Tematski teden prometnih pravil. Poročilo o tednu prometnih pravil v Dhowu
Faza projekta:
Projekt izveden
Cilj projekta:
Glavni cilj projekta je oblikovanje veščin varnega vedenja na cestah, metode in možnosti za dosego tega v celoti.
Cilji projekta:
Otroke seznanite s cestnimi pravili, strukturo ulice, prometnimi znaki;
Oblikovati ideje o namenu semaforja in njegovih signalov;
Naučiti otroke predvideti nevaren dogodek, se mu znati, če je le mogoče, izogniti in po potrebi ukrepati;
Oblikovati kulturo obnašanja v prometnih razmerah;
Razvijati previdnost, pozornost, samostojnost, odgovornost in preudarnost na cesti;
Razviti veščine osebne varnosti in občutek samoohranitve.
Doseženi rezultati v zadnjem letu:
Nevarnosti se je mogoče izogniti le tako, da otroke že od malih nog naučimo pravil cestnega prometa. Navsezadnje so predšolski otroci posebna kategorija pešcev. Odgovornost za vzgojo sposobnih in ustreznih udeležencev v prometu nosijo starši in vzgojitelji. Glede na poseben pomen dela v tej smeri in dejstvo, da je vrtec prva stopnica v sistemu kontinuiranega izobraževanja, smo v tesnem sodelovanju s starši organizirali projektno dejavnost na temo: »Pot brez nevarnosti! ”.
Družbeni pomen projekta:
Otroci bodo oblikovali znanje o ulici in z njo povezanih konceptih, pa tudi znanje o pravilih obnašanja na mestnih cestah, kognitivni interes pa se bo povečal. Oblikovala se bo sposobnost krmarjenja po ulicah mesta, povečal se bo kognitivni interes. Oblikovali se bodo predstave in utrjevalo znanje o raznolikosti prevoznih sredstev in vozil, pa tudi prehodov za pešce, prometnih znakov. Privzgojili bomo željo po upoštevanju teh pravil in pri tem vključili starše. Otroci bodo oblikovali pravilno razumevanje pomena cestnoprometnih pravil, svojega mesta kot udeleženca v prometu ter razvili potrebne spretnosti in sposobnosti za to.
Aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta:
Dnevni način Dejavnosti in kulturne prakse Sodelovanje s starši
Ponedeljkov jutranji pogovor: “Kaj sem videl na ulici, ko sem šel v vrtec”
Namen: razširiti znanje o kulturi obnašanja na ulici; razvijati pozornost, opazovanje.
Pregledovanje slik parcel na temo: "Udeleženci cest"
Branje: A. Ivanov "Kako so neločljivi prijatelji prečkali cesto" Spraševanje staršev o prometnih pravilih
OOD Razvoj govora (integrirana lekcija)
Tema: "Pravila obnašanja na ulici"
Namen: določiti pravila obnašanja na ulici; naučiti se upoštevati pravila ceste; Spodbujajte otroke, da razvijejo pozitivne navade za upoštevanje pravil varnega vedenja.
Sprehod Opazovanje mimoidočih, ki prečkajo vozišče. Poskrbite, da ljudje upoštevajo prometna pravila.
Namen: razviti sposobnost prečkanja ceste, kulturo obnašanja na ulici.
P / in "Spreten pešec"
Namen: naučiti se usklajevati gibe med seboj; krepijo sposobnost prečkanja ceste.
Večer D / in "Rodnaya ulica"
Namen: ustvariti pogoje za igralno okolje, vzpostaviti interakcijo med tistimi, ki so izbrali določene vloge, utrditi prometna pravila.
Izdelava atributov za igre: volani, palica, semafor itd.
Namen: razviti pozornost, natančnost, sposobnost pogajanja.
C / r igra "DPS": zaplet "Pešci in vozniki"
Namen: utrditi sposobnost navigacije v prometni situaciji.
Torek dopoldne Pogovor o transportu, o delu voznika.
Namen: razjasniti znanje otrok o vozilih, dopolniti njihov aktivni besednjak z imeni vozil, govoriti o delu voznika.
D / in "Kje se igrajo živali?"
Namen: utrditi znanje otrok o nevarnostih igranja na cestišču, jih naučiti predvideti nevarnost v dani situaciji.
Delo v knjižnem kotičku: oblikovanje razstave knjig o prometnih pravilih.
Namen: učiti sposobnost izbire knjig na to temo: razvijati mišljenje, estetske občutke. Individualni pogovor: "Kako otroka naučiti pravil obnašanja na ulici."
OOD Kognitivni razvoj. Razvoj matematičnih konceptov.
Tema: "Orientacija v prostoru"
Namen: utrditi sposobnost navigacije v prostoru z besedami "desno", "levo", "zgoraj", "spodaj", "med"; vaja v merjenju dolžine s pomočjo merila; vadite štetje.
Sprehod Opazovanje transporta.
Namen: razvijati sposobnost razlikovanja med potniškim in tovornim prometom; utrditi znanje o prometnih pravilih; gojiti spoštovanje do ljudi različnih poklicev.
P / in "Ustavi se, avto!"
Namen: vaditi hitrost reakcije, določiti imena vozil.
Večerna igra C / r "Avtohiša".
Namen: naučiti otroke pisati opis strojev po načrtu, ki ga predlaga učitelj; gojiti kulturne komunikacijske sposobnosti, razvijati govor.
Učenje izštevanke: "Ustavi avto, ustavi motor!"
Igralna situacija: "Vstopil si v avtobus"
Namen: razviti mišljenje, govor, sposobnost kulturnega obnašanja v dani situaciji.
Sredin jutranji pogovor - zgodba: "Obcestni znaki"
Namen: razjasniti otrokovo znanje o prepovednih, dopustnih in servisnih znakih; naučiti otroke krmariti po cesti s pomočjo prometnih znakov; razvijati pozornost.
Pregled tematskega albuma s prometnimi znaki.
Namen: razširiti znanje o znakih, njihovi razvrstitvi in namenu; razvijati pozornost.
D / in "Pomembni znaki - prometni znaki."
Namen: utrditi znanje o prometnih znakih, njihovih imenih, sposobnosti navigacije v prometni situaciji glede na prometne znake; razvijati spomin, pozornost. Natečaj: "Najboljši prometni znak" (izdelano z otrokom)
OOD Umetniški in estetski razvoj. Aplikacija.
Tema: "Avtomobili vozijo po ulici" (skupinsko delo)
Namen: naučiti otroke prenašati obliko in relativni položaj delov različnih strojev; popraviti različne tehnike rezanja, lepo lepljenje; razvijati veščine timskega dela.
Sprehod Opazovanje: »Prometni znaki in oznake«
Namen: naučiti otroke prepoznavati znake, razmišljati, zakaj je ta znak potreben tukaj, kaj bi se zgodilo, če ga ne bi bilo; razvijati razmišljanje, spomin, govor otrok.
P / in "Ti si velik, jaz sem majhen"
Namen: oblikovati previdno vedenje na ulici in vozišču z uporabo prometnih pravil.
Večerna igra C / r "Na avtobusni postaji"
Namen: utrditi znanje o pravilih varnega vedenja na ulici, v javnem prevozu; naučite se spoštljivo ravnati drug z drugim.
Branje: S. Mikhalkov "Stric Styopa - policist"
Pregledovanje in barvanje prometnih znakov.
Namen: določiti pravila za prečkanje cestišča, nevarnosti iger na cesti; razvijajo fine motorične sposobnosti.
Četrtkov jutranji pogovor - analiza situacije:
"Smeshariki na sprehodu po mestu."
Gledanje risanke
Namen: naučiti otroke analizirati situacije; določiti pravila obnašanja na ulici; razvijati govor.
Branje: V. Suslov "Njegov signal za vse je zakon"
Izobraževalna igra "Naučite se prometnih znakov"
Namen: utrditi sposobnost izbire ustreznega znaka za dano situacijo, poznavanje prometnih znakov; razvijati pozornost. Vključevanje staršev v spremstvo otrok na ciljni hoji do semaforja.
OOD Socialni in komunikacijski razvoj.
Tema: "Delo na semaforju"
Namen: nadaljevati izboljšanje sposobnosti otrok za opisovanje predmetov glede na njihove značilnosti: oblika, velikost, material, funkcija, namen; utrditi znanje otrok o prometnih signalih; gojiti disciplino.
