Ao desenhar a árvore de ano novo do grupo sênior. Plano de árvore de Natal-esquema das aulas de desenho (grupo preparatório) sobre o tema

Árvores de Natal. Cola PVA e aquarela. Master class para educadores em desenho (projetado para duas aulas)

A pintura combinada com o volume dá um efeito visual interessante. Artistas, trabalhando com tintas a óleo, impõem traços texturizados e arrojados que se projetam acima do plano da tela. Além disso, para obter mais volume, eles podem usar massa acrílica, aplicando-a com uma espátula, seringa ou outros dispositivos.

E vamos tomar PVA.
O PVA é um adesivo universal. use-o jeitos diferentes(e para desenhar também). Polvilhando PVA com sal, areia, vários grãos, cascas de ovos, migalhas de folhas secas, jovens artistas podem obter linhas “fofas” originais. Nossas linhas permanecerão translúcidas e, a partir disso, a paisagem assumirá um aspecto levemente nebuloso e misterioso.
Instrução
A cola PVA vem em consistência diferente. Muito grosso, bem como muito líquido, é difícil desenhar. Agite bem várias vezes antes de usar. Segure o tubo verticalmente, sem inclinar, enquanto aperta levemente.

Progresso

1. Uma linha do horizonte é desenhada, nevascas, um caminho.
2. Os troncos dos abetos são delineados, a composição é especificada.
3. Os galhos principais são desenhados à esquerda e à direita do tronco e, em seguida, os galhos pendurados.
4. As agulhas são desenhadas para cada ramo. Flocos de neve (ou estrelas e a lua) aparecem no céu.

Natália Filimonova.
Árvore de Natal.
Uma árvore de Natal no verão é apenas uma árvore de Natal:
Você toca um galho - é espinhoso para seus dedos,
O tronco está entrelaçado com teias de aranha,
Um agárico de mosca está abaixo.
É quando chega o inverno
A árvore parece ganhar vida:
Vai se afofar no frio
Desdobrar sob os ventos
Não é nada espinhoso
Como uma flor perfumada.
Não cheira a orvalho, não a mel,
A árvore cheira a Ano Novo!

I. Tokmakova.
Comi.
Comi na borda -
Para o topo do céu -
Ouça, fique em silêncio
Olha os netos.
E netos-árvores de Natal -
Agulhas finas
No portão da floresta
Eles lideram uma dança redonda.

O. Vysotskaya
Espinha de Peixe
Nem uma folha, nem uma folha de grama!
Nosso jardim ficou quieto.
E bétulas e álamos
Suporte chato.
Apenas uma árvore de Natal
Alegre e verde.
Pode-se ver que ela não tem medo de geada,
Aparentemente ela é corajosa.

I. Tokmakova
"Silenciosamente o abeto balança..."
Silenciosamente, o abeto balança.
O ano velho está acabando.
Bom na floresta no inverno
A floresta é franjada
O som da neve brilha
Frost é prata.
Silenciosamente, o abeto balança.
O ano velho está acabando.
Risos, diversão, jogos, piadas,
Canções, alegria, danças!
Todos nós vivemos bem
Em um conto de fadas de Ano Novo!

Sinopse de atividades artísticas e criativas organizadas com crianças em grupo preparatório para a escola. Tema: "Brinquedos de Natal"

Conteúdo do programa:

Gere interesse nos próximos feriados de Ano Novo.
Desenvolver habilidades de comunicação, melhorar o lado lexical da fala.
Revise as regras de segurança da decoração da árvore de Natal.
Para expandir os horizontes das crianças: conhecimento do antigo costume de fazer brinquedos para a árvore de Natal.
Aumente o desejo de participar do design da árvore de férias.
Melhorar a técnica de modelagem de relevo a partir de massa salgada.
Desenvolver habilidades criativas.

Trabalho preliminar:

Lendo ficção em tema de inverno. Exame de ilustrações, postais com a imagem de uma árvore de Natal, decorações para árvores de Natal.

Trabalho de vocabulário:

Brinquedos caseiros, costume antigo.

Materiais, ferramentas, equipamentos:

Bolas de papelão planas em uma corda, massa colorida salgada (vermelho, amarelo, verde, azul, marrom, branco), pilhas, tampas de canetas hidrográficas, um pano, um copo de água, pincel nº 2, miçangas, miçangas, uma ameaça.

