शीतकालीन मज़ा के विषय पर आरेखण। "हमारा शीतकालीन मज़ा" (वरिष्ठ समूह)
उद्देश्य: गति में किसी व्यक्ति को संप्रेषित करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखना।
अपने ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें। विभिन्न ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके आकर्षित करना सीखना जारी रखें।
अपने दोस्तों के सुंदर चित्रों का आनंद लेने की इच्छा पैदा करें।
सामग्री: विंटर फन की स्लाइड्स, वॉटरकलर पेंट्स, टिंटेड पेपर (एल्बम शीट, व्हाइट गौचे)।
सबक प्रगति
शिक्षक: - दोस्तों, साल का कौन सा समय है?
बच्चे: - सर्दी।
शिक्षक: - मुझे बताओ, कृपया, आपको सर्दी क्यों पसंद है?
बच्चे :- सर्दियों में बहुत बर्फ होती है, आप स्नोबॉल, स्लेजिंग खेल सकते हैं। स्कीइंग एक स्नोमैन की मूर्ति बनाएं, बर्फ से एक किले का निर्माण करें। सर्दी खेलने में मजा आता है।
शिक्षक: - दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम अब सर्दियों की सैर पर हैं। अपने पसंदीदा खेल खेलें: स्नोबॉल, स्कीइंग, स्केटिंग (बच्चे आंदोलनों की नकल करते हैं)।
शिक्षक: - हमने कितना मज़ा खेला, और अब देखो क्या सर्दी
मज़ा अन्य लोग खेलना पसंद करते हैं (सर्दियों की मस्ती का स्लाइड शो)।
और अब मैं आपको सुझाव देता हूं कि आप कौन सा शीतकालीन मज़ा खेलना पसंद करते हैं
तुम। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और चित्र बनाना शुरू करते हैं)
पाठ के अंत में, हम सभी कार्यों पर विचार करते हैं और बच्चे सर्वश्रेष्ठ का चयन करते हैं।
डाउनलोड:
पूर्वावलोकन:
एमडीओयू " बाल विहारनंबर 4 "सेराटोव
जीसीडी का सारांश
विषय पर चित्र बनाने पर
"शीतकालीन मज़ा"
शिक्षक: कदशिंस्काया ई.ई.
2015
उद्देश्य: गति में किसी व्यक्ति को संप्रेषित करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखना।
अपने ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें। विभिन्न ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके आकर्षित करना सीखना जारी रखें।
अपने दोस्तों के सुंदर चित्रों का आनंद लेने की इच्छा पैदा करें।
सामग्री: विंटर फन की स्लाइड्स, वॉटरकलर पेंट्स, टिंटेड पेपर (एल्बम शीट, व्हाइट गौचे)।
सबक प्रगति
शिक्षक: - दोस्तों, साल का कौन सा समय है?
बच्चे: - सर्दी।
शिक्षक: - मुझे बताओ, कृपया, आपको सर्दी क्यों पसंद है?
बच्चे :- सर्दियों में बहुत बर्फ होती है, आप स्नोबॉल, स्लेजिंग खेल सकते हैं। स्कीइंग एक स्नोमैन की मूर्ति बनाएं, बर्फ से एक किले का निर्माण करें। सर्दी खेलने में मजा आता है।
शिक्षक: - दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम अब सर्दियों की सैर पर हैं। अपने पसंदीदा खेल खेलें: स्नोबॉल, स्कीइंग, स्केटिंग (बच्चे आंदोलनों की नकल करते हैं)।
शिक्षक: - हमने कितना मज़ा खेला, और अब देखो क्या सर्दी
मज़ा अन्य लोग खेलना पसंद करते हैं (सर्दियों की मस्ती का स्लाइड शो)।
और अब मैं आपको सुझाव देता हूं कि आप कौन सा शीतकालीन मज़ा खेलना पसंद करते हैं
तुम। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और चित्र बनाना शुरू करते हैं)
पाठ के अंत में, हम सभी कार्यों पर विचार करते हैं और बच्चे सर्वश्रेष्ठ का चयन करते हैं।
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
प्रयोग विभिन्न तकनीकड्राइंग बच्चों को अधिक साहसी महसूस करने, कल्पना विकसित करने, आत्म-अभिव्यक्ति की पूर्ण स्वतंत्रता देता है।
बच्चों को स्नोमैन बनाना सिखाएं। ड्राइंग में उपयोग करना सीखना जारी रखें विभिन्न सामग्री: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, वॉटरकलर। सामग्री के साथ तकनीकी ड्राइंग कौशल को मजबूत करें। एक बार...
