Tematické plánování velikonoční seniorská skupina. Perspektivně-tematické plánování, tematický týden "Velikonoce"

Velmi brzy začnou všichni lidé slavit krásné jarní svátky Velikonoce. Program vzdělávání dětí „Od narození do školy“ zajišťuje seznámení dětí se státními svátky, včetně Velikonoc. Děti se zájmem prohlížejí malovaná vajíčka, vyrábějí velikonoční přání, dospělý vypráví dětem o historii a významu svátku, láká je k velikonoční zábavě. Podrobný popis povídání, výtvarných a hudebních aktivit, velikonočních her a cvičení najdete v příloze plánu "Tématický týden" Velikonoční prázdniny ".

Sociální a komunikační rozvoj

Pokračují práce na sociálním a komunikačním rozvoji. Učitel vypráví dětem o pracovnících veřejných služeb, připomíná jim, jak se mají chovat na veřejných místech. Učitel seznamuje děti s kulturou prostřednictvím zkoumání alba "Ruské lidové šaty", učením se lidových her.

kognitivní vývoj

V oblasti kognitivního rozvoje je plánováno povídání o tradicích slavení Velikonoc, deskové hry pro rozvoj kognitivních procesů a rozšíření matematických pojmů prostřednictvím her „Vlak“. "Najdi dvě stejná varlata." Učitel seznamuje děti s rysy stavby a života žáby.

Vývoj řeči

Učitelka nadále procvičuje děti v jasné výslovnosti hlásek, aktivuje slovesný slovník, což přispívá k rozvoji řeči předškoláků. Odpoledne paní učitelka čte dětem básničky o Velikonocích, příběhy a pohádky o kuřátku, nabízí říkanky k učení.

Umělecký a estetický vývoj

Děti poslouchají ruské lidové písně, zkoušejí si hrát s hudebními nástroji, vyrábět velikonoční dorty a malovat vajíčka na ozdobení velikonočního stromu. Hudební hra„Zvonění“ je zaměřeno na řešení problémů uměleckého a estetického vývoje.

Fyzický vývoj

Děti se nadále seznamují se smysly, relaxačními technikami a sebemasáží. Ve hře "Zajíc bez domova" se rozvíjí orientace v prostoru, ve hře "Pasti z kruhu" - rychlost reakce. Tyto a další venkovní hry jsou zaměřeny na pohybový rozvoj předškolních dětí.

Podívejte se na úryvek tématického týdne

V dubnu se v celé zemi slaví Velikonoce. Děti se s velkým potěšením účastní zábavy, zdobí vajíčka a dozvídají se o historii dovolené. Pro vytvoření slavnostní kultury a rozšíření představ o tradicích Ruska plánuje učitel na týden vyprávět příběhy o dovolené, učit se básně a inscenovat velikonoční pohádku. Děti se podílejí na výzdobě skupiny a malování kostela. Podrobný popis textů k zapamatování, scénář dovolené, velikonoční hry, didaktická cvičení na dané téma najdete v příloze plánu "Tematický týden" Velikonoční zázraky ".

Sociální a komunikační rozvoj

Týden začíná příběhem o tom, jak děti strávily víkend. Učitel přináší k recenzi album Easter Eggs, vzpomíná, vytváří situaci pro formování etikety telefonického rozhovoru, což přispívá k sociálnímu a komunikačnímu rozvoji.

kognitivní vývoj

Při řešení problémů kognitivního vývoje nabízí pedagog dětem hry pro upevnění, znamení jara a. Dospělý vypráví dětem o mraveništi a představuje lidová znamení.

Vývoj řeči

K rozvoji řeči dochází tím, že se děti učí převyprávět, hry „Napišme dopis“, „Asociace“, „Hádej to“. Starší předškoláci vzpomínají na díla o kuře a popisují jeho podobu v literatuře.

