Calendar-thematic na pagpaplano para sa isang linggo sa gitnang pangkat na "gintong taglagas". Pagpaplano ng kalendaryo sa gitnang pangkat para sa Setyembre Pagpaplano ng kalendaryo ng ginintuang taglagas sa gitnang pangkat

Pagpaplano para sa isang linggo ng tema

Grupo junior-intermediate

Tema ng linggo: "Autumn"

Mga gawain :

NGO "Social at communicative development" Turuan ang mga bata na makipag-usap sa mga matatanda at mga kapantay

NGO "Cognitive Development" Upang mabuo ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taglagas ng panahon

NGO "Speech Development" Pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata. Pag-aaral ng mga tula, kanta, nursery rhymes. Mga bugtong. Pagbabasa ng mga fairy tale.

NGO "Artistic and Aesthetic Development" Upang paunlarin ang mga malikhaing kakayahan ng mga bata. Paggawa ng mga crafts sa taglagas

NGO "Physical Development" Upang bumuo ng aktibidad ng motor ng mga bata.

Panghuling kaganapan: Holiday "Dumating ang taglagas upang bisitahin kami"

pasulong na pagpaplano

Mga ehersisyo sa umaga:

Kumplikadong "Merry Fellows"

Mga ehersisyo sa kalusugan pagkatapos matulog:

Kumplikadong "Autumn Forest"

Artikulasyon na himnastiko:

"Kabute"

Mga himnastiko sa daliri:

"Autumn"

taglagas, taglagas,- magkadikit ang tatlong palad

Halika!- salitan sa pagkuyom ng kamao

taglagas, taglagas,- magkadikit ang tatlong palad

Tingnan mo!- ilagay ang iyong mga kamay sa iyong mga pisngi

Ang mga dahon ay nagiging dilaw- paggalaw ng mga palad mula sa itaas hanggang sa ibaba

Tahimik silang nakahiga sa lupa. -hinahaplos ang mga tuhod

Hindi na kami pinapainit ng araw- salitan sa pagkuyom ng kamao

Lalong lumakas ang ihip ng hangin- hinahati namin ang mga hawakan sa parehong oras sa iba't ibang direksyon

Lumipad ang mga ibon sa timog- ikrus ang iyong mga braso at igalaw ang iyong mga daliri

Kumakatok ang ulan sa aming bintana.- pagtapik ng mga daliri sa mga palad

Nagsusuot kami ng mga sumbrero, mga jacket- kunwari

At nagsuot kami ng sapatos- tapikin ang iyong mga paa

Alam natin ang mga buwan- ipakpak ang iyong mga kamay sa iyong mga tuhod

Setyembre, at Oktubre, at Nobyembre.- kamao, tadyang, palad

kasama ang magulang

Mga lugar na pang-edukasyon

Indibidwal

Umaga

Gymnastics sa umaga.

Kumplikadong "Paglalakbay sa kagubatan ng taglagas

Isang pag-uusap tungkol sa taglagas.

Target: upang bumuo ng kakayahang makilala sa pagitan ng mga pagbabago sa kalikasan (ito ay lumalamig, atbp.), Upang hikayatin ang pagnanais na sagutin ang mga tanong ng tagapagturo.

Didactic na laro"Maghanap ng isang pares" (dahon ng mga puno).

Target: upang magturo upang ihambing ang mga bagay, i-highlight ang mga pangunahing tampok; bumuo ng pansin, memorya, pag-iisip, pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay; upang pagsama-samahin ang mga konsepto ng "iba", "pareho", "pares".

Ayusin ang panahon Vasya, Lesha

Ulitin ang mga tula tungkol sa taglagas Kasama si Alena, Christina

Magtrabaho sa isang sulok ng kalikasan: paglalagay ng mga encyclopedia na naa-access ng mga bata, mga album sa temang "Mga Panahon" sa isang sulok ng kalikasan.

Magsumite ng mga larawan ng mga puno at dahon

Ipaalam sa mga nawawalang magulang tungkol sa tema ng linggo: "Hello golden autumn"

artistikong at aesthetic na pag-unlad

Pagguhit. Paksa: "Autumn sa Kagubatan"

Target: Upang makilala ang mga bata sa mga palatandaan ng taglagas, pukawin ang isang emosyonal na tugon, turuan silang ritmokong gumuhit ng mga dahon sa ilang mga lugar (sa mga puno, sa lupa) na may mga stroke, upang mabuo ang kakayahang lumikha ng isang imahe ng kalikasan.

Panitikan: N.E.Veraksa, T.S.Komarova at iba pa. "Mga kumplikadong klase sa gitnang pangkat» pahina 49

pisikal na kaunlaran

Target: Maging pamilyar sa paglalakad at pagtakbo sa isang partikular na direksyon, bumuo ng kakayahang mapanatili ang balanse kapag naglalakad sa isang limitadong lugar ng suporta

P / at "Tumakbo sa akin"

Panitikan: L.I. Penzulaeva "Pisikal na pagsasanay sa gitnang grupo"

Lakad 1.2

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Pagmamasid sa panahon.

Target: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga phenomena na katangian ng taglagas, upang turuan na makilala ang lagay ng panahon, upang maisaaktibo ang mga nauugnay na konsepto at istruktura ng pagsasalita sa pagsasalita.

Didactic game "Mayroon kaming order." (walisin ang mga kagamitan sa lugar mula sa buhangin)

Target: isali ang mga bata sa mga posibleng gawain sa paggawa.

larong pang-mobile "Carousel"

Target: upang bumuo ng balanse ng mga bata sa paggalaw, ang kakayahan ng pagtakbo, upang madagdagan ang emosyonal na tono.

Indibidwal na trabaho sa pisikal na kultura - Margarita Sasha Vladik

Gawain: (pisikal na pag-unlad)

Pagbutihin ang kasanayan sa pagtalon sa isang balakid

Lugar, mga guhit para sa panonood ng mga bata sa paksang: "Paglagas ng dahon, paglagas ng dahon, lumilipad ang dilaw na dahon"

Paglalagay ng mga kagamitan sa palakasan para sa mga aktibidad sa paglalaro.

Isali ang mga magulang sa pagkolekta ng materyal na pang-edukasyon kasama ang kanilang mga anak sa paksang: "Hello golden autumn"

Gabi

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Sitwasyon ng laro "Bibihisan natin ang manika pagkatapos matulog"

Target: matutong pangalanan ang mga bagay ng damit at sapatos para sa bawat panahon; sa tulong ng isang guro, kopyahin sa pagsasalita ang pagkakasunud-sunod ng proseso ng pagbibihis; pagyamanin ang diksyunaryo sa gastos ng mga salita: magsuot, magtali ng sinturon, mag-fasten.

Indibidwal na gawain sa pagbuo ng pagsasalita

(kasama si Lena, Egor) upang maisaaktibo ang mga salitang nauugnay sa mga paksang "Autumn" sa pagsasalita ng mga bata.

mga larong materyal sa gusali

Target: upang turuan ang mga bata na gamitin ang mga kasanayan na kanilang pinagkadalubhasaan upang maipatupad ang iba't ibang mga ideya, magtayo ng matibay na mga gusali at talunin ang mga ito, at magpakita ng pagkamalikhain.

Anyayahan ang mga magulang na makilahok sa kumpetisyon: "Oras ng taglagas - ang kagandahan ng mga mata" (eksibisyon ng mga guhit at sining na gawa sa natural na materyal)

Araw

Sandali ng rehimen

Paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran

Trabaho

kasama ang magulang

Mga lugar na pang-edukasyon

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa panahon ng rehimen

Indibidwal

Umaga

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Ang sitwasyon ay isang pagtatanghal ng "Dahon". Target: Anyayahan ang mga bata na gumuhit ng mga dahon na lumilipad sa hangin.

Pagtatrabaho para sa mga bata. panliligaw panloob na mga halaman (subgroup).

Target: bumuo ng pagmamasid; pagsamahin ang kakayahang magtubig ng mga panloob na halaman, punasan ang malalaking dahon ng mga halaman kasama ng isang may sapat na gulang; ilabas maingat na saloobin sa panloob na mga halaman; buhayin ang diksyunaryo.

Indibidwal na gawain FEMP - Misha, Tanya, Yana

Isang gawain:

Upang mabuo ang kakayahang makilala ang mga bagay sa pamamagitan ng laki at hugis (pag-unlad ng cognitive)

mabulok likas na materyal para sa produktibong aktibidad ng mga bata at mga aksyon sa laro.

Ang pagpapakilala ng mga dummies ng mga gulay at prutas para sa pagsusuri at pagsusuri.

Magmungkahi sa mga magulang

ayusin ang isang eksibisyon: "Oras ng taglagas - ang kagandahan ng mga mata"

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

FEMP “Mga Bilang 1,2. Mga geometric na figure".

Panitikan: N.E. Veraksa, T.S. Komarova at iba pa. "Mga kumplikadong klase sa gitnang pangkat" p.56

Konstruksyon

Paksa: "Mga landas para sa mga manika"

Target: Patuloy na turuan ang mga bata na bumuo ng mga landas, pag-iiba-iba ng kanilang haba at lapad ng isang tiyak na kulay, bumuo ng kakayahang ihiwalay ang mga indibidwal na item mula sa isang grupo at gumawa ng isang grupo ng mga indibidwal na item, maghanap ng 1-2 mga palatandaan na karaniwan sa lahat ng mga item sa grupo; bumuo ng kakayahang makilala ang mga bagay ayon sa haba.

