Katta guruhga yangi yil archasini chizish. Rojdestvo daraxti rejasi-mavzu bo'yicha rasm chizish darslarining (tayyorgarlik guruhi) rejasi

Rojdestvo daraxtlari. PVA elim va akvarel. Rasm chizish bo'yicha o'qituvchilar uchun master-klass (ikki dars uchun mo'ljallangan)

Ovoz bilan birlashtirilgan rasm qiziqarli vizual effekt beradi. Yog 'bo'yoqlari bilan ishlaydigan rassomlar tuval tekisligidan yuqoriga chiqadigan teksturali, qalin zarbalarni qo'llashadi. Bundan tashqari, ko'proq hajmga ega bo'lish uchun ular akril macunni ishlatishlari mumkin, uni palitrali pichoq, shprits yoki boshqa qurilmalar bilan qo'llashlari mumkin.

Va biz PVA ni olamiz.
PVA universal yopishtiruvchi vositadir. Uni ko'p usullarda qo'llang (shu jumladan chizish uchun). PVA ni tuz, qum, turli xil donlar, tuxum qobig'i, quritilgan barglardan maydalangan bo'laklarga sepib, yosh rassomlar asl "momiq" chiziqlarni olishlari mumkin. Bizning chiziqlarimiz shaffof bo'lib qoladi va bundan landshaft biroz tumanli, sirli ko'rinishga ega bo'ladi.
Ko'rsatma
PVA elim turli xil mustahkamlikda keladi. Juda qalin, shuningdek, juda suyuq, chizish qiyin. Ishlatishdan oldin bir necha marta yaxshilab silkiting. Naychani vertikal holda, egmasdan, ozgina siqib qo'ying.

Taraqqiyot

1. Ufq chizig'i chizilgan, qor ko'chkilari, yo'l.
2. Archalarning tanasi chizilgan, tarkibi ko‘rsatilgan.
3. Asosiy shoxlar magistralning chap va o'ng tomoniga, keyin esa pastga osilgan novdalar chiziladi.
4. Har bir filial uchun ignalar chiziladi. Osmonda qor parchalari (yoki yulduzlar va oy) paydo bo'ladi.

Natalya Filimonova.
Rojdestvo daraxti.
Yozda Rojdestvo daraxti shunchaki Rojdestvo daraxti:
Siz shoxga tegasiz - bu barmoqlaringizga tikilgan,
Magistral o'rgimchak to'rlari bilan o'ralgan,
Quyida chivinli agarik mavjud.
O'shanda qish keladi
Daraxt jonlanganga o'xshaydi:
Sovuqda shishib ketadi
Shamollar ostida oching
Umuman tikanli emas
Xushbo'y gul kabi.
U shudring emas, asal hidi emas,
Daraxt yangi yil hidiga o'xshaydi!

I. Toʻqmoqova.
yedi.
Chetda yedim -
Osmon tepasiga -
Tingla, jim bo'l
Nevaralarga qarang.
Va nevaralar - Rojdestvo daraxtlari -
Nozik ignalar
O'rmon darvozasida
Ular dumaloq raqsga tushishadi.

O. Vysotskaya
Baliq suyagi
Bir barg ham emas, o‘t tig‘i ham emas!
Bog'imiz tinchlandi.
Va qayinlar va aspenlar
Zerikarli stend.
Faqat bitta Rojdestvo daraxti
Quvnoq va yashil.
Ko'rinib turibdiki, u sovuqdan qo'rqmaydi,
Ko'rinib turibdiki, u jasur.

I. Toʻqmoqova
— Tinchgina archa chayqaladi...
Tinchgina archa chayqaladi.
Eski yil tugayapti.
Qishda o'rmonda yaxshi
O'rmon chekka bilan qoplangan
Ovozli qor porlaydi
Ayoz kumushdir.
Tinchgina archa chayqaladi.
Eski yil tugayapti.
Kulgi, o'yin-kulgi, o'yinlar, hazillar,
Qo'shiqlar, quvonch, raqslar!
Hammamiz yaxshi yashaymiz
Yangi yil ertakida!

Maktabga tayyorgarlik guruhida bolalar bilan tashkil etilgan badiiy va ijodiy faoliyatning konspekti. Mavzu: "Rojdestvo o'yinchoqlari"

Dastur tarkibi:

Yaqinlashib kelayotgan Yangi yil bayramlariga qiziqish uyg'oting.
Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish, nutqning leksik tomonini yaxshilash.
Rojdestvo daraxti bezaklari xavfsizligi qoidalarini ko'rib chiqing.
Bolalarning ufqlarini kengaytirish uchun: Rojdestvo daraxti uchun o'yinchoqlar yasashning qadimiy odati bilan tanishish.
Bayram daraxti dizaynida ishtirok etish istagini oshiring.
Tuzli xamirdan relef modellashtirish texnikasini takomillashtirish.
Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Dastlabki ish:

Qish mavzusida badiiy adabiyot o'qish. Rasmlarni, Rojdestvo daraxti tasviri tushirilgan otkritkalarni, Rojdestvo daraxti bezaklarini tekshirish.

