Развитие на творческите способности на деца в предучилищна възраст с помощта на приложения. Тема "Нетрадиционното приложение като средство за развитие на творчески способности при деца в предучилищна възраст" По-млада предучилищна възраст

Опитът на учителя на предучилищната образователна институция „Нетрадиционното приложение като средство за развитие на фини двигателни умения на ръката при деца в предучилищна възраст“

2. Уместност на опита
Детето не може да развие цялостна представа за обкръжаващия обективен свят без тактилно-моторно възприятие, тъй като то е в основата на сетивното познание. С помощта на тактилно-моторното възприятие се формират първите впечатления за формата, размера на предметите, тяхното разположение в пространството.
Следователно работата по развитието на фините двигателни умения трябва да започне много преди да влезе в училище. Ето защо смятам, че трябва да се обърне необходимото внимание на различни задачи за развитие на фини двигателни умения и координация на движенията на ръцете. Това решава два проблема едновременно: първо, косвено засяга общото интелектуално развитие на децата и второ, подготвя ги да овладеят умението да пишат.
Предучилищното детство е възрастов етап, който решаващо определя по-нататъшното развитие на човек. В предучилищна възраст процесът на познание при детето протича по емоционален и практически начин. Всяко дете в предучилищна възраст е малък изследовател, откриващ света около себе си с радост и изненада. Детето се стреми към активна дейност и е важно това желание да не избледнява, а да допринася за по-нататъшното му развитие. Колкото по-пълна и разнообразна е детската дейност, толкова по-значима е тя за детето и съответства на неговата природа, толкова по-успешно е неговото развитие, реализират се потенциалните възможности и първите творчески прояви.
Една от най-близките и естествени дейности за детето е художествената дейност. В художественото развитие на децата в предучилищна възраст умението за възприемане на произведение на изкуството и самостоятелно създаване на нов образ (в рисуване, моделиране, апликация) е централно, което се отличава с оригиналност, променливост, гъвкавост и мобилност.
Формирането на творческа личност е една от важните задачи на педагогическата теория и практика на съвременния етап. Развитието му започва по-ефективно от предучилищна възраст. Колкото по-разнообразни са условията, в които се осъществява художествената дейност, съдържанието, формите, методите и техниките на работа с децата, както и материалите, с които те действат, толкова по-интензивно ще се развиват художествените способности на децата.
Нетрадиционните техники за апликиране са тласък за развитието на въображението, креативността, проявата на независимост, инициативност и изразяване на индивидуалност. Прилагайки и комбинирайки различни начини за изобразяване в едно произведение, децата в предучилищна възраст се научават да мислят, да решават сами коя техника да използват, за да направят този или онзи образ изразителен.

3. Цел и задачи на опита
Сръчните детски и възрастни ръце, както и въображението, могат да отведат децата в една невероятна страна, където можете да научите и изпитате едно от най-красивите чувства – радостта от съзиданието и творчеството. Работата с нетрадиционни материали съдържа големи възможности за хармоничното развитие на детето. Тези дейности допринасят за развитието на неговата креативност, събуждат волята, развиват ръчни умения и трудови умения, чувство за форма, око и цветоусещане. Работата върху композицията допринася за възпитанието на художествен вкус. Децата проявяват интерес към занимания с нетрадиционни материали, което е в основата на позитивното отношение към труда.
Целта на моята работа е: да създам условия за развитие на фините двигателни умения на ръцете на децата чрез класове по нетрадиционни приложения.
Поставих си следните задачи:
1. Развитие на умения за извършване на точни движения с пръстите на ръцете.
2. Развитие на способността за координиране на работата на ръцете с визуалното възприятие.
3. Развитие на творческа активност, фантазия.
4. Развитие на паметта, вниманието, творческото въображение, мисленето, речта, очите, познавателния интерес.
5. Да преподавате сръчност при работа с различни материали, да тренирате мускулите на ръцете на децата, да развивате тактилни усещания.
6. Да възпитава постоянство, точност, добронамереност, способност за работа в екип и индивидуално.