Panitikan: L.V. Kutsakov. Disenyo at gawaing sining sa kindergarten, aralin 3, p. 38

Musika.

Lakad 1.2

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Thematic walk "Tumulo ang ulan at lumipas ..."

Target: ipakita sa mga bata na maaaring iba ang ulan.

Pagbasa ng tula ni Y. Chernykh:

Didactic game na "Wave, wreath wreath"

Target: Upang turuan ang mga bata na gumawa ng mga makukulay na landas mula sa mga dahon; punan ang mga hugis na iginuhit ng chalk.

"Ulan" (pagguhit gamit ang mga krayola sa aspalto) - Sasha Igor Lenya

Ayusin ang mga pangalan ng mga kulay (pula, asul, berde, dilaw (cognitive development) Anyayahan ang mga bata na maglarawan ng mga simpleng bagay, gumuhit ng mga tuwid na linya (maikli, mahaba) sa iba't ibang direksyon

Pagpapakilala ng mga katangian (chalk) para sa pagguhit sa aspalto.

Gabi

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Sitwasyon ng tulong "Mushrooms crumbled."

Target: upang bumuo sa mga bata ng isang pagnanais na tumulong, upang bumuo ng mga ideya na pinagsama-samang mga aksyon.

Low mobility game "Sino ang pinaka maasikaso?"

Target: bumuo ng naka-target na atensyon ng mga bata, oryentasyon sa espasyo; pagsamahin ang kaalaman sa mga kulay; bumuo ng pagsasalita.

Indibidwal na gawain sa buong mundo didactic game na "Kaninong mga anak?" – Tanya Z. Egor S. Karina P.

Upang mabuo ang kakayahang magtatag ng pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng mga imahe

Magtrabaho sa sulok ng libro: Pag-aayos ng libro.

Target: upang turuan ang mga bata na tumulong sa pagsasagawa ng mga operasyon sa paggawa para sa isang may sapat na gulang sa pagpapanumbalik ng mga aklat. Linangin ang paggalang sa mga aklat.

Araw

Sandali ng rehimen

Pinagsamang aktibidad ng isang matanda at bata

Paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran

Trabaho

kasama ang magulang

Mga lugar na pang-edukasyon

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa panahon ng rehimen

Indibidwal

Umaga

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Pag-uusap tungkol sa mga patakaran ng pag-uugali sa kagubatan.

Target: patuloy na bumuo ng mga elementarya na ideya tungkol sa kung paano makihalubilo sa mga halaman at hayop, linawin at gawing pangkalahatan ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga natural na phenomena ng taglagas.

Manu-manong paggawa. Naghahanda kami ng isang eksibisyon ng mga crafts ng taglagas. Target: upang turuan ang mga bata na gumawa ng mga likhang sining mula sa natural at iba pang mga materyales, upang gumawa ng mga komposisyon mula sa kanila gamit ang mga naunang natutunan na pamamaraan, upang bumuo ng imahinasyon,

Indibidwal na pagmomodelo sa trabaho Vlad, Alyosha, Sasha

upang mabuo ang kakayahang maglilok ng mga bagay na bilugan at pahabang hugis

Mag-ambag ng mga guhit, aklat, album ng larawan sa paksang: "Hello golden autumn", para sa pagsusuri.

Anyayahan ang mga magulang na makilahok sa disenyo ng bulwagan para sa holiday ng taglagas

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Ang pag-unlad ng pagsasalita.

Paksa: "Dumating na ang taglagas."

Target: gawing pangkalahatan at i-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga regalo ng taglagas, patuloy na magturo upang muling likhain ang isang holistic na imahe ng mga bagay mula sa mga larawan na pinutol sa 4 na bahagi, bumuo ng kakayahang magpangkat ng mga bagay ayon sa kanilang mga katangian; bumuo ng lohikal na pag-iisip

Pisikal na kultura.

Target: Upang turuan ang mga bata habang naglalakad at tumatakbo na huminto sa hudyat ng guro, kapag tumatalon upang mapunta sa baluktot na mga binti, upang mag-ehersisyo sa mga rolling ball.

Panitikan

L.I. Penzulaeva "Pisikal na pagsasanay sa gitnang grupo",

Lakad 1.2

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Excursion sa kahabaan ng ecological trail. "Pag-aaral upang tamasahin ang kalikasan at ang araw."

Target: palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa pagkakaiba-iba ng mundo ng halaman; mag-alok na pag-usapan ang mga pagbabagong nagaganap sa mga halaman sa taglagas; upang mabuo sa mga bata ang pagkamausisa, layunin ng pang-unawa at emosyonal na pagtugon sa mga aesthetic na katangian at phenomena ng walang buhay na kalikasan.

"Mga butil para sa mga ibon" (na may mga stick sa basang buhangin) Sonya, Yana, Andrey

Isang gawain:

Upang mabuo ang kakayahang lumikha ng mga simpleng komposisyon ng balangkas, paulit-ulit ang imahe ng isang bagay.

Pagpapakilala ng natural na materyal para sa mga aksyon sa paglalaro Ilatag ang mga katangian (sticks) para sa pagguhit sa basang buhangin ayon sa plano.

Magpatuloy sa trabaho sa paksa: "Pagmamasid sa mga pagbabago sa panahon" (sa pag-uwi at sa kindergarten)

Gabi

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Pag-uusap.

"Mga bahagi ng araw. Ano ang ginagawa natin sa umaga, hapon, gabi, gabi.

Target: pagbuo ng kakayahang pangalanan ang mga bahagi ng araw, iugnay ang mga aksyon sa isang tiyak na oras.

Pakikinig sa isang fragment ng Russian folk song na "May isang birch sa bukid" Target: bumuo ng kakayahan para sa auditory representation, musical at aesthetic consciousness.

pagguhit ng taglagas. (subgroup ng mga bata)

Target: upang turuan ang mga bata na ilarawan ang taglagas, upang umakma sa pagguhit ng mga elemento na katangian ng panahong ito (mga dahon ng dilaw, pulang bulaklak), upang pagsamahin ang kakayahang hawakan nang tama ang brush, upang maingat na kunin ang pintura.

Magpasok ng mga larawan na may mga larawan ng taglagas.

Pag-aaral sa sarili sa sulok ng sining

Upang payuhan ang mga magulang kasama ang kanilang mga anak na gumawa ng mga libro - mga sanggol: "Paano nabubuhay ang mga hayop sa taglagas

Araw

Sandali ng rehimen

Pinagsamang aktibidad ng isang matanda at bata

Paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran

Trabaho

kasama ang magulang

Mga lugar na pang-edukasyon

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa panahon ng rehimen

Indibidwal

Umaga

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Pagkilala sa sining: pagtingin sa mga larawan tungkol sa taglagas.

Target: upang turuan ang mga bata na matukoy kung aling mga panahon ang mga phenomena na inilalarawan sa mga larawan ay nabibilang, upang ihambing ang dalawang pores, upang makilala ang mga pagkakatulad at pagkakaiba, upang bumuo ng pagmamasid, pagsasalita, upang malaman upang makita ang kagandahan ng kalikasan.

Correctional at health-improving game "Leaves in a puddle".

Target: upang turuan ang mga bata na palakasin ang mga kalamnan sa paghinga ng buong sistema ng paghinga, upang ma-ventilate ang mga baga sa lahat ng mga departamento.

"Mga Hayop at Ibon" - Katya Danila, Vanya

Upang bumuo ng kakayahang maghanap, pangalanan at iugnay ang mga larawan

Magsumite ng mga koleksyon para sa pagsusuri: "Mga domestic at ligaw na hayop ng katutubong lupain", "Sino ang nakatira sa bakuran ng lola?", "Sino ang nakatira sa kagubatan?", "Sino ang nakatira sa lawa?", "Sino ang nakatira sa puno ?”.

Mag-alok sa mga magulang ng isang memo kung paano mapabuti ang kalusugan ng mga bata sa taglagas

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Pagbabasa ng fiction.

Paglalarawan ng mga gulay. Distrito fairy tale "The Man and the Bear"

Panitikan: N.E. Veraksa, T.S. Komarova at iba pa. "Mga kumplikadong klase sa gitnang grupo" p.65

Pisikal na kultura (sa paglalakad).

Target: Ulitin ang paglalakad at pagtakbo sa isang hanay nang paisa-isa sa maliliit na subgroup;

ehersisyo sa balanse, pag-roll ng bola at paglukso.

P / at "Ang aking masayahin na tunog na bola."

Panitikan: Panitikan: L.I. Penzulaeva "Pisikal na pagsasanay sa gitnang pangkat"

Lakad 1.2

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Thematic walk "Leaf fall, leaf fall, yellow leaves fly."

Target: linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga bagay ng kalikasan; upang turuan na makita ang kagandahan ng pagkahulog ng dahon, upang makahanap ng mga bagay na katulad ng hugis, sukat; hikayatin ang mga bata na gumamit ng mga adjectives at pandiwa sa aktibong pagsasalita; hikayatin ang pag-uulit ng ilang mga salita at pangungusap.

Mobile na laro na "Sparrows and a car"

Paunlarin ang aktibidad ng mga bata sa mga aktibidad sa motor Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga patakaran trapiko

Indibidwal na gawain sa pagbuo ng pagsasalita - Sasha Ch. Nikita V. Slava S.

Ulitin ang tula tungkol sa taglagas.

Pagpapakilala ng mga katangian (mga bola) para sa malayang pisikal na aktibidad.

Gabi

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Workshop ng pagkamalikhain ng mga bata "Ang kagubatan ng taglagas ay puno ng mga himala."

