Rezumatul GCD deschis în grupa de mijloc „23 februarie - Ziua Apărătorului Patriei” schiță a lecției (grupa de mijloc) pe această temă. Rezumatul zilei apărătorului patriei lecție tematică în grupa de mijloc Rezumatul lecției patriotice în grupa de mijloc
Bugetar municipal educațional preșcolar
institutie" Grădiniţă"Albină""
Cu. Districtul municipal Aleksandrov-Gai Aleksandrovo-Gai
Regiunea Saratov
____________________________________________________________________________
Rezumatul GCD deschis
Completat de: Kerzhikova I.E.
Cu. Aleksandrov-Gai.
Anul universitar 2016-2017.
Scop: Educația patriotică a copiilor preșcolari.
Sarcini de program:
Educațional: pentru a oferi copiilor cunoștințe de bază despre armată, pentru a-și forma primele idei despre caracteristici serviciu militar: soldații se antrenează pentru a deveni puternici, pricepuți, învață să tragă cu precizie, depășească obstacole; clarifică și extinde ideile copiilor despre ramurile militare, despre apărătorii Patriei;
Dezvoltare: dezvoltarea atenției, gândirii, memoriei, percepției.
Educațional: să cultive respectul și dragostea față de Patria Mamă, apărătorii ei, dorința de a fi ca soldații ruși puternici și curajoși.
Lucrări preliminare: conversații despre Patria și apărătorii ei; vizionarea albumelor, citirea cărților despre armata rusă, memorarea poeziilor, proverbelor și zicătorilor.
Materiale si echipamente: prezentare, proiector, carte postala.
progresul GCD.
Martie suna. Profesorul invită copiii în grup, Toți copiii s-au adunat în cerc. Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu. Să ne ținem strâns de mână. Și zâmbim unul altuia. Uită-te la oaspeți, salută în curând.
Să dăm zâmbete prietenoase oaspeților noștri, să aibă toți o dispoziție bună și o zi bună.
Se bate la uşă, intră Carlson.
Carlson : - Buna baieti! Vă puteți imagina, pe 23 februarie, m-au felicitat pentru vacanță și mi-au dat o carte poștală, dar nici nu știu ce fel de sărbătoare este.
Educatoare: - Băieți, să-l ajutăm pe Carlson, spuneți-ne ce sărbătoare se sărbătorește la noi pe 23 februarie.
Educatoare: Această zi este foarte specială pentru băieți și bărbați.
Fiecare cetățean cunoaște Ziua Apărătorului Patriei!
Educatoare: Băieți, ce părere aveți, cine sunt „apărătorii”?
Copii: Apărătorii sunt cei care îi protejează pe alți oameni: soldați, ofițeri - militari - Apărătorii Patriei sunt războinici care își protejează poporul, Patria lor, Patria de dușmani.
Carlson: -Și cine dintre voi știe ce este Patria?
Educator: Patria se numește Patria Mamă. Deci hla fel ne apăra armata? (Patria noastră.)Cum se numește țara noastră? (Rusia.) Rusia este țara în care ne-am născut și în care trăim. Și armata noastră îl protejează. Uite băieți, ce este? (Steagul) Acesta este steagul țării noastre, Rusia. Deci acesta este steagul Rusiei.
Viața și pacea noastră pașnică sunt protejate și păzite de soldații ruși. Ei sunt numiți apărători ai Patriei. Te joci în timpul zilei, sări, te bucuri, iar noaptea dormi profund, profund. Iar armata rusă zi și noapte, în viscol și căldură pe pământ, în cer și pe mare, slujesc.
Educator: - Pentru a deveni apărători, pentru a îndeplini datoria de soldat,
Trebuie să fii puternic, puternic, să fii prieten cu educația fizică.
Și vom începe prin a ne încălzi degetele.
Gimnastica cu degetele „Luptători – bine făcut”
Aceste degete sunt toate luptători, (Copiii arată palmele cu degetele îndreptate).
Oameni de la distanță. (Strângeți și desfaceți degetele ambelor mâini).
Două - mari și puternice mici (Degetele sunt strânse într-un pumn, doar cele mari sunt ridicate).
Doi - paznici curajoși, (Arată degetele arătător).
Doi - oameni iute la minte, (Arată degetele mijlocii).
Doi - eroul celor fără nume, (Arată degetele inelare).
Două degete mici scurte. (Arată degetele mici.)
Foarte draguti baieti!
Unu doi trei patru cinci -
Degetele stăteau împreună într-un rând - (Arată palmele cu degetele drepte, bate din palme).
Zece soldați puternici.
îngrijitor : - Băieți, azi dimineață în grupul de pe masă am găsit un plic.
Mă întreb ce este în el. Să vedem (profesorul deschide plicul). Băieți, există o scrisoare în plic. Ascultă-l.
"Dragi baieti! Soldații vă scriu - apărători ai Patriei. Trimitem fotografiile noastre, astfel încât să aflați despre serviciul nostru în armată.”