4. Форми на работа
Нетрадиционна апликация е апликация с нетрадиционни материали и методи на работа.
В работата си използвам следните видове:
- Breakaway приложение;
- Апликация на конфети;
- Апликация от салфетки;
- Приложение на зърнени култури и семена;

Нанасяне на памучна вата и памучни тампони;
- Приложение от конци;
- Апликация от сухи листа;
- Оригами.
Тази тема е интересна не само за мен, но и за децата, защото на тази възраст те много обичат да правят нещо със собствените си ръце, особено от необичаен материал.
Приложението от усукани салфетки е прост и достъпен вид творчество за всяка възраст. Салфетките са много интересен материал за детското творчество. От тях можете да направите различни занаяти. Този вид творчество има редица предимства: - възможността да създавате шедьоври без ножици; - развитие на фините двигателни умения на малките ръце; - развитие на тактилно възприятие, като се използва хартия с различни текстури; - широки възможности за творчество. Салфетките се нарязват на еднакви квадрати, след което всеки квадрат се усуква на топка с помощта на пръсти. Получените топки са залепени според шаблона върху PVA лепило.
Приложение на зърнени култури и семена. Децата в предучилищна възраст просто се нуждаят от цялостно развитие. Приложението от семена развива фините двигателни умения и отваря нови възможности и способности за бебето. Голям плюс е наличието и безопасността на материала и, което е важно, лекотата на изпълнение на самото приложение.
Откъснатата апликация е един от видовете многостранна апликационна техника. Този метод е добър за предаване на текстурата на изображението (пухкаво пиле, къдрав облак). В този случай разкъсваме хартията на парчета и правим изображение от тях. Деца на 5-7 години могат да усложнят техниката: не просто да разкъсат парчета хартия, както се оказва, но да изтръгнат или отрежат контурната рисунка. Апликацията Breakaway е много полезна за развиване на фината моторика и творческото мислене.
Апликацията от вата и памучни тампони е чудесен начин да направите обемна поздравителна картичка или мека релефна картина. За приложения можете да използвате не само памук, но и памучни тампони, което понякога значително улеснява работата с приложението. Например, най-малките определено ще харесат да правят прости апликации - снежен човек, гъсеница, цветя от кръгове. Вата ви позволява да развиете двигателни умения и тактилни усещания при дете. В допълнение, памучната вата може да бъде боядисана и тогава пространството за артистични експерименти се разширява значително.
Оригами (яп. "сгъната хартия") - вид изкуства и занаяти; древното изкуство на сгъване на хартия. Класическото оригами е сгънато от квадратен лист хартия и предписва използването на един лист хартия без използване на лепило и ножици. От получените фигури можете да направите различни приложения. Този вид творчество развива фината моторика, укрепва мускулите на пръстите, развива логическото мислене.
Приложение на зърнени култури. Приложението на зърнени култури е много популярно сред децата. Със зърнени култури можете да създавате различни занаяти, да създавате приложения. За да направите това, грис, ориз, просо, рога се боядисват в различни цветове с помощта на гваш и вода.
Приложение на изсушени растения. В момента приложението на цветя, трева, листа, така наречената флористика, придоби широка популярност. Работата с естествен материал е доста достъпна за деца в предучилищна възраст. Увлекателно, интересно и полезно общуване с природата. Развива креативността, мисленето, наблюдателността, трудолюбието. Занятията с естествен материал допринасят за възпитанието на любов към родната природа, уважение към нея у децата. Те са полезни и защото събирането и подготовката на естествения материал става във въздуха.
Апликацията с конфети е друг начин за нетрадиционна апликация. Надупчете кръгове от цветна хартия с перфоратор. Начертайте картина, намажете я с лепило, можете да я поръсите или можете да оформите кръг по кръг. Приложенията са ярки и интересни.
Приложение на резба. Този тип апликация развива въображението, постоянството, креативността, тактилните усещания. Начертайте картина, нарежете нишките на малки парченца, нанесете лепило, поръсете нишките, отстранете излишното. Можете също да рисувате с нишки, този метод се нарича ниткография. Получават се много ярки, прости картини.

5. Резултати от работата
Резултати от работата ми:
1) Развива се творческият потенциал на децата.
2) Децата ще получат радост от съвместното творчество.
3) Децата овладяват нетрадиционни техники в изобразителното изкуство;
4) У децата се формира постоянен интерес към приложения в класната стая и към самостоятелни дейности;
5) Родителите проявяват повишен интерес към творчеството на децата си.
6) Систематичната работа в тази посока позволява да се постигнат следните положителни резултати: четката придобива добра подвижност, гъвкавост, изчезва скованост на движенията, промени в натиска, което допълнително помага на децата лесно да овладеят умението да пишат.
Сравнявайки резултатите от моята работа, видях, че децата станаха по-концентрирани, независими, внимателни. Тяхното апликационно творчество придобива осъзнат, осмислен и целенасочен характер. Всички задачи, които бяха дадени на децата от средната група до края на учебната година, бяха изпълнени много по-бързо и без никакви усилия.