Parte introdutória:

As crianças entram sob a melodia do Ano Novo, sentam-se nas mesas. Bata na porta. O carteiro vem e entrega a carta.

Educador:

Pessoal, tenho uma carta para vocês: “Para as crianças do grupo preparatório do jardim de infância nº 11 Gansos-Cisnes”. De quem é? Vamos abri-lo e descobrir o que há nele (eu imprimo, pego uma folha de papel, leio):

“Olá, queridos rapazes!
O ano novo está chegando em breve. Meu fiel amigo, o boneco de neve, trará uma árvore de Natal fofa para o seu salão. Eu preparei brinquedos para você para a árvore de Natal, mas uma nevasca maligna veio e quebrou todos os brinquedos. Como decorar a árvore de Natal agora? Pessoal, ajudem, façam brinquedos para a árvore de Natal. Agradeço antecipadamente. Espere por mim para o feriado.
Seu Papai Noel.

Educador:

Pessoal, vocês acham que podemos ajudar o Papai Noel?

Crianças:

Educador:

Com o que você pode decorar uma árvore de Natal?

Crianças:

Brinquedos, bolachas, guirlandas...

Educador:

Você pode decorar uma árvore de Natal com velas acesas? O que pode acontecer?

Crianças:

Educador:

Isso mesmo, claro que você não pode decorar a árvore de Natal com velas.

Educador:

E foi assim que Korney Chukovsky vestiu a árvore de Natal tão lindamente que o poema se chama “Sobre a árvore de Natal”:

Estaria na árvore de Natal
pernas,
Ela iria correr
Ao longo da pista.
Ela iria dançar
Junto conosco,
Ela iria bater
Calcanhares.
Giraria na árvore de Natal
Brinquedos -
lanternas coloridas,
Flappers.
Giraria na árvore de Natal
Bandeiras
De carmesim e prata
Papéis.
Riria da árvore de Natal
Matrioskas
E eles batiam palmas de alegria
Nas palmas
Porque esta noite
No portão
Alegre bateu
Ano Novo!
novo novo,
Jovem,
Com uma barba dourada!

Educador:

Gente, vocês sabem que existia um costume tão antigo de fazer brinquedos caseiros: bolacha, peixe de casca de ovo, estrelas de papel alumínio, casas, cabanas, guirlandas...

Vamos também decorar a árvore de Natal com brinquedos caseiros. Para fazer isso, precisamos: uma bola plana em um barbante, massa colorida, miçangas, miçangas, bonés, pilhas e sua imaginação. Olha essas bolas (mostrando bolas de papelão) elas ficarão lindas na árvore de natal?

Crianças:

Educador:

E porque?

Crianças:

Não são bonitos…

Educador:

Como você pode decorá-los?

Crianças:

Árvores de Natal, corações, um boneco de neve...

Educador:

Muito bem, de fato, nossas bolas podem ser decoradas de diferentes maneiras, mas para que funcionemos bem, vamos esticar um pouco os dedos.

Ginástica de dedo "espinha de peixe"

Diante de nós está uma árvore de Natal:
(os dedos estão entrelaçados, dos polegares - o topo da "árvore de Natal")

Cones, agulhas.
(câmeras, dedos indicadores expostos)

Bolas, lanternas,
("bolas" dos dedos - para cima, para baixo)

Coelhos e velas
("orelhas" dos dedos indicador e médio; ambas as palmas das mãos estão dobradas, os dedos estão cerrados)

Estrelas, gente.
(palmas das mãos dobradas, dedos abertos; dedos médio e indicador estão sobre a mesa)

Educador:

E agora que cada um pense em como vai decorar sua bola, o que vai precisar para isso e pode começar a trabalhar (distribuo bolas).

Parte principal da aula:

Ligo a melodia do Ano Novo. Vou até cada criança e pergunto o que ela vai esculpir. Dou conselhos às crianças que têm dificuldade em planear.

Parte final:

As crianças trazem seus trabalhos para ver (coloque na mesa).

Análise da lição:

Educador:

Gente, quem se lembrou de quais brinquedos eles usavam para enfeitar a árvore de natal antigamente?
Quem gosta de decorar bolas de Natal hoje?
E quem teve dificuldade no trabalho?

