Обобщение на отворения GCD в средната група "23 февруари - Ден на защитника на Отечеството" очертание на урока (средна група) по темата. Обобщение на тематичния урок за деня на защитника на отечеството в средната група Обобщение на патриотичния урок в средната група
Общинско бюджетно предучилищно образование
институция" Детска градина"Пчела""
с. Александров-Гай Общински район Александрово-Гай
Саратовска област
____________________________________________________________________________
Синопсис на отворен GCD
Изпълнено от: Кержикова И.Е.
с. Александров-Гай.
2016-2017 учебна година.
Цел: Патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст.
Програмни задачи:
Образователна: да даде на децата основни познания за армията, да формира първите си представи за характеристиките военна служба: войниците тренират, за да станат силни, сръчни, да се научат да стрелят точно, да преодоляват препятствия; изясняване и разширяване на идеите на децата за военните клонове, за защитниците на Отечеството;
Развитие: развитие на вниманието, мисленето, паметта, възприятието.
Образователни: култивирайте уважение и любов към родината, нейните защитници, желанието да бъдете като силни, смели руски войници.
Предварителна работа: разговори за Родината и нейните защитници; разглеждане на албуми, четене на книги за руската армия, запаметяване на стихове, пословици и поговорки.
Материали и оборудване: презентация, проектор, пощенска картичка.
Напредък на GCD.
Звуци на март. Учителят кани децата в групата, Всички деца се събраха в кръг. Аз съм твой приятел и ти си мой приятел. Да се държим здраво за ръце. И се усмихваме един на друг. Вижте гостите, които скоро ще ви поздравят.
Нека подарим приятелски усмивки на нашите гости, нека всички имат добро настроение и хубав ден.
На вратата се чука, влиза Карлсон.
Карлсън : - Здравейте момчета! Представяте ли си, на 23 февруари ме поздравиха за празника и ми подариха картичка, но дори не знам какъв празник е.
Възпитател: - Момчета, нека помогнем на Карлсън, кажете ни какъв празник се празнува у нас на 23 февруари.
Възпитател: Този ден е много специален за момчетата и мъжете.
Всеки гражданин знае Деня на защитника на Отечеството!
Възпитател: Момчета, какво мислите, кои са "защитниците"?
Деца: Защитниците са тези, които защитават други хора: войници, офицери - военни - Защитниците на отечеството са воини, които защитават своя народ, своята родина, отечество от врагове.
Карлсон: -А кой от вас знае какво е Отечеството?
Възпитател: Отечеството се нарича Родина. Така че зсъщите защитават нашите военни? (Нашата родина.)Как се казва страната ни? (Русия.) Русия е страната, в която сме родени и в която живеем. И нашата армия го пази. Вижте момчета, какво има? (Знаме) Това е знамето на нашата страна, Русия. Значи това е руското знаме.
Нашият мирен живот и мир са защитени и пазени от руските войници. Те се наричат защитници на Отечеството. Играеш през деня, скачаш, радваш се, а нощем спиш сладко, сладко. И руските военни ден и нощ, във виелица и жега на земята, на небето и на морето, служат.
Педагог: - Да станат защитници, да изпълнят дълга на войник,
Трябва да сте силни, силни, да сте приятели с физическото възпитание.
И ще започнем със загряване на пръстите.
Пръстова гимнастика "Бойци-браво"
Всички тези пръсти са бойци (Децата показват длани с изправени пръсти).
Дистанционни колеги. (Свийте и отпуснете пръстите на двете ръце).
Две - големи и силни малки (Пръстите са стиснати в юмрук, само големите са повдигнати).
Двама - смели гвардейци, (Покажете показалци).
Две - бързи хора, (Покажете средни пръсти).
Две - героят на безименните, (Покажете безименни пръсти).
Два къси малки пръста. (Показва малки пръсти.)
Много хубави момчета!
Едно две три четири пет -
Пръстите стоят заедно в един ред - (Покажете длани с прави пръсти, пляскайте с ръце).
Десет силни войници.
болногледач : - Момчета, тази сутрин в групата на масата намерих плик.
Чудя се какво има в него. Да видим (учителят отваря плика). Момчета, в плика има писмо. Слушай го.
„Скъпи момчета! Пишат ви войници - защитници на Отечеството. Изпращаме нашите снимки, за да научите за нашата служба в армията.