Target: palamutihan ang silweta ng Autumn na may natural na materyal at mushroom, berries, at mga bulaklak na ginupit ng kulay na papel; upang linangin ang kakayahang makita ang kagandahan ng mga natural na elemento, ang kakayahang magtrabaho nang sama-sama.

Role-playing game na "Doll on a walk."

Target: hikayatin ang mga bata na maging malaya sa pagbibihis at paghuhubad; upang bumuo ng mga kasanayan sa katumpakan

Magtrabaho sa sulok ng pisikal na edukasyon kasama sina Dasha, Yulia, Vova

Target: upang mabuo ang mahahalagang kasanayan sa motor at kakayahan ng bata alinsunod sa kanyang mga indibidwal na katangian, upang bumuo ng mga pisikal na katangian;

Mag-ambagmga mobile didactic na laro, mga pagsasanay sa laro

Araw

Sandali ng rehimen

Pinagsamang aktibidad ng isang matanda at bata

Paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran

Trabaho

kasama ang magulang

Mga lugar na pang-edukasyon

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa panahon ng rehimen

Indibidwal

Umaga

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Pagsasanay sa laro "Tumingin tayo sa salamin, kung gaano kalinis ang ating pananamit"

Target: patuloy na turuan na mapansin ang kaguluhan sa mga damit at alisin ito sa tulong ng mga matatanda at iba pang mga bata; turuan ang pagiging malinis, maingat na saloobin sa mga bagay.

tungkulin sa kantina. Tulong sa paglalatag ng mga napkin (Matvey K. at Sophia T.)

Target: isali ang mga bata sa pagpapatupad ng simple at magagawa na mga takdang-aralin, magtanim ng kasipagan.

Indibidwal na gawain: didactic game na "Edible - inedible" Masha , Natasha, Sonya

Sa pagbuo ng atensyon at bilis ng reaksyon

Pag-uulit ng mga kanta at tula para sa holiday ng taglagas kasama sina Ilya, Dima, Artem

Maglatag ng natural na materyal at portable na kagamitan para sa mga aktibidad sa paglalaro.

Tulungan ang mga magulang sa pag-aayos ng holiday

"Dumating na ang taglagas"

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

"Visual na aktibidad" (sculpting / application) Application "Mga gulay sa isang plato"

Panitikan: N.E. Veraksa, T.S. Komarova at iba pa. "Mga kumplikadong klase sa gitnang pangkat" p.66

Musika. (ayon sa plano ng music director)

Lakad 1.2

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Pangangasiwa sa gawain ng janitor.

Target: pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata, pukawin ang pagnanais na tumulong.

Didactic na laro "Ang isa ay marami."

Target: pagpapalakas ng kakayahang iugnay ang pamilang sa pangngalan.

Ang larong mobile na "Isa, dalawa, tatlo - tumakbo!"

Target: upang mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahang kumilos sa isang senyas; bumuo ng bilis ng pagtakbo, pagkakaugnay-ugnay ng mga kolektibong aksyon

Larong bola

Upang mapabuti ang kakayahan ng mga bata sa paghagis at pagsalo ng bola.

Indibidwal na gawain. Kasama si Vitalik Zhenya Nastya

“Tukuyin kung alin sa mga track ang mas mahaba at alin ang mas maikli; alin ang mas malawak at alin ang mas makitid.

Target: pagsama-samahin ang mga konsepto ng matematika.

Paglalagay ng mga katangian para sa mga aksyon sa laro (mga bola).

Gabi

Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon; pag-unlad ng nagbibigay-malay; pag-unlad ng pagsasalita; artistikong at aesthetic na pag-unlad; pisikal na kaunlaran

Paglikha ng isang alkansya na "Mga Regalo ng Taglagas" (twigs, dahon, acorns, gulay, mushroom, berries)

Target : lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng pagkolekta ng mga bata, bumuo ng kuryusidad at aktibidad ng pag-iisip ng mga bata.

Holiday "Dumating na ang taglagas"

Turuan ang mga bata kung paano manamit nang maayos.

Magdala ng mga katangian sa bulwagan para sa holiday na "Dumating na ang taglagas"

Tema ng linggo:

« Mga kulay ng taglagas»

21.09.15-25.09.15

Nilalaman ng programa:

Pagpapalawak ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa taglagas sa kalikasan (pagtatatag ng pinakasimpleng koneksyon sa pagitan ng mga phenomena ng buhay at walang buhay na kalikasan).

Pagpapalawak ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga pista opisyal sa taglagas, mga pagbabago sa mga damit ng mga tao sa taglagas, kasiyahan ng taglagas para sa mga bata.

Pagbuo ng mga kasanayan upang peer, humanga, tamasahin ang kagandahan ng taglagas kalikasan.

Paksa: "Mga Kulay ng Taglagas" Nilalaman ng programa: Pagpapalawak ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa taglagas sa kalikasan (pagtatatag ng mga pinakasimpleng koneksyon sa pagitan ng mga phenomena ng animate at inanimate na kalikasan). Pagpapalawak ng mga ideya ng mga bata tungkol sa mga pista opisyal sa taglagas, mga pagbabago sa mga damit ng mga tao sa taglagas, kasiyahan ng taglagas ng mga bata. Pagbuo ng mga kasanayan upang peer, humanga, tamasahin ang kagandahan ng taglagas kalikasan.

Kravets Valentina Alexandrovna
Calendar-thematic na pagpaplano sa gitnang pangkat sa paksang "Autumn"

kapaligiran para sa sarili

mga aktibidad

pangkat, subgroup

tema ng september ng linggo:« taglagas»

Lunes 3

Morning Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

(sa plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon).

Pakikipag-usap sa mga bata "Golden Season"

Target: upang ma-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taglagas;

Pagtitipon ng mga kwento batay sa larawan taglagas.

Target: upang turuan ang mga bata na gumawa ng mga kuwento tungkol sa taglagas;

Patuloy na turuan ang mga bata kung paano humawak ng lapis nang tama kasama sina Kirill, Egor Sonya, Misha B; Pag-uusap sa sitwasyon "Sa Pagkakaibigan at Pagkabukas-palad"

Target: mag-ambag sa pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa pagkakaibigan at pagkabukas-palad; bumuo ng kakayahang makilala ang mabuti sa masama;

paksa

« Ang taglagas ay ginto»

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita 1. Edukasyong pisikal (sa plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon)

2. Pagguhit « Mga dahon ng taglagas»

Target: turuan ang mga bata na gumawa ng mga kopya gamit ang mga dahon; matutong maghalo ng pula at dilaw na gouache para makakuha ng orange; upang magturo upang makilala at pangalanan ang mga puno, upang makilala ang mga dahon (D. N. Koldina "Pagguhit kasama ang mga bata 4-5 taong gulang, p. 16);

Maglakad

Cognition

Kaligtasan

pagsasapanlipunan

Kalusugan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Communicative Walk#1 (file cabinet)

Aktibidad sa paggawa

Target

p\u "Kuwago", "Lubid"

Target

di "Ano ang una, ano ang susunod?"

Target

mga galaw:

Sitwasyong pag-uusap #1 (file cabinet)

"Anong gagawin mo kung mawala ka?"

Target: upang ayusin sa mga bata ang mga pangunahing alituntunin ng pag-uugali sa sitwasyong ito; Malayang aktibidad sa paglalaro;

Mga laro na may malayuang materyal;

Bago ang Hapunan Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Artistic at aesthetic

Nakikinig ng musika mga komposisyon: Isang Vivaldi "Mga season. taglagas» sitwasyon ng laro "Ayusin natin ang closet natin"

Kasama sina Arina, Sonya,

Kiroy Situational conversation “Kapag

at kung gaano kapaki-pakinabang ang kumain"

Target: bumuo ng isang konsepto "Wastong Nutrisyon"

Kalusugan

Kaligtasan

Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pananalita Awakening complex No

Masahe sa ulo "Magaling ako", "naglalakad ng walang sapin sa sahig"

Pagbasa ng tula ni Y. Tuwim "Mga gulay"

Muling pagsasalaysay ng mga pinakagustong episode

Komunikatibo

Cognition

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

"Mga tuntunin ng pag-uugali sa pagtatrabaho sa isang libro"

Target: pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa pagtatrabaho sa isang libro

Mga larong low mobility: "Katahimikan sa tabi ng Pond", "Makinis na Bilog", "Bilog ng mga bilog"

Target: upang bumuo ng diyalogo ng laro, ang kakayahang bumuo ng balangkas ng laro, upang pagsamahin ang ilang mga laro;

Indibidwal na gawain sa FEMP

Ang laro "Marami pa yan?"

Target: upang pagsamahin ang kakayahang ihambing ang mga bagay sa laki, upang maipakita sa pagsasalita ang resulta ng isang paghahambing na malaki, maliit sa Yegor S, Pasha, Lesha, Danil;

Sitwasyon #4

"Tubero"

Target: upang patuloy na itaguyod ang edukasyon ng isang responsableng saloobin sa kalusugan at buhay ng isang tao; Malayang aktibidad sa paglalaro ng mga bata

Role-playing game ng pagpili ng mga bata

Target: pagsasarili;

week mode Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon Mga pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon Organisasyon ng pagbuo kapaligiran para sa sarili

mga aktibidad

pangkat, subgroup indibidwal na aktibidad na pang-edukasyon sa mga sensitibong sandali

tema ng september ng linggo:« taglagas»

Martes 4

Morning Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Masining at aesthetic na Pagsasanay sa umaga (sa plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon).