Muito bem, todos vocês ganharam brinquedos incomuns de Ano Novo. Ainda temos alguns dias antes do feriado, para que nossos brinquedos tenham tempo de secar, e então vamos decorar a árvore de Natal com eles. Acho que seus brinquedos ficarão muito bonitos na árvore de Natal.

Uma batida na porta - um corvo voa.

Corvo:

Kar-kar-kar. Olá amigos! E eu voei do Papai Noel para descobrir se você atendeu ao pedido dele.

Crianças:

Corvo:

Muito bem, que brinquedos maravilhosos você fez para a árvore de Natal, que lindo... kar-kar-kar. Pelo excelente trabalho, o Papai Noel enviou-lhe um mimo.

Educador:

Muito obrigado corvo e Papai Noel pelo mimo.

Corvo:

Adeus, pessoal. Kar-kar-kar. (O corvo voa para longe).

Sobre tudo no mundo:

Em 1930, o filme "The Rogue Song" sobre o sequestro de uma menina nas montanhas do Cáucaso foi lançado nos EUA. Os atores Stan Laurel, Lawrence Tibbett e Oliver Hardy interpretaram bandidos locais neste filme. Surpreendentemente, esses atores são muito parecidos com os personagens...

Materiais da seção

Aulas para o grupo mais jovem:

Aulas para o grupo do meio.

Resumo de uma aula de artes plásticas para pré-escolares sobre o tema "Beleza Verde"

Progresso da lição:

A árvore de Natal chegou às crianças...
A árvore de Natal veio para as crianças
Trouxe neve nos galhos.
Precisa aquecer a árvore de Natal
Coloque um vestido novo.
As estrelas brilham
As lâmpadas estão queimando brilhante
Contas penduradas diferentes -
Roupa maravilhosa!

Professora: Crianças, olhem para estas belas árvores de Natal! Qual é a diferença?
Respostas das crianças: uma árvore está dançando, a outra está na neve, a terceira está decorada com brinquedos ... ..
Professora: Bem feito! Uma árvore de Natal está dançando, a outra está nos observando debaixo dos galhos nevados. Você acha que podemos ver essas árvores de Natal na Floresta de Inverno?
Respostas das crianças: Não existem tais árvores de Natal na floresta de inverno.
Professora: Onde podemos conhecê-los?
Respostas das crianças: Nos desenhos animados, nos contos de fadas, nos pensamentos.
Professora: Sim, essas árvores de Natal podem ser encontradas em desenhos animados e contos de fadas, ou você pode sonhar.
Observe a terceira foto. Nela está uma árvore de Natal, decorada com lindos brinquedos. Ela parece real?
Respostas das crianças: Sim.
Professora: Onde você pode encontrar tal árvore?
Respostas das crianças: Na floresta, no jardim de infância, na praça, no quintal, em casa.
Professora: Que árvore de Natal você decora em casa?
Respostas das crianças: Artificial, real, vivo, verde, decoramos apenas galhos.
Professora: De que cor é a árvore? Brinquedos? Estrelas? Grânulos de árvore de Natal?
Respostas das crianças: Verde, multicolorido, vermelho, multicolorido... ..
Professora: Vamos fechar os olhos agora e imaginar que você está em uma floresta de fadas. Todas as árvores de Natal ganharam vida, têm olhos, pernas. Eles andam na floresta, sorriem para você e preparam presentes para você.

Durante a história, colocamos modelos de árvores de Natal nas mesas.

Professora: Agora abra seus olhos, o que está na sua frente?
Respostas das crianças:Árvores de Natal.
Professora: As árvores de Natal são reais ou fabulosas?
Respostas das crianças: Fabuloso!
Professora: Isso mesmo, bem feito!

2.Parte prática.
Professora: Agora vamos colorir nossas árvores de Natal. Que pincel usaremos para pintar objetos grandes?
Respostas das crianças: Pincel mais grosso.
Professora: Então pintamos pequenos objetos com um pincel mais fino.
Professora: Para deixar nossas árvores de Natal lindas, pintamos as árvores de Natal sem ir além do contorno.
Durante o trabalho, a professora observa o desempenho da tarefa, orienta e elogia as crianças. Após a conclusão do trabalho, é realizada uma sessão de educação física.

