ஒரு வரைபடத்துடன் ஆயத்த குழுவில் கணித கட்டளை. சிக்கலான கிராஃபிக் கட்டளைகள்

(2 மதிப்பீடுகள், சராசரி: 5,00 5 இல்)

குழந்தைகள் வரைய விரும்புகிறார்கள்; உங்களை வெளிப்படுத்தவும் உங்கள் காட்சி நினைவகத்தை மேம்படுத்தவும் இது ஒரு வழியாகும். ஆனால் சில சமயங்களில் அவர்கள் முன்னேற ஒரு சிறிய உத்வேகம் தேவை, அதனால்தான் நாங்கள் எங்கள் தேர்வை உருவாக்கினோம்! உங்கள் பிள்ளை முயற்சி செய்ய வருடாந்தம் வரிசைப்படுத்தப்பட்ட சில வரைபடங்கள் இங்கே உள்ளன.

தொடங்குவதற்கு முன் இந்தக் கட்டுரையில் உள்ள செல்கள் மூலம் வரைவதற்கான விதிகளைப் படிக்க மறக்காதீர்கள்.

உங்கள் குழந்தை தனது வயதுக்கு ஏற்ப படங்களை வரைய முடியவில்லை என்றால் எல்லா குழந்தைகளும் வித்தியாசமானவர்கள் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். அவர் மீது தவறு இருப்பதாக இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை, அவர் வேறு ஏதாவது திறமையானவர்.

5 வயது குழந்தைகளுக்கான சதுரங்கள் மூலம் வரைபடங்கள்

ஆமை

இதயம்

6 வயது குழந்தைகளுக்கான சதுரங்கள் மூலம் வரைபடங்கள்

முதலை

9 வயது குழந்தைகளுக்கான சதுரங்கள் மூலம் வரைபடங்கள்

9 வயதிலிருந்தே, ஒரு குழந்தை ஏற்கனவே தனது எளிய வரைபடங்களை வண்ணமயமாக்க முடியும்.

தர்பூசணியின் எளிய வண்ண வரைதல்

செல்கள் மூலம் வரைந்த படங்கள் (வீடியோ)

10 வயது குழந்தைகளுக்கான சதுரங்கள் மூலம் வரையப்பட்டது

10 வயதில், ஒரு குழந்தை மிகவும் சிக்கலான மற்றும் சுவாரஸ்யமான வண்ண வரைபடங்களை வரைகிறது.

வண்ண ஆமை

வண்ண நாய்

பிங்க் போகிமொன்

12 வயது குழந்தைகளுக்கான சதுரங்கள் மூலம் வரைபடங்கள்

12 வயதில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் திறமையின் உச்சத்தில் இருப்பார்கள்! பின்னர் எல்லாம் உங்கள் குழந்தையின் திறமை மற்றும் கற்பனை சார்ந்தது.

உங்கள் படிப்பில் அனைவருக்கும் வாழ்த்துக்கள். உங்கள் வரைபடங்களை மின்னஞ்சல் மூலம் எங்களுக்கு அனுப்ப மறக்காதீர்கள். [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]. நாங்கள் நிச்சயமாக எங்கள் வலைத்தளத்தில் வெளியிடுவோம்!

செல்கள் மூலம் வரைதல் (வீடியோ)