6. Проблеми и творчески перспективи
проблем:
- някои деца не проявяват интерес към различните видове изобразителни дейности;
- повечето деца не проявяват постоянство и търпение при изпълнение на задачите, не довършват започнатата работа;
- някои деца се страхуват да докосват различни материали за работа, което показва неувереност в себе си;
- слабо развита моторика на ръката;
- някои деца имат слабо развита фантазия, те вършат работата като учител.
Основната задача на практикуването на нетрадиционно приложение е да създаде условия, да направи достъпни и лесни за изпълнение всички задачи, свързани с необходимостта от използване на фината моторика на ръцете. Това може да се постигне само чрез постепенно развитие на ръчните умения, постигнати в резултат на прехода от прости към по-сложни задачи.
Перспектива: Да продължи работата по разработването на нови нетрадиционни техники за приложение, които развиват фините двигателни умения на ръката.

Работата на децата ми

Апликация "Пеперуда" от листа

"Зимна гора"
Апликация чрез изрязване на симетрични предмети от сгъната на две хартия

7. Използвана литература
1. Болшакова С.Е. Формиране на фини двигателни умения на ръцете, Сфера, 2008 г.
2. Гусакова М. А. Приложение: Ръководство за учители по предучилищно образование - М .: Образование, 2000.
3. Жукова О. Предучилищна възраст: за ръчните умения. - Предучилищно възпитание, 2008, № 8.
4. Квач Н. В. Развитие на образно мислене и графични умения при деца на възраст 5-7 години: Ръководство за учители в предучилищни институции. - М .: Humanit изд. Център ВЛАДОС, 2001г.
5. Корчикова О. В. Декоративно и приложно изкуство в предучилищни институции (серия "Светът на вашето дете"). – Ростов N/A: Феникс, 2002.
6. Ликова И. А. „Визуална дейност в детската градина“, 2007 г.
7. Любина Г. Ръката развива мозъка. Списание "Дете в детската градина", бр.6, 2003г., бр.1, 2004г. Продуктивни дейности в развитието на дете 5-6 години

Добър ден, скъпи майки, татковци и всички посетители на нашия блог за творческото развитие на детето!

Малко по-рано писах какво е приложение и какви са приложенията. Също така, какви са ползите?

И днес ще ви кажа как да започнете да апликирате с вашето бебе.

Така че часовете по апликации да не разстройват вашето бебе, а да носят много радост, творческо удовлетворение и желание да създавате приложения все повече и повече, трябва внимателно да се подготвите за творческия процес.

1. ножици. Те трябва да имат тъпи краища, но остри остриета, за да може детето лесно да реже хартията, а не да я къса. И все пак не можеше да се нарани.

2. лепило. По-добре е да спрете избора си на лепило, а когато бебето растат малко, можете да си купите PVA лепило и лепило с четка.

3. Цветна хартия с красиви ярки цветове. За фон можете да вземете картон (цветен или бял). За начало използвайте по-дебела хартия, както при мазане Залепващата тънка хартия лесно се набръчква и къса.

4. За да заинтересувате детето, така че уроците да бъдат запомнени от него и да донесат много положителни емоции, превърнете създаването на приложението в приказка или игра.

За да направите това, помислете предварително върху темата на урока, измислете магически герои, сюжет. Започнете урока с предговор, разказ. И по време на урока не мълчете - коментирайте това, което правите, говорете за формата на предметите, техните цветове и размери. Така по пътя ще допринесете за развитието на бебето и неговата реч.

5. Най-важното е желанието и благосъстоянието на бебето.

Започнете урока, когато детето е в добро настроение и благополучие, когато има желание. Ако видите това бебе уморени или нежелание за упражнения, спрете. Оставете детето да свърши работата си по-късно.

6. С малки деца (1-3 години) започнете да създавате приложения с прости трикове. Можете да направите апликацията от накъсана хартия. Заедно с бебето накъсайте малки листчета и ги залепете върху предварително нарисувана рисунка. Ако детето може, оставете го да намаже листчетата с лепило. Ако не, нанесете лепило върху рисунката и след това залепете накъсаните парчета върху нея.