Educação física "Flocos de neve estão caindo do céu"

Flocos de neve estão caindo do céu
Como uma imagem de conto de fadas. ( As crianças levantam as mãos acima de suas cabeças)
Vamos pegá-los com as mãos Movimentos de agarrar com as palmas das mãos)
Admire como flores Estender as palmas para a frente)
E há montes de neve ao redor, Movimentos arqueados das mãos)
A neve cobriu as estradas Mãos para o lado)
Não fique preso no campo para que
Levante as pernas mais alto. ( Andando no lugar com os joelhos altos)
A neve fofa continua voando, ( Levante as mãos e abaixe lentamente)
E a nevasca continua uivando. ( Girando no lugar)
Quanta neve acumulou, ( Mostrar montes de neve com movimentos semelhantes a ondas)
Todos os caminhos estão cobertos!
Vamos limpar os caminhos Imite ações)
E vamos jogar bolas de neve. ( Andando)

3. A parte final.
Professora: Agora vamos cortar nossas árvores de Natal decoradas ao longo do contorno. Destes, vamos criar uma fabulosa dança redonda em torno do Papai Noel e da Donzela da Neve, que você fez na aula " Trabalho manual". Vamos lembrar como usar a tesoura corretamente.
Respostas das crianças: a gente passa a tesoura em argolas, não pode balançar a tesoura, pegar na boca, fechar depois do trabalho e colocar no estojo.
Professora: Boas meninas! Vamos começar a cortar as árvores.
Que belas belezas da floresta acabaram!

Resumo GCD para desenhar em grupo preparatório.

"Segredos da Floresta de Inverno"

Área educacional: "Desenvolvimento artístico e estético"

Integração de áreas educacionais: "Desenvolvimento artístico e estético", "Desenvolvimento cognitivo", "Desenvolvimento social e comunicativo", "Desenvolvimento físico".

Tipos de atividades infantis: comunicativo, produtivo.

Alvo: ensinar às crianças técnicas de desenho não tradicionais: desenho à mão (pincel semi-seco duro) e papel amassado.

Tarefas:

Educacional:

Exercite as crianças na habilidade de desenhar uma árvore de Natal, usando diferentes técnicas de desenho visual em um desenho: o método poke (pincel semi-seco duro), o método de desenho com papel amassado.

Para consolidar a capacidade de segurar adequadamente o pincel, lave-o após o uso da tinta.

Em desenvolvimento:

Desenvolver sentimentos e emoções estéticas, um sentido de composição;

Desenvolver habilidades sensoriais - coordenação e motricidade fina das mãos, ao desenhar;

Desenvolver precisão ao trabalhar com tintas;

Para desenvolver a imaginação nas crianças, a capacidade de transmitir a cor do inverno.

Educacional:

Cultive a confiança em si mesmo, em suas habilidades criativas;

Cultive a capacidade de resposta, o desejo de ajudar;

Incutir nas crianças o amor pela natureza através das artes plásticas.

Personagens: Fada Guardiã da floresta de inverno, crianças.

Equipamento: 4 mesas, cadeiras, cavalete, projetor, gravador com gravação de áudio, e-mail da rainha da neve, presentes dos moradores.

Materiais: Folhas de álbum coloridas, com árvores de Natal pré-desenhadas. Álbum, guache, pincéis duros, guardanapos, potes de água, paleta, papel para bolas de neve.

Progresso do GCD:

Fadas - Olá, pessoal! Eu sou a Fada Guardiã da floresta mágica de inverno, mas todos me chamam de Olga Igorevna. E eu vim até você porque problemas aconteceram na minha floresta de inverno. E os habitantes da floresta, meus ajudantes de animais, me enviaram exatamente para você. Eles têm certeza de que você vai ajudar porque você é forte, inteligente, corajoso. Olha o que aconteceu...

(A Rainha da Neve aparece no projetor)

Neve PARA. vou acenar meu bastão

Vou pegar a roupa das árvores de Natal!

Deixe-os tornar-se incolor

frio, cinza, pálido.

Para que sua floresta congele para sempre

Eu peguei suas cores!

Conversa após assistir ao vídeo:

Fadas: Aqui está! O que devemos fazer agora? Como ser mais longe? Você pode me dizer como podemos reviver a floresta?

Opções infantis.

Fadas: Bom. Pessoal, vamos juntos ao meu prado mágico. Lá tenho tudo o que ajudará a reviver a floresta: devolver a cor às árvores de Natal. Você sabe de que cor precisamos?

Crianças: Verde!