Sprehod Opazovanje mimo vozečih vozil.
Namen: utrditi znanje otrok o prometu, njegovi klasifikaciji.
P / in "Gremo - gremo z avtom"
Namen: utrditi znanje o prometni signalizaciji.
P / in "Razpotje"
Namen: obnoviti znanje otrok o križišču; utrditi sposobnost otrok za pravila prečkanja ulic in križišč.
Večer Učenje besednih zvijač o prometnih pravilih.
Namen: razviti sposobnost jasne izgovorjave zvokov.
C / r igra "Bus"
Namen: določiti pravila obnašanja v avtobusu, pri vstopu in izstopu iz njega; razjasniti ideje o delu voznika, dirigenta; učijo kulture komuniciranja.
Poslušanje in primerjanje glasbenih del: »Pesem rdečega semaforja«, »Pesem rumenega semaforja«, glasba »Pesem zelenega semaforja«. T. Čudež, sl. G.Georgieva
Petkova jutranja učiteljeva zgodba: "Kaj so avtomobili"
Namen: otrokom dati ideje o vozilih za posebne namene; naučite se prepoznati takšne stroje in njihov pomen.
Reševanje ugank o prometu.
Namen: aktivirati miselne procese, razviti spomin, pozornost; gojiti iznajdljivost.
D / in "Pametni avtomobili"
Namen: utrditi otroške ideje o prometu; razvijati iznajdljivost, hitro razmišljanje; vzgajati željo po spoštovanju prometnih pravil v življenju.
Pomoč pri izdelavi otroške knjige o prometnih pravilih.
OOD Umetniški in estetski razvoj.
Risba (po načrtu)
Tema: "SDA"
Namen: razvijati ustvarjalnost, domišljijsko mišljenje, domišljijo otrok; naučiti jih razmišljati o vsebini svojega dela in se spomniti, kaj zanimivega so videli, govorili, brali.
Sprehod Opazovanje specialnega vozila (gasilskega ali reševalnega ali policijskega avtomobila).
Namen: razširiti znanje otrok o vlogi posebnih strojev; utrditi sposobnost določanja podrobnosti strojev; gojiti radovednost.
P / in "Mi smo vozniki"
Namen: še naprej razvijati motorično aktivnost otrok; spodbujati željo po refleksiji znanja o delu odraslih v igri.
Večerni D / in "Kdo bo poimenoval več avtomobilov"
Namen: utrditi znanje otrok o avtomobilih (tovornjaki, avtomobili, posebni); razviti spomin; dopolniti besedni zaklad otrok z novimi besedami.
Branje: B. Zakhoder "Voznik"
C / r igra "Pešci in vozniki"
Namen: utrditi znanje o prometni signalizaciji; izboljšati poznavanje prometnih znakov in oznak; gojiti kulturo obnašanja na cesti.
Zaključna prireditev Športna zabava: "Skrivnosti cestne abecede"
Namen: spodbujati posploševanje znanja staršev o značilnostih poučevanja otrok o pravilih varnega vedenja otrok na cesti.
Naloga: utrditi znanje otrok o prometnih pravilih. Oblikovati pripravljenost staršev za sodelovanje z učitelji pri razvijanju otrokovih veščin varnega vedenja na ulici.
Tematski tedenski načrt za prometna pravila (starejša skupina).
Delovni dnevi Tema dneva, cilj Skupne dejavnosti z otroki dejavnosti otrok Delo s starši
Ponedeljek "Vsi bi morali poznati cestna pravila"
jutro
Spoznavna lekcija: "Uvajanje otrok v cestna pravila na sliki"
Namen: seznaniti otroke z novimi pravili na cesti. Predstavite pojme: "pešec, potnik, cestišče, pločnik" (G.V. Alekseev, str.52)
Branje: zgodba A. Dorokhova "Razpotje" iz knjige "Zelena ... rumena ... rdeča"
Risba "Mestna ulica", "Regulirano križišče", "Prometni znaki", "Avtobus z zastavami vozi po ulici"
Sprehod: "Pravila za pešce" Pregled plakatov o pravilnem prečkanju ulice, upoštevanje prometnih pravil.
Opomnik za varnost v cestnem prometu.
Popravite prometna pravila z otroki med sprehodom po mestu.
Večer
Branje: zgodba N. Nosov "Avto" Torek "Na ulicah velikega mesta"
Namen: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulicah, cestišču, pločniku. Ugotovite pripravljenost
pravilno ravnati v trenutni situaciji, utrditi praktične spretnosti.
jutro
Pogovor: "Na ulici" (G.V. Alekseev, str. 63)
Namen: utrditi znanje o cestnih pravilih.
Izdelava atributov za igro vlog "Mi smo potniki". S/r igra. "Mi smo potniki."
Namen: Nadaljevati seznanjanje otrok s pravili obnašanja v javnem prevozu.
Ciljni sprehod "Spoznavanje ulice".
Kolektivna ustvarjalnost: gradnja iz gradbenega materiala "City Street". Pregledovanje ilustracij mestnega prometa.
Didaktična igra "Hodim po ulici" Večer
Branje
I. Seryakov "Zebra na ulici"
I. Seryakov "Cestno pismo"
Sreda "Dan mladih pohodnikov"
Namen: utrditi koncept "pešec", usposobiti otroke za uporabo znanja v praksi.
jutro
Pogovor: »Odgovornosti pešca« (G.V. Alekseev. str. 60)
Prikaz predstavitve "Otroci na cesti"
Ciljna hoja: "Pešec". Namen: razjasniti znanje otrok o pravilih vedenja pešcev. Pregledovanje ilustracij.
Zaplet - igra vlog "Pravila ceste".
Pobarvanke na temo: "Pravila ceste." Z otroki utrditi znanje o namenu indikativnih, prepovednih znakov.
Individualni pogovori s starši o tem, kako otroke naučiti obnašanja na ulici.
Posvetovanje za starše "Tipične napake otrok pri prečkanju ulic in cest."
Večer
Uganke na temo
Branje S. Mikhalkova "Stric Styopa - policist" Četrtek "Obisk semaforja"
Namen: razjasniti otroške ideje o prometnih signalih, utrditi znanje o pravilih za prečkanje cestišča Jutro
Spoznavna lekcija: »Obisk semaforja« (kompendij)
Tarča. Oblikovanje temeljev varnosti lastnega življenja.
Mobilne in didaktične igre "Poišči svojo barvo", "Pokvarjen semafor", "Stop"
Bralni verz. - B. Zakhoder, "Previdno hoditi" S. Mikhalkov. "Semafor" M. Plyatskovsky. P.I. »Razpotje«, »Do vaših zastav«, »Spreten prehod«, »Žoga v koš« itd. Večer
Ročno delo. Izdelava prometnih znakov za uporabo v petkovih igrah
"Dan prometnih znakov"
Namen: popraviti imena in namen prometnih znakov, sposobnost določiti, kateri znaki so za voznike in kateri za pešce. jutro
Lekcija spoznavanja: "Zakaj potrebujemo prometne znake"
Namen: utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici
Branje
P. I. "Barvni avtomobili", "Obisk Aibolita", "Semafor", "Labirint",
Upoštevanje ilustracij o pravilih obnašanja v javnem prevozu. Večer
Pregledovanje slike: »Mestna ulica« Otrokom pokažite, da se pešci in vozila premikajo po desni strani ulice.
Gulija Kadajeva
Koledarsko-tematsko načrtovanje na temo "Pravila in prometna varnost" višja skupina
Tema: « Pravila in prometna varnost»
Tarča: Sistematizacija znanja otrok o strukturi ulice, o cestni promet.
Naloge:
Poučna: Izpopolnite otrokovo znanje o elementih ceste(vozišče, prehod za pešce, pločnik, cca prometa, o delovanju semaforja. Seznanitev z imenom ulic, ki so najbližje vrtcu, in ulicami, kjer živijo otroci.
Poučna cesta;
vzgojitelji: Gojiti kulturo obnašanja na ulici in v javnem prometu.
Zaključna prireditev: Srečanje z inšpektorjem prometne policije,
Zabava "Potovanje na deželo prometni znaki»
negovalec: Kadaeva G. N.
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Sprejem otrok.
Pogovor naprej tema"Potuj po ulici"
Tarča: Razširiti otrokovo znanje o ulici, znati najti podobnosti in razlike med ulico in drago. Razvijte spretnosti pravilno obnašanje na ulici.