Umělecký a estetický vývoj

Učitel zavede do skupiny morfologickou tabuli a ukáže možnosti jejího využití. Děti se připravují na inscenaci pohádky "Easter Egg", vyrábí velikonoční přání a učí se kreslit odrazy ve vodě, což přispívá k uměleckému a estetickému rozvoji dětí.

Fyzický vývoj

Starší předškoláci hrají lidové hry „Katai bochník“, „Válení vajíček“. "Přetahování lanem". Dospělý ukazuje dětem masážní cvičení, rozvíjí fyzické vlastnosti ve venkovních hrách, řeší problémy fyzického rozvoje.

Podívejte se na úryvek tématického týdne

Velikonoční prázdniny trvají celý týden a učitelka, pracující podle programu upraveného N.E. Veraksa „Od narození do školy“ plánuje různé aktivity, během kterých se předškoláci seznámí s historií svátku, lidové tradice, způsoby zdobení vajíček, velikonoční hry atd. Výsledkem týdne je hudební a literární svátek „Světlé Velikonoce“. Popis povídání, slavnostních venkovních her, básniček k svátku najdete v příloze plánu „Tematický týden „Světlé Velikonoce“.

Sociální a komunikační rozvoj

Děti v předškolním věku se učí skládat komplimenty, ovládat své emoce a správně se chovat v nebezpečných situacích. Ke společenskému a komunikačnímu rozvoji přispívá tematický týden „Světlé Velikonoce“, kdy se plánuje povídání o velikonočních svátcích, o odvaze a odvaze, ale i sázení stromků na zahradě a vyplňování kalendáře dobrých skutků.

kognitivní vývoj

V oblasti kognitivního rozvoje jsou naplánovány tyto aktivity: konverzace „Co čichá červ“, experimentální aktivita „Mají rostliny dýchací orgány?“, Měření teploty tekutin, zkoumání a porovnávání kořenů stromů a mnoho dalšího. Tématický týden „Světlé Velikonoce“ rozšíří znalosti dětí o přírodě na jaře, o chování ptactva a hmyzu.

Vývoj řeči

Ve hrách „Řetězec slov“, „Změna podle předlohy“ probíhá řečový rozvoj dětí. Předškoláci pokračují v práci se slovníkem, zjišťují význam slova „pysanka“, učí se básničky na svátek. Děti opakují masážní cvičení dlaní s předměty, skládají příběhy "Jak slavíme Velikonoce doma."

Umělecký a estetický vývoj

V oblasti výtvarného a estetického rozvoje plánuje paní učitelka barvení a zdobení vajíček různé způsoby, použití aplikace vaječná skořápka, opakování kulatých tanečních her a stavění velikonočního zajíčka z papíru.

Fyzický vývoj

Pokračují práce na utváření návyků zdravého životního stylu u dětí. Předškoláci si zapamatují, které vitamíny v nich jsou, zamyslí se nad hrdinskou silou a seznámí se s lidovými velikonočními hrami, což přispívá k tělesnému rozvoji budoucích prvňáčků.

Podívejte se na úryvek tématického týdne

Plán práce se staršími dětmi na seznámení s pravoslavným svátkem "Velikonoce"

Seznamování předškoláků s národní kulturou prostřednictvím formování zájmu o tradice slavení křesťanských svátků „Velikonoce. Svatá neděle Kristova. Oživování tradic lidové kultury.

Náplň práce s dětmi:

• 
  seznámit děti se zvyky a tradicemi slavení velikonočních svátků.
• 
  zajímat děti o pravoslavný význam slavení Velikonoc.
• 
  rozvíjet zájem o ruskou národní kulturu.
• 
  pěstovat vlastenecké cítění pro tradice ruského lidu.
• 
  seznámit se s uměleckými díly věnovanými svátkům Velikonoc.
• 
  představí lidové hry tradičně pořádané při oslavě Velikonoc.
• 
  rozvíjet kognitivní zájmy, včetně kreativního myšlení.
• 
  rozvíjet kreativní dovednosti potřebné v dekorativním a užitém umění.
• 
  formování zájmu o ruskou národní kulturu u dětí vychovaných v rodinách s jinými národnostními a náboženskými názory, jako o okolní realitu, jako předmět studia, jako prostředek rozvoje tolerance.