Lug'at ishi:

Uy qurgan o'yinchoqlar, eski odat.

Materiallar, asboblar, jihozlar:

Ipdagi tekis karton sharlar, sho'r rangli xamir (qizil, sariq, yashil, ko'k, jigarrang, oq), vatalar, flomasterdan qopqoqlar, latta, bir stakan suv, №2 cho'tka, boncuklar, boncuklar, muomala.

Kirish qismi:

Bolalar Yangi yil ohangi ostida kirib, stollarga o'tirishadi. Eshikni taqillating. Pochtachi kelib xatni yetkazib beradi.

Tarbiyachi:

Bolalar, sizlarga xatim bor: "11-sonli G'oz-oqqushlar bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhining bolalariga". Kimdan? Keling, uni ochamiz va unda nima borligini bilib olaylik (men uni chop etaman, bir varaqni chiqaraman, o'qiyman):

“Salom, aziz bolalar!
Yaqinda yangi yil keladi. Mening sodiq do'stim, kardan odam sizning zalingizga momiq Rojdestvo daraxti olib keladi. Men sizga Rojdestvo daraxti uchun o'yinchoqlar tayyorladim, lekin yomon bo'ron kelib, barcha o'yinchoqlarni sindirib tashladi. Endi Rojdestvo daraxtini qanday bezash kerak? Bolalar, yordam bering, Rojdestvo daraxti uchun o'yinchoqlar yasang. Oldindan rahmat. Meni bayramni kuting.
Sizning Santa Klaus.

Tarbiyachi:

Bolalar, sizningcha, biz Santa Klausga yordam bera olamizmi?

Bolalar:

Tarbiyachi:

Rojdestvo daraxtini nima bilan bezashingiz mumkin?

Bolalar:

O'yinchoqlar, krakerlar, gulchambarlar ...

Tarbiyachi:

Rojdestvo daraxtini shamlar bilan bezashingiz mumkinmi? Nima bo'lishi mumkin?

Bolalar:

Tarbiyachi:

To'g'ri, albatta, siz Rojdestvo daraxtini sham bilan bezashingiz mumkin emas.

Tarbiyachi:

Korney Chukovskiy Rojdestvo daraxtini shunday chiroyli kiyintirdi, she'r "Rojdestvo daraxti haqida" deb nomlanadi:

Rojdestvo daraxti yonida bo'lardi
oyoqlar,
U yugurardi
Yo'l bo'ylab.
U raqsga tushardi
Biz bilan birga,
U taqillatardi
To'piqlar.
Rojdestvo daraxti ustida aylanardi
O'yinchoqlar -
rangli chiroqlar,
Flappers.
Rojdestvo daraxti ustida aylanardi
Bayroqlar
Qip-qizil va kumushdan
Qog'ozlar.
Rojdestvo daraxti ustidan kulardi
Matryoshkalar
Va ular xursandchilikdan qarsak chalishardi
Kaftlarda
Chunki bugun kechasi
Darvozada
Quvnoq taqillatdi
Yangi yil!
yangi, yangi,
Yosh,
Oltin soqol bilan!

Tarbiyachi:

Bolalar, bilasizmi, uy qurilishi o'yinchoqlarini yasashning qadimgi odatlari bor edi: krakerlar, tuxum qobig'i baliqlari, folga yulduzlari, uylar, kulbalar, gulchambarlar ...

Keling, Rojdestvo archasini uy qurilishi o'yinchoqlari bilan bezataylik. Buning uchun bizga kerak bo'ladi: ipda tekis to'p, rangli xamir, boncuklar, boncuklar, qopqoqlar, stacklar va sizning tasavvuringiz. Bu to'plarga qarang (karton to'plarini ko'rsatib) ular Rojdestvo daraxti ustida chiroyli ko'rinadimi?

Bolalar:

Tarbiyachi:

Nimaga?

Bolalar:

Ular go'zal emas ...

Tarbiyachi:

Ularni qanday bezashingiz mumkin?

Bolalar:

Rojdestvo daraxtlari, yuraklar, kardan odam ...

Tarbiyachi:

Yaxshi, haqiqatan ham, bizning to'plarimiz turli yo'llar bilan bezatilgan bo'lishi mumkin, ammo yaxshi ishlashimiz uchun barmoqlarimizni biroz cho'zamiz.

