Pangmatagalang pagpaplano para sa seksyon Mga Panuntunan ng kalsada sa gitnang grupo. Pangmatagalang plano ng trapiko sa gitnang pangkat Plano ng trapiko sa gitnang pangkat

Қostanay audany әkіmdіgіnіn "Bіlіm bөlemi" memlekettik mekemesinіn Balbobek balalar baқshasy kommunaldyқ memlekettik қkzynalyқ kәsiporyny

Municipal State Enterprise Kindergarten "Balbobek"

Institusyon ng Estado "Kagawaran ng Edukasyon ng Akimat ng Kostanay District"

Nangangako pampakay na pagpaplano

pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran sa kalsada

sa gitnang pangkat

"Traffic Light Adventure"

para sa 2015-2016 Taong panuruan

Mga tagapagturo: Zakirova Zh.K.,

Shatalova O.V.

Zatobolsk settlement, 2015

Paliwanag na tala

Sa edad ng mga kotse at mataas na bilis, ang mga bata ay nangangailangan ng kaalaman sa mga patakaran ng kalsada, pag-uugali ng pedestrian sa mga lansangan at kalsada. Ang pagtuturo sa mga bata ng mga alituntuning ito ay isang mahalagang kaganapang pang-edukasyon, pagkintal sa kanila ng disiplina, pag-iingat, at, kung kinakailangan, pagiging maparaan.

Malinaw na ang mas maagang mga bata ay makatanggap ng impormasyon tungkol sa kung paano dapat kumilos ang isang pedestrian sa kalye at sa kalsada, magiging mas kaunting mga aksidente mula sa mga aksidente sa trapiko.

Ang mga bata ay dapat magsimulang pamilyar sa mga patakaran ng pag-uugali para sa isang pedestrian sa kalye at sa kalsada mula sa sandaling ang bata ay gumawa ng kanyang mga unang hakbang sa kanyang sarili, dahil mula sa sandaling iyon siya ay isang pedestrian!

Ang mga nasa hustong gulang ay dapat magbigay sa bata ng kinakailangang impormasyon tungkol sa mga patakaran ng kalsada, pag-uugali ng mga naglalakad, at pagsamahin ang mga kasanayan sa tamang pag-uugali sa kalye at sa kalsada.

Ang pagsasanay ay hindi dapat mapanghimasok, nakakapagod. Ang mga patakaran ay mas mahusay na hinihigop ng mga bata nang paunti-unti: una, elementarya - sa pamilya, sa kindergarten, at pagkatapos ay mas malalim - sa paaralan.

Target: i-save ang buhay at kalusugan ng mga bata, itaguyod ang pagbuo ng malay na pag-uugali sa trapiko sa kalsada

mga sitwasyon

Mga gawain:

1. paunlarin ang mental na aktibidad ng mga bata

2. upang bumuo ng isang kultura ng pag-uugali sa mga kondisyon ng trapiko

3. pasiglahin ang pag-unlad ng mga psychophysiological na katangian ng bata, na tinitiyak ang kanyang kaligtasan sa proseso

trapiko

4. bumuo ng pagpapahalaga sa sarili, pagpipigil sa sarili at organisasyon ng mga bata sa larangan ng trapiko

5. turuan ang mga bata na kumilos nang tama at ligtas sa mga lansangan at kalsada ng lungsod

6. linangin ang kultura ng pag-uugali

Dapat malaman ng bata ang mga patakaran ng kalsada:

Tumawid lamang sa kalye sa berdeng ilaw ng trapiko;

Huwag maglaro sa kalsada o malapit sa karwahe;

Tumawid lamang sa kalye sa tawiran ng pedestrian;

Kapag tumatawid sa kalye, tumingin muna sa kaliwa, at kapag naabot mo ang gitna - sa kanan;

Alamin ang pag-aayos ng daanan, ilang mga palatandaan sa kalsada para sa mga pedestrian at driver.