Pakikipag-usap sa mga bata "Saan nanggaling ang tinapay?"

Para saan ang tinapay?

Paano inaani ang tinapay?

Target: ang pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa pagtatanim ng tinapay.

Pagbasa ng mga salawikain at kasabihan tungkol sa tinapay;

Indibidwal na pag-uusap kay Igor tungkol sa kapaligiran mundo:

Ano ang nakita mo sa daan patungo sa kindergarten?

Anong mga pagbabago ang naganap sa kalikasan?

Pag-uusap sa sitwasyon "Sa Sakit ng Maruruming Kamay"

Target: turuan ang mga bata na maghugas ng kanilang sarili, panatilihing malinis ang kanilang mga kamay, hugasan sila kung kinakailangan pagkatapos gumamit ng banyo gamit ang sabon;

Ilagay sa isang magnetic board na mga larawan para sa paksa

« Ang taglagas ay ginto»

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita 1. Cognition (FEMP) Aralin #1

Target: pagbutihin ang kakayahang maghambing ng dalawang magkapantay pangkat ng mga bagay, tukuyin ang mga resulta ng paghahambing mga salita: pare-pareho, ilan;

2. Musika (sa mga plano direktor ng musika)

Maglakad

Cognition

Kaligtasan

pagsasapanlipunan

Kalusugan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Communicative Walk#2 (file cabinet)

Aktibidad sa paggawa: paglilinis ng mga tuyong dahon sa site;

Target: upang bumuo ng kakayahang magtulungan, sa isang pangkat

p\u "Kuwago", "Lubid"

Target: matutong magsagawa ng mga aksyon sa isang signal

di "Ano ang una, ano ang susunod?"

Target: linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa pagkakasunod-sunod ng mga panahon;

Indibidwal na gawain sa pag-unlad ng pangunahing mga galaw:

"Sino ang mas mabilis?"

Target: mag-ehersisyo ang mga bata sa mabilis na pagtakbo;

Kasama sina Milana L, Nastya, Lisa; "Kilalanin ang Kalye"

Target: linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kalye, ulitin ang kalsada kasama ang mga bata. Na ang kalye ay nahahati sa dalawa mga bahagi: daanan at bangketa; patuloy na pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa transportasyon; Malayang aktibidad sa paglalaro;

Mga laro na may malayuang materyal;

Bago ang Hapunan Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Artistic at aesthetic

mga komposisyon: Isang Vivaldi "Mga season. taglagas» Pag-uusap sa sitwasyon "Masama ang tanghalian kung walang tinapay"

Target: patuloy na mag-aral

Ang mga patakaran ng kultural na pag-uugali habang kumakain, bumuo ng kakayahang magamit nang maayos ang mga kubyertos

Kalusugan

Kaligtasan

Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pananalita Awakening complex No. 2

Hardening massage ng talampakan "Laro tayo ng paa natin"

Pagbabasa ng fiction

Pagbasa ng mga tula tungkol sa taglagas;

Target: patuloy na ipakilala sa mga bata ang tula ng iba't ibang makata;

Komunikatibo

Cognition

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Produktibong Etikal na Pag-uusap "Tungkol sa pagkakaibigan at kaibigan"

Target: upang pagsama-samahin ang kakayahang magsulat ng mga naglalarawang kwento tungkol sa mga kaibigan na gumagamit plano-scheme; Indibidwal na gawain sa FEMP

"Iguhit ito ng tama"

Target: upang pagsamahin ang kakayahang maunawaan ang gawain sa pag-aaral at maisagawa ito nang tama kasama sina Arseny, Matvey, Leroy; Sitwasyon #5 (file cabinet)

"Maingat na Telepono"

Target: upang pagsama-samahin ang kakayahang ligtas na gamitin ang telepono para sa mga bata, iyon ay, upang isagawa ang mga kasanayan sa ligtas na pagsagot sa mga tawag sa telepono Role-playing game "Beauty saloon"

Target: upang ayusin ang mga detalye ng gawain ng lalaki at babae

tagapag-ayos ng buhok; bumuo ng kakayahang makisali sa pakikipag-ugnayan sa paglalaro ng papel. Bumuo ng isang role dialogue

Mga larong pambata sa didactic corner

week mode Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon Mga pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon Organisasyon ng pagbuo kapaligiran para sa sarili

mga aktibidad

pangkat, subgroup indibidwal na aktibidad na pang-edukasyon sa mga sensitibong sandali

tema ng september ng linggo:« taglagas»

Miyerkules, 5

Morning Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Masining at aesthetic na Pagsasanay sa umaga (sa plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon).

Pakikipag-usap sa mga bata « taglagas sa buhay ng mga koniperus at nangungulag na puno "

Target: upang mabuo sa mga bata ang isang ideya ng mga nangungulag at coniferous na puno;

Indibidwal na pakikipag-usap kay Arina, Roma “Saan ako nakatira?

Target: bumuo ng magkakaugnay na pananalita, pagyamanin ang bokabularyo;

di "Mga Season"

Target: pagsasalita, lohikal na pag-iisip kasama sina Sonya, Nadia, Nikita Situational na pag-uusap "Saan napupunta ang pagkain?"

Target: upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa pangangailangan para sa mga panloob na organo

Ilagay sa isang magnetic board na mga larawan para sa paksa

"Kagubatan taglagas»

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita 1. Cognition (FTsKM)

"Anong gagawin natin dala ng taglagas?

Target: palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga gulay at prutas; pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan; (O. A. Solomennikova, p. 28)

2. pisikal na edukasyon (sa plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon);

Maglakad

Cognition

Kaligtasan

pagsasapanlipunan

Kalusugan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Communicative Walk#3 (file cabinet)

Aktibidad sa paggawa: paglilinis ng mga tuyong dahon sa site;

Target: upang bumuo ng kakayahang magtulungan, sa isang pangkat

p\u "Football"

Target: matutong pindutin ang bola gamit ang iyong paa, maglaro sa isang koponan

p\u "Soro sa manukan"

Target: upang bumuo ng koordinasyon sa mga bata

di "Mabuti masama?"

Target: bumuo ng lohikal na pag-iisip;

Indibidwal na gawain sa pag-unlad ng pangunahing mga galaw:

Di "Pumasok ka sa Hoop"

Target: ehersisyo sa paghagis sa isang target kasama sina Nikita, Lesha, Kira, Milana L; Pag-uusap sa sitwasyon #4 (file cabinet)

"Strip na Zebra"

Target: patuloy na palawakin ang kaalaman ng mga bata sa mga patakaran ng kalsada; Malayang aktibidad sa paglalaro;

Mga laro na may malayuang materyal;

Bago ang Hapunan Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Artistic at aesthetic

Ipagpatuloy ang pakikinig sa musika mga komposisyon: Sa Bellini Cavatina ni Norma Pag-uusap sa sitwasyon "Turuan si Dunno na kumilos nang maayos sa mesa"

Target: palakasin ang kultura ng pag-uugali sa panahon ng tanghalian

Kalusugan

Kaligtasan

Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pananalita Awakening complex No. 3

Ipagpatuloy ang pagpapatigas ng masahe sa talampakan "Laro tayo ng paa natin"

Pagbabasa ng fiction

"Dalawin mo kami"

Target: bumuo ng kakayahang makinig sa mga kanta, nursery rhymes, linangin ang pagmamahal sa oral folk art

Komunikatibo

Cognition

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Produktibong Masining paglikha:

« Mga pantasya sa taglagas»

Target: upang ipakilala ang mga bata sa wet painting technique; patuloy na turuan ang mga bata na gumuhit gamit ang mga pintura, bumuo ng malikhaing imahinasyon, pag-iisip, pantasya

Paglilinis ng play area

Target: matutong magsuot ng mga apron sa trabaho bago simulan ang trabaho; panatilihing maayos ang mga laruan, hugasan, patuyuin, ilagay sa kanilang mga lugar Indibidwal na gawain sa FEMP

di "Kulay";

Target: upang pagsama-samahin ang kakayahang iugnay ang kulay ng isang bagay na may sample na may Igor, Pasha, Lesha; Sitwasyon #7 (file cabinet)

tungkol sa kultura ng pag-uugali

Target: patuloy na bumuo sa mga bata ng isang mabait, magalang, magalang na saloobin sa mga tao sa kanilang paligid; self-evaluate positibo at negatibong mga aksyon

Naka-print sa desktop mga laro: mazayka, puzzle cubes at iba pa

Target: bumuo ng atensyon, pagmamasid, memorya; ang kakayahang mabilis na makahanap ng mga pagbabago at nawawalang elemento sa paksa

week mode Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon Mga pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon Organisasyon ng pagbuo kapaligiran para sa sarili

mga aktibidad

pangkat, subgroup indibidwal na aktibidad na pang-edukasyon sa mga sensitibong sandali

tema ng september ng linggo:« taglagas»

Huwebes 8

Morning Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Masining at aesthetic na Pagsasanay sa umaga (sa plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon).

Pakikipag-usap sa mga bata « taglagas sa buhay ng mga ligaw na hayop

Target: upang matutong magtatag ng mga ugnayan sa pagitan ng haba ng araw, temperatura ng hangin at kondisyon ng mga halaman, ang pagkakaroon ng pagkain para sa mga hayop at ang kanilang pagbagay sa taglamig; Artikulatoryo himnastiko: "ngiti", "Masarap na jam", "pipe";

himnastiko sa daliri: « taglagas» , "Mga kabute" Sa subgroup ng mga bata; Pag-uusap sa sitwasyon "Gusto ko ba ng bitamina?"

