மூத்த குழு ஒரு புத்தாண்டு மரம் வரைதல். கிறிஸ்துமஸ் மரம் திட்டம்-தலைப்பில் வரைதல் வகுப்புகள் (ஆயத்த குழு) அவுட்லைன்

கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள். PVA பசை மற்றும் வாட்டர்கலர். வரைவதில் கல்வியாளர்களுக்கான முதன்மை வகுப்பு (இரண்டு பாடங்களுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டது)

தொகுதியுடன் இணைந்து ஓவியம் ஒரு சுவாரஸ்யமான காட்சி விளைவை அளிக்கிறது. கலைஞர்கள், எண்ணெய் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பணிபுரிகிறார்கள், கேன்வாஸின் விமானத்திற்கு மேலே நீண்டு கொண்டிருக்கும் கடினமான, தைரியமான பக்கவாதம். கூடுதலாக, அதிக அளவைப் பெற, அவர்கள் அக்ரிலிக் புட்டியைப் பயன்படுத்தலாம், அதை தட்டு கத்தி, சிரிஞ்ச் அல்லது பிற சாதனங்களுடன் பயன்படுத்தலாம்.

நாங்கள் PVA ஐ எடுப்போம்.
PVA ஒரு உலகளாவிய பிசின் ஆகும். பல வழிகளில் இதைப் பயன்படுத்தவும் (வரைவதற்கு உட்பட). உப்பு, மணல், பல்வேறு தானியங்கள், முட்டை ஓடுகள், உலர்ந்த இலைகளிலிருந்து நொறுக்குத் தீனிகள் ஆகியவற்றுடன் PVA ஐ தெளிப்பதன் மூலம், இளம் கலைஞர்கள் அசல் "பஞ்சுபோன்ற" வரிகளைப் பெறலாம். எங்கள் கோடுகள் ஒளிஊடுருவக்கூடியதாக இருக்கும், மேலும் இதிலிருந்து நிலப்பரப்பு சற்று மூடுபனி, மர்மமான தோற்றத்தை எடுக்கும்.
அறிவுறுத்தல்
PVA பசை வெவ்வேறு நிலைத்தன்மையுடன் வருகிறது. மிகவும் தடிமனாகவும், திரவமாகவும் இருப்பதால், வரைய கடினமாக உள்ளது. பயன்பாட்டிற்கு முன் பல முறை நன்றாக குலுக்கவும். சிறிது அழுத்தும் போது, ​​சாய்க்காமல், செங்குத்தாக குழாயைப் பிடிக்கவும்.

முன்னேற்றம்

1. ஒரு அடிவானக் கோடு வரையப்பட்டது, பனிப்பொழிவுகள், ஒரு பாதை.
2. தேவதாரு மரங்களின் டிரங்க்குகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன, கலவை குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
3. முக்கிய கிளைகள் உடற்பகுதியின் இடது மற்றும் வலதுபுறமாக இழுக்கப்படுகின்றன, பின்னர் கிளைகள் கீழே தொங்கும்.
4. ஒவ்வொரு கிளைக்கும் ஊசிகள் வரையப்படுகின்றன. ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் (அல்லது நட்சத்திரங்கள் மற்றும் சந்திரன்) வானத்தில் தோன்றும்.

நடாலியா ஃபிலிமோனோவா.
கிறிஸ்துமஸ் மரம்.
கோடையில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்:
நீங்கள் ஒரு கிளையைத் தொடுகிறீர்கள் - அது உங்கள் விரல்களில் முட்கள் நிறைந்தது,
தண்டு சிலந்தி வலைகளால் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது,
ஒரு ஈ அகாரிக் கீழே உள்ளது.
அப்போதுதான் குளிர்காலம் வரும்
மரம் உயிர் பெறுவது போல் தெரிகிறது:
குளிரில் சலசலக்கும்
காற்றின் கீழ் திறக்கவும்
முட்கள் எல்லாம் இல்லை
மணம் வீசும் மலர் போல.
இது பனியின் வாசனை அல்ல, தேனின் வாசனை அல்ல,
மரம் புத்தாண்டு வாசனை!

I. டோக்மகோவா.
சாப்பிட்டேன்.
விளிம்பில் சாப்பிட்டேன் -
வானத்தின் உச்சிக்கு -
கேளுங்கள், அமைதியாக இருங்கள்
பேரப்பிள்ளைகளைப் பாருங்கள்.
மற்றும் பேரக்குழந்தைகள்-கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் -
நுண்ணிய ஊசிகள்
வன வாயிலில்
அவர்கள் ஒரு சுற்று நடனத்தை வழிநடத்துகிறார்கள்.

O. வைசோட்ஸ்காயா
ஹெர்ரிங்போன்
இலையல்ல, புல்லும் அல்ல!
எங்கள் தோட்டம் அமைதியாகிவிட்டது.
மற்றும் birches மற்றும் aspens
சலிப்பூட்டும் நிலைப்பாடு.
ஒரே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்
மகிழ்ச்சியான மற்றும் பச்சை.
அவள் உறைபனிக்கு பயப்படவில்லை என்பதைக் காணலாம்,
வெளிப்படையாக அவள் தைரியமானவள்.

I. டோக்மகோவா
"அமைதியாக தளிர் அசைகிறது ..."
அமைதியாக தளிர் அசைகிறது.
பழைய வருடம் முடிவடைகிறது.
குளிர்காலத்தில் காட்டில் நல்லது
காடு ஓரமாக உள்ளது
ஒலி பனி பிரகாசிக்கிறது
ஃப்ரோஸ்ட் வெள்ளி.
அமைதியாக தளிர் அசைகிறது.
பழைய வருடம் முடிவடைகிறது.
சிரிப்பு, கேளிக்கை, விளையாட்டு, கேலி,
பாடல்கள், மகிழ்ச்சி, நடனங்கள்!
நாம் அனைவரும் நன்றாக வாழ்கிறோம்
புத்தாண்டு விசித்திரக் கதையில்!