(Преглед на презентацията „Войници от различни видове войски“).
Възпитател: - В нашата армия има много видове служба.
Учителят показва на екрана илюстрации, изобразяващи различни видове войски и техника.
Възпитател: - Кой виждате тук? Кой е това? (слайд с изображение на танкери).
Деца: - Танкери.
Възпитател: - Момчета, знаете ли какво оборудване им помага в службата?
Деца: - Танкерът управлява резервоара.
Възпитател: - Танковете могат да преминат през всякакъв терен. Танковете са оборудвани с оръдия и картечници.Танкистите носят каски и военни униформи на главите си.
Ще бъда смел танкист
Ще нося резервоара си навсякъде.
Възпитател: - Момчета, кой е това? (пилотен слайд)
Деца: - Пилот.
Възпитател: - На какво лети пилотът?
Деца: - Пилотът лети на самолет.
Педагог: Пилотите са готови да защитят нашата родина от въздуха, ако е необходимо, Пилотите носят красива синя униформа, която съответства на цвета на небето.
Той е метална птица
Издигнете се в облаците.
Сега въздушната граница
Надеждни и здрави!
Възпитател: - Момчета, вижте кой служи на границата? (слайд на граничар с куче)
Деца: - На границата има гранична охрана.
Възпитател: - Граничарите са войници, които охраняват границата. Те са първите, които срещат вражеските войски, когато преминават границата.
Възпитател: - И познайте кой помага на граничарите да охраняват границата?
Деца: - Специално обучени, обучени кучета. Кучето помага на граничарите, следва следите.
граничар
Защитава земята ни
Да работи и учи
Можеше да успокои нашите хора.
Възпитател: - Кой защитава морските простори на нашата родина?
Деца: Морските простори на нашата родина са защитени от моряци. (слайд - моряци)
Възпитател: Какво оборудване имат моряците?
Деца: Военни кораби. (слайд - военен кораб).
Възпитател: - Момчета! Каква е униформата на моряците?
Моряците имат раирана жилетка, шапка без козирка с панделки на главите. Шапка без козирки - няма козирка отпред, затова я наричат шапка без козирки.
Главата на кораба е капитанът. Това е командирът на кораба, той отговаря за целия кораб. Големите надводни кораби са оборудвани с оръдия, противовъздушни оръдия, ракети, бомби. Те могат да защитят нашата родина по вода.
Можеш да бъдеш моряк
За защита на границата
И не служи на земята
И то на военен кораб.
Възпитател: - А кой е това?
Деца - подводничар (слайд, изобразяващ подводничар)
Възпитател: Къде служи той? Каква е техниката му?
Деца: - Подводничарите служат на подводница.
Възпитател: - Подводниците се движат под вода. Те могат да ударят вражеския кораб със снаряди, което се нарича торпедо.
Възпитател: - Браво! Познавате всички защитници.
Педагог: - Ако в армията има толкова много различни видове войски, тогава такава армия, разбира се, е силна: тя може да защитава страната си както в морето, така и на сушата и във въздуха.
Възпитател: - Какво трябва да бъдат войниците, за да защитят Родината?
Деца: - Силни, смели, изобретателни, бързи, добре насочени.
Възпитател: - Момчета, какво правят войниците за това?
Деца: - За да бъдат силни и издръжливи по време на битка и лесно да преодоляват различни препятствия, войниците тренират много: дърпат въжето, вдигат щангата, преодоляват пистата с препятствия, стрелят точно. (слайдшоу).
Карлсон: И вече съм силен (показва мускулите на ръцете на децата).
Възпитател: - Нашите момчета, когато пораснат, също ще направят много, ще отидат да служат в армията. Станете в редица, покажете на Карлсон как можете да марширувате (учителят помага на децата да станат).
Физминутка
Децата изпълняват движения в съответствие с текста:
Изправете се момчета
Те маршируваха като войници.
Наведете се наляво, надясно,
Изпънати на пръсти.
Един скок,
Две - скок
Почина ли си, приятелю?
Размахвайте четките си заедно
И седнете, трябва да работите.
Карлсън: От вас ще станат добри войници.
Възпитател: - И сега ще го проверим.
Игра "един към много".