Ind. delo: Didaktična igra "Gradnja ulice"
Tarča: Utrditi in razširiti znanje otrok o poklicu gradbenika. Utrdi znanje o prometna pravila. Gojite radovednost in zanimanje za svet okoli sebe. (A, I, E)
Jutranja gimnastika.
Dežurstvo v naravnem kotičku. Organizirajte zalivanje sobnih rastlin
Tarča: Oblikovanje otrokove spretnosti prav in pravočasno zalivanje sobnih rastlin, določite količino vode, ki jo rastlina potrebuje.
Prispevajte za igro igranja vlog "Prometna luč"
Lastnosti: prometni znaki, policijska kapa; ureditev križišča z vozili, pešci, (punčke). Krogi treh barv (rdeča, rumena, zelena, ki označujejo barve semaforja.
Interakcija s starši pri sprejemu in odhodu otrok domov – individualni pogovori in svetovanja.
Hodi:
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanja rastlin.
Tarča: Povabite otroke, naj poiščejo prve znake jeseni, poimenujejo najlepša drevesa in grmovje.
Ind. delo:"Bodi previden".
Tarča: Razvijajte koordinacijo gibanja, Pozor.
(N, L, R, A)
Prekinjeno igra "Barvni avtomobili"
Tarča: Vadite otroke v sposobnosti odzivanja na barvo, razvijajte pozornost, popravite Prometni zakoni.
Delo na sprehodu: pomoč odraslim.
Tarča: Pri otrocih oblikovati željo po vzdrževanju čistoče in reda na območju.
na daljavo material: barvni volani, barvni krogi.
Delo pred spanjem
Socialno -com. razvoj
Kognitivni. razvoj
komunikacijsko situacijo "Kaj morate vedeti, če ste sami na ulici?"
Tarča: Razvijati previdnost, pozornost, neodvisnost, odgovornost in diskretnost pri cesta.
literature:
Zgodba B. Zhitkova "Prometna luč"
Tarča
Telesni razvoj
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
skladbe.
Pogovor "Prometna luč"
Tarča: Popravite vrste semaforjev, lokacijo namestitve vsake vrste (tribarvni, dvobarvni) semafor in termin. Podajte idejo, da lahko posebna vozila prevozijo rdečo luč na semaforju. Otroke naučiti ne le spoznati skrite nevarnosti, temveč jo tudi predvideti in znati uporabiti
Umetniška reprodukcija literature:
Pesem S. Marshaka "Avtobus številka šestindvajset"
Tarča: Gojiti kulturo obnašanja v javnem prometu.
"Zvezda" UFA "KITAP" 1997 str. 44-45
Ind. suženj: D/i "Zloži cestni znak» .
(In, In) Igra igranja vlog "Prometna luč"
Tarča: Razširite znanje o prometna pravila;
Naučite se razlikovati prometni znaki(prejšnji,
blokiranje, dopuščanje), namenjeno vozniku in pešcu.
Hodi
Socialno -com. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje "Kaj vidimo v cesta?»
Igranje situacij pri prečkanju cestišča.
Igre na prostem: "Pešci in vozila"
Tarča: Popravljanje z otroki prometna pravila.
Neodvisna motorična aktivnost.
Prometna luč. B. Žitkov.
Ustavili smo se in vsi drugi avtomobili so se ustavili in tramvaj. jaz vprašal:
Mama je pojasnila:
Vidiš rdečo svetilko?
To je semafor. Videl sem svetilko na žici nad ulico. Rdeče je žarel.
In kako dolgo bomo ostali?
št. Zdaj bodo mimo, kdo se mora premakniti čez cesto, mi pa bomo šli.
In vsi so pogledali v rdečo svetilko. Nenadoma je postalo rumeno, nato pa zeleno. In sva šla.
Nato je spet zasvetila rdeča luč. Vedel sem že, zakaj gori, in zavpil:
Stric, nehaj! Rdeči ogenj!
Voznik je ustavil avto, se ozrl ter Govori:
In mladi ste!
Spet smo se ustavili, luči pa sploh ni bilo. Samo jaz sem videla visokega policista v beli kapici in beli jakni. Dvignil je roko. Ko je zamahnil z roko, sva se odpeljala.
jutro:
Socialno -com. razvoj
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Sprejem otrok.
Pogovor "O prometna pravila»
Tarča: Utrditi znanje prometnih pravil.
Ind. delo: Didaktična igra "Ugani prevoz"
Tarča: utrditi otroške ideje o prometu, sposobnost opisovanja (uganka) prepoznati predmete; razvijati govorno dejavnost.
(V, A, A. Š.)
Jutranja gimnastika.
Vstop v igro "Naša ulica" lastnosti: prometni znaki.
Preklopna mapa « Cestna varnost» .
Hodi:
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje vremena.
Tarča: Otroke povabite, naj opišejo vreme, se pogovarjajo o vetru, padavinah in soncu. Pomagajte narediti kratke zgodbe o tem, kdo ima rad kakšno vreme.
mobilna igra"Ustavi se - pojdi"
Priprave na igro:
Otroci igralci se nahajajo na eni strani igrišča, voznik s semaforjem za pešce v rokah pa na drugi strani.
Samostojna igralna dejavnost.
Oddaljeni material Dodatna oprema: žoge, volani.
Delo pred spanjem
Socialno -com. razvoj
Kognitivni. razvoj
Ustvarjanje problemske situacije "Če si izgubljen"
Tarča: predstavite otrokom pravila obnašanje v trenutni situaciji.
Telesni razvoj
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telovadba po spanju. Hoja na masažo skladbe.
Pogovor: « Pravila obnašanja na ulici»
Tarča: Pin ulična pravila. Naučite se opazovati varnostna pravila samousmerjeno vedenje vožnja po cesti. Spodbujajte otroke, da razvijejo pozitivne delovne navade pravila o varnosti v cestnem prometu.
Upoštevanje ilustracij, reprodukcij kulture vedenja na ulici.
Ind. delo: Didaktična igra « Na ulici se obnašaj pravilno»
(razmišljanje, spomin)
Tarča: utrditi znanje otrok o cestna pravila za pešce gojiti spoštovanje in željo po njihovem izpolnjevanju.
Pregled ilustracij, albumov, fotografij s pogledi na domačo vas.
(Aelita, Valeria, Julia)
Igra "Ugani prevoz".
Namen igre je utrditi ideje o prometu, razviti razmišljanje, govorno dejavnost.
Samostojne igre.
sedeča igra"Naša ulica".
Tarča: Pripenjanje cesta znaki in skladnost prometna pravila.
Hodi
Socialno -com. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje nežive narave.
Naloge. Ugotovite, kakšno je vreme danes, upoštevajte znake zgodnje jeseni.
Tarča: Vzgoja samostojnosti, spodbujanje prijateljskih odnosov
Igra "Avtobus"
Tarča: Pripenjanje pravila vedenje potnikov na avtobusu, nadaljevanje uvajanja poklica voznika, sprevodnika, igranje z različnimi situacije: v avtobus je vstopila ženska z otrokom, starejši moški itd.
jutro:
razvoj
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Socialno -com. razvoj
Sprejem otrok.
Pogovor naprej tema: « Pravila prehod po cestišču, ulični promet»
Tarča: utrditi sposobnost prečkanja vozišča na prehod: poglej levo- prav, če niste imeli časa iti - ustavite se na ločilni črti. Okrepite sposobnost hoje skupina. Dati idejo, da je treba hoditi po ulici v desna stran, zunaj naselij samo s polnoletnimi, ob robu vozišča, proti prometa. Gojite kulturo prečkanja cestišča.
Ind. delo: Didaktika igre: "Prometna luč"
Otrokom dati ideje o namenu semaforja, o njegovih signalih.
(rdeča, rumena, zelena).
(Ž, D, R)
Jutranja gimnastika.
Ustvarjanje pogojev za samostojno igro.
Dodajte barvo po temi.
Hodi:
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje: tla zgodaj jeseni.
Tarča: Razširite in razjasnite otrokove predstave o naravi. Pogovorite se z otroki, zakaj drevesa potrebujejo zemljo, grmovje, zelišča, rože; pomagajte si zapomniti, da rastline dobijo vlago in hranila iz zemlje. Bodite pozorni na dejstvo, da z nastopom jeseni tla postanejo hladnejša in vlažna.
mobilna igra"A tirk, kk tirk".