பள்ளியில் நுழைவது ஒரு குழந்தை மற்றும் அவரது பெற்றோரின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான தருணம். எப்படி சிறந்த குழந்தைபள்ளிக்கு உளவியல் ரீதியாகவும், உணர்ச்சி ரீதியாகவும், அறிவார்ந்த ரீதியாகவும் தயாராக இருப்பார், அவர் அதிக நம்பிக்கையுடன் உணருவார், அது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும் தழுவல் காலம்ஆரம்ப பள்ளியில். பாலர் குழந்தைகளுக்கான கிராஃபிக் கட்டளைகள் பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு முறையாக தயார்படுத்த உதவுகின்றன மற்றும் வளர்ச்சியடையாத எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வு, அமைதியின்மை மற்றும் மனச்சோர்வு போன்ற வழக்கமான கற்றல் சிரமங்களைத் தடுக்கின்றன. இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் வழக்கமான வகுப்புகள் குழந்தையின் தன்னார்வ கவனம், இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை உருவாக்குகின்றன. செல்கள் மூலம் வரைதல் என்பது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் உற்சாகமான மற்றும் பயனுள்ள செயலாகும். குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்க்க இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழி, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்விரல்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, விடாமுயற்சி. 5 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு கிராஃபிக் கட்டளைகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தலாம். கீழே உள்ள கிராஃபிக் கட்டளைகளில் முன்மொழியப்பட்ட பணிகளை முடிப்பதன் மூலம், குழந்தை தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்தும், தனது சொற்களஞ்சியத்தை அதிகரிக்கும், ஒரு நோட்புக்கை வழிசெலுத்த கற்றுக்கொள்வது மற்றும் பழகுவது வெவ்வேறு வழிகளில் பொருட்களின் படங்கள். இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது: ஒவ்வொரு ஆணையிலும் 5 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான பணிகள் உள்ளன. கிராஃபிக் டிக்டேஷன் இரண்டு பதிப்புகளில் செய்யப்படலாம்: 1. குழந்தைக்கு ஒரு வடிவியல் மாதிரியின் மாதிரி வழங்கப்படுகிறது மற்றும் சரிபார்க்கப்பட்ட நோட்புக்கில் அதே மாதிரியை மீண்டும் செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறது. 2. செல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் திசைகள் (இடது, வலது, மேல், கீழ்) ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் செயல்களின் வரிசையை வயது வந்தவர் கட்டளையிடுகிறார், குழந்தை காது மூலம் வேலையைச் செய்கிறது, பின்னர் ஆபரணம் அல்லது உருவத்தின் உருவத்தை உதாரணத்துடன் ஒப்பிடுகிறது. மேலடுக்கு முறையைப் பயன்படுத்தி கையேடு. கிராஃபிக் கட்டளைகள் புதிர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் விரல் பயிற்சிகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகின்றன. பாடத்தின் போது, ​​குழந்தை சரியான, தெளிவான மற்றும் கல்வியறிவு பேச்சு பயிற்சி, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது, பொருட்களின் தனித்துவமான அம்சங்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் அவரது சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துகிறது. "எளிமையிலிருந்து சிக்கலானது" என்ற கொள்கையின்படி பணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. உங்கள் குழந்தையுடன் இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளைப் படிக்கத் தொடங்கினால், அவருடன் பணிகளை ஒழுங்காகச் செய்யுங்கள்: முதல் எளிய கட்டளைகளுடன் தொடங்கி படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலான கட்டளைகளுக்குச் செல்லுங்கள். வகுப்புகளுக்கு, உங்களுக்கு ஒரு சதுர நோட்புக், ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் தேவை, இதனால் குழந்தை எப்போதும் தவறான வரியை சரிசெய்ய முடியும். 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு, அவர்களின் கண்பார்வை சிரமப்படாமல் இருக்க, ஒரு பெரிய சதுரம் (0.8 மிமீ) கொண்ட நோட்புக்கைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. கிராஃபிக் டிக்டேஷன் எண். 40 இலிருந்து தொடங்கி, அனைத்து வரைபடங்களும் வழக்கமான பள்ளி நோட்புக்கிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன (அவை ஒரு பெரிய சதுர நோட்புக்கில் பொருந்தாது). பணிகளில் பின்வரும் குறிப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எண்ணப்படும் கலங்களின் எண்ணிக்கை எண்ணால் குறிக்கப்படுகிறது, மேலும் திசை அம்புக்குறியால் குறிக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, உள்ளீடு: படிக்க வேண்டும்: 1 செல் வலப்புறம், 3 செல்கள் மேலே, 2 செல்கள் இடதுபுறம், 4 செல்கள் கீழே, 1 செல் வலதுபுறம். வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தையின் அணுகுமுறை மற்றும் வயது வந்தவரின் நட்பு மனப்பான்மை மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தைக்கு வகுப்புகள் ஒரு தேர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள், அவர் தவறு செய்யவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். வேலையின் விளைவாக எப்போதும் குழந்தையை திருப்திப்படுத்த வேண்டும், அதனால் அவர் மீண்டும் மீண்டும் செல்களை வரைய விரும்புகிறார். உங்கள் குழந்தை விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நல்ல படிப்புக்குத் தேவையான திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவுவதே உங்கள் பணி. எனவே, அவரை ஒருபோதும் திட்டாதீர்கள். அவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அதை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்பதை விளக்குங்கள். உங்கள் குழந்தையை அடிக்கடி புகழ்ந்து பேசுங்கள், யாருடனும் ஒப்பிடாதீர்கள். கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் ஒரு பாடத்தின் காலம் 5 வயது குழந்தைகளுக்கு 10 - 15 நிமிடங்களுக்கும், 5 - 6 வயது குழந்தைகளுக்கு 15 - 20 நிமிடங்களுக்கும் மற்றும் 6 - 7 வயது குழந்தைகளுக்கு 20 - 25 நிமிடங்களுக்கும் மிகாமல் இருக்க வேண்டும். ஆனால் குழந்தை தூக்கிச் செல்லப்பட்டால், அவரை நிறுத்தி பாடத்தை குறுக்கிடாதீர்கள். கட்டளையிடும் போது குழந்தையின் உட்கார்ந்த நிலை மற்றும் அவர் பென்சிலை எவ்வாறு வைத்திருக்கிறார் என்பதைக் கவனியுங்கள். ஆள்காட்டி, கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் ஃபாலாங்க்களுக்கு இடையில் பென்சிலை எவ்வாறு வைத்திருப்பது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். உங்கள் பிள்ளை சரியாக எண்ணவில்லை என்றால், அவருடைய நோட்புக்கில் உள்ள செல்களை எண்ண உதவுங்கள். ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் பக்கங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். எங்கே வலது, எங்கே இடது, எங்கே மேலே, எங்கே கீழே என்று அவனுக்குக் காட்டு. ஒவ்வொரு நபருக்கும் வலது மற்றும் இடது பக்கம் இருக்கும் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். அவர் உண்ணும், வரைந்து மற்றும் எழுதும் கை அவரது வலது கை, மற்றொரு கை அவரது இடது கை என்பதை விளக்குங்கள். இடது கை பழக்கம் உள்ளவர்களுக்கு, மாறாக, உழைக்கும் கைக்கு வலதுபுறம் இருக்கும் நபர்களும் இருக்கிறார்கள், உழைக்கும் கை இடது கையாக இருப்பவர்களும் இருக்கிறார்கள் என்பதை இடது கைக்காரர்களுக்கு விளக்குவது அவசியம். இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் நோட்புக்கைத் திறந்து, ஒரு துண்டு காகிதத்தில் செல்ல உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்கலாம். நோட்புக்கின் இடது விளிம்பு எங்கே, வலது விளிம்பு எங்கே, மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். முன்பு பள்ளியில் சாய்ந்த மேசைகள் இருந்தன என்பதை விளக்கலாம், அதனால்தான் நோட்புக்கின் மேல் விளிம்பு மேல் விளிம்பு என்றும், கீழ் விளிம்பு கீழ் விளிம்பு என்றும் அழைக்கப்பட்டது. நீங்கள் "வலதுபுறம்" என்று சொன்னால், பென்சிலை "அங்கு" (வலதுபுறம்) சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குங்கள். நீங்கள் "இடதுபுறம்" என்று சொன்னால், பென்சிலை "அங்கு" (இடதுபுறம்) மற்றும் பலவற்றை சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். செல்களை எப்படி எண்ணுவது என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். நீங்கள் படித்த வரிகளைக் குறிக்க உங்களுக்கு ஒரு பென்சில் மற்றும் அழிப்பான் தேவைப்படும். கட்டளைகள் மிகவும் நீளமாக இருக்கும், மேலும் குழப்பமடையாமல் இருக்க, நீங்கள் படிக்கும் வரிகளுக்கு எதிரே பென்சிலால் புள்ளிகளை வைக்கவும். தொலைந்து போகாமல் இருக்க இது உதவும். கட்டளையிட்ட பிறகு, நீங்கள் அனைத்து புள்ளிகளையும் அழிக்கலாம். ஒவ்வொரு பாடத்திலும் கிராஃபிக் டிக்டேஷன், படங்களின் விவாதம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், புதிர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவை அடங்கும். பாடத்தின் ஒவ்வொரு கட்டமும் ஒரு சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டுள்ளது. உங்கள் குழந்தையுடன் செயல்பாடுகளை வெவ்வேறு வரிசைகளில் ஏற்பாடு செய்யலாம். நீங்கள் முதலில் விரல் பயிற்சிகளை செய்யலாம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு ட்விஸ்டர்களைப் படிக்கலாம், பின்னர் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம். மாறாக, நீங்கள் முதலில் கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம், பின்னர் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்யலாம். பாடத்தின் முடிவில் புதிர்களை உருவாக்குவது நல்லது. குழந்தை ஒரு படத்தை வரையும்போது, ​​பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் படங்கள் உள்ளன என்ற உண்மையைப் பற்றி பேசுங்கள். படங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: புகைப்படங்கள், வரைபடங்கள், திட்டவட்டமான படங்கள். கிராஃபிக் டிக்டேஷன் என்பது ஒரு பொருளின் திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவம் ஆகும். ஒவ்வொரு விலங்குக்கும் அதன் சொந்த தனித்துவமான பண்புகள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பொருளை நாம் அடையாளம் காணக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களை திட்டவட்டமான படம் காட்டுகிறது. உங்கள் குழந்தை வரைந்த விலங்கின் தனித்துவமான அம்சங்கள் என்ன என்று கேளுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு முயலுக்கு நீண்ட காதுகள் மற்றும் சிறிய வால் உள்ளது, யானைக்கு நீண்ட தும்பிக்கை உள்ளது, ஒரு தீக்கோழிக்கு நீண்ட கழுத்து, ஒரு சிறிய தலை மற்றும் நீண்ட கால்கள் மற்றும் பல. வெவ்வேறு வழிகளில் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் தூய நாக்கு முறுக்குகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்: 1. குழந்தை ஒரு பந்தை எடுத்து, தாளமாகத் தூக்கி, கைகளால் பிடிக்கட்டும், நாக்கு ட்விஸ்டர் அல்லது தூய நாக்கு ட்விஸ்டர் என்று உச்சரிக்கவும். ஒவ்வொரு வார்த்தை அல்லது எழுத்துக்கும் பந்தை எறிந்து பிடிக்கலாம். 2. பந்தை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு எறியும் போது குழந்தை நாக்கு ட்விஸ்டர் (தூய நாக்கு முறுக்கு) என்று சொல்லட்டும். 3. உங்கள் உள்ளங்கைகளால் தாளத்தை தட்டுவதன் மூலம் நாக்கு முறுக்கு உச்சரிக்கலாம். 4. நாக்கை ட்விஸ்டரை தொடர்ச்சியாக 3 முறை சொல்லிவிட்டு தொலைந்து போகாமல் இருக்க பரிந்துரைக்கவும். விரல் பயிற்சிகளை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள், இதனால் குழந்தை உங்களுக்குப் பின் அசைவுகளைப் பார்க்கிறது மற்றும் மீண்டும் செய்கிறது. இப்போது நீங்கள் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷனை நடத்துவதற்கான அடிப்படை விதிகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறீர்கள், நீங்கள் வகுப்புகளைத் தொடங்கலாம்.

