Desenând pe tema distracției de iarnă. „Distracția noastră de iarnă” (grup de seniori)
Scop: A continua să-i înveți pe copii să transmită o persoană în mișcare.
Dezvoltați capacitatea de a vă gândi la conținutul desenului dvs. și aduceți ideea până la capăt. Continuați să învățați să desenați folosind diferite tehnici de desen.
Cultivați dorința de a vă bucura de frumoasele desene ale prietenilor dvs.
Material: diapozitive de distracție de iarnă, vopsele acuarele, hârtie colorată (coală album, guașă albă).
Progresul lecției
Educatoare: - Băieți, ce perioadă a anului este?
Copii: - Iarna.
Educatoarea: - Spune-mi, te rog, de ce iti place iarna?
Copii: -Iarna este multa zapada, poti juca bulgari de zapada, sanie. schi. Sculptează un om de zăpadă, construiește o fortăreață din zăpadă. Iarna este distractiv de jucat.
Educatoare: - Băieți, să ne imaginăm că acum suntem la o plimbare de iarnă. Joacă-ți jocurile preferate: bulgări de zăpadă, schi, patinaj (copiii imită mișcările).
Educatoare: -Așa ne-am jucat și acum uite ce iarnă
distracție altor tipi le place să se joace (prezentare de distracție de iarnă).
Și acum vă sugerez să desenați ce distracție de iarnă vă place să jucați
tu. (Copiii stau la mese și încep să deseneze)
La sfârșitul lecției, luăm în considerare toate lucrările și copiii le aleg pe cele mai bune.
Descarca:
Previzualizare:
MDOU " Grădiniţă nr 4 „Saratov
Rezumatul GCD
prin desen pe subiect
„Distracție de iarnă”
educator: Kadashinskaya E.E.
2015
Scop: A continua să-i înveți pe copii să transmită o persoană în mișcare.
Dezvoltați capacitatea de a vă gândi la conținutul desenului dvs. și aduceți ideea până la capăt. Continuați să învățați să desenați folosind diferite tehnici de desen.
Cultivați dorința de a vă bucura de frumoasele desene ale prietenilor dvs.
Material: diapozitive de distracție de iarnă, vopsele acuarele, hârtie colorată (coală album, guașă albă).
Progresul lecției
Educatoare: - Băieți, ce perioadă a anului este?
Copii: - Iarna.
Educatoarea: - Spune-mi, te rog, de ce iti place iarna?
Copii: -Iarna este multa zapada, poti juca bulgari de zapada, sanie. schi. Sculptează un om de zăpadă, construiește o fortăreață din zăpadă. Iarna este distractiv de jucat.
Educatoare: - Băieți, să ne imaginăm că acum suntem la o plimbare de iarnă. Joacă-ți jocurile preferate: bulgări de zăpadă, schi, patinaj (copiii imită mișcările).
Educatoare: -Așa ne-am jucat și acum uite ce iarnă
distracție altor tipi le place să se joace (prezentare de distracție de iarnă).
Și acum vă sugerez să desenați ce distracție de iarnă vă place să jucați
tu. (Copiii stau la mese și încep să deseneze)
La sfârșitul lecției, luăm în considerare toate lucrările și copiii le aleg pe cele mai bune.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Utilizare tehnici diferite desenul le permite copiilor să se simtă mai îndrăzneți, să dezvolte imaginația, le oferă libertate deplină de exprimare....
Învață copiii cum să deseneze un om de zăpadă. Continuați să învățați să utilizați în desen materiale diferite: creion grafit, creioane colorate cu ceară, acuarelă. Întăriți abilitățile de desen tehnic cu materiale. O singura data...
Desenând pe tema „Distracție de iarnă”
Ţintă: Creați condiții pentru transmiterea mișcării într-un desen. Dezvoltarea capacității de a te gândi la conținutul desenului tău și de a duce ideea până la capăt. Continuați să desenați folosind toate tehnicile de desen cunoscute
Echipament: Hârtie albă, acuarelă, pensule; lucrare muzicală de V.A. Mozart „Sania”.
Profesorul împreună cu copiii își amintește distracție de iarnă(sanie, patinaj, schi; lupte cu bulgări de zăpadă; confecţionarea unui om de zăpadă etc.). Citirea poeziilor scurte
oferă ghicitori.
Zapada, zapada se invarte
Alb toată strada!
Ne-am adunat într-un cerc
Rulate ca zăpada.
Toată fața și mâinile
M-a facut sa ninga...