• 
  Seznámení rodičů s tématem, cíli, záměry a významem tohoto projektu.
• 
  Poskytování poradenského materiálu pro rozhovory s dětmi.
• 
  Motivace pro zdrojovou podporu projektu (materiály pro konzultace, materiály pro aktivity dětí, materiály k svátku).
• 
  Povzbuzení ke společným aktivitám s dětmi na téma projektu.

Není žádným tajemstvím, že se musíme znovu naučit slavit tradiční svátky. Kdysi se tradice předávaly v rodině z generace na generaci - „ústně“, „od srdce k srdci“. Lidové svátky seznamují děti se stávajícími tradicemi a zvyky ruského lidu, pomáhají zprostředkovat dítěti vysoké morální ideály. My, dospělí, musíme děti seznamovat s historií naší vlasti, učit je využívat bohatství kulturních tradic.

Soubor událostí:

Prezentace na téma: "Co jsou Velikonoce?"

Konverzace na téma "Proč barvíme vajíčka?"

Velikonoční hry "Kulení vajíček", "Syčina", "Dva ptáčci letěli"

Kresba na téma: "Ozdobte velikonoční vajíčka."

Aplikace "Velikonoční dort"

Modelování ptáčků ze slaného těsta.

Sledování karikatur na téma "Velikonoce"

aplikace

1. 
   Prezentace na téma: "Co jsou Velikonoce?"

Atributy: Samovar, čajová souprava, ubrus.

Zacházet: Velikonoční dorty, med, čaj.

Jak já miluji Velikonoce!

Připravte se na čtvrtek

Babička maluje vajíčka

taky jí pomůžu.

Na křehké tenké skořápce

Pro lidi, pro krásu

Maluji štětcem tiše:

Kříž, slunce, květiny.

Na jasný svátek neděle

dám svým přátelům

U varlat, gratuluji

A já řeknu: „Namaloval jsem to sám“

Přišly nejjasnější svátky Velikonoce. Děti ho velmi milují, ale možná mu úplně nerozumí. Jak říct dětem o Velikonocích? Seznamte své dítě s historií svátku, jeho tradicemi.