"शीतकालीन मज़ा" विषय पर चित्र बनाना
लक्ष्य: एक ड्राइंग में आंदोलन को संप्रेषित करने के लिए स्थितियां बनाएं। अपने ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करना। सभी ज्ञात ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके आकर्षित करना जारी रखें
उपकरण:श्वेत पत्र, जल रंग, ब्रश; वी.ए. द्वारा संगीत का काम मोजार्ट "स्लेजिंग"।
बच्चों के साथ शिक्षक याद करते हैं सर्दियों की मस्ती(स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग; स्नोबॉल फाइट्स; स्नोमैन बनाना, आदि)। छोटी कविताएँ पढ़ना
पहेलियों की पेशकश करता है।
बर्फ़, बर्फ़ घूम रही है
सफेद सारी गली!
हम एक मंडली में इकट्ठे हुए
बर्फ की तरह लुढ़क गया।
सभी चेहरे और हाथ
मुझे बर्फ बना दिया ...
मुझे एक स्नोड्रिफ्ट में - दु: ख,
और लोग - हँसी!
आई. सुरिकोव
पहेलि
चलने पर धावक
एक ही लंबाई
घास के मैदान के माध्यम से सन्टी के लिए
दो पट्टियां खींच कर...
बेल, लेकिन चीनी नहीं, पैर नहीं, लेकिन चलना।
क्या हास्यास्पद व्यक्ति है
बीस . पर बाहर निकला
पहली सदी?
गाजर - नाक, हाथ में -
धूप और गर्मी से डर लगता है।
(हिम मानव।)
मुझे फावड़े से मारा गया था
उन्होंने मुझे कुबड़ा बना दिया
मुझे पीटा गया, पीटा गया।
बर्फ के पानी से सराबोर
और फिर वे सब लुढ़क गए
झुंड में मेरे कूबड़ से।
(स्नो हिल।)
शिक्षक।
आज आप कंप्रेस्ड पेपर पर ड्रा करेंगे। ऐसा करने के लिए, आपको पहले कागज को समेटना और संपीड़ित करना होगा, फिर शीट को सीधा करना होगा और उस पर एक ड्राइंग लागू करना होगा।
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
पाठ के बीच में फिंगर जिम्नास्टिक आयोजित किया जाता है।
फिंगर जिम्नास्टिक
"हम यार्ड में टहलने गए"
एक, दो, तीन, चार, पाँच, हम आँगन में टहलने गए।
उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें। तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ मेज पर "चलें"।
उन्होंने एक बर्फीली महिला को तराशा,
दो हथेलियों के साथ एक गांठ "मूर्तिकला"।
पक्षियों को टुकड़ों से खिलाया गया,
सभी अंगुलियों से "क्रश ब्रेड"।
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,
दाहिने हाथ की तर्जनी को बाईं हथेली के साथ ले जाएं।
और वे बर्फ में लुढ़क गए।
वे अपनी हथेलियों को एक तरफ या दूसरी तरफ मेज पर रख देते हैं।
सब लोग बर्फ में घर आए, सूप खाया और सोने चले गए।
हथेलियों को हिलाएं। एक काल्पनिक चम्मच के साथ आंदोलन, फिर गाल के नीचे हाथ।
जीसीडी के अंत में, बच्चे ड्राइंग को पूरा करने के लिए एक छोटा सा स्पलैश बनाते हैं।
फिर चित्रों का विश्लेषण किया जाता है। प्रत्येक चित्र पर चर्चा की जाती है: उस पर क्या दिखाया गया है, क्या प्रदर्शित किया गया है, क्या सुधार करने की आवश्यकता है। अंत में, लोग सर्दियों और सर्दियों की मस्ती के बारे में कविताएँ सुनाते हैं।
सामग्री को ठीक करना:
पसंदीदा खेल».
मिलनसार
कहानियों का संकलन निजी अनुभववरिष्ठ और प्रारंभिक उपसमूहों के बच्चों के साथ "मेरा पसंदीदा खेल" विषय पर। उद्देश्य: के लिए परिस्थितियाँ बनाना
योजना के आधार पर एक कहानी का संकलन, कहानी में पात्रों की उपस्थिति, उनकी विशेषताओं का विवरण शामिल है।
उन्हें विभिन्न विकासात्मक प्रकरणों के साथ आने के लिए प्रोत्साहित करें।
उपदेशात्मक सामग्री: "शीतकालीन दृश्य खेल”, “गर्मियों के नज़ारे खेल».