Todos vão para a clareira: árvores de Natal incolores são desenhadas em folhas separadas sobre a mesa. E 2 tintas abertas azul e amarela, uma paleta, um pincel, uma jarra de água.

Fadas- E aqui a Rainha da Neve usou sua magia! Mas não importa o quanto ela tentasse, duas cores permaneciam. Que?

respostas das crianças : (azul e amarelo à esquerda)

Fadas- Duas cores, duas cores

Gente, isso é demais?

Onde podemos obter verde?

E se misturarmos as cores da paleta?

Misturamos azul e amarelo

Que cor recebemos?

Crianças: Verde!

(só a Fada mistura a tinta e fica com a cor verde)

Fadas: Conseguimos a cor que queríamos. Vamos pegar uma árvore de Natal e colori-la para dar vida à nossa floresta. Convido você para a oficina criativa de pequenos artistas. Entre e sente-se.

As crianças aceitam empregos. A fada lembra uma postura bonita e correta à mesa, além de precisão ao desenhar. (Mangas)

Fadas: Aí vem a tinta verde! Pessoal, mas primeiro precisamos circular nossa árvore de Natal ao longo do contorno com o dedo, isso ajudará você a ver a borda da distribuição de cores. E agora veja como vou reviver a árvore de Natal usando o método poke.

A professora mostra o processo de desenho e fala.

Fadas: Pego a escova perto da saia e a seguro na vertical. Então eu pego tinta verde com a ponta do pincel na paleta. Então, com a ponta do pincel, começo a desenhar uma árvore de Natal, enquanto o pincel salta facilmente sobre a folha. Após a pintura, lave os pincéis e coloque-os em um suporte.

Agora tente você mesmo.

As crianças desenham com o acompanhamento da música. O professor observa e trabalha individualmente com cada criança.

Fadas: Pessoal, vocês são verdadeiros feiticeiros, juntos conseguimos desencantar nossas árvores de Natal. Agora eles estão verdes novamente. E os moradores da floresta ficaram encantados por nos convidarem para dançar com eles.

Física minuto com o acompanhamento de música e os habitantes da floresta.

Fadas: Gente, enquanto estávamos dançando, os animais da floresta me contaram.

Que a floresta acordou, começou, mas não virou inverno!

Que a floresta acordou, acordou, mas não virou inverno!

Vamos voltar para nossos lugares, olhar nossos desenhos e pensar no que mais esquecemos de desenhar!

Ele é fofo, prateado,

Mas não toque nele

Torne-se um pouco limpo

Como pegar na palma da sua mão. Gente, adivinhem o que quero dizer?

Crianças: Ah neve!

Fadas: De que cor é a neve?

Crianças: Branco.

Fadas: Bem, nós quebramos a feitiçaria rainha do gelo... Sim, a tinta branca apareceu. Para desenhar neve, pegue as folhas que estão perto de você e transforme-as em bolas de neve.

As crianças amassam o papel com a fada.

Um dois três quatro ,

Rapidamente fizemos bolas de neve.

Fadas: E agora temos bolas de neve que nos ajudarão a desenhar neve. E então nossa floresta se tornará inverno. Veja como eu uso minha bola de neve, usando o método de priming, para pegar tinta branca na paleta e, pressionando para baixo, desenharei neve. Essa técnica de desenho é chamada de desenho de papel amassado. Você pode distribuir neve por todo o lençol e certifique-se de desenhar muita neve no chão para fazer montes de neve.

Agora experimente também!

As crianças desenham neve com a ajuda de pedaços ao som da música. escolta

F: Muito bem! Agora coloque suas bolas de neve em uma cesta e certifique-se de limpar a tinta dos dedos com guardanapos. E agora vamos pegar nossas árvores de Natal, levá-las para minha clareira mágica e ver o que aconteceu.

Fadas: Gente, olha, nossa floresta ganhou vida e brilhou com cores. Vocês são verdadeiros magos... Obrigado por ajudarem a desvendar os mistérios da floresta de inverno e

derrotar a feitiçaria da Rainha da Neve. Afinal, o bem sempre triunfa sobre o mal!

Fadas: E o que ajudou a derrotar a feitiçaria?

Crianças:

Fadas: O que fizemos para ajudar a floresta de inverno?

Crianças: Nós desenhamos.

Fadas: O que desenhamos?

Crianças: Borlas e papel.