(Vizionarea prezentării „Soldații din diferite ramuri ale armatei”).
Educator: - Există multe ramuri de serviciu în armata noastră.
Profesorul arată pe ecran ilustrații care înfățișează diferite tipuri de trupe și echipamente.
Educatoare: - Pe cine vezi aici? Cine este aceasta? (diapozitiv cu imaginea tancurilor).
Copii: - Cisterne.
Educatoare: - Băieți, știți ce echipamente îi ajută în service?
Copii: - Cisternul controlează rezervorul.
Educator: - Tancurile pot trece prin orice teren. Tancurile sunt echipate cu tunuri și mitraliere.Tancurile poartă căști și uniforme militare pe cap.
Voi fi un petrolier îndrăzneț
Îmi voi duce rezervorul peste tot.
Educatoare: - Băieți, cine este acesta? (diapositiva pilot)
Copii: - Pilot.
Educator: - Pe ce zboară pilotul?
Copii: - Pilotul zboară într-un avion.
Educator: Piloții sunt gata să apere Patria noastră din aer dacă este necesar.Piloții poartă o frumoasă uniformă albastră care se potrivește cu culoarea cerului.
Este o pasăre de metal
Ridică-te în nori.
Acum frontiera aeriană
Fiabil și puternic!
Educatoare: - Băieți, uite cine servește la graniță? (alunecarea unui polițist de frontieră cu un câine)
Copii: - La graniță este un polițist de frontieră.
Educator: - Grănicerii sunt soldați care păzesc granița. Ei sunt primii care întâlnesc trupele inamice când trec granița.
Educatoare: - Și ghiciți cine îi ajută pe grăniceri să păzească granița?
Copii: - Caini dresati special. Câinele ajută grănicerii, urmează traseul.
polițist de frontieră
Ne protejează pământul
Să muncească și să studieze
Ar putea calm oamenii noștri.
Educatoare: - Cine protejează întinderile maritime ale Patriei noastre?
Copii: Întinderile maritime ale Patriei noastre sunt protejate de marinari. (tobogan - marinari)
Educator: Ce echipament au marinarii?
Copii: nave de război. (tobogan - navă de război).
Educatoare: - Băieți! Care este uniforma marinarilor?
Marinarii au o vestă în dungi, o șapcă fără vârf cu panglici pe cap. Șapcă fără vârf - nu există vizor în față, motiv pentru care au numit șapcă fără vârf.
Șeful navei este căpitanul. Acesta este comandantul navei, el este responsabil pentru întreaga navă. Navele de suprafață mare sunt echipate cu tunuri, tunuri antiaeriene, rachete, bombe. Ei pot proteja Patria noastră pe apă.
Poți fi marinar
Pentru a proteja granița
Și nu slujiți pe pământ
Și pe o navă de război.
Educatoare: - Și cine este acesta?
Copii - Submariner (diapozitiv care înfățișează un submariner)
Educator: Unde servește? Care este tehnica lui?
Copii: - Submarinerii servesc pe un submarin.
Educator: - Submarinele se deplasează sub apă. Ei pot lovi nava inamică cu proiectile, care se numește torpilă.
Educatoare: - Bravo! Îi cunoști pe toți apărătorii.
Educator: - Dacă în armată există atât de multe tipuri diferite de trupe, atunci o astfel de armată, desigur, este puternică: își poate apăra țara atât pe mare, cât și pe uscat și în aer.
Educator: - Pentru a apăra Patria, soldații ar trebui să fie ce?
Copii: - Puternici, curajoși, plini de resurse, rapizi, bine țintiți.
Educatoare: - Băieți, ce fac soldații pentru asta?
Copii: - Pentru a fi puternici și rezistenți în timpul luptei și pentru a depăși cu ușurință diverse obstacole, soldații se antrenează mult: trageți de frânghie, ridicați mreana, depășiți cursa cu obstacole, trage cu precizie. (prezentare de diapozitive).
Carlson: Și eu sunt deja puternic (le arată mușchii mâinilor copiilor).
Educator: - Băieții noștri, când vor crește, vor face și ei multe, merg să slujească în armată. Pune la coadă, arată-i lui Carlson cum poți să mărșăluiești (profesorul îi ajută pe copii să se ridice).
Fizminutka
Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul:
Ridicați-vă drept băieți
Au mărșăluit ca soldații.
Aplecă-te la stânga, la dreapta,
Întins pe degetele picioarelor.
Unu - săritură,
Doi - sari
Te-ai odihnit, prietene?
Agitați periile împreună
Și stai jos, trebuie să lucrezi.
Carlson: Voi veți fi soldați buni.
Educatoare: - Și o vom verifica acum.
Joc unu-la-mulți.
Cisternă - tancuri - o mulțime de tancuri; pilot - piloți - mulți piloți; marinar, soldat, războinic, erou, rachetă, damă, șapcă, infanterist, parașutist, grănicer.