Eu într-o zăpadă - durere,
Și băieții - râsete!
I. Surikov
Puzzle-uri
Alergători la plimbare
aceeasi lungime
Prin luncă până la mesteacăn
Trag două benzi...
Bel, dar nu zahăr, fără picioare, ci mers pe jos.
Ce persoană ridicolă
S-a furișat la douăzeci de ani
primul secol?
Morcov - nas, în mână -
Frica de soare si de caldura.
(Om de zapada.)
Am fost pălmuit cu o lopată
M-au făcut cocoșat
Am fost bătut, bătut.
Stropită cu apă cu gheață
Și apoi s-au rostogolit cu toții
Din cocoașa mea într-o turmă.
(Dealul de zăpadă.)
Educator.
Astăzi vei desena pe hârtie comprimată. Pentru a face acest lucru, trebuie mai întâi să mototoliți și să comprimați hârtia, apoi să îndreptați foaia și să aplicați un desen pe ea.
Copiii fac sarcina.
La mijlocul lecției se ține gimnastica cu degetele.
Gimnastica cu degetele
„Ne-am plimbat în curte”
Unu, doi, trei, patru, cinci, Ne-am plimbat prin curte.
Îndoiți degetele pe rând. „Mergeți” pe masă cu degetele arătător și mijlociu.
Au sculptat o femeie de zăpadă,
„Sculptează” un nod cu două palme.
Păsările erau hrănite cu firimituri,
„Zdrobiți pâinea” cu toate degetele.
Apoi am coborât dealul,
Conduceți degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei stângi.
Și s-au rostogolit în zăpadă.
Își pun palmele pe masă cu o parte sau cu cealaltă.
Toți au venit acasă în zăpadă, au mâncat supa și s-au culcat.
Scuturați palmele. Mișcarea cu o lingură imaginară, apoi mâinile sub obraz.
La sfârșitul GCD, copiii fac o mică stropire pentru a finaliza desenul.
Desenele sunt apoi analizate. Se discută despre fiecare imagine: ce este afișat pe ea, ce s-a dovedit a fi afișat, ce trebuie îmbunătățit. La final, băieții spun poezii despre iarnă și distracția de iarnă.
Fixarea materialului:
sport preferat».
Comunicativ
Compilând povești din experienta personala pe tema „Sportul meu preferat” cu copiii subgrupelor seniori și pregătitoare. Scop: crearea condiţiilor pentru
alcătuirea unei povești, pe baza planului, includeți în poveste o descriere a aspectului personajelor, a caracteristicilor acestora.
Încurajați-i să vină cu diferite episoade de dezvoltare.
Material didactic: „Priviri de iarnă sport”, „Vizualizări de vară sport».
Expoziție „Distracție de iarnă” Papusa Roma
I. Moment organizatoric (Motivație):
Băieți, uite ce ne-a adus Roma! Aceasta este o adevărată medalie și o diplomă, care a fost acordată pentru participare la sport concursuri
II. Partea principală (Implementare):
Spune-mi ce fel sporturi pe care le știi?
Răspunsurile copiilor. (hochei, fotbal, patinaj artistic, atletism).
Știi deja că toate felurile sport poate fi împărțit în două categorii. Acestea sunt vara si iarna sport.
Lista iarna.
Răspunsurile copiilor.
Nume vara.
Răspunsurile copiilor.
Băieți, fiecare dintre voi poate obține aceeași medalie și deveni un adevărat sportiv dacă va fi logodit sport, și în primul rând în fiecare zi va face exerciții.
2. Minutul fizic.
Fiecare sportivÎnainte de a începe antrenamentul, face o încălzire. Relaxează și încălzește mușchii. Sugerez sa ne incalzim si noi.
Încălzire.
„Marșul pasului”
Pas de mers.
Îmi țin spatele drept.
Sunt prieten cu educația fizică.
Lovim de sus, de sus
Batem din palme, batem din palme
Suntem ochii unui moment, al unei clipe
Noi umeri pui, pui
Unul aici, doi aici
(întoarce corpul la dreapta, la stânga)
întoarce-te în jurul tău
Odată așezat, doi - ne-am ridicat
Stai jos, ridică-te, stai jos, ridică-te.
Și apoi au sărit
(sărind pe loc)
Ca mingea mea care sărită.
Unu, doi, unu, doi
(exercițiu de respirație)
Aici jocul s-a terminat.
Bravo baieti! Te-ai descurcat bine.
