Desenvolvimento de habilidades criativas de pré-escolares com a ajuda de aplicativos. Tema "Aplicação não tradicional como meio de desenvolvimento de habilidades criativas em crianças pré-escolares" Idade pré-escolar mais jovem

A experiência de trabalho do educador da instituição de ensino pré-escolar "Aplicação não tradicional como meio de desenvolvimento habilidades motoras finas mãos em crianças pré-escolares

2. Relevância da experiência
Uma criança não pode desenvolver uma ideia abrangente do mundo objetivo circundante sem percepção tátil-motora, pois está subjacente à cognição sensorial. É com a ajuda da percepção tátil-motora que se formam as primeiras impressões sobre a forma, o tamanho dos objetos, sua localização no espaço.
Portanto, o trabalho de desenvolvimento da motricidade fina deve começar muito antes de entrar na escola. Portanto, acredito que a devida atenção deve ser dada a várias tarefas para o desenvolvimento da motricidade fina e coordenação dos movimentos das mãos. Isso resolve dois problemas ao mesmo tempo: primeiro, afeta indiretamente o desenvolvimento intelectual geral das crianças e, em segundo lugar, prepara-as para dominar a habilidade da escrita.
A infância pré-escolar é uma fase etária que determina decisivamente o desenvolvimento posterior de uma pessoa. Na idade pré-escolar, o processo de cognição em uma criança ocorre de forma emocional e prática. Todo pré-escolar é um pequeno explorador, descobrindo o mundo ao seu redor com alegria e surpresa. A criança se esforça para uma atividade vigorosa, e é importante não deixar esse desejo desaparecer, mas contribuir para seu desenvolvimento posterior. Quanto mais completa e diversificada a atividade infantil, mais significativa ela é para a criança e corresponde à sua natureza, quanto mais bem-sucedido é seu desenvolvimento, as oportunidades potenciais e as primeiras manifestações criativas são realizadas.
Uma das atividades mais próximas e naturais para uma criança é a atividade artística. No desenvolvimento artístico dos pré-escolares, a capacidade de perceber uma obra de arte e criar de forma independente uma nova imagem (em desenho, modelagem, aplique) é central, que se distingue pela originalidade, variabilidade, flexibilidade e mobilidade.
A formação de uma personalidade criativa é uma das tarefas importantes da teoria e prática pedagógica na estágio atual. Seu desenvolvimento começa mais efetivamente a partir da idade pré-escolar. Quanto mais diversas forem as condições em que se desenvolve a actividade artística, os conteúdos, as formas, os métodos e as técnicas de trabalho com as crianças, bem como os materiais com que actuam, mais intensamente se desenvolverão as capacidades artísticas das crianças.
As técnicas de aplicação não tradicionais são um impulso para o desenvolvimento da imaginação, criatividade, manifestação da independência, iniciativa e expressão da individualidade. Aplicando e combinando diferentes métodos de imagem em um trabalho, os pré-escolares aprendem a pensar, a decidir de forma independente qual técnica usar para tornar esta ou aquela imagem expressiva.

3. Finalidade e objetivos da experiência
Mãos hábeis de crianças e adultos, assim como a imaginação, podem levar as crianças a um país incrível, onde você pode aprender e experimentar um dos sentimentos mais bonitos - a alegria da criação e a criatividade. Trabalhar com materiais não tradicionais contém grandes oportunidades para o desenvolvimento harmonioso da criança. Essas atividades contribuem para o desenvolvimento de sua criatividade, despertam a vontade, desenvolvem habilidades manuais e laborais, senso de forma, percepção visual e de cores. O trabalho na composição contribui para a educação do gosto artístico. As crianças demonstram interesse em atividades com materiais não tradicionais, o que é a base de uma atitude positiva em relação ao trabalho.
O objetivo do meu trabalho é: criar condições para o desenvolvimento da motricidade fina das mãos das crianças através de aulas sobre aplicações não tradicionais.
Eu me propus as seguintes tarefas:
1. Desenvolvimento de habilidades para fazer movimentos precisos com os dedos.
2. Desenvolvimento da capacidade de coordenar o trabalho das mãos com a percepção visual.
3. Desenvolvimento da atividade criativa, fantasia.
4. Desenvolvimento da memória, atenção, imaginação criativa, pensamento, fala, olho, interesse cognitivo.
5. Ensinar destreza no manuseio de vários materiais, treinar os músculos das mãos das crianças, desenvolver sensações táteis.
6. Cultivar a perseverança, o rigor, a boa vontade, a capacidade de trabalhar em equipa e individualmente.