Educatoare: - Și acum să jucăm jocul „Ce e de prisos?” (slide show). Băieți, uitați-vă la poze.
Băieți, militarii despre care am vorbit astăzi sunt cadrele militare ale armatei ruse. Armata noastră nu atacă, ci apără și, prin urmare, armata este numită pe bună dreptate apărători.
Armata noastră este nativă
Păzește liniștea țării,
Ca să creștem, fără să cunoaștem necazurile,
Ca să nu existe război.
Educator: - Educator: - Există multe ramuri de serviciu în armată, unde servesc oameni de diferite specialități militare. Să ne amintim câteva dintre ele.
— El stă la comenzile avionului.
Cine servește în trupele de tancuri? ... (cisterne)
Cine servește la graniță? ... (polițiștii de frontieră)
Cine servește pe submarine? ... (submarinieri)
Cine servește pe mare, pe nave? ... (marinari)
Bravo baieti! Ai răspuns minunat la întrebări, ai făcut față tuturor sarcinilor, ai arătat că ești puternic, priceput, priceput, că poți sluji în armată și poți deveni apărători demni ai Patriei noastre, pe care o vei prețui și o vei iubi.
Educator: - Carlson, așa că băieții și cu mine am spus ce sărbătoare sărbătorim în februarie.
Carlson: - Băieți, vă mulțumesc, astăzi am învățat o mulțime de lucruri noi și interesante. Am aflat despre sărbătoarea „Ziua Apărătorului Patriei”. Vreau sa te felicit si pe tine (distribuind dulciuri copiilor) e timpul sa merg sa protejez fetele, la revedere (frunze).
Educator: Bravo, băieți, astăzi l-am ajutat pe Carlson, am vorbit despre sărbătoarea „Ziua Apărătorului Patriei”.
Educator: Chernykh M.T.
Scop: Să familiarizeze copiii cu tradiția sărbătoririi Zilei Apărătorului Patriei.
Obiective: Familiarizarea cu diferitele tipuri de trupe, scopul lor. Dezvoltați atenția, memoria, vorbirea și gândirea copiilor. Exercițiu de precizie și dexteritate. Îmbogățiți, clarificați și extindeți vocabularul copiilor. Cultivați sentimentele patriotice.
Metode: verbale, vizuale, practice
Tehnici: conversație, crearea unei situații de joc
Forme de organizare a elevilor: individuală, în perechi, frontală
Materiale și echipamente: covor, ajutor vizual „Apărătorii Patriei”, 2 costume de asistentă, bandaje, 3 rezervoare de jucărie, genți, d/ și „Asamblați avionul”, prezentare.
OTS: Echipament multimedia, casetofon
Tipuri de activități ale copiilor: Comunicative, motorii, cognitive
Lucrări preliminare: memorarea poeziilor
Cursul activității.
Băieți, țara noastră va sărbători în curând o sărbătoare foarte importantă. Care?
Băieți, de ce credeți că această sărbătoare se numește așa? Cine sunt apărătorii?
Așa e, aceștia sunt soldați și militari care ne protejează țara de posibili inamici. Prin urmare, Ziua Apărătorului Patriei se numește sărbătoarea tuturor militarilor, este o sărbătoare a bărbaților prezenți și viitori. Fiecare dintre ei este un apărător! Apărătorul Patriei, apărător al mamelor, fetelor, bunicilor și surorilor. Acum vom merge la expoziția dedicată tuturor militarilor. Vă rugăm să rețineți că toți militarii au propria lor uniformă, în funcție de tipul de trupe.
Acum ascultă despre cine ne va vorbi poezia lui Zakhar.
El va ridica o pasăre de metal în nori,
Acum granița aeriană,
Fiabil și puternic!
Despre cine ne-a vorbit Zakhar? Așa e, despre pilot sau pilot. Sunt îmbrăcați în jachete calde și au căști pe cap. Uniforma lor de paradă este verde, pe bonete sunt cocarde cu aripi. Piloții zboară în avioane, cum ar fi avioanele de luptă.
Acum să-l ascultăm pe Ilya.
Peste tot, ca și cum ar fi un vehicul de teren, un tanc va trece pe șine.
Teava pistolului înainte, periculos, inamic, nu te apropia!
Tancul este puternic blindat și poate face față luptei.
Băieți, ghiciți despre cine ne-a vorbit Ilya?
Ce coifă poartă? Ce tehnică îl ajută în serviciu?
Și acum îl ascultăm pe Artem.
polițist de frontieră,
Ne protejează pământul
Să muncească și să studieze
Ar putea calm oamenii noștri.
Cine sunt polițiștii de frontieră? De ce se numesc asa? Ce este o graniță? Aceasta este linia care desparte teritoriul unui stat de altul. Și cine îi ajută pe polițiștii de frontieră să protejeze granița? Atenție la formă.