நாம் அனைவரும் இதயத்தில் கலைஞர்கள். நாம் அனைவரும் நம் உலகத்தை அலங்கரிக்க விரும்புகிறோம். எனவே, ஒரு நோட்புக்கில் உள்ள செல்கள் மீது வரைபடங்கள் இதற்கு நமக்கு உதவும். அவர்களுடன் நீங்கள் எளிதாக சிக்கலான மற்றும் செய்ய முடியும் எளிய வரைபடங்கள். செல்கள் அல்லது உணவு, பூக்கள், விளையாட்டுத்தனமான தாய் பூனை மற்றும் அவளது புல்லி பூனைக்குட்டி மூலம் இதயத்தை எப்படி வரையலாம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் உருவப்படங்களையும் உருவாக்க விரும்புகிறீர்களா? எடுத்துக்காட்டாக, செல்கள் மூலம் இதுபோன்ற வரைபடங்கள் உள்ளன, அவற்றின் புகைப்படங்களும் மக்களின் படங்களை ஒத்திருக்கின்றன: ஒரு பையன் மற்றும் ஒரு பெண்; இந்த வெவ்வேறு வரைபடங்கள் அனைத்தும் தேர்ச்சி பெறுவது கடினம் அல்ல.

வண்ண செல்களை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள அழகிய படங்கள், எண்களால் ஒரு வடிவத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான நுட்பத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது மதிப்பு. பல்வேறு திட்டங்கள் உள்ளன மற்றும் அவை அனைத்தும் மிகவும் எளிதானவை, ஆரம்பநிலைக்கு கூட அணுகக்கூடியவை. அவர்கள் விரைவாக தேர்ச்சி பெறலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம் ஒவ்வொருவருக்கும், சிறிய பகுதிகளாக, வரையப்பட்ட விலங்குகள், புன்னகை முகங்கள் மற்றும் இதயங்களை இனப்பெருக்கம் செய்வது கடினம் அல்ல.

இன்னும், என்ன சிறிய மற்றும் பெரிய, வண்ண மற்றும் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை வரைபடங்கள் உள்ளன, அவை எளிதாக மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய வகையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன; இந்த நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் என்ன:

• ஆரம்பநிலைக்கு சதுர வரைபடங்களின் குறிப்பிடத்தக்க நன்மைகள் என்ன?
• கலங்களில் கருப்பொருள் பென்சில் வரைபடங்கள்;
• அத்தகைய அசல் வரைபடங்களின் பயன்பாட்டின் நோக்கம்;
• சிறிய பகுதிகளில் அழகான வரைபடங்கள் என்ன வாய்ப்புகளை வழங்குகின்றன?

எளிய வரைபடங்கள்: இங்கே எல்லோரும் ஒரு கலைஞராக இருக்கலாம்

எங்களிடம் தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட அஞ்சல் அட்டைகளின் மாதிரிகள் மட்டுமல்ல, செல்கள் மூலம் வரைபடங்களும் உள்ளன: வரைபடங்கள். ஒரு ஆயத்த அறிவுறுத்தல் போன்ற ஒரு குறிப்பு, திட்டத்தின் படி தெளிவாக நகர்த்த உதவும், மேலும் உங்கள் சொந்த, பழக்கமான, விருப்பமான முறையில் எந்தவொரு சிக்கலான வேலையையும் முடிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, செல்கள் அல்லது விலங்குகள், அதே பூனை அல்லது தனிப்பட்ட நாட்குறிப்பிற்கான முழு தொகுப்பு விளக்கப்படங்கள் மூலம் ஐஸ்கிரீமை வரையவும்.

இந்த வாய்ப்பு எங்கள் பொழுதுபோக்கு வளத்தின் நீண்டகால நண்பர்களுக்கு மட்டுமல்ல, புதிய விருந்தினர்களுக்கும் இந்த கலையை கற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்பு கிடைக்கும், அவர்கள் ஒரு வகையான மாஸ்டர் வகுப்பை எடுக்க வாய்ப்பு உள்ளது, அனைத்து வகையான படங்களையும் சித்தரிக்கும் பாடம் , ஒவ்வொரு சுவை மற்றும் பல்வேறு சிக்கலான.

பல்வேறு தலைப்புகளில் படங்கள்

குறிப்பாக அழகான குதிரைவண்டிகள் மற்றும் அவர்களின் நட்பைப் பற்றிய கார்ட்டூன்களை விரும்பும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும், நாங்கள் ஒரு ஆச்சரியத்தை தயார் செய்துள்ளோம்! எங்களிடம் போனி செல்களின் படங்கள் உள்ளன. பிரகாசமான, வண்ணமயமான, அவை குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானவை. அதனால்தான் செல்களில் ஒரு குதிரைவண்டி வரைய எப்படி ஒரு வரைபடத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இது மற்றும் இதே போன்ற "அறிவுறுத்தல்கள்" ஒரு குழந்தைக்கு கூட மிகவும் தெளிவானவை மற்றும் எளிதானவை. மற்றும் மிக முக்கியமாக, அவை குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானவை.

ஸ்மைலி ஃபேஸ் செல்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட வரைபடங்கள் ஒரு தனி வகை. அவை எப்போதும் சுவாரஸ்யமானவை மற்றும் எப்போதும் பொருத்தமானவை. அவை மனநிலையை வெளிப்படுத்துகின்றன மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய எளிதானவை. பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு, இந்த தலைப்புதான் பயனுள்ள வேலையிலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தரும்.

இதுபோன்ற படங்கள் நமக்கு எவ்வளவு அடிக்கடி உதவுகின்றன என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. அவர்களுக்கு நன்றி, உங்கள் குழந்தை எவ்வளவு வயதானவராக இருந்தாலும், 5.7 வயதாக இருந்தாலும் அல்லது ஒரு வயதாக இருந்தாலும் அவருடன் நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும். சலிப்பான சந்திப்புகளின் போது ஓவியங்களை வரைவதற்கு அல்லது பயணத்தின் போது நம்மை ஆக்கிரமித்து வைத்திருக்க நோட்பேடைப் பயன்படுத்தலாம். தனிப்பட்ட நாட்குறிப்புக்கான கலங்களில் உள்ள படங்கள் பொதுவாக ஈடுசெய்ய முடியாத விஷயம். எனவே, எல்லா இடங்களிலும் மற்றும் எந்த சந்தர்ப்பத்திலும், அழகான விளக்கப்படங்களை நீங்களே பதிவிறக்கவும் அல்லது வரையவும்.