பள்ளிக்குத் தயாராகும் குழுவில் குழந்தைகளுடன் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கலை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளின் சுருக்கம். தீம்: "கிறிஸ்துமஸ் பொம்மைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்:

வரவிருக்கும் புத்தாண்டு விடுமுறைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள்.
தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பேச்சின் லெக்சிக்கல் பக்கத்தை மேம்படுத்தவும்.
கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரம் பாதுகாப்பு விதிகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.
குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கு: கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கான பொம்மைகளை உருவாக்கும் பழங்கால வழக்கத்துடன் அறிமுகம்.
விடுமுறை மரத்தின் வடிவமைப்பில் பங்கேற்க ஆசையை உயர்த்துங்கள்.
உப்பு மாவிலிருந்து நிவாரண மாடலிங் நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும்.
படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

குளிர்கால கருப்பொருளில் புனைகதைகளைப் படித்தல். விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்துடன் கூடிய அஞ்சல் அட்டைகள், கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரங்கள்.

சொல்லகராதி வேலை:

வீட்டில் பொம்மைகள், பழைய வழக்கம்.

பொருட்கள், கருவிகள், உபகரணங்கள்:

ஒரு சரத்தில் தட்டையான அட்டைப் பந்துகள், உப்பு நிற மாவு (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை, நீலம், பழுப்பு, வெள்ளை), அடுக்குகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்களிலிருந்து தொப்பிகள், ஒரு துணி, ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர், தூரிகை எண். 2, மணிகள், மணிகள், ஒரு விருந்து.

அறிமுக பகுதி:

குழந்தைகள் புத்தாண்டு மெல்லிசையின் கீழ் நுழைகிறார்கள், மேஜைகளில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள். கதவை தட்டு. தபால்காரர் வந்து கடிதத்தை வழங்குகிறார்.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, உங்களிடம் ஒரு கடிதம் உள்ளது: "மழலையர் பள்ளி எண். 11 கீஸ்-ஸ்வான்ஸின் ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகள்." யாரிடம் இருந்து? அதைத் திறந்து அதில் என்ன இருக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம் (நான் அதை அச்சிடுகிறேன், ஒரு தாளை எடுத்து, படிக்கவும்):

“வணக்கம் அன்பர்களே!
புத்தாண்டு விரைவில் வருகிறது. என் உண்மையுள்ள நண்பர் பனிமனிதன் உங்கள் மண்டபத்திற்கு பஞ்சுபோன்ற கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை கொண்டு வருவார். கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்காக நான் உங்களுக்காக பொம்மைகளைத் தயார் செய்தேன், ஆனால் ஒரு தீய பனிப்புயல் வந்து எல்லா பொம்மைகளையும் உடைத்தது. இப்போது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிப்பது எப்படி? நண்பர்களே, உதவுங்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கான பொம்மைகளை உருவாக்குங்கள். முன்கூட்டியே நன்றி. விடுமுறைக்காக எனக்காக காத்திருங்கள்.
உங்கள் சாண்டா கிளாஸ்.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, நாங்கள் சாண்டா கிளாஸுக்கு உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்:

கல்வியாளர்:

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை நீங்கள் எதை அலங்கரிக்கலாம்?

குழந்தைகள்:

பொம்மைகள், பட்டாசுகள், மாலைகள் ...

கல்வியாளர்:

நீங்கள் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை மெழுகுவர்த்திகளால் அலங்கரிக்க முடியுமா? என்ன நடக்கலாம்?

குழந்தைகள்:

கல்வியாளர்:

அது சரி, நிச்சயமாக நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை மெழுகுவர்த்திகளால் அலங்கரிக்க முடியாது.

கல்வியாளர்:

கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை மிகவும் அழகாக அலங்கரித்தார், கவிதை "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பற்றி" என்று அழைக்கப்படுகிறது:

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் இருக்கும்
கால்கள்,
அவள் ஓடிவிடுவாள்
பாதையில்.
அவள் நடனமாடுவாள்
எங்களுடன் சேர்ந்து,
தட்டிக் கொடுப்பாள்
குதிகால்.
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் சுழலும்
பொம்மைகள் -
வண்ணமயமான விளக்குகள்,
ஃபிளாப்பர்கள்.
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் சுழலும்
கொடிகள்
கருஞ்சிவப்பு மற்றும் வெள்ளி
காகிதங்கள்.
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பார்த்து சிரிப்பேன்
மாட்ரியோஷ்காஸ்
மேலும் அவர்கள் மகிழ்ச்சியில் கைதட்டுவார்கள்
உள்ளங்கைகளில்
ஏனென்றால் இன்றிரவு
வாயிலில்
மகிழ்ச்சியுடன் தட்டினார்
புதிய ஆண்டு!
புதிய, புதிய,
இளம்,
தங்கத் தாடியுடன்!

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, வீட்டில் பொம்மைகளை தயாரிப்பதில் ஒரு பழைய வழக்கம் இருந்தது உங்களுக்குத் தெரியுமா: பட்டாசுகள், முட்டை ஓடு மீன், படல நட்சத்திரங்கள், வீடுகள், குடிசைகள், மாலைகள் ...

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வீட்டில் பொம்மைகளால் அலங்கரிப்போம். இதைச் செய்ய, எங்களுக்குத் தேவை: ஒரு சரத்தில் ஒரு தட்டையான பந்து, வண்ண மாவை, மணிகள், மணிகள், தொப்பிகள், அடுக்குகள் மற்றும் உங்கள் கற்பனை. இந்த பந்துகளைப் பாருங்கள் (அட்டைப் பந்துகளைக் காண்பிப்பது) அவை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் அழகாக இருக்குமா?

குழந்தைகள்:

கல்வியாளர்:

மேலும் ஏன்?

குழந்தைகள்:

அவர்கள் அழகாக இல்லை ...

கல்வியாளர்:

அவற்றை எப்படி அலங்கரிக்கலாம்?

குழந்தைகள்:

கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், இதயங்கள், ஒரு பனிமனிதன் ...

கல்வியாளர்:

நல்லது, உண்மையில், எங்கள் பந்துகளை வெவ்வேறு வழிகளில் அலங்கரிக்கலாம், ஆனால் நாம் நன்றாக வேலை செய்ய, நம் விரல்களை சிறிது நீட்டுவோம்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஹெரிங்போன்"

எங்களுக்கு முன் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்:
(விரல்கள் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன, கட்டைவிரலில் இருந்து - "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின்" மேல்)

கூம்புகள், ஊசிகள்.
(கேம்கள், ஆள்காட்டி விரல்கள் வெளிப்படும்)

பந்துகள், விளக்குகள்,
(விரல்களில் இருந்து "பந்துகள்" - மேல், கீழ்)

முயல்கள் மற்றும் மெழுகுவர்த்திகள்
(ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் "காதுகள்"; இரண்டு உள்ளங்கைகளும் மடிந்திருக்கும், விரல்கள் இறுக்கமாக)

நட்சத்திரங்கள், மக்கள்.
(உள்ளங்கைகள் மடித்து, விரல்கள் விரிந்தன; நடு மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் மேசையில் உள்ளன)

கல்வியாளர்:

இப்போது நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் தனது பந்தை எவ்வாறு அலங்கரிப்பார், இதற்கு அவருக்கு என்ன தேவை மற்றும் வேலை செய்ய முடியும் (நான் பந்துகளை விநியோகிக்கிறேன்) பற்றி சிந்திக்கட்டும்.