Ang bata ay dapat na:

Sa tulong ng mga larawan, ipakita at sabihin kung anong mga sitwasyon ang dapat iwasan sa kalye;

Makilala sa pagitan ng positibo at negatibong mga aksyon, suriin ang aktibidad ng tao;

Pangalanan ang mga palatandaan sa kalsada at pag-usapan ang pangkalahatang kahulugan ng mga ito, na nagpapaliwanag sa sitwasyon kung saan ito inilalapat

ibinigay na tanda;

Pagnilayan sa mga laro ang iba't ibang kwento na may kaugnayan sa pagsunod sa mga panuntunang pangkaligtasan sa kalye.

Dapat malaman ng bata ang:

Sa trabaho ng isang pulis - isang traffic controller;

Tungkol sa gawain ng driver;

Tungkol sa kung paano inaalagaan ng mga driver ang sasakyan;

Tungkol sa istasyon ng gasolina, istasyon ng serbisyo

Listahan ng mga pantulong sa pagtuturo:

1. Mapaglarawan at biswal na materyal.

2. Target na paglalakad.

3. Mga ekskursiyon.

4. Mga laro sa "mga modelo ng kalye".

5. Board at nakalimbag na mga laro.

6. Role-playing games.

7. Kathang-pambata.

Suporta sa pamamaraan

1. Avdeeva N. N., Sterkina R. B. "Kaligtasan". "Kabataan - Press", 2004.

2. Izvekova N. A, Medvedeva A. F. Mga klase ayon sa mga patakaran ng kalsada. - M .: OOO "TC Sphere", 2009.

3. Saulina T. F. . Tatlong ilaw trapiko. - M: "Enlightenment", 1989.

4. O. Yu. Startseva, School of Road Sciences. - M: LLC "TC Sphere", 2009.

5. Cherepanova S. N. Mga patakaran ng kalsada. - "Publishing house Scriptorium 2003".

Pananaw - pagpaplanong pampakay ayon sa mga tuntunin ng kalsada

buwan

Paksa

Target

Setyembre

"Kilalanin ang Kalye"

Dagdagan ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kalye ng bagong impormasyon: ang mga bahay dito ay may iba't ibang layunin, ang mga tao ay nakatira sa ilan. Sa iba ay may mga institusyon - mga tindahan, isang paaralan, isang post office. Gumagalaw ang mga sasakyan sa kahabaan ng carriageway ng kalye.

Oktubre

Pag-uusap: Paano kumilos sa kalye

Upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa kalye, tungkol sa mga palatandaan sa kalsada at mga ilaw ng trapiko.

Pagguhit ng "Ilaw ng trapiko"

matutong makilala at pangalanan ang pula, dilaw, berdeng mga ilaw ng trapiko; tandaan ang mga patakaran ng paggalaw sa mga ilaw ng trapiko; ituro ang mga tamang pamamaraan para sa pagpipinta gamit ang pintura, nang hindi lalampas sa tabas; bumuo ng pagmamahal sa pagguhit.

Atensyon laro "Pula, dilaw, berde"

lumikha ng mga kondisyon para sa pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga patakaran ng kalsada; ulitin at pagsamahin ang kaalaman tungkol sa ilaw ng trapiko at mga signal nito; upang maihatid sa kamalayan ng mga bata ang kahalagahan ng pag-aaral ng mga patakaran ng kalsada;

Nobyembre

Pag-uusap: Transportasyon

Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa transportasyon ng kargamento at pasahero, tandaan ang mga pangunahing bahagi ng sasakyan (cabin, interior, katawan, pinto,

bintana, gulong, manibela).

Libangan: Pula! Dilaw! Berde!

upang mabuo sa mga bata ang pangangailangan para sa pisikal na aktibidad, upang mapanatili at palakasin ang pisikal at mental na kalusugan ng bata. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa ligtas na pag-uugali sa mga lansangan at kalsada, mga patakaran sa trapiko, mga palatandaan sa kalsada.