Băieți, cine servește pe nave de război? Și cine va spune despre forma mării? Așa e, marinarii au o uniformă albastru închis, o șapcă fără vârf cu panglici pe cap, gulere de marinar, care se numesc Guys. Marinarii servesc pe nave și navighează în marea liberă. Și Anton ne va povesti acum despre ele.
Pe catarg este steagul nostru tricolor,
Pe punte este un marinar
Și știe că mările țării,
Atât ziua, cât și noaptea ar trebui să fie
Sub pază vigilentă!
Am spus deja că toți militarii au propria lor uniformă. Și acum vom verifica cât de atent ești. Pălăriile militare vor apărea pe ecran și trebuie să stabiliți ale cui sunt. (O cască pentru o cisternă, o șapcă pentru un marinar, o șapcă pentru un soldat, o șapcă verde pentru un polițist de frontieră, o șapcă albastră pentru un pilot)
Băieți, ce credeți, femeile pot fi apărători ai Patriei. Da, cel mai adesea lucrează ca medici și asistente. Dar există și alte profesii militare în care sunt angajate femei, de exemplu: operatori radio, dispeceri de comunicații și altele. Povestea profesorului despre cel de-al doilea război mondial și isprava unui soldat.
Copii, a fi apărătorul Patriei înseamnă a fi puternici, curajoși, abili și trebuie să ne pregătim acum. Ce necesită asta? Răspunsurile copiilor. Un alt soldat trebuie educat. Astăzi, armata are o mulțime de echipamente complexe, un soldat trebuie să fie capabil să le gestioneze. Deci trebuie să studieze. Acum avem o taxă pentru minte. Puzzle-uri. Imaginile ghicitoare apar pe ecran.
Departe de țara lui
Ei merg pe mare... (nave)
Cine a rulat acolo?
plan reactiv)
Gheața de mare despicată
Cu nasul ascuțit... (spărgător de gheață)
Această pasăre zboară spre stele
Depășește sunetul... (rachetă)
Umbrela I - toate alb-alb
Sunt mare și foarte curajos,
Zbor prin aer
Cobor oamenii din nori (parașuta)
Balenă de fier subacvatică.
Balena nu doarme zi și noapte.
Zi și noapte sub apă
Păzește-ți pacea (submarinul)
Tunetul bubuia, tunetul vesel
Elena Lysenko
]Rezumatul unei lecții tematice în grupa de mijloc pe tema"Ziua Apărătorilor Patriei":
Ţintă: educație patriotică copii prescolari.
Sarcini: să cultive respectul și dragostea față de patria-mamă, ea apărători; pentru a extinde ideile copiilor despre tipurile de trupe.
Educational: a cultiva respectul pentru patria-mamă, ei apărători
Educational: Oferă copiilor cunoștințe despre armată, fă-ți o idee despre tipurile de trupe, despre apărători ai Patriei. Pentru a familiariza copiii cu echipamentul militar.
Educational: dezvolta atentia, memoria, imaginatia. Activati dicţionar: șapcă fără vârf, cască, șapcă, beretă.
V-l: Băieți, vă rog să-mi spuneți în ce perioadă a anului? In ce luna este iarna? Ce sărbătoare se sărbătorește în februarie?
D: (raspunsuri)
V-l: Și astăzi avem o sărbătoare clasă dedicată „Zilei apărătorii patriei". Aceasta este o sărbătoare a bărbaților adevărați - și aceștia sunt tații tăi, bunicii, frații mai mari, unchii familiari. Și pentru viitorii bărbați, aceasta este pentru băieți. Fiecare dintre ei - apărător al patriei. Fiecare protejându-și mama, sora, bunica etc. etc.
De ce credeți că această sărbătoare se numește așa?
D: (raspunsuri)
V-l: Care este apărător?
D: răspunsuri
V-l: Da, copii, acesta este un războinic care își apără patria, proprii oameni.
Și astăzi am pregătit poezii de Sonya I. și Daniel K
V-l: -Si ce crezi, ce calitati ar trebui a apărător?
D: (putere, curaj, îndrăzneală)
V-l: - Așa e băieți. Acestea sunt cele mai importante calități pe care ar trebui să le aibă un soldat.
Și soldatul trebuie să fie puternic. Ce crezi pentru ce?
D: (raspunsuri)
V-l: Și asta este adevărat. Și soldatul trebuie să lupte corp la corp cu inamicul.
Un joc: „La corp la corp”
Băieți, un soldat trebuie să fie și rapid. Dacă sună o alarmă noaptea, ar trebui să se ridice din pat și să se îmbrace într-un minut.
Acum, de asemenea, această situație pierde: „Suntem soldați”
V-l: - Ce altceva ar trebui să fie soldat? Desigur, inteligent.
Să pierdem acum R: Veți fi soldați și veți numi profesiile de soldați.