प्रदर्शनी "शीतकालीन मज़ा" गुड़िया रोम
I. संगठनात्मक क्षण (प्रेरणा):
दोस्तों, देखो रोमा हमारे लिए क्या लेकर आई है! यह एक वास्तविक पदक और एक डिप्लोमा है, जिसमें भाग लेने के लिए सम्मानित किया गया था खेलप्रतियोगिताएं
द्वितीय. मुख्य भाग (कार्यान्वयन):
मुझे बताओ किस तरह का खेल जो आप जानते हैं?
बच्चों के जवाब। (हॉकी, फुटबॉल, फिगर स्केटिंग, एथलेटिक्स)।
आप पहले से ही जानते हैं कि सभी प्रकार खेलदो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है। ये गर्मी और सर्दी हैं खेल.
सूची सर्दी।
बच्चों के जवाब।
नाम ग्रीष्म।
बच्चों के जवाब।
दोस्तों, आप में से प्रत्येक एक ही पदक प्राप्त कर सकता है और असली बन सकता है खिलाड़ीअगर लगेगी खेल, और सबसे पहले हर दिन व्यायाम करेंगे।
2. शारीरिक मिनट।
प्रत्येक खिलाड़ीप्रशिक्षण शुरू करने से पहले, वह वार्म-अप करता है। आराम करता है और मांसपेशियों को गर्म करता है। मेरा सुझाव है कि हम भी वार्म अप करें।
जोश में आना।
"कदम मार्च"
कदम चलना।
मैं अपनी पीठ को सही रखता हूं।
मैं शारीरिक शिक्षा का मित्र हूं।
हम ऊपर लात मारते हैं, ऊपर
हम ताली बजाते हैं, ताली बजाते हैं
हम एक पल, एक पल की आंखें हैं
हम लड़की को कंधा देते हैं, चूजा
एक यहाँ, दो यहाँ
(शरीर को दाईं ओर, बाईं ओर घुमाता है)
अपने चारों ओर मुड़ें
एक बार बैठ गए, दो - हम उठे
बैठो, उठो, बैठो, उठो।
और फिर वे कूद गए
(जगह कूदते हुए)
मेरी उछालभरी गेंद की तरह।
एक, दो, एक, दो
(श्वास व्यायाम)
यहाँ खेल खत्म हो गया है।
अच्छा किया लड़कों! आपने अच्छा किया है।
3. बातचीत। (एक योजना के आधार पर कहानी की रचना, जिसमें पात्रों की उपस्थिति, कहानी में उनकी विशेषताओं का विवरण शामिल है)
मुझे बताओ किस तरह का खेल के बारे में हमने बात की?
बच्चों के जवाब।
आज आपने क्या नया सीखा?
बच्चों के जवाब..
दोस्तों, चलिए आपके चित्र देखते हैं। समझाएं कि यह प्रकार क्यों आपके द्वारा चुना गया खेल. तुम उसे क्यों पसंद करते हो?
बच्चों के जवाब।
4. कम गतिशीलता का खेल।
और अब मेरा सुझाव है कि आप एक ब्रेक लें और अपना खेल खेलें। प्रिय खेल"समुद्र चिंतित है ..."
साथ आने की जरूरत है धावकएक निश्चित प्रकार में लगे हुए खेलऔर सही प्रकार का अनुमान लगाएं खेल.
समुद्र चिंतित है
समुद्र चिंतित है दो,
समुद्र उबड़-खाबड़ तीन
स्पोर्ट्स फिगर फ्रीज!
दोस्तों, मुझे बताएं कि हमें ऐसा करने की आवश्यकता क्यों है खेल? बच्चों के उत्तर (स्वस्थ रहने के लिए, स्वास्थ्य में सुधार करने के लिए, आदि) किन श्रेणियों को प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है खेल? (सर्दी गर्मी)
हमने कक्षा में और क्या किया?
सामग्री को ठीक करना:
चित्रों की प्रदर्शनी का आयोजन करें। "मेरे पसंदीदा प्रकार का स्थान».
टहलने पर, आउटडोर खेल खेलें "समुद्र की चिंता एक बार ..."।
बच्चों को बेंच पर खुद को ऊपर खींचने की क्षमता में व्यायाम करें।
लक्ष्य खेल मारो।
करना उपदेशात्मक खेललोट्टो "दृश्य" खेल».