V křesťanském kalendáři jsou nejdůležitějším svátkem Velikonoce. Obecně jsou Velikonoce velmi starým svátkem, ale pro křesťany získaly zvláštní význam. Syn Boží Ježíš byl ukřižován na kříži za hříchy lidí. Ale třetího dne po své smrti vstal znovu! Proto víme, že naše duše je nesmrtelná. A stalo se to právě o Velikonocích. Od té doby slavíme Bílou neděli každý rok! Mimochodem, právě z tohoto důvodu se sedmému dni v týdnu říkalo „neděle“. Bylo to velmi, velmi dávno, před více než 2000 lety. Ježíš Kristus žil ve vzdálené jižní zemi Judea. Chodil po zemi s kázáním (vyprávěl lidem o Bohu, učil lidi, aby se měli rádi a nikoho neuráželi), uzdravoval nemocné, pomáhal trpícím. Šli s ním i jeho učedníci. Pomáhali Ježíši Kristu ve všech jeho dobrých skutcích. Ale na světě je bohužel kromě dobrých lidí i mnoho zlých, krutých. Těmto lidem se nelíbilo učení Ježíše Krista o lásce a laskavosti, žárlili na Jeho úspěch a slávu. Zlí lidé nevěřili, že Ježíš Kristus byl synem Božím. Chytili Ho, mučili Ho a pak Ho ukřižovali na kříži. Ježíš Kristus, mohl být zachráněn před mukami, protože. Byl synem Božím. Ale trpěl na kříži za všechny lidi. Věděl, že tím spasí ty lidi, kteří v Něj věří a žijí podle Božích přikázání. Proto stále nazýváme Ježíše Krista Spasitele a často se k Němu obracíme: "Pane, zachraň nás a zachraň nás." Když Syn Boží zemřel na kříži, uprostřed dne padla noc, slunce pohaslo a setmělo se, po celé zemi nastalo velké zemětřesení, chrámová opona se roztrhla na dvě části. Dokonce i zlí lidé, když viděli tato znamení, řekli: "Vpravdě to byl Syn Boží." Učedníci pohřbili tělo Ježíše Krista do hrobu (jeskyně) a zatarasili vchod velkým těžkým kamenem (v této zemi bylo zvykem pohřbívat).V neděli časně ráno přicházely ženy ke Kristovu hrobu - Marie Magdalena, Jana, Salome, kteří všude následovali Spasitele, a viděli, že kámen byl odvalen z hrobu a že v hrobě nebylo tělo Ježíše Krista. Byli velmi vyděšení, ale najednou uviděli Anděla v bílých, světlých šatech. (Na památku toho nosíme o tomto svátku světlé oblečení). Anděl jim řekl: „Proč hledáte živého mezi mrtvými? Ježíš Kristus vstal z mrtvých." Ježíš Kristus chodil po zemi dalších 40 dní, setkal se se svými učedníky a přikázal jim, aby o svém učení vyprávěli celému světu. To se stalo v Římě, kam přišli učedníci Ježíše Krista vyprávět o Jeho vzkříšení.

Ne všichni lidé věřili, že Ježíš Kristus může být vzkříšen. Jedna z Jeho učednic, Marie Magdalena, hlásající učení Ježíše Krista, přišla k římskému císaři Tiberiovi. V těch dobách bylo zvykem přijít k císaři s darem. Máří Magdaléna neměla nic než vejce, a tak podala císaři vejce a řekla: "Kristus vstal." Císař řekl: „To nemůže být! Uvěřím tomu, až to bílé vejce zčervená!“ A najednou se bílé vejce před jeho očima změnilo v červené. Pak císař zvolal: "Opravdu vzkříšen!"

Od té doby se všichni křesťané v tento den zdraví navzájem slovy „Kristus je vzkříšen“ a odpovídají...

(„Skutečně vzkříšení“) a také malují vajíčka na červeno a dávají si je na památku tohoto zázraku. Od té doby vznikla tradice malovat vajíčka na červeno a zdravit se.

Později se vejce na Velikonoce začala malovat různými barvami a nazývala je „malby“, vajíčka, na kterých jsou nakresleny různé kresby, se nazývají „pysanky“. A stane se, že se vajíčka potřou voskem, namalují, pak se jehlou vyškrábou různé vzory. Taková vejce se nazývají "drapanki".

V tento den se v pravoslavných kostelech zvoní zvony, lidé chodí kolem kostela v procesí, nesou zapálené svíčky, ikony a přibližují se k zavřeným dveřím chrámu, jako kdysi učedníci Ježíše Krista k Božímu hrobu zpívali doxologii Dovolená. A časně ráno po noční bohoslužbě kněz požehná jídlo.

1) Jak to posvěcuje? (Odpovědi)

2) A jaké výrobky jsou symboly Velikonoc?

3) Co jsou to barviva? Pysanky?

4) Z čeho se pečou velikonoční koláčky (velikonoce)?

Lidé si navzájem gratulují, dávají velikonoční vajíčka a ještě třikrát se políbili.

2. Konverzace "Proč malujeme vajíčka?"

"Král - den", nebo "Velký - den" - tak lidé nazývali velikonoční svátky. Velikonoce jsou dnem všeobecné rovnosti, lásky a milosrdenství. Lidé se zdravili slovy „Kristus vstal z mrtvých“, odpověď byla „Opravdu vstal“, třikrát se políbili, dali si červená vejce. Tento zvyk je velmi starý; Kristus nám dal život a vejce je znamením života. Víme, že z vajíčka vychází živá bytost.