Barmoq gimnastikasi "Herringbone"

Bizning oldimizda Rojdestvo daraxti:
(barmoqlar bir-biriga bog'langan, bosh barmoqlardan - "Rojdestvo daraxti" ning tepasi)

Konuslar, ignalar.
(kameralar, ko'rsatkich barmoqlari ochiq)

To'plar, chiroqlar,
(barmoqlardan "to'plar" - yuqoriga, pastga)

Bunnies va shamlar
(ko'rsatkich va o'rta barmoqlarning "quloqlari"; ikkala kaft buklangan, barmoqlar siqilgan)

Yulduzlar, odamlar.
(kaftlar buklangan, barmoqlar yoyilgan; o'rta va ko'rsatkich barmoqlari stolda)

Tarbiyachi:

Va endi har biringiz o'z to'pini qanday bezashini, buning uchun nima kerakligini va ishga kirishishini o'ylab ko'ring (men to'plarni tarqataman).

Darsning asosiy qismi:

Yangi yil kuyini yoqaman. Men har bir bolaning oldiga boraman va u nimani haykaltaroshligini so'rayman. Men rejalashtirish qiyin bo'lgan bolalarga maslahat beraman.

Yakuniy qism:

Bolalar o'z ishlarini ko'rish uchun olib kelishadi (stolga qo'yish).

Dars tahlili:

Tarbiyachi:

Bolalar, eski kunlarda Rojdestvo daraxti qanday o'yinchoqlar bilan bezashni kim esladi?
Bugun kim Rojdestvo to'plarini bezashni yaxshi ko'radi?
Va kim ishda qiynalgan?

Yaxshi, barchangizda g'ayrioddiy yangi yil o'yinchoqlari bor. Bayramga hali sanoqli kunlarimiz bor, shuning uchun o'yinchoqlarimiz quritishga vaqt topadi, keyin esa ular bilan Rojdestvo archasini bezatamiz. O'ylaymanki, sizning o'yinchoqlaringiz Rojdestvo daraxti ustida juda chiroyli ko'rinadi.

Eshik taqilladi - qarg'a uchib kiradi.

Qarg'a:

Kar-kar-kar. Salom, do'stlar! Va men Santa Klausdan uning iltimosini bajarganingizni bilish uchun uchdim.

Bolalar:

Qarg'a:

Yaxshi, Rojdestvo daraxti uchun qanday ajoyib o'yinchoqlar yasadingiz, qanday chiroyli ... kar-kar-kar. Ajoyib ish uchun Santa Klaus sizga sovg'a yubordi.

Tarbiyachi:

Qarg'a va Santa Klausga sovg'a uchun katta rahmat.

Qarg'a:

Xayr, bolalar. Kar-kar-kar. (Qarga uchib ketadi).

Dunyodagi hamma narsa haqida:

1930 yilda Qo'shma Shtatlarda Kavkaz tog'larida qizning o'g'irlanishi haqida "Qo'shiq qo'shig'i" filmi chiqdi. Ushbu filmda aktyorlar Sten Laurel, Lourens Tibbett va Oliver Xardi mahalliy firibgarlarni o'ynagan. Ajablanarlisi shundaki, bu aktyorlar qahramonlarga juda o'xshash...

Bo'lim materiallari

Yosh guruh uchun darslar:

O'rta guruh uchun darslar.

"Yashil go'zallik" mavzusidagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun tasviriy san'at darsining konspekti

Darsning borishi:

Rojdestvo daraxti bolalarga keldi ...
Rojdestvo daraxti bolalar oldiga keldi
Shoxlarga qor olib keldi.
Rojdestvo daraxtini isitish kerak
Yangi ko'ylak kiying.
Yulduzlar yorqin porlaydi
Lampochkalar yorqin yonmoqda
Boncuklar boshqacha osilgan -
Ajoyib kiyim!

O'qituvchi: Bolalar, bu chiroyli Rojdestvo daraxtlariga qarang! Farqi nimada?
Bolalarning javoblari: bitta daraxt raqsga tushmoqda, ikkinchisi qorda, uchinchisi o'yinchoqlar bilan bezatilgan ... ..
O'qituvchi: Barakalla! Bir Rojdestvo daraxti raqsga tushmoqda, ikkinchisi qorli novdalar ostidan bizni kuzatmoqda. Sizningcha, qishki o'rmonda bunday Rojdestvo daraxtlarini ko'rishimiz mumkinmi?
Bolalarning javoblari: Qishki o'rmonda bunday Rojdestvo daraxtlari yo'q.
O'qituvchi: Ularni qayerda uchratishimiz mumkin?
Bolalarning javoblari: Multfilmlarda, ertaklarda, fikrlarda.
O'qituvchi: Ha, bunday Rojdestvo daraxtlarini multfilmlar va ertaklarda topish mumkin yoki siz orzu qilishingiz mumkin.
Uchinchi rasmga qarang. Uning ustida chiroyli o'yinchoqlar bilan bezatilgan Rojdestvo daraxti. U haqiqiy ko'rinadimi?
Bolalarning javoblari: Ha, shunday.
O'qituvchi: Bunday daraxtni qayerdan topishingiz mumkin?
Bolalarning javoblari: O'rmonda, bolalar bog'chasida, maydonda, hovlida, uyda.
O'qituvchi: Uyda qanday Rojdestvo daraxti bezatadi?
Bolalarning javoblari: Sun'iy, haqiqiy, jonli, yashil, biz faqat novdalarni bezatamiz.
O'qituvchi: Daraxt qanday rangda? O'yinchoqlarmi? Yulduzlar? Rojdestvo daraxti boncuklar?
Bolalarning javoblari: Yashil, ko'p rangli, qizil, ko'p rangli ... ..
O'qituvchi: Keling, ko'zimizni yumib, ertak o'rmonida ekanligingizni tasavvur qilaylik. Barcha Rojdestvo daraxtlari jonlandi, ularning ko'zlari, oyoqlari bor. Ular o'rmonda yurishadi, sizga tabassum qilishadi va sizga sovg'alar tayyorlashadi.

