Otrok riše ali zbira mozaik. Otroški mozaik: posebna oblika spoznavanja sveta

Kaj je mozaik?

Mozaik je posebna vrsta ustvarjalnosti, je način ustvarjanja slik, vzorcev, slik z majhnimi koščki (detajli) različnih barv. Kosi so lahko izdelani iz različne materiale(plastika, keramika, kamenčki, lupine mehkužcev itd.) in so čipi različnih geometrijskih oblik, skoraj ravni ali na "nogi", ali tridimenzionalne figure.

Kakšna je uporaba mozaika?

Otrok, ki zna pravilno zlagati žetone in sam naredi najpreprostejše vzorce, se ne zdi nič nenavadnega.

Vendar ni vse tako preprosto! Med premikanjem majhnih delov mozaika otrok izvaja tako različna dejanja - od gledanja slike v navodilih do usklajevanja detajlov po obliki in barvi ter polaganja na površino, do igranja z mozaikom, na koncu. , ne moremo imenovati preprosto "ubijanje časa".

Zlaganje mozaika se bistveno razlikuje od risanja. Če s svinčnikom v roki otrok razmišlja skoraj bliskovito in podoba na platnu (risba hiše, sonca, človeka, rože v albumu) nastane spontano, potem pri delu z mozaikom ustvarjanje podoba zahteva daljše obdržanje pozornosti. Sama risba je lahko nekoliko spremenjena in posledično nekoliko drugačna kot v navodilih. Na splošno je to seveda risanje, vendar je risanje pikčasto (to je z žetoni točko za točko).

Pri dojenčku se pri igri z mozaikom spodbuja razvoj:

- postavljanje cilja in prizadevanje za njegovo dosego;
- fine motorične sposobnosti prstov;
- logično razmišljanje;
- figurativno mišljenje in domišljija;
- umetniški okus.

Z eno besedo, otrok fantazira o sestavljanju slike iz podrobnosti mozaika. In to služi kot močno orodje pri psihosomatskem razvoju.

Vloga ugank pri razvoju otrok.

Uganke so večnamenski material za razvoj otroka.

◊ Razviti fine motorične sposobnosti. Otrok vzame podrobnosti ugank s prsti, jih premakne, razvrsti, zbere v popolno sliko. To je vpliv na raven finih motoričnih sposobnosti. Njegov razvoj ima veliko vlogo pri razvoju številnih otrokovih veščin.

◊ Razvoj logičnega mišljenja. Preden predmet postavite na eno ali drugo mesto, vaš otrok razmisli. In več ko imajo otrokovi možgani priložnosti za takšno razmišljanje, tem bolje.

◊ Razvoj prostorskega in abstraktnega mišljenja. To je ena glavnih značilnosti ugank. Prispevajo k dejstvu, da se dojenček nauči predstavljati predmet, sliko v prostoru, ne da bi ga videl pred očmi. Tako otrok razvije domišljijo, ko si lahko nekaj izmisli ali si zamisli nekaj, kar trenutno ni pred njim.

◊ Učijo razumeti, da je vse na tem svetu sestavljeno iz delov, podrobnosti. In če jih sestavite, pravilno povežete enega z drugim, dobite pravi predmet.

◊ Razviti koncept več-manj. Se pravi, obstajajo uganke, kjer je malo ali veliko kosov.

Razvoj otrokovih možganov je odvisen od dejanj in manipulacij v svetu okoli njega. Puzzle igre za otroke ponujajo številne ključne funkcije. Otroci se naučijo delati neposredno s svojim okoljem in spreminjati njegovo obliko in videz, ko delajo z ugankami. Upoštevati je treba, da je veliko ugank zapletenih in zahtevajo večkratne poskuse, da jih dokončate. Uganke lahko sestavljamo v skupini, to udeležence zbližuje, jih spodbuja k razmišljanju, reševanju problemov, skupnemu odločanju!

Najprej ugankarska igra trenira fine motorične sposobnosti otroške roke, to pa neposredno vpliva aktiven razvoj govora. Drugič, otrok se razvija namenskost in neodvisnost pri odločanju. Nenazadnje neomejene možnosti mozaikov pozitivno vplivajo na umetniški okus otroka in prispevajo k razvoju domišljije. To ni samo niz barvnih žetonov, ki jih je mogoče poljubno postaviti na polje. To je posebno sredstvo za spoznavanje sveta okoli nas.

Za razliko od risanja, katerega tehnika vam omogoča, da zelo hitro zajamete sliko, ki si jo je izmislil otrok (palica-palica, kumare - in risba je pripravljena), mozaik zahteva, da sliko držite dlje časa in jo dodate iz " pike«. Ponavadi ta stopnja abstraktno mišljenje se pojavi pri otroku od 3 let. Toda raznolikost mozaikov danes daje sposobnost igranja v njih za otroke od 1 leta starosti.

Mozaik za najmlajše.

Za dojenčke od 1 leta dalje mozaiki brez posebnega polja. Okrogle čipe, ki so med seboj povezani z režami in izboklinami, lahko položite na tla ali na mizo. Res je, da v tej starosti otroke bolj verjetno ne zanima ustvarjanje risb, ampak kako so čipi povezani med seboj in kakšne barve so. No, to je tudi razvojna dejavnost. Iz čipov naredite večbarvno "pot" za igrače živali ali avtomobile.