பாடத்தின் முக்கிய பகுதி:

நான் புத்தாண்டு மெல்லிசையை இயக்குகிறேன். நான் ஒவ்வொரு குழந்தையிடம் சென்று என்ன சிற்பம் செய்வான் என்று கேட்பேன். திட்டமிடுவதில் சிரமப்படும் குழந்தைகளுக்கு நான் அறிவுரை கூறுகிறேன்.

இறுதிப் பகுதி:

குழந்தைகள் தங்கள் வேலையைப் பார்க்க கொண்டு வருகிறார்கள் (மேசையில் வைக்கவும்).

பாடம் பகுப்பாய்வு:

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, பழைய நாட்களில் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்க என்ன பொம்மைகள் பயன்படுத்தப்பட்டன என்பதை யார் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்?
இன்று கிறிஸ்துமஸ் பந்துகளை அலங்கரிக்க யார் விரும்புகிறார்கள்?
மற்றும் யார் வேலையில் கடினமாக இருந்தது?

நல்லது, உங்கள் அனைவருக்கும் அசாதாரண புத்தாண்டு பொம்மைகள் கிடைத்துள்ளன. விடுமுறைக்கு இன்னும் சில நாட்கள் உள்ளன, எனவே எங்கள் பொம்மைகள் உலர நேரம் கிடைக்கும், பின்னர் நாங்கள் அவர்களுடன் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிப்போம். கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் உங்கள் பொம்மைகள் மிகவும் அழகாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.

கதவைத் தட்டுங்கள் - ஒரு காகம் உள்ளே பறக்கிறது.

காகம்:

கர்-கர்-கர். வணக்கம் நண்பர்களே! நீங்கள் அவருடைய கோரிக்கையை நிறைவேற்றினீர்களா என்பதை அறிய நான் சாண்டா கிளாஸிலிருந்து பறந்தேன்.

குழந்தைகள்:

காகம்:

நல்லது, கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்காக என்ன அற்புதமான பொம்மைகளை நீங்கள் செய்தீர்கள், எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது ... கர்-கர்-கர். சிறந்த பணிக்காக, சாண்டா கிளாஸ் உங்களுக்கு ஒரு உபசரிப்பு அனுப்பினார்.

கல்வியாளர்:

உபசரிப்புக்கு மிக்க நன்றி காகம் மற்றும் சாண்டா கிளாஸ்.

காகம்:

குட்பை, தோழர்களே. கர்-கர்-கர். (காகம் பறந்து செல்கிறது).

உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றி:

1930 ஆம் ஆண்டில், காகசஸ் மலைகளில் ஒரு சிறுமி கடத்தப்பட்டதைப் பற்றிய "தி ரோக் சாங்" திரைப்படம் அமெரிக்காவில் வெளியிடப்பட்டது. நடிகர்கள் ஸ்டான் லாரல், லாரன்ஸ் டிபெட் மற்றும் ஆலிவர் ஹார்டி ஆகியோர் இந்தப் படத்தில் உள்ளூர் வஞ்சகர்களாக நடித்துள்ளனர். ஆச்சரியம் என்னவென்றால், இந்த நடிகர்கள் கதாபாத்திரங்களுக்கு மிகவும் ஒத்தவர்கள் ...

பிரிவு பொருட்கள்

இளைய குழுவிற்கான வகுப்புகள்:

நடுத்தர குழுவிற்கான வகுப்புகள்.

"பச்சை அழகு" என்ற தலைப்பில் பாலர் குழந்தைகளுக்கான நுண்கலை பாடத்தின் சுருக்கம்

பாடம் முன்னேற்றம்:

கிறிஸ்துமஸ் மரம் குழந்தைகளுக்கு வந்தது ...
கிறிஸ்துமஸ் மரம் குழந்தைகளுக்கு வந்தது
கிளைகளில் பனி கொண்டு வந்தது.
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை சூடேற்ற வேண்டும்
புதிய ஆடையை அணியுங்கள்.
நட்சத்திரங்கள் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கின்றன
மின் விளக்குகள் பிரகாசமாக எரிகின்றன
மணிகள் வித்தியாசமாக தொங்கும் -
அற்புதமான ஆடை!

ஆசிரியர்:குழந்தைகளே, இந்த அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரங்களைப் பாருங்கள்! என்ன வேறுபாடு உள்ளது?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:ஒரு மரம் நடனமாடுகிறது, மற்றொன்று பனியில் உள்ளது, மூன்றாவது பொம்மைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது ... ..
ஆசிரியர்:நல்லது! ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் நடனமாடுகிறது, மற்றொன்று பனி கிளைகளுக்கு அடியில் இருந்து நம்மைப் பார்க்கிறது. குளிர்கால காட்டில் இதுபோன்ற கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை நாம் பார்க்க முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:குளிர்கால காட்டில் அத்தகைய கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் இல்லை.
ஆசிரியர்:அவர்களை எங்கே சந்திக்கலாம்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:கார்ட்டூன்களில், விசித்திரக் கதைகளில், எண்ணங்களில்.
ஆசிரியர்:ஆம், அத்தகைய கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை கார்ட்டூன்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில் காணலாம் அல்லது நீங்கள் கனவு காணலாம்.
மூன்றாவது படத்தைப் பாருங்கள். அதன் மீது ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், அழகான பொம்மைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. அவள் நிஜமாக இருக்கிறாளா?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:ஆமாம், அது செய்கிறது.
ஆசிரியர்:அத்தகைய மரத்தை எங்கே காணலாம்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:காட்டில், மழலையர் பள்ளியில், சதுரத்தில், முற்றத்தில், வீட்டில்.
ஆசிரியர்:நீங்கள் வீட்டில் எந்த கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:செயற்கை, உண்மையான, நேரடி, பச்சை, நாங்கள் கிளைகளை மட்டுமே அலங்கரிக்கிறோம்.
ஆசிரியர்:மரம் என்ன நிறம்? பொம்மைகளா? நட்சத்திரங்களா? கிறிஸ்துமஸ் மரம் மணிகள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:பச்சை, பல வண்ணங்கள், சிவப்பு, பல வண்ணங்கள் ... ..
ஆசிரியர்:இப்போது கண்களை மூடிக்கொண்டு நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் காட்டில் இருக்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்வோம். அனைத்து கிறிஸ்துமஸ் மரங்களும் உயிர் பெற்றன, அவற்றுக்கு கண்கள், கால்கள் உள்ளன. அவர்கள் காட்டில் நடந்து, உங்களைப் பார்த்து புன்னகைத்து, உங்களுக்காக பரிசுகளை தயார் செய்கிறார்கள்.