Танкер - танкери - много танкери; пилот - пилоти - много пилоти; моряк, войник, войн, герой, ракета, шашка, шапка, пехотинец, парашутист, граничар.
Педагог: - А сега нека играем играта "Какво е излишно?" (слайдшоу). Момчета, вижте снимките.
Момчета, военните, за които говорихме днес, са военният персонал на руската армия. Нашата армия не напада, а се отбранява и затова с право военните се наричат защитници.
Армията ни е родна
Пази мира на страната,
Така че да растем, без да познаваме проблемите,
За да няма война.
Възпитател: - Възпитател: - В армията има много родове служба, където служат хора с различни военни специалности. Нека си припомним някои от тях.
— Той седи на контролния панел на самолета.
Кой служи в танковите войски? ... (танкери)
Кой служи на границата? ... (граничари)
Кой служи на подводници? ... (подводничари)
Кой служи в морето, на кораби? ... (моряци)
Браво момчета! Вие отговаряхте чудесно на въпросите, справихте се с всички задачи, показахте, че сте силни, сръчни, сръчни, че можете да служите в армията и да станете достойни защитници на нашата Родина, която ще цените и обичате.
Възпитател: - Карлсън, така че момчетата и аз казахме какъв празник празнуваме през февруари.
Карлсън: - Момчета, благодаря ви, днес научих много нови и интересни неща. Научих за празника "Ден на защитника на отечеството". Искам и аз да ви поздравя (раздава сладкиши на децата), време е да отида да защитавам момичетата, сбогом (тръгва си).
Възпитател: Браво, момчета, днес помогнахме на Карлсън, говорихме за празника „Ден на защитника на отечеството“.
Възпитател: Черних М.Т.
Цел: Да запознае децата с традицията да празнуват Деня на защитника на Отечеството.
Цели: Запознаване с различните видове войски, тяхното предназначение. Развийте вниманието, паметта, речта и мисленето на децата. Упражнявайте се в точност и сръчност. Обогатяване, изясняване и разширяване на речника на децата. Култивирайте патриотични чувства.
Методи: вербални, нагледни, практически
Техники: разговор, създаване на игрова ситуация
Форми на организация на учениците: индивидуално, по двойки, фронтално
Материали и оборудване: килим, визуална помощ "Защитници на отечеството", 2 костюма за медицински сестри, превръзки, 3 резервоара за играчки, чанти, г / и "Сглобете самолета", презентация.
ОПС: Мултимедийна техника, магнетофон
Видове дейности на децата: Комуникативна, двигателна, познавателна
Предварителна работа: запомняне на стихове
Курсът на дейност.
Момчета, нашата страна скоро ще празнува много важен празник. Който?
Момчета, защо мислите, че този празник се нарича така? Кои са защитниците?
Точно така, това са войници и военни, които защитават страната ни от възможни врагове. Затова Денят на защитника на Отечеството се нарича празник на всички военни, това е празник на настоящи и бъдещи мъже. Всеки от тях е защитник! Защитник на Родината, защитник на майки, момичета, баби и сестри. Сега ще отидем на изложбата, посветена на всички военни. Моля, имайте предвид, че всички военни имат собствена униформа, в зависимост от вида войски.
Сега чуйте за кого ще ни разкаже стихотворението на Захар.
Той ще вдигне метална птица в облаците,
Сега въздушната граница,
Надеждни и здрави!
За кого ни разказа Захар? Точно така, за пилота или пилота. Те са облечени в топли якета и имат каски на главите. Парадната им униформа е зелена, на фуражките има кокарди с крила. Пилотите летят в самолети, като изтребители.
Сега нека слушаме Иля.
Навсякъде, сякаш всъдеход, танк ще премине по коловози.
Оръдие отпред, опасно, враг, не се приближавай!
Танкът е тежко брониран и може да се бие.
Момчета, познайте за кого ни разказа Иля?
Каква прическа носи? Каква техника му помага в службата?
И сега слушаме Артем.
граничар,
Защитава земята ни
Да работи и учи
Можеше да успокои нашите хора.
Кои са граничарите? Защо се наричат така? Какво е граница? Това е линията, която разделя територията на една държава от друга. И кой помага на граничарите да пазят границата? Обърнете внимание на формата.