Od približno 3. leta starosti ima otrok zanimanje za ustvarjanje vedno več novih risb in tukaj je že primerno mozaik s čipi na nogah. Iz njih lahko daste skoraj vse. Ne omejujte svojega otroka le na sonce, rožo in hišo. Povejte pravljico s pomočjo mozaika, položite žemljo ali repo, skupaj si omislite žival ali avto, s katerim se bodo zgodile najrazličnejše dogodivščine. Glavna stvar je imeti dovolj žetonov in velikost polja.

Pri isti starosti lahko otroku ponudite magnetni mozaik. Igra ne zahteva zapletenih dejanj za lepljenje tankih nog, žetoni pa se dobro držijo. Da ne omenjam dejstva, da je sam fizikalni pojav magneta zelo zanimiv za otroke.

Najbolj "mozaično aktivna" starost nastopi približno od 4-6 let. Na žalost številni sodobni mozaiki ne dopuščajo, da bi se otrokov ustvarjalni potencial razvil. Čipi pogosto niso dovolj za objavo kompleksne slike.

Dodajmo še to ustvarite slike iz vzorcev, ki so skoraj vedno pritrjeni v kompletu na kateri koli mozaik, je na voljo otrokom od 5-6 let, vendar ne prej. Preverjanje risbe z vzorcem, štetje števila žetonov različnih barv, potrebnih za objavo slike, je težka naloga, ki otroka pripravi na šolo.

Kaj igrati namesto uganke?

Danes lahko najdete veliko različnih družabne igre in dejavnosti, ki po svoji obliki spominjajo na mozaik. Čeprav rešujejo druge razvojne težave, lahko občasno nadomestijo mozaik. Aplikacije, primerno na primer za mlajše otroke, od 1 do 4 let - lažje je sestaviti celoto iz obstoječih delov kot iz nabora enakih čipov. Uganke, vstavki in sestavljene slike pogosto zamenjujejo tudi z mozaikom. Te igre razvijajo predvsem podobe zaznavanja in logičnega razmišljanja in so najpogosteje primerne za otroke, stare 2-3 leta.

Pomembno je, da je otrokovo igralno okolje čim bolj raznoliko. In mozaiki, uganke in aplikacije so enako koristne, če ustrezajo otrokovim interesom in razvojnim nalogam v njegovi starosti. Na koncu lahko poberete kamenčke, školjke, gumbe in druge drobnarije ter iz njih dodate unikatne slike. Tako bo otrok lahko izrazil svoje Ustvarjalne sposobnosti ne samo v okviru plastičnega mozaika in bo začel kot mozaik dojemati okoliške predmete, različne po obliki in materialu.

prepis

1 VSE O MOZAICU Vzgojiteljica Sergeeva A.S. Vsi starši želijo videti svoje otroke zdrave, srečne in uspešne v življenju. Da bi otrok odraščal kot harmonično razvita osebnost, se je treba potruditi za njegovo vzgojo in razvoj. Pri tem nam pomagajo igre, saj je igra glavna in vodilna dejavnost predšolskih otrok. Danes obstaja ogromno število iger. Med tako raznolikostjo bi vas rad opozoril na dokaj preprosto in hkrati zelo uporabno igro - Mosaic. Mozaik je izvirna, razburljiva, poučna igra za otroke vseh starosti, ki združuje elemente konstruktorja, družabne igre, sestavljanke in ustvarjalnega kompleta. Z njegovo pomočjo lahko postavite različne vzorce in celo ustvarite cele slike. Vlogo mozaika pri razvoju otroka je težko preceniti. Vendar pa vsaka odrasla oseba na prvi pogled ne razume pomena tako preproste igrače za otroka. Mnogi ljudje mislijo, da to sploh ni težko: samo sedite tam in lepite čips. Zdi se, da je to prazna dejavnost, ki pomaga krajšati čas, a temu še zdaleč ni tako. Za zunanjo preprostostjo in dostopnostjo se skriva kompleksna, subtilna, večplastna dejavnost, ki nam pomaga razvijati otroka. Poglejmo si pomen mozaika v razvoju otroka:

2 1. Mozaik razvija fine motorične sposobnosti rok (z majhnimi detajli otrok pripravlja roko na pisanje. To je zelo pomembno za pripravo otrok na šolo in nadaljnje izobraževanje). 2. Razvija in izboljšuje senzorične standarde (barva, oblika). 3. Razvija duševne procese: pozornost, spomin, mišljenje, domišljijo, fantazijo, govor. 4. Razvija kognitivno aktivnost otrok, to je željo po sprejemanju informacij, ki zanimajo otroka, in samostojno ravnanje v skladu z njim, z manifestacijo elementov ustvarjalnosti. 5. Razvija konstruktivne sposobnosti (sposobnost delovanja po shemi, modelu). 6. Razvija matematične sposobnosti pri otrocih: štetje, prostorska orientacija. 7. Razvija umetniški okus pri otrocih zaradi svetlih, barvitih, estetskih in nenavadnih kompozicij 8. Mozaik prispeva k vzgoji tako pomembnih lastnosti človekove osebnosti, kot so namenskost, neodvisnost, vztrajnost, potrpežljivost, natančnost in, kar je najpomembneje, polaganje ustvarjalni začetek. Naša naloga je, da otroka naučimo igrati sestavljanko, skozi katero bi se samostojno razvijal. Začnimo z dejstvom, da preden se otrok začne razvijati, igrati z mozaikom, ga je treba očarati, zanimati za to igro.