கதையின் போது, ​​​​மேசைகளில் கிறிஸ்துமஸ் மர வார்ப்புருக்களை இடுகிறோம்.

ஆசிரியர்:இப்போது கண்களைத் திற, உங்களுக்கு முன்னால் என்ன இருக்கிறது?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்.
ஆசிரியர்:கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் உண்மையானதா அல்லது அற்புதமானதா?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:அற்புதமான!
ஆசிரியர்:அது சரி, நல்லது!

2.நடைமுறை பகுதி.
ஆசிரியர்:இப்போது நாங்கள் எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வண்ணமயமாக்குவோம். பெரிய பொருட்களை வரைவதற்கு நாம் எந்த தூரிகையைப் பயன்படுத்துவோம்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:தடிமனான தூரிகை.
ஆசிரியர்:எனவே மெல்லிய தூரிகை மூலம் சிறிய பொருட்களை வரைகிறோம்.
ஆசிரியர்:எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை அழகாக மாற்ற, நாங்கள் அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வரைகிறோம்.
வேலையின் போது, ​​​​ஆசிரியர் பணியின் செயல்திறனைக் கவனிக்கிறார், குழந்தைகளைத் தூண்டுகிறார் மற்றும் பாராட்டுகிறார். வேலையை முடித்த பிறகு, உடற்கல்வி அமர்வு நடத்தப்படுகிறது.

உடற்கல்வி "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் வானத்திலிருந்து விழுகின்றன"

வானத்திலிருந்து பனித்துளிகள் விழுகின்றன
ஒரு விசித்திர படம் போல. ( குழந்தைகள் தலைக்கு மேல் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்)
அவர்களை நம் கைகளால் பிடிப்போம் உள்ளங்கைகளால் அசைவுகளைப் பற்றிக்கொள்ளுதல்)
பூக்களைப் போல போற்றுங்கள் உள்ளங்கைகளை முன்னோக்கி நீட்டவும்)
சுற்றிலும் பனிப்பொழிவுகள் உள்ளன, கை அசைவுகள்)
சாலைகளை பனி மூடியிருந்தது பக்கவாட்டில் கைகள்)
அதனால் வயலில் மாட்டிக் கொள்ளாதீர்கள்
உங்கள் கால்களை மேலே உயர்த்தவும். ( முழங்கால்கள் உயரமான இடத்தில் நடப்பது)
பஞ்சுபோன்ற பனி தொடர்ந்து பறக்கிறது, ( உங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தி மெதுவாக கீழே இறக்கவும்)
மேலும் பனிப்புயல் அலறிக்கொண்டே இருக்கிறது. ( இடத்தில் சுழல்கிறது)
எவ்வளவு பனி குவிந்துள்ளது, ( அலை போன்ற அசைவுகளுடன் பனிப்பொழிவுகளைக் காட்டு)
அனைத்து பாதைகளும் மூடப்பட்டுள்ளன!
நாங்கள் பாதைகளை சுத்தம் செய்வோம் செயல்களைப் பின்பற்றுங்கள்)
மேலும் பனிப்பந்துகளை விளையாடுவோம். ( நடைபயிற்சி)

3. இறுதிப் பகுதி.
ஆசிரியர்:இப்போது நாம் அலங்கரிக்கப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை விளிம்பில் வெட்டுவோம். இவற்றில், "மேனுவல் லேபர்" பாடத்தில் நீங்கள் செய்த சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டனைச் சுற்றி ஒரு அற்புதமான சுற்று நடனத்தை உருவாக்குவோம். கத்தரிக்கோலை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.
குழந்தைகளின் பதில்கள்:நாங்கள் கத்தரிக்கோலை வளையங்களில் கடக்கிறோம், நீங்கள் கத்தரிக்கோலை ஆட முடியாது, அதை உங்கள் வாயில் எடுத்து, வேலைக்குப் பிறகு அதை மூடி, ஒரு வழக்கில் வைக்கவும்.
ஆசிரியர்:நல்ல பெண்கள்! மரங்களை வெட்ட ஆரம்பிப்போம்.
என்ன அழகான வன அழகிகள் மாறினார்கள்!

ஆயத்த குழுவில் வரைவதற்கான GCD சுருக்கம்.

"குளிர்கால வனத்தின் ரகசியங்கள்"

கல்விப் பகுதி: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி".

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்: தொடர்பு, உற்பத்தி.

இலக்கு:பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்: குத்துதல் (கடினமான அரை உலர் தூரிகை) மற்றும் நொறுக்கப்பட்ட காகிதம் மூலம் வரைதல்.

பணிகள்:

கல்வி:

ஒரு வரைபடத்தில் வெவ்வேறு காட்சி வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைவதற்கு குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும்: குத்து முறை (கடின அரை உலர் தூரிகை), நொறுக்கப்பட்ட காகித வரைதல் முறை.

தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்திய பிறகு அதை துவைக்கவும்.

வளரும்:

அழகியல் உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை உருவாக்குதல், கலவை உணர்வு;

உணர்ச்சி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - வரையும்போது கைகளின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்;

வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பணிபுரியும் போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

குழந்தைகளில் கற்பனையை வளர்க்க, குளிர்காலத்தின் நிறத்தை வெளிப்படுத்தும் திறன்.

கல்வி:

உங்கள் படைப்பு திறன்களில் உங்கள் மீது நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

பதிலளிக்கும் தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உதவ விருப்பம்;

நுண்கலைகள் மூலம் குழந்தைகளிடம் இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்க்க வேண்டும்.