Момчета, кой служи на военни кораби? И кой ще каже за морската форма? Точно така, моряците имат тъмносиня униформа, безконечна шапка с панделки на главите, моряшки яки, които се наричат момчета. Моряците служат на кораби и плават в открито море. И Антон ще ни разкаже за тях сега.
На мачтата е нашето трицветно знаме,
На палубата има моряк
И знае, че моретата на страната,
И денят, и нощта трябва да бъдат
Под зорка охрана!
Вече казахме, че всички военни имат своя собствена униформа. А сега ще проверим колко сте внимателни. На екрана ще се появят военни шапки и вие трябва да определите чии са те. (Каска за танкист, шапка за моряк, шапка за войник, зелена шапка за граничар, синя шапка за пилот)
Момчета, как мислите, жените могат да бъдат защитници на Отечеството. Да, най-често работят като лекари и медицински сестри. Но има и други военни професии, в които работят жени, например: радисти, комуникационни диспечери и други. Разказ на учителя за Втората световна война и подвига на войника.
Деца, да си защитник на Отечеството означава да си силен, смел, сръчен и ние трябва да се подготвим сега. Какво изисква това? Детски отговори. Друг войник трябва да бъде образован. Днес армията разполага с много сложно оборудване, войникът трябва да може да го управлява. Значи трябва да учи. Сега имаме заряд за ума. Пъзели. На екрана се появяват снимки за отгатване.
Далеч от страната си
Те отиват в морето ... (кораби)
Кой такситира там?
реактивен самолет)
Морският лед се разцепи
С остър нос ... (ледоразбивач)
Тази птица лети към звездите
Изпреварва звука ... (ракета)
Чадър I - целият бял-бял
Аз съм голям и много смел,
Летя във въздуха
Спускам хора от облаците (парашут)
Подводен железен кит.
Китът не спи ден и нощ.
Ден и нощ под водата
Пази спокойствието ви (подводница)
Гръмотевици гърмяха, весели гърмежи
Елена Лисенко
]Конспект на тематичен урок в средната група по темата"Ден на защитниците на отечеството":
Мишена: патриотично възпитаниедеца в предучилищна възраст.
Задачи: да култивира уважение и любов към родината, нейната защитници; да разшири представите на децата за видовете войски.
Образователни: да се култивира уважение към родината, нейната защитници
Образователни: Дайте на децата знания за армията, формирайте представа за видовете войски, за защитници на Отечеството. Запознаване на децата с военна техника.
Образователни: развиват вниманието, паметта, въображението. Активирате речник: шапка без козирка, каска, шапка, барета.
V-l: Момчета, моля, кажете ми кое време на годината? Кой месец е зимата? Какъв празник се празнува през февруари?
д: (отговори)
V-l: И днес имаме празник класпосветен на „Деня защитници на отечеството". Това е празник на истински мъже - и това са вашите татковци, дядовци, по-големи братя, познати чичовци. А за бъдещите мъже това е за момчета. Всеки от тях - защитник на родината. Всеки защитавайки майка си, сестра, баба и др. и т.н.
Защо мислите, че този празник се нарича така?
д: (отговори)
V-l: Кой е защитник?
д: отговори
V-l: Да, деца, това е войн, който защитава родината си, собствени хора.
И днес сме подготвили стихове от Соня И. и Даниел К
V-l: -И какво мислите, какви качества трябва да има защитник?
д: (сила, смелост, дързост)
V-l: - Точно така момчета. Това са най-важните качества, които трябва да притежава един войник.
И войникът трябва да е силен. Какво мислите за какво?
д: (отговори)
V-l: И това е вярно. И войникът също трябва да се бие ръкопашен с врага.
Игра: "До ръка за ръка"
Момчета, войникът трябва да е и бърз. Ако през нощта се включи аларма, той трябва да стане от леглото и да се облече след минута.
Ние сега също тази ситуация губя: "Ние сме войници"
V-l: - Какво друго трябва да бъде един войник? Разбира се, умен.
Да загубим сегаО: Вие ще бъдете войници и наречете професиите войници.