4. Formas de trabalho
Aplique não tradicional é um aplique que usa materiais e métodos de trabalho não tradicionais.
No meu trabalho, utilizo os seguintes tipos:
- Aplicação separatista;
- Aplicação de confete;
- Aplicação de guardanapos;
- Aplicação de cereais e sementes;

Aplicação de algodão e almofadas de algodão;
- Aplicação a partir de fios;
- Aplicação de folhas secas;
- Origami.
Este tópico é interessante não apenas para mim, mas também para as crianças, porque nessa idade elas gostam muito de fazer algo com as próprias mãos, especialmente com material incomum.
A aplicação de guardanapos torcidos é um tipo de criatividade simples e acessível para qualquer idade. Os guardanapos são um material muito interessante para a criatividade das crianças. Destes, você pode fazer artesanato diferente. Este tipo de criatividade tem várias vantagens: - a capacidade de criar obras-primas sem tesoura; - desenvolvimento de habilidades motoras finas de mãos pequenas; - desenvolvimento da percepção tátil, utilizando papel de várias texturas; - amplas oportunidades para a criatividade. Os guardanapos são cortados em quadrados iguais, então cada quadrado é torcido em uma bola com a ajuda dos dedos. As bolas resultantes são coladas de acordo com o padrão da cola PVA.
Aplicação de cereais e sementes. Crianças pré-escolares simplesmente precisam de desenvolvimento abrangente. A aplicação de sementes desenvolve habilidades motoras finas e abre novas oportunidades e habilidades para o bebê. Um grande diferencial é a disponibilidade e segurança do material e, principalmente, a facilidade de execução da própria aplicação.
O aplique separatista é um dos tipos de técnica de aplicação multifacetada. Este método é bom para transmitir a textura da imagem (frango fofo, nuvem encaracolada). Nesse caso, rasgamos o papel em pedaços e fazemos uma imagem deles. Crianças de 5 a 7 anos podem complicar a técnica: não apenas rasgar pedaços de papel, como se vê, mas arrancar ou cortar o desenho do contorno. O aplique separatista é muito útil para desenvolver habilidades motoras finas e pensamento criativo.
A aplicação de algodão e almofadas de algodão é uma ótima maneira de fazer um cartão volumoso ou uma imagem em relevo suave. Para aplicações, você pode usar não apenas algodão, mas também almofadas de algodão, o que às vezes facilita muito o trabalho com o aplicativo. Por exemplo, os menores definitivamente gostam de fazer aplicações simples - um boneco de neve, uma lagarta, flores de círculos. Vata permite desenvolver habilidades motoras e sensações táteis em uma criança. Além disso, o algodão pode ser tingido e, em seguida, o espaço para experimentos artísticos se expande significativamente.
Origami (jap. "papel dobrado") - um tipo de artes e ofícios; a antiga arte de dobrar papel. O origami clássico é dobrado a partir de uma folha quadrada de papel e prescreve o uso de uma folha de papel sem o uso de cola e tesoura. A partir das figuras resultantes, você pode fazer uma variedade de aplicações. Esse tipo de criatividade desenvolve habilidades motoras finas, fortalece os músculos dos dedos, desenvolve o pensamento lógico.
Aplicação de cereais. A aplicação de cereais é muito popular entre as crianças. Com cereais, você pode criar vários artesanatos, criar aplicativos. Para fazer isso, sêmola, arroz, milho, chifres são pintados em várias cores usando guache e água.
Aplicação de plantas secas. Atualmente, a aplicação de flores, grama, folhas, a chamada floricultura, ganhou grande popularidade. Trabalhar com material natural é bastante acessível para crianças em idade pré-escolar. Comunicação fascinante, interessante e útil com a natureza. Desenvolve a criatividade, o pensamento, a observação, a diligência. Aulas com material natural contribuem para a educação nas crianças do amor à sua natureza nativa, respeito por ela. Eles também são úteis porque a coleta e preparação de material natural ocorre no ar.
O aplique de confete é outra forma de aplique não convencional. Perfure círculos de papel colorido com um furador. Desenhe uma figura, espalhe-a com cola, você pode polvilhar, ou pode colocar um círculo de cada vez. As aplicações são brilhantes e interessantes.
Aplicação de rosca. Este tipo de aplicação desenvolve a imaginação, a perseverança, a criatividade, as sensações táteis. Faça um desenho, corte os fios em pedaços pequenos, aplique cola, polvilhe os fios, retire o excesso. Você também pode desenhar com threads, esse método é chamado de nitkography. Imagens muito brilhantes e simples são obtidas.