பாத்திரங்கள்:குளிர்கால காடுகளின் தேவதை கார்டியன், குழந்தைகள்.

உபகரணங்கள்: 4 மேஜைகள், நாற்காலிகள், ஈசல், புரொஜெக்டர், ஒலிப்பதிவு கொண்ட டேப் ரெக்கார்டர், பனி ராணியின் மின்னஞ்சல், குடியிருப்பாளர்களிடமிருந்து பரிசுகள்.

பொருட்கள்:வண்ணமயமான ஆல்பம் தாள்கள், முன் வரையப்பட்ட ஸ்டென்சில் செய்யப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள். ஆல்பம், குவாச்சே, கடினமான தூரிகைகள், நாப்கின்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், தட்டு, பனிப்பந்துகளுக்கான காகிதம்.

GCD முன்னேற்றம்:

தேவதை -வணக்கம் நண்பர்களே! நான் மாயாஜால குளிர்கால காடுகளின் தேவதை கார்டியன், ஆனால் எல்லோரும் என்னை ஓல்கா இகோரெவ்னா என்று அழைக்கிறார்கள். என் குளிர்கால காட்டில் பிரச்சனை ஏற்பட்டதால் நான் உங்களிடம் வந்தேன். காட்டில் வசிப்பவர்கள், என் விலங்கு உதவியாளர்கள், என்னை உங்களிடம் அனுப்பினார்கள். நீங்கள் வலிமையானவர், புத்திசாலி, தைரியமானவர் என்பதால் நீங்கள் உதவுவீர்கள் என்பதில் அவர்கள் உறுதியாக உள்ளனர். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள்...

(ப்ரொஜெக்டரில் ஸ்னோ குயின் தோன்றுகிறது)

பனி TO.நான் என் தடியை அசைப்பேன்

நான் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களிலிருந்து ஆடைகளை எடுத்துக்கொள்வேன்!

அவை நிறமற்றதாக மாறட்டும்

குளிர், சாம்பல், வெளிர்.

அதனால் உங்கள் காடு என்றென்றும் உறைகிறது

உன் நிறங்களை எடுத்தேன்!

வீடியோவைப் பார்த்த பிறகு உரையாடல்:

தேவதை:இதோ! நாம் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்? மேலும் எப்படி இருக்க வேண்டும்? காட்டை எப்படி உயிர்ப்பிக்க முடியும் என்று சொல்ல முடியுமா?

குழந்தைகள் விருப்பங்கள்.

தேவதை: நல்ல. நண்பர்களே, ஒன்றாக என் மேஜிக் புல்வெளிக்கு செல்வோம். காட்டை புதுப்பிக்க உதவும் அனைத்தும் என்னிடம் உள்ளன: கிறிஸ்துமஸ் மரங்களுக்கு வண்ணத்தைத் திருப்பித் தரவும். நமக்கு என்ன நிறம் தேவை தெரியுமா?

குழந்தைகள்:பச்சை!

எல்லோரும் தீர்வுக்குச் செல்கிறார்கள்: நிறமற்ற கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் மேஜையில் தனித் தாள்களில் வரையப்பட்டுள்ளன. மற்றும் 2 திறந்த வண்ணப்பூச்சுகள் நீலம் மற்றும் மஞ்சள், ஒரு தட்டு, ஒரு தூரிகை, தண்ணீர் ஒரு ஜாடி.

தேவதை- இங்கே பனி ராணி தனது மந்திரத்தைப் பயன்படுத்தினார்! ஆனால் அவள் எவ்வளவோ முயன்றும் இரண்டு நிறங்கள் அப்படியே இருந்தன. எந்த?

குழந்தைகளின் பதில்கள் : (நீலம் மற்றும் மஞ்சள் இடது)

தேவதை- இரண்டு நிறங்கள், இரண்டு நிறங்கள்

நண்பர்களே, இது அதிகமா?

நாம் எங்கு பச்சை பெற முடியும்?

மற்றும் நாம் தட்டு மீது வண்ணங்கள் கலந்து என்றால்?

நாங்கள் நீலம் மற்றும் மஞ்சள் கலக்கிறோம்

நாம் என்ன நிறம் பெறுகிறோம்?

குழந்தைகள்:பச்சை!

(தேவதை மட்டுமே பெயிண்ட் கலந்து பச்சை நிறத்தைப் பெற்றார்)

தேவதை:நாங்கள் விரும்பிய வண்ணம் கிடைத்தது. நாம் ஒவ்வொருவரும் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை எடுத்து, நம் காடுகளை உயிர்ப்பிக்க வண்ணம் தீட்டுவோம். சிறிய கலைஞர்களின் படைப்பு பட்டறைக்கு உங்களை அழைக்கிறேன். உள்ளே வந்து உட்காருங்கள்.

குழந்தைகள் வேலை எடுக்கிறார்கள். தேவதை மேஜையில் ஒரு அழகான மற்றும் சரியான தோரணையை நினைவூட்டுகிறது, அதே போல் வரைதல் போது துல்லியம். (ஸ்லீவ்ஸ்)

தேவதை: இதோ பச்சை பெயிண்ட் வருகிறது! நண்பர்களே, ஆனால் முதலில் நாம் நமது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை விரலால் விளிம்பில் வட்டமிட வேண்டும், இது வண்ண விநியோகத்தின் எல்லையைப் பார்க்க உதவும். இப்போது குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை எவ்வாறு உயிர்ப்பிப்பேன் என்று பாருங்கள்.

ஆசிரியர் வரைதல் செயல்முறையைக் காட்டி பேசுகிறார்.

தேவதை:நான் பாவாடை அருகே தூரிகை எடுத்து அதை செங்குத்தாக பிடித்து. பின்னர் நான் தட்டில் உள்ள தூரிகையின் நுனியில் பச்சை வண்ணப்பூச்சு எடுக்கிறேன். பின்னர், தூரிகையின் நுனியுடன், நான் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைய ஆரம்பிக்கிறேன், அதே நேரத்தில் தூரிகை எளிதாக தாளின் மேல் தாண்டுகிறது. ஓவியம் வரைந்த பிறகு, தூரிகைகளைக் கழுவி, அவற்றை ஒரு ஸ்டாண்டில் வைக்கவும்.

இப்போது நீங்களே முயற்சி செய்யுங்கள்.