Payo para sa mga magulang: Pagpapalaki ng karampatang pedestrian

upang bumuo ng isang disiplinadong pag-uugali sa kalye sa bata, upang ipakilala ang mga patakaran ng kalsada.

Disyembre

“Magkakasunod na tumatakbo ang mga sasakyan” sa kung ano ang minamaneho ng mga tao (Mga uri ng transportasyong pang-urban).

Upang ipakilala sa mga bata ang 2-way at one-way na trapiko. Maging pamilyar sa ilang mga palatandaan sa kalsada. Upang ayusin ang mga pangalan ng urban na transportasyon sa mga bata (bus, trolleybus, kotse, trak).

"Boulevard of Road Signs". Sila mismo ay hindi nakakakita, ngunit ipinapahiwatig nila sa iba.

Patuloy na ipaalam sa mga bata ang mga palatandaan sa kalsada, sa kanilang layunin. Matutong tandaan ang mga palatandaan. Bigyang-pansin ang mga marka ng pedestrian na "zebra". Y/at "Anong senyales ito?"

Enero

Ang saya namin

mga naglalakad.

Palakasin ang kaalaman ng mga bata sa mga patakaran ng kalsada.

Ipakilala ang konsepto ng "Regulator"

"Bilisan mo, huwag magmadali." Mga tuntunin ng pag-uugali sa kalye.

Isang pedestrian.

Upang ipaalam sa mga bata ang ilang mga patakaran para sa paggalaw ng mga pedestrian sa kahabaan ng kalye, upang magbigay ng mga konsepto: pedestrian, lupa, underpass, daanan, bangketa. Turuan ang mga bata na bigyang pansin ang mga palatandaan sa kalsada. Alamin kung paano kumilos sa kalye.

Pebrero

Pagbasa ng sipi mula kay A.

Dorokhov "Berde, dilaw, pula".

Upang pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata sa mga patakaran ng kalye; upang malaman na ang mga tao ay naglalakad sa mga bangketa, tumawid sa kalye sa pamamagitan ng mga tawiran sa permissive signal ng isang traffic light; bawal maglaro ang mga bata sa mga kalsada at sa bangketa; mga transport drive sa kanang bahagi ng simento; alam ang layunin at mga senyales ng mga ilaw trapiko;

Pagbasa ng mga tula tungkol sa transportasyon.

Paglilinaw at pag-activate ng diksyunaryo sa paksang "Transport", Paglilinaw ng konsepto ng mga mode ng transportasyon at layunin nito. Hikayatin silang bigkasin nang malinaw ang mga salita at maikling parirala.

Marso

"Svetik - tricolor" - ni

signal ng ilaw ng trapiko.

Upang pagsamahin ang mga umiiral na ideya tungkol sa ilaw ng trapiko, ang layunin at prinsipyo ng pagpapatakbo nito. Bumuo ng interes sa mga patakaran sa trapiko, Patuloy na ipaalam sa mga bata ang gawain ng isang traffic controller sa kalye.

"Two wheeler"

upang ipakilala ang mga bata sa dalawang gulong na sasakyan, sa mga patakaran ng ligtas na paggalaw, upang bumuo ng lohikal na pag-iisip.

Mga leaflet sa kaligtasan sa kalsada

Patuloy na bumuo ng ideya kung gaano kahalaga ang paglalakad at pagmamaneho sa paligid ng lungsod nang tama; palakasin ang kaalaman ng mga bata sa mga palatandaan sa kalsada at mga patakaran sa trapiko.

Abril

Pagsusuri ng larawan ni Chernyakov V. "Machinist".

Patuloy na ipakilala sa mga bata ang propesyon ng isang driver.

"Play and dare!"

bumuo ng mga kakayahan sa pag-iisip at visual na pang-unawa; upang matutong iugnay ang anyo ng pagsasalita ng paglalarawan ng mga palatandaan sa kalsada sa kanilang graphic na imahe.

May

Paghula ng mga bugtong tungkol sa transportasyon at mga palatandaan ng trapiko.

bumuo ng pag-iisip, ang kakayahang hulaan ang mga bugtong.