Hikoya davomida biz stollarga Rojdestvo daraxti shablonlarini joylashtirdik.

O'qituvchi: Endi ko'zingizni oching, oldingizda nima bor?
Bolalarning javoblari: Rojdestvo daraxtlari.
O'qituvchi: Rojdestvo daraxtlari haqiqiymi yoki ajoyibmi?
Bolalarning javoblari: Ajoyib!
O'qituvchi: To'g'ri, yaxshi!

2.Amaliy qism.
O'qituvchi: Endi biz Rojdestvo daraxtlarimizni ranglaymiz. Katta narsalarni bo'yash uchun qanday cho'tkadan foydalanamiz?
Bolalarning javoblari: Qalinroq cho'tka.
O'qituvchi: Shunday qilib, biz ingichka cho'tka bilan kichik narsalarni bo'yab turamiz.
O'qituvchi: Rojdestvo daraxtlarimizni chiroyli qilish uchun biz Rojdestvo daraxtlarini konturdan tashqariga chiqmasdan bo'yab turamiz.
Ish davomida o'qituvchi topshiriqning bajarilishini kuzatadi, bolalarni taklif qiladi va maqtadi. Ish tugagandan so'ng jismoniy tarbiya mashg'uloti o'tkaziladi.

Jismoniy tarbiya "Osmondan qor parchalari tushmoqda"

Osmondan qor parchalari tushmoqda
Ertakdagi rasm kabi. ( Bolalar qo'llarini boshlari ustiga ko'taradilar)
Keling, ularni qo'llarimiz bilan ushlaylik Qo'l kaftlari bilan ushlash harakatlari)
Gullar kabi hayratlaning Kaftlarni oldinga cho'zing)
Va atrofda qor ko'chkilari bor, Qo'llarning kamon harakatlari)
Yo‘llarni qor qopladi Qo'llar yon tomonga)
Shunday qilib, dalada qolib ketmang
Oyoqlarini balandroq ko'taring. ( Tiz cho'zilgan joyida yurish)
Momiq qor uchishda davom etadi, ( Qo'llaringizni yuqoriga ko'taring va sekin pastga tushiring)
Va bo'ron davom etadi. ( Joyda aylanish)
Qancha qor to'plangan, ( To'lqinga o'xshash harakatlar bilan qor ko'chkilarini ko'rsating)
Barcha yo'llar qoplangan!
Biz yo'llarni tozalaymiz Harakatlarga taqlid qilish)
Va keling, qor to'pini o'ynaymiz. ( Yurish)

3. Yakuniy qism.
O'qituvchi: Endi biz kontur bo'ylab bezatilgan Rojdestvo daraxtlarimizni kesib tashlaymiz. Ulardan biz Santa Klaus va Qorqiz atrofida "Qo'l mehnati" darsida qilgan ajoyib dumaloq raqsni yaratamiz. Keling, qaychidan qanday qilib to'g'ri foydalanishni eslaylik.
Bolalarning javoblari: biz qaychini halqalarga o'tkazamiz, siz qaychini silkita olmaysiz, og'zingizga olib, ishdan keyin uni yoping va qutiga soling.
O'qituvchi: Yaxshi qizlar! Keling, daraxtlarni kesishni boshlaylik.
Qanday go'zal o'rmon go'zalliklari paydo bo'ldi!

Tayyorgarlik guruhida rasm chizish uchun GCD referati.

"Qishki o'rmon sirlari"

Ta'lim sohasi: "Badiiy va estetik rivojlanish"

Ta'lim sohalarining integratsiyasi: "Badiiy-estetik rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish", "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".

Bolalar faoliyatining turlari: kommunikativ, samarali.

Maqsad: bolalarga noan'anaviy rasm chizish usullarini o'rgatish: poking (qattiq yarim quruq cho'tka) va g'ijimlangan qog'oz bilan chizish.

Vazifalar:

Tarbiyaviy:

Bolalarni bitta rasmda turli vizual chizish usullaridan foydalangan holda Rojdestvo daraxti chizish qobiliyatini mashq qiling: poke usuli (qattiq yarim quruq cho'tka), g'ijimlangan qog'oz chizish usuli.