3 Konec koncev, če le postavite mozaik na mizo, je malo verjetno, da bo naredil nekaj zanimivega in kmalu se bo tega naveličal. Na začetku uvedite otroka v igro z njenimi podrobnostmi. Igralni komplet praviloma sestavljajo polje (tabla), barvni elementi (žetoni) in slike navodil. Otrokom pokažite mozaično ploščo, bodite pozorni na luknje. Vzemite en element mozaika, ga preglejte z otroki, pokažite, da ima klobuk in nogo (kot goba). Pokažite, kako vzeti žeton, naučite otroke, da vzamejo žetone s ščepcem: s tremi prsti - srednjim, kazalcem, velikim, kako vstaviti element mozaika v luknjo na plošči. Otrok naj poskuša sam vstaviti elemente v luknje. Z otroki raziščite barve elementov mozaika. Postavite podrobnosti mozaika pred otroka, navedite glavne barve. Če pokažete na to ali ono, poimenujte barvo. Daj besedna navodila: Poglej, to je modro, to je rdeče itd. Pokaži mi, kje je detajl moder, kje rdeč? Da bi utrdili osnovne barve mozaika, pred otroka položite veliko elementov različnih barv in ga prosite, naj izbere vse elemente iste barve ali razvrsti vse elemente po barvah. Ko preučite barve, lahko začnete postavljati slike in vzorce. Da bi razvili zanimanje za igro, dajte otrokom naloge od preprostih do zapletenih in pozorno spremljajte njegove prve dosežke. Ne vztrajajte pri natančnem upoštevanju navodil, pustite otroku, da poskusi sam in sešteje najpreprostejše kompozicije. Sestavite gnezdilnici pot, da bo hodila po njej, nato hišico za zajčka, sonček, rožico za punčko itd. Postopoma povečujte število elementov in kompleksnost kompozicij. Hkrati pomagajte otroku, če mu kaj ne uspe, hkrati pa ne smete zbirati mozaika namesto njega. Usmerite ga, povejte zaporedje dejanj.

4 Ne pozabite pohvaliti otroka za njegov trud. Veselite se uspeha otroka z njim. In kar je najpomembnejše, otroka prepričati, da zmore vse, da mu bo uspelo. Je zelo pomembno. V starosti 5-6 let lahko otrokom zapletete naloge: ponudite sestavljanje risbe po shemi. Da bi otroku olajšali sestavljanje slike po modelu, potrebuje spretnosti in sposobnosti prostorske orientacije. Pri tem nam je spet lahko v pomoč mozaik: - z otroki preglejte igralno polje, razmislite, katera plošča je po obliki, saj je lahko okrogla, pravokotna, šestkotna; z in brez vogalov. Z otrokom poiščite, kje je sredina (sredina), kje je vrh, kje je dno, leva stran, desna stran. Razvijte orientacijo v prostoru s pomočjo čipov. Na primer: otrokom dajte ustno navodilo: rdeč žeton postavite na sredino polja, rumenega žetona postavite levo od rdečega, modrega žetona postavite desno od rdečega. Otrokom postavite vodilna vprašanja: - kje je rdeči žeton, kje je rumen? Kateri žeton je desno od rdečega, kateri žeton levo od rdečega? Zapletite naloge po lastni presoji, kombinirajte barve. Uporabite celotno delovno površino mozaika. Otroke opozorite na luknje, uporabite jih pri razvoju prostorskih predstav. Na primer: postavite rdeči žeton na sredino polja, odštejte tri luknje od rdečega žetona in položite zeleni žeton; odštejte pet lukenj navzdol od rdečega žetona in vstavite rumenega; odštejte dve luknji levo od rdečega žetona in vstavite modrega žetona itd. Otrokom postavite tudi vprašanja: - kje je rdeči žeton, kje je modri žeton, kje je zeleni žeton? Z uporabo uganke se z otroki igrajte igre, ki so sposobne razviti prostorske predstave, s tem se otroci naučijo razumeti in delovati v skladu z besednimi navodili.

5 Poskusite le, da bodo navodila jasna, artikulirana in jedrnata. Rezultat vas ne bo pustil čakati! S prosto orientacijo v barvi, v prostoru lahko otrok enostavno in samostojno postavi risbo ne le po modelu, ampak tudi ustvari svojo. Želim ti uspeh!