बच्चों के साथ मिलकर "विभिन्न प्रकार" एल्बम बनाएं खेल».
नताल्या एंड्रीवा
तैयारी समूह में ड्राइंग कक्षाओं का सारांश« सर्दी का मज़ा»
कार्यक्रम सामग्री:
गति में किसी व्यक्ति को संप्रेषित करना बच्चों को सिखाना जारी रखें।
अपने ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें।
अपने दोस्तों के सुंदर चित्रों का आनंद लेने की इच्छा पैदा करें।
सामग्री: चित्रण सर्दियों की मस्ती, वॉटरकलर पेंट, ब्लू लैंडस्केप शीट, व्हाइट गौचे।
सबक प्रगति:
दोस्तों, साल का कौन सा समय है?
मुझे बताओ, कृपया, आपको सर्दी क्यों पसंद है?
सर्दियों में बहुत बर्फ होती है, आप स्नोबॉल, स्लेजिंग, स्कीइंग खेल सकते हैं। एक स्नोमैन की मूर्ति बनाएं, बर्फ से एक किले का निर्माण करें। सर्दी खेलने में मजा आता है।
दोस्तों, चलिए आपके साथ कल्पना करते हैं कि अब हम चल रहे हैं सर्दियों की सैर. अपना पसंदीदा खेलें खेल: स्नोबॉल फाइट्स, स्कीइंग, आइस स्केटिंग (बच्चे कालीन पर जाते हैं और आंदोलनों की नकल करते हैं).
इस तरह हमने खेला, और अब देखें क्या सर्दी
मज़ाअन्य लोग खेलना पसंद करते हैं (चित्रण प्रदर्शन सर्दियों की मस्ती) .
मुझे बताओ, सर्दियों में आउटडोर खेलों के लिए आपको कौन से कपड़े पहनने चाहिए?
-गरम: पैंट, टोपी, जैकेट, महसूस किए गए जूते, मिट्टियाँ, दुपट्टा।
और अब मैं आपको प्रदान करता हूं सर्दियों का मज़ा खींचेजिसे आप खेलना पसंद करते हैं
तुम। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और शुरू करते हैं रंग- बच्चों का स्वतंत्र कार्य)
अंततः पाठहम सभी कार्यों पर विचार करते हैं और बच्चे सर्वश्रेष्ठ का चयन करते हैं।
संबंधित प्रकाशन:
दूसरे जूनियर समूह "स्नोमैन्स विंटर फन" में आईसीटी का उपयोग करते हुए एक एकीकृत पाठ का सारांश 2 . में आईसीटी का उपयोग करके एकीकृत पाठ कनिष्ठ समूह"स्नोमैन का शीतकालीन मज़ा" उद्देश्य: गतिविधि और जिज्ञासा विकसित करना।
मध्य समूह "विंटर फन" में भाषण के विकास पर एक खुले पाठ का सारांशसार खुला सबकमध्य समूह में सुसंगत भाषण "शीतकालीन मनोरंजन" के विकास पर। उद्देश्य:- सर्दी, सर्दी के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
मध्य समूह "विंटर फन" में निमोनिक्स का उपयोग करके भाषण के विकास पर एक खुले पाठ का सारांशनिमोनिक्स "विंटर फन" का उपयोग करके भाषण के विकास पर मध्य समूह में एक खुले पाठ का सार उद्देश्य: एक वर्णनात्मक संकलन।
युवा समूह "विंटर" में भाषण के विकास पर एक पाठ का सार। सर्दी का मजा »थीम: “शीतकालीन। शीतकालीन मज़ा "उद्देश्य: शैक्षिक: सर्दियों के मुख्य संकेतों को नाम देना, पहेलियों का अनुमान लगाना, वाक्य बनाना सीखना।
दूसरे जूनियर समूह "विंटर फन" में भाषण के विकास पर एक पाठ का सारउद्देश्य: सर्दी और सर्दी के मौज-मस्ती के संकेतों का अंदाजा देना। कार्य: 1. शैक्षिक: बच्चों को सर्दियों के बारे में पहेली कविताओं का अनुमान लगाना सिखाना।
मध्य समूह "शीतकालीन मज़ा" में सामाजिक और संचार विकास पर एक पाठ का सारविषय पर मध्य समूह में सामाजिक और संचार विकास पर एक पाठ का सारांश: "शीतकालीन मज़ा।" उद्देश्य: बच्चों की शब्दावली का विस्तार करना।
वरिष्ठ समूह "पसंदीदा शीतकालीन मज़ा" में पाठ का सारउद्देश्य: ड्राइंग में शीतकालीन और शीतकालीन खेलों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना सिखाना। कार्य: बच्चों को स्नोमैन बनाना सिखाएं गैर-पारंपरिक तकनीक.
सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश।
समूह: वरिष्ठ
आचरण का प्रकार: ड्राइंग।
थीम: "शीतकालीन मज़ा"
उद्देश्य: बच्चों को शीतकालीन और शीतकालीन खेलों के प्रति उनके दृष्टिकोण की ड्राइंग में स्थानांतरण से परिचित कराना।
कार्य:
बच्चों को एक अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक "आलू सील" के साथ एक स्नोमैन बनाना सिखाने के लिए;
सही ढंग से सीखने के लिए, छवि को कागज़ की शीट पर रखना;
तकनीकी कौशल में सुधार;
कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना;
लाना सकारात्मक रवैयाप्रकृति को।
सामग्री और उपकरण: मंकी टॉय, ब्लू टिंटेड पेपर, गौचे, गिलहरी ब्रश, आलू प्रिंट, पानी के जार।
तरीके और तकनीक: कहानी सुनाना, दिखाना, बच्चों से सवाल करना, बच्चों की गतिविधियों पर नियंत्रण रखना।
सौंदर्यशास्त्र के गुण: नैपकिन।
विभागाध्यक्ष
शैक्षिक गतिविधि के संरचनात्मक चरण
शिक्षक की गतिविधियाँ
बच्चों की गतिविधियाँ
I. प्रस्तावना।
क) कार्यान्वयन के लिए विषय की भावनात्मक और सौंदर्य बोध का माहौल बनाना;
I. मुख्य भाग।
तैयार ड्राइंग दिखाएं
बी) तकनीकी तरीकों का प्रदर्शन
ग) ड्राइंग का गुणात्मक विश्लेषण;
III. अंतिम भाग।
सूरज पृथ्वी को कमजोर रूप से गर्म करता है, रात में ठंढ चटकती है बर्फ की महिला के यार्ड में गाजर की नाक सफेद हो गई है?
कविता किस मौसम के बारे में है? (सर्दियों के बारे में) - आपको ऐसा क्यों लगता है? (सूरज लगभग गर्म नहीं होता है, बाहर ठंड है, ठंढ टूट रही है) - दोस्तों, आज हम सर्दियों की मस्ती के बारे में बात करेंगे। मैं आपको उनके बारे में पहेलियां बताऊंगा, और आप ध्यान से सुनें:
सारी गर्मियों में हमने सर्दियों का इंतजार किया। समय का इंतजार किया, हम पहाड़ से नीचे भागे (स्लेज) आपको ऐसा क्यों लगता है? (गर्मियों में स्लेज की जरूरत नहीं है, क्योंकि बर्फ नहीं है) क्या आपको स्लेजिंग पसंद है?
निम्नलिखित पहेली को सुनें: लकड़ी के घोड़े बर्फ में सरपट दौड़ते हैं, लेकिन वे बर्फ (स्की) में नहीं गिरते। आपको ऐसा क्यों लगता है? (बर्फ पर स्की स्लाइड)। उन्होंने मुझे फावड़े से थप्पड़ मारा, उन्होंने मुझे कुबड़ा कर दिया, उन्होंने मुझे पीटा, मुझे पीटा, मेरे ऊपर बर्फ का पानी डाला। और फिर वे सभी मेरे कूबड़ से एक झुंड में लुढ़क गए (स्लाइड) क्यों? (पहले वे स्लाइड के लिए बर्फ को रेक करते हैं, फिर उसे थप्पड़ मारते हैं, फिर उस पर पानी डालते हैं और जब यह जम जाता है, तो बच्चे उस पर सवारी करते हैं) अच्छा किया . यह सही है, सुनिए अगली पहेली।
20वीं सदी में किस हास्यास्पद व्यक्ति ने अपनी जगह बनाई: एक गाजर की नाक, उसके हाथ में एक झाड़ू। धूप और गर्मी से डरते हैं? (स्नोमैन) चित्र दिखाता है।
एक स्नोमैन सूरज और गर्मी से क्यों डरता है? (यह पिघल जाएगा।) स्नोमैन किस मौसम में बना है? भयंकर पाले में क्यों नहीं ढाला जाता? (ठंढे मौसम में बर्फ नहीं ढलती, बर्फ के टुकड़े की किरणें टूटती हैं।) अच्छा किया, दोस्तों! आपने अनुमान लगाने का अच्छा काम किया है!