குழந்தைகள் இசையின் துணைக்கு ஈர்க்கிறார்கள். ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தையையும் தனித்தனியாக கவனித்து வேலை செய்கிறார்.

தேவதை: நண்பர்களே, நீங்கள் உண்மையான மந்திரவாதிகள், ஒன்றாக நாங்கள் எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை ஏமாற்ற முடிந்தது. இப்போது அவை மீண்டும் பச்சை நிறத்தில் உள்ளன. மேலும் எங்களை தங்களுடன் நடனமாட அழைப்பதால் வனவாசிகள் மகிழ்ச்சி அடைந்தனர்.

இயற்பியல் இசை மற்றும் காட்டில் வசிப்பவர்களின் துணையுடன் நிமிடம்.

தேவதை: நண்பர்களே, நாங்கள் நடனமாடும் போது, ​​வன விலங்குகள் என்னிடம் சொன்னது.

காடு எழுந்தது, எழுந்தது, ஆனால் அது குளிர்காலமாக மாறவில்லை!

காடு எழுந்தது, எழுந்தது, ஆனால் அது குளிர்காலமாக மாறவில்லை!

நாம் நம் இருக்கைகளுக்குத் திரும்புவோம், எங்கள் வரைபடங்களைப் பார்த்து, இன்னும் என்ன வரைய மறந்துவிட்டோம் என்று யோசிப்போம்!

அவர் பஞ்சுபோன்ற, வெள்ளி,

ஆனால் அவனைத் தொடாதே

கொஞ்சம் சுத்தமாக மாறுங்கள்

உங்கள் உள்ளங்கையில் எப்படி பிடிப்பது. நண்பர்களே நான் என்ன சொல்கிறேன் என்று யூகிக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்:ஓ பனி!

தேவதை:பனி என்ன நிறம்?

குழந்தைகள்:வெள்ளை.

தேவதை:சரி, இங்கே நாம் பனி ராணியின் மந்திரத்தை அழித்துவிட்டோம் ... ஆம், வெள்ளை வண்ணப்பூச்சு தோன்றியது. பனியை வரைய, தயவுசெய்து உங்கள் அருகில் இருக்கும் இலைகளை எடுத்து பனிப்பந்துகளாக மாற்றவும்.

குழந்தைகள் தேவதையுடன் காகிதத்தை நசுக்குகிறார்கள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ,

நாங்கள் விரைவாக பனிப்பந்துகளை உருவாக்கினோம்.

தேவதை:இப்போது எங்களிடம் பனிப்பந்துகள் உள்ளன, அவை பனியை வரைய உதவும். பின்னர் எங்கள் காடு குளிர்காலமாக மாறும். ப்ரைமிங் முறையைப் பயன்படுத்தி, தட்டில் வெள்ளை வண்ணப்பூச்சு எடுக்க, கீழே அழுத்துவதன் மூலம் நான் பனியை எப்படி வரைகிறேன் என்று பாருங்கள். இந்த வரைதல் நுட்பம் நொறுக்கப்பட்ட காகித வரைதல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. நீங்கள் தாள் முழுவதும் பனியை விநியோகிக்கலாம் மற்றும் பனிப்பொழிவுகளை உருவாக்க தரையில் நிறைய பனியை வரைய மறக்காதீர்கள்.

இப்போது அதையும் முயற்சிக்கவும்!

குழந்தைகள் இசைக்கு கட்டிகளின் உதவியுடன் பனியை வரைகிறார்கள். துணை

F: நல்லது! இப்போது உங்கள் பனிப்பந்துகளை ஒரு கூடையில் வைத்து, நாப்கின்களால் உங்கள் விரல்களிலிருந்து வண்ணப்பூச்சியைத் துடைக்க மறக்காதீர்கள். இப்போது எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை எடுத்து, அவற்றை எனது மேஜிக் கிளியரிங் கொண்டு சென்று என்ன நடந்தது என்று பார்ப்போம்.

தேவதை:நண்பர்களே, பாருங்கள், எங்கள் காடு உயிர்பெற்று வண்ணங்களால் பிரகாசித்தது. நீங்கள் உண்மையான மந்திரவாதிகள் ... குளிர்கால காடுகளின் மர்மங்களை அவிழ்க்க உதவியதற்கு நன்றி மற்றும்

பனி ராணியின் சூனியத்தை தோற்கடிக்கவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நல்லது எப்போதும் தீமையை வெல்லும்!

தேவதை:சூனியத்தை தோற்கடிக்க என்ன உதவியது?

குழந்தைகள்:

தேவதை:குளிர்கால காடுகளுக்கு உதவ நாங்கள் என்ன செய்தோம்?

குழந்தைகள்:வரைந்தோம்.

தேவதை:என்ன வரைந்தோம்?

குழந்தைகள்:குஞ்சம் மற்றும் காகிதம்.

தேவதை:அது சரி, நண்பர்களே, குத்து நுட்பம் மற்றும் நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி கடினமான தூரிகை மூலம் வண்ணம் தீட்டினோம்.

ப்ரொஜெக்டர் ஒரு உயிரோட்டமான குளிர்கால காடு மற்றும் அதன் குடிமக்களின் ஸ்கிரீன்சேவரை இயக்குகிறது.

தேவதை:நீங்கள் எனக்கு உதவியதால், வனவாசிகள் மற்றும் நான் உங்களுக்கு நன்றி மற்றும் உங்கள் படைப்பு திறன்களை வளர்க்க உதவும் பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறேன்.

குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை விநியோகிக்கும் செயல்பாட்டில், ஒவ்வொன்றும் அவரது முன்முயற்சி மற்றும் செயலில் பங்கேற்பதற்காக கவனிக்கவும்.

தேவதை:சரி, இப்போது நாம் விடைபெறும் நேரம் வந்துவிட்டது. நாங்கள் நிச்சயமாக உங்களை மீண்டும் சந்திப்போம். பிரியாவிடை! (குழந்தைகள் இசைக்கு குழுவிற்குச் செல்கிறார்கள்).

முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி எண். 3 "அலியோனுஷ்கா"

"கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஒரு முட்கள் நிறைந்த ஊசி!"
கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி
பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு

ஆயத்த குழு
மூத்த குழு

(இந்த பொருள் மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் ஆசிரியர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும், செயல்பாடுகளின் சுருக்கம் கண்ணாடி-சமச்சீர் படங்களை வரைவதற்கான புதிய நுட்பத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது - மோனோடைப் மற்றும் அதை எவ்வாறு செய்வது).