Pagtatanong ng mga magulang "Kakayahang pedestrian"

pagtataas ng interes ng mga mag-aaral at kanilang mga magulang sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali sa kalsada.

PERSPECTIVE WORK PLAN PARA SA OBZH (SDA)

sa gitnang pangkat

Kung saan may maingay na intersection,

Hindi ganoon kadaling pumunta

Kung hindi mo alam ang mga patakaran.

Hayaang maalala ng mga bata ang:

Ginagawa niya ang tama,

Sino lamang sa pamamagitan ng berdeng ilaw

Ito ay darating sa kabilang kalye!

N. Sorokin

Sa edad ng mga kotse at mataas na bilis, ang mga bata ay nangangailangan ng kaalaman sa mga patakaran ng kalsada, pag-uugali ng pedestrian sa mga lansangan at kalsada. Ang pagtuturo sa mga bata ng mga alituntuning ito ay isang mahalagang kaganapang pang-edukasyon, pagkintal sa kanila ng disiplina, pag-iingat, at, kung kinakailangan, pagiging maparaan.

Malinaw na ang mas maagang mga bata ay makatanggap ng impormasyon tungkol sa kung paano dapat kumilos ang isang pedestrian sa kalye at sa kalsada, magiging mas kaunting mga aksidente mula sa mga aksidente sa trapiko.

Ang mga bata ay dapat magsimulang pamilyar sa mga patakaran ng pag-uugali para sa isang pedestrian sa kalye at sa kalsada mula sa sandaling ang bata ay gumawa ng kanyang mga unang hakbang sa kanyang sarili, dahil mula sa sandaling iyon siya ay isang pedestrian!
Ang mga nasa hustong gulang ay dapat magbigay sa bata ng kinakailangang impormasyon tungkol sa mga patakaran ng kalsada, pag-uugali ng mga naglalakad, at pagsamahin ang mga kasanayan sa tamang pag-uugali sa kalye at sa kalsada.
Ang pagsasanay ay hindi dapat mapanghimasok, nakakapagod. Ang mga patakaran ay mas mahusay na hinihigop ng mga bata nang paunti-unti: una, elementarya - sa pamilya, sa kindergarten, at pagkatapos ay mas malalim - sa paaralan.

Mga gawain:

1. Pangangalaga sa kalusugan at buhay ng mga bata.

2. Pag-iwas sa mga pinsala sa trapiko sa kalsada.

3. Pagpapalawak ng abot-tanaw ng mga bata sa larangan ng pag-aaral ng mga tuntunin sa kalsada.

I-download:

Preview:

MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

ANZHERO-SUDZHENSKY CITY DISTRICT

"KINDERGARTEN OF COMPENSATING TYPE No. 3 "SUN"

PERSPECTIVE WORK PLAN PARA SA OBZH (SDA)

sa gitnang pangkat

Mga tagapagturo:

Tokarskaya A.O.

2013 – 2014 akademikong taon

Panimula

Kung saan may maingay na intersection,

Hindi ganoon kadaling pumunta

Kung hindi mo alam ang mga patakaran.

Hayaang maalala ng mga bata ang:

Ginagawa niya ang tama,

Sino lamang sa pamamagitan ng berdeng ilaw

Ito ay darating sa kabilang kalye!

N. Sorokin

Sa edad ng mga kotse at mataas na bilis, ang mga bata ay nangangailangan ng kaalaman sa mga patakaran ng kalsada, pag-uugali ng pedestrian sa mga lansangan at kalsada. Ang pagtuturo sa mga bata ng mga alituntuning ito ay isang mahalagang kaganapang pang-edukasyon, pagkintal sa kanila ng disiplina, pag-iingat, at, kung kinakailangan, pagiging maparaan.

Malinaw na ang mas maagang mga bata ay makatanggap ng impormasyon tungkol sa kung paano dapat kumilos ang isang pedestrian sa kalye at sa kalsada, magiging mas kaunting mga aksidente mula sa mga aksidente sa trapiko.

