Thematic planning Easter senior group. Perspective-thematic na pagpaplano, thematic week "Easter"
Sa lalong madaling panahon, ang lahat ng mga tao ay magsisimulang ipagdiwang ang magandang holiday ng tagsibol ng Pasko ng Pagkabuhay. Ang programa ng edukasyon ng mga bata "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" ay nagbibigay para sa kakilala ng mga bata na may mga pambansang pista opisyal, kabilang ang Pasko ng Pagkabuhay. Ang mga bata ay tumingin sa mga pininturahan na mga itlog nang may interes, gumawa ng mga Easter card, ang isang may sapat na gulang ay nagsasabi sa mga bata tungkol sa kasaysayan at kahalagahan ng holiday, umaakit sa kanila na lumahok sa Easter entertainment. Makakakita ka ng isang detalyadong paglalarawan ng mga pag-uusap, artistikong at musikal na aktibidad, mga laro sa Pasko ng Pagkabuhay at pagsasanay sa apendiks sa planong "Theme Week" Easter Holiday ".
Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon
Patuloy ang trabaho sa panlipunan at komunikasyong pag-unlad. Sinasabi ng guro sa mga bata ang tungkol sa mga manggagawa sa serbisyo publiko, pinapaalalahanan sila kung paano kumilos sa mga pampublikong lugar. Ipinakilala ng guro ang mga bata sa kultura sa pamamagitan ng pagsusuri sa album na "Russian Folk Clothes", pag-aaral ng mga katutubong laro.
pag-unlad ng kognitibo
Sa larangan ng pag-unlad ng nagbibigay-malay, ang mga pag-uusap tungkol sa mga tradisyon ng pagdiriwang ng Pasko ng Pagkabuhay, mga board game para sa pagpapaunlad ng mga proseso ng nagbibigay-malay, at ang pagpapalawak ng mga konsepto ng matematika sa pamamagitan ng mga larong "Train" ay pinlano. "Maghanap ng dalawang magkaparehong testicle." Ipinakilala ng guro sa mga bata ang mga tampok ng istraktura at buhay ng isang palaka.
Pag-unlad ng pagsasalita
Ang guro ay patuloy na nag-eehersisyo sa mga bata sa isang malinaw na pagbigkas ng mga tunog, pinapagana ang diksyunaryo ng pandiwa, na nag-aambag sa pag-unlad ng pagsasalita ng mga preschooler. Sa hapon, ang guro ay nagbabasa ng mga tula tungkol sa Pasko ng Pagkabuhay sa mga bata, mga kuwento at kuwento tungkol sa manok, nag-aalok ng mga nursery rhymes para sa pag-aaral.
Artistic at aesthetic na pag-unlad
Nakikinig ang mga bata sa mga katutubong awit ng Russia, subukang tumugtog kasama ng mga instrumentong pangmusika, gumawa ng mga cake ng Pasko ng Pagkabuhay at magpinta ng mga itlog upang palamutihan ang puno ng Pasko ng Pagkabuhay. Ang musikal na laro na "Bell Ringing" ay naglalayong lutasin ang mga problema ng artistikong at aesthetic na pag-unlad.
Pisikal na kaunlaran
Patuloy na nakikilala ng mga bata ang mga pandama, mga diskarte sa pagpapahinga at self-massage. Sa larong "Homeless Hare" ay bubuo ang oryentasyon sa espasyo, sa larong "Traps from the Circle" - bilis ng reaksyon. Ang mga ito at iba pang panlabas na laro ay naglalayong pisikal na pag-unlad ng mga batang preschool.
Tingnan ang snippet ng linggo ng tema
Lunes |
|||||
| OO | pag-unlad ng kognitibo | Pag-unlad ng pagsasalita | Pisikal na kaunlaran | ||
| 1 p.d. | Pagbati sa umaga. Layunin: upang lumikha ng isang positibong mood para sa buong araw. | Kwento ng guro tungkol sa Pasko ng Pagkabuhay. Layunin: upang ipakilala ang mga bata sa katutubong kultura. | Didactic game na "Tell me right" Layunin: magsanay sa pagpili ng mga pandiwa. | Pagmomodelo mula sa kuwarta ng asin na "Kulichik". Layunin: upang linangin ang katumpakan sa trabaho, ang pagnanais na palamutihan ang iyong craft. | Fizminutka "Sa isang pagbisita sa Fedosya." Layunin: upang ipakilala ang mga bata sa laro. |
| pro- buzz | Pagkolekta ng basura sa site. Layunin: upang mabuo ang kakayahang dalhin ang gawaing nagsimula hanggang sa wakas. | Di. "Pumili ka kung ano ang gusto mo." Layunin: upang mapalawak ang pag-unawa sa mga katangian ng mga bagay ng kalikasan. | Didactic game "Ano ito at saan ito ginagamit." Layunin: upang mabuo ang mga kasanayan sa wastong pagpapahayag ng kaisipan sa simple at mas kumplikadong mga pangungusap. | Panimula at pagsusuri ng album na "Painted Eggs". Layunin: Ipakita sa mga bata kung paano palamutihan ang mga itlog. | P.i. "Walang tirahan na Kuneho" Layunin: upang bumuo ng oryentasyon sa espasyo sa mga bata, mag-ehersisyo sa mabilis na pagtakbo. P.i. "Kaninong column ang mas mabilis pumila." Layunin: upang bumuo ng kakayahang mabilis na bumuo ng isang hanay nang paisa-isa. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Pag-uusap "Sino ang nagmamalasakit sa kagandahan ng ating lungsod." Layunin: upang sabihin sa mga bata ang tungkol sa gawain ng mga pampublikong serbisyo. | Pag-uusap "Bakit tayo nagpinta ng mga itlog." Layunin: upang mapalawak ang pang-unawa ng mga bata sa holiday. | Pagbabasa ng nursery rhymes tungkol sa mga manok. Layunin: upang maghanda para sa pag-aaral. | Dekorasyon ng template ng itlog. Layunin: bumuo ng imahinasyon, lumikha ng isang maligaya na kalagayan. | Laro - entertainment "Rolling egg". Layunin: upang magdala ng kagalakan sa mga bata. |