மிகவும் சிக்கலான வரைபடங்கள்

எகோரோவா நடால்யா விக்டோரோவ்னா

மழலையர்களுக்கான வேடிக்கையான செயல்பாடு -

கிராஃபிக் கட்டளைகள்.

செல்கள் மூலம் வரைதல்- குழந்தைகளுக்கு மிகவும் உற்சாகமான மற்றும் பயனுள்ள செயல்பாடு. குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியாகும்.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் கவனத்தை வளர்க்கவும், ஆசிரியரைக் கேட்கும் திறனையும், இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையையும் வளர்க்க உதவுகின்றன. அவர்கள் எழுதுவதற்கு உங்கள் குழந்தையின் கையையும் தயார் செய்வார்கள். அவர்கள் குழந்தைக்கு அதிக கவனத்துடன் இருக்க கற்றுக்கொடுப்பார்கள். தர்க்கம், சுருக்க சிந்தனை மற்றும் நுணுக்கத்தை வளர்ப்பதற்கு இது ஒரு சிறந்த வழியாகும். இந்த நடவடிக்கைகளின் உதவியுடன், குழந்தை உருவாகிறது, அவரது இயக்கங்களின் சரியான தன்மையை சரிசெய்கிறது, "ஒரு நிலையான கையைப் பெறுகிறது," இந்த திறன் பள்ளியில் அவருக்கு உதவும். ஐந்து வயதிலிருந்தே கிராஃபிக் கட்டளைகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தலாம்.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் என்றால் என்ன? கிராஃபிக் டிக்டேஷன்கள் டாஸ்க்கில் உள்ள சுட்டிகளைப் பயன்படுத்தி கலங்களில் வரைகின்றன. அவற்றை முடிக்க நமக்குத் தேவைப்படும்: செல்கள் வரையப்பட்ட ஒரு தாள், ஒரு பென்சில், ஒரு அழிப்பான். பணிகளில் அம்புகள் (திசையைக் காட்டும்) மற்றும் எண்கள் (குறிப்பிடப்பட்ட திசையில் அனுப்பப்பட வேண்டிய கலங்களின் எண்ணிக்கையைக் காட்டும்) உள்ளன. நீங்கள் அறிகுறிகளை துல்லியமாகவும் கவனமாகவும் பின்பற்றினால், சரியான தூரத்தில் சரியான திசையில் ஒரு கோட்டை வரையவும், உங்களுக்கு ஒரு படம் கிடைக்கும். அது ஒரு விலங்கு, பல்வேறு பொருட்கள், காய்கறிகள், பழங்கள், மரங்கள், போக்குவரத்து மற்றும் பல இருக்கலாம்.

செல்கள் மூலம் வரைதல் – நல்ல வழிஉங்கள் குழந்தைக்கு பென்சில் மற்றும் பேனாவைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள். அதை எப்படி சரியாகப் பிடிப்பது என்று கற்றுக்கொடுங்கள், பள்ளியில் ஒரு பொருளைப் பிடிப்பதால் உங்கள் விரல்கள் சோர்வடையாமல் இருக்க பயிற்சி செய்யுங்கள். இந்த பயிற்சி உங்கள் குழந்தைக்கு சரியாக எண்ண கற்றுக்கொடுக்க உதவும்; இங்கே நீங்கள் செல்களை எண்ண வேண்டும், இதனால் ஒரு கோடு வரைவதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு படத்தைப் பெறுவீர்கள்.

நான் கிராஃபிக் டிக்டேஷனைப் பயிற்சி செய்கிறேன், குழந்தைகளின் முழுக் குழுவிலும் மற்றும் குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட பாடங்களிலும். குழந்தைகள் இந்த பயிற்சிகளை மிகவும் விரும்புகிறார்கள். பணிகளுடன் வரிசையாகத் தாள்களில் தங்களை வரைவதில் குழந்தைகள் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்வது எப்படி

(கலங்கள் மூலம் வரைவதற்கான விதிகள்).

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் இரண்டு பதிப்புகளில் செய்யப்படலாம்:

1. குழந்தைக்கு ஒரு வடிவியல் வடிவமைப்பின் மாதிரி வழங்கப்படுகிறது மற்றும் சரிபார்க்கப்பட்ட நோட்புக்கில் அதே வடிவமைப்பை மீண்டும் செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறது.

2. ஒரு வயது வந்தவர் செல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் திசைகளை (இடது, வலது, மேல், கீழ்) குறிக்கும் செயல்களின் வரிசையை ஆணையிடுகிறார். குழந்தை காது மூலம் வேலையைச் செய்கிறது, பின்னர் தனது ஆபரணம் அல்லது உருவத்தின் உருவத்தை உதாரணத்துடன் ஒப்பிடுகிறது. மிகைப்படுத்தல் முறையைப் பயன்படுத்தி கையேடு.

குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற பணிகளை வழங்கும்போது, ​​​​ஆசிரியர் சில விதிகளை கடைபிடிக்க வேண்டும். la:

ஆசிரியர் கட்டளையிடத் தொடங்கும் போது, ​​அவரால் வேறு வார்த்தைகளை உச்சரிக்க முடியாது. மேலும் அதே திசையை இரண்டு முறை செய்யவும்.

கட்டளைகள் முழு அமைதியில் எழுதப்பட்டுள்ளன.

குழந்தை குழப்பமடைந்தால், அவர் அமைதியாக பென்சிலை கீழே வைத்து, ஆசிரியர் கட்டளையிடும் வரை அமைதியாக காத்திருக்கிறார். இதற்குப் பிறகுதான் பிழையைக் கண்டறிய முடியும்.

நான் நடுத்தர குழுவிலிருந்து கூண்டுடன் பழக ஆரம்பிக்கிறேன்.

நான் எளிமையான விஷயத்துடன் வேலையைத் தொடங்குகிறேன் - ஒரு பெரிய சதுரத்துடன் ஒரு நோட்புக்கில் பணிகளை எழுதுகிறேன், குழந்தை வரிசையைத் தொடர வேண்டும். ஒரு செல் மற்றும் ஒரு கோடு பார்க்க கற்றல். ஒவ்வொரு முறையும் பணிகளை சிக்கலாக்கும் குச்சிகள், சதுரங்கள், மூலைகள், எளிய வடிவங்களை எழுதுகிறோம். நாங்கள் முதலில் வடிவங்களை பிரிவுகளாகப் பிரிக்கிறோம் - நாங்கள் பயிற்சியளிக்கிறோம், பின்னர் அனைத்து துகள்களும் ஒரு வடிவத்தில் கூடியிருக்கின்றன.

பணிகளில் பின்வரும் குறிப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எண்ணப்படும் கலங்களின் எண்ணிக்கை எண்ணால் குறிக்கப்படுகிறது, மேலும் திசை அம்புக்குறியால் குறிக்கப்படுகிறது.