Ang mga bata ay dapat magsimulang pamilyar sa mga patakaran ng pag-uugali para sa isang pedestrian sa kalye at sa kalsada mula sa sandaling ang bata ay gumawa ng kanyang mga unang hakbang sa kanyang sarili, dahil mula sa sandaling iyon siya ay isang pedestrian!
Ang mga nasa hustong gulang ay dapat magbigay sa bata ng kinakailangang impormasyon tungkol sa mga patakaran ng kalsada, pag-uugali ng mga naglalakad, at pagsamahin ang mga kasanayan sa tamang pag-uugali sa kalye at sa kalsada.
Ang pagsasanay ay hindi dapat mapanghimasok, nakakapagod. Ang mga patakaran ay mas mahusay na hinihigop ng mga bata nang paunti-unti: una, elementarya - sa pamilya, sa kindergarten, at pagkatapos ay mas malalim - sa paaralan.

Mga gawain:

1. Pagpapanatili ng kalusugan at buhay ng mga bata.
2. Pag-iwas sa pinsala sa trapiko sa kalsada.
3. Pagpapalawak ng abot-tanaw ng mga bata sa larangan ng pag-aaral ng mga alituntunin ng kalsada.

Plano ng trabaho

Pagbabasa ng fiction

Mga tula

• Aking kalye. S. Mikhalkov.
• Tiyo Stepa. S. Mikhalkov.
• Ilaw ng trapiko. S. Marshak.
• Ilaw ng trapiko. M.Plyatskovsky.
• Kung lamang... O.Bedarev.
• Ipinagbabawal - pinapayagan! V.Semernin.
• Para sa mga pedestrian. V. Timofeev.
• Ito ay isang palatandaan lamang ... Ya. Pishumov.
• Harang. A. Dorokhov.

Mga fairy tale

• Fluff at isang himala ng tatlong mata.
• Pagkilala sa mga Playful Bears na may tinatahak na landas.
• Kung paano naghahanap ng paraan si Winnie the Pooh para sa kindergarten.
• Ang kaibigan ko ay isang traffic light.

Mga bugtong tungkol sa transportasyon at mga palatandaan sa kalsada

GCD

• Pag-usapan natin nang kaunti ang tungkol sa mga patakaran ng pusa.
• Sa daan papuntang kindergarten.
• Handa na ba tayong maging pasahero.
• Ang pedestrian ay tumatawid sa kalye.

Inaasahang resulta:

Ang mga bata ay madaragdagan ang kanilang kaalaman sa mga patakaran ng kalsada. Magagawa ng mga bata na makilala at pangalanan ang mga uri ng transportasyon, mga palatandaan sa kalsada. Makikilala ng mga bata ang mga alituntunin ng pag-uugali sa pampublikong sasakyan at sa kalye.

Pagpaplano ng trabaho kindergarten para maging pamilyar ang mga bata sa mga patakaran ng kalsada

pangmatagalang plano magtrabaho sa pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran ng kalsada sa pangkat ng paghahanda

Isang magandang plano sa trabaho para sa pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran ng kalsada sa mas matandang grupo