Tarča: S spremembo izboljšajte tehniko teka navodila za vožnjo; razvijati prijateljske odnose z vrstniki. Razviti pri otrocih sposobnost opazovanja pravila igre razvijati spretnost, sposobnost koncentracije, koordinacijo gibanja.
Ind. suženj. "Pomisli - ugani"
Tarča: aktivirati procese mišljenja, pozornosti in govora otrok; razjasniti pojem prevoza in prometna pravila; gojiti iznajdljivost in iznajdljivost. ()
Delovne naloge: pometanje asfalta skladbe.
Tarča: Spodbujajte željo otrok, da vzdržujejo red na ozemlju mesta, pomagajo organizirati delo, poberejo inventar. Nauči se opazovati pravila osebne higiene in varnosti pri delu.
Samostojna igralna dejavnost.
Oddaljeni material: barvice (za risanje znakov prometa)
Delo pred spanjem
Socialno -com. razvoj
Kognitivni. razvoj
Okrepite spretnost lepega zlaganja oblačil.
situacijski pogovor "Kako nevarna so drevesa, grmovje, ograje, ki stojijo ob cestišču?"
Telesni razvoj
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telovadba po spanju.
Hoja na masažo skladbe.
Pogovor naprej tema: "Jaz sem pešec".
Tarča ulična pravila, povabite otroke, naj povedo, kako naj ravnajo pešci v različnih situacijah.
Ind. delo. Didaktika igra: "Ugani, kakšen znak"
Namen igre: Učenje otrok razlikovanja prometni znaki. Otrokom utrditi znanje o prometna pravila. Gojiti sposobnost samostojne uporabe pridobljenega znanja v vsakdanjem življenju.
Samostojna dejavnost otrok.
Igra igranja vlog "Aigul pride na obisk"
Tarča: Spretnosti oblikovanja varno obnašanje na cesti, popraviti imena nekaterih vrst prevoza, popraviti koncept « cesta» "pločnik", "vozišče", njihov namen, pojasniti podobo semaforja, prehoda za pešce in njihov namen.
Hodi
Socialno -com. razvoj
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje "Kaj se je spremenilo na ulici?"
Tarča: Pri otrocih oblikovati sposobnost prepoznavanja sprememb, ki so se zgodile na vrtu od zadnjega opazovanja, za prenos rezultatov opazovanja v govoru.
Samostojna dejavnost otrok
Tarča. Vzgoja samostojnosti, spodbujanje prijateljskih odnosov
jutro: Soc. -com. razvoj
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Sprejem otrok.
Pogovor "Nevarnosti na ulici in na dvorišču".
Tarča: Naučite otroke, da se v nujnih primerih hitro odzovejo.
Oblikovati javno državljansko zavest o nevarnostih na cesta, v otroškem parku in v bližini hiše. Pri otrocih vzgajati pozornost, občutljivost, odzivnost, sposobnost pomoči drugim.
Ind. delo: Sem. igra "Mestne ulice"
Tarča: Pojasnite in utrdite znanje otrok o ulična pravila, približno prometna pravila, o različnih vrstah vozil.
Material: ureditev ulic; drevesa; avtomobili; lutke za pešce; prometna luč; prometni znaki.)
Jutranja gimnastika.
Dežurstvo v kantini.
Tarča: Oblikovati sposobnost vestnega opravljanja nalog dežurnih v jedilnici.
Ustvarjanje pogojev za igro vlog "Gradbeniki": parcela "Gradimo večnadstropno stavbo".
Tarča: Naučiti otroke, da skupaj gradijo stavbe, potrebne za igro, da skupaj izvajajo svoje načrte. Vzgajanje spoštovanja do dela graditeljev.
Posvetovanje o prometna pravila"Starši, bodite previdni - ona!"
Hodi:
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje rastlin v cvetličnem vrtu.
Tarča: Povabite otroke, naj poiščejo znane rože, jih poimenujejo, primerjajo med seboj, se spomnijo, kakšne so bile poleti, povedo, kaj so postale jeseni.
mobilna igra"Prometna luč"
(majhen mobilnost)
Tarča: utrditi idejo otrok o namenu semaforja, o njegovih signalih.
Posameznik delo igra vaja "Skoči do zastave".
Tarča: Vadite otroke v skakanju, teku; naučiti opazovati pravila igre.)
Samostojna igralna dejavnost.
Delo pred spanjem
Socialno -com. razvoj
Razvoj govora
Oblikovanje kulturnih in higienskih spretnosti: predpisi z uporabo glavnika.
Tarča: Povabite otroke, naj si zapomnijo primerno predpisi(vsak mora imeti svoj glavnik, ležati mora na določenem mestu, uporabljati ga pravočasno, spremljati njihov videz). Sistematizirajte in dopolnite odgovore otrok.
Telesni razvoj
Kognitivni. razvoj
Socialno -com. razvoj
Pogovor o življenjski varnosti naprej tema"Učiti se slediti Prometni zakoni» .
Tarča: Z otroki se pogovorite, zakaj je potreben semafor, znak na prehodu za pešce, ponudite razlago, zakaj je treba dosledno upoštevati pravila, pojdi cesta na za to določenih območjih.
Ind. delo: Sem. igra loto po prometnih pravilih "Nauči se biti pešec"
Tarča: Nadaljujte s predstavitvijo otrokom pravila o varnosti na ulici.
utrditi znanje cesta znaki za pešce.
Igra igranja vlog "gasilci".
Tarča: Pri otrocih oblikovati sposobnost uporabe nadomestnih predmetov v igri, učiti odražati delo odraslih v igri, prenašati odnose med ljudmi.
Hodi
Socialno -com. razvoj
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje: drevesa v jeseni.
Tarča: Pojasnite otrokove predstave o glavnih delih drevesa (deblo, veje, listi, vaja pri razlikovanju listov po barvi, velikosti, obliki.
Igre na prostem: "Prometna luč"
Tarča: Utrjevanje znanja prometna pravila.
Samostojne igre.
jutro:
Socialno -com. razvoj
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Razvoj govora
Sprejem otrok.
Pogovor « Varnost na prostem» .
Tarča: obnoviti znanje otrok o kulturi obnašanja na dvorišču, ko hodijo po pločniku. Pregled ilustracij na to temo.
Ind. delo: Didaktika igra: "Rdeča in zelena"
Tarča: Naučiti otroke vzpostavljati povezave med predmeti in pojavi, delovati na signal.
Materiali za igro: Dva vrčka (zelena in rdeča, pisalni stroj.)
Jutranja gimnastika.
Delo v kotičku narave: skrb za rastline.
Tarča: V procesu skrbi za rastline otrokom povejte, da rast in razvoj rastlin nista odvisna le od prisotnosti objektivnih pogojev - sončne svetlobe, toplote, vlage, kakovosti tal, temveč tudi od skrbi zanje. Oblikovati spretnosti zalivanja rastlin, rahljanja tal.) Ustvarite pogoje za igro vlog "Vozniki in pešci".
Lastnosti: krmila, prometni znaki.
Individualno svetovanje po želji. (Vsem staršem)
Hodi:
Razvoj govora
Kognitivni. razvoj
Telesni razvoj
Opazovanje: stanje tal.
Tarča: Povabite otroke, naj razmislijo o površini zemlje na območju vrtca, bodite pozorni na njeno heterogenost, se naučite razlikovati in poimenovati sestavo tal. (kamnita, ilovnata, peščena, črna prst).
Ind. delo: Didaktična igra "Prometna luč".
Cilji: Dajte otrokom ideje o namenu semaforja, o njegovih signalih.
Nadaljujte s krepitvijo otrokovih predstav o barvah (rdeča, rumena, zelena).)
mobilna igra: "Zvita lisica"
Tarča: Vadite otroke v teku, spretnosti, zvitosti, iznajdljivosti.
Samostojna igralna dejavnost.
Oddaljeni material: Vrčki iz barvnega kartona (rdeča, rumena, zelena); postavitev semaforja.
Delo pred spanjem
Socialno -com. razvoj
Umetniška reprodukcija literature:
S. Mihalkov "Stric Styopa je policist".
Telesni razvoj
Kognitivni. razvoj
Socialno -com. razvoj
Telovadba po spanju. postopki utrjevanja.
Pogovor: "Vedi in delaj prometna pravila» .