Kdo se vylíhne z vajíčka? (odpovědi dětí).

Vajíčko si myslel:

Kdo vlastně jsem?

Labuť, kachna, nebo já, jedovatý had?

Jakou barvou si myslíte, že naši předkové barvili vajíčka?

A proč?

Červená je barva radosti. A přesto je to barva krve, kterou Kristus posvětil život.

Od té doby se lidé začali zdravit červeným vejcem na znamení věčného života. Poslechněte si, jak se za starých časů barvila vajíčka. Zpočátku se vajíčka malovala jen červenou barvou, později se začala malovat všemožnými barvami, malovali na ně krajiny, dokonce si zapisovali své myšlenky. Také za starých časů byla vejce barvena jasnými kousky a nitěmi, které se sypaly. Vejce bylo navlhčeno vodou a pokryto kousky a nitěmi, zabaleno do bílé látky a pevně ovinuté nití a potom vařeno. Malovali jsme vajíčka ve čtvrtek před prázdninami, s celou rodinou. Panovalo přesvědčení, že vejce natvrdo na Čistý čtvrtek chrání před nemocemi, když se jedí o Velikonocích, a zahrabávají skořápky do země na pastvině, kde se pásl dobytek, což spolehlivě chránilo domácí zvířata před zlým okem a všemi možnými druhy. neštěstí.

Ale nejdůležitější je mít na paměti, že Velikonoce jsou dnem všeobecné rovnosti, lásky a milosrdenství. Neurážejte mladší, buďte pozorní a poslušní ke starším, štědří k chudým, laskaví k našim čtyřnohým a okřídleným přátelům.

Kéž ve vašich duších vládne láska a milosrdenství.

3. Hry:

Hra „Podejte vejce lžící“: Vezmete vajíčko, vložíte ho do lžíce a trochu s ním běháte. Kdo běžel první, stal se vítězem.

Hra "Hoďte vejcem": Děti stojí v kruhu a předávají si vajíčko se slovy „Koulejte, valte varle, Rychle, rychle na ruce, kdo má teď varle, bude nám tančit.“ Po těchto slovech dítě, které mělo v rukou varle, tančí na ruskou lidovou melodii.

Hra "Chizh": Děti stojí v kulatém tanci a zpívají písničku: „Tlučeš na dub, vylétne pestrý kůň, na čížku, na čížku - ryšavý hřebínek. Siskin, siskin, nezívat - vyberte si pár pro sebe. Po těchto slovech jsou děti uspořádány do dvojic, poté do trojic, čtyřek, pěti ...

Alexander Blok - "Verbochki"

Alexander Kuprin - "Velikonoční zvony"

Alexey Pleshcheev - "Jak slunce jasně svítí ..."

Apollo Maykov - "Kristus vstal z mrtvých!"

Apollo Maykov - "Palmový týden"

Afanasy Fet - "Vrba je celá nadýchaná ..."

Vasily Nikiforov-Volgin - "The Shroud"

Vasily Nikiforov-Volgin - "Bright Matins"

Vasily Nikiforov-Volgin - "Velikonoční předvečer"

Wilhelm Küchelbecker - „O vzkříšení Krista“

Vladimir Benediktov - "Nedělní škola"

"Velká sobota"

Ivan Shmelev - "Léto Páně" (úryvek)

Konstantin Balmont - "Willows"

Konstantin Balmont - "Beauty Blagovest"

Konstantin Roche - "Kristus vstal z mrtvých!"

Konstantin Fofanov - "Na melodii velikonočních modliteb..."

K. R. "Tobě, Vzkříšený, díky!..."

Lev Zilov - "Legenda o Kristově skřivánkovi"

Lydia Charskaya - "The Bells"

Alena Kolesníková

The projekt, určený pro děti přípravné skupiny.