Martes |
|||||
| OO | Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon | pag-unlad ng kognitibo | Pag-unlad ng pagsasalita | Artistic at aesthetic na pag-unlad | Pisikal na kaunlaran |
| 1 p.d. | Pag-uusap "Nasa tindahan tayo." Layunin: upang mabuo ang kakayahang kumilos sa mga pampublikong lugar. | Mga laro na may mga bloke ng Gyenes sa pagpili ng guro. Layunin: bumuo ng lohikal na pag-iisip. | Magsanay "Amuyin ang bulaklak." Layunin: upang bumuo ng paghinga sa pagsasalita. | Dekorasyon ng puno ng Pasko ng Pagkabuhay. Layunin: upang ipakilala ang mga bata sa mga tradisyon ng Russia. | P.i. "Libreng espasyo". Layunin: upang bumuo ng pansin at memorya sa mga bata. |
| pro- buzz | Kapaki-pakinabang na gawain sa lipunan. Layunin: upang itanim ang isang pakiramdam ng kasiyahan mula sa resulta ng trabaho; pagbutihin ang mga kasanayan sa trabaho. | Board game "Sino ang makakahanap ng mas maraming itlog." Layunin: upang bumuo ng pang-unawa, upang ayusin ang pangalan ng mga geometric na hugis. | Sitwasyon ng Problema Ano ang Sumunod na Nangyari. Layunin: upang bumuo ng imahinasyon, ang kakayahang bumuo ng pagtatapos ng isang fairy tale. | Round dance game "Maglibot ka sa isang bilog, hanapin ang iyong sarili ng isang kaibigan." Layunin: upang ipakilala ang mga bata sa laro. | P.i. "Mga bitag mula sa bilog." Layunin: upang ayusin ang mga patakaran ng laro. P.i. "Kaninong column ang mas mabilis pumila." Layunin: upang bumuo ng kakayahang mabilis na bumuo sa isang hanay nang paisa-isa. |
| OD | |||||
Noong Abril, ipinagdiriwang ng buong bansa ang Pasko ng Pagkabuhay. Ang mga bata ay nakikibahagi sa libangan na may labis na kasiyahan, pinalamutian ang mga itlog at natututo tungkol sa kasaysayan ng holiday. Upang bumuo ng isang maligaya na kultura at palawakin ang mga ideya tungkol sa mga tradisyon ng Russia, ang guro ay nagpaplano para sa isang linggo na magkuwento tungkol sa holiday, matuto ng mga tula, at magsagawa ng Easter fairy tale. Nakikilahok ang mga bata sa dekorasyon ng grupo at pagpipinta ng simbahan. Makakakita ka ng isang detalyadong paglalarawan ng mga teksto para sa pagsasaulo, ang senaryo ng holiday, mga laro sa Pasko ng Pagkabuhay, mga pagsasanay sa didactic sa paksa sa apendiks sa planong "Thematic week" Mga himala ng Pasko ng Pagkabuhay ".
Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon
Ang linggo ay nagsisimula sa isang kuwento tungkol sa kung paano ginugol ng mga bata ang katapusan ng linggo. Ang guro ay nagdadala ng Easter Eggs album para sa pagsusuri, naaalala ang tungkol sa, lumilikha ng isang sitwasyon para sa pagbuo ng etika sa pag-uusap sa telepono, na nag-aambag sa panlipunan at komunikasyong pag-unlad.
pag-unlad ng kognitibo
Ang paglutas ng mga gawain ng pag-unlad ng nagbibigay-malay, nag-aalok ang tagapagturo ng mga laro sa mga bata para sa pagsasama-sama, mga palatandaan ng tagsibol at. Ang isang may sapat na gulang ay nagsasabi sa mga bata tungkol sa anthill at nagpapakilala ng mga katutubong palatandaan.
Pag-unlad ng pagsasalita
Ang pag-unlad ng pagsasalita ay nangyayari sa pamamagitan ng pagtuturo sa mga bata na magsalaysay muli, ang mga larong "Sumulat tayo ng isang liham", "Mga Asosasyon", "Hulaan mo". Ang mga matatandang preschooler ay naaalala ang mga gawa tungkol sa isang manok at inilarawan ang imahe nito sa panitikan.
Artistic at aesthetic na pag-unlad
Ang guro ay nagpapakilala ng isang morphological board sa grupo at ipinapakita ang mga posibilidad ng paggamit nito. Ang mga bata ay naghahanda upang itanghal ang fairy tale na "Easter Egg", gumawa ng mga Easter card at matutunan kung paano gumuhit ng mga reflection sa tubig, na nag-aambag sa artistikong at aesthetic na pag-unlad ng mga bata.
Pisikal na kaunlaran
Ang mga matatandang preschooler ay naglalaro ng mga katutubong laro na "Katai loaf", "Rolling egg". "Hilahang lubid". Ang isang may sapat na gulang ay nagpapakita ng mga pagsasanay sa masahe sa mga bata, nagkakaroon ng mga pisikal na katangian sa mga panlabas na laro, paglutas ng mga problema ng pisikal na pag-unlad.