Tarča: Razširite otrokove predstave o varno obnašanje na ulicah mesta; utrditi znanje o prometnih pravilih in o imenovanju prometni znaki
Ind. delo: Didaktika igra: "Zloži sliko".
Tarča: utrditi znanje o pravila obnašanje med požarom. Razviti domišljijo, logično razmišljanje, fine motorične sposobnosti rok. Gojite vztrajnost.)
Samostojne igre za otroke.
Igra igranja vlog "Vozniki in pešci". Tarča: Razvijati ustvarjalno domišljijo, načrt igre, ki temelji na pridobljenem znanju PPD.
Hodi
Socialno -com. razvoj
Telesni razvoj
mobilna igra: "Ak tirek, kuktirek"
Tarča: razviti sposobnost hitrega ukrepanja na signal, hitrost, pozornost.
Samostojne igre za otroke.
Anna Boldyreva
Tematski teden o pravilih ceste v pripravljalni skupini
TEMATSKI TEDEN
PO RAPU PROMET
AT PRIPRAVLJALNA SKUPINA
"MAVRICA"
negovalec: Boldyreva A. S.
Morozovsk
Tarča: utrjevanje znanja o prometna pravila.
Naloge:
1. Organizirajte in vodite znotraj tedne razrede in kulturne prakse za utrjevanje znanja in praktičnih spretnosti otrok v prometna pravila.
2. Naučite se prstne gimnastike in novih igre na prostem.
3. Pripnite prometni znaki.
4. Vključite starše v krepitev znanja otrok o pravila ceste doma.
5. Z anketo med starši ugotovite pomen skladnosti zanje prometna pravila.
6. Pripravite se posvetovanja za starše za osvežitev znanja o prometna pravila.
7. Pritrdite pravila ceste v didaktiki, namizni tisk, igranje vlog, igre dramatizacije.
8. Aktivirajte imena različnih načinov prevoza v otroškem slovarju, prometni znaki.
9. Gojite željo, da bi bili zgledni pešci in jo vedno izpolnite Prometni zakoni.
ponedeljek.
Oglejte si težavno situacijo na multimedijskem zaslonu.
1 diapozitiv. Fant steče čez cesta na rdečem semaforju.
2 diapozitiv. Žalosten semafor.
učiteljica. Zakaj je semafor žalosten?
otroci. Ker se fant zlomi Prometni zakoni. On gre cesta na rdečem semaforju.
3 diapozitiv. Semaforsko obračanje.
Rad bi videl, če se otroci spomnijo tvojega prometna pravila in kako se jih upošteva.
Oblikovanje problema:
Zakaj morate vedeti in narediti Prometni zakoni.
Iskanje načinov za rešitev.
Tarča: naj se otroci želijo učiti in nastopati Prometni zakoni.
"Tovornjak"
Naloge:
Naučite se spremljati besede gibanja prsti in roke. razviti subtilno premiki prstov.
Didaktična igra "Zberi sliko"
Naloge: Utrditi sposobnost zbiranja različnih vrst transporta iz izrezanih slik.
Gojite neodvisnost.
Jutranja gimnastika.
telovadba
"Zaženi motor", "Kolo"
Naloge:
1. Razvijte splošne motorične sposobnosti. 2. Krepimo sposobnost upogibanja rok v pesti in izvajanja krožnih kroženj z njimi. 3. Naučite se izvajati krožne rotacije z nogami v ležečem položaju.
Zbirna prijava
"Po mestni ulici vozijo okrašeni avtobusi"
Programske vsebine:
1. Naučite se prenesti obliko avtobusa s pravokotnega lista. Okrepiti sposobnost ustvarjanja kolektivne kompozicije.
2. Izboljšajte sposobnost zaokroževanja vogalov s škarjami.
3. Gojiti neodvisnost, sposobnost dela v skupini.
Hodi.
Gledanje promet na ulici.
Naloge:
1. Popravite imena avtomobilov. Upoštevajte značilnosti tovornega in potniškega prometa.
2. Aktivirajte splošno besedo transport v otroškem slovarju.
3. Razvijte opazovanje.
4. Gojite željo po vedno ustrežljivosti Prometni zakoni.
mobilna igra"Vrabci in avtomobili"
Tarča: Razvoj reakcijske hitrosti. Izobraževanje namenskosti.
Igra igranja vlog "šoferji"
Naloge:
1. Naučite se igrati vlogo voznika, pri čemer se držite izbranega zapleta.
2. Utrditi znanje o delu voznika in tovornem prometu.
telovadba "Kolo", "Zaženi motor"
Branje zgodbe N. Nosova "Avtomobil"
Igra igranja vlog "Avtomehanična delavnica"
Naloge:
1. Utrdite znanje otrok o tovornjakih in avtomobilih. Naučite se igrati svojo vlogo.
2. Aktiviraj besede, ki označujejo dele v slovarju stroji Dodatna oprema: karoserija, kabina, kolesa, pokrov motorja.
3. Gojite željo po igranju v ekipi.
"Razpotje"
Naloge:
1. Utrdi znanje o tovornih in osebnih vozilih.
2. Nauči se voziti avto na zeleni semaforju.
3. Gojite neodvisnost, željo po ugoditvi Prometni zakoni.
mobilna igra"Barvni avtomobili"
Naloge:
1. Razvijte hitrost reakcije.
2. Utrditi znanje o osnovnih barvah.
Delo s starši.
Postavitev v starševski kotiček seznama otroške literature za domače branje na teme prometna pravila:
1. Zgodba N. Nosova "Avtomobil"
2. Pesem V. Kozhevnikova "Prometna luč"
3. Kiseljeva N. "Lekcija o semaforju"
4. Pesem S. Mikhalkova "Leni semafor"
Učenje prstne gimnastike "Prometna luč"
Pomaga dolgo časa
Naš zvesti prijatelj - semafor ....
Naloge:
1. Razvijte subtilno premiki prstov.
2. Naučite se izmenično dotikati s palcem drugih prstov.
Pogovor na temo Čemu služi semafor?
Tarča: Utrjevanje znanja otrok o prometni signalizaciji in prometna pravila na določenem semaforju.
igra vadba »Pozorno poslušaj, zapomni si in izvajati gibanje»
Naloge:
1. Naučite se izvajati določene gibanja na različne prometne signale.
2. Gojite neodvisnost, vzdržljivost.
Branje pesmi V. Kozhevnikova "Prometna luč".
jutranje vaje
igra vadba "Pešec"
Naloge:
1. Popravite možnost prečkanja ulice na zeleni semafor.
3. Negujte potrebo po nenehnem izpolnjevanju Prometni zakoni.
Didaktična igra "Lahko - ne moreš"
Naloge:
1. Pritrdite Prometni zakoni in prečkanje ulice na zeleno luč na semaforju.
2. Naučite se ocenjevati cesta scensko situacijo.
3. Gojite neodvisnost.
Igra igranja vlog "Vozniki in pešci"
Naloge:
1. Naučite se igrati vloge voznikov in pešcev. Pin Prometni zakoni.
2. Gojite željo po igranju v ekipi.
Didaktična igra "Dokončaj stavek"
Naloge:
1. Naučite se končati stavek z besedo, frazo.
2. Pritrdite Prometni zakoni.
3. Gojite željo po vedno izpolnjeni Prometni zakoni.
Ocena albuma "Transport"
Problemska situacija "WHO obide avtobus?» (po slikah)
Tarča: pripenjanje predpisi izstopite iz avtobusa in prestopite na drugo stran ulice.
Igra igranja vlog "šoferji"
Problemska situacija "Če je semafor pokvarjen"
Naloge:
Pin Prometni zakoni sposobnost opravljanja vloge voznika in pešca.
Namizna didaktična igra « Cestna abeceda»
Tarča: pripenjanje prometni znaki.
mobilna igra"Prometna luč"
Tarča prometa pri menjavi semaforja.
Delo s starši.
1. Predlagajte teme za pogovor z otrokom o skladnosti prometna pravila:
- "Kako se obnašati v avtu"
- "Kje se lahko voziš s kolesom"
- »Spomnimo se pravila prečkanja ulic»
2. Izvedite anketo med starši na temo »Družinske tradicije za opazovanje prometna pravila»
Prstna gimnastika "Avto"
Didaktična igra "Dokončaj stavek"
mobilna igra"Najti cestni znak»
Naloge: 1. Pritrdite prometni znaki:
- "prehod"
- "Pazite, otroci!"