9. Isinasaalang-alang ang mga guhit ng isang kalsada na may maraming lane
Pebrero
1. Pag-uusap tungkol sa gawain ng traffic controller.
2. Pagbasa at pagtalakay sa kwento ni Dorokhov na "The Influential Wand".
3. Pagpupulong sa inspektor ng trapiko.
4. Pag-uusap at pagpapakita ng mga signal ng traffic controller.
5. Mga larong didactic na "Sagot nang mabilis", "Mga Kontroler"
6. Paggawa ng mga katangian ng traffic controller.
7. Pagbasa: Pishumov Ya. "Guard"
8. Mga laro sa labas na "Tumigil", "Huwag magkamali"
9. Pagsasaulo ng tula na si Mikhalkov S. "Guard"
10. Aralin "Multi-lane traffic"
11. Paghula ng mga bugtong tungkol sa traffic controller
Marso
1. Pagbasa: M. Ilyin, E. Segal "Tales about cars"
2. Pagguhit ng iba't ibang tatak at uri ng makina
3. Pag-uusap tungkol sa mga espesyal na gamit na sasakyan
4. Mga larong didactic na "Kung saan nagmamadali ang mga sasakyan", "Ilaw ng trapiko"
5. Mga laro sa layout ng kalsada.
6. Kolektibong aplikasyon "Kalye ng lungsod"
7. Ang plot game na "Dispatcher"
8. Pagguhit ng mga katangian ng traffic controller.
9. Pag-uusap at pagpapakita ng mga signal ng traffic controller.
10. Aralin "Controller"
Abril
1. Mga didactic na laro na "Hanapin ang mga pagkakaiba", "Crossroads"
2. Pagbasa: S. Mikhalkov "Loafer traffic light"
3. Game-competition "Sino ang mas mabilis na mag-assemble ng kotse?"
4. Produksyon ng mga palatandaan ng impormasyon para sa mga laro na may layout.
5. Konstruksyon: paggawa ng modelo ng Lego ship
6. Pagsasaalang-alang ng mga ilustrasyon na naglalarawan sa isang suburban na seksyon ng kalsada.
7. Pag-uusap tungkol sa mga alituntunin ng pag-uugali para sa mga pedestrian sa labas ng lungsod.
8. Pagkilala sa impormasyon at mga palatandaan ng indikasyon.
9. Pagbasa at talakayan ng tula ni O. Bedarev "Kung ..."
10. Pag-uusap tungkol sa mga alituntunin ng pag-uugali para sa mga pedestrian sa isang suburban na seksyon ng kalsada.
11. Pagguhit ng mga palatandaan: "End of settlement", "Simula ng settlement"
12. Aralin "Mga palatandaan na kumokontrol sa paggalaw ng mga pedestrian sa intersection"
May
1. Ang larong "Dalhin ang sanggol sa kabila ng kalsada" - sa layout ng kalye
2. Paglutas ng mga sitwasyon ng problema
3. Pag-uusap tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa kalsada
4. Pagbasa ng kuwento Dorokhov A. "Underground passage"
5. Produksyon ng mga index sign para sa mga laro na may layout
6. Didactic game na "Ilagay ang tamang tanda"
7. Layout na mga laro
8. Pagguhit ng mga karatula sa kalsada: "Pedestrian crossing", "Underground pedestrian crossing", "Elevated pedestrian crossing", "Pedestrian traffic ay ipinagbabawal"
9. Maglakad sa sangang-daan
10. Paggawa ng applique sa kalye, pakikipag-usap sa proseso ng trabaho.
Hunyo
1. Ang larong "Nasaan ang mga sasakyan na nagmamadali?"
2. Pag-uusap tungkol sa mga uri ng mga palatandaan sa kalsada
3. Pagguhit gamit ang mga stick sa buhangin ng mga trak at sasakyan
4. Larong "Trip out of town"
5. Mga laro sa palaruan na may mga marka ng kalsada.
6. Pagbasa at talakayan ng tula ni Y. Pishumov "Ito ang aking kalye"
7. Panimula sa board game na "Mga Panuntunan ng kalsada"
8. Story game na "Garage"
9. Paggawa ng police cap, epaulettes, baton at iba pang katangian ng isang traffic controller
10. Mga larong panlabas na "Burner", "Mga Panuntunan ng kalsada"
Hulyo
1. Mga laro sa palaruan na may mga marka ng kalsada
2. Mobile game na "Ball in the basket"
3. Mga laro sa paksa na "Far voyage", "Airplanes"
4. Pagbuo ng lungsod mula sa buhangin at pagmamarka ng mga lansangan
5. Mga didactic na laro "Sagutin nang mabilis", "Kami ay mga pedestrian"
6. Libangan "Merry Crossing"
Agosto
1. Didactic game na "Suriin ang kilos"
2. Mobile game na "Araw - gabi"
3. Ang plot game na "Bibisitahin namin"
4. Mga tuntunin ng pag-uugali sa pampublikong sasakyan
5. Mga laro sa palaruan na may mga marka ng kalsada
6. Pagbasa ng V. Berestov "Tatakbo ako"
7. Pag-uusap tungkol sa mga tuntunin ng pagbibisikleta
8. Mga Larong Layout ng Kalye
9. Pagtalakay sa mga sitwasyon ng problema