Tingnan ang snippet ng linggo ng tema
Lunes |
|||||
| OO | pag-unlad ng kognitibo | Pag-unlad ng pagsasalita | Pisikal na kaunlaran | ||
| 1 p.d. | Ang kwento kung paano ko ginugol ang katapusan ng linggo. Layunin: upang malaman kung paano nagpahinga ang mga bata, upang malaman kung paano makipag-usap sa isang pangkat ng mga bata. | Ang kwento ng guro tungkol sa kasaysayan ng pagdiriwang ng Pasko ng Pagkabuhay sa Russia. Layunin: upang bumuo ng isang maligaya na kultura sa mga bata. | Laro "Sumulat tayo ng liham sa manika." Layunin: magturo upang matukoy ang bilang ng mga salita sa isang pangungusap, batay sa mga pantulong na paraan. | Pagpasok sa isang morphological table. Layunin: upang ipaliwanag sa mga bata ang posibilidad ng paggamit ng board. | Fizminutka "Sa isang pagbisita sa Fedosya." Layunin: upang aliwin ang mga bata, tandaan ang mga salita. |
| pro- buzz | Pagtingin sa album na "Easter Eggs". Layunin: upang mapalawak ang mga ideya tungkol sa kung paano palamutihan ang mga itlog. | Pagmamasid sa ulap. Layunin: patuloy na turuan ang mga bata na gumawa ng mga konklusyon. | Mga laro gamit ang mga singsing ni Lull. Layunin: upang patuloy na mabuo ang kakayahang matukoy ang lugar ng tunog sa isang salita. | Pagsusuri ng pagpipinta na "Simbahan" ni S.V. Gerasimov. Layunin: upang isaalang-alang ang mga tampok ng simbahan, upang maghanda para sa pagguhit. | Folk game na "Roll a loaf". Layunin: upang bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw. Ang laro ng koponan na "Baguhin ang bandila". Layunin: upang mabuo ang kakayahang maglaro sa mga koponan. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Nagbabasa ng T.A. Shorygin "Masipag na hamster". Layunin: upang linangin ang paggalang sa trabaho, upang palawakin ang mga ideya tungkol sa pagsusumikap. | Kwento ng guro tungkol sa anthill. Layunin: upang mapalawak ang mga ideya tungkol sa buhay at gawain ng mga insekto. | Pagbasa ng "Easter Tale" ni O. Maksimov. Layunin: upang mabuo ang kakayahang magsalaysay muli ng maliliit na sipi mula sa akda. | Disenyo ng pag-unlad "Iba't ibang mga gusali". Layunin: upang turuan ang mga bata na iba-iba ang mga larawan ng mga bagay sa kanilang imahinasyon. | Pagsasanay sa masahe "Spring rain". Layunin: upang makatulong na palakasin ang mga panlaban ng katawan. |
Martes |
|||||
| OO | Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon | pag-unlad ng kognitibo | Pag-unlad ng pagsasalita | Artistic at aesthetic na pag-unlad | Pisikal na kaunlaran |
| 1 p.d. | Isang kuwento mula sa karanasan "Ang nakita ko sa daan patungo sa kindergarten." Layunin: upang matandaan ang mga patakaran ng kalsada. | Ang larong "Sinumang pumunta sa tamang paraan ay makakahanap ng laruan." Layunin: upang bumuo ng kakayahang lumipat sa isang tiyak na direksyon at bilangin ang mga hakbang. | Mga ehersisyo na may mga bola ng masahe. Layunin: upang bumuo ng mga kasanayan sa motor at pagsasalita. | Laro - mga pagtitipon "Ladushki na bumibisita sa lola". Layunin: upang mabuo sa mga bata ang konsepto ng alamat ng Russia: mga kanta, laro, nursery rhymes, upang linangin ang pagmamahal sa oral folk art. | Pag-uusap "Paano mo laruin ang bola." Layunin: pagyamanin ang kaalaman ng mga bata sa mga larong panlabas. |
| pro- buzz | Paghahanda ng mga kama para sa paghahasik ng mga buto. Layunin: upang bumuo ng kasipagan, ang pagnanais na dalhin ang gawaing sinimulan hanggang sa wakas. | Pagmamasid ng wagtail. Layunin: upang makilala ang wagtail, ang hitsura nito, ang tirahan nito. | Magsanay "Hulaan - ka." Layunin ng laro: upang turuan ang mga bata na ilarawan ang isang bagay nang hindi tinitingnan ito, upang mahanap ang mahahalagang katangian nito; makilala ang isang item mula sa isang paglalarawan. | Mag-ehersisyo sa morphological board na "Tumingin sa paligid." Layunin: upang ipagpatuloy ang kakilala sa gawain sa pisara. | P.i. "Tsaa, tsaa, tulungan mo ako." Layunin: upang bumuo ng mga pisikal na katangian. P.i. "Zhmurki". Layunin: pasayahin ang mga bata. |
| OD | |||||
Ang holiday ng Pasko ng Pagkabuhay ay tumatagal ng isang buong linggo at ang guro, na nagtatrabaho ayon sa programa na na-edit ni N.E. Ang Veraksa "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" ay nagpaplano ng iba't ibang mga aktibidad, kung saan ang mga preschooler ay makikilala ang kasaysayan ng holiday, katutubong tradisyon, mga paraan ng dekorasyon ng mga itlog, mga laro sa Pasko ng Pagkabuhay, atbp. Ang resulta ng linggo ay ang musical at literary holiday na "Bright Easter". Makakakita ka ng isang paglalarawan ng mga pag-uusap, maligaya na panlabas na laro, mga tula para sa holiday sa apendiks sa planong "Thematic week "Bright Easter".
Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon
Natututo ang mga preschooler na purihin ang isa't isa, kontrolin ang kanilang mga emosyon, at kumilos nang tama sa mga mapanganib na sitwasyon. Ang pampakay na linggong "Maliwanag na Pasko ng Pagkabuhay" ay nag-aambag sa panlipunan at komunikasyon na pag-unlad, dahil ito ay pinlano na pag-usapan ang tungkol sa holiday ng Pasko ng Pagkabuhay, tungkol sa lakas ng loob at tapang, pati na rin ang pagtatanim ng mga puno sa hardin at pagpuno sa kalendaryo ng mabubuting gawa.
pag-unlad ng kognitibo
Sa larangan ng pag-unlad ng pag-iisip, ang mga sumusunod na aktibidad ay binalak: isang pag-uusap na "Ano ang hinihigop ng bulate", eksperimentong aktibidad "May mga organo ba sa paghinga ang mga halaman?", Pagsukat ng temperatura ng mga likido, pagsusuri at paghahambing ng mga ugat ng puno, at marami pa. Ang linggo ng tema na "Bright Easter" ay magpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa kalikasan sa tagsibol, ang pag-uugali ng mga ibon at mga insekto.
Pag-unlad ng pagsasalita
Sa mga larong "Chain of words", "Baguhin ayon sa modelo", ang pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata ay nagaganap. Ang mga preschooler ay patuloy na nagtatrabaho sa diksyunaryo, alamin ang kahulugan ng salitang "pysanka", matuto ng mga tula para sa holiday. Inuulit ng mga bata ang mga pagsasanay sa masahe ng mga palad na may mga bagay, gumawa ng mga kuwento "Paano natin ipinagdiriwang ang Pasko ng Pagkabuhay sa bahay."
Artistic at aesthetic na pag-unlad
Sa larangan ng artistic at aesthetic development, plano ng guro na kulayan at palamutihan ang mga itlog sa iba't ibang paraan, appliqué gamit ang mga egghell, paulit-ulit na round dance games at gumawa ng Easter bunny sa labas ng papel.