DIDAKTIČNE IGRE NA FEMP V 1. MLADŠI SKUPINI Zanimive naloge na igriv način otrokom pomagajo spoznati veliko novega in zanimivega. Glede na oblikovanje elementarnih matematičnih predstav obstaja

Didaktična igra"Najdi svojo hišo" Namen: razviti pri otrocih sposobnost razlikovanja barv, geometrijskih oblik, sposobnost primerjanja vzorcev (geometrijskih oblik), navigacije v prostoru, vizualne percepcije,

Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec 5 SERPANTIN", Rostov, Yaroslavl regija ZBIRKA didaktičnih iger z uporabo igralnega kompleta "FROBELOVA DARILA" Opis kompleta iger

Shaihullina Anna Alekseevna Mestna predšolska izobraževalna ustanova vrtec 47 Kopeysk mestno okrožje Čeljabinska regija, Kopeysk POVZETEK NEPOSREDNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova Center za razvoj otroka vrtec 32 Razvoj kognitivnih sposobnosti predšolskih otrok v konstruktivnih dejavnostih Pripravil: Pomiluyko

"Logični bloki univerzalnega didaktičnega materiala Gyenesh" V predšolski didaktiki je veliko različnih didaktičnih materialov. Vendar pa sposobnost oblikovanja v kompleksu vse

Mestna avtonomna splošna izobraževalna ustanova Srednja šola 59 "Perspektiva", Lipetsk SEMINAR-DELAVNICA ZA UČITELJE MARMORNI KAMNI. DIDAKTIČNE IGRE Z MARMORNIMI KAMNI

POJASNILO Aplikacija je ena izmed najljubših dejavnosti otrok v vrtcu. Ta produktivna vrsta dejavnosti je povezana s poznavanjem okoliškega sveta in ima pomembno vlogo pri duševni vzgoji otroka.

Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova okrožja Kovdorsky Vrtec 29 "Pravljica" Posvetovanje za starše Didaktične igre s kamni Marbles Pripravila: vzgojiteljica Yakovleva

Fröbel's Gifts Didaktično gradivo 14 kompletov Set 1 - Tekstilne kroglice Kako uporabljati. Učitelj otroku pokaže eno žogo naenkrat in pokliče njeno barvo. Otrok se čez čas spomni

Kognitivne igre v popravnem in razvojnem delu Metodološko gradivo za strokovnjake in starše Pripravila učiteljica-logopedinja Elena Alekseevna Merkusheva V otrokovem življenju je igra ena izmed vodilnih

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec 17" Povzetek mojstrskega tečaja za starše učencev 1 mlajša skupina s sodelovanjem otrok »Senzorični razvoj otrok doma

Posvetovanje za starše "Senzorični razvoj otrok zgodnje predšolske starosti". Pripravila in izvedla: učiteljica Altafova N.G. Otroško življenje je polno različnih igrač, oblik, barv, različnih

Igre in vaje s palicami J. Kuizenerja. Igralne naloge barvnih palic Barvne palice so večnamensko matematično orodje, ki vam omogoča oblikovanje koncepta "skozi roke" otroka

kognitivni razvoj. Logične igre Vzgojiteljica: Ščerbakova N. L. Kitajska uganka "Tangram" "Čarobni krog" "Kolumbovo jajce" "Vietnamska igra" "Mongolska igra" "Pitagorova sestavljanka" Faze

Roditeljski sestanek»Senzorični razvoj otrok zgodnja starost» Kovalenko Zh.S., vzgojitelj zgodnje starostne skupine MKDOU vrtec OV 13 "Kolosok" februar 2017 Namen: pomagati staršem z minimalnimi

Otroštvo je čas aktivnosti. Večino dneva otroci tečejo, igrajo hrupne igre, porabijo veliko energije. Tako poteka naravni proces njihovega razvoja in spoznavanja okoliškega sveta. Toda poleg aktivnih iger, otrok

Yusupova Rezida Rimovna, vzgojiteljica, vrtec MADOU 325, Ufa, Republika Baškortostan Musina Liana Damirovna, vzgojiteljica, vrtec MADOU 325, Ufa, Republika Baškortostan OBLIKOVANJE ELEMENTARNE

Kognitivni razvoj majhnih otrok s pomočjo Kuizenerjevih palic in Gyenesovih blokov Kognitivni razvoj je oblikovanje, širjenje in obogatitev učenčeve orientacije v svetu okoli sebe,

1 Lep knjige matematične vsebine Lepbook 1 " Geometrijske figure» Opis iger. Zberite piramido Naloge: Oblikovanje pozitivnega čustvenega ozadja. Razvoj pozornosti, vizualne percepcije,

Didaktične igre za senzorični razvoj otrok v mlajši skupini vrtca. Vzgojitelj: Tokareva I.V. Dragi starši! Predstavljam vam igre za senzorični razvoj otrok v mlajši skupini,

Projekt "Uporaba logičnih blokov Gyenesh za razvoj predšolskih otrok" Ryzhinskaya Irina Vladimirovna, vzgojiteljica otroškega razvojnega centra Omsk "Vrtec 341 Center za razvoj otrok" Sodobne zahteve

Mojstrski razred: "Igre z gumbi." Mojstrski razred za učitelje MBDOU "Vrtec 62" "Pomlad" Pripravila učiteljica druge mlajše skupine: Gorshunova A.S. Namen: Seznanitev vzgojiteljev predšolskih otrok z različnimi

"Senzorična vzgoja malčkov s pomočjo didaktičnih iger" Pripravila vzgojiteljica: Baranova Natalija Aleksandrovna POMEST V igralniška dejavnost najbolj intenzivno izobraževanje

Predstavitev razvijajoče se knjige iz filca. Knjiga iz filca za razvoj fine motorike pri predšolskih otrocih. Pripravila učiteljica MBDOU CRR vrtec 12, Voronež Dudareva Nina Vladimirovna

Izobraževalne igre za dom za otroke, stare 2-3 leta, izdelane z lastnimi rokami Čarobne vezalke Igra pomaga pri preučevanju oblike predmetov, izboljša zaznavanje barv, razvija fine motorične sposobnosti in potrpežljivost otroka.