Un joc: „Continuați oferta” (copiii dau raspunsuri unul cate unul)
"Tancul este condus..."- tankman
„Tunul trage...”- tunar
„El stă la cârma avionului...”- pilot
„Scriind dintr-o mitralieră...”- mitralieră
„Se duce la recunoaștere...”- cercetaș
„Păzesc granița...”- polițist de frontieră
„Pe submarin servește...”- submariner
„Sare cu parașuta...”- parașutist
„Servesc pe nave...”- marinari, căpitani
„Oferă transfer de informații...”- semnalizator
„Oferă îngrijire medicală soldați răniți... medici si asistente militari.
V-l: Băieți, sunt și trupe în armată, sunt diferite. O astfel de armată este puternică, poate protejațara lor atât pe uscat, cât și pe apă și în aer.
Cine știe astfel de trupe?
D: (raspunsuri)
Afișați ilustrații cu fotografii ale diferitelor trupe. (diapozitive)
V-l: Și fiecare ramură a armatei are propria sa uniformă militară. Și fiecare armată este diferită. (atentie la palarii)
Un joc: „A cui coifă”.
Casca pentru… (cisternă)
Fără vârf pentru… (marinar)
Pilot pentru... (soldat)
Capac verde pentru... (Polițist de frontieră)
Capac albastru pentru... (pilot)
V-l: Bine făcut!
Un alt soldat trebuie educat. Astăzi, armata are o mulțime de echipamente sofisticate. Soldatul trebuie să fie capabil să-l controleze. Deci trebuie să studieze.
V-l: - Un soldat trebuie să știe și să poată face multe.
Băieții noștri, când vor crește, vor servi și în armată, ne apărăm patria.
COPIII INTERPRETAȚI UN CÂNTEC: „Suntem soldați”
Stafeta cu baietii: „Sharp Soldier” (acum vom vedea cât de inteligenți și precisi sunt băieții noștri)
V-l: Bravo, ai făcut față sarcinii, ceea ce înseamnă că îți va fi ușor în armată.
V-l: - Dar băieți, un soldat nu poate doar să alerge, să sară, să lupte, să lupte, dar poate și să-și facă prieteni. La urma urmei, pentru a învinge inamicul, trebuie să poți fi prieteni. Există chiar și așa ceva proverb: „Există siguranță în cifre”
Ești bun să-ți faci prieteni? (Da)
acum Karina D, Sasha K. Styopa S, Eva O ne-au pregătit poeziile.
V-l: - Pe asta copiii noștri cursurile s-au terminat, iar în final strigăm
armata... toate Ura!
V-l:- Si asa, baieti! Spune-mi, despre ce sărbătoare vorbim astăzi? Cine sunt ei « Apărătorii Patriei» ? Cine servește în armata rusă?
V-l:- Bravo baieti! Mi-ai răspuns minunat la întrebări, ai făcut față tuturor sarcinilor. Este a noastra lectia a ajuns la final. Vă sugerez să completați cadourile noastre pentru tați.
După clase copiii s-au uitat cu interes la fotografiile taților care au slujit în diferite trupe.
Publicații conexe:
Rezumatul unei lecții integrate în grupa de mijloc „Ziua Apărătorului Patriei” Departamentul de Educație al Administrației Districtului Shushensky Instituție de învățământ preșcolar municipal Grădinița nr. 6 „Vasilek”.
Rezumatul unei lecții integrate în grupa de seniori „Sărbătoarea zilei de 23 februarie. Apărătorul Zilei Patriei» Video Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre armata rusă, despre tipurile de trupe și echipamente militare. Explicația cuvântului „patrie”. Creșterea sentimentelor de patriotism.
Rezumatul unei lecții cuprinzătoare în grupa a doua de juniori „23 februarie – Ziua Apărătorului Patriei” Rezumatul unei lecții cuprinzătoare din a doua grupa de juniori„23 februarie – Ziua Apărătorului Patriei” Scop: să-ți formezi o idee despre armată.
Rezumatul NOD FTsKM în grupa pregatitoare pe tema: „Ziua Apărătorului Patriei”. Scop: formarea ideilor copiilor despre armata rusă.
Rezumat al unei lecții despre activitatea cognitivă și de vorbire în grupa a doua de juniori „23 februarie – Ziua Apărătorului Patriei!” Conținut software. Pentru a face cunoștință cu sărbătoarea de stat - Ziua Apărătorului Patriei. Dezvoltați interesul cognitiv pentru profesie.
Natalya Khmeleva
Planificarea în grupul de mijloc pe tema: „Ziua Apărătorului Patriei”
grup: mediu №4"Soare"
Tema săptămânii: « Apărătorul Zilei Patriei» .
Sarcini Servicii apărători ai Patriei Dezvoltați capacitatea de a scrie o poveste descriptivă plan – schemă capacitatea de a pune de acord substantivele cu adjectivele. Pentru a consolida abilitățile de numărare până la 5, cunoașterea formelor geometrice, capacitatea de a naviga în spațiu. Dezvoltați abilitățile de portretizare Abilități creative. Exersați aruncarea la distanță.