5. Resultados do trabalho
Resultados do meu trabalho:
1) O potencial criativo das crianças se desenvolve.
2) As crianças se alegrarão com a cocriação.
3) As crianças dominam técnicas não tradicionais nas artes plásticas;
4) Forma-se um interesse constante entre as crianças em aplicações em sala de aula e em atividades independentes;
5) Os pais mostram um interesse crescente na criatividade de seus filhos.
6) O trabalho sistemático nessa direção permite alcançar os seguintes resultados positivos: o pincel adquire boa mobilidade, flexibilidade, rigidez de movimentos desaparece, mudanças de pressão, o que ajuda ainda mais as crianças a dominar facilmente a habilidade de escrever.
Comparando os resultados do meu trabalho, vi que as crianças ficaram mais focadas, independentes, atentas. Seu trabalho de apliques adquiriu um caráter consciente, significativo e proposital. Todas as tarefas que foram dadas às crianças em grupos intermediários Ou seja, no final do ano letivo, eles foram realizados muito mais rápido e sem nenhum esforço.

6. Problemas e perspectivas criativas
Problema:
- algumas crianças não demonstram interesse em vários tipos de atividades visuais;
- a maioria das crianças não mostra perseverança e paciência na conclusão das tarefas, não termina o trabalho que começou;
- algumas crianças têm medo de tocar em vários materiais de trabalho, o que demonstra insegurança;
- habilidades motoras pouco desenvolvidas da mão;
- algumas crianças têm uma fantasia pouco desenvolvida, fazem o trabalho como um professor.
A principal tarefa de praticar a aplicação não tradicional é criar condições, tornar acessíveis e facilmente realizáveis ​​todas as tarefas relacionadas com a necessidade de usar a motricidade fina das mãos. Isso só pode ser alcançado através do desenvolvimento gradual da habilidade manual, alcançada como resultado da transição de tarefas simples para tarefas mais complexas.
Perspectiva: Continuar a trabalhar no desenvolvimento de novas técnicas de aplicação não tradicionais que desenvolvam a motricidade fina da mão.

Trabalho dos meus filhos

Aplicação "borboleta" das folhas

"floresta de inverno"
Aplicação cortando objetos simétricos de papel dobrado ao meio

7. Literatura usada
1. Bolshakova S.E. Formação de habilidades motoras finas das mãos, Sfera, 2008.
2. Gusakova M. A. Aplicação: Um guia para professores Educação pré-escolar- M.: Iluminismo, 2000.
3. Zhukova O. Idade pré-escolar: sobre habilidade manual. - Educação pré-escolar, 2008, nº 8.
4. Kvach N.V. Desenvolvimento do pensamento figurativo e habilidades gráficas em crianças de 5 a 7 anos: um guia para professores de instituições pré-escolares. - M.: Humanit ed. Centro VLADOS, 2001.
5. Korchikova O. V. Arte decorativa e aplicada em instituições pré-escolares (série "O mundo do seu filho"). – Rostov N/A: Phoenix, 2002.
6. Lykova I. A. “Atividade visual no jardim de infância”, 2007.
7. Lyubina G. A mão desenvolve o cérebro. Revista "Criança no Jardim de Infância", nº 6, 2003, nº 1, 2004. Atividades produtivas no desenvolvimento de uma criança de 5 a 6 anos

Bom dia, queridas mamães, papais e todos os visitantes do nosso blog sobre desenvolvimento criativo filho!