Pisikal na kaunlaran
Ang trabaho ay nagpapatuloy sa pagbuo ng malusog na mga gawi sa pamumuhay sa mga bata. Naaalala ng mga preschooler kung aling mga bitamina ang nasa kanila, sumasalamin sa lakas ng kabayanihan at pamilyar sa mga katutubong laro ng Pasko ng Pagkabuhay, na nag-aambag sa pisikal na pag-unlad ng mga unang grader sa hinaharap.
Tingnan ang snippet ng linggo ng tema
Lunes |
|||||
| OO | pag-unlad ng kognitibo | Pag-unlad ng pagsasalita | Pisikal na kaunlaran | ||
| 1 p.d. | Laro ng papuri. Layunin: upang itaguyod ang isang positibong klima sa grupo. | Makipag-usap sa mga bata tungkol sa Pasko ng Pagkabuhay. Layunin: upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa mga pista opisyal at tradisyon. | Di. "Magsalita ka." Layunin: upang magsanay ng tambalang salita. | Application "Cake ng Pasko ng Pagkabuhay". Layunin: upang mapabuti ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa gunting, upang bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon. | Easter laro "Para sa dalawang hares". Layunin: upang ipakilala ang laro. |
| pro- buzz | S.r. laro "Paghahanda para sa holiday." Layunin: upang turuan na pagsamahin ang ilang mga plot sa laro, upang ipamahagi ang mga tungkulin nang nakapag-iisa. | Nanonood si Rowan. Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa abo ng bundok, bumuo ng kakayahang mag-obserba, magtatag ng sanhi-at-bunga na mga relasyon. | Ang larong "Ilarawan, hulaan ko" (pagbubuo ng mga bugtong tungkol sa mga itlog). Layunin: upang pagsamahin ang mga pangalan ng mga pandekorasyon na pattern sa pagsasalita, upang i-activate ang pagsasalita. | TRIZ laro "Ano ang mangyayari kung...". Layunin: upang itaguyod ang pagbuo ng analytical na pag-iisip, upang bumuo ng kakayahang kalkulahin ang mga opsyon para sa mga kaganapan. | P.i. "Ang bola sa driver." Layunin: upang mapabuti ang pandinig na atensyon at reaksyon sa signal. P.i. "Karayom, sinulid, buhol." Layunin: upang ayusin ang mga patakaran ng laro. Mga laro sa labas ng Pasko ng Pagkabuhay na "Nagpapagulong mga itlog sa isa't isa", "Magrelay ng lahi na may mga itlog". Layunin: upang mapabuti ang mga pisikal na kasanayan. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Heuristic na pag-uusap "Ang kakayahang kontrolin ang iyong sarili." Layunin: upang itaguyod ang pagbuo ng pagpipigil sa sarili. | Sinusuri ang mga sanga ng willow na may magnifying glass. Layunin: upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa kalikasan, tungkol sa istraktura ng bato. | Pagbasa ng tula ni A. Pleshcheev "Si Kristo ay Nabuhay". Layunin: ipakilala ang gawain. | Dekorasyon ng puno ng Pasko ng Pagkabuhay. Layunin: upang isali ang mga bata sa disenyo ng grupo, upang bumuo ng mga kasanayan sa disenyo. | Pag-uusap "Saan nagmula ang mga bayani." Layunin: upang ipagpatuloy ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa isang malusog na pamumuhay. |
Martes |
|||||
| OO | Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon | pag-unlad ng kognitibo | Pag-unlad ng pagsasalita | Artistic at aesthetic na pag-unlad | Pisikal na kaunlaran |
| 1 p.d. | Sitwasyon ng problema "Nakakilala ka ng isang estranghero." Layunin: upang mabuo ang batayan ng ligtas na pag-uugali. | Mga larong may Kuisener's sticks. Layunin: upang palawakin ang mga representasyong matematikal. | Di. "Baguhin ayon sa pattern." Layunin: upang mapabuti ang kakayahan ng mga bata na baguhin ang mga salita (sa paksa ng linggo). | Naririnig ang tunog ng mga kampana. Layunin: upang bumuo ng isang tainga para sa musika, upang isaalang-alang ang iba't ibang mga kampanilya, upang malaman ang pagtitiwala ng tunog sa laki ng kampanilya. | Pag-uusap "Ano ang mga benepisyo ng mga itlog." Layunin: pag-usapan ang tungkol sa mga bitamina at sustansya sa mga itlog, upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pagkaing itlog. |
| pro- buzz | Pagtatanim ng puno. Layunin: upang pukawin ang pagnanais na magtanim at magtanim ng mga puno. | Pagsusuri ng mga punla ng puno. Layunin: upang malaman ang mga tampok ng root system ng iba't ibang mga puno. | Di. "Kadena ng mga salita". Layunin: upang mapabuti ang kakayahang i-highlight ang una at huling tunog sa isang salita. | Mga independiyenteng teatro na laro. Layunin: lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapakita ng pagkamalikhain, inisyatiba. | P.i. "Mag-swipe". Layunin: mag-ehersisyo sa landing sa mga daliri ng paa na may kalahating baluktot na mga binti. P.i. "Trap na may ribbons." Layunin: upang gawing kumplikado ang laro sa pamamagitan ng pagpapakilala ng pangalawang bitag. Mga karera ng relay sa pagpili ng mga bata. |
| OD | |||||
Plano ng trabaho kasama ang mas matatandang mga bata sa pamilyar sa holiday ng Orthodox na "Easter"
| Mga araw ng linggo | pang-edukasyon rehiyon | Mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen | Paglikha ng isang pagpapaunlad ng paksa kapaligiran | Pakikipag-ugnayan magulang |
| Lunes | pag-unlad ng pagsasalita, Social-com. pag-unlad, Pag-unlad ng Kognitibo, Pag-unlad ng sining-aesthetic | Umaga: isang pag-uusap sa paksang: “Ano ang Maglakad: Pasko ng Pagkabuhay, larong panlabas na "Egg rolling". Bago matulog: pagbabasa ng panitikan. Gabi: pagbabasa ng tula ni A.L. Kuprin "Mga kampana ng Pasko ng Pagkabuhay". | Exhibition ng mga guhit sa tema: "Easter". | Payo para sa mga magulang Orthodox holiday Easter. |