Игра: „Продължи офертата“ (децата дават отговори един по един)
"Танкът се задвижва..."- танкист
"Оръдието стреля..."- стрелец
"Той седи на кормилото на самолета ..."- пилот
"Драскане от картечница ..."- картечница
"Той отива на разузнаване ..."- разузнавач
„Пазете границата...“- граничар
"На подводницата служи ..."- подводничар
"Той скача с парашут ..."- парашутист
"Те служат на кораби ..."- моряци, капитани
"Осигурява трансфер на информация..."- сигналист
„Осигурява медицински грижиранени войници...военни лекари и медицински сестри.
V-l: Момчета, има и войски в армията, те са различни. Такава армия е силна, тя може защитавамстраната им и на сушата, и на водата, и във въздуха.
Кой знае такива войски?
д: (отговори)
Покажете илюстрации със снимки на различни войски. (слайдове)
V-l: И всеки клон на армията има своя военна униформа. И всяка армия е различна. (обърнете внимание на шапките)
Игра: "Чия прическа".
Каска за… (цистерна)
Безвърхово за… (моряк)
Пилот за… (войник)
Зелена шапка за… (Гранична охрана)
Синя шапка за... (пилот)
V-l: Много добре!
Друг войник трябва да бъде образован. Днес армията разполага с много сложна техника. Войникът трябва да може да го контролира. Значи трябва да учи.
V-l: - Един войник трябва много да знае и да може.
Нашите момчета, като пораснат, също ще служат в армията, защитаваме родината си.
ДЕЦА ИЗПЪЛНЯВАТ ПЕСЕН: "Ние сме войници"
Щафета с момчетата: "Остър войник" (сега ще видим колко умни и точни са нашите момчета)
V-l: Браво, справихте се със задачата, което означава, че ще ви бъде лесно в армията.
V-l: - Но момчета, войникът може не само да бяга, да скача, да се бори, да се бие, но и да създава приятели. В крайна сметка, за да победите врага, трябва да можете да бъдете приятели. Даже има и такъв поговорка: „В числата има безопасност“
Добър ли си в намирането на приятели? (да)
сега Карина Д, Саша К. Стьопа С, Ева О подготвиха своите стихове за нас.
V-l: - На това нашите деца занятията са приключили, а накрая викаме
армия ... всички Ура!
V-l:- И така, момчета! Кажете ми за какъв празник говорим днес? Кои са те « Защитници на Отечеството» ? Кой служи в руската армия?
V-l:- Браво момчета! Отговорихте чудесно на въпросите ми, справихте се с всички задачи. Е наш урокът приключи. Предлагам ви да завършите нашите подаръци за татковци.
След класоведецата с интерес разгледаха снимките на татковци, служили в различни войски.
Свързани публикации:
Резюме на интегриран урок в средната група "Ден на защитника на Отечеството"Отдел по образованието на администрацията на област Шушенски Общинска предучилищна образователна институция Детска градина № 6 "Василек".
Резюме на интегриран урок в старша група „Празник на 23 февруари. Ден на защитника на отечеството» ВидеоЦел: да се разширят знанията на децата за руската армия, за видовете войски и военна техника. Обяснение на думата "Отечество". Възпитаване на чувствата на патриотизъм.
Резюме на цялостен урок във втора младша група „23 февруари - Ден на защитника на Отечеството“Конспект на изчерпателен урок във втория младша група„23 февруари - Ден на защитника на отечеството“ Цел: формиране на представа за армията.
Резюме на NOD FTsKM в подготвителна групана тема: „Ден на защитника на отечеството“. Цел: формиране на идеи на децата за руската армия.
Резюме на урок по когнитивна и речева дейност във втора младша група "23 февруари - Ден на защитника на Отечеството!"Софтуерно съдържание. Запознаване с държавния празник - Ден на защитника на Отечеството. Развийте познавателен интерес към професията.
Наталия Хмелева
Планиране в средната група по темата: „Ден на защитника на Отечеството“
Група: среден №4"слънце"
Тема на седмицата: « Ден на защитника на отечеството» .
Задачи услуги защитници на ОтечествотоРазвийте способността да напишете описателна история план – схемаспособността да се съгласуват съществителни с прилагателни. За консолидиране на умения за броене до 5, познаване на геометрични фигури, способност за навигация в пространството. Развийте умения за портретиране Творчески умения. Практикувайте хвърляне на разстояние.
Дни от седмицата
Образователни дейности
Разходка
Индивидуална работа
Понеделник Гимнастика №8
Разговор Къде са служили дедите ни?