3. Conversație (alcătuirea unei povești pe baza unui plan, inclusiv o descriere a aspectului personajelor, a caracteristicilor acestora în poveste)
Spune-mi ce fel sporturile despre care am vorbit?
Răspunsurile copiilor.
Ce nou ai invatat azi?
Raspunsurile copiilor..
Băieți, să ne uităm la desenele voastre. Explicați de ce acest tip sportul pe care l-ai ales. De ce iti place de el?
Răspunsurile copiilor.
4. Joc de mobilitate redusă.
Și acum vă sugerez să faceți o pauză și să vă jucați jocul. jocul preferat„Marea este îngrijorată…”
Trebuie să vină cu atlet angajat într-un anumit tip sportși ghiciți tipul potrivit sport.
Marea este îngrijorată
Marea este îngrijorată doi,
Marea este agitată trei
figura sportivă îngheață!
Băieți, spuneți-mi de ce trebuie să facem sport? Răspunsurile copiilor (să fie sănătoși, să îmbunătățească sănătatea etc.) Ce categorii pot fi împărțite în tipuri sport? (iarnă vară)
Ce am mai făcut în clasă?
Fixarea materialului:
Organizați o expoziție de pictură. "Ale mele tipul de loc preferat».
La plimbare, joacă jocul în aer liber „Marea se îngrijorează odată...”.
Exersați copiii în capacitatea de a se ridica pe bancă.
Loviți jocul țintă.
Do joc didactic loto „Vizualizări sport».
Împreună cu copiii, faceți un album „Diferite tipuri sport».
Natalia Andreeva
Rezumatul orelor de desen din grupa pregătitoare« Distracție de iarnă»
Conținutul programului:
Continuați să învățați copiii să transmită o persoană în mișcare.
Dezvoltați capacitatea de a vă gândi la conținutul desenului dvs. și aduceți ideea până la capăt.
Cultivați dorința de a vă bucura de frumoasele desene ale prietenilor dvs.
Material: ilustrații distracție de iarnă, vopsele acuarele, foaie de peisaj albastru, guașă albă.
Progresul lecției:
Băieți, ce perioadă a anului este?
Spune-mi, te rog, de ce îți place iarna?
Iarna este multă zăpadă, puteți juca bulgări de zăpadă, săniuș, schi. Sculptează un om de zăpadă, construiește o fortăreață din zăpadă. Iarna este distractiv de jucat.
Băieți, să ne imaginăm împreună cu voi că suntem acum plimbare de iarnă. Joacă preferatul tău jocuri: lupte cu bulgări de zăpadă, schi, patinaj (copiii merg la covor și imită mișcări).
Așa ne-am jucat și acum uitați-vă ce iarnă
distracţie altor băieți le place să se joace (afișare ilustrație distracție de iarnă) .
Spune-mi, ce haine trebuie să porți pentru jocurile în aer liber iarna?
-Cald: pantaloni, palarie, sacou, cizme din fetru, manusi, esarfa.
Și acum îți ofer desenează distracția de iarnă pe care iti place sa joci
tu. (Copiii stau la mese și încep a picta- munca independentă a copiilor)
La sfarsit lectii luăm în considerare toate lucrările și copiii le aleg pe cele mai bune.
Publicații conexe:
Rezumatul unei lecții integrate folosind TIC în grupa a doua de juniori „Distracția de iarnă a omului de zăpadă” Lecție integrată folosind TIC în 2 grupa de juniori„Distracția de iarnă a omului de zăpadă” Scop: Dezvoltarea activității și a curiozității.
Rezumatul unei lecții deschise despre dezvoltarea vorbirii în grupul de mijloc „Distracția de iarnă” Abstract clasa deschisa privind dezvoltarea discursului coerent „Divertisment de iarnă” în grupul de mijloc. Obiective: - consolidarea cunoștințelor copiilor despre iarnă, iarnă.
Rezumatul unei lecții deschise despre dezvoltarea vorbirii folosind mnemonice în grupul de mijloc „Distracție de iarnă” Rezumatul unei lecții deschise în grupul de mijloc despre dezvoltarea vorbirii folosind mnemonicii „Distracție de iarnă” Scop: compilarea unui descriptiv.
Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii la grupa mai tânără „Iarna. Distracție de iarnă» Tema: „Iarna. Distracție de iarnă „Obiective: Educațional: să înveți să numești principalele semne ale iernii, să înveți să ghicești ghicitori, să faci propoziții.
Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în al doilea grup de juniori „Distracția de iarnă” Scop: Pentru a da o idee despre semnele de iarnă și distracție de iarnă. Sarcini: 1. Educativ: Să-i învețe pe copii să ghicească poezii de ghicitori despre iarnă.
Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea socială și comunicativă în grupa de mijloc „Distractie de iarnă” Rezumatul unei lecții de dezvoltare socială și comunicativă în grupa de mijloc pe tema: „Distracție de iarnă.” Scop: Extinderea vocabularului copiilor.
Rezumat al lecției din grupul de seniori „Distracția preferată de iarnă” Scop: să înveți să transmită în desen atitudinea ta față de jocurile de iarnă și de iarnă. Sarcini: învață copiii să deseneze un om de zăpadă tehnică netradițională.
Rezumat al activităților direct educaționale.
Grupa: seniori
Tip de conduită: Desen.
Tema: „Distracție de iarnă”
Scop: Introducerea copiilor în transferul în desen a atitudinii lor față de jocurile de iarnă și de iarnă.
Sarcini:
Să-i înveți pe copii să deseneze un om de zăpadă cu o tehnică de pictură neconvențională „foci de cartofi”;
A învăța corect, a așeza imaginea pe o coală de hârtie;
Îmbunătățirea abilităților tehnice;
Dezvoltarea abilităților artistice și creative;
A menționa atitudine pozitiva la natură.
Material si echipament: jucarie de maimuta, hartie nuantata albastra, guasa, pensule de veverita, amprente de cartofi, borcane cu apa.
Metode și tehnici: Povestire, prezentare, întrebări copiilor, control asupra activităților copiilor.
Atribute ale esteticii: servetele.
HOD
Etape structurale ale activității educaționale
Activitățile educatorului
Activitati pentru copii
I. Introducere.
a) crearea unei atmosfere de percepție emoțională și estetică a subiectului, pentru implementare;
I. Partea principală.
Arată desenul terminat
b) demonstrarea metodelor tehnologice
c) analiza calitativă a desenului;
III Partea finală.
Soarele incalzeste slab pamantul, Inghetul trosneste noaptea In curtea femeii de zapada S-a albit nasul morcovului?
Despre ce anotimp este poezia? (despre iarnă) - De ce crezi așa? (soarele aproape că nu se încălzește, afară este frig, gerurile se sparg) - Băieți, astăzi vom vorbi despre distracția de iarnă. Vă voi spune ghicitori despre ele, iar voi ascultați cu atenție:
Toată vara am așteptat iarna. am asteptat vremea, Am alergat pe munte (sanie) De ce crezi asa? (Nu e nevoie de sanie vara, pentru ca nu e zapada) Iti place sanie?
Ascultă următoarea ghicitoare: Caii de lemn galopează prin zăpadă, dar nu cad în zăpadă (schiuri).De ce crezi așa? (schiurile alunecă pe zăpadă). M-au pălmuit cu lopata, m-au făcut să mă cocoșesc, m-au bătut, m-au bătut, m-au turnat apă cu gheață. Și apoi s-au rostogolit toți din cocoașa mea într-o turmă (tobogan) De ce? (În primul rând, greblează zăpada pentru tobogan, apoi o plesnesc, apoi o stropesc cu apă și când îngheață, copiii călăresc pe ea) Bravo. . Așa e, ascultă următoarea ghicitoare.
Ce persoană ridicolă și-a făcut drum în secolul al XX-lea: un nas de morcov, o mătură în mână. iti este frica de soare si de caldura? (om de zăpadă) Arată imagini.
De ce îi este frică unui om de zăpadă de soare și de căldură? (Se va topi.) În ce vreme este făcut un om de zăpadă? De ce nu se mulează în îngheț puternic? (Pe vreme geroasă, zăpada nu se mulează, se sparg razele fulgilor de nea.) Bravo, băieți! Ai făcut o treabă bună de a ghici!
Băieți, bate cineva să ne viziteze? Uite, o maimuță a venit să ne viziteze. Este ea doar nefericită dintr-un motiv oarecare? Acum știu ce s-a întâmplat cu ea? Se pare că maimuței i-a plăcut iarna noastră, iar în Africa, unde locuiește, iarna nu se întâmplă niciodată. Ea chiar vrea să le arate prietenilor ei iarna noastră rusească, cum cad fulgii de zăpadă, cum băieții fac un om de zăpadă. La urma urmei, nu este cazul în Africa. Ea a vrut să ia zăpada, dar nu o poți lua, se va topi. Gândiți-vă băieți, cum putem ajuta maimuța? (Putem desena iarna.) Today you will draw a snowman.