| Martes | pag-unlad ng pagsasalita, pisikal na kaunlaran, manipis - aesthete. pag-unlad, pag-unlad ng kognitibo, sosyal – com.development | Umaga: pag-uusap "Bakit tayo nagpinta ng mga itlog?" Maglakad: Pasko ng Pagkabuhay, laro sa labas "Dalawang ibon ang lumipad." Bago matulog: pagbabasa ng panitikan. Gabi: pagguhit sa paksang: "Pinalamutian namin ang mga itlog ng Pasko ng Pagkabuhay." | Medalyon na may larawan ng mga ibon. Mga guhit na naglalarawan ng mga itlog ng Pasko ng Pagkabuhay. | Payo para sa mga magulang "Paano ipaliwanag sa isang bata kung ano ang Pasko ng Pagkabuhay?" |
| Miyerkules | Pisikal na kaunlaran, manipis - esthete. pag-unlad, pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng kognitibo | Umaga: mga mini na kumpetisyon (mga larong "Dalhin ang itlog sa isang kutsara", "Igulong ang itlog", "Chizh", "Naglipad ang dalawang ibon") Maglakad: pagmomodelo ng mga cake ng niyebe, laro sa labas ng Pasko ng Pagkabuhay na "Two birds flew". Bago matulog: pagbabasa ng panitikan. Gabi: application na "Easter cake". | Mga katangian para sa mga laro. Mga hanay ng buhangin. Mga guhit at larawan ng mga cake ng Pasko ng Pagkabuhay. | Materyal ng impormasyon "Mga itlog ng Easter ng hindi pangkaraniwang kulay". |
| Huwebes | Cognitive. pag-unlad, pisikal na kaunlaran, manipis - esthete. pag-unlad, pagbuo ng pagsasalita | Umaga: nanonood ng cartoon sa paksang: "Easter" at tinatalakay ito. Maglakad: Easter panlabas na laro "Chizh". Bago matulog: pagbabasa ng panitikan. Gabi: pagmomodelo ng mga ibon ng Pasko ng Pagkabuhay na "Larks" mula sa kuwarta ng asin. | Isang seleksyon ng mga cartoon sa paksa. Mga pattern at ilustrasyon ng mga lark. | Pakikilahok sa kumpetisyon na "Easter souvenir". |
| Biyernes | Cognitive. pag-unlad, manipis - aesthete. pag-unlad, pag-unlad ng pagsasalita, pisikal na kaunlaran, sosyal – com.development | Umaga: holiday "Easter" Maglakad: Easter panlabas na laro "Roll an egg". Bago matulog: pagbabasa ng fiction. Gabi: Role-playing games sa temang: "Easter". | Ang eksibisyon ng mga likhang sining ng mga bata (mga itlog, mga cake ng Pasko ng Pagkabuhay, mga lark). Mga katangian para sa laro. | Exhibition sa festival ng crafts para sa paligsahan na "Easter souvenir". |
Target:
Ang pagpapakilala sa mga preschooler sa pambansang kultura, sa pamamagitan ng pagbuo ng interes sa mga tradisyon ng pagdiriwang ng Kristiyanong holiday na "Easter. Banal na Linggo ni Kristo. Pagbabagong-buhay ng mga tradisyon ng katutubong kultura.
Mga gawain sa pakikipagtulungan sa mga bata:
upang ipaalam sa mga bata ang mga kaugalian at tradisyon ng pagdiriwang ng Pasko ng Pagkabuhay.
upang mainteresan ang mga bata sa kahulugan ng Orthodox ng pagdiriwang ng Pasko ng Pagkabuhay.
bumuo ng interes sa pambansang kultura ng Russia.
upang linangin ang damdaming makabayan para sa mga tradisyon ng mga mamamayang Ruso.
upang makilala ang mga gawa ng sining na nakatuon sa holiday ng Pasko ng Pagkabuhay.
ipakilala ang mga katutubong laro na tradisyonal na ginaganap sa pagdiriwang ng Pasko ng Pagkabuhay.
bumuo ng mga interes na nagbibigay-malay, kabilang ang malikhaing pag-iisip.
bumuo ng mga malikhaing kasanayan na kinakailangan sa pandekorasyon at inilapat na sining.
ang pagbuo ng interes sa pambansang kultura ng Russia sa mga bata na pinalaki sa mga pamilya na may iba pang pambansa at relihiyosong pananaw, tulad ng sa nakapaligid na katotohanan, bilang isang bagay ng pag-aaral, bilang isang paraan ng pagbuo ng pagpapaubaya.
Pagkilala sa mga magulang sa paksa, layunin, layunin at kaugnayan ng proyektong ito.
Pagbibigay ng advisory material para sa mga panayam sa mga bata.
Pagganyak para sa suporta sa mapagkukunan ng proyekto (mga materyales para sa mga konsultasyon, mga materyales para sa mga aktibidad ng mga bata, mga materyales para sa holiday).
Paghihikayat sa magkasanib na aktibidad sa mga bata sa paksa ng proyekto.
Hindi lihim na kailangan nating muling matutunan kung paano ipagdiwang ang mga tradisyonal na pista opisyal. Noong unang panahon, ang mga tradisyon ay ipinasa sa pamilya mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon - "sa salita ng bibig", "mula sa puso hanggang sa puso". Ang mga katutubong pista opisyal ay nagpapakilala sa mga bata sa umiiral na mga tradisyon at kaugalian ng mga taong Ruso, tumutulong upang maihatid ang mataas na mga mithiin sa moral sa bata. Tayo, mga matatanda, ay dapat na ipaalam sa mga bata ang kasaysayan ng ating Inang Bayan, turuan sila kung paano gamitin ang kayamanan ng mga kultural na tradisyon.
Isang hanay ng mga kaganapan:
Pagtatanghal sa tema: "Ano ang Pasko ng Pagkabuhay?"
Pag-uusap sa paksang "Bakit tayo nagpapakulay ng mga itlog?"
Mga laro sa Pasko ng Pagkabuhay na "Egg rolling", "Siskin", "Two birds flew"
Pagguhit sa paksa: "Dekorasyunan ang mga itlog ng Pasko ng Pagkabuhay."
Application "Cake ng Pasko ng Pagkabuhay"
Pagmomodelo ng mga ibon mula sa masa ng asin.
Nanonood ng mga cartoons sa temang "Easter"
Aplikasyon
Pagtatanghal sa tema: "Ano ang Pasko ng Pagkabuhay?"
Mga Katangian: Samovar, tea set, tablecloth.
Tratuhin: Mga cake ng Pasko ng Pagkabuhay, pulot, tsaa.