Target

Ilagay sa isang magnetic board na mga larawan para sa paksa

« taglagas sa buhay ng mga ligaw na hayop

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita 1. Pag-unlad ng pagsasalita

"Dapat ba akong matutong magsalita?"

Target: tulungan ang mga bata na maunawaan kung ano ang kanilang gagawin sa mga klase sa pagbuo ng pagsasalita (V. V. Gerbova, p. 27)

2. Musika (sa plano direktor ng musika)

3. Edukasyong pisikal sa himpapawid ika-9 plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon)

Maglakad

Cognition

Kaligtasan

pagsasapanlipunan

Kalusugan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Communicative Walk №4 (file cabinet)

Aktibidad sa paggawa: paglilinis ng mga tuyong dahon sa site;

Target: upang bumuo ng kakayahang magtulungan, sa isang pangkat

p\u "Wand-knocker"

Target: bumuo ng pansin sa pandinig

p\u "Hunters and Ducks"

Target: bumuo ng mata, kagalingan ng kamay

di "Hangin, hangin, ano ka ba?"

Target: ehersisyo sa pagpili ng mga pang-uri;

Indibidwal na gawain sa pag-unlad ng pangunahing mga galaw:

Paglukso ng moat

Target: upang itaguyod ang pisikal na pag-unlad ng mga bata sa pamamagitan ng kanilang paglahok sa mga aktibidad sa paglalaro kasama sina Misha Sh, Matvey, Misha B, Danil, Arseniy Situasyonal na pag-uusap No. 5 (file cabinet)

"Aparato ng daanan"

Target: pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata sa transportasyon at mga palatandaan sa kalsada Independiyenteng mga aktibidad sa paglalaro;

Mga laro na may malayuang materyal;

Bago ang Hapunan Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Artistic at aesthetic

(sa pagpapasya ng guro) Pag-uusap sa sitwasyon "panatilihing malakas ang iyong mga ngipin"

Target: patuloy na kilalanin ang mga alituntunin ng personal na kalinisan, pagsama-samahin ang mga patakaran para sa pag-aalaga ng ngipin at oral cavity, pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa mga benepisyo ng mga produktong fermented milk;

Kalusugan

Kaligtasan

Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pananalita Awakening complex No. 4

Pagbabasa ng fiction

Pagsasaulo ng tula ni M. Ivensen « taglagas»

Target: tulungan ang mga bata na matandaan at malinaw na basahin ang mga tula ni M. Ivensen « taglagas»

Komunikatibo

Cognition

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Produktibong Moral at Etikal na Pag-uusap "Ano ang kalye, at sa anong mga patakaran ito nabubuhay"

Target: upang malaman na ang mga lansangan ng lungsod, bilang mga bahagi nito, ay nabubuhay ayon sa ilang mga patakaran, nangangailangan ng pangangalaga, pagsasaayos, pagkukumpuni; anong mga serbisyo ang nangangalaga sa kaayusan sa mga lansangan ng lungsod, kung ano ang kanilang ginagawa; masasagot ang mga tanong ng guro sa pamamagitan ng maikling kuwento, gamit ang mga kaalamang nakuha kanina sa diksyunaryo Personal na karanasan; Indibidwal na gawain sa FEMP

di "Ipunin ang tamang pyramid";

Target: upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pagkolekta ng isang pyramid mula sa malaki hanggang sa maliit kasama sina Lesha, Egor M, Danil, Stepa;

Sitwasyon #8 (file cabinet)

"Mga Mapanganib na Item sa Bahay"

Target: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga bagay na mapanganib sa buhay at kalusugan, tungkol sa mga patakaran para sa paggamit ng butas, pagputol ng mga bagay Fairy tale "Kwento ng Kagubatan"

Target: pag-unlad ng artistikong kakayahan ng mga bata sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro

week mode Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon Mga pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon Organisasyon ng pagbuo kapaligiran para sa sarili

mga aktibidad

pangkat, subgroup indibidwal na aktibidad na pang-edukasyon sa mga sensitibong sandali

tema ng september ng linggo:« taglagas»

Biyernes 9 Morning Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Masining at aesthetic na Pagsasanay sa umaga (sa plano tagapagturo ng pisikal na edukasyon).

Pakikipag-usap sa mga bata "Migratory birds"

Target: palawakin at gawing sistematiko ang kaalaman tungkol sa mga migratory bird;

Paggawa sa sulok ng kalikasan: tubig at i-spray ang mga panloob na halaman

Target: linawin at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata sa mga tamang pamamaraan sa pag-aalaga ng mga panloob na halaman

Alalahanin ang tula ni V. Berestov "Petushki"

Target: upang mabuo ang kakayahang magsagawa ng mga paggalaw alinsunod sa teksto sa Milana G, Igor, Pasha; Pag-uusap sa sitwasyon "Gusto ko ba ng bitamina?"

Target: patuloy na turuan ang bata na pangalagaan ang kanilang kalusugan

Ilagay sa isang magnetic board na mga larawan para sa paksa

"Paghahanda para sa paglipad"

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Cognition

Pagbuo ng pagsasalita 1. Pagmomodelo "araw sa ulap"

Target: patuloy na turuan ang mga bata na gumulong ng maliliit na bola ng plasticine, patagin ang mga ito gamit ang isang daliri sa karton, na lumilikha ng nais na hugis ng bagay (D. N. Koldina, p. 21);

2. Konstruksyon "Mga Bakod at Bakod"

Target: mag-ehersisyo ang mga bata sa pagsasara ng espasyo sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga planar figure; (L. V. Kutsakov, p. 13);

Maglakad

Cognition

Kaligtasan

pagsasapanlipunan

Kalusugan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Communicative Walk#5 (file cabinet)

Aktibidad sa paggawa: pagwawalis ng mga landas mula sa mga dahon;

Target: turuan ang pagnanais na magtrabaho

p\u "Mga knockout", "Mga catcher"

Target: ehersisyo sa paghagis sa isang gumagalaw na target, at sa pag-iwas sa pagtakbo

Target: bumuo ng pansin sa pandinig;

Indibidwal na trabaho "Lumayo ka"

Target: upang pagsamahin ang kakayahang magtapon sa malayo kasama sina Arina, Milana G, Kira, Leroy, Lisa

Pag-uusap sa sitwasyon #6 (file cabinet)

"Paano maiiwasan ang mga panganib sa kalye"

Target: patuloy na bumuo ng sinasadyang tamang saloobin sa pagsunod sa mga patakaran sa trapiko; Malayang aktibidad sa paglalaro;

Mga laro na may malayuang materyal;

Bago ang Hapunan Cognition

Pag-unlad ng pagsasalita

Kalusugan

Kaligtasan

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Artistic at aesthetic

Pakikinig sa isang musikal na komposisyon (sa pagpapasya ng guro) Pag-uusap sa sitwasyon "Mga kaibigan tubig at sabon"

Target: upang mabuo ang kakayahan ng mga bata sa wastong paggamit ng sabon, tubig,

tuwalya turuan ang mga bata na ang tubig at sabon ay pumapatay ng mga mikrobyo

Kalusugan

Kaligtasan

Cognition

Komunikatibo

pagsasapanlipunan

Pag-unlad ng pananalita Awakening complex No. 5

Mga Pagsasanay sa Pag-iwas sa Scoliosis

Pagbabasa ng fiction

Pagbasa ng fairy tale ni K. I. Chukovsky "Stolen Sun"

Target: paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapaunlad ng atensyon at tiyaga sa pamamagitan ng pamilyar sa gawain;

Komunikatibo

Cognition

pagsasapanlipunan

Kaligtasan

Pag-unlad ng pagsasalita

Produktibong Gawain sa sulok kalikasan: tumulong sa pagdidilig ng mga bulaklak

Target: patuloy na bumuo ng kaalaman ng mga bata na ang mga halaman ay nangangailangan din ng pangangalaga;

Mga larong pang-eksperimentong may buhangin "Sa anong uri ng buhangin ang maaaring itayo, bakit?"

Target: pag-unlad ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga bata sa proseso ng eksperimento; Indibidwal na gawain sa FEMP

di "Sabihin mo sa akin ang tungkol sa iyong pattern"

layunin: patuloy na magturo upang makabisado ang spatial mga representasyon: kaliwa, kanan, itaas, ibaba kasama sina Nastya, Stepa, Roma, Sonya;

Pag-uusap sa sitwasyon "Mag-isa sa bahay"

Target: patuloy na itaguyod ang pagpapaunlad ng kaligtasan at mga kasanayan sa buhay sa mga bata; Mga laro para sa interes ng mga bata; c\r laro "iskor"

Target: patuloy na turuan ang mga bata na maglaro nang sama-sama, magkasama; upang mabuo ang mga kasanayan ng isang kultura ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar;

HALIMBAWA PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON (para sa linggo 09/17/18 - 09/21/2018)

pangkat: IIgitnang pangkat #1Tema: "Golden Autumn"

Target: Mag-ambag sa pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa taglagas, mga tampok na katangian; ang pagbuo ng kakayahang magtatag ng pinakasimpleng koneksyon sa pagitan ng mga phenomena ng animate at inanimate na kalikasan; pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa mga pagbabago sa walang buhay na kalikasan; upang isali at mapanatili ang interes ng mga bata sa gawaing pananaliksik - pagsasagawa ng mga eksperimento at obserbasyon. Isulong ang artistikong pag-unlad pagkamalikhain sa mga produktibong aktibidad (sculpting, application, drawing); pagpapayaman sa mga musikal na impresyon ng mga bata, na nagiging sanhi ng isang matingkad na emosyonal na tugon kapag nakikita ang musika ng ibang kalikasan.