Mestna predšolska izobraževalna ustanova Center za razvoj otroka Vrtec 3

Grafični nareki za predšolske otroke Kaj so grafični nareki? Predstavljajte si list papirja, na katerem so narisane celice. Naloga vsebuje puščice (ki kažejo smer) in številke

Kartoteka igralnih vaj in didaktičnih iger z uporabo konstruktorjev tipa Lego Sestavil: Sabitova V.T. 2018 Igre so velikega pomena v mentalnem, moralnem, fizičnem in estetskem smislu

O prednostih ugank in sestavljenih slik Danes lahko na policah trgovin najdete neverjetno število različnih ugank, sestavljenih slik. Namen teh ugank je zbrati celotno sliko posameznika

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec 15" Pojasnilo. Delovni program skodelica "Mesto mojstrov" za leto 2018 2019 študijska leta Vzgojitelj: Karzhevina O.I. Umetnost

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Novoagansky vrtec kombiniranega tipa "Gozdna pravljica" Igre s sponkami za predšolske otroke Vzgojiteljica Varlamova E.A.

Kuizenerjeva tehnika: čarobne palice Zgodnji razvoj vedno bolj dobiva zagon. In mnogi starši poskušajo izvedeti čim več informacij o različnih sistemih in metodah, ki bodo pomagale

(Risanje po celicah) april 2016 Odhod v šolo je pomemben trenutek v življenju otroka in njegovih staršev. kako boljši otrok bo psihološko, čustveno in intelektualno pripravljen na šolo, bolj samozavesten

Senzorični razvoj otrok osnovne predšolske starosti Senzorični razvoj otrok Vrednost standardov senzorične vzgoje - splošno sprejeti vzorci zunanjih lastnosti predmetov. Spodbujajte otroke k razvoju senzorike

MBDOU Vrtec 2 Mojstrski tečaj za starše 2. mlajše skupine "Igrajmo se skupaj." Vzgojitelj: Stragina E.N. Namen: staršem dati idejo o tehnologiji iger "Logični bloki Gyenesh" in "Colored".

Didaktična igra kot sredstvo senzoričnega razvoja majhnih otrok Zgodnje obdobje je izjemno pomembno in odgovorno obdobje otrokovega duševnega razvoja. To je starost, ko je vse prvič, vse je šele

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova splošni razvojni vrtec 311 mestnega okrožja Samara Sredstva za razvoj ustvarjalnega mišljenja pri otrocih v igralnih dejavnostih Vzgojitelj

Pojasnilo Program je bil razvit na podlagi igralna tehnologija intelektualni in ustvarjalni razvoj otrok, starih 3-7 let Voskobovich V.V. Program je zasnovan za štiri leta študija, začenši z junior

MBDOU Vrtec 2 Posvetovanje za starše "Izobraževalne igre v življenju mlajši predšolski otroci. Vzgojitelj: Stragina E.N. Otroci se igrajo z vsem, kar jih obdaja. Svet je za njih igra in igra je njihov svet. Moram

ODDELEK ZA IZOBRAŽEVANJE Uprava mesta Lobnya OBČINSKA PRORAČUNSKA PREDŠOLSKA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA KOMBINIRANI VRTEC 15 "KATYUSHA" 141730, Moskovska regija, tel. 8 498 504

Samoizobraževanje na temo: »Senzorični razvoj otroka. Potreba po senzorični vzgoji. Trenutno se v gospodarskem in političnem življenju dogajajo velike spremembe. Znanje se posodablja

IGRA S ŠTEVNICO 1. Spretni prstki »Fino motoriko dojenčkovih rok je možno razvijati nekje od devetega meseca starosti, ko začne oblikovati pincetni prijem (začne jemati

Nasvet za starše »Kaj so uganke?« Uganke ali geometrijski konstruktorji so poznani že od nekdaj. Bistvo igre je poustvariti silhuete na letalu

Uporaba frnikol pri delu s predšolskimi otroki Vse življenje otroka je igra. In tako brez tega učni proces ne more potekati. Taktilni občutki, fine motorične sposobnosti, miselne operacije

Oblikovanje prostorskih predstav pri otrocih zgodnje in predšolske starosti Prostor je oblika obstoja materije, neodvisna od naše zavesti, objektivna realnost Prostor

Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok, vrtec 87", Syktyvkar Lapbuk "Raziskujem svet čutov", avtor senzorični razvoj za majhne otroke Avtorji:

Kartoteka nalog za pripravo roke na pisanje. Pojasnilo. Grafični nareki so način za razvoj majhnih mišic otrokove roke, zanimiva in vznemirljiva dejavnost. Pri izvajanju graf

), kiparjenje ali pobiranje. In za vse ostalo je resnično univerzalen - če pravilno pristopite k izbiri mozaika, bo zanimiv tako za dojenčke do enega leta kot za predšolske otroke.