Mahal na mahal ko ang Pasko ng Pagkabuhay!
Maghanda para sa Huwebes
Nagpinta ng mga itlog si Lola
Tutulungan ko din siya.
Sa isang marupok, manipis na shell
Para sa mga tao, para sa kagandahan
Tahimik akong nagpinta gamit ang isang brush:
Krus, araw, bulaklak.
Sa maliwanag na holiday ng Linggo
Ibibigay ko sa mga kaibigan ko
Sa pamamagitan ng testicle, binabati kita
At sasabihin ko: "Ako mismo ang nagpinta nito"
Dumating na ang pinakamaliwanag na holiday Easter. Mahal na mahal siya ng mga bata, ngunit marahil ay hindi nila siya lubos na naiintindihan. Paano sasabihin sa mga bata ang tungkol sa Pasko ng Pagkabuhay? Ipakilala ang iyong anak sa kasaysayan ng holiday, mga tradisyon nito.
Sa kalendaryong Kristiyano, ang pinakamahalagang holiday ay Pasko ng Pagkabuhay. Sa pangkalahatan, ang Pasko ng Pagkabuhay ay isang napaka sinaunang holiday, ngunit para sa mga Kristiyano ito ay nakakuha ng isang espesyal na kahulugan. Ang Anak ng Diyos na si Hesus ay ipinako sa krus para sa mga kasalanan ng mga tao. Ngunit sa ikatlong araw pagkatapos ng kanyang kamatayan, nabuhay siyang muli! Kaya naman, alam natin na ang ating kaluluwa ay imortal. At nangyari ito noong Pasko ng Pagkabuhay. Simula noon, taon-taon na nating ipinagdiriwang ang Holy Sunday! Sa pamamagitan ng paraan, ang ikapitong araw ng linggo ay tinawag na "Linggo" para dito mismo. Napakatagal na panahon na ang nakalipas, mahigit 2,000 taon na ang nakalipas. Si Jesu-Kristo ay nanirahan sa malayong katimugang bansa ng Judea. Siya ay naglibot sa bansa na may isang sermon (sinasabi niya sa mga tao ang tungkol sa Diyos, tinuruan ang mga tao na mahalin ang isa't isa at huwag masaktan ang sinuman), nagpagaling ng mga may sakit, tumulong sa mga nagdurusa. Lumakad din kasama niya ang kanyang mga alagad. Tinulungan nila si Jesucristo sa lahat ng Kanyang mabubuting gawa. Ngunit sa mundo, sa kasamaang-palad, bilang karagdagan sa mabubuting tao, mayroong maraming masama, malupit. Ang mga taong ito ay hindi nagustuhan ang mga turo ni Jesucristo tungkol sa pag-ibig at kabaitan, sila ay naninibugho sa Kanyang tagumpay at kaluwalhatian. Ang masasamang tao ay hindi naniniwala na si Jesu-Kristo ay anak ng Diyos. Sinunggaban nila Siya, pinahirapan Siya, at pagkatapos ay ipinako Siya sa krus. Si Hesukristo, nailigtas sana sa pagdurusa, dahil. Siya ay anak ng Diyos. Ngunit nagdusa Siya sa Krus para sa lahat ng tao. Alam niya na sa pamamagitan nito ay ililigtas niya ang mga taong naniniwala sa Kanya at namumuhay ayon sa mga utos ng Diyos. Samakatuwid, tinatawag pa rin natin si Hesukristo na Tagapagligtas at madalas na bumaling sa Kanya: "Panginoon, Iligtas at iligtas mo kami." Nang mamatay ang Anak ng Diyos sa Krus, sumapit ang gabi sa kalagitnaan ng araw, kumupas ang araw at nagdilim, nagkaroon ng malakas na lindol sa buong mundo, napunit sa dalawa ang tabing sa templo. Maging ang masasamang tao, nang makita ang mga tandang ito, ay nagsabi: "Tunay na ito ang Anak ng Diyos." Inilibing ng mga alagad ang katawan ni Hesukristo sa libingan (kweba) at hinarangan ang pasukan ng isang malaking mabigat na bato (ito ang nakaugalian na ilibing sa bansang ito) Madaling araw ng Linggo, pumunta ang mga babae sa libingan ni Kristo - Maria Magdalena, Juan, Salome, na sumunod sa Tagapagligtas sa lahat ng dako, at nakita nila na ang bato ay nagulong palayo sa libingan, at ang katawan ni Jesu-Kristo ay wala sa libingan. Takot na takot sila, ngunit bigla silang nakakita ng isang Anghel na nakaputi at magaang damit. (Bilang memorya nito, nagsusuot kami ng maliliwanag na damit sa holiday na ito). Sinabi ng anghel sa kanila: “Bakit ninyo hinahanap ang buhay sa gitna ng mga patay? Si Jesucristo ay nabuhay na mag-uli." Si Jesu-Kristo ay nabuhay sa lupa para sa isa pang 40 araw, nakipagpulong sa kanyang mga alagad at inutusan silang sabihin sa buong mundo ang tungkol sa kanilang pagtuturo. Ito ang nangyari sa Roma, kung saan nagpunta ang mga disipulo ni Jesucristo upang sabihin ang tungkol sa Kanyang Pagkabuhay na Mag-uli.
Hindi lahat ng tao ay naniniwala na si Jesu-Kristo ay maaaring mabuhay na mag-uli. Isa sa Kanyang mga disipulo, si Maria Magdalena, na nangangaral ng mga turo ni Jesucristo, ay lumapit sa Romanong emperador na si Tiberius. Sa mga araw na iyon, kaugalian na pumunta sa emperador na may dalang regalo. Si Maria Magdalena ay walang anuman kundi isang itlog, kaya't ibinigay niya sa emperador ang isang itlog at sinabi, "Si Kristo ay nabuhay." Sinabi ng emperador: “Hindi maaaring mangyari ito! Maniniwala lang ako kapag naging pula ang puting itlog na ito!" At biglang naging pula ang puting itlog sa harap ng kanyang mga mata. Pagkatapos ay bumulalas ang emperador: "Tunay na Nabuhay!"
Mula noon, lahat ng mga Kristiyano sa araw na ito ay bumabati sa isa't isa ng mga salitang "Si Kristo ay Nabuhay" at sumagot ...