Panghuling kaganapan: NOD sa pagguhit ng "Golden Autumn" Petsa ng huling kaganapan: 21.09.2018

Responsable para sa huling kaganapan: mga tagapagturo, mga bata.

Pangunahing bahagi

Mode

sangkap ng Dow

pangkat,

subgroup

Indibidwal

umaga:

Gymnastics sa umaga. Mga Layunin: upang bumuo ng pisikal na aktibidad, upang lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan. Pag-uusap sa paksang "Ang nakita ko sa daan patungo sa kindergarten" Layunin: upang bumuo ng magkakaugnay na pananalita ng mga bata.

Ang indibidwal na gawain sa pagbuo ng pagsasalita (kasama si Ruslan, Vika) upang maisaaktibo sa pagsasalita ng mga bata ang mga salitang nauugnay sa mga paksang "Autumn".

Mag-alok na diligan ang mga panloob na halaman mula sa isang watering can. Layunin: pagpapabuti ng kakayahang nakapag-iisa na magdidilig ng mga panloob na halaman.

Mag-alok ng mga guhit na naglalarawan sa taglagas - matutong makakita ng mga pagbabago sa kalikasan (ang mga dahon ay nagiging dilaw, naging malamig sa labas).

Lunes 17.09.18

1. Edukasyong pisikal

Plano ng espesyalista.

2. Kaalaman (FTsKM).

Tema: "Autumn" F/N: ipakilala sa mga bata ang mga pangunahing palatandaan ng taglagas (cold snap, pagbabago ng kulay ng dahon, pagkalagas ng dahon, madalas na pag-ulan, pagbabago sa damit ng mga tao, pag-aani, paglipad ng mga ibon sa timog), na may pangkalahatang konsepto ng panahon.Kaushkal pahina 10

Maglakad ako :

Nanonood ng maya. Layunin: upang patuloy na pagsama-samahin at sistematisahin ang kaalaman tungkol sa maya. Sa ilalim. laro: "Ibon sa pugad."

Mga Layunin: magturo sa isang senyas na tumalon sa dalawang paa;

bumuo ng kagalingan ng kamay, pagkaasikaso, koordinasyon ng mga paggalaw. Mga laro ng pagpili ng mga bata.

Walk card. Setyembre lakad bilang 10.

Indibidwal na gawain: Pag-unlad ng paggalaw. Layunin: upang mapabuti ang mga kasanayan sa pag-roll ng hoop sa isang arbitrary na direksyon. Hikayatin si Sasha, Varya.

Trabaho: Nagwawalis na mga landas.

Layunin: upang linangin ang kasipagan, ang pagnanais na tumulong sa mga matatanda.

Sa tulong ng malayong materyal, lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad aktibidad sa paglalaro mga bata. Matutong maglaro nang sama-sama.

Pagkatapos matulog:

Paggising gymnastics.mga pamamaraan ng hardening.Mga aksyong pang-iwas.Ang layunin ay ang pagbuo ng isang malusog na pamumuhay, positibong emosyon.

Magtrabaho sa FEMP. Layunin: upang turuan kung paano gumawa ng isang parisukat ng pagbibilang ng mga stick; Magsanay magbilang hanggang lima. (Veronica N, Arin., Sevints.)

CHL: pagsasaulo ng laro ng daliri na "Autumn, autumn" - upang pagsamahin ang kakayahang ulitin ang mga indibidwal na salita at parirala pagkatapos ng guro.

Board-printed na mga laro sa pagpili ng mga bata. Palakasin ang kakayahang pumili ng isang laro ng interes.

Mga muse. Aliwan

Plano ng espesyalista.

Maglakad II :

Ipagpatuloy ang pagmamasid sa maya. Layunin: upang pagyamanin ang bokabularyo sa isang masining na salita tungkol sa isang maya; buhayin ang atensyon at memorya. Sa ilalim. larong "Tren" - mag-ehersisyo sa paglalakad na may stomping step. Walk card. Setyembre lakad bilang 10.

Indibidwal na gawain sa ZKR. ginawa. laro "Sabihin mo sa akin ang isang salita." Layunin: Upang masanay ang mga bata sa tamang pagbigkas ng tunog [p], Bumuo ng pansin sa pandinig. Attract Ruslan, Styopa.

Mga kasanayan sa kultura at kalinisan. DI. "Maghugas tayo ng kamay." Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga personal na bagay sa kalinisan para sa paglalaba at paglalaba, upang itaguyod ang pagbuo ng ugali ng pagiging malinis.

Malayang aktibidad.

Layunin: upang hikayatin silang maghanap ng mga aktibidad ayon sa kanilang mga interes, upang maglaro

amicably, linangin ang pagkamagiliw, pagpaparaya.

Gabi:

Role-playing game "Kindergarten" Layunin: turuan ang mga bata na maglaro nang sama-sama.

Indibidwal na gawain sa ZKR. ginawa. laro "Sabihin mo sa akin ang isang salita." Layunin: upang matutong lutasin ang mga bugtong. Bumuo ng pansin sa pandinig.

Malayang aktibidad sa sentro ng fiction. Ilagay sa sulok ng coloring book sa temang "Autumn".

Nagtatrabaho sa mga magulang:

Mga indibidwal na pag-uusap sa kahilingan ng mga magulang.

Pangunahing bahagi

Mode

Pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon

Organisasyon ng isang umuunlad na kapaligiran para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata (mga sentro ng aktibidad, lahat ng mga silid ng pangkat)

Pambansang bahagi ng kultura

sangkap ng Dow

pangkat,

subgroup

Indibidwal

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen

umaga:

Gymnastics sa umaga. Mga Layunin: upang bumuo ng pisikal na aktibidad, upang lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan. Isang pag-uusap tungkol sa taglagas. Layunin: upang mabuo ang kakayahang makilala ang mga pagbabago sa kalikasan (ito ay lumalamig, atbp.), Upang hikayatin ang pagnanais na sagutin ang mga tanong ng tagapagturo.

Didactic na laro: "Pumili ng isang salita" - matutong pangalanan ang mga adjectives na nagsasaad ng mga palatandaan. Bumuo ng pag-iisip, memorya, magkakaugnay na pananalita. Isali ang lahat ng bata.

Isali ang mga taga-dining room sa paghahanda para sa almusal. Turuan ang mga bata kung paano i-set ang mesa para sa almusal.

Lumikha ng mga kondisyon para sa mga aktibidad sa pananaliksik: pagsusuri at paghahambing ng mga dahon (ayon sa hugis, sukat, haba ng tangkay).

Martes 18.09.18

1.Musika.

Ayon sa plano ng espesyalista

2. FEMP.

Mag-ehersisyo sa paghahambing ng dalawang pangkat ng mga bagay, naiiba sa kulay, hugis, pagtukoy sa kanilang pagkakapantay-pantay o hindi pagkakapantay-pantay batay sa paghahambing ng mga pares, matutong ipahiwatig ang mga resulta ng paghahambing sa mga salita: higit pa, mas kaunti, pantay-pantay, kasing dami. Upang pagsamahin ang kakayahang makilala at pangalanan ang mga bahagi ng araw (umaga, hapon, gabi, gabi)Pomoraev №2 p.13

Maglakad ako :

Pagmamasid ng Birch. Mga Layunin: upang patuloy na makilala ang mga katangian ng birch, na i-highlight ang mga palatandaan ng buhay. Sa ilalim. Hanapin ang iyong laro ng kulay. Layunin: upang hanapin ang iyong kulay sa hudyat ng guro. Walk card. Setyembre lakad #11

Indibidwal na trabaho

"Kolektahin ang mga laruan."

Layunin: upang bumuo ng pag-iisip. Hikayatin si Styopa, Artyom.

Paggawa: paghahasik ng mga nahulog na dahon gamit ang isang kalaykay. Layunin: upang turuan na dalhin ang gawaing sinimulan hanggang sa wakas.

Lumikha ng mga kondisyon para sa mga laro na may portable na materyal: mga pala, amag, mga balde.

Pagkatapos matulog:

Paggising gymnastics.Mga Layunin: upang bumuo ng pisikal na aktibidad, upang lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan. Naglalakad sa mga daanan ng masahe.

Makipagtulungan sa mga bola - matutong ihagis ang bola at saluhin ito, bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw, bilis ng reaksyon. Attract Arina, Andrey, Sevints.

CHL: "Two greedy little bears" Layunin: upang linangin ang pagnanais na makinig sa mga gawa ng fiction.

Board-printed na mga laro sa pagpili ng mga bata. Turuan ang mga bata na magkaisa sa mga grupo ng interes, maglaro nang sama-sama, pagsunod sa mga patakaran ng laro. Bumuo ng tiyaga, ang kakayahang dalhin ang laro sa dulo.

DOD: "Gramoteika"

Tema: "Ang aming mga Katulong" Target. Upang ipakilala sa mga bata ang mga organo ng articulation apparatus at ipakita na bilang isang resulta ng pagbabago sa paggalaw ng mga organo ng articulation apparatus, iba't ibang mga tunog ang nabuo.Gramoteika №3

Maglakad II :

Ipagpatuloy ang panonood ng birch. Target: linangin ang paggalang sa puno. Sa ilalim. laro "Mga kulay na kotse" - upang ayusin ang mga patakaran ng mga patakaran sa trapiko, matutong mabilis na tumugon sa isang senyas. Mga malayang aktibidad sa paglalaro sa pagpili ng mga bata. Walk card. Setyembre lakad #11

Indibidwal na gawain sa pagbuo ng pagsasalita kasama si Egor, Ruslan upang ulitin ang pamilyar na mga laro ng daliri. Palakasin ang kakayahang malinaw na bigkasin ang mga salita at samahan sila ng mga paggalaw.