Kaj je mozaik? To je ustvarjanje številnih majhnih detajlov velikega vzorca - klasični vitraži ali okrasne ploščice so najboljši primer tega iz "odraslega" življenja. Zato, mimogrede, priljubljene uganke niso mozaik - to je popolnoma ločena vrsta igre: prav tako potrebna za razvoj, vendar vpliva na otrokovo telo in psiho na nekoliko drugačen način. Toda mozaik je klasika otroške ustvarjalnosti: izboljšuje fine motorične sposobnosti, uči vztrajnosti, pomaga pri obvladovanju barv in oblik, vzgaja dober umetniški okus, izboljšuje domišljijo, pomaga domiselnemu razmišljanju in vas uči načrtovati svoja dejanja.

Osredotočite se na starost

Obstaja veliko vrst mozaikov za otroke, vendar se vsi v bistvu spuščajo v eno stvar. preprosto pravilo: zbrati iz velikega števila ravnih delov, čipov (krogov, kvadratov, pravokotnikov, trikotnikov), določene slike (nastavljene vnaprej ali izumljene s strani otroka). Toda glede na vrsto takšne igre se lahko nianse razlikujejo: deli so sestavljeni na kateri koli ravni površini ali na posebni ploščadi, kako so pritrjeni drug na drugega, kakšne so dimenzije delov, ali obstajajo šablone proizvajalca za "risanje" itd.

Kako krmariti in kaj izbrati svojega najljubšega otroka? Glavna stvar v tej situaciji je graditi na starosti otroka. Zato so vsi mozaiki razdeljeni v starostne skupine:

do enega leta

Otrok je v tem času izjemno daleč od ustvarjalnosti kot take - načeloma ne more zavestno ustvariti vzorca ali še bolj zapletene risbe. Zanj je veliko bolj zanimivo preprosto preučevati lastnosti novega okoliškega sveta! Zato bo z veseljem vrtel mozaične drobce v rokah, jih pregledoval in okušal, gotovo ga bo navdušila lastnost elementov, da se med seboj prepletajo zaradi posebnih rež na stranskih stenah. Iz vsega tega sledi več sklepov. Prvič, mozaik za to starost mora imeti velike detajle, tako da jih otrokovi prsti zlahka držijo in da jih otrok ne pogoltne (premer 6-8 cm). Mimogrede, ne smete se zanesti z velikimi kompleti - zdaj je dovolj dobesedno 30-40 žetonov. Drugič, platforma ni potrebna - bolje je položiti mozaik na tla. Tretjič, oblika podrobnosti mora biti preprosta (isti krog, trikotnik, kvadrat), njihova barva pa svetla, vendar ne strupena (izberite klasične barve). In še nekaj: zagotovo se morate igrati z otrokom - ne oklevajte mu pomagati in ga celo presenetiti tako, da postavite sonce ali rožo iz čipov, ki prikazujejo princip dela z mozaikom.

od leta do dveh

Otrok še vedno raziskuje svet, ni pa več nenaklonjen igri in, kar je najpomembneje, poskuša ustvariti nekaj novega, svojega. Seveda te izjave ni treba jemati dobesedno - "lastni" je preprosto posnemanje, kopiranje tega, kar je videl. Toda od tu sklepamo o vrsti igrač. Tako bo otrok z veseljem sprejel mozaik, kjer morate dopolniti sliko. Na primer, na mestu s podobo parne lokomotive so predvidene reže za vstavljanje žetonov določene oblike in barve. Takšna igra bo po eni strani otroka naučila pravilno primerjati velikost elementov in njihovo barvo z glavnim poljem. Po drugi strani pa se boste počutili kot ustvarjalec - prej je bila "pomanjkljiva" slika, z vrzelmi, zdaj, zahvaljujoč lastnim prizadevanjem, "prava", vsa prebarvana! Pozorni ste lahko tudi na mozaike z brezbarvnim vzorcem (v celoti morajo biti napolnjeni s čipi po vašem okusu), z zamenljivimi šablonami (za spremembo), pa tudi na tiste, opisane v kategoriji "do enega leta", vendar več napredni: s povečanim številom detajlov kompleksnejše oblike in zmanjšane velikosti (povprečno 6 cm).

dve do tri leta

Zanimanje za slepo kopiranje postopoma izginja, želja po ustvarjanju pa se, nasprotno, povečuje. Zato lahko v tej starosti varno preizkusite klasične mozaike "z nogami". V njih imajo čipi na dnu majhne zatiče, tako da jih je mogoče uporabiti za pritrditev delov v posebne luknje na ploščadi, ki je priložena kompletu (pogosto obstajajo modeli, nasprotno, kjer so noge na ploščadi in elementi, ki imajo luknje zanje, so v bistvu nameščeni nanj). Hkrati pa v takem mozaiku praviloma ni vzorcev: samo polje, posejano s številnimi luknjami - lepite čipe, kot želite! Zahvaljujoč temu lahko otrok iz njih ustvari poljubne vzorce, okraske in risbe. Upoštevati je treba tudi, da se lahko detajli od kompleta do kompleta razlikujejo: tako v različnih oblikah kot enakih (na primer le majhni krogi), da zagotovijo še večji polet za ustvarjalnost. Takšni mozaiki so dobri tudi zato, ker jih je mogoče postaviti navpično - žetoni ne bodo odpadli (zato pri izbiri ocenite, kako varno so pritrjeni na mesto in ali se zlahka oprimejo)! In sami žetoni že neštetokrat postajajo manjši - od 1 do 4 cm v premeru.