Cho'tkani to'g'ri ushlab turish qobiliyatini mustahkamlash uchun bo'yoqdan foydalangandan keyin uni yuving.

Rivojlanayotgan:

Estetik tuyg'ular va hissiyotlarni, kompozitsiya tuyg'usini rivojlantirish;

Sensor ko'nikmalarini rivojlantirish - chizish paytida qo'llarning muvofiqlashtirish va nozik motorli ko'nikmalari;

Bo'yoqlar bilan ishlashda aniqlikni rivojlantirish;

Bolalarda tasavvurni rivojlantirish, qish rangini etkazish qobiliyati.

Tarbiyaviy:

O'zingizga, ijodiy qobiliyatingizga ishonchni rivojlantiring;

Ehtiyotkorlikni, yordam berish istagini rivojlantiring;

Tasviriy san’at orqali bolalarda tabiatga mehr uyg‘otish.

Belgilar: Qishki o'rmonning peri qo'riqchisi, bolalar.

Uskunalar: 4 ta stol, stullar, molbert, proyektor, audioyozuvli magnitofon, qor malikasi elektron pochtasi, aholidan sovg'alar.

Materiallar: Oldindan chizilgan trafaretli Rojdestvo daraxtlari bilan rangli albom varaqlari. Albom, gouache, qattiq cho'tkalar, peçeteler, suv idishlari, palitra, qor to'plari uchun qog'oz.

GCD jarayoni:

Peri - Salom bolalar! Men sehrli qishki o'rmonning peri qo'riqchisiman, lekin hamma meni Olga Igorevna deb ataydi. Qishki o'rmonimda muammo yuz bergani uchun men sizning oldingizga keldim. Va o'rmon aholisi, mening hayvonlar yordamchilarim, meni aynan sizga yuborishdi. Ular yordam berishingizga aminlar, chunki siz kuchli, aqlli, jasursiz. Qarang, nima bo'ldi...

(Qor malikasi proyektorda paydo bo'ladi)

Qor TO. Men tayoqimni silkitaman

Men Rojdestvo daraxtlaridan kiyim olaman!

Ular rangsiz bo'lsin

sovuq, kulrang, rangpar.

Shunday qilib, sizning o'rmoningiz abadiy muzlaydi

Men sizning ranglaringizni oldim!

Videoni tomosha qilgandan keyin suhbat:

Peri: Mana! Endi nima qilishimiz kerak? Qanday qilib uzoqroq bo'lish kerak? O'rmonni qanday jonlantirishimiz mumkinligini ayta olasizmi?

Bolalar variantlari.

Peri: Yaxshi. Bolalar, keling, mening sehrli o'tloqimga birga boraylik. U erda menda o'rmonni jonlantirishga yordam beradigan hamma narsa bor: rangni Rojdestvo daraxtlariga qaytaring. Bizga qanday rang kerakligini bilasizmi?

Bolalar: Yashil!

Hamma kliringga boradi: rangsiz Rojdestvo daraxtlari stol ustidagi alohida varaqlarga chizilgan. Va 2 ta ochiq bo'yoq ko'k va sariq, palitra, cho'tka, suv idishi.

Peri- Va bu erda Qor malikasi o'z sehridan foydalangan! Ammo u qanchalik urinmasin, ikkita rang qoldi. Qaysi?

Bolalar javoblari : (chapda ko'k va sariq)

Peri- Ikki rang, ikkita rang

Bolalar, bu juda ko'pmi?

Yashilni qayerdan olishimiz mumkin?

Va agar biz ranglarni palitrada aralashtirsak?

Biz ko'k va sariq ranglarni aralashtiramiz

Biz qanday rangni olamiz?

Bolalar: Yashil!

(faqat Peri bo'yoqni aralashtirib, yashil rangga ega bo'ldi)

Peri: Biz xohlagan rangni oldik. Keling, har birimiz Rojdestvo daraxti olib, o'rmonimizni jonlantirish uchun uni ranglaymiz. Sizni kichik rassomlarning ijodiy ustaxonasiga taklif qilaman. Kiring va joy oling.

Bolalar ish olib boradilar. Peri stolda chiroyli va to'g'ri turishni, shuningdek, chizishda aniqlikni eslatadi. (Yanglar)

Peri: Mana yashil bo'yoq keldi! Bolalar, lekin birinchi navbatda barmog'imiz bilan kontur bo'ylab Rojdestvo daraxti aylanasini aylantirishimiz kerak, bu sizga rang taqsimotining chegarasini ko'rishga yordam beradi. Va endi men Rojdestvo daraxtini poke usuli yordamida qanday jonlantirishimga qarang.

O'qituvchi rasm chizish jarayonini ko'rsatadi va gapiradi.