दोस्तों, क्या कोई हमसे मिलने के लिए दस्तक दे रहा है? देखो, एक बंदर हमसे मिलने आया है। क्या वह किसी कारण से दुखी है? अब मुझे पता चला कि उसे क्या हुआ था? यह पता चला है कि बंदर को हमारी सर्दी पसंद है, और अफ्रीका में, जहां वह रहती है, सर्दी कभी नहीं होती है। वह वास्तव में अपने दोस्तों को हमारी रूसी सर्दी दिखाना चाहती है कि कैसे बर्फ के टुकड़े गिरते हैं, कैसे लोग एक स्नोमैन बनाते हैं। आखिरकार, अफ्रीका में ऐसा नहीं है। वह बर्फ को दूर ले जाना चाहती थी, लेकिन आप इसे नहीं ले सकते, यह पिघल जाएगी। सोचो दोस्तों, हम बंदर की मदद कैसे कर सकते हैं? (हम सर्दी खींच सकते हैं।) आज आप एक स्नोमैन को आकर्षित करेंगे।
इसे पूरा करने के चरणों को देखें। इसमें कितने भाग होते हैं? किस पृष्ठभूमि पर? क्या रंग? इसे कैसे सजाया जाता है? उसके चारों ओर क्या है?
सबसे पहले आपको स्नोड्रिफ्ट्स, बर्फीले पेड़ों को सफेद गौचे, स्नोमैन, गिरने वाले स्नोफ्लेक्स के साथ खींचने की जरूरत है। आपको क्या लगता है कि आपको कहां से शुरू करने की जरूरत है? (स्नोड्रिफ्ट से।) यह सही है। और किस ब्रश से पेंट करना अधिक सुविधाजनक होगा? (मोटा।)
अच्छा। देखिए, सफेद गौचे को एक मोटे ब्रश पर लेते हैं, और इस तरह हम चिकनी चाल के साथ स्नोड्रिफ्ट खींचते हैं। पेंट को न छोड़ें, ब्रश पर अधिक लें। बहुत बढ़िया! तो, अब हम एक स्नोमैन बनाना शुरू कर रहे हैं, आलू की सील हमारी मदद करेगी। हम आकर्षित करेंगे कि हमने एक स्नोमैन को कैसे गढ़ा। आप स्नोमैन को अलग-अलग तरीकों से रख सकते हैं - केंद्र में, किनारों पर। और हम इसे आलू से बने सिग्नेट की छाप से खींचेंगे। देखिए, आपके सामने अलग-अलग साइज के आलू के 3 सिग्नेचर हैं। क्यों? (एक स्नोमैन विभिन्न आकारों के 3 स्नोबॉल से बना है। पहला सबसे बड़ा है, दूसरा छोटा है, और तीसरा सबसे छोटा है।) यह सही है, दोस्तों, वे विभिन्न आकारों के स्नोबॉल से एक स्नोमैन बनाते हैं: सबसे बड़े से जमीन पर सबसे छोटा, यानी सिर तक। तो, हम अपने दाहिने हाथ से सबसे बड़ा आलू प्रिंट लेते हैं, काटते हैं, इसे ध्यान से सफेद गौचे में कम करते हैं, थोड़ा "इस पर चलते हैं", फिर इसे शीट पर स्थानांतरित करते हैं। अगला, हम छोटे आलू लेते हैं, उन्हें एक बड़े गांठ पर कसकर डालते हैं, और फिर सबसे छोटा। हमने कितना सुंदर स्नोमैन बनाया है! हमारे हाथ बर्फ में जमे हुए हैं, चलो अपनी उंगलियों को गर्म करें और खेलें।
फिंगर जिम्नास्टिक। "हम यार्ड में टहलने गए"
एक दो तीन चार पांच। हम यार्ड में टहलने गए। (उंगलियां एक-एक करके मुड़ी हुई हैं। "वे तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ मेज पर चलते हैं" उन्होंने एक बर्फ की महिला को गढ़ा, ("वे दो हथेलियों के साथ एक गांठ बनाते हैं।) उन्होंने पक्षियों को टुकड़ों से खिलाया, ("वे रोटियों को उँगलियों से तोड़ दो") फिर हम पहाड़ी पर लुढ़क गए, (वे दाहिने हाथ की तर्जनी को बायीं हथेली पर रखते हुए आगे बढ़ते हैं।) और वे भी बर्फ में पड़े थे। (उन्होंने अपनी हथेलियों को रखा। मेज पर पहले एक तरफ, फिर दूसरी) सभी बर्फ में घर आए। उन्होंने सूप खाया और बिस्तर पर चले गए।)