(“Tunay na Nabuhay”), at pinipinta rin nila ang mga itlog ng pula at ibinibigay ang mga ito sa isa't isa bilang pag-alala sa himalang ito. Simula noon, isang tradisyon ang lumitaw na magpinta ng mga itlog ng pula at batiin ang isa't isa.
Nang maglaon, ang mga itlog para sa Pasko ng Pagkabuhay ay nagsimulang pininturahan ng iba't ibang kulay at tinawag silang "mga pagpipinta", ang mga itlog kung saan iginuhit ang iba't ibang mga guhit ay tinatawag na "pysanky". At nangyayari na ang mga itlog ay natatakpan ng waks, pininturahan, pagkatapos ay ang iba't ibang mga pattern ay scratched out sa isang karayom. Ang ganitong mga itlog ay tinatawag na "drapanki".
Sa araw na ito, tumunog ang mga kampana sa mga simbahang Ortodokso, ang mga tao ay naglalakad sa paligid ng simbahan sa isang prusisyon, nagdadala ng mga kandila, mga icon, at papalapit sa mga saradong pinto ng Templo, tulad ng minsang ang mga disipulo ni Hesukristo sa Holy Sepulcher ay kumanta ng doxology sa holiday. At maagang umaga pagkatapos ng paglilingkod sa gabi, binabasbasan ng pari ang pagkain.
1) Paano ito nagpapabanal? (Mga sagot)
2) At anong mga produkto ang mga simbolo ng Pasko ng Pagkabuhay?
3) Ano ang mga tina? Pysanky?
4) Saan galing ang mga cake ng Pasko ng Pagkabuhay (Easter)?
Binabati ng mga tao ang isa't isa, nagbibigay ng mga itlog ng Pasko ng Pagkabuhay at hinalikan ang isa't isa ng tatlong beses.
2. Pag-uusap "Bakit tayo nagpinta ng mga itlog?"
"King - Day", o "Great - Day" - ganito ang tawag sa holiday ng Pasko ng Pagkabuhay ng mga tao. Ang Pasko ng Pagkabuhay ay isang araw ng unibersal na pagkakapantay-pantay, pag-ibig at awa. Binati ng mga tao ang isa't isa sa mga salitang "Si Kristo ay nabuhay", ang sagot ay "Tunay na nabuhay", hinalikan ng tatlong beses, binigyan ang isa't isa ng pulang itlog. Ang kaugaliang ito ay napakatanda na; Binigyan tayo ni Kristo ng buhay, at ang itlog ay tanda ng buhay. Alam natin na ang isang buhay na nilalang ay lumalabas sa isang itlog.
Sino ang napisa mula sa isang itlog? (mga sagot ng mga bata).
Naisip ng itlog:
Sino ba naman ako?
Swan, pato, o ako, isang makamandag na ahas?
Anong kulay sa palagay mo ang tinina ng ating mga ninuno ng mga itlog?
At bakit?
Pula ang kulay ng kagalakan. Gayunpaman, ito ang kulay ng dugo kung saan pinabanal ni Kristo ang buhay.
Simula noon, nagsimulang batiin ng mga tao ang isa't isa ng pulang itlog, bilang tanda ng buhay na walang hanggan. Makinig sa kung paano tinina ang mga itlog noong unang panahon. Sa una, ang mga itlog ay pininturahan lamang ng pula, nang maglaon ay nagsimula silang ipinta sa lahat ng uri ng mga kulay, pininturahan nila ang mga landscape sa kanila, kahit na isinulat ang kanilang mga iniisip. Gayundin noong unang panahon, ang mga itlog ay tinina ng maliliwanag na hiwa at sinulid na nalaglag. Ang itlog ay binasa ng tubig, at tinakpan ng mga putol-putol at sinulid, binalot ng puting tela at mahigpit na binalot ng sinulid, pagkatapos ay pinakuluan. Nagpinta kami ng mga itlog noong Huwebes bago ang holiday, kasama ang buong pamilya. May paniniwala na ang pinakuluang itlog sa Malinis na Huwebes ay nagpoprotekta laban sa mga sakit kung kakainin ang mga ito sa Pasko ng Pagkabuhay, at ibaon ang mga balat ng itlog sa lupa sa pastulan kung saan kinakain ang mga baka, ito ay mapagkakatiwalaang pinoprotektahan ang mga alagang hayop mula sa masamang mata at lahat ng uri. ng mga kasawian.
Ngunit ang pinakamahalagang bagay na dapat tandaan ay ang Pasko ng Pagkabuhay ay ang araw ng unibersal na pagkakapantay-pantay, pag-ibig at awa. Huwag saktan ang nakababata, maging matulungin at masunurin sa mga nakatatanda, mapagbigay sa mahihirap, mabait sa ating mga kaibigang may apat na paa at may pakpak.
Maghari nawa sa inyong mga kaluluwa ang pag-ibig at awa.
3. Mga Laro:
Ang larong "Ipasa ang itlog sa kutsara": Kumuha ka ng isang itlog, ilagay ito sa isang kutsara at patakbuhin ito ng kaunti. Kung sino ang unang tumakbo, siya ang naging panalo.
Ang larong "Roll the egg": Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at ipinapasa ang itlog sa isa't isa na may mga salitang "Igulong mo, igulong ang testicle, Mabilis, mabilis sa mga kamay, kung sino ang may testicle ngayon ay sasayaw sa amin." Pagkatapos ng mga salitang ito, ang bata na may testicle sa kanyang mga kamay ay sumasayaw sa isang Russian folk melody.
Laro "Chizh": Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na sayaw at kumakanta ng isang kanta: "Kumatok ka sa isang puno ng oak, isang motley siskin ay lilipad, sa isang siskin, sa isang siskin - isang pulang buhok na tuktok. Siskin, siskin, huwag humikab - pumili ng isang pares para sa iyong sarili. Pagkatapos ng mga salitang ito, ang mga bata ay nakaayos nang pares, pagkatapos ay tatlo, apat, lima ...
Alexander Blok - "Verbochki"
Alexander Kuprin - "Easter Bells"
Alexey Pleshcheev - "Paano kumikinang ang araw..."
Apollo Maykov - "Si Kristo ay nabuhay!"
Apollo Maykov - "Linggo ng Palma"
Afanasy Fet - "Ang willow ay mahimulmol lahat ..."