Peri: Men yubka yaqinidagi cho'tkani olib, vertikal holda ushlayman. Keyin palitradagi cho'tkaning uchi bilan yashil bo'yoqni olaman. Keyin cho'tkaning uchi bilan men Rojdestvo daraxti chizishni boshlayman, cho'tka esa choyshabdan osongina sakrab o'tadi. Bo'yashdan keyin cho'tkalarni yuving va stendga qo'ying.

Endi o'zingiz sinab ko'ring.

Bolalar musiqa jo'rligida rasm chizishadi. O'qituvchi har bir bolani kuzatadi va individual ishlaydi.

Peri: Bolalar, siz haqiqiy sehrgarsiz, biz birgalikda Rojdestvo daraxtlarimizni o'chirib tashladik. Endi ular yana yashil rangda. Va o'rmon aholisi bizni ular bilan raqsga tushishga taklif qilishganidan xursand bo'lishdi.

fizika. daqiqa musiqa va o'rmon aholisi jo'rligida.

Peri: Bolalar, biz raqsga tushganimizda, menga o'rmon hayvonlari aytdi.

O'rmon uyg'ondi, boshlandi, lekin qishga aylanmadi!

O'rmon uyg'ondi, uyg'ondi, lekin qishga aylanmadi!

Keling, o'rindiqlarimizga qaytaylik, chizmalarimizga qaraymiz va yana nimani chizishni unutganimiz haqida o'ylaymiz!

U momiq, kumush,

Lekin unga tegmang

Bir oz toza bo'ling

Qo'lingizning kaftiga qanday tutish kerak. Bolalar, men nimani nazarda tutayotganimni tushunasizmi?

Bolalar: Oh, qor!

Peri: Qorning rangi qanday?

Bolalar: Oq.

Peri: Xo'sh, bu erda biz Qor malikasining sehrini yo'q qildik ... Ha, oq bo'yoq paydo bo'ldi. Qorni chizish uchun yoningizda joylashgan barglarni oling va ularni qor to'piga aylantiring.

Bolalar qog'ozni peri bilan maydalashadi.

Bir, ikki, uch, to'rt ,

Biz tezda qor to'plarini yasadik.

Peri: Va endi bizda qorni chizishga yordam beradigan qor to'plari bor. Va keyin bizning o'rmonimiz qishga aylanadi. Qarang, palitradagi oq bo'yoqni olish uchun astarlash usulidan foydalanib, men qor to'pini qanday ishlataman va pastga bosib qor chizaman. Ushbu chizish texnikasi g'ijimlangan qog'oz chizish deb ataladi. Siz qorni butun varaq bo'ylab tarqatishingiz mumkin va qor ko'chkilarini yaratish uchun erga ko'p qor chizishingizga ishonch hosil qiling.

Endi siz ham sinab ko'ring!

Bolalar musiqaga bo'laklar yordamida qor chizishadi. eskort

F: Yaxshi! Endi qor to'plarini savatga soling va barmoqlaringizdagi bo'yoqni salfetkalar bilan artib tashlashni unutmang. Endi keling, Rojdestvo daraxtlarimizni olib, ularni mening sehrli tozalashimga olib boramiz va nima bo'lganini ko'raylik.

Peri: Bolalar, qaranglar, bizning o'rmonimiz jonlandi va ranglar bilan porladi. Siz haqiqiy sehrgarsiz ... Qishki o'rmon sirlarini ochishga yordam berganingiz uchun tashakkur va

Qor malikasining sehrini mag'lub qiling. Axir, yaxshilik har doim yomonlik ustidan g'alaba qozonadi!

Peri: Va jodugarlikni engishga nima yordam berdi?

Bolalar:

Peri: Qishki o'rmonga yordam berish uchun nima qildik?

Bolalar: Biz chizdik.

Peri: Biz nimani chizdik?

Bolalar: To'qmoqlar va qog'oz.

Peri: To'g'ri, bolalar, biz poke texnikasi va g'ijimlangan qog'ozdan foydalangan holda qattiq cho'tka bilan rasm chizdik.

Proyektor jonli qishki o'rmon va uning aholisi ekran pardasi bilan yoqiladi.

Peri: Va siz menga yordam berganingiz uchun, o'rmon aholisi va men sizga rahmat aytmoqchiman va ijodiy qobiliyatingizni rivojlantirishga yordam beradigan sovg'alar bermoqchiman.

Bolalarga sovg'alarni tarqatish jarayonida har birining tashabbusi va faol ishtiroki uchun e'tibor bering.

Peri: Xo'sh, endi biz bilan xayrlashish vaqti keldi. Biz siz bilan yana uchrashamiz. Xayr! (Bolalar musiqa ostida guruhga boradilar).

3-son "Alyonushka" shahar byudjet ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi

"Rojdestvo daraxti - bu tikanli igna!"
Badiiy va estetik rivojlanish
kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

tayyorgarlik guruhi
katta guruh

(Ushbu material katta va tayyorgarlik guruhlari o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi, tadbirlarning qisqacha mazmuni bolalarni oyna-simmetrik tasvirlarni chizishning yangi texnikasi - monotip va uni qanday bajarish bilan tanishtirishga qaratilgan).