аз / г "Спасете ранените"- формиране на умения за предоставяне на медицински услуги. помагайте, развивайте скорост.
S/R игра "Гранични пазачи"- да се запознае със службата на граничната охрана, разглеждайки формуляра.
ФЦКМ. Предмет: « Защитници на Отечеството» .
Мишена: Да се консолидират знанията на децата за армията, да се формират техните идеи за характеристиките на армията услуги: войниците тренират да бъдат силни, сръчни, учат се да стрелят точно, преодоляват препятствия. Изясняват представите си за видовете войски, за защитници на Отечеството. Продължете да запознавате децата с руската история, с празничната култура на руския народ.
Информативен - изследователска дейност (градивна дейност).
Предмет: "Кораб". (оригами)
Мишена: развийте конструктивни способности, научете се да огъвате квадрат в триъгълник, гладете линия на сгъване.
Физическа култура
Мишена „Не правете грешка“.
1. Гледане на птичи следи в снега.
2. I / y „Намерете играчка“- упражняване на ориентация в пространството, развитие на речта.
3. P / s "Пилотите на летището"- изяснете какво е летище, упражнете бягане без сблъсък един с друг.
4. Труд: снегопочистване на сайта - да се култивира желание за участие в съвместна работа. дейности, внимателно отношениекъм материали и инструменти.
С Максим, Андрей.
D/U „Назовете екстрата“.
Мишена: развиват мисленето, вниманието, речта.
Разговор с деца "Баща ми е войник".
Мишена: да се научат да съставят истории от личен опит.
C/R игра "Войнишка столова".
P/I "Пазете се от мини"
Мишена: развитие на способността за координиране на движението на тялото без стъпване на мини. Те ще продължат да разширяват представите за руската армия, да дават знания за почетния дълг бранят Родината
Игра за развитие на речта „Назовете военните професии“. Пилот, разузнавач, картечница, граница, пехота и др.
Познание. FEMP. Предмет: „Брой до 5. Геометрични фигури. Ориентация в пространството».
Мишена: за консолидиране на уменията за количествено и порядъчно броене до 5, познаване на числата, способност за навигация в пространството, познаване на геометрични фигури.
1. Наблюдение на дървета и храсти.
2. I / y "По пътя на един крак"- упражнение за скачане на един крак, фиксирайте концепцията за десен, ляв крак.
3. Трудови задачи: да се включат децата в почистването на снега от пързалката - да се култивира усърдие, отговорност към възложената задача.
4. P / i "Пилотите на летището"- развиват сръчност, формират безопасно поведение по време на бягане.
С Рома, Серьожа.
DI „Честит акаунт“.
срядаестествени науки представителство: "Ние сме сапьори"
Игра „Радио. Войнишки поздравления".
Мишена
Мишена план – схема
Предмет: "Портрет на папа". Мишена
Разглеждане на илюстрациите "Нашата армия е силна".
1. Гледане на вятъра.
2. I / y „Следа до следа“- да се изясни с децата чии отпечатъци могат да се видят в снега, да се развие координацията на движенията.
3. P / s "Хокей"- да се научи да търкаля шайбата в зададена посока, да формира умения за безопасност по време на игра.
4. S/s "Кой ще назове повече военни принадлежности"- развиват скоростта на реакция, речта, обогатяват речника.
С Андрей, Сережа.
Гимнастика за пръсти "Нашата армия".
Мишена
Настолна игра "Военна техника".
Вижте презентация по дадена тема "Нашата армия".
Разглеждане на снимки "Татко е войник".
Разучаване на стихотворение от В. Степанов "Суворовец".
продуктивна дейност. Приложение. Предмет: "Подарък за татко".
Мишена: Продължете да се учите как да композирате. Развивайте се фина моторикапръсти, око и въображение. Култивирайте точността.
Музика. от планмузикален директор.
Физическа култура. Мишена: упражнение в баланс, катерене под дъга, хвърляне на топката в коша, п/и "Коне".
3. Труд
С Ева, Алена.
DI "Четвъртият екстра". Мишена: развиват мисленето, способността за класифициране.
Четене: А. Твардовски "Историята на танкиста" (откъс)
разглеждане на снимки « Защитници на Отечеството» .
страници за оцветяване "Нашата армия".
D/U "Броя", „Сравнение по ширина“.