- « Promet brez kolesarjenja"
- « Brez pešcev»
- « Cestna dela»
- "Stop"
- "cona za pešce"
2. Naučite se teči do želenega znaka, potem ko preberete uganko o njem.
Poslušanje pesmi « Cestni znak» - glasba E. Zaritskaya
jutranje vaje
Vaja "Kolo"
Vaja "Prometna luč"
Hodi.
mobilna igra« Cestni znak»
Gledanje premikanje kolesar po ulici.
Tarča: pripenjanje pravila gibanja kolesarjenje po pešpoteh poti in dovozi.
Igra igranja vlog "Kolesarji"
Tarča: pripenjanje pravila gibanja kolesarjenje po ulicah mesta.
Prstna gimnastika "Prometna luč"
Ogled predstavitve « Prometni znaki»
Tarča: utrjevanje znanja o prometni znaki.
Vaja "Barva cestni znak»
Naloge:
1. Pritrdite prometni znaki: "prehod", "bodite previdni, otroci!"
2. Nauči se razložiti namen znaka.
3. Razvijte slikarske sposobnosti, ne da bi presegli okvir.
4. Gojite željo po znanju prometni znaki.
Igra igranja vlog "Pešci"
Naloge:
1. Pritrdite pravila prečkanja ceste na prehodu za pešce, brez semaforja.
2. Naučite se izpolnjevati svojo vlogo, v skladu z ustaljenim pravila igre.
3. Vzgojite željo, da bi bili zgledni pešci.
mobilna igra"Medved in čebele"
Tarča: Razvoj tekaških sposobnosti, sposobnost uporabe varnostnega otoka.
Pogovor »Kaj rabiš prometni znaki»
Tarča: pripeljati otroke do spoznanja pomena prometni znaki, njihove varnostne vloge prometa.
Delo s starši.
Ogled z otroki pri pouku na domu risanke:
- "Lekcije tete sove",
- "O mucki Zhenya in prometna pravila» ,
- « Prometni znaki»
logaritemska vaja "Mi smo vozniki"
Tarča: Utrjevanje sposobnosti izmeničnega upogibanja prstov leve in desna roka, spremljevalni gibanje v slov.
Didaktična igra "Na razpotju"
Naloge:
1. Naučite se krmariti po listu papirja.
2. Aktivirajte pojme v slovarju "levo", « na desni» , "gor", "na dnu", "v sredini".
3. Gojite željo po ugoditvi Prometni zakoni.
Branje pesmi S. Mikhalkova "Leni semafor"
Naloge:
1. Otroke opozorite na pomen semaforja v življenju voznikov in pešcev.
2. Gojite željo po ugoditvi Prometni zakoni.
Pripovedne jutranje vaje "avtomobili"
Umetniški in estetski razvoj.
Risanje na temo "Razpotje"
Programske vsebine:
1. Naučite se upodabljati razpotje. Utrditi sposobnost risanja semaforja.
2. Izboljšaj risanje z barvnimi svinčniki.
3. Razvijte subtilno premiki prstov.
4. Gojite željo po ugoditvi Prometni zakoni.
Hodi.
mobilna igra"Barvni avtomobili"
Naloge:
1. Pritrdite pravila igre.
2. Razvijati tekaške sposobnosti.
3. Gojite namenskost.
Gledam oznako ceste mesta in na parkirišču vrtca.
Tarča: pogovor o pomenu označevanja za gibanja promet in pešci.
Igra igranja vlog "avtomesto"
Tarča: pripenjanje prometna pravila, sposobnost opazovanja meja označevanja ceste.
Prstna gimnastika "Avto"
Režija igre "Na razpotju"
Tarča: Utrjevanje znanja otrok o razpotjih, prometna pravila vozil in pešcev v križišču.
Didaktična igra "Ugani cestni znak»
Tarča: krepitev sposobnosti razlikovanja in poimenovanja prometni znaki.
mobilna igra"Barvni avtomobili"
Naloge:
1. Pritrdite pravila igre.
2. Razviti hitrost reakcije.
3. Gojite veščine kolektivne igre.
Delo s starši
Postavitev mape - prestavljanje"Popravite z otroki pravila ceste v igrah»
Prstna gimnastika "Prometna luč"
Tarča: krepitev sposobnosti jasnega nastopanja gibanja, ki jih spremljajo z izgovorjavo besed.
Gledanje slik problematičnih situacij cesta:
Otrok sedi v avtu in ni v otroškem sedežu.
Kolesar vozi po sredini ceste ceste
Otrok se igra z žogo ob avtocesti.
Tarča: pripenjanje prometna pravila, spretnosti prav rešiti problemsko situacijo.
Jutranja gimnastika.
Izvedba igralne vaje "Prometna luč"
Tarča: krepitev sposobnosti hitrega spreminjanja gibanja na različne semaforje.
Didaktična igra "Zberi znak"
Tarča: krepitev sposobnosti zbiranja razdeljene slike cestni znak.
Integrirana lekcija "Šola semaforja"
Programske vsebine:
1. Otroke seznanite z zgodovino semaforjev. Sistematizirati znanje o prometnih pravilih in prometnih znakih.
Nauči se najti prav izhod iz težavne situacije.
2. Aktivirajte imena različnih prometni znaki. Izboljšajte svojo sposobnost odgovarjanja na vprašanja v preprostih stavkih.
3. Razviti logično razmišljanje, vizualni spomin.
4. Gojite željo po znanju Prometni zakoni in jih opazujte v vsakdanjem življenju.
Hodi
Gledanje premikanje avtomobili in tovornjaki na ulici.
Tarča: pripenjanje prometna pravila, sposobnost razlikovanja med tovornimi in osebnimi vozili.
mobilna igra"Vrabci in avtomobili"
Didaktična igra "Lahko - ne moreš"
Tarča: pripenjanje pravila obnašanja na cesti.
Dramatizacija zgodbe Kiseleve "Lekcija o semaforju"
Naloge:
1. Naučite se igrati vlogo, prenašati značaj junaka.
2. Gojite željo po vedno izpolnjeni Prometni zakoni.
mobilna igra"Barvni avtomobili"
Tarča: pripenjanje prometna pravila, veščine teka na signal.
Delo s starši.
Družinsko tekmovanje v risanju “Smo vzorni pešci”
Tematski teden, posvečen pravilom ceste v pripravljalni skupini "Kapljice"
"VARNOST AZBUKA"
Vzgojitelji:
Vorobieva M.V.
Turchenko O.V.
Pojasnilo.
Po statističnih podatkih se vsako leto na cestah naše države zgodi več deset tisoč prometnih nesreč, v katere so vpleteni otroci in mladostniki. Zato prometne poškodbe ostajajo prednostni problem družbe, ki ga je treba reševati s sodelovanjem vseh.učitelji, starši in otroci.
Vsak odrasel bi moral poznati cestna pravila za pešce in v svojih otrocih vzgajati disciplinirane pešce. Navsezadnje so cestna pravila enaka za otroke in odrasle.
Zato je glavna naloga staršev in učiteljev otroku razložiti pravila na dostopen način in pri izbiri oblik izobraževanja otrokom posredovati pomen, nevarnost neupoštevanja pravil, pri tem pa ne izkrivljati njihovih vsebino.
Pomembno je, daprav na prehodu iz vrtca v šolo se je otrok brez težav orientiral v neposrednem prostorskem okolju, bil sposoben opazovati in pravilno ocenjevati prometne situacije ter obvladati veščine varnega obnašanja v teh situacijah.
Cilj: Sistematizirati znanje otrok o pravilih ceste, vzbuditi veščine pravilnega vedenja na ulicah mesta, na dvorišču in v javnem prevozu, opazovati in zavestno upoštevati pravila ceste.
Naloge:
vzgajati zavesten odnos do izvajanja prometnih pravil;
gojiti kulturo obnašanja in cestno etiko v prometnih razmerah.
razvijati motivacijo za varno vedenje;
razviti pri predšolskih otrocih sposobnost navigacije v prometni situaciji;
oblikovati veščine samospoštovanja, samoanalize svojega vedenja na ulici in v prometu.
razvijati osebne lastnosti - neodvisnost, odgovornost, aktivnost, natančnost.
poučiti osnovna pravila ceste;
učiti pravilnega vedenja na ulicah z uporabo pridobljenega znanja o tej temi;
oblikovati pri predšolskih otrocih trajnostne veščine za upoštevanje in upoštevanje pravil ceste (SDA);
ponedeljek
Zadeva: Transport.