Zilele săptămânii
Activități educaționale
Mers pe jos
Munca individuala
Gimnastica de luni №8
Conversaţie Unde au servit bunicii noștri?
eu/y „Salvați răniții”- să formeze abilitățile de a presta servicii medicale. ajuta, dezvolta viteza.
Joc S/R „Grăniceri”- să se familiarizeze cu serviciul polițiștilor de frontieră, examinând formularul.
FTsKM. Subiect: « Apărătorii Patriei» .
Ţintă: Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre armată, pentru a-și forma ideile despre trăsăturile armatei Servicii: soldații se antrenează să fie puternici, pricepuți, să învețe să tragă cu precizie, să depășească obstacolele. Clarifică-le ideile despre tipurile de trupe, despre apărători ai Patriei. Continuați să introduceți copiii în istoria Rusiei, în cultura festivă a poporului rus.
informativ - activitati de cercetare (activitate constructivă).
Subiect: "Navă". (origami)
Ţintă: dezvoltați abilități constructive, învățați să îndoiți un pătrat într-un triunghi, să călcați o linie de pliere.
Cultură fizică
Ţintă „Nu te înșela”.
1. Observarea urmelor de păsări în zăpadă.
2. eu/a „Găsește o jucărie”- exercitarea de orientare în spațiu, dezvoltarea vorbirii.
3. P / s „Piloți la aeroport”- clarificați ce este un aerodrom, faceți exerciții de alergare fără a se ciocni unul de celălalt.
4. Munca: deszăpezire pe șantier - pentru a cultiva dorința de a participa la munca comună. Activități, atitudine atentă la materiale și unelte.
Cu Maxim, Andrey.
D/U „Numiți extraul”.
Ţintă: dezvolta gândirea, atenția, vorbirea.
Conversație cu copiii „Tatăl meu este soldat”.
Ţintă: să înveți să compun povești din experiența personală.
joc C/R „Cantina pentru soldați”.
P/I „Atenție la mine”
Ţintă: dezvoltarea capacităţii de a coordona mişcarea corpului fără a călca pe mine. Ei vor continua să extindă ideile despre armata rusă, să dea cunoștințe despre datoria de onoare apără Patria Mamă
Joc de dezvoltare a vorbirii „Numiți profesiile militare”. Pilot, recunoaștere, mitralieră, graniță, infanterie etc.
Cunoașterea. FEMP. Subiect: „Numără până la 5. Figuri geometrice. Orientare în spațiu».
Ţintă: pentru a consolida abilitățile de numărare cantitativă și ordinală până la 5, cunoașterea numerelor, capacitatea de a naviga în spațiu, cunoașterea formelor geometrice.
1. Observarea arborilor și arbuștilor.
2. eu/a "Pe poteca pe un picior"- exercițiu în sărituri pe un picior, fixează conceptul de picior drept, stâng.
3. Misiuni de muncă: să implice copiii în curățarea zăpezii de pe tobogan - să cultive sârguința, responsabilitatea pentru sarcina atribuită.
4. P / i „Piloți la aeroport”- dezvolta dexteritatea, formeaza un comportament sigur in timpul alergarii.
Cu Roma, Seryozha.
DI „Cont fericit”.
miercuriștiințele naturii reprezentare: „Suntem sapatori”
Un joc "Radio. Felicitările soldaților”.
Ţintă
Ţintă plan – schemă
Subiect: „Portretul unui Papă”. Ţintă
Examinând ilustrațiile „Armata noastră este puternică”.
1. Privind vântul.
2. eu/a „Urmă în urmă”- să clarifice cu copiii ale căror urme se văd în zăpadă, să dezvolte coordonarea mișcărilor.
3. P / s "Hochei"- să învețe să rostogolească pucul într-o direcție dată, să-și formeze abilități de siguranță în timpul jocului.
4. S/s „Cine va numi mai mult accesorii militare”- dezvoltarea vitezei de reacție, a vorbirii, îmbogățirea vocabularului.
Cu Andrei, Serezha.
Gimnastica cu degetele „Armata noastră”.
Ţintă
Joc de masă "Echipament militar".
Vizualizați o prezentare pe un subiect „Armata noastră”.
Privind fotografii „Tata este soldat”.
Învățarea unei poezii de V. Stepanov "Suvorovets".
activitate productivă. Aplicație. Subiect: „Cadou pentru tata”.
Ţintă: Continuați să învățați cum să compuneți. Dezvolta abilități motorii fine degete, ochi și imaginație. Cultivați precizia.
Muzică. De plan director muzical.
Cultură fizică. Ţintă: exercițiu în echilibru, urcarea sub arc, aruncarea mingii în coș, p / și "Cai".
3. Munca
Cu Eva, Alena.
DI „Al patrulea în plus”. Ţintă: dezvolta gândirea, capacitatea de clasificare.
Citind: A. Tvardovsky „Povestea lui Tankman” (extras)
privind pozele « Apărătorii Patriei» .
planse de colorat „Armata noastră”.
D/U "Numara", „Comparați după lățime”.
joc cu degetele „Armata noastră”.