игра с пръсти "Нашата армия".
Музика. от планмузикален директор.
1. Наблюдение на състоянието на природата.
2. P / s "стрелец"
3. Отгатване на гатанки по тема - развиват логиката, реч.
4. Труд: почистване на ледени буци от обекта - за култивиране на трудолюбие, способност за съвместна работа.
С Диана, Злата.
D/U "Едно е много".
Мишена: упражнение за образуване на множествено число на съществителните.
Финално събитие: изложба на творби по тема« Защитници на Отечеството» .
Образователни сряда: Картинки, стихотворения, поговорки, гатанки, презентации по тема"Нашата армия"; планове- схеми за съставяне на описателни истории за татко, дядо.
Работа с родители: съвети за родители « Защитници на Отечеството» .
Дни от седмицата
Образователни дейности
Разходка
Индивидуална работа
Понеделник Гимнастика №8
Разговор „Къде са служили нашите бащи?- Запознайте се с различни клонове на армията (пехота, военноморски, въздушни, танкови войски)военна техника, развиват речта на децата.
Четене на стихове за руската армия - възпитавайте уважение към руската армия, култивирайте гражданска отговорност, любов към родината, работете върху изразителността на речта.
DI „Нека поздравим дядо за празника по телефона“
Мишена: да научи децата да съставят изречения и да развиват речта; да възпитат желанието да поздравят всички мъже за празника; учете децата да създават атмосфера на добронамереност и уважение
Y/N „Какво не е наред - войник в обувки, на токчета? Защо това не е възможно? Моряк във валенки и др.
Мишена: развитие на визуалното мислене, способността да се види несъответствието и да се подчертае
ФЦКМ. Предмет: « Защитници на Отечеството» .
Мишена: Да се консолидират знанията на децата за армията, да се формират техните идеи за характеристиките на армията услуги: войниците тренират да бъдат силни, сръчни, учат се да стрелят точно, преодоляват препятствия. Изясняват представите си за видовете войски, за защитници на Отечеството. Продължете да запознавате децата с руската история, с празничната култура на руския народ.
Познавателно - изследователска дейност.
Предмет: „Бинокъл. шпионка".
Мишена: развиват мислене, наблюдение, око.
Физическа култура
Мишена: да се развие способността за намиране на място в колоната след бягане, щафетни състезания по двойки, ходене между предмети, хвърляне на разстояние. P / s „Не правете грешка“.
1. Наблюдение на смърч.
2. I / y „Донесете плика“- развиват бързина, ловкост, желание за победа.
3. Труд: поръсване на пистите с пясък - за фиксиране на правилата за безопасност по време на лед, за култивиране на усърдие.
4. P / i « Смешни момчета» - повторете думите на играта, упражнете бързо бягане.
С Максим, Сережа.
D/U "Геометрични фигури".
Мишена: развиват мисленето, вниманието, речта, консолидират знанията за геометричните фигури.
Мишена: създаване на емоционално положително настроение, благоприятна среда; развитие на вниманието и увереността на децата.
Комуникация с деца: "Ще служа в армията".
DI "Дни от седмицата". Мишена: развиват временни връзки, затвърждават знанията за дните от седмицата.
Познание. FEMP. Предмет: „Броене до 5. Геометрични фигури. Ориентация върху лист хартия.
Мишена: за консолидиране на уменията за количествено и порядъчно броене до 5, познаване на числата, способност за навигация върху лист хартия, познаване на геометрични фигури.
1. Гледане на ледени висулки.
2. P / s "стрелец"- фиксирайте правилата на играта, развивайте точност.
3. S/s "Кой казва повече"- развиват речников запас тема, желание за победа.
4. Труд: почистване на снега от сгради.
С Рома, Арина.
DI „Честит акаунт“.
срядаестествени науки представителство: "Ние сме сапьори". Идентифицирайте материали, които взаимодействат с магнити, идентифицирайте материали, които не са привлечени от магнит.
Игра „Радио. Празничен концерт за войници».
Мишена: развиват речта, паметта, фиксират имената на военните клонове.
Повторение на изученото стихотворение от В. Степанов "Суворовец".
Комуникация. Напишете описателна история за вашия баща. Мишена: да научи децата да пишат описателни разкази според план – схема, разширяване на речниковия запас на децата, научете се да координирате съществителни с прилагателни, развивайте съгласувана реч.