Um pouco antes, escrevi sobre o que é um aplicativo e o que são aplicativos. Além disso, quais são os benefícios?

E hoje eu vou te dizer como começar a aplicar apliques com seu bebê.

Para que as aulas de apliques não perturbem seu bebê, mas tragam muita alegria, satisfação criativa e desejo de criar aplicativos cada vez mais, você precisa se preparar cuidadosamente para o processo criativo.

1. Tesouras. Eles devem ter pontas rombas, mas lâminas afiadas para que a criança possa cortar o papel com facilidade e não rasgá-lo. E ainda assim ele não podia se machucar.

2. Cola. É melhor parar sua escolha em um bastão de cola e quando o bebê crescer um pouco, você pode comprar cola PVA e cola com pincel.

3. Papel colorido de belas cores brilhantes. Para o fundo, você pode levar papelão (colorido ou branco). Para começar, use papel mais grosso, como ao espalhar Papel fino adesivo vai enrugar e rasgar facilmente.

4. Para interessar a criança, para que as lições sejam lembradas por ela e tragam muitas emoções positivas, transforme a criação do aplicativo em um conto de fadas ou um jogo.

Para fazer isso, pense no tópico da lição com antecedência, crie personagens mágicos, um enredo. Comece a lição com um prefácio, um conto. E durante a aula, não fique em silêncio - comente sobre o que você está fazendo, fale sobre a forma dos objetos, suas cores e tamanho. Assim, ao longo do caminho, você contribuirá para o desenvolvimento do bebê e sua fala.

5. O mais importante é o desejo e o bem-estar do bebê.

Comece a aula quando a criança estiver de bom humor e bem-estar, quando tiver vontade. Se você ver aquele bebê cansado ou sem vontade de se exercitar, pare. Deixe a criança terminar seu trabalho mais tarde.

6. Com crianças jovem(1-3 anos) comece a criar apliques com truques simples. Você pode fazer a aplicação de papel rasgado. Junto com o bebê, rasgue pequenos pedaços de papel e cole-os em um desenho pré-desenhado. Se a criança puder, deixe-a untar os pedaços de papel com cola em bastão. Caso contrário, aplique cola no desenho e cole os pedaços rasgados nele.

Além disso, os bebês podem amassar papel colorido frente e verso e cole-o em um desenho manchado com cola ou mergulhe-o em cola PVA e depois cole-o.

Dessa forma, você pode colar algodão, pedaços de lã, embalagens de doces.

7. A próxima etapa mais difícil nas aulas de apliques é a colagem pela criança das partes previamente recortadas pelo adulto. Que sejam enredos simples, simples aplicações geométricas. Deixe o próprio garoto tentar untar as peças com cola em bastão.

8. Aos 3-4 anos (a idade é individual para cada criança), convide a criança a cortar os detalhes por conta própria. Que sejam simples, pré-desenhados no papel. Ensine-o a usar uma tesoura primeiro.

9. Além disso, quando a criança domina a colagem de peças simples, você pode adicionar outras mais complexas e, em vez de cola em bastão, use cola PVA com um pincel.

Deixe a criança primeiro colocar os detalhes recortados no fundo no lugar certo, e só então espalhe com cola e cole-o, alisando-o com um pano de algodão macio ou guardanapo.

10. Escolha o horário das aulas com o bebê individualmente. Comece com 10 minutos, aumentando à medida que envelhece.

11. Para uma variedade de atividades de apliques, ofereça ao seu filho não apenas papel. Tente criar com algodão, fios, cereais, folhas secas, ramos, flores e muito mais.

Bem, seguindo essas regras simples, você pode facilmente começar a fazer apliques com seu filho.

Sinceramente.
Elena Medvedeva.

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Um tipo popular de bordado é o artesanato em papel colorido, que permaneceu relevante por muitos anos e está sendo constantemente aprimorado.

Mais e mais abordagens e variantes originais aparecem gradualmente para eles. Uma coisa tão elementar e bastante simples, como o papel, pode cativar um adulto e uma criança.

Desenvolve favoravelmente a imaginação, a determinação e ao mesmo tempo forma a percepção das cores, o desenvolvimento das habilidades motoras da criança.