நீங்கள் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷனை எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன், கட்டளை எவ்வாறு செயல்படுத்தப்படும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்க வேண்டும். முதலில், எத்தனை செல்கள் கோடுகள் வரையப்பட வேண்டும், எந்த திசையில் இருக்க வேண்டும் என்பதை நான் அவர்களுக்கு ஆணையிடுவேன் என்று குழந்தைகளுடன் பேசுகிறோம். அவர்கள் காகிதத்தில் இருந்து பென்சிலைத் தூக்காமல் செல்களுடன் இந்த கோடுகளை வரைவார்கள், பின்னர் என்ன நடக்கிறது என்று ஒன்றாகப் பார்ப்போம். நேராக மற்றும் அழகான கோடுகளை வரைய முயற்சிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும், பின்னர் வரைதல் அற்புதமாக மாறும்.

முதல் முறையாக, நீங்கள் குழந்தைகளுடன் பலகையில் வரையலாம், இதன் மூலம் அவர்கள் எவ்வாறு வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பார்க்க முடியும், மேலும் குழந்தைகள் அடுத்தடுத்த கட்டளைகளை கேட்காமல் முடிக்க முடியும். கட்டளைக்கு முன், வலது மற்றும் இடது கைகள் எங்கே, வலது மற்றும் இடதுபுறத்தில் ஒரு கோட்டை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை நீங்கள் மீண்டும் செய்ய வேண்டும். எந்த மதிப்பெண்கள் குறித்தும் குழந்தைகளுடன் நீங்கள் உடன்படலாம் (பலகையில் “p” மற்றும் “l” எழுத்துக்களை வரையவும், சுவர்களில் மதிப்பெண்களை உருவாக்கவும் அல்லது அதைக் குறிப்பிடவும், எடுத்துக்காட்டாக: வலது கை சாளரத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது, மற்றும் இடதுபுறம் படுக்கையறை, முதலியன)

பின்னர் நாம் கட்டளையின் கீழ் வரைவதற்கு செல்கிறோம்.

தொடங்குவதற்கு, கட்டளையுடன் கூடிய தாளில், மேல் மூலைகளில், நீங்கள் குறிக்க வேண்டும் - வலது மற்றும் இடது. நாங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு சதுர நோட்புக் தாள், ஒரு பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் கொடுக்கிறோம்.

பழைய குழுக்களில், டிக்டேஷனைத் தொடங்க, விளிம்பிலிருந்தும் மேலிருந்தும் எத்தனை செல்களை நகர்த்த வேண்டும் என்பதை படத்தின் மேலே எப்போதும் குறிப்பிடுகிறோம். சுட்டிக்காட்டப்பட்ட இடத்தில், எடுத்துக்காட்டாக: விளிம்பிலிருந்து இடதுபுறமாக 5 கலங்களை பின்வாங்கவும், மேலே இருந்து 6 கலங்களை எண்ணவும். இங்கே நீங்கள் ஒரு புள்ளி வைக்க வேண்டும். குழந்தைகளுக்காக இளைய வயதுசெல்களை நீங்களே எண்ணி ஒரு குறிப்பு புள்ளியை அமைப்பது நல்லது (இந்த கட்டத்தில் இருந்து குழந்தை கட்டளையின் கீழ் கோடுகளை வரையும்).

எளிமையானவற்றுடன் தொடங்குவது நல்லது: - ஒரு செல் மேலே (1, ஒரு செல் வலப்புறம் (1), ஒரு செல் கீழே (1), ஒரு செல் இடதுபுறம் (1). இதன் விளைவாக ஒரு சதுரம்.

நீங்கள் தெளிவாக ஆணையிட வேண்டும், குழந்தை எல்லாவற்றையும் காது மூலம் உணர வேண்டும். வேலையின் முடிவில், குழந்தைகளின் புள்ளிவிவரங்கள் கொடுக்கப்பட்ட கூறுகளுடன் எவ்வளவு நன்றாக ஒத்துப்போகின்றன என்பதைப் பாருங்கள். மாதிரியை மதிப்பாய்வு செய்யவும். குழந்தை தவறு செய்தால், எங்கு சரியாகக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். தோல்வியின் புள்ளியைத் துடைத்துவிட்டு தொடர அழிப்பான்களைப் பயன்படுத்தலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தையை ஆதரிப்பது, அவரைப் புகழ்வது, ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அசலில் இருந்து படத்தை மீண்டும் வரைய நீங்கள் முன்வரலாம்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் பக்கங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். எங்கே வலது, எங்கே இடது, எங்கே மேலே, எங்கே கீழே என்று அவனுக்குக் காட்டு. ஒவ்வொரு நபருக்கும் வலது மற்றும் இடது பக்கம் இருக்கும் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். அவர் உண்ணும், வரைந்து மற்றும் எழுதும் கை அவரது வலது கை, மற்றொரு கை அவரது இடது கை என்பதை விளக்குங்கள். இடது கை பழக்கம் உள்ளவர்களுக்கு, மாறாக, உழைக்கும் கைக்கு வலதுபுறம் இருக்கும் நபர்களும் இருக்கிறார்கள், உழைக்கும் கை இடது கையாக இருப்பவர்களும் இருக்கிறார்கள் என்பதை இடது கைக்காரர்களுக்கு விளக்குவது அவசியம்.

இந்த செயல்பாட்டில் கிராஃபிக் டிக்டேஷன், படங்களின் விவாதம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், புதிர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவை அடங்கும். பாடத்தின் ஒவ்வொரு கட்டமும் ஒரு சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டுள்ளது. உங்கள் குழந்தையுடன் செயல்பாடுகளை வெவ்வேறு வரிசைகளில் ஏற்பாடு செய்யலாம்.

விண்ணப்பம்:

எழுதுதல், வரைதல் மற்றும் எண் வரைதல் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு கிராஃபிக் திறன்களின் உருவாக்கம் அவசியம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் வெவ்வேறு பயிற்சிகள் மற்றும் பணிகளை பயன்படுத்துகின்றனர். மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் சுவாரஸ்யமான நுட்பங்களில் ஒன்று கிராஃபிக் கட்டளைகள்.

கல்வித் திட்டங்களில் உள்ள பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் வரைபடத்திற்கான எளிய வரைதல் அல்லது வழிமுறைகளை ஆணையிடலாம், மேலும் குழந்தைகள் பெறப்பட்ட முடிவுகளால் விவரிக்க முடியாத வகையில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். பள்ளிக்குத் தயாரிக்கும் இந்த முறையைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேசலாம்.

இந்த கட்டுரையிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள்

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் என்றால் என்ன

பாலர் பாடசாலைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான செயற்கையான நடவடிக்கைகளை அனுபவிக்கின்றனர். குழந்தையிடமிருந்து அவர்களுக்கு ஆழ்ந்த அறிவு அல்லது வலுவான மன அழுத்தம் தேவையில்லை. இத்தகைய வேலை முறைகளில் செல்களில் கிராஃபிக் கட்டளைகளும் அடங்கும்.