Uită-te la pașii pentru a o finaliza. Din cate piese este compusa? Pe ce fundal? Ce culoare? Cum este decorat? Ce îl înconjoară?
Mai întâi trebuie să desenați cantități de zăpadă, copaci înzăpeziți cu guașă albă, oameni de zăpadă, fulgi de zăpadă care cad. De unde crezi că trebuie să începi? (Din zăpadă.) Așa este. Și cu ce pensulă va fi mai convenabil să pictezi? (gros.)
Bun. Uite, hai să luăm guașă albă pe o pensulă groasă și în felul acesta desenăm niște zăpadă cu mișcări line. Nu cruțați vopsea, luați mai mult pe pensulă. Bine făcut! Deci, acum începem să desenăm un om de zăpadă, focile de cartofi ne vor ajuta. Vom desena cum am sculptat un om de zăpadă. Puteți poziționa omul de zăpadă în diferite moduri - în centru, pe laterale. Și o vom desena cu amprenta unui sigiliu făcut din cartofi. Uite, în fața ta sunt 3 semne de cartofi de diferite dimensiuni. De ce? (Un om de zăpadă este făcut din 3 bulgări de zăpadă de dimensiuni diferite. Primul este cel mai mare, al doilea este mai mic, iar al treilea este cel mai mic.) Așa e, băieți, fac un om de zăpadă din bulgări de zăpadă de diferite dimensiuni: din cel mai mare care se întinde pe pământ până la cel mai mic, adică până la cap. Deci, luăm cea mai mare amprentă de cartofi cu mâna dreaptă, o tăiem, o coborâm cu grijă în guașă albă, „călcăm pe ea” puțin, apoi o transferăm pe foaie. În continuare, luăm cartofi mai mici, îi punem strâns pe un bulgăre mare, apoi pe cel mai mic. Ce om de zăpadă frumos am făcut! Mâinile noastre sunt înghețate în zăpadă, hai să ne încălzim degetele și să ne jucăm.
Gimnastica cu degetele. „Ne-am plimbat în curte”
Unu doi trei patru cinci. Ne-am plimbat prin curte. (Degetele sunt îndoite unul câte unul. „Ei merg pe masă cu degetele arătător și mijlociu”, au sculptat o femeie de zăpadă, („Ei modelează” un bulgăre cu două palme.) Au hrănit păsările cu firimituri, („Ei fărâmițează pâine” cu toate degetele”) Ne-am rostogolit apoi pe deal, (Ei conduc cu arătătorul cu degetul mâinii drepte pe palma stângi.) Și zăceau și ei în zăpadă. (Au pus palmele). pe masă mai întâi cu o parte, apoi cu cealaltă) Toți au venit acasă în zăpadă. Au mâncat supa și s-au culcat. .)
Vopseaua este deja uscată, vă sugerez să terminați de pictat omul de zăpadă folosind vopsele la alegere. Dar mai întâi, spune-mi ce le lipsește oamenilor tăi de zăpadă? (nas, pălărie, brațe și picioare) Așa e să terminăm desenul Zăpada, zăpada se învârte, toată strada e albă. Vă sugerez să desenați fulgi de zăpadă. Amintiți-vă, un fulg de nea are 6 raze, este foarte mic. Trebuie să le desenați mici, cu vârful unei pensule subțiri.
Băieți, să ne aranjam desenele și maimuța se va uita la ele.
Maimuța strălucea de bucurie: i-au plăcut foarte mult desenele tale. Mai ales cei unde este multă zăpadă, ea a văzut pentru prima dată oameni de zăpadă. Ea îți spune „mulțumesc”, dar nu își ia rămas bun. Când desenele sunt uscate, le vom pune în acest frumos tătic și i le vom oferi. Le va arăta prietenilor ei și le va spune tot ce știe despre iarna noastră rusească.
Răspundeți la întrebări
Ghici ghicitori
Activitatea independentă a copiilor
Răspundeți la întrebări
Planificați-vă activitățile
Analizați desenul
Efectuați exerciții pentru degete
Expuneți-vă desenele
Tatiana Kozlovskaya
Rezumat al unei lecții de desen
în grupa seniorilor Distracția noastră de iarnă"
Conținutul programului:
învăța desenează o figură umană(copil)în haine de iarna(salopetă, care transmite forma părților corpului, locația acestora, proporția, să învețe să transmită mișcări simple ale brațelor și picioarelor, să-i determine pe copii să transmită imaginea într-un mod neconvențional (cu mana);
continuă să înveți să folosești diferite desene materiale: creion grafit, creioane colorate cu ceară, acuarelă.
consolida abilitățile tehnice materiale de desen.
dezvolta capacitatea de a transmite în desen atitudinea ta faţă de jocuri de iarna;
insufla dragoste pentru stil de viata sanatos viata si sport.