पेंट पहले से ही सूखा है, मेरा सुझाव है कि आप अपनी पसंद के पेंट का उपयोग करके स्नोमैन को पेंट करना समाप्त कर दें। लेकिन पहले, मुझे बताओ कि तुम्हारे स्नोमैन में क्या कमी है? (नाक, टोपी, हाथ और पैर) ठीक है, चलो ड्राइंग खत्म करते हैं। बर्फ, बर्फ घूम रही है, पूरी सड़क सफेद है। मेरा सुझाव है कि आप बर्फ के टुकड़े खींचे। याद रखें, बर्फ के टुकड़े में 6 किरणें होती हैं, यह बहुत छोटी होती है। आपको पतले ब्रश की नोक से उन्हें छोटा खींचने की जरूरत है।
दोस्तों, चलो हमारे चित्र बनाते हैं और बंदर उन्हें देखेगा।
बंदर खुशी से चमक रहा था: उसे आपके चित्र बहुत पसंद थे। खासकर उन जगहों पर जहां बहुत ज्यादा बर्फ होती है, उसने पहली बार स्नोमैन देखे। वह आपको "धन्यवाद" कहती है, लेकिन अलविदा नहीं कहती। जब चित्र सूख जाएंगे, तो हम उन्हें इस खूबसूरत डैडी में डाल देंगे और उन्हें दे देंगे। वह उन्हें अपने दोस्तों को दिखाएगी और वह सब कुछ बताएगी जो वह हमारे रूसी सर्दियों के बारे में जानती है।
सवालों के जवाब देने
पहेलियों का अनुमान लगाएं
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
सवालों के जवाब देने
अपनी गतिविधियों की योजना बनाएं
ड्राइंग का विश्लेषण करें
उंगलियों के व्यायाम करें
अपने चित्र प्रदर्शित करें
तातियाना कोज़लोव्स्काया
एक ड्राइंग सबक का सार
वरिष्ठ समूह में हमारी सर्दियों की मस्ती"
कार्यक्रम सामग्री:
सीखना एक मानव आकृति बनाएं(बच्चा)में शीत के कपड़े(कुल मिलाकर, शरीर के अंगों के आकार, उनके स्थान, अनुपात, हाथ और पैरों के सरल आंदोलनों को सिखाने के लिए, बच्चों को एक अपरंपरागत तरीके से छवि को व्यक्त करने के लिए नेतृत्व करने के लिए) (हाथ से);
विभिन्न चित्रों का उपयोग करना सीखना जारी रखें सामग्री: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, वॉटरकलर।
तकनीकी कौशल को मजबूत करें ड्राइंग सामग्री.
ड्राइंग में अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें सर्दी के खेल;
के लिए प्यार पैदा करो स्वस्थ जीवन शैलीजीवन और खेल.
सामग्री: वी. सुरिकोव द्वारा एक पेंटिंग का पुनरुत्पादन "द कैप्चर ऑफ द स्नो सिटी", चित्रण चित्रण शीतकालीन खेल; ए 4 पेपर; साधारण पेंसिल, तेल पेस्टल, जल रंग।
प्रारंभिक काम:
वी। सुरिकोव द्वारा प्रतिकृतियों की परीक्षा "द कैप्चर ऑफ द स्नो सिटी", चित्रण सर्दियों के दृश्य;
डिडक्टिक लोट्टो गेम "किसी भी मौसम के लिए पहनें" ;
बच्चों के खेल की साइट पर अवलोकन;
चित्रकारीविभिन्न कला सामग्री।
सबक प्रगति:
शुरू में पाठबच्चों को एक पेंटिंग के पुनरुत्पादन पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, चित्रण चित्रण सर्दी के खेल, ए एस पुश्किन की एक कविता का एक अंश सुनें « सर्दी की सुबह» .
सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है? कौन से रंग हावी हैं? क्या आपको सर्दी पसंद है? किसलिए? आप सर्दियों में ताजी ठंडी हवा में कौन से खेल खेल सकते हैं? क्या आपको सर्दियों में लंबी पैदल यात्रा पसंद है? सर्दियों में बाहर कपड़े पहनने का सबसे अच्छा तरीका क्या है ताकि जमने न पाए? सर्दियों में खेल खेलते समय आपका मूड कैसा होता है?
बच्चों द्वारा प्रश्नों के उत्तर देने के बाद, दो रेखाचित्रों की तुलना करने का प्रस्ताव रखें। उन पर कौन चित्रित है? बच्चे क्या पहन रहे हैं? वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? पता करें कि क्या वे कर सकते हैं चित्र बनानावही खुशमिजाज बच्चे सर्दियों की सैर?
शारीरिक शिक्षा "हम एक स्नो हाउस बनाएंगे"
हम बाहर गली में गए
(चलना)
आज बर्फ़ गिर रही है!
(हाथ ऊपर, पक्षों तक)
चलो फावड़े लेते हैं
(फावड़ियों के साथ काम करें)
हाँ, हम सारी बर्फ़ को फावड़ा देंगे।
हम पथ ठोकते हैं
बहुत दहलीज तक।
(स्टॉम्प फीट)
गोल स्नोबॉल बनाना
(स्नोबॉल बनाना)
और विशाल गांठें।
(बड़ी गेंद दिखाओ)
हम एक स्नो हाउस बनाएंगे
(चलना)
हम इसमें साथ रहेंगे।
(ताली बजाना)
बच्चों की मदद करने वाली दो हथेलियों की कहानी को ध्यान से देखने और सुनने की पेशकश करें रंग!
1. अपनी बाईं हथेली को कागज़ की शीट के बीच में रखें। अपने अंगूठे को साइड में ले जाएं। अनामिका और छोटी उंगलियों को एक साथ दबाएं, तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों को कसकर बंद करें और थोड़ा सा बगल की ओर ले जाएं।
2. अनामिका और मध्यमा उंगलियों के बीच एक टिक बनना चाहिए। अपनी हथेली को कागज की शीट पर मजबूती से दबाएं ताकि वह हिले नहीं।
3. अपने दाहिने हाथ से, अपनी हथेली को एक साधारण पेंसिल से घेरें, पेंसिल को अपनी उंगलियों के खिलाफ जोर से न दबाएं।
4. बाईं हथेली को शीट से हटा दें, दोनों पंक्तियों को बंद कर दें।
5. शीट को 1800 से ऊपर घुमाएं। बच्चों से पूछें "यह कैसा दिखता है?".
6. टॉप दो चाप खींचना(कनटोप).
7. दाईं ओर आपको चाहिए दूसरा हाथ खींचना. बच्चे तय करते हैं कि यह कहाँ होगा निर्देशित: जंपसूट पर ऊपर, नीचे, साइड या लेफ्ट।
8. हम ड्रा किया: अंडाकार - जूते; अंडाकार प्लस उंगली - मिट्टियाँ; स्कार्फ़; आँखें; नाक; मुँह।
9. आपको तैयार ड्राइंग को मोम क्रेयॉन के साथ घेरने की जरूरत है, वे पानी के रंग से डरते नहीं हैं। आपको कई छोटे विवरणों (ज़िपर, जेब, कॉलर, कफ, रिफ्लेक्टर, आदि) के साथ जंपसूट को उज्ज्वल, ध्यान देने योग्य बनाने के लिए विभिन्न रंगों का उपयोग करने की आवश्यकता है।
10. फिर जोड़ें भूखंड: स्नोफ्लेक्स, फावड़ा, स्नोमैन, आदि बच्चों की इच्छा के अनुसार।
11. काम का अंतिम भाग जल रंगों से रंग रहा है।
शिक्षक बच्चों को प्रदान करता है अपनी पसंदीदा शीतकालीन गतिविधि बनाएं. ड्राइंग को मूड व्यक्त करना चाहिए।
फिर चित्र को मोज़ेक पैनल में जोड़ दिया जाता है विषय: स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल लड़ाई, आदि।
शिक्षक के लिए टिप्स
पिछले पर कक्षा में, बच्चों को शीतकालीन परिदृश्य बनाने के लिए आमंत्रित करें.
सर्दियों के बारे में चित्रों के पुनरुत्पादन का प्रदर्शन।
स्रोत: सामूहिक रचनात्मकता preschoolers: पाठ नोट्स / एड।. ए. ए. ग्रिबोव्स्काया। - एम .: टीसी स्फीयर, 2005. - 192 पी।