Quanta alegria no futuro trará o bebê para brincar com artesanato que ele mesmo fez.

Cartões postais, aplicativos, brinquedos e muitas coisas interessantes podem ser criadas a partir de um simples papel multicolorido.

peixinho de papel

Antes de iniciar o trabalho, você precisa estocar os materiais necessários:

• régua;
• um pedaço de papel grosso de uma folha;
• placa, forma redonda;
• tesoura pequena;
• folhas coloridas;
• cola para papel;
• acessórios simples (lantejoulas, strass, miçangas);
• lapiseira.

Vire o prato sobre uma folha de papel grossa, contorne suas bordas com um lápis e recorte o contorno resultante com uma tesoura.

Do centro do círculo, desenhe um triângulo com uma régua (com um ângulo dentro do círculo), corte-o - esta é a boca do peixe. Cole-o como uma cauda no lado paralelo da boca.

Em seguida, faça um olho, pinte-o com uma caneta hidrográfica ou corte-o em papel preto e cole-o no lugar certo. Para decorar um peixinho dourado, você precisa sobrepô-lo com escamas de papel ou outros meios improvisados, polvilhar com miçangas, antes de revestir a base com cola.

flor de papel

Flores interessantes sairão de papel de cores diferentes. Um conjunto simples de coisas será útil:

• tesouras;
• Cola PVA (você pode usar um lápis);
• papelão grosso, servirá de base para o brinquedo;

Corte tiras alongadas de papel leve, primeiro desenhando-as com uma régua, depois corte círculos de uma folha amarela (no meio de uma camomila). Tiras verdes picadas servirão como folhas para ele.

Pétalas de flores são coladas a partir de tiras de papel branco em ambos os lados, na forma de um laço. Você pode decorar um cartão postal de papelão com uma camomila pronta.

borboleta engraçada

O suficiente opção interessante artesanato é obtido usando o contorno das mãos da criança, que são circuladas em papel colorido. Esta é uma ótima oportunidade para agradar e cativar a criança com uma atividade útil.

O seguinte conjunto de materiais improvisados ​​será útil:

• várias folhas de papel colorido;
• Papel branco;
• tesoura pequena;
• cola em bastão;
• acessórios para decoração de brinquedos (lápis de cor, brilhos, tintas).

Tendo anexado as duas palmas da criança a uma folha de papel colorido, trace cuidadosamente o contorno com um lápis comum.

O resultado é um desenho de quatro palmeiras de cores diferentes, que servirão como asas da futura borboleta. Cole as palmas das mãos resultantes (juntas) em uma folha de papel branco.

Em seguida, você deve cortar um oval de papel de qualquer outra cor, que será o corpo da borboleta, colá-lo entre as palmas das mãos. Vai resultar um corpo com asas, com a ajuda de lápis ou canetas hidrográficas, aplique um desenho de olhos, sorrisos e antenas.

É razoável manchar a borboleta acabada com cola, aplicar várias decorações, strass e polvilhar com lantejoulas multicoloridas. Uma atividade tão emocionante atrairá o bebê e ajudará no desenvolvimento da perseverança e das considerações.

Cortinas coloridas ou guirlandas de Natal

Este artesanato é o produto mais popular e fácil de fazer. Primeiro você precisa preparar:

• tesoura pequena;
• cola de papel;
• lápis comum;
• pequena régua.

Corte um grande número de tiras de papel multicolorido, que devem ser do mesmo tamanho.

Cole o anel, passe o próximo por ele, também colando as pontas. Execute tais ações até que o comprimento desejado seja obtido. De acordo com este princípio, faça um certo número de “cordas” de anéis coloridos.

Para diversificar o ofício, os anéis de guirlanda podem ser substituídos por pequenas borboletas, corações ou flores.

É possível criar vários artesanatos artesanais que proporcionam um passatempo divertido e contribuem para o desenvolvimento do bebê.

Também é sempre bom receber uma surpresa para qualquer feriado feito por você, especialmente com as mãos das crianças!