продуктивна дейност. рисуване. Предмет: "Самолет в небето". Мишена: научете децата да рисуват портрет, да рисуват части от лицето, да консолидират способността да използват бои с различни цветове в процеса на рисуване; развиват естетическо възприятие.
Разглеждане на илюстрациите "Нашата армия е силна".
1. Наблюдение на пътнически превозни средства.
2. Подвижна игра-състезание "Всяко дете може да стане войник"- развиват скорост на реакция, внимание, сръчност, изобретателност, консолидират знанията за правилата на играта.
3. Труд: изчистете сградите от сняг - научете се да работите заедно, повторете името на инвентара за портиера.
С Кирил, Миша.
Гимнастика за пръсти "Нашата армия".
Мишена: развива речта, паметта, фината моторика.
"Нашата армия".
Задачи.
1. Да даде на децата знания за армията, да формира първите си идеи за военните клонове, за защитниците на Отечеството. Запознаване на децата с военна техника.
2. Култивирайте любов към родината, чувство на гордост от вашата армия. Повишете желанието да бъдете като силни руски воини.
3. Развийте паметта, въображението.
4. да се консолидира способността да се направи самолет по схемата, като се използват съществуващи дизайнерски умения.
Предварителна работа:
1. Разглеждане на илюстрации, пощенски картички, снимки.
2. Четене на художествена литература.
3. Слушане на музикални произведения, посветени на армията и защитниците на Отечеството.
Материали и оборудване: илюстрации, изобразяващи войници от различни видове войски, ИКТ, цветна хартияза оригами.
Напредък на курса.
Педагог:- Момчета, на 23 февруари нашият народ ще празнува Деня на защитника на Отечеството. А кои са защитниците на Отечеството?
Деца: Войници, които защитават Отечеството.
Педагог:А какво е Отечеството?
Деца: Това е Родината.
Педагог:Точно така, защитниците на Отечеството са воини, тоест войници, които защитават нашата родина от врагове. И също така Родината означава скъпа, като татко и мама. Родина - мястото, където сме родени, страната, в която живеем. Много пословици и поговорки са съставени от руския народ за родината:
Няма по-красива земя от нашата Родина!
Човек има една майка - една родина!
Момчета, как мислите, един войник може да защити Отечеството?
Деца: Не, трябват ви много войници.
Педагог:Съвсем правилно, не напразно се казва: - На полето не е воин. И когато има много войници, това е армия.Всеки народ, всяка страна има своя армия. Русия също има армия и неведнъж е защитавала народа си от нашественици.
Учителят предлага да разгледате снимки с военно оборудване.
Педагог:Какво има на снимките?
Деца: кораб, подводница, самолет, хеликоптер, танк, ракети.
Педагог:С една дума се казва "Военна техника". И как да се обадите на войниците, работещи по тази техника?
Деца: На кораби и подводници - Моряци. Те пазят морето.
На танка - танкери, пазете земята.
Педагог:Точно така, а има и граничари, които пазят границите на страната ни, ракетчици, пилоти - пазят небето. И всички заедно се наричат клон на въоръжените сили.
Нека станем пилоти и да управляваме самолет.
Физическо възпитание "Самолети".
Самолетите бръмчаха
(въртене пред гърдите със свити в лактите ръце)
Самолетите излетяха.
(ръце встрани)
Те седяха тихо на поляната,
(седнете, ръцете на коленете)
Да, те отново летяха.
(ръце встрани с ритмични накланяния встрани).
Педагог:Скоро нашите момчета ще пораснат и ще отидат да служат в армията. Те ще станат войници от руската армия. Какъв трябва да си, за да си войник?
Деца: Силни, смели, сръчни, сръчни.
Учителят кани децата да направят самолети от хартия (оригами) и да ги допълнят с необходимите детайли. Децата ги правят сами по предложената схема.
Педагог:Много добре! Момчета, кажете ми какъв вид войски научихте днес?
Списък с деца.
Педагог:Справихте се чудесно със задачата си и знаете, че вашите бащи също са били защитници на Отечеството, служили са в армията. Попитайте ги вкъщи в какви войски са служили, поздравете ги за празника и подарете своя самолет.
Нашият урок приключи. Благодаря на всички!