குழந்தை ஒரு காகிதத்தில் கோடுகள் மற்றும் மூலைவிட்டங்களை வரைந்து அதன் விளைவாக ஒரு படத்தைப் பெறும் விளையாட்டு இது. செய்வது எளிது. நீங்கள் ஆசிரியரிடம் கவனமாகக் கேட்க வேண்டும், இடது, வலது, மேல் அல்லது கீழ் பென்சிலால் கோடுகளை வரைய வேண்டும். மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதன் மூலம், குழந்தை எண்ணவும், விண்வெளியில் செல்லவும், தன்னை மதிப்பீடு செய்யவும் மற்றும் தனது வகுப்பு தோழர்களின் வெற்றியை அனுபவிக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறது.

ஒரு பாலர் குழந்தை இடைவெளி விட்டு கவனத்தை சிதறடித்தால், படம் ஒன்றாக வராது. பள்ளியில் எதிர்காலக் கற்றல் செயல்பாட்டில் பாடம், விழிப்புணர்வு மற்றும் தீவிரத்தன்மை ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதன் முக்கியத்துவத்தை குழந்தை உணர்கிறது.

கிராஃபிக் கட்டளைகளுக்கு, எளிய படங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு வீடு, ஒரு நாய், ஒரு கார். படங்கள் குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் நீண்ட செயலாக்க நேரம் தேவையில்லை.

கணித கட்டளைகளின் நன்மைகள்

பாலர் குழந்தைகளுக்கான கிராஃபிக் டிக்டேஷன் என்பது வளர்ச்சியின் அளவைக் கண்டறிவதற்கும் பள்ளிக்குத் தயாரிப்பதற்கும் ஒரு பயனுள்ள நுட்பமாகும். மழலையர் பள்ளி, வீடுகள். IN முன்பள்ளி ஆசிரியர்கள்பெரும்பாலும் ஆசிரியர்களின் கையேடுகளைப் பயன்படுத்துங்கள்: டி.பி. எல்கோனினா, ஓ.ஏ. கோலோடோவா. கே.வி. ஷெவெலெவ் 4-5 வயது, 5-6 வயது குழந்தைகள் மற்றும் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான படிப்படியான பாடங்களின் முழு படிப்பையும் உருவாக்கினார். சிறப்பு குறிப்பேடுகள் ஆயத்த குழுவிலிருந்து பாலர் குழந்தைகளில் பின்வரும் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குகின்றன:

• இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு;
• கவனம்;
• நினைவு;
• விடாமுயற்சி;
• கற்பனை;
• அகராதி
• சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்;
• எழுத்துப்பிழை விழிப்பு.

உடல் திறன்கள் அதே நேரத்தில், குழந்தை சுயமரியாதையை அதிகரிக்கிறது. அறிவுரைகளைக் கேட்க வேண்டியதன் அவசியத்தை அவர் அறிந்திருக்கிறார். ஜன்னலில் ஒரு பறவையால் திசைதிருப்பப்படாமல் அல்லது தனது மேசையில் அண்டை வீட்டாரின் சிரிப்பால் திசைதிருப்பப்படாமல், வேலையை தெளிவாகவும் விரைவாகவும் செய்கிறது.

வரைகலை கணிதத்தின் மற்றொரு குறிக்கோள், ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதாகும். குழந்தைகளின் வயது மற்றும் வளர்ச்சியின் நிலைக்கு ஏற்ப நீங்கள் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும், ஆனால் இது முதலில் மட்டுமே. பின்னர், பாலர் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகமில்லாத படங்களை வரையவும். அத்தகைய எண்கணித சிக்கலை ஒரு காகிதத்தில் வரைந்த பிறகு, ஒரு அசாதாரண விலங்கைப் பற்றி ஒரு கதையைச் சொல்லுங்கள், அதன் வாழ்விடத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள், ஒரு புகைப்படத்தைக் காட்டுங்கள்.

மழலையர் பள்ளி மாணவர்களை பள்ளிக்கு மாற்றியமைக்க எண் டிக்டேஷன் பணிகள் ஒரு சிறந்த வழியாகும். அவர்கள் ஆறு வயது குழந்தைகளுக்கு ஒரு புதிய இடத்தில் சுதந்திரத்தையும் நோக்குநிலையையும் கற்பிக்கிறார்கள். இது நிரலில் தேர்ச்சி பெற உதவும். ஆரம்ப பள்ளி, ஒரு புதிய குழுவை சந்திக்கும் போது, ​​ஆசிரியர்.

பென்சிலைப் பிடிப்பது, வாய்வழி வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவது, உரையைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் எழுதுவது ஆகியவை முதல் வகுப்புக்குத் தயாராவதற்கு ஒரு சிறந்த அடித்தளமாகும். தாள்கள், வார்ப்புருக்கள் மற்றும் வழிமுறைகளை விளக்குவதற்கு உதவுமாறு உங்கள் பிள்ளையை நீங்கள் கேட்கலாம். இது எதிர்கால பாலர் பாடசாலையை அலுவலக உபகரணங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தவும், பெரியவர்களுக்கு மரியாதையை ஏற்படுத்தவும் உதவுகிறது.

மரணதண்டனை விதிகள்

எடுத்துக்காட்டாக, கணிதப் பாடங்களில் கிராஃபிக் கட்டளைகள் சிறப்பாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. செயல்படுத்தல் ஒருங்கிணைப்பு அமைப்பு, எண்ணுதல் மற்றும் வடிவியல் வடிவங்களுடன் தொடர்புடையது. முறை பல நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. மாணவருக்கு ஒரு சதுர காகிதத்தை தயார் செய்யவும். கட்டளையின் ஆயத்த பதிப்பை உங்களுடன் வைத்திருங்கள்.
2. மாணவர் தாளில் ஒரு புள்ளி வைக்கவும். இது கவுண்ட்டவுனின் தொடக்கமாக இருக்கும். அல்லது எவ்வளவு இடம் கொடுக்க வேண்டும் என்பதை விளக்கி, உங்கள் முன்பள்ளி குழந்தையே அதைச் செய்யச் சொல்லுங்கள்.
3. கற்றுக் கொள்ளத் தொடங்கும் குழந்தைக்கு, பக்கங்களின் திசைகளைக் குறிக்கும் காகிதத்தில் அம்புகளை வரையவும். இது சரியான முடிவைப் பெறுவதை எளிதாக்குகிறது. அடுத்தடுத்த பாடங்களில், குறிப்புகள் இனி தேவைப்படாது.
4. படி 1 ஒரு செல் என்பதை விளக்குங்கள். நாம் 2 படிகள் எடுத்தால், வரி 2 செல்கள் செல்கிறது.
5. ஆசிரியர் பணி நிலைமைகளை படிப்படியாக ஆணையிடுகிறார்.

ஆசிரியருக்கான முடிக்கப்பட்ட தாளில் ஒரு வரைபடம் உள்ளது, அம்புகள் மற்றும் எண்களைக் கொண்ட ஒரு ஒருங்கிணைப்பு விமானம். உதாரணமாக, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைய, 1 கலத்தில் கிடைமட்டமாக ஒரு கோட்டை வரையவும், செங்குத்தாக - 3 செல்கள், குறுக்காக - 3 செல்கள் மற்றும் பல. பெரும்பாலும் இது வார்த்தைகள் இல்லாத அம்புகள் மற்றும் எண்கள் மட்டுமே.

பாலர் பாடசாலைகள் எந்த கோடுகள், எங்கே, எந்த தூரத்தில் வரைய வேண்டும் என்பதை ஆசிரியர் விளக்குகிறார். அவசரப்படாமல், அறிவுறுத்தல்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வழங்கப்படுகின்றன.