Vasily Nikiforov-Volgin - "Ang Shroud"
Vasily Nikiforov-Volgin - "Maliwanag na Matins"
Vasily Nikiforov-Volgin - "Easter Eve"
Wilhelm Küchelbecker - "Sa Muling Pagkabuhay ni Kristo"
Vladimir Benediktov - "Sunday School"
"Magandang Sabado"
Ivan Shmelev - "Tag-init ng Panginoon" (Sipi)
Konstantin Balmont - "Willows"
Konstantin Balmont - "Beauty Blagovest"
Konstantin Roche - "Si Kristo ay nabuhay!"
Konstantin Fofanov - "Sa tono ng mga panalangin sa Pasko ng Pagkabuhay..."
K. R. "Sa iyo, ang Nabuhay na Mag-uli, salamat!.."
Lev Zilov - "Ang Alamat ng Lark ni Kristo"
Lydia Charskaya - "The Bells"
Alena Kolesnikova
Ang proyekto, na idinisenyo para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda.
Tagal proyekto: isang linggo
Target:
1. Patuloy na ipaalam sa mga bata ang kasaysayan at kahulugan ng pangunahing holiday ng Kristiyanismo Pasko ng Pagkabuhay upang malaman ng ating mga anak ang higit pa tungkol sa mga pista opisyal ng Russia, alam kung paano ipagdiwang ang mga ito sa paraang kinakailangan ng mga kaugalian; upang matulungan ang mga bata na makabisado ang mga konsepto ng kanilang sariling pambansang kultura, na batay sa mga halaga ng Orthodox.
2. I-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Pasko ng Pagkabuhay paraphernalia - maraming kulay itlog: Easter egg, Easter egg, ipaliwanag ang pagkakaiba ng Easter egg at Easter egg.
3. Bumuo ng pagmamasid, pagkamausisa; linangin ang paggalang sa mga pista opisyal ng Orthodox.
Pedagogical mga aktibidad kasama ang mga bata.
Sa pang-araw-araw na gawain:
Panonood ng electronic kasama ang mga bata mga presentasyon: « Pasko ng Pagkabuhay» , "Souvenir- Easter Egg» ,
"Mga bata tungkol sa Pasko ng Pagkabuhay» .
Pag-uusap: « Pasko ng Pagkabuhay sa Russia» Sa pagtatanghal: "Mahal na testicle para sa araw ni Kristo."
Isang pag-uusap tungkol sa pagdiriwang Pasko ng Pagkabuhay, sabihin ang tungkol sa mga simbahang Ortodokso ng ating lungsod,
pagtingin sa mga guhit ng mga templo na may mga bata sa edad ng primaryang preschool.
Target: upang ipaalam sa mga preschooler ang mga templo ng ating bayan.
Pag-uusap: "Pagbibinyag"
materyal ng kwento:
Sa Pasko ng Pagkabuhay tinanggap na binyagan. Matanda at bata, bata at matanda, lalaki at babae ay naghahalikan ng tatlong beses. Nakaugalian na ng mga nakababata na magsabi ng "Si Kristo ay Nabuhay!" unang bumati, at sumagot ang matatanda sila: "Tunay na Nabuhay!".
Ginagawa natin ito dahil ang kagalakan ng Pagkabuhay na Mag-uli ni Kristo ay nananaig sa atin, at ang mga himno Itinuro ang serbisyo sa Pasko ng Pagkabuhay na lahat ng tao ay tunay na magkakapatid, at sa kagalakan ay hindi na natin naaalala ang ating mga kaaway o ang mga nakasakit sa atin.
Pag-uusap: « Mga laro sa Pasko ng Pagkabuhay sa Russia» .
Target: patuloy na ipakilala sa mga bata ang makasaysayang nakaraan ng mga taong Ruso at ang mga tradisyon ng paghawak nito Mga laro sa Pasko ng Pagkabuhay.
Pedagogical pang-edukasyon mga lugar:
Pinagsanib na aralin sa paksa: "Mga katutubong tradisyon ng pagdiriwang Pasko ng Pagkabuhay»
Target: patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga katutubong tradisyon, gawin ang mga bata na gustong matuto nang higit pa tungkol sa pagdiriwang Pasko ng Pagkabuhay, isang panimula sa diksyunaryo ng mga bata na may paliwanag sa leksikal na kahulugan ng mga salitang "blagovest", "kulich", " Pasko ng Pagkabuhay"," matins", "pysanka".
Pagsusulit gamit ang interactive na whiteboard at multimedia mga teknolohiya:
Ano ang alam mo tungkol sa holiday Pasko ng Pagkabuhay» .
Target: I-systematize ang mga ideya ng mga bata tungkol sa holiday at mga tradisyon.
Pagsasagawa ng mga laro ng salita mga bata:
"Bilangin" upang sumang-ayon sa mga numero sa mga pangngalan,
"Tawagan mo ako nang may pagmamahal" sa pagbuo ng mga pangngalan gamit ang maliliit na suffix,
"Isa - marami" sa paggamit ng mga pangngalan sa genitive case pl. numero.
Pagbabasa ng fiction sa mga bata.
Ipinakilala ang mga bata sa sa taludtod: Oo. Polonsky " Balita ng Pasko ng Pagkabuhay",
K. Balmont "Willows", S. Yesenin " Pagpapahayag ng Pasko ng Pagkabuhay".
Pagsasadula ng isang fairy tale:
mga alamat tungkol sa Pasko ng Pagkabuhay ang itlog ay sinabihan ng mga bayani ng isang kuwentong bayan ng Russia "Teremok".
Paglilibang sa gabi na may pakikilahok magulang:
“Ang lahat ng mga tao ay nagsasaya - isang holiday Pasko ng Pagkabuhay sa gate!»
Artistic na pagkamalikhain mga bata:
Ang mga klase ay ginanap kasama ang mga bata sa sining mga aktibidad:
Pagguhit sa temang "Kilalanin ang Liwanag Pasko ng Pagkabuhay".
aplikasyon sa tema: « souvenir ng Pasko ng Pagkabuhay»
manu-manong paggawa sa paksa: « Easter tree»
Target: upang linangin ang masining na panlasa, pagmamahal at paggalang sa kanilang bansa at sa kasaysayan ng mga mamamayang Ruso.
Sa huli linggo isang eksibisyon ng mga malikhaing gawa ng mga bata ang inayos sa grupo.
Pedagogical mga aktibidad kasama ang mga magulang.