Освен това бебетата могат да мачкат двустранна цветна хартия и залепете го върху рисунка, намазана с лепило, или го потопете в PVA лепило и след това го залепете.

По този начин можете да залепите вата, парчета прежда, опаковки от бонбони.

7. Следващият, по-труден етап в часовете по апликации е залепването от детето на частите, предварително изрязани от възрастния. Нека да са прости сюжети, прости геометрични приложения. Нека самото дете се опита да смаже частите с лепило.

8. На 3-4 години (възрастта е индивидуална за всяко дете) поканете детето да изреже детайлите сами. Нека те са прости, предварително нарисувани на хартия. Първо го научете как да използва ножица.

9. Освен това, когато детето овладее залепването на прости части, можете да добавите по-сложни и вместо лепило да използвате PVA лепило с четка.

Нека детето първо постави изрязаните детайли върху фона на правилното място и едва след това го намажете с лепило и го залепете, като го изгладите с мека памучна кърпа или салфетка.

10. Изберете времето за занятия с бебето индивидуално. Започнете с 10 минути, като увеличавате с възрастта.

11. За разнообразни занимания с апликации предлагайте на детето си не само хартия. Опитайте се да творите с памучна вата, конци, зърнени култури, сухи листа, клони, цветя и много други.

Е, следвайки тези прости правила, можете лесно да започнете да правите апликации с детето си.

На Ваше разположение.
Елена Медведева.

Абонирайте се за актуализациите на нашия блог и ще бъдете първите, които ще научават за новите разработки за вашето бебе:

Популярен вид ръкоделие са занаятите от цветна хартия, които остават актуални от много години и непрекъснато се подобряват.

При тях постепенно се появяват все по-оригинални подходи и варианти. Такова елементарно и доста просто нещо, като хартията, може да завладее както възрастен, така и дете.

Благоприятно развива въображението, решителността и в същото време формира възприемането на цветовете, развитието на двигателните умения на детето.

Колко радост в бъдеще ще донесе на бебето да играе със занаяти, които сам е направил.

Пощенски картички, приложения, играчки и много интересни неща могат да бъдат създадени от обикновена многоцветна хартия.

хартиена златна рибка

Преди да започнете работа, трябва да се запасите с необходимите материали:

• владетел;
• лист хартия с дебелина един лист;
• плоча, кръгла форма;
• малки ножици;
• цветни листове;
• лепило за хартия;
• прости аксесоари (пайети, кристали, мъниста);
• механичен молив.

Обърнете чинията върху дебел лист хартия, очертайте краищата й с молив, след което изрежете получения контур с ножица.

От центъра на кръга начертайте триъгълник с линийка (с ъгъл вътре в кръга), изрежете го - това е устата на рибата. Залепете го като опашка от успоредната страна на устата.

След това направете око, нарисувайте го с флумастер или го изрежете от черна хартия и го залепете на правилното място. За да украсите златна рибка, трябва да я наслагвате с люспи от хартия или други импровизирани средства, поръсете с мъниста, преди да намажете основата с лепило.

хартиено цвете

От хартия с различни цветове ще излязат интересни цветя. Прост набор от неща ще бъде полезен:

• ножици;
• PVA лепило (можете да използвате молив);
• дебел картон, той ще служи като основа за играчката;

Изрежете продълговати ленти от светла хартия, като първо ги начертаете с линийка, след това изрежете кръгове от жълт лист (средата на лайка). Нарязани зелени ленти ще служат като листа за него.

Венчелистчетата са залепени от бели хартиени ленти от двете страни, под формата на примка. Можете да украсите картонена пощенска картичка с готова лайка.

смешна пеперуда

Доста интересна версия на занаята се получава с помощта на контура на ръцете на детето, който е кръгъл върху цветна хартия. Това е чудесна възможност да зарадвате и завладеете детето с полезно занимание.

Следният набор от импровизирани материали ще бъде полезен:

• няколко листа цветна хартия;
• Бяла хартия;
• малки ножици;
• лепило;
• аксесоари за декориране на играчки (цветни моливи, искри, бои).

След като прикрепите двете длани на детето към лист цветна хартия, внимателно очертайте контура с обикновен молив.

Резултатът е рисунка на четири длани с различни цветове, те ще служат като крила на бъдещата пеперуда. Залепете получените длани (събрани заедно) върху лист бяла хартия.