பணிகள்:

கல்வி:

• கண்ணாடி-சமச்சீர் படங்களை வரைவதற்கான புதிய நுட்பத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த - மோனோடைப் மற்றும் அதை எவ்வாறு செய்வது.
• காட்சி செயல்பாடு, தொழில்நுட்ப மற்றும் காட்சி-வெளிப்படுத்தும் திறன்களின் கூறுகளை மேம்படுத்த.
• புறநிலை உலகத்தை சித்தரிக்கும் திறன்களை மேம்படுத்துதல், உண்மையான பொருட்களுடன் ஒற்றுமைகளை வெளிப்படுத்துதல்.

வளரும்:

• பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• ஒரு பொருளை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (கிறிஸ்துமஸ் மரம்); பல்வேறு வடிவங்கள், இழைமங்கள், பொருளின் விகிதாசார உறவுகள் (கிறிஸ்துமஸ் மரம்) ஆகியவற்றை தனது சொந்த உருவத்தில் வெளிப்படுத்த ஆசை.
• உணர்ச்சி-அழகியல், படைப்பு, உணர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:

• அழகு உணர்வை, இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• விடாமுயற்சி, விடாமுயற்சி, துல்லியம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• தோழமை மற்றும் பரஸ்பர உதவி உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:"சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல்", "பேச்சு வளர்ச்சி", "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "உடல் கலாச்சாரம்".

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: "மாஷா மற்றும் கரடி" என்ற கார்ட்டூனில் இருந்து மாஷாவின் ஆடை; செயற்கை கிறிஸ்துமஸ் மரம், நேரடி கிறிஸ்துமஸ் மரம், கூம்புகள்; குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப தாள்கள், வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள் வரைதல்; குழந்தைகளுக்கு சிகிச்சையளிக்க இனிப்புகள்.

ஆரம்ப வேலை:யூ. க்ளெவர் "ஒரு தளிர் காட்டில் குளிர்கால சூரிய அஸ்தமனம்", I. ஷிஷ்கின் "குளிர்காலம்" மற்றும் பிறரால் இனப்பெருக்கம் பற்றிய ஆய்வு; கிறிஸ்மஸ் மரத்தைப் பற்றிய விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல்: G.Kh. ஆண்டர்சனின் "ஸ்ப்ரூஸ்", ஜி. அகிமோவ் மற்றும் பிறரால் "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பற்றிய புத்தாண்டு விசித்திரக் கதை"; பயன்பாடு "ஹெரிங்போன்".

1. ஒழுங்கமைக்கும் நேரம்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, நேற்று ஒரு சிறுமி மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்தாள். என்ன நடந்தது என்பதை அவளால் எனக்கு விளக்க முடியாமல் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தாள். நான் அவளை வரச் சொன்னேன், இப்போது இந்த பெண்ணுக்கு என்ன நடந்தது, அவளுக்கு என்ன வகையான உதவி தேவை என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். (ஆசிரியர் "மாஷா மற்றும் கரடி" என்ற கார்ட்டூனில் இருந்து மாஷாவாக உடையணிந்துள்ளார்).

கல்வியாளர்:வணக்கம் அன்பர்களே! நீங்கள் என்னை அடையாளம் கண்டுகொண்டீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).ஆம். நான் தான் மாஷா.

பராமரிப்பாளர்: நேற்று காட்டில், மிஷ்காவும் நானும் சாண்டா கிளாஸை சந்தித்தோம், மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தோம்! பரிசுகள் தருவார் என்று நினைத்தோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விடுமுறை விரைவில் வருகிறது. அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது, உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:எனவே இல்லை! சாண்டா கிளாஸ் எங்களுக்கு பரிசுகளை வழங்கவில்லை. அவர் கூறினார், இந்த விடுமுறையின் மிக முக்கியமான பொருளை இங்கே நீங்கள் வரைவீர்கள், பின்னர் நாங்கள் பரிசுகளைப் பற்றி பேசுவோம். ஏதோ புதிரை யூகித்தேன். கேள்:

அவள் ஒரு முள்ளம்பன்றி போல் இருக்கிறாள்

ஒரு முள்ளம்பன்றி போல, அவளும் ஊசியில் இருக்கிறாள்

அதில் பழங்கள் உள்ளன - கூம்புகள்.

பெண்கள் அவளுக்காக காத்திருக்கிறார்கள், சிறுவர்கள்,

அவள் புத்தாண்டு ஈவ் இருக்கும் போது

விடுமுறைக்கு அவர்களிடம் வருவார்.

என்ன இது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

நுண்கலைகளில் ஒரு சுவாரஸ்யமான பாடம்:

கல்வியாளர்:எனவே, அது உண்மைதான், மிஷ்காவும் நானும் புதிரைத் தீர்த்தோம். சாண்டா கிளாஸ் எங்களுக்கு ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைய உத்தரவிட்டார். அப்போதுதான் எங்களுக்கு பரிசுகள் தருவதாகவும், சிறிய பட்டாசு வெடிக்கும் ஏற்பாடு செய்வதாகவும் உறுதியளித்தார். நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்: ஸ்ப்ரூஸ் உயிருடன் இருக்கிறாரா இல்லையா? மரம் உயிருடன் இருப்பதை நிரூபியுங்கள். தளிர் எப்படி சுவாசிக்கிறது? அவளுக்கு ஏன் புடைப்புகள் தேவை? (குழந்தைகளின் பதில்கள் மற்றும் அறிக்கைகள்).

1. முக்கிய பாகம்.

கல்வியாளர்:நாங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைய முயற்சிக்கவில்லை என்று நினைக்கிறீர்கள்! அவர்கள் முயற்சித்தாலும். அதைப் பார்க்கக் காட்டுக்குப் போனோம். பின்னர் நாங்கள் முற்றிலும் குளிராக இருந்தபோது மிஷ்கா அவளை வீட்டிற்கு அழைத்து வந்தார். நான் அவளை வாசலில் விட்டுவிட்டேன். (ஆசிரியர் ஒரு நேரடி கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைக் கொண்டுவருகிறார், குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை விவரிக்கிறார்கள், கட்டமைப்பு, நிறம் ஆகியவற்றின் அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துகிறார்கள்).அவளைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்?