Pogovoro prevozu, o delu voznika.
Namen: razjasniti znanje otrok o vozilih, dopolniti njihov aktivni besednjak z imeni vozil, govoriti o delu voznika.
Didaktična igra"Četrti dodatek"
Poimenujte dodatnega udeleženca v prometu: tovornjak, hiša, reševalno vozilo, snežni plug.
Poimenuj dodatna prevozna sredstva: osebni avtomobil, tovornjak, avtobus, otroški voziček.
Poimenujte prevozno sredstvo, ki ni povezano z javnim prevozom: avtobus, tramvaj, tovornjak, trolejbus.
Mobilna igra:"Barvni avtomobili"
Igra vlog "Avtohiša".
Namen: naučiti otroke pustiti opis strojev z uporabo načrta, ki ga je predlagal učitelj, razviti kulturne komunikacijske sposobnosti, aktivirati slovar.
Pregledovanje in barvanjeslike različnih vozil. Namen: razširiti razumevanje otrok o različnih vozilih, utrditi splošni koncept "transporta".
Igra "Nemogoče - lahko"
Branje: Ryzhova E. "Promet velikega mesta".
torek.
Tema: "Semafor".
Pogovor: o semaforju, njegovem namenu, pomenu signalov.Didaktična igra "Semafor"(pozor)
Namen: utrditi otroške ideje o namenu semaforja, njegovih signalih, otroške ideje o barvah (rdeča, rumena, zelena).
»Učenje na pamet pesmi R. Farhadija »Na vsakem križišču nas sreča semafor.« Zbirka otroških zgodb "Kaj sem videl na ulici, ko sem šel v vrtec."
Namen: gojiti pozitiven odnos do izvajanja prometnih pravil, razvijati spomin; razvijajo zmožnost uporabe najpogostejših pridevnikov v govoru.
igra Samostojna dejavnost:igra "Zgradimo ulico"
Namen: utrditi znanje otrok o cestišču, semaforjih. Naučite se "voziti" avtomobile, ne da bi trčili drug z drugim.
Mobilna igra: "Ustavi se, avto!"
Namen: vaditi hitrost reakcije, določiti imena vozil.
Zgodba - igra vlog"Na cestah mesta" Namen: utrditi znanje otrok o pravilih ceste, jih seznaniti z novo vlogo - prometnim nadzornikom,izobraževatirzhku, potrpežljivost, pozornost na cesti.
Registracija vogala po prometnih pravilih.
Namen: učiti sposobnost izbire knjig, iger o ustreznih temah, razvijati mišljenje, estetski čut pri oblikovanju razstave.
Branje: A. Severny "Semafor", B. Zhitkov "Semafor"
sreda.
Tema: "Pešci-potniki, (križišče, podhod, prehod za pešce, pločnik in vozišče)"
Pogovor o pravilih obnašanja v javnem prometu.
Namen: naučiti otroke upoštevati osnovna pravila obnašanja v javnem prevozu, da bi razumeli, zakaj je to potrebno.
Igra "Pravilno zaobidi prevoz"
Pozorno preglejte sliko. Kaj mislite, zakaj se pri prečkanju ceste avtobus in trolejbus vrtita zadaj, tramvaj pa spredaj? Sledite namigom, da poiščete prave karte. (Smešne slike in zabavne karte vam bodo pomagale pri seznanjanju s cestnimi pravili na igriv način).
Besedna igra.
Plosknite z rokami, ko slišite besedo, povezano s semaforjem. Razloži izbiro vsake besede: tri oči, stoji zunaj, rdeča luč, stoji doma, križišče, modra luč, ena noga, rumena luč, pomočnik za pešce.
Plosknite z rokami, ko slišite besedo, ki se nanaša na potnika. Pojasnite svojo izbiro: avtobus, pot, postajališče, cesta, kopanje, branje, spanje, vozovnica, sprevodnik, potovanje z letalom, pešec, sedež, salon, postelja.
Samostojna umetniška dejavnost:ustvarjanje ilustracij za oblikovanje otroške knjige o prometnih pravilih kot darilo Neznancu.
Namen: pri otrocih razviti sposobnost prenašanja svojih prej prejetih vtisov, gojiti neodvisnost pri ustvarjanju slike.
Mobilna igra: "Pešci in avtomobili" (hoja v dani smeri)
Namen: še naprej učiti otroke, da ravnajo v skladu s signalom, razvijati pozornost.
Igra vlog "Avtobus", "Vozniki"
Branje: V. Timofeev "Za pešce".
Reševanje ugank.
četrtek.
Tema: "Cestni znaki".
Pogovor "Vaši pomočniki na cesti"
Namen: otrokom predstaviti, da obstajajo znaki, ki prepovedujejo in dovoljujejo, jih seznaniti z znaki »Prehod za pešce«, »Otroci«, »Postaja javnega prometa« itd., Ki so otrokom razumljivi.
Loto "Prometni znaki"
Namen: utrditi znanje o prometnih znakih, njihovem imenu; razvijati pozornost in spomin.
Igra "Prepoznaj prometni znak"
Na mizi so pomešane velike in male barvne karte. Velike kartice imajo barvne obrise prometnih znakov. Na majhnih kartah manjkajo delci znakov. Otrok izbere katero koli veliko karto. Nato mora pobrati in na vsako sliko velike karte postaviti majhno kartico, tako da dobi obstoječi prometni znak.
Umetniška ustvarjalnost: risanje.
Tema: "Izmislite si prometni znak."
Namen: otrokom sporočiti, da vsak znak udeležence v prometu opozori na nekaj, razvijati domišljijo otrok.
Mobilna igra: "Avtobus"
Namen: utrditi sposobnost gibanja v parih, skupaj, na signal
mobilna igra "Poišči svoje mesto" (z znaki, s semaforji)
Igra vlog "Na ulicah mesta" in "Zunaj mesta"
Namen: utrditi otrokove veščine varnega vedenja na ulici, razviti sposobnost uporabe zgradb iz gradbenega materiala v igri. Popravite prometne znake - železniški prehod z zaporo in brez zapore.
Ugibanje ugank po prometnih pravilih.
Petek.Končna lekcija."NE VEM V MESTU"
Vsebina programa:
1. Utrditi znanje otrok: o cestnih oznakah, vrstah prehodov za pešce, opozorilnih ukrepih (dela na cesti, otroci): prepoved (pešci so prepovedani, kolesarjenje je prepovedano); informativno-indikativno (avtobusno postajališče, postajališče tramvaja).
2. Razviti monološko (zgodba iz slike) in dialoško (otroški odgovori s pogostimi stavki) otrokov govor, ekspresivnost govora.
3. Vzgajati željo po spoštovanju pravil ceste.
Aktivacija slovarja: Cesta, sredina, pločnik, potniki, pešci, podhod, zebra, javni prevoz, izredni prevoz.
Pripravljalna dela: Pogovor o mestu, opazovanje prometa. Pregledovanje slike, didaktične igre in igre vlog (voznik in pešec) v skladu s prometnimi pravili. Učenje verzov. Branje del na temo prometnih pravil.
Oprema razreda: Slika "Ulica našega mesta", slike, ki prikazujejo vozila. Didaktična igra "Sestavi semafor", prometni znaki, zvočni posnetek.
Napredek lekcije:
negovalec
: Fantje, danes se bomo spomnili pravil ceste.
- Kako se imenuje naše mesto? - Povej mi, kaj je v našem mestu? (Ulice, trgi, parki, šole, vrtci, trgovine).
- Fantje, naše mesto je veliko in v njem je veliko ulic in avenij. Katere od njih poznate?
(Potrka na vrata, pojavi se Nevem).
negovalec : Fantje, prišel je gost iz čudovitega cvetličnega mesta. Prepoznate našega gosta? Kdo je to? .. Ne vem, nekaj je v zadregi, razburjen.
nevem
:
Nekoč v velikem in hrupnem mestu,
Izgubljen sem, izgubljen sem ...
Ne poznam semaforjev
Skoraj bi me zbil avto!
Okoli avtomobilov in tramvajev,
Potem pa je nenadoma avtobus na poti.