1. எழுதப்பட்ட பணிகளை முடித்து, முடிவுகளைப் பெற்ற பிறகு, பாடம் மற்றும் பாலர் பாடசாலைகளின் முயற்சிகள் பற்றிய முடிவுகளை எடுக்கவும். குழந்தை அற்ப விஷயங்களால் திசைதிருப்பப்பட்டால் கவனமின்மைக்காக அவரைத் திட்டவும் அல்லது அவரது சாதனைகளுக்காக அவரைப் புகழ்ந்து பேசவும்.

முக்கியமான! அவசரப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை. உங்கள் preschooler தொடரவில்லை என்றால், வழக்கமாக முதல் பாடங்களில், அவருக்காக காத்திருங்கள். ஒரு படி கூடத் தவிர்த்தல் அல்லது தவறாக எழுதுதல் முடிக்கப்பட்ட முடிவைக் கெடுக்கும். கால அளவை படிப்படியாக அமைக்கவும், பாடத்திலிருந்து பாடத்திற்கு இரண்டு வினாடிகளில் செயல்முறையை விரைவுபடுத்தவும்.

பணிகளைப் பதிவிறக்கவும்

எடுத்துக்காட்டுகளை வேர்ட் வடிவத்தில் இணையத்தில் இலவசமாகப் பதிவிறக்கம் செய்து, வண்ணம் அல்லது கருப்பு-வெள்ளை அச்சுப்பொறியில் அச்சிடலாம். எனவே நீங்கள் உங்களுக்காக ஒரு முழு அட்டை குறியீட்டை உருவாக்குவீர்கள், எந்த வயதினருக்கும் மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஏற்றது.

.

01. யானை.

02. ஒட்டகச்சிவிங்கி.

03. பாம்பு.

04. திறவுகோல்.

05. பூனை.

06. இதயம்.

07. வாத்து.

08. புகைபோக்கி கொண்ட வீடு.

09. மனிதன்.

10. கிறிஸ்துமஸ் மரம்.

11. கப்பல்.

12. அணில்.

13. ஒட்டகம்.

14. கங்காரு.

15. மான்.

16. சிறிய நாய்.

17. நாய்.

18. ஹரே.

19. ரோபோ.

20. பன்றிக்குட்டி.

21. முள்ளம்பன்றி.

22. மலர்.

23. கரடி.

தேவையான வழிமுறைகள்

இளம் குழந்தைகள் மற்றும் பழைய பாலர் குழந்தைகளுடன் வளர்ச்சி வகுப்புகளை நடத்த உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்:

1. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு சதுர நோட்புக். இளைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கு ஒரு பெரிய கூண்டு தேர்வு செய்வது நல்லது, பழைய மற்றும் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு - ஒரு சிறியது;
2. எளிய மற்றும் பல வண்ண பென்சில்கள்;
3. அழிப்பான்;
4. மாதிரி படத்துடன் படிவம்;
5. ஆசிரியருக்கான வழிமுறைகள்;
6. கோடுகள் நீளமாகவோ அல்லது குறுக்காகவோ இருந்தால் ஆட்சியாளர்;
7. வரைபடங்களுடன் அட்டை கோப்பு.

முதல் பாடம் சோதனை பாடமாக இருக்கும். அதில் நீங்கள் செயல்பாட்டின் கொள்கை, உடற்பயிற்சியின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களை குழந்தைகளுக்கு விளக்க வேண்டும். இளம் மாணவர் ஆர்வமாக இருக்கும் வகையில் பாடத்தை வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்ற முயற்சிக்கவும்.

வாய்மொழி வழிமுறைகளை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் கொடுங்கள். வேலையின் அனைத்து நிலைகளையும் பற்றி உங்கள் குழந்தைகளுடன் பேசுங்கள்:

• வெவ்வேறு கோடுகளிலிருந்து ஒரு மாயாஜால படத்தை உருவாக்குவோம். இவை மந்திரித்த உருவங்களாக இருக்கும். ஒரு துண்டு காகிதத்தில் குறிப்புகளை உருவாக்குவதன் மூலம் அவற்றைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.
• நீங்கள் எனது அறிவுறுத்தல்களையும் கோரிக்கைகளையும் சரியாகப் பின்பற்றினால், வலது மற்றும் இடதுபுறத்தில் குழப்பமடையாமல், கலங்களை கவனமாக எண்ணினால், நீங்கள் ஒரு அற்புதமான முடிவைப் பெறுவீர்கள்.
• நான் சொல்வேன்: "படிவத்தில் இடதுபுறத்தில் 2 செல்கள், வலதுபுறம் 4 செல்கள் மூலம் ஒரு கோட்டை வரையவும்." காகிதத்தில் இருந்து உங்கள் கையை உயர்த்தாமல் ஒரு நல்ல, சமமான கோடு வரைகிறீர்கள்.
• குழுவில் ஒன்றாக பயிற்சி செய்வோம். எடுத்துக்காட்டாக, டிக்டேஷனிலிருந்து மிக எளிமையான வரைபடத்தை வரைவோம். பின்னர் நீங்கள் கேட்காமல் மற்றொரு விருப்பத்தை உருவாக்குவீர்கள்.

ஒரு எளிய தர்க்கரீதியான பணியை முடித்த பிறகு, பாலர் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சிக்கலான திட்டங்களை வழங்கவும் சுதந்திரமான வேலை. நீங்கள் சரியான பதிலைப் பெற்றால், தோழர்களைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள். பாராட்டுச் சான்றிதழ்கள், நட்சத்திரங்கள், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக் குழுவை அச்சிடுங்கள்.

இத்தகைய பயிற்சிகளில் குழந்தைகளுக்கு பல சிரமங்கள் இருந்தால், ஆசிரியர் முறை மற்றும் பொதுவான தவறுகளை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். ஒரு பாடம் நெறிமுறையை வைத்து ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் இறுதி முடிவை பதிவு செய்வது நல்லது. இவ்வாறு, பாலர் குழந்தைகளின் திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியல் கண்டறியப்படலாம்.

ஒருவேளை படங்களின் சிக்கலான நிலை வயது, திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு ஏற்றதாக இல்லை. எளிமையான டெம்ப்ளேட்களைப் பயன்படுத்தவும், பணியை முடிக்க நேரத்தை அதிகரிக்கவும். கட்டளைகளுக்காக படங்களுக்கான விளக்கங்களை சுயாதீனமாக உருவாக்கவோ அல்லது உருவாக்கவோ தேவையில்லை.

செயல்படுத்தும் முறைகள்

கட்டளைகளை நடத்துவதற்கு பல முறைகள் உள்ளன:

1. செவிவழி.

குழந்தை ஆணையிலிருந்து ஒரு வரைபடம் அல்லது ஒரு படத்தை வரைகிறது. எத்தனை செல்கள் மற்றும் எந்த திசையில் கோடு வரையப்பட வேண்டும் என்பது குறித்து ஆசிரியர் வாய்மொழி வழிமுறைகளை வழங்குகிறார். வேலையை முடித்த பிறகு, முடிவை மாதிரியுடன் ஒப்பிடவும்.