Isang magandang plano sa trabaho para sa pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran ng kalsada sa gitnang grupo

Isang promising na plano sa trabaho para sa pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran ng kalsada sa nakababatang grupo

magsalita sa pagkabata ng preschool kailangan medyo madalas. Inirerekomenda ng GEF DO at ng programang "Mula sa Kapanganakan hanggang Paaralan" ang pagpaplano ng mga pampakay na linggo na naglalayong palawakin at pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga patakaran ng kalsada. Sa tag-araw, maaari mong simulan ang pagpapakilala sa mga bata sa mga palatandaan sa kalsada. Ang guro ay nagsasalita tungkol sa kanilang kasaysayan at layunin, ang mga bata ay gumuhit at sumasalamin sa kaalaman na nakuha sa aplikasyon. Ang resulta ng linggo ay ang paglikha ng layout ng Road Traffic para sa mga independiyenteng laro. Makakakita ka ng materyal para sa isang pag-uusap tungkol sa mga patakaran ng kalsada, mga tula at bugtong tungkol sa mga palatandaan sa kalsada, mga teksto para sa pagbabasa at pagsasaulo sa annex sa plano " Linggo ng tema"Batas trapiko".

Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon

Sa larangan ng panlipunan at komunikasyon na pag-unlad, ang guro ay nagpaplano ng isang pag-uusap tungkol sa mga kawani ng kindergarten, isang pagtatanghal para sa mga bata na "Railway", pagsusuri ng album at mga aktibidad na naglalayong palakasin ang KP.

pag-unlad ng kognitibo

Ipinakilala ng isang may sapat na gulang ang larong "Kolektahin ang isang tanda" sa pangkat, pangkulay sa matematika sa paksa, nag-aayos ng mga laro upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga naninirahan sa ilog at mga insekto, nagsasagawa ng iskursiyon sa hardin, na nag-aambag sa pag-unlad ng pag-iisip ng mga bata.

Pag-unlad ng pagsasalita

Ang patuloy na gawain sa pag-unlad ng pagsasalita, tinuturuan ng tagapagturo ang mga bata na hulaan ang mga bugtong tungkol sa transportasyon at mga palatandaan sa kalsada, inayos ang mga laro na "Sabihin ito nang iba", "Pinapayagan - ipinagbabawal". Ang pang-araw-araw na pagbabasa ng fiction sa tema ng linggo ay magpapalawak at magpapatatag ng kaalaman ng mga bata tungkol sa ligtas na pag-uugali sa kalsada.

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Sa larangan ng artistikong at aesthetic na pag-unlad, ang isang may sapat na gulang ay nagsasangkot ng mga bata sa paggawa ng isang modelo ng kalsada, hinihikayat silang ilipat ang nakuha na kaalaman sa pagguhit. Patuloy ang trabaho sa pagtuturo ng pag-ukit, pagbuo ng isang tainga para sa musika sa pamamagitan ng mga larong didactic.

Pisikal na kaunlaran

Lumilikha ang guro ng mga kondisyon para sa pisikal na pag-unlad ng mga preschooler. Nag-aalok ito sa mga bata ng pisikal na minuto, mga laro sa labas at pagsasanay na nagbibigay-daan sa kanila upang bumuo ng kagalingan ng kamay, oras ng reaksyon at pagtitiis.

Tingnan ang snippet ng linggo ng tema