Paghahanda para sa hapunan: "Mga kasanayan sa pagkain sa kultura" - bigyang-pansin kung paano nauugnay ang mga bata sa tinapay (ulitin sa kanila na ang tinapay ay hindi dapat durugin, hindi itapon sa sahig).

Malayong materyal para sa organisasyon ng paggawa sa kalikasan at mga laro. Isulong ang kakayahang maglaro nang sama-sama.

Gabi:

Role-playing game "Mga Ina at Anak na Babae" Layunin: upang pagsama-samahin ang kakayahang ipamahagi ang mga tungkulin.

Mag-ehersisyo sa pagkilala at pagbibigay ng pangalan sa mga kulay, paghahanap ng mga bagay na may tamang kulay. Attract Sevints, Zara.

Patuloy na turuan ang mga bata na magpaalam kapag aalis ng bahay.

Libreng aktibidad sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro. Layunin: upang mabuo ang kakayahang makipagpalitan ng mga laruan.

Nagtatrabaho sa mga magulang:

Mga pag-uusap sa mga magulang "Mga pagsasanay sa umaga - ang susi sa isang masayang kalagayan"

Pangunahing bahagi

Mode

Pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon

Organisasyon ng isang umuunlad na kapaligiran para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata (mga sentro ng aktibidad, lahat ng mga silid ng pangkat)

Pambansang bahagi ng kultura

sangkap ng Dow

pangkat,

subgroup

Indibidwal

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen

umaga:

Mga ehersisyo sa umaga upang lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan. Nakatingin sa mga larawan ng eksena

Layunin: upang pagsama-samahin ang kakayahang bumuo ng isang maikling kuwento ng 3-5 pangungusap. Bumuo ng konektadong pagsasalita.

Pagsasanay sa laro "Bakit kailangan ito?" sa pagbuo ng atensyon, imahinasyon at koordinasyon ng mga paggalaw.

Pagbutihin ang kakayahang umupo nang tuwid sa mesa. Hikayatin silang sundin ang mga pangunahing alituntunin ng pag-uugali habang kumakain.

Board-printed na mga laro sa kahilingan ng mga bata. Paunlarin ang kakayahang maglaro nang sama-sama.

Miyerkules 09/19/18

1. Edukasyong pisikal

Ayon sa plano ng espesyalista

2. Paglalapat

Tema: "Autumn Carpet"

P/N: upang turuan ang mga bata na gumawa ng isang pattern sa isang parisukat, pagpuno sa gitna at mga sulok ng mga elemento. Matutong gupitin ang strip sa kalahati. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon. Palakasin ang kakayahang maingat na idikit ang mga bahagi.Komarova №10 p.30

Maglakad ako :

Pagmamasid sa taglagas. Mga Layunin: upang ipakilala ang iba't ibang mga kulay ng gintong taglagas, ang konsepto ng "bumabagsak na mga dahon" Sa ilalim. laro "Traps" Layunin: upang bumuo ng kagalingan ng kamay, ang kakayahang kumilos nang mabilis sa isang senyas, upang mahigpit na sundin ang mga patakaran ng laro. Malayang aktibidad sa paglalaro sa site. Walk card. Setyembre lakad bilang 12.

Indibidwal na trabaho.

Pag-unlad ng paggalaw. Layunin: upang pagsamahin ang kakayahang tumalon sa isang binti (kanan at kaliwa). Attract Ruslan, Zara, Sevints.

Paggawa: mangolekta ng mga tuyong sanga, stick sa site - magtanim ng pagnanais na mapanatili ang kaayusan sa site, tulungan ang mga matatanda.

Sa panahon ng paglalakad, lumikha ng mga kondisyon para sa independiyenteng aktibidad sa paglalaro sa tulong ng panlabas na materyal: mga pala, mga balde, mga hulma.

Pagkatapos matulog:

Paggising gymnastics.Naglalakad ng walang sapin sa isang massage mat.PreventiveMga kaganapan.Mga ehersisyo para sa propesyonal. sipon.Layunin: upang magturo, pangalagaan ang iyong kalusugan.

Indibidwal magtrabaho kasama si Klim "Kailangan mong makapagbihis at maghubad ng iyong sarili." Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng pagbibihis at paghuhubad. Paalalahanan ang mga bata na panatilihing malinis ang kanilang mga damit.

CHL: "Geese-swans" Layunin: pagmamasid sa kakayahang sagutin ang mga tanong sa nilalaman ng kuwento, upang magturo na makinig nang mabuti.

Mga laro sa sand center na may kinetic sand. Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri.

Maglakad II :

Patuloy na panoorin ang taglagas. Linangin ang pagmamahal sa kalikasan. Sa ilalim. laro "Hanapin ang iyong bahay" -: upang bumuo ng kagalingan ng kamay, ang kakayahang kumilos nang mabilis sa isang senyas, upang mahigpit na sundin ang mga patakaran ng laro. Walk card. Setyembre lakad 12.

Indibidwal magtrabaho sa ehersisyo ng FEMP na "Bilangin ang mga laruan" kasama sina Andrey, Veronika N, Varya.

Situasyonal na pag-uusap tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa pangkat Layunin: upang pagsamahin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa grupo.

Malayang aktibidad sa paglalakad gamit ang malayong materyal

Upang maakit ang atensyon ng mga bata sa mga relasyon, sa isang paraan sa labas ng mga sitwasyon ng salungatan.

Gabi:

Ang plot-role-playing game na "Drivers" ay nag-aanyaya sa mga bata na maglaro ng iba't ibang sitwasyon, upang itaguyod ang pagbuo ng mga pattern ng pag-uugali sa iba't ibang sitwasyon. Mag-ambag sa pagpapayaman ng isang pamilyar na laro gamit ang mga bagong solusyon.

Didactic game "Kolektahin ang larawan." Layunin: upang turuan kung paano tipunin ang isang kabuuan mula sa mga bahagi. Attract Artyom, Styopa.

Indibidwal at kolektibong mga takdang-aralin "Ngayon ay pinapanatili natin ang kaayusan sa grupo" Layunin: paggalang sa gawain ng mga nasa hustong gulang.

Paglalaro ng materyal na gusali - upang pagsamahin ang kakayahang gumawa ng isang gusali na katapat ng isang laruan, upang matutong talunin ang mga gusali.

Nagtatrabaho sa mga magulang:

Konsultasyon para sa mga magulang "Mga tampok ng pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata sa gitnang grupo"

Mode

Pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon

Organisasyon ng isang umuunlad na kapaligiran para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata (mga sentro ng aktibidad, lahat ng mga silid ng pangkat)

Pambansang bahagi ng kultura

sangkap ng Dow

pangkat,

subgroup

Indibidwal

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen

umaga:

Morning gymnastics sa grupo. Layunin: upang bumuo ng aktibidad ng motor ng mga bata. Pag-uusap tungkol sa lagay ng panahon sa labas ng bintana. Layunin: upang bumuo ng kakayahang pag-aralan kung ano ang nakikita, upang bumuo ng magkakaugnay na pananalita.

Pagsasanay sa laro "Ano ang kulang?" - bumuo ng pagmamasid, atensyon. Maakit ang lahat.

Situational na pag-uusap tungkol sa pag-aalaga ng mga laruan at libro.

Mga board game na "Mosaic", "Mga Palaisipan". Layunin: pag-unlad ng pag-iisip at mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Huwebes 09/20/18

1.Edukasyong pisikal.

Plano ng espesyalista.

2. Pagbuo ng pagsasalita.

Paksa: pagbabasa ng tula ni K. Balmont "Autumn"

P/N: kilalanin ang tula, isaulo ito. Matutong sagutin ang mga tanong sa nilalaman gamit ang mga linya mula sa teksto. Bumuo ng atensyon, pag-iisip, memorya, pagpapahayag ng intonasyon ng pagsasalita. Linangin ang interes sa tula, aesthetic na damdamin.Zatulin str.26

Maglakad ako :

Pagsubaybay sa sasakyan. Mga Layunin: upang turuan na makilala ang mga kotse ayon sa kanilang layunin. Sa ilalim. Larong may kulay na mga kotse. Layunin: upang patuloy na bumuo ng aktibidad ng motor sa pamamagitan ng mga laro na may mga bagay (rudders). Walk card. Setyembre lakad bilang 13.

Indibidwal na trabaho

Layunin: upang bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw, ang kakayahang magbigay ng lakas sa paghagis. Hikayatin si Veronica N, Arina, Alice.

Paggawa: mangolekta ng mga laruan sa isang basket, malinis mula sa buhangin. Linangin ang pagnanais na magtrabaho.

Malayang aktibidad ng mga bata sa lugar na may malayong materyal. Layunin: upang linangin ang kalayaan sa organisasyon ng magkasanib na mga aktibidad.

Pagkatapos matulog:

Paggising gymnastics.Naglalakad sa mga daanan ng masahe.Tempering promga pamamaraan. Mga Layunin: upang bumuo ng pisikal na aktibidad, upang lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan.

D / at "Gupitin ang mga larawan".

Layunin: upang bumuo ng isang ideya ng paksa sa kabuuan; upang matutong iugnay ang imahe ng representasyon sa isang holistic na imahe ng isang tunay na bagay. Hikayatin si Styopa, Artyom.