• ஒரு தளிர் அமைப்பு என்ன? வேர், தண்டு, இலைகள் (ஊசிகள்), பழங்கள் (கூம்புகள்).
• ஒரு மரத்தின் தண்டு மற்றும் கிளைகளின் அமைப்பு என்ன?
• ஊசிகள் எப்படி இருக்கும்?

கல்வியாளர்:இங்கே, இங்கே ... மற்றும் நாம் அனைவரும் பார்த்தோம். முதலில், மிஷ்கா கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை தானே வரைந்தார். பின்னர் நாங்கள் ஒன்றாக முயற்சித்தோம். மிஷ்கா என்னைத் தொந்தரவு செய்வதை உணர்ந்ததும், நானே வேலை செய்யத் தொடங்கினேன். ஆனால் சில காரணங்களால் விலங்குகள் அதை விரும்பவில்லை! பின்னர் மிஷ்கா உங்களை அழைக்க என்னை அனுப்பினார். மூலம், உங்களுக்கு என்ன விலங்குகள் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:சரி, நான் அழைத்தேன்! பின்னர் அவள் வந்தாள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைவீர்கள், இல்லையா?! இதற்காக உங்களிடம் கேட்கிறோம். எங்களைக் காப்பாற்று! புத்தாண்டு தினத்தன்று பரிசுகள் மற்றும் பட்டாசுகள் இல்லாமல் இருக்க வேண்டாம்! நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன் ... சாண்டா கிளாஸ் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைய மட்டுமல்ல, மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும் கேட்டார். இதைச் செய்ய, நீங்கள் தாளின் வலது பக்கத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் பாதியை வரைய வேண்டும், பின்னர் அதை தாளின் இடது பக்கத்துடன் மூடி, சிறிது கீழே அழுத்தவும்.

படம் அச்சிடப்படும், மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரம் முழுவதுமாக மாறும். இப்போது நான் உங்களுக்குக் காட்டுகிறேன். எல்லாம் செயல்படுவதை உறுதிப்படுத்த கவனமாக இருங்கள்! (ஆசிரியர் மோனோடைப் நுட்பத்தை நிரூபிக்கிறார், வேலையின் வரிசையைப் பற்றிய கருத்துகள்).

1. படத்தின் நடுவில் கோடிட்டுக் காட்ட ஒரு தாளை மையத்தில் கண்டிப்பாக பாதியாக வளைக்கிறோம்.
2. மடிந்த தாளை விரித்து, மடிப்புக் கோட்டுடன் மூடாதபடி சிறிது மென்மையாக்குகிறோம்.
3. தாளின் வலது பக்கத்தில், தளிர் உடற்பகுதியின் பாதியை வரையவும் - தூரிகையின் முழு மேற்பரப்பு.
4. நாங்கள் தளிர் கிளைகளை வரைகிறோம் - தூரிகையின் முடிவு. நாம் அவற்றை சமச்சீராக ஒழுங்கமைக்கவில்லை, இதனால் சில கிளைகள் மற்றவற்றைத் தடுக்கின்றன, இது இயற்கையில் காணப்படுகிறது.
5. நாங்கள் தளிர் ஊசிகளை வரைகிறோம் - ஒரு தூரிகையை ஒட்டுவதன் மூலம். இது இயற்கையில் காணப்படுவதால், அவற்றை வெவ்வேறு திசைகளில் சமச்சீராக வைக்கவில்லை.
6. தாளின் வலது பக்கத்தை நாங்கள் மூடுகிறோம், அங்கு தளிர் முதல் பாதி வரையப்பட்டிருக்கும், தாளின் இடது பக்கத்துடன். கையின் ஒளி அசைவுகளுடன், முறை அச்சிடப்படும்படி அதை மென்மையாக்குகிறோம்.
7. மென்மையான இயக்கங்களுடன் தாளை விரிக்கிறோம்.
8. வரைதல் உலரட்டும்.
9. தூரிகையின் நுனியில் சிறிய விவரங்களை வரையவும்.
10. விரும்பினால், நீங்கள் அதை புத்தாண்டு பொம்மைகளால் அலங்கரிக்கலாம் - கிறிஸ்துமஸ் பந்துகள் மற்றும் மாலைகளை வரையவும்.

கல்வியாளர்:இங்கே அது - மோனோடைப் நுட்பம். ரஷ்ய கலைஞர் எகடெரினா க்ருக்லிகோவா ரஷ்யாவில் அதைக் கொண்டு வந்தார். நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, இந்த கலைஞர் ஒரு சிறப்பு இயந்திரத்தில் ஓவியம் வரைந்து கொண்டிருந்தார், அவசரமாக அச்சிடும் பலகையில் "பிளாட்" யைக் கைவிட்டார். அச்சிடப்பட்ட "பிளாட்" இன் விளைவை அவள் விரும்பினாள் மற்றும் அதை தனது படைப்புகளில் பயன்படுத்தத் தொடங்கினாள். சோர்வாக, நான் ஏதோ இருக்கிறேன். ரீசார்ஜ் செய்வோம்!

உடல் நிமிடம்

நடைமுறை பகுதி.

கல்வியாளர்:சரி, அவ்வளவுதான் நண்பர்களே! வேலைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம்! விடாமுயற்சியுடன் கவனமாக இருங்கள்! உங்கள் பணி சிறக்க வாழ்த்துக்கள்! (குழந்தைகள் "மோனோடைப்" நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி சுயாதீனமாக ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைகிறார்கள், ஆசிரியர் குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளை வழிநடத்துகிறார், வரைவதில் சிரமம் உள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார்).

1. இறுதிப் பகுதி.

பராமரிப்பாளர்: நண்பர்களே, இன்று உங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை எந்த நுட்பத்தில் வரைந்தீர்கள் என்பதை எனக்கு நினைவூட்டுங்கள்? உங்கள் வேலையை எப்படி செய்தீர்கள்? உங்களுக்கு பிடித்ததா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:நன்றி நண்பர்களே! இப்போது மிஷ்காவுக்கும் எனக்கும் நிறைய பரிசுகள் மற்றும் உண்மையான வணக்கம்! உங்களுக்கு புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்! மீண்டும் சந்திக்கும் வரை நண்பர்களே! (ஆசிரியர் மாஷா மற்றும் கரடியிலிருந்து குழந்தைகளுக்கு இனிப்புகளை வழங்குகிறார்).