Vazifalar:

Tarbiyaviy:

• Bolalarni oyna-simmetrik tasvirlarni chizishning yangi texnikasi - monotip va uni qanday bajarish bilan tanishtirish.
• Vizual faoliyatning tarkibiy qismlarini, texnik va vizual-ekspressiv qobiliyatlarni takomillashtirish.
• Ob'ektiv dunyoni tasvirlash, real ob'ektlar bilan o'xshashliklarni etkazish ko'nikmalarini oshirish.

Rivojlanayotgan:

• An'anaviy bo'lmagan chizish texnikasiga qiziqishni rivojlantirish.
• Ob'ektni tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish (Rojdestvo daraxti); ob'ektning (Rojdestvo daraxti) turli xil shakllari, to'qimalari, mutanosib munosabatlarini o'z qiyofasida etkazish istagi.
• Emotsional-estetik, ijodiy, hissiy va kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish.

Tarbiyaviy:

• Go'zallik tuyg'usini, tabiatga muhabbatni tarbiyalash.
• Mehnatsevarlikni, qat'iyatlilikni, aniqlikni tarbiyalash.
• Do'stlik va o'zaro yordam tuyg'usini tarbiyalang.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi:“Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish”, “Kognitiv”, “Nutqni rivojlantirish”, “Badiiy-estetik rivojlanish”, “Jismoniy madaniyat”.

Uskunalar va materiallar: "Masha va ayiq" multfilmidan Mashaning kostyumi; sun'iy Rojdestvo daraxti, jonli Rojdestvo daraxti, konuslar; bolalar soniga ko'ra varaqlar, bo'yoqlar, cho'tkalar chizish; bolalarni davolash uchun shirinliklar.

Dastlabki ish: Yu.Kleverning "Qarchali o'rmonda qishki quyosh botishi", I. Shishkin "Qish" va boshqalarning reproduktsiyalarini tekshirish; archa haqidagi ertaklarni o‘qish: G.X.Andersenning “Archacha”, G.Akimovning “Rojdestvo archasi haqidagi yangi yil ertaki” va boshqalar; "Herringbone" ilovasi.

1. TASHKIL ETISH VAQTI.

Tarbiyachi: Bolalar, kecha bolalar bog'chasiga bir qiz qo'ng'iroq qildi. U shunchalik hayajonlanganki, nima bo'lganini menga tushuntirib bera olmadi. Men uni kelishini so'radim, endi bu qizga nima bo'lganini va unga qanday yordam kerakligini bilib olamiz. (O'qituvchi "Masha va ayiq" multfilmidan Masha kabi kiyinadi).

Tarbiyachi: Salom aziz yigitlar! Meni tanidingmi? (Bolalarning javoblari). Ha. Bu men, Masha.

g'amxo'rlik qiluvchi: Kecha o'rmonda Mishka va men Santa Klaus bilan uchrashdik va juda xursand bo'ldik! Bizga sovg'alar beradi deb o'yladik. Axir bayram yaqinda keladi. Bu nima deyiladi, eslaysizmi? (Bolalarning javoblari).

Tarbiyachi: Demak, yo'q! Santa Klaus bizga sovg'a bermadi. U aytdiki, siz menga ushbu bayramning eng muhim ob'ektini chizasiz, keyin biz sovg'alar haqida gaplashamiz. Men bir topishmoq topdim. Eshiting:

U tipratikanga o'xshaydi

Kirpi kabi, u ham igna ichida

Unda mevalar bor - konuslar.

Qizlar uni kutmoqda, yigitlar,

U Yangi yil arafasida bo'lganida

U ularga bayram uchun keladi.

Nima bu? (Bolalarning javoblari).

Shuningdek, tasviriy san'at bo'yicha qiziqarli dars:

Tarbiyachi: To'g'ri, Mishka va men topishmoqni hal qildik. Va Santa Klaus bizga Rojdestvo daraxti chizishni buyurdi. Shundan keyingina u bizga sovg'alar berishga va kichik feyerverk uyushtirishga va'da berdi. Nima deb o'ylaysiz: archa tirikmi yoki yo'qmi? Daraxtning tirikligini isbotlang. Archa qanday nafas oladi? Nega unga zarbalar kerak? (Bolalarning javoblari va bayonotlari).

1. ASOSIY QISM.

Tarbiyachi: Biz Rojdestvo daraxti chizishga urinmadik deb o'ylaysiz! Ular harakat qilganda ham. Biz uni ko'rish uchun o'rmonga ham bordik. Va keyin biz butunlay sovuq bo'lganimizda Mishka uni uyiga olib keldi. Men uni eshik oldida qoldirdim. (O'qituvchi jonli Rojdestvo daraxti olib keladi, bolalar Rojdestvo daraxtini tasvirlaydi, strukturaning xususiyatlarini, rangini ta'kidlaydi). U haqida nima deyish mumkin?