Foto de aplicativos de papel

A influência da atividade visual no desenvolvimento da criança não se limita ao lado estético. A atividade visual, como você sabe, é multifacetada, e cada um de seus tipos é capaz de ter um certo impacto. Neste artigo, consideraremos o aplicativo, que também desempenha um papel significativo no processo de educar e educar pré-escolares, contribuindo para a formação de muitas qualidades pessoais, estéticas e mentais das crianças.

O papel do aplicativo na educação de pré-escolares

A importância das aulas de apliques para o desenvolvimento harmonioso e integral das crianças foi comprovada cientificamente e historicamente. Resumindo muitos anos de experiência pedagógica, podemos identificar os seguintes parâmetros sobre os quais o aplicativo tem um efeito positivo:

• desenvolvimento do gosto artístico
• formação de habilidades artísticas e gráficas
• formação da percepção estética do mundo ao redor
• desenvolvimento da imaginação, criatividade, percepção espacial e fantasia
• cultivando a cultura do espectador
• formação de conhecimento sobre a cultura artística mundial
• desenvolvimento de habilidades motoras finas

Idade pré-escolar júnior

Você pode apresentar as crianças às aulas de apliques a partir dos 2-3 anos de idade.. Durante esses anos, as crianças mostram uma vontade incrível de fazer tudo o que os adultos as atraem, as crianças gostam de participar e atuar. É importante estimular tal atividade da criança, dando-lhe o caráter de criação. Este período é muito fértil para a formação da independência das crianças. Em termos de apliques, um bebê de 2 a 3 anos pode fazer o seguinte:

• estar ciente das qualidades e propriedades do papel - ele pode ser liso ou áspero, denso ou macio, brilhante ou fosco, multicolorido, pode ser cortado ou enrugado, enrolado e rasgado
• obter os primeiros conhecimentos sobre as ferramentas necessárias para a prática do aplique (tesoura, cola, pincel, etc.)
• responder emocionalmente à oferta de um adulto para participar da criação de artesanato
• estar interessado em ações elementares com papel
• esforçar-se para realizar essas ações de forma independente
• reconhecer as imagens resultantes do trabalho, alegrar-se com um adulto

Na idade de 2-3 anos, as crianças podem realizar aplicações de assuntos semivolumétricos e "mosaicos", retratando com sua ajuda os fenômenos mais simples do mundo ao seu redor. Pode ser frutas, legumes, galhos com frutas ou flores. Feito em papel colorido e colocado em uma moldura, uma aplicação tão brilhante agradará aos olhos da criança. Pode ser usado para decorar o interior de um quarto de criança!

Obviamente, nesta fase do desenvolvimento da criança, ela realiza a aplicação com a ajuda de um adulto, realizando apenas ações individuais. Mas ajuda a criança a ter uma ideia sobre esse tipo de atividade visual como a capacidade de criar um desenho com papel e tesoura. Somente um adulto pode transmitir a uma criança o conhecimento sobre as funções das ferramentas, mostrar como um ou outro material pode ser usado, ajudar a dominar as especificidades do trabalho com ele.

Ações separadas da criança estão incluídas no processo completo de criação do aplicativo. Por exemplo, um bebê pode ser instruído a amassar papel em uma bola, enrolá-lo em uma bola, etc., complicando gradualmente a tarefa. Assim, a criança é preparada para uma participação mais significativa no processo de trabalho artesanal. A princípio, o bebê não percebe claramente a cor ou a forma, não concebe a imagem final. Mas é bem possível que uma criança de três anos defina tarefas mais difíceis.

• Faça padrões em papel quadrado, retangular ou triangular dobrando-os de formas geométricas
• Faça objetos simples a partir de formas prontas (por exemplo, um boneco de neve, uma casa ou uma árvore de Natal)
• Aprenda a usar uma tesoura, corte o papel ao longo da dobra (primeiro tiras estreitas, depois mais largas que exigem vários traços)
• Aprenda a lubrificar peças de papel com cola usando um pincel
• Relacione-se conscientemente com a ordem do aplicativo (primeiro, você precisa definir um padrão ou objeto e depois colar cada detalhe sequencialmente)

Pré-escola média

Crianças de 4 a 5 anos são capazes de realizar as seguintes ações que precisam ser ensinadas:

• Recorte detalhes para aplique de diferentes materiais (papel ou tecido), inclusive ao longo do contorno
• Crie aplicativos usando folhas secas
• Organize detalhes em formas redondas (roseta, círculo ou oval)

O conteúdo do artesanato é enriquecido, as crianças ficam mais familiarizadas com o mundo exterior, a natureza, a arte popular, bem como os detalhes usados ​​para o aplique. A mão do bebê age com mais confiança, então outros métodos de corte ficam sujeitos à criança. Um pré-escolar pode arredondar os cantos de um retângulo, obtendo um círculo ou oval, cortar em ângulos retos, obtendo um trapézio, ou cortar um quadrado na diagonal, obtendo triângulos. Você já pode usar estênceis prontos (na forma de flores, cogumelos, etc.)

Uma criança que aprendeu a usar uma tesoura pode cortar detalhes não apenas de papel, mas também de tecido (algodão, cortina). Tais ofícios são mais diversificados em uso. As crianças de 4 a 5 anos também aprendem a criar aplicações a partir de folhas de plantas, alternando-as em tamanho, forma, cor, colocando-as simetricamente em cartolina de uma ou outra forma geométrica. Deve-se lembrar que uma folha de uma planta não pode ser manchada com cola da mesma maneira que papel ou tecido (ao longo do contorno com um pincel) desmoronará. O pincel aqui se move do dedo indicador da mão esquerda para as bordas da folha. Novos materiais são fornecidos à criança - sementes ou galhos. Por exemplo, retratando uma borboleta, o abdômen pode ser desenhado ou feito de uma folha, os olhos podem ser desenhados ou as sementes podem ser coladas.

pré-escola sênior

Nesta idade (5-6 anos), os pré-escolares dominam o corte simétrico, multicamadas e silhueta, além de tecer e aparar, aprendem a costurar detalhes de tecidos, criando não apenas artesanatos planos, mas também semivolumétricos (colocando algodão entre as detalhe e a base).

O conteúdo de artesanato continua a se expandir. Padrões complexos são criados a partir de formas florais e geométricas, mais detalhes são usados. O artesanato temático multicamada é realizado a partir de tecido, papel, folhas secas (são considerados o tipo de aplicação mais difícil). Aqui, a sequência de arranjo dos formulários é estritamente definida. Primeiro, o plano de fundo geral é elaborado (mar, terra, céu), então os objetos do plano de fundo, meio, primeiro plano são adicionados (todos em sequência). Crianças em idade pré-escolar de 5 a 6 anos já podem tentar esboçar com um lápis antes de começar a trabalhar diretamente no aplicativo.

Ao ensinar aos pré-escolares uma variedade de técnicas de apliques de uma variedade de materiais, você cria a base para a expressão criativa do seu filho. O próprio pré-escolar escolhe o enredo para a aplicação, o material ou combinação de materiais, utiliza uma ou outra técnica adequada à imagem mais expressiva.

Materiais de aplicação

Papel em cores brilhantes é o material mais acessível e popular para pré-escolares. Para trabalhar com isso, você precisa estocar com antecedência um equipamento simples especial - este é o próprio papel para o fundo e os elementos, pincel, cola, tesoura, guardanapos limpos. O papel que será usado como plano de fundo deve ter alta densidade, e suas cores devem ser selecionadas de acordo com a ideia da imagem futura. Por exemplo, se você quiser pintar flores, é melhor fazê-lo em papel verde, um barco em papel azul, pássaros em papel azul, etc. Para elementos individuais da aplicação, é adequado papel elástico e elástico de cores ricas.

A tesoura com a qual a criança trabalha deve ter pontas arredondadas. As tesouras são armazenadas em suportes especiais com as alças para cima. Ensine seu filho a ter cuidado ao trabalhar com tesouras - isso não é um brinquedo, você não pode acenar, você deve sempre colocá-las cuidadosamente de volta no lugar.

Os pincéis são selecionados em tamanhos diferentes, pois os elementos do aplicativo também são diferentes - pequenos e grandes. Se detalhes grandes e pequenos são combinados em um ofício, é óbvio que são necessários dois pincéis. Para grandes superfícies, são usadas escovas largas e planas. Explique à criança e mostre-lhe que, após o trabalho, a escova deve ser bem enxaguada em água morna, seca e depois colocada em um suporte especial, colocando a escova com a pilha para cima. No processo de trabalho, o pincel pode ser colocado em uma superfície horizontal.