tri leta in več

Lahko rečemo, da bo otrok te starosti mirno obvladal skoraj vsak mozaik (seveda, če ima spretnosti za igranje z njim). Zato imate najširšo izbiro. Ogromni žebljičasti mozaiki, veliki sklopi prepletenih čipov brez platforme, medtem ko je število delov maksimalno (od 60-80 in več), pa so že res majhni (od 1 cm v premeru) in poljubnih oblik. Tudi v tem obdobju bodo dojenčka zagotovo zanimali magnetni mozaiki, v katerih so čipi pritrjeni na metalizirano ploščad brez kakršnih koli "nog", žebljev ali utorov - same lastnosti magneta bodo povzročile vihar čustev (samo zlaganje mozaik na istem hladilniku je nekaj vreden!), In vlečenje elementov po mestu je zelo enostavno in priročno. Za starejše otroke, ki so že v vrtcu, poskusite razviti komplete, ki še vedno vsebujejo vzorce, vendar jih morate napolniti s podrobnostmi ne samo po barvah, ampak ... po številkah. To pomeni, da na mestih, kjer je napisano "1", morate pritrditi bele žetone, kjer je "2" rumeno itd. To bo otroku pomagalo hitro obvladati številke in se naučiti razlikovati med njimi.

Celovito ocenite kakovost

Poleg starostnih omejitev (ki so nekoliko poljubne) pri nakupu ne pozabite oceniti kakovosti predlaganega mozaika po več kriterijih:

prijaznost do okolja: preverite certifikate proizvajalca, zavrnite izbiro igrače neznanega podjetja brez ustrezne embalaže;

izdelava: poskrbite, da deli nimajo značilnega kemičnega vonja, bliska in robčkov, barva je odporna na drgnjenje in močenje;

zanesljivost: čipi so močni, niso krhki, nosilci morajo večkrat vzdržati postopek povezovanja, platforma pa mora vzdržati udarce in padce;

udobje: postopek pritrditve vseh elementov mozaika mora biti v moči celo otroških prstov, vse se odstrani in namesti enostavno in preprosto.

In končno, tradicionalna poslovilna beseda: niti en, niti najbolj kakovosten in zanimiv mozaik ne more nadomestiti otrokove komunikacije s svojimi ljubljenimi starši. Zato se vsekakor poskusite igrati z dojenčkom, zbirati zapletene vzorce, "risati" njegove najljubše junake iz pravljic ali risank s čipi, izmisliti cele zgodbe za to, kar je otrok upodobil z vami na mestu mozaika. V tem primeru bo takšna igrača resnično prinesla največjo korist za razvoj vašega otroka!

7 18087
Pustite komentar 2

anna sergeeva
Nasveti za starše o poučevanju in razvoju otrok z uporabo igre "Mozaik"

Vse starši želijo, da so njihovi otroci zdravi srečen in srečen v življenju. Da otrok raste harmonično razviti posameznika, se je treba potruditi, da ga izobrazimo in razvoj. To nam pomaga igre, saj je igra glavna in vodilna dejavnost otroci predšolska starost. Danes obstaja ogromno število iger. Med tako raznolikostjo bi vas rad opozoril na dokaj preprosto in hkrati zelo uporabno igro - “ Mozaik".

“Mosaic« je original, fascinantno, izobraževalna igra za otroke vseh starosti, ki združuje elemente oblikovalca, namizja igre, sestavljanka in set za ustvarjalnost. Z njegovo pomočjo lahko postavite različne vzorce in celo ustvarite cele slike. Vloga mozaiki v razvoju otroka je težko preceniti. Vendar pa vsaka odrasla oseba na prvi pogled ne razume pomena tako preproste igrače za otroka. Marsikdo misli, da temu ni tako težko: spoznajte, da sedite in lepite žetone. Zdi se, da je to prazna dejavnost, ki pomaga krajšati čas, a temu še zdaleč ni tako. Za zunanjo preprostostjo in dostopnostjo se skriva kompleksna, subtilna, večplastna dejavnost, ki nam pomaga razvijati otroka.

Poglejmo pomen uganke v razvoju otroka:

1. nastane mozaik fine motorične sposobnosti rok (z majhnimi detajli otrok pripravlja roko na pisanje. To je zelo pomembno za pripravo otroci v šolo in naprej učenje)

2. razvija in izboljšuje senzorične standarde(barva, oblika)

3. razvija duševno procesov: pozornost, spomin, mišljenje, domišljija, fantazija, govor

4. razvija kognitivna dejavnost otroci, to je želja po sprejemanju informacij, ki otroka zanimajo, in samostojnem delovanju v skladu z njimi, z manifestacijo elementov ustvarjalnosti.