Fadas: Isso mesmo pessoal, pintamos com pincel duro na técnica de cutucar e papel amassado.

O projetor liga com um protetor de tela de uma animada floresta de inverno e seus habitantes.

Fadas: E pelo fato de você ter me ajudado, os moradores da floresta e eu queremos agradecer e dar presentes que irão ajudá-lo a desenvolver suas habilidades criativas.

No processo de distribuição de presentes para as crianças, observe cada uma por sua iniciativa e participação ativa.

Fadas: Bem, agora é hora de nos despedirmos. Nós definitivamente nos encontraremos com você novamente. Adeus! (As crianças vão para o grupo ao som da música).

Instituição de ensino orçamentária municipal Jardim da infância Nº 3 "Alyonushka"

"A árvore de Natal é uma agulha espinhosa!"
Desenvolvimento artístico e estético
para crianças pré-escolares mais velhas

grupo preparatório
grupo sênior

(Este material será útil para professores de grupos seniores e preparatórios, o resumo das atividades visa familiarizar as crianças com uma nova técnica para desenhar imagens simétricas no espelho - monotipia e como realizá-la).

Tarefas:

Educacional:

• Apresentar às crianças uma nova técnica de desenho de imagens simétricas em espelho - monotipia e como realizá-la.
• Aprimorar os componentes da atividade visual, habilidades técnicas e visuo-expressivas.
• Melhorar as habilidades de representação do mundo objetivo, transmitindo semelhanças com objetos reais.

Em desenvolvimento:

• Desenvolva o interesse em técnicas não convencionais desenho.
• Desenvolver a capacidade de análise de um objeto (árvore de Natal); o desejo de transmitir em sua própria imagem uma variedade de formas, texturas, relações proporcionais do objeto (árvore de Natal).
• Desenvolver habilidades emocionais-estéticas, criativas, sensoriais e cognitivas.

Educacional:

• Cultive um senso de beleza, amor pela natureza.
• Cultive diligência, perseverança, precisão.
• Cultive um senso de camaradagem e assistência mútua.

Integração de áreas educacionais:"Desenvolvimento social e comunicativo", "Cognitivo", "Desenvolvimento da fala", "Desenvolvimento artístico e estético", "Cultura física".

Equipamentos e materiais: Traje da Masha do desenho "Masha e o Urso"; árvore de Natal artificial; árvore de Natal viva; cones; folhas de desenho, tintas, pincéis de acordo com o número de crianças; doces para tratar as crianças.

Trabalho preliminar: exame de reproduções de Yu. Klever "Pôr do sol de inverno em uma floresta de abetos", I. Shishkin "Inverno" e outros; lendo contos de fadas sobre a árvore de Natal: "Spruce" de G.Kh. Andersen, "Conto de fadas de Ano Novo sobre a árvore de Natal" de G. Akimov e outros; aplicação "espinha de peixe".

1. TEMPO DE ORGANIZAÇÃO.

Educador: Pessoal, ontem uma menininha ligou para o jardim de infância. Ela estava tão animada que não conseguia me explicar o que aconteceu. Eu pedi que ela viesse, agora vamos descobrir o que aconteceu com essa garota e que tipo de ajuda ela precisa. (A professora se veste de Masha do desenho "Masha e o Urso").

Educador: Olá queridos rapazes! Você me reconheceu? (Respostas das crianças). Sim. Sou eu, Masha.

cuidador: Ontem na floresta, Mishka e eu conhecemos o Papai Noel e ficamos muito felizes! Achamos que ele nos daria presentes. Afinal, o feriado está chegando. Como se chama, você se lembra? (Respostas das crianças).

Educador: Então não! Papai Noel não nos deu presentes. Ele disse, aqui você vai me desenhar o objeto mais importante deste feriado, então falaremos sobre presentes. Eu adivinhei algum enigma. Ouço:

Ela parece um ouriço

Como um ouriço, ela também está em agulhas

Há frutas nele - cones.

As meninas estão esperando por ela, os meninos,

Quando ela está na véspera de Ano Novo

Ele virá a eles para o feriado.

O que é isso? (Respostas das crianças).

Também uma lição interessante em artes plásticas:

Educador: Então, é verdade, Mishka e eu resolvemos o enigma. E o Papai Noel mandou que desenhássemos uma árvore de Natal. Só então ele prometeu nos dar presentes e organizar uma pequena queima de fogos. O que você acha: Spruce está vivo ou não? Prove que a árvore está viva. Como o abeto respira? Por que ela precisa de solavancos? (Respostas e depoimentos das crianças).