Os detalhes do artesanato podem ser colados com cola própria - farinha ou batata. Assim, você precisará de farinha de trigo ou de batata. Regue com um copo de água e aqueça em lume brando, mexendo de vez em quando, sem deixar ferver. Aguarde a espessura e transparência da pasta, retire do fogo, esfrie e despeje em um recipiente de cerâmica ou porcelana.

Para trabalhar, você também precisará de uma roupa de cama limpa na qual a criança espalhará as peças com cola - pode ser apenas papel branco, que você mudará periodicamente.

Trabalhar em aplicativos de papel usando as ferramentas listadas ajuda a criança a adquirir habilidades e habilidades úteis, desenvolver ações manuais e instrumentais. As crianças aprendem a dobrar o papel, dobrá-lo ao meio, cortar, colar, conhecer diferentes tipos de papel (embrulho, desenho, desenho, ondulado), suas qualidades, cor e textura (liso, fosco, denso, fino, macio, etc.) .)

Ao escolher o papel para o trabalho, preste atenção à sua elasticidade. Os detalhes não devem quebrar. As rachaduras nas dobras reduzirão significativamente o efeito estético, fazendo com que o bebê se sinta insatisfeito com o artesanato. Escolha um papel que seja resiliente e flexível, que se preste bem ao processamento, não exija esforço adicional ao dobrar.

Aplicações de tecido

Um tipo comum de artesanato é o bordado, cujas variedades incluem, em particular, apliques de tecido. As aplicações de tecido envolvem o reforço de elementos de outro tecido em um pedaço de tecido, seja com cola ou costura. Esses ofícios são enredo, assunto, monocromático e multicolorido. O artesanato em tecido exige certas habilidades, pois o tecido é mais difícil de cortar que o papel, suas bordas se desfazem, o que dificulta o trabalho.

De material natural

Artesãos da Ucrânia, Moldávia e Bielorrússia há muito usam a palha como material ornamental, fazendo brinquedos, tapetes e até bolsas, decorando molduras e caixões com ela. As aplicações de canudos ficam incrivelmente atraentes, agradáveis ​​aos olhos com um brilho dourado devido à superfície brilhante do canudo e suas fibras dispostas longitudinalmente, capazes de refletir a luz em uma determinada posição. Ao colocar o canudo em diferentes ângulos, você pode obter um brilho dourado único. O artesanato de palha servirá como um elemento maravilhoso do interior, e as lembranças dele serão um belo presente. Uma aplicação de matéria feita de canudo está ao alcance das crianças em idade pré-escolar mais avançada. Escolha elementos retangulares para simplificar o trabalho - um quadrado (uma casa), um triângulo (um telhado ou uma árvore de Natal, uma vela em um barco), um semicírculo (uma tampa de cogumelo), etc.

As crianças pré-escolares podem trabalhar com materiais naturais - é interessante, emocionante, permite que você se junte à natureza, desenvolva o pensamento, a criatividade, o gosto artístico, a observação, a imaginação. A natureza é um incrível e rico depósito de formas e cores prontas. Trabalhar com material natural traz amor e atitude cuidadosa ao mundo circundante. E como o material para aplicações e artesanato é coletado pelas crianças ao ar livre, também é bom para a saúde.

As aplicações de penugem de álamo podem parecer absolutamente incríveis - são elegantes, arejadas e delicadas. Eles também são assunto e enredo, como outros tipos de aplicações. Deve-se lembrar que é mais fácil trabalhar neste caso com um número menor de peças, cujas dimensões, por sua vez, são bastante grandes. Você pode retratar animais com pêlo fofo (gatinhos, lebres), pintinhos (patinhos, galinhas) ou plantas com a textura apropriada (dentes de leão). Bosques de bétulas ou paisagens de inverno são adequados para aplicações em parcelas. Aplicações decorativas feitas de penugem de álamo parecem originais e incomuns - padrões e ornamentos.