Muzică. De plan director muzical.
1. Observarea stării naturii.
2. P / s "Tragator"
3. Ghicirea de ghicitori subiect - dezvoltarea logicii, vorbire.
4. Munca: curățarea bulgărilor de gheață de pe șantier - pentru a cultiva harnicia, capacitatea de a lucra împreună.
Cu Diana, Zlata.
D/U „Unul este mulți”.
Ţintă: exerciţiu în formarea pluralului substantivelor.
Evenimentul final: expoziţie de lucrări pe subiect« Apărătorii Patriei» .
Educational miercuri: Poze, poezii, proverbe, ghicitori, prezentări pe subiect„Armata noastră”; planuri- scheme de compilare a poveștilor descriptive despre tata, bunic.
Lucrul cu părinții: sfaturi pentru parinti « Apărătorii Patriei» .
Zilele săptămânii
Activități educaționale
Mers pe jos
Munca individuala
Gimnastica de luni №8
Conversaţie „Unde au servit tații noștri?”- Familiarizați-vă cu diferite ramuri ale armatei (infanterie, naval, aerian, trupe de tancuri) echipament militar, dezvolta vorbirea copiilor.
Citirea poeziilor despre armata rusă - insuflați respect pentru armata rusă, cultivați responsabilitatea civică, dragostea pentru Patria Mamă, lucrați la expresivitatea vorbirii.
DI „Să-l felicităm pe bunicul pentru vacanță prin telefon”
Ţintă: să-i învețe pe copii să facă propoziții și să dezvolte vorbirea; să aducă la lumină dorința de a felicita toți bărbații de sărbătoare; învață copiii să creeze o atmosferă de bunăvoință și respect
T/N „Ce sa întâmplat - un soldat în pantofi, în tocuri? De ce nu este posibil? Marinar în cizme de pâslă etc.
Ţintă: dezvoltarea gândirii vizuale, capacitatea de a vedea discrepanța și de a o evidenția
FTsKM. Subiect: « Apărătorii Patriei» .
Ţintă: Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre armată, pentru a-și forma ideile despre trăsăturile armatei Servicii: soldații se antrenează să fie puternici, pricepuți, să învețe să tragă cu precizie, să depășească obstacolele. Clarifică-le ideile despre tipurile de trupe, despre apărători ai Patriei. Continuați să introduceți copiii în istoria Rusiei, în cultura festivă a poporului rus.
Activitate cognitiv-cercetare.
Subiect: „Binoclul. Ochean".
Ţintă: dezvolta gândirea, observația, ochiul.
Cultură fizică
Ţintă: pentru a dezvolta capacitatea de a găsi un loc în coloană după alergare, curse de ștafetă în perechi, mers între obiecte, aruncare la distanță. P/s „Nu te înșela”.
1. Observarea molidului.
2. eu/a „Aduceți plicul”- dezvolta viteza, agilitatea, dorinta de a castiga.
3. Munca: stropirea pistelor cu nisip - pentru a fixa regulile de siguranță în timpul gheții, pentru a cultiva sârguința.
4. P / i « Băieți amuzanți» - repetați cuvintele jocului, faceți exerciții de alergare rapidă.
Cu Maxim, Serezha.
D/U „Figuri geometrice”.
Ţintă: dezvolta gândirea, atenția, vorbirea, consolidarea cunoștințelor formelor geometrice.
Ţintă: crearea unei dispoziții emoționale pozitive, a unui mediu favorabil; dezvoltarea atenției și a încrederii la copii.
Comunicarea cu copiii: „Voi sluji în armată”.
DI "Zilele săptămânii". Ţintă: dezvolta relații temporare, consolidează cunoștințele zilelor săptămânii.
Cunoașterea. FEMP. Subiect: „Numărând până la 5. Forme geometrice. Orientare pe o coală de hârtie.
Ţintă: pentru a consolida abilitățile de numărare cantitativă și ordinală până la 5, cunoașterea numerelor, capacitatea de a naviga pe o foaie de hârtie, cunoașterea formelor geometrice.
1. Vizionarea țurțurilor.
2. P / s "Tragator"- fixați regulile jocului, dezvoltați acuratețea.
3. S/s „Cine spune mai mult”- dezvoltarea vocabularului subiect, dorinta de a castiga.
4. Munca: măturarea zăpezii din clădiri.
Cu Roma, Arina.
DI „Cont fericit”.
miercuriștiințele naturii reprezentare: „Suntem sapatori”. Identificați materialele care interacționează cu magneții, identificați materialele care nu sunt atrase de un magnet.
Un joc "Radio. Concert festiv pentru soldați».
Ţintă: dezvolta vorbirea, memoria, stabilește numele ramurilor militare.
Repetarea poeziei învăţate de V. Stepanov "Suvorovets".