След това трябва да изрежете овал от хартия с друг цвят, който ще бъде тялото на пеперудата, залепете го между дланите. Ще се получи тяло с крила, с помощта на моливи или флумастери, нанесете върху него рисунка на очи, усмивки и антени.

Разумно е да намажете готовата пеперуда с лепило, да нанесете върху нея различни декорации, кристали и да поръсите с многоцветни пайети. Такава вълнуваща дейност ще се хареса на бебето и ще помогне за развитието на постоянство и съображения.

Цветни завеси или коледни гирлянди

Този занаят е най-популярният и лесен за правене продукт. Първо трябва да подготвите:

• малки ножици;
• лепило за хартия;
• обикновен молив;
• малка линийка.

Изрежете голям брой ленти от многоцветна хартия, които трябва да са с еднакъв размер.

Залепете пръстена, прекарайте следващия през него, като също залепите краищата му. Извършвайте такива действия, докато се получи желаната дължина. Съгласно този принцип направете определен брой „струни“ от цветни пръстени.

За да разнообразите занаята, пръстените на гирляндите могат да бъдат заменени с малки пеперуди, сърца или цветя.

Възможно е да се измислят много различни ръчно изработени занаяти, които осигуряват забавно забавление и допринасят за развитието на бебето.

Също така винаги е приятно да получите изненада за всеки празник, направен от вас, особено с детски ръце!

Снимка на хартиени приложения

Влиянието на визуалната дейност върху развитието на детето не се ограничава само до естетическата страна. Визуалната дейност, както знаете, е многостранна и всеки от нейните видове е в състояние да окаже определено въздействие. В тази статия ще разгледаме приложението, което също играе важна роля в процеса на възпитание и възпитание на деца в предучилищна възраст, допринасяйки за формирането на много лични качества, естетически и умствени способности на децата.

Ролята на приложението в обучението на деца в предучилищна възраст

Значението на заниманията по апликация за хармоничното и всестранно развитие на децата е научно и исторически доказано. Обобщавайки дългогодишен педагогически опит, можем да идентифицираме следните параметри, върху които приложението има положителен ефект:

• развитие на художествен вкус
• формиране на художествени и графични умения
• формиране на естетическо възприемане на околния свят
• развитие на въображението, креативността, пространственото възприятие и фантазия
• култивиране на културата на зрителя
• формиране на знания за световната художествена култура
• развитие на фини двигателни умения

Младша предучилищна възраст

Можете да въведете децата в класове по апликации от 2-3-годишна възраст.. През тези години малчуганите показват невероятна готовност да правят всичко, което възрастните ги привличат, децата обичат да участват и да действат. Важно е да се насърчава такава дейност на детето, като му се придаде характер на творчество. Този период е много благоприятен за формиране на самостоятелност на децата. От гледна точка на апликацията, бебе на 2-3 години може да направи следното:

• познавайте качествата и свойствата на хартията – тя може да бъде гладка и грапава, плътна или мека, лъскава или матова, многоцветна, може да се реже или мачка, да се навива и къса
• получавате първи знания за инструментите, необходими за практикуване на апликация (ножица, лепило, четка и др.)
• реагирайте емоционално на предложението на възрастен да участва в създаването на занаяти
• интересуват се от елементарни действия с хартия
• се стремят да извършват тези действия независимо
• разпознавайте изображенията, произтичащи от работата, радвайте се с възрастен

На възраст 2-3 години децата могат да изпълняват полуобемни и "мозаечни" предметни приложения, изобразяващи с тяхна помощ най-простите явления от света около тях. Това могат да бъдат плодове, зеленчуци, клонки с плодове или цветя. Изработена върху цветна хартия и поставена в рамка, такава ярка апликация ще радва окото на детето. Може да се използва за декорация на интериора на детска стая!

Разбира се, на този етап от развитието на детето, то извършва приложението с помощта на възрастен, като извършва само отделни действия. Но помага на детето да придобие представа за този вид визуална дейност като способността да създава рисунка с хартия и ножица. Само възрастен може да предаде на детето знания за функциите на инструментите, да покаже как може да се използва един или друг материал, да помогне да се овладеят спецификите на работата с него.