Doba trvání projekt: týden

cílová:

1. Pokračovat v seznamování dětí s historií a významem hlavního svátku křesťanství velikonoční aby naše děti věděly více o ruských lidových svátcích, mohly je slavit tak, jak to zvyky vyžadují; pomáhat dětem osvojit si koncepty vlastní národní kultury, která je založena na pravoslavných hodnotách.

2. Systematizovat znalosti dětí o velikonoční příslušenství - vícebarevné vejce: Kraslice, kraslice, vysvětlete rozdíl mezi kraslicemi a kraslicemi.

3. Rozvíjet pozorování, zvídavost; pěstovat úctu k pravoslavným svátkům.

Pedagogický aktivity s dětmi.

V každodenních činnostech:

Prohlížení elektroniky s dětmi prezentace: « velikonoční» , "Suvenýr - velikonoční vajíčko» ,

„Děti asi velikonoční» .

Konverzace: « Velikonoce v Rusku» S prezentace: "Drahé varle pro Kristův den."

Rozhovor o oslavě velikonoční, vyprávět o pravoslavných kostelech našeho města,

prohlížení ilustrací chrámů s dětmi základního předškolního věku.

cílová: seznámit předškoláky s chrámy našeho rodného města.

Konverzace: "Křest"

materiál příběhu:

Na velikonoční přijat ke křtu. Třikrát se políbí staří a mladí, děti a dospělí, muži a ženy. Je zvykem, že ti mladší říkají "Kristus vstal z mrtvých!" pozdravil první a starší odpověděli jim: "Skutečně vzkříšen!".

Děláme to, protože nás přemáhá radost ze vzkříšení Krista a chvalozpěvy Velikonoční bohoslužba vyučovánaže všichni lidé jsou opravdu bratři a pro radost už nevzpomínáme ani na své nepřátele, ani na ty, kteří nás urazili.

Konverzace: « Velikonoční hry v Rusku» .

cílová: pokračovat v seznamování dětí s historickou minulostí ruského lidu a jeho tradicemi držení velikonoční hry.

Pedagogický vzdělávací oblasti:

Integrovaná lekce na téma: „Lidové tradice slavení velikonoční»

cílová: nadále seznamovat děti s lidovými tradicemi, vzbudit v dětech chuť dozvědět se více o oslavě velikonoční, úvod do slovníku dětí s vysvětlením lexikálního významu slov „blagovest“, „kulich“, „ velikonoční"," matins", "pysanka".

Kvíz pomocí interaktivní tabule a multimédií technologií:

Co víte o dovolené velikonoční» .

cílová: Systematizovat představy dětí o svátku a tradicích.

Provádění slovních her děti:

"Počítat" pro souhlas číslic s podstatnými jmény,

„Zavolej mi láskyplně“ o tvoření podstatných jmen pomocí zdrobnělých přípon,

"Jeden - mnoho" o použití podstatných jmen v genitivu pl. čísla.

Čtení beletrie dětem.

Seznámil děti s inverzní: Ano, Polonsky " Velikonoční novinky",

K. Balmont "Willows", S. Yesenin " Velikonoční zvěstování".

Dramatizace pohádky:

legendy o velikonoční vejce vyprávějí hrdinové ruské lidové pohádky "Teremok".

Večerní volno s účastí rodiče:

„Všichni lidé se baví - dovolená Velikonoce u brány!»

Umělecká kreativita děti:

Výuka probíhala s dětmi ve výtvarném umění činnosti:

Kresba na téma „Seznamte se se světlem velikonoční".

aplikace na dané téma: « velikonoční suvenýr»

ruční práce Na téma: « velikonoční strom»

cílová: pěstovat umělecký vkus, lásku a úctu ke své zemi a historii ruského lidu.

Na konci týdnů v družině byla uspořádána výstava dětských výtvarných prací.

Pedagogický aktivity s rodiči.