Comunicare. Scrie o poveste descriptivă despre tatăl tău. Ţintă: să-i învețe pe copii să scrie povești descriptive conform plan – schemă, extinde vocabularul copiilor, învață să coordoneze substantivele cu adjective, dezvoltă un vorbire coerent.
activitate productivă. Desen. Subiect: „Avionul pe cer”. Ţintă: învață copiii să deseneze un portret, să deseneze părți ale feței, să consolideze capacitatea de a folosi vopsele de diferite culori în procesul de desen; dezvoltarea percepției estetice.
Examinând ilustrațiile „Armata noastră este puternică”.
1. Observarea vehiculelor de pasageri.
2. Joc-competiție mobil „Orice copil poate deveni soldat”- dezvolta viteza de reactie, atentia, dexteritatea, ingeniozitatea, consolidarea cunoasterii regulilor jocului.
3. Munca: curățați clădirile de zăpadă - învățați să lucrați împreună, repetați numele inventarului pentru portar.
Cu Kirill, Misha.
Gimnastica cu degetele „Armata noastră”.
Ţintă: dezvolta vorbirea, memoria, motricitatea fina.
„Armata noastră”.
Sarcini.
1. Să le ofere copiilor cunoștințe despre armată, să-și formeze primele idei despre ramurile militare, despre apărătorii Patriei. Pentru a familiariza copiii cu echipamentul militar.
2. Cultivați dragostea pentru Patria Mamă, un sentiment de mândrie în armata voastră. Ridică dorința de a fi ca războinicii ruși puternici.
3. Dezvoltați memoria, imaginația.
4. să consolideze capacitatea de a realiza o aeronavă conform schemei, folosind abilitățile de proiectare existente.
Muncă preliminară:
1. Privind ilustrații, cărți poștale, fotografii.
2. Citirea ficțiunii.
3. Ascultarea lucrărilor muzicale dedicate armatei și apărătorilor Patriei.
Materiale și echipamente: ilustrații care înfățișează soldați din diferite ramuri ale armatei, TIC, hartie colorata pentru origami.
Progresul cursului.
Educator:- Băieți, pe 23 februarie, poporul nostru va sărbători Ziua Apărătorului Patriei. Și cine sunt apărătorii Patriei?
Copii: soldați care apără Patria.
Educator:Și ce este Patria?
Copii: Aceasta este Patria Mamă.
Educator: Așa e, apărătorii Patriei sunt războinici, adică soldați care apără Patria noastră de dușmani. Și, de asemenea, Motherland înseamnă dragă, ca tata și mama. Patria-mamă – locul în care ne-am născut, țara în care trăim. Multe proverbe și zicători au fost compuse de poporul rus despre Patria Mamă:
Nu există pământ mai frumos decât Patria noastră!
Un bărbat are o singură mamă - o patrie!
Băieți, ce credeți, un soldat poate proteja Patria?
Copii: nu, ai nevoie de mulți soldați.
Educator: Pe deplin drept, nu degeaba se spune: — Unul de pe câmp nu este războinic. Și când sunt mulți soldați, aceasta este o armată.Fiecare națiune, fiecare țară are propria sa armată. Rusia are și ea o armată și și-a apărat poporul de invadatori de mai multe ori.
Profesorul se oferă să ia în considerare imaginile cu echipament militar.
Educator: Ce este în imagini?
Copii: navă, submarin, avion, elicopter, tanc, rachete.
Educator:Într-un cuvânt, se numește „Echipament militar”. Și cum să chemați soldații care lucrează la această tehnică?
Copii: Pe nave și submarine - Marinari. Ei protejează marea.
Pe tanc - cisterne, protejați pământul.
Educator: Așa este, și sunt și grăniceri care protejează granițele țării noastre, rachete, piloți – protejează cerul. Și toate împreună sunt numite ramura forțelor armate.
Să devenim piloți și să zburăm cu un avion.
Educație fizică „Avioane”.
Avioanele bâzâiau
(rotație în fața pieptului cu brațele îndoite la coate)
Avioanele au decolat.
(mâinile în lateral)
Stăteau liniștiți pe pajiște,
(stai jos, cu mainile in genunchi)
Da, au zburat din nou.
(brațele în lateral cu înclinări ritmice în lateral).
Educator:În curând, băieții noștri vor crește și vor merge să slujească în armată. Vor deveni soldați ai Armatei Ruse. Ce trebuie să fii pentru a fi soldat?
Copii: puternici, curajoși, pricepuți, pricepuți.
Profesorul îi invită pe copii să facă avioane din hârtie (origami) și să le completeze cu detaliile necesare. Copiii le fac singuri conform schemei propuse.
Educator: Bine făcut! Băieți, spuneți-mi, ce fel de trupe ați învățat astăzi?
Lista copiilor.
Educator: Ai făcut o treabă minunată cu sarcina ta și știi că și tații tăi au fost apărători ai Patriei, au servit în armată. Întrebați-i acasă în ce trupe au servit, felicitați-i pentru vacanță și prezentați-vă aeronava.
Lecția noastră s-a terminat. Mulțumiri tuturor!