Material: reproducerea unui tablou de V. Surikov „Capturarea orașului zăpezii”, ilustrații reprezentând sporturi de iarna; hârtie A4; creion simplu, pastel cu ulei, acuarele.
muncă preliminară:
Examinarea reproducerilor de V. Surikov „Capturarea orașului zăpezii”, ilustrații peisaj de iarnă;
Joc de loto didactic „Purtați pentru orice vreme” ;
Observații pe site-ul jocurilor copiilor;
desen diverse materiale de artă.
Progresul lecției:
La inceput lectii copiii sunt invitați să ia în considerare o reproducere a unui tablou, ilustrații reprezentând jocuri de iarna, ascultați un fragment dintr-o poezie de A. S. Pușkin « Dimineata de iarna» .
Ce se întâmplă cu natura iarna? Ce culori sunt dominante? Îți place iarna? Pentru ce? Ce jocuri poți juca iarna în aerul proaspăt geros? Îți place să faci drumeții iarna? Care este cel mai bun mod de a te îmbrăca afară iarna pentru a nu îngheța? Ce dispoziție ai când te joci iarna?
După ce copiii răspund la întrebări, oferiți-vă să comparați cele două desene. Cine este înfățișat pe ele? Ce poartă copiii? Cum se deosebesc unul de altul? Aflați dacă ar putea a desena aceiași copii veseli plimbare de iarnă?
Educație fizică „Vom construi o casă de zăpadă”
Am ieșit în stradă
(mars)
Ninge!
(brațele sus, în lateral)
Să luăm lopețile
(lucrare cu lopeți)
Da, vom curăţa toată zăpada.
Călcăm poteca
Până în prag.
(bata din picioare)
Faceți bulgări de zăpadă rotunzi
(a face bulgări de zăpadă)
Și bulgări uriașe.
(arată mingea mare)
Vom construi o casă de zăpadă
(mars)
Vom trăi împreună în ea.
(aplauze)
Oferiți-vă să priviți și să ascultați cu atenție o poveste despre două palme care îi ajută pe copii a picta!
1. Puneți palma stângă în centrul unei foi de hârtie. Mutați degetul mare în lateral. Apăsați degetele inelar și mici împreună, degetele arătător și mijlociu se închid strâns și luați puțin în lateral.
2. Între degetele inelar și mijlociu ar trebui să se formeze o căpușă. Apăsați ferm palma pe foaia de hârtie, astfel încât aceasta să nu se miște.
3. Încercuiește-ți palma cu un simplu creion cu mâna dreaptă, nu apăsați puternic creionul pe degete.
4. Scoateți palma stângă de pe cearșaf, închideți cele două linii.
5. Întoarce foaia peste 1800. Întrebați copiii "Cu ce seamănă?".
6. Sus desenează două arce(glugă).
7. Pe partea dreaptă ai nevoie trage cealaltă mână. Copiii decid unde va fi regizat: sus, jos, lateral sau stânga pe salopetă.
8. Am desenat: ovale - cizme; oval plus degetul - mănuși; eșarfă; ochi; nas; gură.
9. Trebuie să încercuiți desenul finit cu creioane de ceară, nu se tem de acuarele. Trebuie să folosești culori diferite pentru a face salopeta strălucitoare, vizibilă, cu multe detalii mici (fermoare, buzunare, guler, manșete, reflectoare etc.).
10. Apoi adăugați complot: fulgi de nea, lopata, om de zapada etc dupa dorintele copiilor.
11. Partea finală a lucrării este colorarea cu acuarele.
Profesorul oferă copiilor desenează activitatea ta preferată de iarnă. Desenul ar trebui să transmită starea de spirit.
Apoi, desenele sunt combinate într-un panou mozaic conţinut: schi, patinaj, sanie, lupta cu bulgări de zăpadă etc.
Sfaturi pentru educator
Pe precedentul În clasă, invitați copiii să deseneze un peisaj de iarnă.
Expuneți reproduceri ale picturilor despre iarnă.
Sursă: Creativitatea colectivă prescolari: Note de lecție / ed.. A. A. Gribovskaya. - M.: TC Sphere, 2005. - 192 p.