• Archaning tuzilishi qanday? Ildiz, magistral, barglar (ignalar), mevalar (konuslar).
• Daraxtning tanasi va shoxlari qanday tuzilishga ega?
• Ignalilar nimaga o'xshaydi?

Tarbiyachi: Mana, mana... va hammamiz buni ko'rdik. Avvaliga Mishka Rojdestvo daraxtini o'zi chizdi. Keyin birga harakat qildik. Mishka meni bezovta qilayotganini tushunib, o'zim ishga kirishdim. Lekin negadir hayvonlarga yoqmadi! Keyin Mishka sizni chaqirish uchun meni yubordi. Aytgancha, qanday hayvonlarni bilasiz? (Bolalarning javoblari).

Tarbiyachi: Xo'sh, men qo'ng'iroq qildim! Va keyin u keldi! Axir archa chizasan-ku?! Buning uchun sizdan so'raymiz. Bizni qutqaring! Yangi yil arafasida sovg'alarsiz va otashinlarsiz qolmang! Men butunlay unutdim ... Santa Klaus nafaqat Rojdestvo daraxti chizishni, balki Monotype texnikasidan foydalanishni so'radi. Buning uchun varaqning o'ng tomoniga Rojdestvo daraxti yarmini chizishingiz kerak, so'ngra uni varaqning chap tomoni bilan yoping va bir oz pastga bosing.

Tasvir chop etiladi va Rojdestvo daraxti butun bo'lib chiqadi. Endi men sizga ko'rsataman. Faqat hamma narsa yaxshi ishlashiga ishonch hosil qilish uchun ehtiyot bo'ling! (O'qituvchi Monotip texnikasini ko'rsatadi, ish ketma-ketligini sharhlaydi).

1. Rasmning o'rtasini belgilash uchun biz qog'oz varag'ini yarmiga qat'iy markazda egamiz.
2. Biz katlanmış varaqni ochamiz va uni katlama chizig'i bo'ylab yopilmasligi uchun biroz tekislaymiz.
3. Varaqning o'ng tomonida qoraqarag'ay tanasining yarmini - cho'tkaning butun yuzasini torting.
4. Biz qoraqarag'ay shoxlarini chizamiz - cho'tkaning oxiri. Biz ularni nosimmetrik tarzda joylashtiramiz, shunda tabiatda kuzatiladigan ba'zi novdalar boshqalarni to'sib qo'yadi.
5. Biz qoraqarag'ay ignalarini chizamiz - cho'tka yopishtirish orqali. Biz ularni simmetrik emas, turli yo'nalishlarda joylashtiramiz, chunki bu tabiatda kuzatiladi.
6. Biz qoraqarag'ayning birinchi yarmi chizilgan varaqning o'ng tomonini varaqning chap tomoni bilan yopamiz. Qo'lning engil harakatlari bilan biz naqsh bosilgan bo'lishi uchun uni tekislaymiz.
7. Biz varaqni yumshoq harakatlar bilan ochamiz.
8. Chizilgan rasmni quriting.
9. Cho'tkaning uchi bilan kichik detallarni torting.
10. Agar so'ralsa, uni yangi yil o'yinchoqlari bilan bezashingiz mumkin - Rojdestvo to'plari va gulchambarlarni chizish.

Tarbiyachi: Mana bu - Monotip texnikasi. Va rossiyalik rassom Ekaterina Kruglikova buni Rossiyada o'ylab topdi. Bundan yuz yil muqaddam bu rassom maxsus dastgohda rasm chizib, shosha-pisha bosmaxona taxtasiga “dog‘”ni tashlab qo‘ydi. Unga bosilgan "blot" ta'siri yoqdi va uni o'z asarlarida ishlata boshladi. Charchadim, men nimadir. Zaryad qilaylik!

Jismoniy MINUT

AMALIY QISM.

Tarbiyachi: Xo'sh, shunday yigitlar! Ishga kirish vaqti keldi! Diqqatli va ehtiyotkor bo'ling! Ishlaringizga omad! (Bolalar mustaqil ravishda "Monotip" texnikasi yordamida Rojdestvo daraxti chizadilar, o'qituvchi bolalarning faoliyatini boshqaradi, chizishda qiynalayotgan bolalarga yordam beradi).

1. Yakuniy QISM.

g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, iltimos, menga bugun Rojdestvo daraxtlarini qanday texnikada chizganingizni eslang? Ishingizni qanday bajardingiz? Sizga yoqdimi? (Bolalarning javoblari).

Tarbiyachi: Rahmat bolalar! Endi Mishka va menda juda ko'p sovg'alar va haqiqiy salom bo'ladi! Yangi yilingiz bilan! Yana uchrashgunimizcha, do'stlar! (O'qituvchi bolalarni Masha va Ayiqdan shirinliklar bilan muomala qiladi).