1. PARTE PRINCIPAL.

Educador: Você acha que não tentamos desenhar uma árvore de Natal! Mesmo quando eles tentaram. Nós até fomos para a floresta para olhar para ele. E então Mishka a trouxe para casa quando estávamos completamente frios. Eu a deixei na porta. (A professora traz uma árvore de Natal viva, as crianças descrevem a árvore de Natal, destacam as características da estrutura, a cor). O que pode ser dito sobre ela?

• Qual é a estrutura de um abeto? Raiz, tronco, folhas (agulhas), frutos (cones).
• Qual é a estrutura do tronco e galhos de uma árvore?
• Como são as agulhas?

Educador: Aqui, aqui... e todos nós vimos. No início, Mishka pintou a árvore de Natal. Então tentamos juntos. Quando percebi que Mishka estava me incomodando, comecei a trabalhar. Mas por algum motivo os animais não gostaram! Então Mishka me mandou te ligar. A propósito, quais animais você conhece? (Respostas das crianças).

Educador: Bem, eu liguei! E então ela veio! Afinal, você vai desenhar uma árvore de Natal, certo?! Estamos lhe pedindo isso. Salve-nos! Não fique sem presentes e fogos de artifício na véspera de Ano Novo! Eu esqueci completamente ... Papai Noel pediu não apenas para desenhar uma árvore de Natal, mas para usar a técnica Monotype. Para fazer isso, você precisa desenhar metade da árvore de Natal no lado direito da folha e, em seguida, cobri-la com o lado esquerdo da folha e pressionar levemente.

A imagem será impressa e a árvore de Natal ficará inteira. Agora eu vou te mostrar. Só tome cuidado para que tudo dê certo! (O professor demonstra a técnica da Monotipia, comenta a sequência do trabalho).

1. Dobramos uma folha de papel ao meio estritamente no centro para delinear o meio da imagem.
2. Desdobramos a folha dobrada e alisamos um pouco para que não feche ao longo da linha de dobra.
3. No lado direito da folha, desenhe metade do tronco de abeto - toda a superfície do pincel.
4. Desenhamos galhos de abeto - o final do pincel. Nós os organizamos não simetricamente, de modo que alguns ramos bloqueiam outros, como é observado na natureza.
5. Desenhamos agulhas de abeto - enfiando um pincel. Nós os colocamos não simetricamente, em direções diferentes, como isso é observado na natureza.
6. Cobrimos o lado direito da folha, onde a primeira metade do abeto é desenhada, com o lado esquerdo da folha. Com movimentos leves da mão, alisamos para que o padrão seja impresso.
7. Desdobramos o lençol com movimentos suaves.
8. Deixe o desenho secar.
9. Desenhe pequenos detalhes com a ponta do pincel.
10. Você pode decorá-lo se desejar. brinquedos de ano novo- empate bolas de natal e guirlandas.

Educador: Aqui está - a técnica Monotype. E a artista russa Ekaterina Kruglikova inventou isso na Rússia. Cem anos atrás, esse artista estava fazendo pinturas em uma máquina especial e, às pressas, deixou cair o "borrão" na placa de impressão. Ela gostou do efeito do "borrão" impresso e começou a usá-lo em seus trabalhos. Cansado, eu sou alguma coisa. Vamos recarregar!

MINUTO FÍSICO

PARTE PRÁTICA.

Educador: Bom, é isso galera! Hora de trabalhar! Seja diligente e cuidadoso! Boa sorte com seu trabalho! (As crianças desenham uma árvore de Natal de forma independente usando a técnica "Monotipia", a professora orienta as atividades das crianças, auxilia as crianças que têm dificuldade no desenho).

1. PARTE FINAL.

cuidador: Pessoal, por favor me lembrem com qual técnica vocês desenharam suas árvores de Natal hoje? Como você fez o seu trabalho? Você gostou? (Respostas das crianças).

Educador: Obrigado pessoal! Agora Mishka e eu teremos muitos presentes e uma verdadeira saudação! Feliz Ano Novo pra você! Até nos encontrarmos novamente, amigos! (A professora trata as crianças com doces de Masha e o Urso).