5. razvija konstruktivne sposobnosti (sposobnost delovanja po shemi, modelu)

6. razvija matematične spretnosti otroci: račun, prostorska orientacija.

7. Deluje otroški umetniški okus, zaradi svetlih, barvitih, estetskih in nenavadnih kompozicij

8. mozaik prispeva k vzgoji tako pomembnih lastnosti človekove osebnosti, kot so namenskost, neodvisnost, vztrajnost, potrpežljivost, natančnost, in kar je najpomembneje, postavlja ustvarjalni začetek.

Naša naloga je, da otroka naučimo igrati mozaik prek katerega je razviti bi bil sam.

Začnimo z dejstvom, da preden otrok začne razvijati igranje z mozaik, mora biti očaran, zainteresiran za to igro. Konec koncev, če ga le postavite na mizo mozaik, je malo verjetno, da bo počel kaj zanimivega in kmalu se je bo naveličal.

Na začetku uvedite otroka v igro z njenimi podrobnostmi. Igralni set je praviloma sestavljen iz polja (plošče, barvni elementi (čips) in slike - navodila. Pokažite otrokom tablo mozaiki bodite pozorni na luknje. Vzemite en element mozaiki, razmislite z otroki, pokažite, da ima "klobuk" in "nogo" ("kot goba"). Pokažite, kako vzeti čip, poučite otroci vzamejo čips s ščepcem: trije prsti - sredinec, kazalec, palec, kako vstaviti element mozaiki v luknjastih deskah. Otrok naj poskuša sam vstaviti elemente v luknje.

Z otroki raziščite barve elementov mozaiki. Postavite podrobnosti pred otroka mozaiki Naštej osnovne barve. Če pokažete na to ali ono, poimenujte barvo. Dajmo verbalno navodila: "Poglej, to je modro, to je rdeče itd. Pokaži mi, kje je detajl moder, kje je rdeč?" Da bi popravili primarne barve mozaiki, pred otroka položite veliko elementov različnih barv in ga prosite, naj izbere vse elemente iste barve ali razvrsti vse elemente po barvah.

Ko preučite barve, lahko začnete postavljati slike in vzorce. Da bi razvoj zanimanje za igro, dajte otrokom naloge po načelu "od enostavnega do zapletenega" in skrbno spremljajte njegove prve dosežke. Ne vztrajajte pri natančnem upoštevanju navodil, pustite otroku, da poskusi sam in sešteje najpreprostejše kompozicije. Sestavite "pot matryoshka", tako da hodi po njej, nato "hišo za zajčke", "sonce", "rožo" za punčko itd. Postopoma povečujte število elementov in kompleksnost kompozicij. Hkrati pomagajte otroku, če mu kaj ne uspe, vendar ne smete zbirati namesto tega mozaik. Usmerite ga, povejte zaporedje dejanj. Bodite prepričani, da pohvalite svojega otroka za njihov trud. Veselite se uspeha otroka z njim. In kar je najpomembnejše, otroka prepričati, da zmore vse, da mu bo uspelo. Je zelo pomembno.

V starosti 5-6 let lahko komplicirate naloge otroci: ponudite sestavljanje risbe po shemi. Da bi otroku olajšali sestavljanje slike po modelu, potrebuje spretnosti in sposobnosti prostorske orientacije. To nam lahko spet pomaga. mozaik: - z otroki preglejte igralno polje, razmislite, katere oblike je plošča, saj je lahko okrogla, pravokotna, šestkotna; z in brez vogalov. Z otrokom poiščite, kje je sredina (sredina, kje je vrh, kje je dno, leva stran, desna stran. Razviti orientacija v prostoru s pomočjo čipov.

Na primer: naj otroci verbalizirajo navodila: "rdeči žeton postavite na sredino polja, levo od rdečega postavite rumenega, desno od rdečega postavite modrega." Vprašajte otroke sugestivno vprašanja:” - kje je rdeči žeton, kje je rumeni? Kateri žeton je desno od rdečega, kateri žeton levo od rdečega? Zapletite naloge po lastni presoji, kombinirajte barve.

Uporabite celotno delovno površino mozaiki. Opomba otroci na luknjah, jih uporabiti pri razvoju prostorske predstave.

Na primer: - »postavite rdeči žeton na sredino polja, odštejte tri luknje od rdečega žetona in postavite zeleni žeton; odštejte pet lukenj navzdol od rdečega žetona in vstavite rumenega; odštejte dve luknji levo od rdečega žetona in vstavite modrega žetona itd. Vprašajte tudi otroke vprašanja:"- kje je rdeči žeton, kje je modri žeton, kje je zeleni žeton?"

Uporaba mozaika igrajte igre z otroki igre ki so sposobni razvijati prostorske predstave, uči otroci razumeti in delovati v skladu z besednimi navodili. Samo poskusite, da so navodila jasna, artikulirana in jedrnata.

Rezultat vas ne bo pustil čakati! S prosto orientacijo v barvi, v prostoru lahko otrok enostavno in samostojno postavi risbo ne le po modelu, ampak tudi ustvari svojo. Želim ti uspeh!