Отделни действия на детето са включени в пълния процес на създаване на приложението. Например, бебето може да бъде инструктирано да мачка хартия на топка, да я търкаля на топка и т.н., като постепенно усложнява задачата. Така детето е подготвено за по-смислено участие в процеса на работа по занаятите. Първоначално бебето не възприема ясно цвета или формата, не замисля крайния образ. Но е напълно възможно тригодишно дете да поставя по-трудни задачи.

• Направете шаблони върху квадратна, правоъгълна или триъгълна хартия, като ги сгънете от геометрични фигури
• Направете прости предмети от готови форми (например снежен човек, къща или коледно дърво)
• Научете как да използвате ножици, да режете хартия по дължината на гънката (първо тесни, след това по-широки ленти, които изискват няколко удара)
• Научете как да смазвате хартиени части с лепило с помощта на четка
• Съзнателно се отнасяйте към реда на приложението (първо трябва да очертаете шаблон или предмет, след което да залепите всеки детайл последователно)

Средна предучилищна възраст

Децата на възраст 4-5 години могат да извършват следните действия, на които трябва да бъдат научени:

• Изрежете детайли за апликация от различни материали (хартия или плат), включително по контура
• Създайте приложения с помощта на сухи листа
• Подредете детайли върху кръгли форми (розетка, кръг или овал)

Обогатява се съдържанието на занаятите, децата се запознават по-добре с външния свят, природата, народното творчество, както и детайлите, използвани за апликиране. Ръката на бебето действа по-уверено, така че другите методи на рязане стават обект на детето. Дете в предучилищна възраст може да закръгли ъглите на правоъгълник, като получи кръг или овал, да изреже под прав ъгъл, като получи трапец или да изреже квадрат по диагонал, като получи триъгълници. Вече можете да използвате готови шаблони (под формата на цветя, гъби и др.)

Дете, което се е научило да използва ножица, може да изреже детайли не само от хартия, но и от плат (памук, драперия). Такива занаяти са по-разнообразни в употреба. Децата на 4-5 години също се учат да създават апликации от листа на растения, като ги редуват по размер, форма, цвят, симетрично ги поставят върху картон с една или друга геометрична форма. Трябва да се помни, че лист от растение не може да се намаже с лепило по същия начин, по който хартията или тъканта (по контура с четка) ще се разпаднат. Четката тук се движи от показалеца на лявата ръка към краищата на листа. На детето се предоставят нови материали – семена или клонки. Например, изобразявайки пеперуда, коремът може да бъде нарисуван или направен от лист, да се нарисуват очи или да се залепят семена.

старша предучилищна възраст

На тази възраст (5-6 години) децата в предучилищна възраст овладяват симетрично, многопластово и силуетно рязане, както и тъкане и подстригване, научават се да шият детайли от плат, създавайки не само равнинни, но и полуобемни занаяти (поставяне на памучна вата между детайла и основата).

Занаятчийското съдържание продължава да се разширява. Създават се сложни модели от флорални и геометрични форми, използват се повече детайли. Тематичните многослойни занаяти се изпълняват от плат, хартия, сухи листа (те се считат за най-трудния вид приложение). Тук последователността на подреждане на формулярите е строго определена. Първо се изготвя общият фон (море, земя, небе), след това се добавят обекти на заден план, среден, преден план (всички последователно). Децата в предучилищна възраст 5-6 години вече могат да се опитат да скицират с молив, преди да започнат работа директно върху приложението.

Обучавайки децата в предучилищна възраст на различни техники за апликиране от различни материали, вие създавате основата за творческо изразяване на вашето дете. Детето в предучилищна възраст сам избира сюжета за приложението, материала или комбинацията от материали, използва една или друга техника, която е подходяща за най-изразителното изображение.

Материали за приложение

Хартията в ярки цветове е най-достъпният и популярен материал за деца в предучилищна възраст.За да работите с него, трябва предварително да се запасите със специално просто оборудване - това е самата хартия за фон и елементи, четка, лепило, ножици, чисти салфетки. Хартията, която ще се използва като фон, трябва да е с висока плътност, а цветовете й трябва да бъдат избрани в зависимост от идеята за бъдещото изображение. Например, ако искате да нарисувате цветя, по-добре е да го направите върху зелена хартия, лодка върху синя хартия, птици върху синя хартия и т.н. За отделни елементи от приложението е подходяща еластична, еластична хартия с богати цветове.