CHL: I. Naydenova "Bago

babae" - turuan

kakayahang makinig sa mga kwento

maglaro mula sa

mga tanong

nilalaman ng tagapagturo.

Mga laro sa mga sentro ng aktibidad na pinili ng mga bata. Matutong maglaro nang magkasama, gumamit ng mga laruan, magbahagi sa mga kaibigan.

Pisikal na edukasyon

Plano ng espesyalista.

Maglakad II :

Patuloy na subaybayan ang mga sasakyan. Layunin: upang bumuo ng interes sa propesyon ng isang driver, ang pagnanais na makabisado ang kanyang mga aktibidad sa paggawa. Sa ilalim. laro "Fox sa manukan". Mga layunin:

pagbutihin ang kakayahang kumilos nang mabilis sa isang senyas; bumuo ng kagalingan ng kamay. Walk card. Setyembre lakad bilang 13.

Indibidwal na gawain sa pagbuo ng ATS - upang bumuo ng kakayahang tumayo sa isang binti - upang mag-ehersisyo nang balanse. Anyayahan si Klim, Varya, Sasha.

Pag-uusap sa sitwasyon: inuulit namin ang mga alituntunin ng pag-uugali sa mesa, tumahimik habang kumakain, huwag makagambala sa iba sa mesa.

Gumawa ng mga kundisyon para sa mga larong may buhangin at iba't ibang lalagyan. Malayong materyal para sa mga laro sa site - mga pala, mga balde, mga kotse.

Gabi:

Role-playing game "Itakda ang talahanayan" Layunin: upang bumuo ng kakayahang ipamahagi ang mga tungkulin at maglaro nang magkasama.

Ind. magtrabaho sa pagbuo ng pagsasalita (Ruslan, Andrey) "Ano ang nagbago?". Layunin: mag-ehersisyo sa paggamit ng mga preposisyon ng spatial na kahulugan (bokabularyo)

Pagsasanay sa laro "Ayusin natin ang mga bagay sa pangkat" Layunin: upang pagsamahin ang kakayahang maglinis ng mga laruan, linangin ang kasipagan at pagnanais na tumulong sa mga matatanda.

Mga laro na may Lego constructor sa mesa. Paunlarin ang kakayahang magtayo ng mga gusali ayon sa modelo at talunin ang mga ito.

Nagtatrabaho sa mga magulang:

Folder - shift "Setyembre"

Pangunahing bahagi

Mode

Pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata, na isinasaalang-alang ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon

Organisasyon ng isang umuunlad na kapaligiran para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata (mga sentro ng aktibidad, lahat ng mga silid ng pangkat)

Pambansang bahagi ng kultura

sangkap ng Dow

pangkat,

subgroup

Indibidwal

Mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen

umaga:

Gymnastics sa umaga. Mga layunin: pag-unlad ng mga pisikal na katangian; pagpapayaman ng karanasan sa motor. Pag-uusap - pangangatwiran "Paano ka nakakatulong

matatanda" - upang linawin ang kaalaman sa mga uri ng mga aktibidad sa trabaho ng mga may sapat na gulang;

bumuo ng phrasal speech.

D / at "Ano ang nasa basket ni Pinocchio" (Layunin: pag-uuri ng mga item: damit, transportasyon, mga tool sa hardin).

Isali ang mga opisyal ng tungkulin upang maghanda ng mga trabaho.

Paglikha ng mga kondisyon para sa mga aktibidad sa paglalaro. Mga laro at gawaing naka-print sa board. Layunin: upang mabuo ang kakayahang maglaro sa mga microgroup, upang itaguyod ang paggamit ng mga bata ng dating nakuha na kaalaman sa laro; paunlarin ang pagkamausisa ng mga bata.

Biyernes 21.09.18

1.Musika.

Plano ng espesyalista.

2.Pagguhit

Tema: "Golden Autumn" F/N: turuan ang mga bata na ilarawan ang taglagas. Mag-ehersisyo sa kakayahang gumuhit ng isang puno, isang puno ng kahoy, manipis na mga sanga, mga dahon ng taglagas. Palakasin ang mga teknikal na kasanayan sa pagpipinta gamit ang mga pintura. Dalhin ang mga bata sa matalinghagang paghahatid ng mga phenomena. Linangin ang kalayaan at pagkamalikhain.Komarova №12 p.31

Maglakad ako :

Pagmamasid sa kalagayan ng panahon. Layunin: upang matutong matukoy ang oras ng taon sa pamamagitan ng mga katangiang katangian. Sa ilalim. laro "Alagaan ang bagay."

Layunin: upang turuan na kumilos at mag-navigate sa isang senyas, sa kalawakan, upang bumuo ng kagalingan ng kamay.

Indibidwal na gawain sa ATS: "Maghangad nang mas tumpak" - upang bumuo ng isang mata, katumpakan. Mang-akit ng mga lalaki.

Paggawa: pagtulong sa janitor sa paglilinis ng site - upang linangin ang pagnanais na tumulong sa mga matatanda.

Lumikha ng mga kondisyon para sa mga independiyenteng aktibidad ng paglalaro ng mga bata para sa paglalakad.

Pagkatapos matulog:

Paggising gymnastics.

mga pamamaraan ng hardening. Mga Layunin: upang bumuo ng pisikal na aktibidad, upang lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan.Naglalakad sa daanan ng masahe.

Mga laro sa pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor Ang "Mosaic", "Makukulay na clothespins" ay umaakit kay Andrey, Veronika I, Styopa.

CHL: "Cat, rooster and fox" Layunin: turuan na makinig nang mabuti sa isang fairy tale, sumagot ng mga tanong, magsagawa ng dialogue

Mga larong imitasyon Layunin: matutong gayahin ang mga hayop

Mag-alok ng plasticine at molds sa mga bata. Palakasin ang kakayahan ng mga bata sa paglililok sa tulong ng mga hulma.

Maglakad II :

pagmamasid. Bigyang-pansin ang mga bulaklak ng taglagas na lumalaki sa mga kama ng bulaklak, alamin kung alin sa mga bulaklak ang pamilyar sa mga bata. Sa ilalim. Laro ng mga maya at kotse. Layunin: upang pagsamahin ang kakayahang tumakbo nang mabilis sa isang senyas, ngunit hindi mauntog sa isa't isa, simulan ang paglipat at baguhin ito sa hudyat ng guro, hanapin ang iyong lugar.

Walk card. Setyembre lakad bilang 14.

Indibidwal na ehersisyo sa trabaho "Train". Paunlarin ang kakayahang lumipat sa isang hanay nang paisa-isa. Panatilihin ang distansya sa pagitan ng mga manlalaro.

Paalalahanan ang mga bata na pangalagaan ang kanilang hitsura, kalinisan ng damit, buhok. Linangin ang pagiging malinis.

Malayang aktibidad sa paglalakad. Role-playing games sa kahilingan ng mga bata.

Gabi:

Role-playing game na "Bahay". Ipagpatuloy ang pagbuo ng pakikipag-ugnayan sa paglalaro: i-orient ang pag-uugali ng paglalaro ng bata patungo sa isang kapareha, bigyang-diin ang pangangailangan na magtalaga ng mga tungkulin sa laro sa isang pinagsamang laro.

Did.game "Funny Caps". Upang pagsamahin ang kakayahang lumikha ng isang imahe ayon sa isang modelo. Anyayahan si Sasha, Zara, Sevints.

Trabaho sa bahay - upang turuan ang mga bata ng pinakasimpleng mga kasanayan at kakayahan sa paggawa: punasan ang alikabok; maghugas ng mga laruan; maayos na ayusin ang mga ito sa mga istante.

Mga larong may kagamitang pang-sports sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro: mga bola, skittles, basket. Upang itaguyod ang pagbuo ng kagalingan ng kamay, katumpakan, mata. I-activate ang pisikal na aktibidad ng mga bata.

Nagtatrabaho sa mga magulang:

Konsultasyon para sa mga magulang "Mga panuntunan ng pag-uugali sa mga estranghero"

Araw ng linggo: Huwebes 1 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11 Proyekto "Kindergarten!" Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Lunes 5 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

Paksa: "Paalam sa tag-araw, kumusta kindergarten!" Proyekto "Kindergarten!" Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Miyerkules 7 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

Paksa: "Paalam sa tag-araw, kumusta kindergarten!" Proyekto "Kindergarten!" Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Huwebes 8 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

Paksa: "Paalam sa tag-araw, kumusta kindergarten!" Proyekto "Kindergarten!" Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Miyerkules 14 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Huwebes 15 Setyembre 2016 katamtamang pangkat №11

Ang tema ay "Darating ang taglagas". Proyekto sa hardin ng bulaklak

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Lunes 19 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Miyerkules 21 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

Paksa" Mga tradisyon ng pamilya". Project "Ako ay isang tao". Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Huwebes 22 Setyembre 2016 cf. gr.

Ang tema ay "Mga Tradisyon ng Pamilya". Project "Ako ay isang tao". Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Lunes 26 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Miyerkules 28 Setyembre 2016 katamtamang pangkat №11

Tema "Araw ng Tagapagturo" Project "Mga Propesyon" Tagapagturo: Shagalieva L.R.

PAGPAPLANO NG TRABAHONG EDUKASYON. Araw ng linggo: Huwebes 29 Setyembre 2016 cf. gr. No. 11

Tema "Araw ng Tagapagturo" Proyekto "Mga Propesyon» Tagapagturo: Shagalieva L.R.