Če sem iskren, ne vem
Kje lahko prečkam cesto.
Fantje, pomagajte mi
In če je mogoče, mi povej
Kako prečkati cesto
Da ne bi ugodil tramvaju!
negovalec
: Naši fantje so že seznanjeni z najpomembnejšimi pravili na cesti. Povedali ti bodo, Nevem, in ti pokazali, kako se obnašati na ulicah velikega mesta. Pomagajmo. Neveš? ... Usedi se in poslušaj.
Poglejmo to sliko.
1. otrok : (pokaže na sliki) Slika prikazuje ulico našega mesta. Vozišče ulice je razdeljeno z ločilnim pasom. Avtomobili ne prečkajo neprekinjenega ločilnega pasu, prečka se lahko le prekinjena črta. V teh krajih avtomobile predelujejo z enega dela ceste na drugega.
2. dojenček:
(pokaže na sliko) Pešci hodijo po pločnikih. Ulico lahko prečkate po zebri ali po podvozu. Pred podvozom je tabla, ki označuje podvoz.
"zebra"
S. Mihalkov.
To mora biti vsem jasno!
Tudi za tiste, ki hodijo v vrtec
Vsem, ki živite v mestu:
Prehodi niso tvegani
Samo tam, kjer so prikazani
Bele črte zebre.
In na puščico "Prehod"
3. dojenček:
(pokaže na sliko) Slika prikazuje semafor. Rdeča luč sveti – ni prehoda. Za rdečo lučjo se prižge rumena luč in vsi vozniki se pripravijo na nadaljevanje poti. Vozila se bodo umikala pri zeleni luči.
"Prometna luč"
Na križišču dveh cest
Stoji v vročini, v toči in v ledu
Nenavaden stražar,
Tukaj ohranja mir.
Ima tri oči
Vsak nam daje sporočilo.
Če gori rdeča lučka
Pot za prevoz je zaprta.
Ne izpustite voznika
Prepusti se pešcu.
Rumena luč sveti drugo
Rečeno nam je, naj se pripravimo.
In zelena luč sveti
Dostopa za pešce ni.
Ta luč kliče:
Vsi vozniki naprej!
To je naš junak
Dober, pošten čuvaj!
Mobilna igra "Zberi semafor"
Učitelj prosi, da se razdelijo v dve ekipi. Ekipa deklet in ekipa fantov. Čigava ekipa bo hitro sestavila semafor iz delov.
4. otrok
(prikaže na sliki) Slika prikazuje: potniški, tovorni, javni in posebni (gasilski, reševalni, policijski avto) promet. Ta znak označuje, da je dovoljen prehod naravnost in desno.
Vzgojiteljica:
Mislite, da prebivalci našega mesta hodijo povsod ali imamo javni prevoz? .. Kakšen javni prevoz ima naše mesto? .. (tramvaj, avtobus, gazela) Poslušajte uganko:
Hiša hodi po ulici
Vse vzame na delo
Ne na tankih piščančjih nogah,
In v gumijastih škornjih (Avtobus)
Koga pelje avtobus?.. Kje ljudje čakajo, da prispe?.. Kako je ime tistim, ki se vozijo z avtobusom?.. In ko ljudje hodijo, kako se imenujejo?..
Didaktična igra "Načini prevoza"
Vzgojiteljica:
Vsak od vas ima pod stolom sliko vozila. Vzemite in natančno preglejte svoje slike in razmislite o tem, kakšna vrsta prevoza je tam prikazana.
Pridite k meni tisti, ki imate sliko potniškega načina prevoza. Poimenujte jih.
Kdo ima zdaj tovorni način prevoza. Poimenujte jih.
Kdor ima poseben način prevoza. Poimenujte jih.
Mobilna igra "Avtomobili na ulicah mesta"
Otroci (avtomobili) hodijo v skupini (v krogu) do semaforskih znakov. Rdeča luč - stojijo mirno, rumena - hodijo na mestu, zelena - hodijo v skupini.
Vzgojiteljica: (Ob robovih skupine so prometni znaki.) In zdaj se bo vsak od vas izmenično približal kateremu koli znaku, poimenoval in razložil, za kakšen prometni znak gre. No, ne vem, saj se spomniš, kaj so ti otroci povedali. Že veste, kako se obnašati na ulici? Ne vem: Ja, spomnim se, kaj si mi povedal danes v razredu. Spomnil sem se celo ugank po pravilih ceste. Ugani!..
Rdeči vagon teče po tirnicah,
Vse, kjer je treba, hitro pohiti.
Hrupno zvonjenje je otrokom všeč.
V čem se torej vozimo po mestu? (tramvaj)
zgoraj rumena,
Spodnja modra
Na njegovih prsih je zvezda
In nad njim zračne linije
Raztegnjene žice. (trolejbus)
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gori dan in noč
Zelena, rumena, rdeča. (Prometna luč)
Takšen znak
Varuje pešca.
Pojdimo skupaj z lutko.
Pridemo do tega mesta. (prehod)
Toliko veš in veš, kako uporabiti svoje znanje, želim ti dati pobarvanke "Načini prevoza" (daje). Adijo! (odhaja)
Vzgojiteljica: Fantje, kaj vam je bilo najbolj všeč pri naši lekciji? (odgovori otrok z analizo dejanj v lekciji)
Delo s starši.
Registracija v kotu garderobe po prometnih pravilih.
Nasvet o temi:"Otroški avtosedež".
Težko je oporekati dejstvu, da za starše ni nič pomembnejšega od varnosti njihovega otroka. In varnost na cesti je dvojno pomembna. Zato je prisotnost avtomobilskega sedeža (z drugimi besedami avtosedeža) v vašem avtomobilu izjemno pomembna in varčevanje v tem primeru preprosto nesprejemljivo in včasih celo usodno.
Izberite pravo in kakovostno ni zelo preprosto, a če poznate nekaj preprostih pravil, se boste veliko lažje odločili.
Najprej se seveda pri izbiri stola upošteva starost vašega dojenčka. Obstaja več kategorij teh zadrževalnih sistemov, namenjenih otrokom različnih starosti: od 0 do 12 let (v skladu z veljavno zakonodajo morajo vozniki do te starosti prevažati otroke v posebnih zadrževalnih sedežih)
Skupina avtosedežev, namenjenih najmlajšim potnikom, starim od 0 do 1 leta, je zasnovana za težo največ 12-13 kg. Takšni modeli lahko zavzamejo položaj ne le napol sedeč, ampak tudi leže. Iz varnostnih razlogov so nameščeni proti gibanju avtomobila. Kot možnost lahko razmislite o držalih, kot je avtomobilski sedež. Nameščeni so vzdolž zadnjega sedeža avtomobila in so namenjeni dojenčkom do šestih mesecev. Toda pri izbiri te držalne naprave je treba upoštevati, da je njena varnost relativna. Večina podjetij, ki proizvajajo nosilke za dojenčke, je opustila svojo proizvodnjo, saj je možnost poškodb otroka na stolu zelo velika, kar so dokazali številni testi.
Naprave v naslednji skupini so namenjene otrokom od 1 do 4 let. V tem primeru je najmanjša teža otroka 9 kg, največja pa ne sme presegati 18 kg.
Tretja skupina sedežev je priročna, ker lahko prevaža otroka, tako novorojenčka kot precej odraslega (do 4 leta), kar pomeni, da vam ni treba znova razmišljati o zamenjavi otroškega sedeža, in vam omogoča tudi, da prihraniti določeno vsoto denarja. Namesti se tako proti gibanju avtomobila kot v smeri avtomobila, kar je odvisno od starosti vašega otroka.
Preostali dve skupini sedežev sta namenjeni otrokom od 3 do 7 let (približno 15-25 kg) in od 6 do 12 let (22-36 kg). Nameščeni so v smeri avtomobila.
Obstajajo tudi avtosedeži, ki združujejo lastnosti, ki omogočajo uporabo tako za enoletnega dojenčka kot tudi za dvanajstletnega otroka. Dejstvo je, da so opremljene z nastavljivimi naramnicami, visokim hrbtnim delom in stranskimi nosilci, tako da se zlahka prilagodijo starosti vašega otroka. Mimogrede, poskrbite, da bo vaš avtomobilski sistem certificiran.
Takšne naprave bodo pomagale vam in vašemu otroku ne le v primeru nesreče. Bodite previdni in ne pozabite na varnost svojih otrok.