Ножиците, с които работи детето, трябва да са със заоблени върхове. Ножиците се съхраняват в специални стойки с дръжките нагоре. Научете детето си да внимава, когато работи с ножици - това не е играчка, не можете да ги размахвате, винаги трябва внимателно да ги връщате на място.

Четките са избрани в различни размери, тъй като елементите на приложението също са различни - малки и големи. Ако големи и малки детайли се комбинират в един занаят, очевидно е, че са необходими две четки. За големи повърхности се използват плоски широки четки. Обяснете на детето и му покажете, че след работа четката трябва да се изплакне обилно в топла вода, да се изсуши и след това да се постави в специална стойка, като поставите четката с купчината нагоре. В процеса на работа четката може да се постави върху хоризонтална повърхност.

Детайлите на занаятите могат да бъдат залепени с помощта на самостоятелно направено лепило - брашно или картофи. Съответно ще ви трябва пшенично или картофено брашно. Залива се с чаша вода и се загрява на слаб огън, като се разбърква от време на време, без да се довежда до кипене. Изчакайте плътността и прозрачността на пастата, след това отстранете от огъня, охладете и изсипете в керамичен или порцеланов съд.

За работа ще ви е необходима и чиста постелка, върху която детето ще намазва частите с лепило - може да е просто бяла хартия, която периодично ще сменяте.

Работата върху хартиени приложения с помощта на изброените инструменти помага на детето да придобие полезни умения и способности, да развие ръчни, инструментални действия. Децата се учат как да огъват хартия, да я сгъват наполовина, да режат, да лепят, да се запознаят с различните видове хартия (опаковъчна, чертожна, чертожна, велпапе), нейните качества, цвят и текстура (гладка, матова, плътна, тънка, мека, и т.н.)

Когато избирате хартия за работа, обърнете внимание на нейната еластичност. Детайлите не трябва да се чупят.Пукнатините в гънките значително ще намалят естетическия ефект, ще накарат бебето да се почувства недоволно от занаята. Изберете хартия, която е еластична и гъвкава, която се поддава добре на обработка, не изисква допълнителни усилия при сгъване.

Апликации от плат

Често срещан вид изкуства и занаяти е бродерията, чиито разновидности включват по-специално апликация от плат. Апликациите от плат включват подсилване на елементи от друг плат върху едно парче плат, или с лепило, или чрез шиене. Такива занаяти са сюжетни, предметни, както едноцветни, така и многоцветни. Занаятите от плат изискват определени умения, тъй като тъканта е по-трудна за рязане от хартията, ръбовете й се разпадат, което затруднява работата.

От естествен материал

Занаятчии от Украйна, Молдова, Беларус отдавна използват сламата като декоративен материал, правят играчки, килими и дори чанти от нея, украсяват рамки и ковчежета с нея. Апликациите от сламка изглеждат невероятно привлекателни, приятни за окото със златист блясък благодарение на лъскавата повърхност на сламката и нейните надлъжно разположени влакна, способни да отразяват светлината в определена позиция. Поставяйки сламката под различни ъгли, можете да постигнете уникален златист блясък. Занаятите от слама ще служат като прекрасен елемент от интериора, а сувенирите от него ще бъдат хубав подарък. Предметно приложение, изработено от слама, е напълно по силите на децата от по-стара предучилищна възраст. Изберете правоъгълни елементи, за да опростите работата - квадрат (къща), триъгълник (покрив или коледно дърво, платно на лодка), полукръг (шапка на гъба) и др.

Децата в предучилищна възраст могат да работят с естествени материали - това е интересно, вълнуващо, позволява ви да се присъедините към природата, да развиете мислене, креативност, художествен вкус, наблюдение, въображение. Природата е удивителен и най-богат склад на готови форми и цветове. Работата с естествен материал възпитава любов и уважение към околната среда. И тъй като материалът за приложения и занаяти се събира от деца на чист въздух, това също е полезно за здравето.

Апликациите с тополов пух могат да изглеждат невероятно - те са елегантни, ефирни и деликатни. Те също са предметни и сюжетни, както другите видове приложения. Трябва да се помни, че в този случай е по-лесно да се работи с по-малък брой части, чиито размери от своя страна са доста големи. Можете да изобразите животни с пухкава козина (котенца, зайци), пиленца (патета, пилета) или растения с подходяща текстура (глухарчета). Брезови горички или зимни пейзажи са подходящи за парцелни приложения. Оригинални и необичайни изглеждат декоративни апликации от тополов пух - шарки и орнаменти.