இந்த தொழில்நுட்பம் கவனம், சிக்கலான பணிகளைச் செய்யும்போது மூளையின் செறிவு மற்றும் குழந்தைகளின் செறிவு ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

1. ஒரு வடிவத்திலிருந்து வரைதல்.

முடிக்கப்பட்ட டெம்ப்ளேட்டை அச்சிடவும். உங்கள் குழந்தையின் முன் மேஜையில் வைக்கவும். அவர் அதை தனது நோட்புக்கில் நகலெடுக்கட்டும். கோட்டின் திசையை கவனமாகப் பார்த்து, செல்களை எண்ணுவது முக்கியம். உங்கள் குழந்தைக்கு புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் வரைபடங்களில் ஆர்வம் காட்டுங்கள். பெண் ஒரு சிறிய முறை, பூக்களை நகலெடுப்பதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்; சிறுவன் - வடிவியல் உருவங்கள், கார்கள், விலங்குகள். 4-5 வயதுடைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு, ஏறக்குறைய ஒரே வரிகளைக் கொண்ட எளிய வடிவத்தைத் தேர்வுசெய்க; ஆறு வயது குழந்தைகளுக்கு, மிகவும் சிக்கலான ஒன்றைத் தேர்வுசெய்க, அங்கு குறுக்குக் கோடுகள் நீண்ட மற்றும் குறுகியதாக இருக்கும்.

தொழில்நுட்பமானது காட்சி கவனத்தின் வளர்ச்சி, அதன் நிலைத்தன்மை மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.

1. வரைதல் சமச்சீர்.

வெற்று என்பது ஒரு பக்கத்தில் செய்யப்பட்ட முடிக்கப்படாத வரைதல். மழலையர் பள்ளி சமச்சீர்நிலையைப் பேணுவதன் மூலம் பாதி படத்தை சொந்தமாக முடிக்க வேண்டும்.

நுட்பம் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை மற்றும் சிந்தனையை உருவாக்குகிறது.

கால அளவு

பாடத்தின் காலம் பாலர் குழந்தைகளின் வயதைப் பொறுத்தது. தீவிர நடவடிக்கைகளுக்கான அவர்களின் தயார்நிலை மற்றும் அவர்களின் விடாமுயற்சியின் அளவைக் கவனியுங்கள். உங்கள் குழந்தைகளுடன் நீண்ட பாடங்களைத் திட்டமிட்டால், அவர்கள் சோர்வடைவார்கள், நீங்கள் நேரத்தையும் சக்தியையும் இழக்க நேரிடும், அவை மிகவும் குறுகியதாக இருந்தால், தேவையான வேலையை முடிக்க உங்களுக்கு நேரம் இருக்காது. உளவியலாளர்களால் நிறுவப்பட்ட காலகட்டங்களில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் கவனம் செலுத்துவது நல்லது:

• 5 வயதிற்குட்பட்ட மழலையர் பள்ளிகளுக்கு, 15 நிமிடங்களுக்கு மேல் எழுதப்பட்ட வேலையைச் செய்யுங்கள்.
• ஆறு வயது குழந்தைகளுடன் - 15-20 நிமிடங்கள்.
• முதல் வகுப்பு மாணவர்களை அவர்களின் மேசைகளில் அரை மணி நேரத்திற்கும் மேலாக, குறைந்தது 20 நிமிடங்களுக்கு வைத்திருக்கவும்.

கிராஃபிக் பயிற்சிகள் பாலர் குழந்தைகளுக்கான எளிய பணிகளாகத் தோன்றுகின்றன, எளிமையானவை மற்றும் சில நேரங்களில் தேவையற்றவை. இது தவறான கருத்து. இத்தகைய பாடங்கள் குழந்தைகள் தன்னம்பிக்கையுடன் வளர உதவுகின்றன, போதுமான சுயமரியாதை, வளர்ந்த கவனம் மற்றும் விடாமுயற்சி. பள்ளிக்கு ஏற்றவாறு இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

கணித அறிவியல் மற்றும் புதிய கருத்துகளில் தேர்ச்சி பெறும் செயல்பாட்டில், குழந்தையும் தாயும் சில சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர். அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்களின் ஆலோசனைகள் அவற்றைக் கடக்க உதவும்.

• வகுப்புகளைத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் பிள்ளைக்கு தெளிவாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் விளக்கவும் இறுதியில் நீங்கள் எதைப் பெற விரும்புகிறீர்கள், இந்த பாடங்கள் ஏன் தேவை, பாலர் பாடசாலைக்கு என்ன அறிவு கிடைக்கும். கற்றல் செயல்பாட்டில் செயல்கள் மற்றும் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்கு எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவருக்கு இந்தத் தகவல் அவசியம்.
• தவறுகளுக்கு அவசரப்பட வேண்டாம். அவற்றைப் பிரித்து சரிசெய்யவும். நட்பு சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்.
• முதல் பாடங்களிலிருந்து சிக்கலான திட்டங்களை உங்கள் பிள்ளைக்கு ஓவர்லோட் செய்யாதீர்கள். மழலையர் பள்ளி இடது - வலது, மேல் - கீழ் என்ற கருத்துகளை உறுதியாகப் புரிந்து கொள்ள சிறிது நேரம் கடக்க வேண்டும். அறிவார்ந்த வளர்ச்சியின் தனிப்பட்ட பண்புகள் மற்றும் வரைதல் வேகத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். மெதுவான குழந்தைகளுக்கான சமச்சீர் வடிவங்களுக்கு முன்னுரிமை கொடுங்கள், அவர்களுக்கான வழிமுறைகளை பல முறை செய்யவும்.
• இளம் மாணவர்களுக்கு சாய்வான கோடுகள் கடினம். ஒரு மூலைவிட்டம் என்றால் என்ன, அது எவ்வாறு அமைக்கப்பட்டது என்பதை முன்கூட்டியே விளக்கவும், மேலும் ஒரு ஆட்சியாளரைப் பயன்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கவும்.
• உங்கள் தோரணை மற்றும் கை நிலையை கண்காணிக்கவும். காகிதத் துண்டு மேசையில் நேராக இருக்க வேண்டும், எழுதும் போது பின்புறம் வளைக்கக்கூடாது.
• அமைதியை கடைப்பிடி, மழலையர் பள்ளி மாணவர்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம் இருந்தால். அதிவேகத்தன்மை, கவனக்குறைவு அல்லது மனநலம் குன்றிய குழந்தைகளுக்கு, வீட்டிலேயே கூடுதல் பயிற்சிகளுக்கு தனிப்பட்ட பாடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களை அச்சிடுவது நல்லது.
• நேர்மறையான முடிவை அனுபவிக்கவும். வேலையின் முடிவு சராசரியாக இருந்தாலும், பாலர் பாடசாலையின் முயற்சிகளுக்காக அவரைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள்.
• ஒரு மாற்றத்தை உருவாக்கு. பயிற்சிகளுக்கு இடையில், உங்கள் விரல்களை சூடேற்றவும், குதிக்கவும், விளையாடவும் வேடிக்கையான கவிதைகளைப் படியுங்கள்.

முக்கியமான! *கட்டுரைப் பொருட்களை நகலெடுக்கும் போது, ​​அசலுக்கு செயலில் உள்ள இணைப்பைக் குறிப்பிடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளவும்