Artikulacijska gimnastika za vrat. Artikulacijska gimnastika

Za pravilno izgovorjavo zvokov so potrebni artikulacijski organi. Zahvaljujoč njihovi moči govorimo v neprekinjenem toku govora, namesto da iztrgamo posamezne zvoke. Človek že od zgodnjega otroštva izvaja številne manipulacije z artikulacijskim aparatom, zaradi česar se razvijajo govorne sposobnosti. Včasih ima otrok težave z izgovarjavo besed. Potem pride na pomoč artikulacijska gimnastika - niz vaj za razvoj govora.

Cilj artikulacijske gimnastike je razviti moč govornega aparata, izpopolniti pravilne gibe organov, ki so pomembni za jasno izgovorjavo zvokov in besed, jih združiti v en sam tok govora.

Artikulacijska gimnastika za otroke je sestavljena iz številnih kompleksov, od katerih je vsak usmerjen bodisi v splošno oblikovanje govora bodisi v odpravo govornih napak. Logoped lahko pravilno sestavi kompleks. Toda praviloma se nanj obrnejo šele, ko ugotovijo morebitne pomanjkljivosti.

Pozor! Če se vam napake v izgovorjavi zdijo premočne, morate poleg logopeda obiskati nevrologa. Pomanjkljivosti so lahko simptomi resnih patologij.

Če je zdravje dobro, se starši lahko učijo z otrokom doma. Artikulacijske vaje za otroke razvijajo mišice govornega aparata in spodbujajo aktiven in pravilen govor.

Artikularna gimnastika bo koristna, če upoštevate ta priporočila:

  • Artikulacijske vaje za otroke naj bodo predstavljene v igrivem slogu. V mladosti se otroci še ne zavedajo, da potrebujejo gimnastiko. Zato se bodo trudili in korektno izpolnili zahteve svojih staršev, če bodo zainteresirani.
  • Za vsako lekcijo lahko natisnete pisane slike, da se bo otrokovo zanimanje še povečalo.
  • Otrok ne vidi svojega obraza, zato je priporočljivo, da pred njega postavite ogledalo.
  • Če dojenček ne more obvladati vaje jezika, mu je treba pomagati. Da bi to naredili, je treba njegov jezik z žlico ali drugim varnim predmetom usmeriti v želeno smer.
  • Medtem ko dojenček še ni navajen na pouk, naj kompleks ne vsebuje več kot 2-3 vaj. Postopoma, sčasoma, lahko dodate 1-2 vaji na sejo.

Artikulacijsko gimnastiko za otroke je treba izvajati redno. Pomembno je upoštevati ta pravila:

  • Pouk je treba izvajati vsak dan. Najboljša možnost je 3-4 krat na dan po 3-5 minut. Ob večji obremenitvi se bo dojenček utrudil.
  • Vsako vajo je treba ponoviti vsaj 5-krat.
  • Če je predvidena statična obremenitev, morate nalogo opraviti 10-15 sekund.
  • Na začetku pouka je treba otroku ponuditi najpreprostejše vaje, nato pa ga postopoma premakniti na bolj zapletene.
  • Če študent ne more popolnoma obvladati nobene od vaj, ni treba vnašati nekaj novega v kompleks. Počakati morate, da dojenček izvede vaje, ki so že v kompleksu.
  • V kompleks ne morete vnesti več kot 1 nove vaje. Na primer, če je lekcija sestavljena iz 2 vaj, potem lahko vnesete samo eno naenkrat, tako da so skupaj 3, vendar ne več.
  • Optimalni položaj za izvajanje vaj je sedenje, roke sproščene, hrbet raven. Če pa otroku ni udobno sedeti, ga morate pustiti stati.
  • Dojenček mora popolnoma videti ne samo svoj obraz, ampak tudi obraz starša. Zato mora biti pred ogledalom ne samo on, ampak tudi odrasel človek.
  • Starš mora pokazati, kako pravilno izvajati vajo, nato pa spremljati pravilno izvedbo.

Sprva so lahko vaje artikulacijske gimnastike težke, vendar jih bo dojenček sčasoma popolnoma obvladal.

Artikulacijska gimnastika za otroke 3-4 let

Otroci te starosti se ne morejo osredotočiti na nekaj dlje časa. Zelo hitro se utrudijo, zato morate v kompleks vključiti 2-3 vaje. Tukaj so optimalne dinamične dejavnosti za otroke, mlajše od 4 let:

  • "Kača". Otroku recite, naj iztegne jezik in ga čim bolj iztegne naprej. Hkrati mora biti čim bolj ozek, to je podoben majhni kači.
  • "Testo". Otrok naj sprosti jezik in ga položi na spodnjo ustnico. Nato morate odpreti in zapreti usta. Jezik mora biti v enakem položaju.
  • "Čiščenje zob". Konica jezika mora drseti po zgornji in spodnji vrsti zob od leve proti desni. Ta vaja se ponovi 2-krat z zgornjo in spodnjo vrstico.
  • "Gledaj". Otrok naj z jezikom posnema nihalo ure. Če želite to narediti, morate rahlo odpreti usta in se nato s konico jezika dotakniti desnega ali levega kota.
  • "Gugalnica." Ta vaja je zelo podobna prejšnji, le jezik naj gre gor in dol, kar simulira zamah.
  • "Hrček." Otrok naj napihne obe lici in tako pokaže, da hrček nekaj jé. Nato morate izmenično napihniti desno in levo lice.
  • "Baloni". Kot v prejšnji vaji mora otrok čim bolj napihniti lica. Nato ga prosite, naj jih rahlo udari s peresom, tako da se zrak popolnoma sprosti.

Vse dinamične vaje se izvajajo v skladu s priporočili iz prejšnjega razdelka. Tukaj je nekaj uporabnih statičnih dejavnosti. Spomnimo vas, da mora otrok pri statičnih vajah sedeti 10-15 sekund:

  • "Hippopotamus". Dojenček mora široko odpreti usta in ostati v tem položaju.
  • "Nasmeh". Prosite otroka, naj se močno nasmehne, vendar ne da bi pokazal zobe, in zamrznite v tem položaju.
  • "Prtljažnik". Otrok naj zvije ustnice v cev, kot raca, in zamrzne v tem položaju.
  • "Palačinka." Morate popolnoma sprostiti mišice jezika, ga položiti na spodnjo ustnico in zamrzniti v tem položaju.
  • "Lačen hrček" Pravo nasprotje vaje za hrčka. Otrok naj čim bolj umakne lica.

Za največji učinek je treba zamenjati statične in dinamične vaje. Zamenjujte jih, pokažite otroku vse na svojem primeru in hkrati naredite logične asociacije. Na primer, vajo "Trunk" lahko povežemo z majhnim slončkom.

Artikulacijska gimnastika za otroke 5-7 let

Otroci od 5. leta starosti so, če so bili predhodno poučeni, že dobro pripravljeni na izvajanje vaj, zato se lahko čas pouka podaljša za 3-5 minut. Vaje iz prejšnjega kompleksa so povsem primerne za to starostno kategorijo, vendar jih je treba nenehno dopolnjevati. In to lahko storite z naslednjimi vajami:

"Ograja". Kot v eni od prejšnjih vaj se mora otrok široko nasmehniti. Razlika je v tem, da morajo biti zdaj zobje čim bolj izpostavljeni.

"Jadro". Otrok naj nasloni konico jezika na zgornje zobe in zamrzne v tem položaju.

"Slikar". Otrok naj si predstavlja, da je njegov jezik čopič, s katerim mora naslikati nebo. Konico jezika je treba potegniti čez nebo od grla do zob.

"Puran". Otrok naj hitro premika jezik po zgornji ustnici v desno in levo.

"Pokal". Otrok mora široko odpreti usta, dvigniti jezik navzgor, vendar se ne dotikati zob.

"Jam". Otrok naj si predstavlja, da ima zgornjo ustnico madež. Priboljšek morate oblizniti z jezikom. Za bolj ustvarjalen pristop in zanimanje dojenčka lahko ustnico dejansko namažete z marmelado.

"Žolna". Otrok naj si predstavlja, da je njegov jezik kljun žolne. Hitro morajo udariti po zgornji vrsti zob.

"Konj". Dojenček naj "crklja" z jezikom in posnema zvok konjskih kopit. Ta vaja morda ne bo uspela prvič, a sčasoma jo bo popolnoma obvladal.

"Glivice". Dojenček naj jezik »prilepi« na nebo in v tem položaju ostane nekaj sekund.


"Harmonično". Najprej mora otrok zavzeti pozo iz prejšnjega položaja. Potem mora večkrat odpreti in zapreti usta.

Pri 3-4 letih že lahko razumete, kako aktivno in pravilno se razvija otroški artikulacijski aparat in ali ima otrok kakšna odstopanja. Artikulacijska gimnastika je način za pospešitev razvoja govora in preprečevanje pojava pomanjkljivosti.

Če pa že obstajajo, najboljša možnost Sledil bo obisk z otrokom pri zdravniku. Sestavil bo individualni program usposabljanja, izbral optimalne vaje in pojasnil, ali se je mogoče učiti doma ali je bolje dati pobudo logopedom.

Telovadba za otroke od 7. leta dalje

Razvoj artikulacije je povezan s stalnim utrjevanjem prejšnjih rezultatov in obvladovanjem novih vaj. Zato lahko prejšnjemu programu dodamo nove razrede:

  1. "Zajec". Otrok naj močno stisne zobe, dvigne zgornjo ustnico, da odpre sekalce. V tem položaju morate zamrzniti.
    Vaje "Nasmeh" in "Cev" lahko zamenjate.
  2. "Pujsek." Ustnice morate iztegniti kot cev, kot raca, nato pa ustnice tesno krožiti skupaj v različnih smereh.
  3. "riba" Otrok naj posnema gibe ribjih ustnic. Da bi to naredil, mora tiho ploskati z ustnicami.
  4. "Zlobni konj" Posnemati morate "smrčanje" konja. Če želite to narediti, morate vdihniti čim več zraka in ga močno izdihniti skozi usta, ne da bi jih odprli. Ustnice bodo začele vibrirati in posnemale konja. Otrok naj široko odpre usta in nato čim bolj potegne ustnice.
  5. "Kitty." Otrokov jezik naj predstavlja mačko, ki je jezna in zato usloči hrbet. Če želite to narediti, mora dojenček rahlo odpreti usta, nasloniti konico jezika na spodnje zobe, tako da zadnji del jezika gleda navzgor.
  6. "Mravljinčenje." Morate tesno zapreti usta, najprej mravljinčiti na enem in nato na drugem licu s konico jezika.

Cilj artikulacijske gimnastike je razviti pravilen govor.Če težave niso odpravljene v otroštvu, se ta tehnika uporablja tudi v odrasli dobi. Čeprav v večini primerov le zdravnik lahko pomaga pri zdravljenju napak pri odraslih.
Učinkovitost izvedenih vaj bo opazna po 2-3 mesecih redne vadbe. A hkrati je pomembno, da jih otrok izvaja z zanimanjem in pravilno.

Artikulacijska gimnastika.

Artikulacijska gimnastika vključuje:

  • delo z jezikom (ugriznite konico jezika, žvečite jezik izmenično z levimi in desnimi stranskimi zobmi, kliknite z jezikom v različnih položajih, raztegnite jezik, ga zvijte v cev itd.);

z ustnicami (z zobmi ugriznite spodnjo in zgornjo ustnico, iztegnite spodnjo ustnico, dajte obrazu užaljen izraz, dvignite zgornjo ustnico, odprite zgornje zobe, dajte obrazu nasmejan izraz), masaža obraza s koreninami lase do vratu z lastnimi prsti.

  • Artikulacijske vaje za otroke so zanimive in dostopne, saj... Preživljam jih na igriv način.

Artikulacijska gimnastika.

  1. Ugrizni se v konico jezika.
  2. Ko se ugriznete v jezik, ga potisnite naprej in ga pomaknite nazaj, tako da ugriznete celotno površino.
  3. Žvečite jezik izmenično z levimi in desnimi zobmi.
  4. Potegnite z jezikom med ustnicami in zobmi, kot da bi si čistili zobe.
  5. Z jezikom izmenično prebodite zgornjo in spodnjo ustnico, desno in levo lice.
  6. Kliknite z jezikom in spremenite glasnost ust, tako da se spremeni višina klika (na primer naloga igre: različni konji različno klepetajo s kopiti: veliki konji klopotajo počasi in nizko, majhni poniji klepetajo hitro in visoko).
  7. Ugriznite celotno spodnjo ustnico. Ugriznite tudi zgornjo ustnico.
  8. S stranskimi zobmi ugriznite notranjo stran lica.
  9. Iztegnite spodnjo ustnico in dajte obrazu užaljen izraz.
  10. Dvignite zgornjo ustnico, razkrijte zgornje zobe in dajte obrazu nasmejan izraz.
  11. Prejšnja dva giba izmenično izvajajte v pospešenem tempu.
  12. Z lastnimi prsti izvedite stiskalno in premično masažo obraza od korenin las do vratu.
  13. Izvedite tapkajočo masažo obraza s konicami prstov od lasnih korenin do vratu.
  14. Kazalce obeh rok položite na mišice pod očmi in naredite gimnastiko za obraz, dvignite obrazne mišice kot uteži. To gibanje ponovite izmenično z desno in levo stranjo.
  15. Kazalce položite na greben nosu, ga močno nagubajte in s prsti občutite gibanje mišic.
  16. Nagubajte nos (kontrola s prsti), vključite mišice pod očmi (kontrola s prsti), široko odprite oči.
  17. Prste položite na maksilotemporalne sklepe in jih med odpiranjem ust masirajte.
  18. Z levo roko primite desni komolec, desno roko upognite pod pravim kotom na podlaket in položite brado na nastalo "polico". Pomaknite brado naprej in odprite usta, tako da se brada ne odmakne od hrbtne strani dlani in da roka ne spremeni svojega položaja (brada naprej, nos navzgor).
  19. Prejšnjo nalogo združite z izbočenjem spodnje ustnice in dvigom zgornje ustnice (izmenično in istočasno).
  20. Izpolnite nalogi 16 in 19 zaporedno v enem gibu.
  21. Čim bolj odprite usta, izpostavite zobe, nagubajte nos, vključite mišice pod očmi, široko odprite oči in naredite 4 gibe z jezikom naprej in nazaj, čeljust in ustnice naj bodo nepremične.

Igre za artikulacijo

"Opice."

Opice so se zjutraj zbudile, se pretegnile, nasmehnile, zazehale, se pomrdile v ogledalu in si mahale. Izbrali so banano, jo prežvečili in nenadoma je opica Chi-chi banano vzela opici Chu-chu. Chi-chi je postal vesel (vesele ustnice), Chu-chu pa žalosten (žalostne ustnice). Nato so opice začele lomiti orehe, jih skrile za eno lice, nato za drugo. Od veselja so opice začele poljubljati njihov nos, lica, brado, čelo in vse okoli sebe. Nato so se opice začele gugati na gugalnici (z glasom glissanda) in gugati stari baobab (z godrnjanjem z glasom).

"Grad" (masaža obraza).

Živjo, ah, živijo, zakaj si tako vesel?

Skačete, se smejite in se celo borite.

"Sploh nisem srečen," odgovarja mesto.

"Samo, da je sončni žarek prebil robove oblakov,

In padel sem ven, letel sem,

Zaradi razočaranja sem vse pretepel.

"Nočni gozd"

Nočni gozd je bil poln zvokov (a-a-a-a šepet):

Nekdo je tulil (v-v-v),

In kdo je mijavkal (mijau, mijau, mijau-mijav),

Nekdo je godrnjal (oink-oink-oink-oink),

Nekdo je teptal (tap-tap-top-tap),

Kdo je brenčal (w-w-w-w),

Nekdo je zbodel (ooh-ooh-ooh)

In zavpil (Ay-ay-ay-ay),

A-a-a-a (šepeta).

Igre in vaje za razvoj artikulacije

"Odmev".

Otroci poslušajo počasno, umirjeno glasbo in hodijo po gozdu ter nabirajo jagode in gobe. Ena skupina gre na en konec dvorane, druga na nasprotni. Glasba postane glasnejša in moteča. Prva skupina otrok glasno reče: "AU-AU-AU!" Drugi ji tiho odgovori: "AU-AU-AU!" na tiho glasbo. Med klicanjem se obe skupini srečata. Sliši se koračnica, otroci gredo domov iz gozda.

Igre za jasno izgovorjavo soglasnikov

"Vlak lubenice"

Otroci, ki stojijo v krogu, mečejo žogo drug drugemu in nato učitelju: predstavljajte si, da "nalagate lubenice na vlak." Nato v spremstvu krožnih gibov rok rečejo: "Chu-Chu-Chu\", ki prikazuje vlak, ki se premika ob glasbi. Ko se glasba ustavi, se gib konča. Otroci rečejo "Š-Š-Š" "Razkladanje lubenic" se začne z enakimi gibi kot med "nalaganjem".

"Hoditi".

Ta igra pomaga pri razvoju prozodije. Otroci ob glasbi hodijo na polnih stopalih, prstih, petah in zunanjih stopalnih lokih. Spreminjajo se smeri hoje in narava glasbe. Med hojo otroci pravijo: »Preverili smo držo in zbližali lopatice. Hodimo po prstih, hodimo po petah. Hodiva kot vsi fantje in kot neroden medved.”

"Živalski vrt".

Otroci si vsak izberejo vlogo živali in sedijo v »kletki« (obroču). Učitelj hodi med "celicami" in vpraša: "Katera žival živi v tej kletki?" Otroci z gibi, obrazno mimiko in onomatopejo pokažejo, koga upodabljajo.

"Okrogli ples".

Otroci stojijo v krogu, en otrok v sredini, plešejo v krogu in pojejo: »Valya je hodila po poti. Valya je našla copate. Valya je poskusila copate, jih samo obula in šepala. Kolji sem dal copate in šel plesat s Koljo.” Otrok, ki stoji v sredini, pokaže gibe, nato pa si izbere partnerja in zapleše z njim. Vsi zapojejo in ploskajo z rokami.

V procesu diferenciacije se uporabljajo različni materiali.

"Upogibanje in iztegovanje telesa."

Otroci stojijo v kolonah, nato rahlo hodijo naprej, nato nazaj in zaključijo gibanje s poskoki. Noge so razmaknjene, nato se otroci hitro sklonijo, udarijo z dlanmi ob tla: "Ah!", se vzravnajo in ploskajo z rokami nad glavo: "Vau!" Ob zadnjem tlesku nad glavo nogi skočita skupaj. (Gibi odražajo komično naravo glasbe.)

"mehurček" (za predšolske otroke in osnovnošolce).

Otroci stojijo v krogu in poslušajo glasbo. Učitelj: "Pihajte mehurček." Otroci napihnejo lica in rečejo: "Fu-u" in, držeč se za roke, hodijo s hrbtom od središča in tvorijo velik krog. Učitelj: "Mehurček je počil." Otroci tečejo v sredino kroga z zvokom: "Š". Učitelj: "Napihnite mehurček." Ponovno ponovite prvo gibanje. Na signal: "Mehurčki so poleteli!" - otroci napihnejo lica in, ko jih držijo v tem položaju, tečejo v krogu in zaokrožijo roke pred seboj. Nato se ustavijo in ob glasbi naredijo krog, se primejo za roke in z gibi pokažejo velik mehurček, ki poči. Otroci sprostijo roke ob telesu. Nato se vsi usedejo na stole in zapojejo pesem "Soap Bubbles" (glasba Kühna). Pouk se konča s hojo ob mirni glasbi.

"Vlak".

Otroci posnemajo zvok koles parne lokomotive, delovanje ročic - roke pokrčene v komolčnih sklepih; potem pokažejo, kako se kolesa preverjajo, kako je peljal vlak, kako je izpustil paro, zažvižgal itd.

"Gosi."

Otroci pokažejo, kako gosi mahajo s perutmi, kljuvajo, sikajo, higajo, letijo itd.

"Letalo".

Otroci, ki posnemajo preverjanje bencinskih črpalk, rečejo: "Sss", motor: "Rrr". Letala so vzletela, pristala, piloti odidejo (otroci sedijo na stolih).

POLNILEC ZA USTNICE "Vesel pujsek":
1. na štetje "ena" potegnite ustnice naprej, kot prašičji gobec; raztegnite ustnice za "dva" v nasmehu, ne da bi izpostavili zobe;
2. podolgovate ustnice (obliž) se premikajo gor in dol, levo in desno;
3. gobec dela krožne gibe v eno smer, nato v drugo;
Ko končate vaje, povabite otroke, da s konjskim smrčanjem popolnoma sprostijo ustnice.

POLNJENJE ZA VRAT IN ČELJUST
Otroci pogosto govorijo skozi zobe, njihova čeljust je stisnjena, usta rahlo odprta. Da bi se znebili teh pomanjkljivosti, je potrebno sprostiti mišice vratu in čeljusti.
1. Nagnite glavo na desno ali levo ramo, nato pa jo zavrtite po hrbtu in prsih;
2. Presenečeni povodni konj: spodnjo čeljust vrzite ostro navzdol, medtem ko se usta široko in prosto odprejo.
3. Zehajoči panter: z obema rokama pritisnite na obe ličnici srednjega dela in recite "vau, vau, vau ...", posnemajte glas panterja, močno spustite spodnjo čeljust, široko odprite usta, nato zazehajte in se raztegnite. .
4. Vroč krompir: dajte namišljen vroč krompir v usta in sklenjeno zazehajte (zaprite ustnice, dvignite mehko nebo, spustite grlo).

POLNILEC ZA JEZIK
1. Kačji pik. Usta so odprta, jezik je iztegnjen čim bolj naprej, počasi se premika v desno in levo.
2. Srček. Ustnice so zaprte, z jezikom za njimi položimo "bonbon" desno - levo, gor - dol, v krogu.
3. Zvonec. Usta so rahlo odprta, ustnice zaobljene, jezik udarja ob robove ustnic, kot jezik zvončka.
4. Injekcije. Z ostro konico jezika se izmenično dotikajte notranje strani levega in desnega lica. Spodnja čeljust je nepremična.
5. Najdaljši jezik. Iztegnite jezik čim dlje in poskušajte doseči nos in brado.

VAJE ZA TRI VRSTE IZDIHA

Tarča. Ogrejte mišice dihalnega aparata.
Tip 1 skrbi za miren, gladko zveneč govor.
Veter žvižga - SSSSSSS ...
Drevesa šelestijo - ŠŠŠŠŠ...
Čebela leti - ZHZHZHZH...
Komar zvoni - 3333333333...
2. vrsta služi odločnemu, a zadržanemu govoru.
Črpalka deluje - SSSSS! SSSSS! SSSSS!
Snežni metež piha - ŠŠŠŠ! ŠŠŠŠŠ! ŠŠŠŠŠŠ!
Vrtalni sveder - 33333! 33333! 33333!
3. vrsta služi čustvenemu govoru v hitrem tempu.
Mačka je jezna - F! F! F! F1
Žaga žaga - S! Z! Z! Z!
Motor se zažene - R! R! R! R!
Otroci si lahko sami izmislijo podobne vaje in v eni vaji združijo vse tri vrste izdiha.
Na primer: motocikel. Zaženite motor: R! R! R!.. RRRRR! RRRRR! RRRRR! Gremo vedno hitreje: RRRRR! RRRRR! RRRRR!

IGRE IN VAJE ZA ZVOČNO SVOBODO
Z MEHKIM NAPADOM
BOLAN ZOB
Premakni se. Otroke prosimo, naj si predstavljajo, da jih zob zelo boli, in začnejo stokati ob zvoku "m". Ustnice so rahlo zaprte, vse mišice so proste. Zvok je monoton in razvlečen.
CAPRIZULA
Premakni se. Otroci prikazujejo muhastega otroka, ki cvili in zahteva, da ga primejo. Cvilite na zvok "n", ne da bi zvišali ali znižali zvok, iščete ton, v katerem glas zveni enakomerno in svobodno.
ZVONOVCI
Premakni se. Otroci so razdeljeni v dve skupini in vsaka izmenično upodablja zvonjenje zvončkov: pihaj - trešči! In odmev - mmm ... BUMMM - BUMMM! BUMMM - BUMMM! BUMMM - BUMMM! DING - DONNN! DING - DONNN! DING - DONNN!
USPAVANKA
Premakni se. Otroci si predstavljajo, da gugajo igračo in zapenjajo uspavanko, najprej z zaprtimi usti za glas »m«, nato pa isto glasbeno frazo uspavanke za samoglasnike »a«, »o«, »u«.
Vaje, ki vam pomagajo najti pravo smer zvoka in aktivirati delo resonatorjev
Previden trening govornega dihanja in velum z majhnim jezikom naj pripravi dobro odprto grlo (položaj zehanja). Ko vklopite zvok, boste s tem ustvarili ugodne pogoje za enakomeren in dolg izdih ter dobro resonanco.
1. vaja. vdihnite skozi nos, odprite usta (razdalja med zobmi je dva prsta, konica jezika je ob koreninah spodnjih zob). Samo zaprite ustnice, jih zberite proti sredini (artikulacija zvoka "u") in v tem položaju poskušajte "pokazati" grlo (imitacija zehanja). Nato počasi in enakomerno, ne da bi spremenili položaj zehanja, začnite izdihovati. Sredi izdiha, ob zvoku udobne višine in s stisnjenimi ustnicami, morate zastokati dolgo, a tiho (mm-mm). Potrebno je ponoviti vajo, spreminjati višino zvoka navzgor in navzdol. Če pri nizkem zvoku začutimo rahlo tresenje v zgornjem delu prsnega koša, pri visokem zvoku pa tresljaje v obraznih kosteh in glavi, pomeni, da je zvok prišel v resonatorje prsnega koša in glave. Zapomnite si te občutke in vajo izvajajte v udobnem srednjem registru. Spodnja čeljust, jezik in vrat naj bodo prosti. Vajo večkrat ponovite in povečajte trajanje zvoka "m".
vaja 2 . izvajajte kot vajo 1, vendar po zvoku "m" morate preiti na preprosto glasbostavek iz znane pesmi "Let them run clumsily ...", poskušajte obdržati vse zvoke v eni smeri, torej v fokusu, in ohranite občutek vibracij v glavi in ​​prsih. Postopoma je treba povečati število glasbenih stavkov.
3. vaja . izvajajo kot prejšnje, le po glasbenem stavku (napevu) je treba izgovoriti besedilo, pri čemer morajo biti vsi zvoki v fokusu in občutek vibracij v prsih in glavi.
Ko je razvit občutek za smer zvoka in njegov odboj, lahko preidete na začetne vaje za razvoj in krepitev naravnega zvoka glasu. Pri delu na dihanju z zvokom se uporabljata dve intonaciji: "petje" in "govor". Vaje se izvajajo v naslednjem načinu dihanja: kratek izdih skozi tesno stisnjene ustnice (z zvokom "pfft"); premor - priprava na inhalacijo; miren, zadovoljen dih; premor - priprava na izdih, med katerim ustna votlina prevzame "položaj zehanja"; v tem položaju zvočno izdihnite. Vaja se večkrat ponovi.
vaja 4. sprostite ramenski obroč, vrat, glavo, roke, odprite zobe, zaprite ustnice. Ustvarite občutek zehanja in izgovorite dolg zvok "m" (stokanje). Ko začutite vibracije v resonatorjih glave in prsnega koša, nežno, brez sunkov preklopite na zvok samoglasnika "mo-oo-o". Na koncu izdiha ustavite zvok, začasno ustavite in ponovite ta zlog v govorni intonaciji na isti višini.
vaja 5. ponovite vajo 4 in dodajte druge zloge s soglasniki: mo, bo, vo, go, do, jo, zo, ko, lo, mo, po, ro, so, to, fo, ho, cho, sho, scho. Artikulacija soglasnikov mora biti natančna in jasna. Postopoma se vadijo vsi soglasniki in samoglasniki.
vaja 6. Vaja se izvaja kot prejšnja, vendar z izgovorjavo zlogov. V tem primeru bi morali spremeniti višino zvokov: najprej jih izgovorite v srednjem zvoku, nato v korakih višje in višje, nato nižje in nižje. Zagotoviti je treba, da je zvok prost in vsi zlogi padejo v "fokus".
npr. 7. Razvija veščino dvigovanja in spuščanja glasu v liniji. Vdihnite skozi nos, ustvarite občutek "zehanja" in z enakomernim, umirjenim izdihom izgovorite eno vrstico pesmi ali pregovora v srednji glasnosti. Vadbo lahko začnete s katero koli intonacijo, ki je za učenca najprimernejša. Najprej se ustavite, nato vdihnite. Zvišajte ali zmanjšajte glasnost in ob izdihu izgovorite izbrano frazo. V vaji mora biti 4–5 takšnih sprememb poudarjenega samoglasnika, ki naj bo širok, velik in natančno usmerjen v »fokus« zvoka. Pri povišanju glas ne sme postati glasnejši, pri spuščanju pa ne sme »pasti« v grlo in izzveneti.
Primeri besedil:
“Polje je rdeče od prosa”;
"Koča v vogalih ni rdeča";
"Kravkar leti k krokarju,
Raven, kje bi morali kositi?
Kje lahko izvemo o tem?
Ko se razvije veščina pravilnega zvoka v 3–4 vrsticah, se za primer vzamejo pesmi s 4–6 vrsticami. To bo utrdilo pravilen zvok glasu v različnih zvočnih kombinacijah.
npr. 8. Vaja se izvaja po istem principu kot prejšnja. Samo vsako zmanjšanje in povečanje zvoka ustreza določeni vrstici besedila.
vaja 9. Zasnovan za razvoj veščine dvigovanja in nižanja zvoka besed. Začenši od spodnje ali zgornje note, dvignite ali znižajte vsako besedo za en "stopenj" (polton). Hkrati vsakič dodatno vdihnite in ob vsaki besedi izdihnite.
Primer besedila:
Miller
Na oslu
Jaz sem vozil
Na konju.
Fant
Za mlinarjem
Pognal naprej
Peš.
Poglej, -
Tolmači
Ležerno
Ljudje,-
dedek
Jahati,
In fant
Prihaja.
Poglej to.
Ko ste pridobili začetne glasovne spretnosti, morate preiti na trening dihanja in glasu v naslednjih besedilih.
Pregovori
Paša, ne bodi len, živel boš srečno.
Hvalil se je in hvalil in padel navzdol.
Tuja zemlja je viburnum, domovina je malina.
(glas "in" se ponavlja)
Njiva je rdeča od prosa in govor je z umom.
Kdor je spreten, je srečen.
Pregovor je roža, pregovor pa jagoda.
(zvoki "o", "e" se ponavljajo)
Koča ni rdeča v svojih kotih, ampak rdeča v svojih pitah.
Ne odpiraj ust za tujo štruco, ampak vstani zgodaj in začni svojo.
Vrt je rdeč z ograjo in trta je z grozdjem.
Mlad po letih, a star po dejanjih.
(glas "a" se ponavlja)
Čast je čast, a posel je posel.
Jejte, dokler je kruh svež.
Potrpežljivost daje spretnost.
V tujini je topleje, pri nas pa svetlejše.
(glas "e" se ponavlja)
Stojte drug za drugega in zmagali boste v boju.
Znanost ni mučenje.
Če bi bil prijatelj, bi bil prosti čas.
Več znanosti, pametnejše roke.
(zvoki "u", "yu" se ponavljajo)
Poezija
Lukomorye ima zeleni hrast,
Zlata veriga na hrastu:
Dan in noč je mačka znanstvenik
Vse se vrti po verigi.
(A. Puškin. Ruslan in Ljudmila)
Visoki jambori se ne upognejo
Vremenske lopute na njih ne povzročajo hrupa.
In tiho v odprto morje
Litoželezni topovi gledajo.
(M. Lermontov. Zračna ladja)
Zdi se, da ušesa šepetajo drug drugemu:
"Dolgočasno nam je poslušati jesenski snežni metež,
Dolgočasno se je prikloniti do tal,
Maščobna zrna se kopajo v prahu"
(N. Nekrasov. Nestisnjen trak)
Ponoči je mesec poln sijaja,
Oblaki srebra se premikajo.
Čez dan je skozi okno toplo in ostro
Januarsko sonce sije.
(A. Fet. Pomlad na jugu)
Poletni večer tiho in jasno;
Poglejte, kako spijo vrbe;
Zahodno nebo je bledo rdeče,
In reke se iskrijo s svojimi zavoji.
(A. Fet. Poletni večer je tih in jasen)










Vloga gimnastike v korekcijskem in logopedskem delu

Govorni zvoki nastanejo kot posledica zapletenega niza gibov artikulacijskih organov - kinema. Razvoj ene ali druge kinematografije odpira možnosti za obvladovanje teh govorni zvoki, ki ga zaradi odsotnosti ni bilo mogoče izreči. Pravilno izgovarjamo različne zvoke, tako ločeno kot v govornem toku, zahvaljujoč moči, dobri gibljivosti in diferenciranemu delovanju organov aparata za izgovorjavo zvoka. Proizvajanje govornih zvokov je torej zapletena motorična veščina.

Otrok že od otroštva naredi veliko različnih artikulacijskih in obraznih gibov z jezikom, ustnicami, čeljustjo, ki jih spremljajo razpršeni zvoki (mrmranje, brbljanje). Takšni gibi so prva stopnja v razvoju otrokovega govora; igrajo vlogo gimnastike govornih organov v naravnih življenjskih pogojih. Natančnost, moč in razlikovanje teh gibov se pri otroku razvijajo postopoma.

Za jasno artikulacijo so potrebni močni, elastični in mobilni govorni organi - jezik, ustnice, mehko nebo. Artikulacija je povezana z delom številnih mišic, vključno z žvečenjem, požiranjem in obraznimi mišicami; proces tvorbe glasu poteka s sodelovanjem dihalnih organov (grla, sapnika, bronhijev, pljuč, diafragme, medrebrnih mišic). Ko govorimo o specialni logopedski gimnastiki, je torej treba imeti v mislih vaje številnih organov in mišic obraza, ust, vratu, ramenskega obroča in težkih celic.

Metodo vzgoje izgovorjave zvoka s pomočjo posebne gimnastike priznavajo številni znani teoretiki in praktiki, specializirani za govorne motnje (M. E. Khvattsev, O. V. Pravdina, M. V. Fomicheva itd.).

Artikulacijska gimnastika je niz posebnih vaj, namenjenih krepitvi mišic artikulacijskega aparata, razvoju moči, gibljivosti in diferenciaciji gibov organov, ki sodelujejo v govornem procesu.

Da bi izbrali prave vaje za artikulacijsko gimnastiko, morate vedeti, kateri gibi so značilni za različne organe artikulacijskega aparata. Najbolj gibljiv govorni organ je jezik. Sestavljen je iz korena jezika (podlaga, s katero je jezik pritrjen na podjezično kost) in hrbta, v katerem ločimo zadnji, srednji in sprednji del. Posebno pozornost je treba nameniti konici jezika, ki konča sprednji del jezika, ter stranskim robom sprednjega in srednjega dela jezika, saj je od njihovega delovanja odvisna kakovost zvokov. Glede na to, kateri del jezika sodeluje pri tvorbi soglasnikov, jih delimo na prednjezične (t, d, n, l, r, w, zh, ch, sch, s, z, ts), srednje -jezični (th) in zadnjejezični (k, g, x).

Sprednji del jezika in njegova konica imata največjo stopnjo gibljivosti. Konica jezika lahko: pade za spodnje zobe (kot pri glasovih s, z, z), se dvigne za zgornje zobe (kot pri glasovih t, d, n), pritiska na alveole (kot pri glasu l), trepetajo pod pritiskom izdihanega toka zraka (kot pri zvoku p). Sprednji del hrbtne strani jezika se lahko brez sodelovanja konice jezika dvigne do alveolov in z njimi tvori vrzel (kot pri zvokih s, z, z), skupaj s konico se dvigne do neba. jezik in tvorijo vrzel s trdim nebom (kot pri glasovih sh, zh, sch).

Srednji del jezika je pri gibanju najbolj omejen. Brez napredovanja sprednjega ali zadnjega dela se lahko dvigne le proti trdemu nebu (kot pri glasu й in mehkih soglasnikih).

Zadnji del jezika se lahko dvigne in zapre z nebom (kot pri glasovih k, g) ali tvori vrzel z nebom (kot pri glasu x).

Stranski robovi jezika se lahko pritisnejo na notranjo površino molarjev in ne dovolijo, da bi izhajajoči tok zraka prešel vstran (kot pri zvokih s, z, ts, sh, zh, h, shch, r), ali nižje in pustite, da tok zraka preide v stran (kot pri zvoku l) . Jezik, ki zavzame različne položaje, spremeni obliko in prostornino ustne votline, kar določa kakovost zvoka samoglasnika.

Gibljivost ustnic ima tudi vlogo pri proizvajanju zvokov. Ustnice se lahko: raztegnejo v cev (kot pri glasu u), zaokrožijo (kot pri glasu o), izpostavijo sprednje zgornje in spodnje zobe (kot pri glasovih s, z, ts, l itd.), rahlo premikati naprej (kot pri glasovih w, g). Spodnja ustnica ima največjo mobilnost. Lahko se: zapre z zgornjo ustnico (kot pri glasovih p, b, m), tvori vrzel, se približa zgornjim sprednjim zobem (kot pri zvokih f, v).

Spodnja čeljust se lahko premika navzdol in navzgor, spreminja odpiranje ust, kar je še posebej pomembno pri oblikovanju samoglasnikov.

Mehko nebo se lahko dvigne in spusti. Ko je mehko nebo spuščeno, gre izdihani tok zraka skozi nos; tako nastanejo nosni glasovi m, m n, n 'Če je mehko nebo dvignjeno, potem se pritisne na zadnjo steno žrela in zapre prehod v nos; curek izdihanega zraka gre nato le skozi usta in nastanejo ustni glasovi (vsi razen m, m'n, n').

Tako pri izgovarjanju različnih zvokov vsak organ, ki sodeluje v govornem procesu, zavzame določen položaj. V govoru se zvoki ne izgovarjajo ločeno, ampak gladko drug za drugim, organi artikulacijskega aparata pa morajo hitro spremeniti svoj položaj. Doseganje jasne izgovorjave zvokov, besed in besednih zvez je možno le, če obstaja zadostna mobilnost organov artikulacijskega aparata, njihova sposobnost preurejanja in usklajenega delovanja.

Namen artikulacijske gimnastike - razvoj polnih gibov in določenih položajev organov artikulacijskega aparata, sposobnost združevanja preprostih gibov v zapletene, potrebne za pravilno izgovorjavo zvokov. Artikulacijska gimnastika je osnova za tvorbo govornih zvokov - fonemov - in korekcijo motenj izgovorjave zvoka katere koli etiologije in patogeneze; vključuje vaje za vadbo gibljivosti organov artikulacijskega aparata, vadbo določenih položajev ustnic, jezika, mehkega neba, ki so potrebni za pravilno izgovorjavo vseh zvokov in vsakega zvoka določene skupine.

Za razvoj metodologije logopedske gimnastike je pomembno upoštevati značilnosti motoričnih sposobnosti, povezanih s starostjo. Tako metoda vzgoje govornih gibov pri majhnem, še ne govorečem otroku temelji na naslednjem načelu: delo zvočno-izgovarjavnega aparata se razvije in poenostavi z izobraževanjem ritmičnih gibov na podlagi avtomatskih gibov, ki že obstajajo v otroku. otroka, s katerim je govorna funkcija fiziološko povezana. Ta negovorna gibanja, nastala iz nepogojenih reakcij, se spremenijo v govor, v pogojene.

Navodila za izvajanje gimnastike

Razredi potekajo po naslednji shemi: najprej se razvijejo grobi, razpršeni gibi vajenih organov. Ko jih otrok obvlada, preide na razvoj bolj diferenciranih gibov na istem področju. Zaviranje nepravilnih gibov dosežemo z vizualnim nadzorom, pa tudi z uvajanjem ritma v delo: posamezni gibi so omejeni na določeno trajanje in prekinjeni s premori enakega trajanja glede na takt, ki ga roka odbije. Na ta način se urijo gibi dejanskih organov za izgovarjavo zvoka: ustnice, jezik, mehko nebo, žrelo, glasilke, dihalne mišice.

Načelo za izbiro artikulacijskih vaj vsakič bo narava napake v izgovorjavi in ​​ustreznost priporočenih gibov za pravilno izgovorjavo določenega zvoka. Vaditi morate samo tiste gibe, ki potrebujejo korekcijo, in samo tiste, ki so potrebni za razvoj zvoka. Vaje naj bodo usmerjene: ni pomembna njihova količina, pomemben je pravilen izbor vaj in kakovost izvedbe. Vaje so izbrane glede na nalogo doseči pravilno artikulacijo zvoka ob upoštevanju otrokove specifične motnje. Logoped za vsakega otroka posebej sestavi sklop vaj.

Ni dovolj le izbrati gibe, ki jih je treba popraviti, otroka je treba naučiti pravilne uporabe ustreznih gibov, razviti natančnost, čistost, gladkost, moč, tempo, stabilnost prehoda iz enega giba v drugega.

Natančnost gibanja govornega organa je določena s pravilnostjo končni rezultat, kar je mogoče oceniti s končno lokacijo in obliko tega organa.

Gladkost in lahkotnost gibanja vključuje gibe brez sunkov, trzanja ali tresenja organa (napetost mišic vedno moti gladkost in mehkobo gibanja); gibanje mora biti izvedeno brez pomožnih ali spremljajočih gibov v drugih organih.

Tempo je hitrost gibanja. Sprva se gibanje izvaja nekoliko počasi, logoped uravnava tempo s tapkanjem z roko ali glasnim štetjem, ki ga postopoma pospešuje. Potem naj tempo gibanja postane poljuben - hiter ali počasen.

Stabilnost končnega rezultata pomeni, da se nastali položaj organa ohrani brez sprememb poljubno dolgo časa.

Prehod (preklop) v drugo gibanje in položaj mora potekati gladko in dovolj hitro.

Pri izbiri materiala za artikulacijsko gimnastiko je treba upoštevati določeno zaporedje - pojdite od preprostih vaj do bolj zapletenih. Gimnastiko je treba izvajati čustveno, na igriv način.

Pri kateri koli vaji se vsa gibanja organov artikulacijskega aparata izvajajo zaporedno, s premori pred vsakim novim gibom, tako da lahko odrasel nadzoruje kakovost gibanja, otrok pa čuti, zaveda, nadzoruje in si zapomni svoja dejanja. . Najprej se vaje izvajajo v počasnem tempu pred ogledalom, t.j. za doseganje končnega rezultata se uporablja vizualna samokontrola. Izjema so otroci z dizartrijo. Pri izvajanju artikulacijske gimnastike se vizualni nadzor pri takih otrocih uporablja selektivno, ob upoštevanju oblike in stopnje dizartrije.

Ko se otrok nauči izvajati gibe, se ogledalo odstrani in otrokovi lastni kinestetični občutki (občutki gibanja in položaja organov artikulacijskega aparata) prevzamejo nadzorne funkcije. S pomočjo vodilnih vprašanj odraslega otrok ugotovi, kaj počne njegov jezik (ustnice), kje je, kakšen je (širok, ozek) itd. To daje otrokom priložnost za prva odkritja, vzbuja zanimanje za vaje in povečuje njihovo učinkovitost.

Vsaka vaja dobi ime v skladu z izvedenim dejanjem (na primer gibi široke konice jezika za zgornjimi in spodnjimi zobmi - "Swing") in zanjo je izbrana slikovna slika. Slika služi otroku kot model za posnemanje predmeta ali njegovih gibov pri izvajanju vaj artikulacijske gimnastike. Logoped tudi uči otroke, da pozorno poslušajo besedna navodila, jih natančno izvajajo in si zapomnijo zaporedje dejanj.

Logoped skupaj z otrokom izvaja vaje pred ogledalom. Za to mora biti sposoben pokazati pravilno artikulacijo in zaznavati položaje in gibe organov svojega artikulacijskega aparata brez vizualnega nadzora, kar zahteva določeno spretnost in se doseže s treningom.

Če otrok ne more narediti nobenega giba, je treba uporabiti mehansko pomoč, na primer dvig jezika za zgornje zobe z lopatico, sondo ipd. Otrok ne čuti vedno točno, kje bi moral biti njegov jezik v tem trenutku. Potem logoped drži konec ročaja čajne žličke na tem mestu (na primer pri tuberkulah za zgornjimi sekalci).

Otrokova pasivna gibanja se postopoma spreminjajo v pasivno-aktivna, nato pa v aktivna (samostojna) z vizualno samokontrolo pred ogledalom. Sprva bodo neodvisni gibi počasni. V procesu ponavljajočih se ponovitev postanejo enostavne, pravilne, poznane in jih je mogoče izvajati v poljubnem tempu.

Utrjevanje katere koli spretnosti zahteva sistematično ponavljanje dejanja, zato je treba artikulacijsko gimnastiko izvajati vsak dan, po možnosti dva do trikrat na dan, da se razvite motorične sposobnosti okrepijo. Vaja ne sme povzročiti preobremenitve organa. Prvi znak utrujenosti je zmanjšana kakovost gibanja, kar je indikacija za začasno opustitev te vadbe.

Odmerjanje števila ponovitev iste vaje mora biti strogo individualno za vsakega otroka in za vsako dano obdobje dela z njim. V prvih razredih se morate včasih omejiti na dvakratno izvajanje vaj zaradi povečane izčrpanosti vajene mišice. V prihodnosti lahko povečate število ponovitev na 15-20 in ob upoštevanju kratkih odmorov še več.

Od treh izvedenih vaj je le ena lahko nova, drugi dve sta dani za ponovitev in utrjevanje. Če otroci vaje ne izvedejo dovolj dobro, logoped sploh ne uvede nove vaje, ampak vadi staro snov in jo utrjuje z novimi igralnimi tehnikami.

Artikulacijska gimnastika se običajno izvaja med sedenjem, saj je v tem položaju otrokov hrbet raven, telo ni napeto, roke in noge pa so v mirnem stanju. Otroci morajo biti nameščeni tako, da lahko vsi vidijo logopedov obraz. Obraz mora biti dobro osvetljen, ustnice pa svetle barve.

Logoped mora spremljati kakovost gibov, ki jih izvaja vsak otrok, sicer artikulacijska gimnastika ne doseže svojega cilja. Delo je organizirano na naslednji način.

1. Logoped govori o prihajajoči vadbi z uporabo tehnik igre.

2. Logoped demonstrira vajo.

H. Vsak otrok izvaja vajo po vrsti, logopedinja pa preveri pravilnost izvedbe.

4. Vsi otroci izvajajo vajo hkrati.

Sprva, ko otroci izvajajo vaje, opazimo napetost v gibanju organov artikulacijskega aparata. Postopoma napetost izgine, gibi postanejo sproščeni in hkrati usklajeni.

Motoričnih veščin ne obvladajo vsi otroci hkrati, zato je potreben individualiziran pristop. Otroku ne morete reči, da vajo izvaja nepravilno - to lahko privede do zavrnitve izvajanja gibanja. Otroku moramo pokazati njegove dosežke in ga spodbujati.

Če logoped vidi, da skupina večinoma obvlada vajo in le nekaterim otrokom ne uspe vse, jim dodeli dodatno individualno delo ali da nalogo učitelju ali staršem, da te gibe vadijo z otroki.

Pri artikulacijski gimnastiki je treba zagotoviti, da se gibi vsakega organa izvajajo simetrično glede na desno in levo stran obraza, če pa je ena od strani organa oslabljena, se izvaja pretežno ena, šibkejša stran in vaje služijo njegovi krepitvi. V tem primeru se vadijo gibi z obremenitvijo, to je premagovanje upora. Poleg tega se lahko uporablja masaža.

Vrsta, trajanje artikulacijskih vaj in njihov enkratni odmerek so odvisni od narave in resnosti govorne motnje. Tako se z blago funkcionalno dislalijo artikulacijska gimnastika običajno konča s prehodom na avtomatizacijo pravilnega izvajanja giba. Pri dizartriji je priporočljivo, da ga izvajate dlje časa in čim dlje, tem hujša je lezija.

Izvajanje vaj artikulacijske gimnastike zahteva od otroka veliko porabe energije, določenega truda in potrpljenja.

Učinkovitost logopedskega dela na razvoju artikulacijskih motoričnih sposobnosti je v veliki meri odvisna od tega, kako otrok sam sodeluje v procesu njegovega izvajanja, kakšna vloga mu je dodeljena in kakšna je stopnja njegove pobude. Utrjevanje katere koli spretnosti zahteva sistematično ponavljanje. Da otrok ne izgubi zanimanja za opravljeno delo, se artikulacijske gimnastike ne sme izvajati po predlogi, ne sme biti dolgočasna. Predpogoj za uspeh je ustvarjanje ugodnih pogojev. Otroka je treba vključiti v aktiven proces, ustvariti ustrezno čustveno razpoloženje, vzbuditi veliko zanimanje, Pozitiven odnos do vadbe, želja po pravilnem izvajanju vaj. Za to je najbolje uporabiti igro kot glavno dejavnost otrok in zato za njih najbolj naravno in privlačno obliko dejavnosti. V igri mora biti prisoten element tekmovalnosti, prisotne pa morajo biti tudi nagrade za uspešno opravljene vaje. Za barvito in smešno zasnovo igre se uporabljajo slike, igrače, pravljični junaki in uporaba poetičnih besedil (glej dodatek).

Logopedske vaje

Vaje za mišice ramenskega obroča

1. Dvigovanje in spuščanje ramen. Pri dvigovanju vdihnite skozi nos, pri spuščanju izdihnite skozi usta.

2. Izmenično dvigovanje in spuščanje ramen. Pri dvigovanju vdihnite skozi nos, pri spuščanju izdihnite skozi usta.

3. Rotacija ramen (roke navzdol) od spredaj nazaj in nazaj. Pri dvigovanju ramen vdihnite skozi nos, pri spuščanju izdihnite skozi usta.

4. Različni gibi rok: vstran, navzgor, vrtenje, plavalni gibi itd. Ko se prsni koš razširi, vdihnite, ko pade, izdihnite, medtem ko izgovarjate samoglasnike.

Vaje za vratne mišice

Začetni položaj - stoji ali sedi, hrbet in vrat sta ravna.

1. Obrnite glavo na straneh. Pri obračanju vdihnite skozi nos, pri vračanju v začetni položaj izdihnite skozi usta.

2. Nagnite glavo naprej in navzdol (izdih skozi nos), jo dvignite v začetni položaj in nagnite nazaj (vdih skozi usta), vrnite se v začetni položaj (izdih skozi usta).

3. Obrnite glavo na stran: levo (izdih skozi nos), naravnost (vdih skozi usta), desno (izdih skozi nos), naravnost (vdih skozi usta).

Gibe 1, 2, 3 izvajamo najprej brez upora, nato z uporom roke, ki jo z roko ali pestjo naslonimo na ustrezen del glave v smeri, nasprotni gibu.

4. Zavrtite glavo od leve proti desni in obratno. Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta pri polnem obratu.

5. Dvigovanje in spuščanje glave z močnim pritiskom brade na pesti obeh rok.

6. Dlani do ušes; nagibanje glave na straneh z uporom rok.

7. Spuščanje, metanje nazaj, obračanje glave ob izgovarjanju zvokov a-e-i-o-u.

8. Krožni gibi glave.

9. Krožni gibi glave ob izgovarjanju samoglasnikov ob izdihu.

Gimnastika žvečilno-artikulacijskih mišic

Vse žvečilne mišice so seznanjene, te mišice opravljajo svoje funkcije sočasno in odvisno druga od druge. Močni in kratki mišični snopi, majhen vzvod in obseg gibanja povzročajo hitro utrujenost žvečilnih mišic, zlasti pri okvarjeni funkciji temporomandibularnega sklepa. Sodelovanje zobnega sistema pri žvečenju, obrazni mimiki in oblikovanju govora je odvisno od stanja njegove funkcije. Zato je preprečevanje nastanka kontraktur (omejitev gibanja) pomembna naloga terapevtske vadbe v primerih govorne patologije, zlasti pri kirurškem zdravljenju otrok z okvarami neba. Pri izvajanju terapevtskih vaj je potrebno individualno odmerjanje telesne aktivnosti, povečanje ali zmanjšanje števila vaj in število njihovih ponovitev, spreminjanje začetnega položaja, obsega gibanja ali števila mišičnih skupin, ki sodelujejo pri vadbi.

1. Spuščanje in dvigovanje spodnje čeljusti (prosto odpiranje in zapiranje ust ter premagovanje upora rok).

2. Čeljusti v mirnem položaju (štejte "ena, dva"). Premik spodnje čeljusti naprej na štetje "tri":

a) brez pritiskanja na spodnjo čeljust z jezikom;

b) z močnim pritiskom - potiskanje spodnje čeljusti z jezikom med premikanjem naprej.

Ko se čeljust premakne naprej, vdihnemo skozi nos, ko zapremo usta, izdihnemo skozi usta in v zadnjem trenutku izgovorimo glas s ali z.

3. Povlecite spodnjo čeljust nazaj do "tri"

a) jezik je pasiven;

b) jezik se s silo potegne nazaj.

4. Potisnite spodnjo čeljust naprej in jo nato potegnite nazaj. Ugriznite konico svinčnika, dvignite svinčnik k nosu in ga spustite navzdol. (dihanje, položaj jezika in zvoki - kot pri 2. vaji).

5. premikanje spodnje čeljusti v desno, dihanje skozi nos:

a) jezik je pasiven;

b) jezik močno leži na čeljusti in pomaga pri gibanju.

6. premik spodnje čeljusti v levo (izvedeno na enak način kot v desno).

7. premikanje spodnje čeljusti izmenično v desno in levo, neposredno eno za drugo:

a) jezik je pasiven;

b) jezik potiska spodnjo čeljust.

8. Imitacija žvečenja.

9. Tiha izgovorjava samoglasnikov a, e, i, o, u. Konica jezika je na spodnjih sekalcih.

10. Krožno gibanje spodnje čeljusti (z brado narišemo črko o) z odprtimi in zaprtimi usti.

11. Statična napetost žvečilnih mišic (močno stisnite zobe in štejte do dve ter jih počasi sprostite in štejte do tri).

12. Odpiranje ust z globokim vdihom skozi usta (zehanje).

13. Čim pogostejše odpiranje ust in izgovarjanje glasov pa-pa-pa.

Gimnastika obrazno-artikulacijskih mišic

Obrazne mišice se nahajajo površinsko in so na enem koncu vtkane v kožo. Obdarjen je z lastnostjo odražanja duševnega stanja osebe; izraz obraza je v veliki meri določen z dinamiko in statiko obraznih mišic. Vaje je najbolje izvajati pred ogledalom. Otrok lahko vizualno nadzoruje pravilnost giba in njegovo amplitudo.

1. Gubanje celotnega obraza in njegovo raztezanje po dolžini z odpiranjem ust.

2. Dvigovanje in spuščanje obrvi. Ko so obrvi dvignjene, se oči široko odprejo in na čelu se pojavijo vodoravne gube; pri spuščanju se oči skoraj zaprejo, nad mostom nosu pa nastanejo navpične in vodoravne gube.

3. Istočasno zapiranje in odpiranje obeh oči.

4. Izmenično zapiranje desnega in levega očesa. Če se eno oko ne zapira ločeno od drugega, veko, ki se ne zapira, držimo s prstom v zaprtem položaju, drugo oko pa ritmično zapiramo in odpiramo. Zahvaljujoč povezavi živcev obeh polovic obraza se živčni impulz (potisk) prenese na drugo oko, ki se začne samo zapirati.

5. Istočasno, nato izmenično mežikanje oči.

6. Počasi mežikanje oči, najprej obe naenkrat, nato izmenično levo in desno (spremljajte aktivnost spodnjih vek).

7. Izmenično dviganje vogalov ust. Ko je leva polovica ust mirna, se desni kot ust dvigne in obratno.

8. Gibanje vohanja. Ko so čeljusti stisnjene, se zgornja ustnica rahlo dvigne in razkrije zobe; nasolabialne gube so močno izražene.

9. Istočasno dvigovanje obeh ustnih kotov.

10. Izmenično dvigovanje levega in desnega lica. Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta.

11. Stisnjene čeljusti. Izmenično dviganje kotov ust:

a) z zaprtjem ustreznega očesa (celotno lice se dvigne);

b) brez zapiranja oči, z minimalnim dvigom lica. Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta, skozi zobe aktivne strani.

12. Če se kotiček ust ne dvigne, potem z impulzi dvigalnega giba s prstom zadržimo drugi kotiček ust, neaktivni kotiček ust pa ritmično dvignemo s prsti.

13. Zobje in ustnice so stisnjene. Istočasno spuščanje vogalov ust. Dihanje skozi nos.

14. Zobje in ustnice so zaprti. Izmenično spuščanje levega in desnega kota ust. Dihanje skozi nos.

15. gibanje nosnic (hkratno in izmenično).

16. Dajte obrazu izraz presenečenja, veselja, žalosti, jeze.

17. Sprostite obrazne mišice, zaprite oči, rahlo spustite spodnjo čeljust.

Vaje za spodbujanje gibov spodnje čeljusti

1. Vrzite čeljust navzdol z največjim iztegom jezika do brade.

2. Vrzite čeljust navzdol z največjim iztegom jezika do brade in mentalno izgovorjavo zvokov a ali e pri močnem napadu.

3. Vrzite čeljust navzdol z največjim iztegom do brade in šepetajte glasove a ali e pri močnem napadu.

4. Metanje čeljusti navzdol ob premagovanju upora (logoped drži roko pod otrokovo čeljustjo).

5. Odpiranje ust, premagovanje odpora in izgovarjanje glasov a ali e na mehak napad.

6. Odpiranje ust ob premagovanju odpora in šepetajoča izgovarjava glasov a ali e med nežnim napadom.

7. Odpiranje ust ob nagibanju glave nazaj.

8. Odpiranje ust in metanje glave nazaj, premagovanje upora roke logopeda, ki leži na hrbtu glave.

9. Odpiranje ust z obračanjem glave levo in desno.

10. Miselna ali šepetana izgovorjava več samoglasnikov, ki zahtevajo različno široko odprtino ust: a-i, a-e, a-o, a-u, a-i-a, a-e-a, a-o-a, a -u-a itd.

11. Potisnite spodnjo čeljust naprej z zaprtimi usti.

12. Premik spodnje čeljusti naprej z odprtimi usti, ustnice v nasmehu.

13. Premiki čeljusti levo in desno z zaprtimi usti.

14. Premiki čeljusti levo in desno z odprtimi usti.

15. Začetni položaj: odprta usta. Premik čeljusti v desno, nato vrnitev v prvotni položaj; potiskanje čeljusti naprej, vrnitev v prvotni položaj; premikanje čeljusti v levo, vrnitev v prvotni položaj.

16. Imitacija žvečenja.

17. Krožni gibi čeljusti (z brado narišemo črko o).

18. Čim pogostejše odpiranje ust in izgovarjanje zvokov la-pa-pa.

Gimnastika mišic žrela in žrela

1. Požiranje kašaste hrane, tekočine, sline.

2. Zehanje, široko odpiranje ust, močno vdihovanje zraka, vendar brez opaznega izdiha.

3. Kašelj. Široko odprite usta, napnite mišice ramenskega obroča, vratu in celotnega dna ust ter z močnim stiskanjem pesti odkašljajte grlo. Izvaja se pred ogledalom.

4. Kašelj z izobešenim jezikom.

5. Globoko dihanje skozi usta s stisnjenim nosom in skozi nos z zaprtimi usti.

6. Imitacija davljajočih se gibov.

7. Po gibanju pred bruhanjem, z napetostjo v mišicah ramenskega obroča, rok in vratu, glasno očistite grlo z zvokom a.

8. Imitacija žvečenja (pojavi se energično krčenje mišic grla in žrela).

9. Posnemanje: a) golobjega mukanja, b) stokanja, c) mukanja; imitacija piščalke.

10. Izgovarjanje samoglasnikov a-e-i-o-u.

11. Petje samoglasnikov glasov a-e-i-o-u.

12. Zavrnitev glave ob premagovanju upora (logoped drži roko na hrbtni strani otrokove glave in daje navodila, naj vrže glavo nazaj).

13. Spuščanje glave ob premagovanju upora (logoped drži roko na otrokovem čelu in daje navodila, naj močno spusti glavo).

14. Vrzite nazaj in spustite glavo, medtem ko z brado močno pritisnete na pesti obeh rok.

15. Protruzija jezika do brade in poznejša retrakcija v usta ob premagovanju upora. Otroka prosimo, naj iztegne jezik do brade in ga nato potegne v usta; V tem času logoped z lahkimi sunki poskuša zadržati otrokov jezik iz ust.

Vaje za aktivacijo mišic mehkega neba

1. Grgranje s težkimi tekočinami (žele, sok s kašo, varenets).

2. Požiranje: a) sline, b) kapljic vode, soka itd.; imitacija požiranja.

3. Zehanje, široko odpiranje ust.

4. Med zehanjem vdihnite skozi usta, izdihnite skozi nos.

5. Vdih skozi nos in usta hkrati - izdih skozi usta (izdih večkrat, pogosto, sunkovito, z napetim nebom).

6. Prostovoljni kašelj.

7. Kašelj z izobešenim jezikom.

8. Imitacija dahanja.

9. Imitacija davljanja z iztegnjenim jezikom.

10. Po gibanju pred bruhanjem glasno očistite grlo z zvokom a.

11. Smrčanje pri vdihu in izdihu (imitacija speče osebe).

12. Izgovarjanje samoglasnikov a, e, i, o, u na odločen napad.

13. Petje samoglasnikov a, e, i, o, u.

14. Fiksirajte mehko nebo v ogledalu s svojim vidom, ga ritmično dvignite in spustite, najprej združite dvig z zehanjem, nato pa brez zehanja.

15. Izgovorite, držite konico štrlečega jezika s prsti: n ... A, n ... A. (zvok n je ločen od a s premorom.)

Vaje za jezik

1. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široki jezik držimo v ustih v sproščenem, mirnem stanju in štejemo do 5-10. Pazimo, da se jezik ne zoži in da se s konico dotika spodnjih zob.

2. Odprta usta. Ustnice so raztegnjene v nasmeh. Iztegniti jezik z lopatko« (1) (V oklepaju so številke ilustracij na zavihku, str.): jezik ima ravno široko obliko - tako da se njegovi stranski robovi dotikajo ustnih kotov. V mirnem, sproščenem stanju se položaj vzdržuje pri štetju 5-10. Pazite, da se spodnja ustnica ne zaviha, da široka konica jezika leži na ustnici in da jezik ne štrli daleč. Če jeziku dolgo časa ni mogoče dati dovolj široke oblike, potem: a) izgovorite s počasnim jezikom pet-pet-pet, bya-bya-bya; b) izpihnite zrak na jezik, raztegnjen med ustnicami; c) zapojte zvok in.

3. Ustnice v nasmehu. Da sprostite jezik, ga ugriznite po celi površini, ga postopoma iztegnite in spet umaknite. Grižljaji naj bodo rahli.

4. Široki jezik močno stisnemo navzven med zobmi, tako da zgornji sekalci strgajo po zadnji strani jezika. Ustnice v nasmehu.

5. Odprta usta. Ustnice raztegnjene - nasmeh. Iztegnitev jezika z iglo ((2); jezik dobi čim bolj koničasto obliko. Pazite, da se konica jezika ne upogne. Če ta gib ne uspe dlje časa, potem: a) stisnite jezik med zobmi ali ustnicami, stisnite ga z ustnicami s strani; b) z jezikom segati proti prstu, svinčniku ali bonbonu, ki je odmaknjen od njega; c) močno iztegnite jezik naprej, v desno, v levo in ga, ko se zoži v kotu ust, previdno premaknite do srednje črte ust in ga pritrdite v tem položaju.

6. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Izmenično iztegnjen širok in ozek jezik: "lopata" - "želo". Prepričajte se, da so vaše ustnice in čeljust mirne.

7. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Iztegnite jezik izmenično široko ("lopata" in ozko ("bodelo", "igla")) iztegnite jezik. Pazite, da ustnice ostanejo nepremične.

8. Enaki gibi jezika, vendar znotraj ustne votline; konica jezika se naslanja na zgornje ali spodnje zobe. Usta so odprta. Ustnice v nasmehu (pazite, da ostanejo negibne).

9. Usta so široko odprta, ustnice so raztegnjene - nasmeh. Iztegnite širok jezik iz ust, kolikor je mogoče, in ga nato umaknite čim globlje v usta, tako da nastane samo mišična gruda; konica jezika postane nevidna. Pazimo, da se čeljust ne premika in da se ustnice ne raztezajo čez zobe.

10. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Zasukanje jezika, ki močno štrli iz ust, v desno in levo, tako da se konica jezika dotika vogalov ust (3, 4). Pazimo, da se čeljust in ustnice ne premikajo ter da jezik ne drsi čez spodnjo ustnico in zobe.

11. Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S konico jezika obliznite zgornjo ustnico od enega ustnega kota do drugega, konico jezika poskušajte pripeljati do zgornjega zunanjega roba ustnice. Pazite, da se ustnice ne raztezajo čez zobe, jezik doseže vogale ust, gibanje je gladko, brez skokov, čeljust se ne premika.

12. Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S konico jezika obliznite spodnjo ustnico od ene strani do druge. Konico jezika upognite proti zunanjemu robu ustnice. Pazite, da se ustnice ne raztezajo čez zobe, jezik doseže vogale ust, gibanje je gladko, brez skokov, spodnja čeljust se ne premika.

13. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S konico jezika obliznite ustnice in delajte krožne gibe. Konica jezika sega do zunanjega roba ustnic. Prepričajte se, da je gibanje jezika gladko, brez skokov, da jezik sega do vogalov ust, da se ustnice ne raztezajo čez zobe in da se čeljust ne premika.

14. Zaprta usta. Lizanje zob pod zgornjo ustnico od strani do strani, postopoma vse bolj upogibajte konico jezika. Pazite, da se čeljust ne premika in ustnice ne odmikajo.

15. Zaprta usta. Lizanje zob pod spodnjo ustnico od strani do strani, postopoma vse bolj upogibajte konico jezika. Pazite, da se čeljust ne premika in ustnice ne odmikajo.

16. Zaprta usta. Oblizujte zobe pod ustnicami v krogu, konico jezika čim bolj upognite. Pazite, da se čeljust ne premika in ustnice ne odmikajo.

17. Odprta usta. Oblizovanje zob pod zgornjo ustnico, konica jezika čim bolj ukrivljena. Pazite, da se usta ne zaprejo in da se spodnja čeljust ne premakne.

18. Odprta usta. Lizanje spodnjih zob pod ustnico, čim bolj obračanje konice jezika. Pazite, da se usta ne zaprejo in da se spodnja čeljust ne premakne.

19. Odprta usta. Oblizovanje zob pod ustnicami, izvajanje gibov v krogu, upogibanje jezika, kolikor je mogoče. Pazite, da se usta ne zaprejo in da se spodnja čeljust ne premakne.

20. Zaprta usta. Napet jezik se s konico nasloni na eno ali drugo lice. Prepričajte se, da se čeljust ne premika (5, 6).

21. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Napet jezik se s konico nasloni na eno ali drugo lice. Pazite, da se vaša čeljust in ustnice ne premikajo.

22. Zaprta usta. Konica jezika se naslanja na lice, jezik pa se premika gor in dol. Prepričajte se, da se čeljust ne premika.

23. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Z jezikom se gladko premikajte po zgornjih zobeh in se dotaknite vsakega zoba, od najbolj oddaljenega kočnika na eni strani do skrajnega zunanjega kočnika na drugi strani. Pazimo, da se čeljust ne premika in da se ustnice ne raztezajo čez zobe.

24. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Z jezikom se gladko premikajte po spodnjih zobeh in se dotaknite vsakega zoba, od najbolj oddaljenega kočnika na eni strani do skrajnega zunanjega kočnika na drugi strani. Pazimo, da se čeljust ne premika in da se ustnice ne raztezajo čez zobe.

25. V ustih obračajte kocke suhe kruhove skorje, grah itd. (priporočljivo, če imate šibek jezik).

26. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Dvignite in spustite širok jezik proti zgornji oziroma spodnji ustnici. Pazimo, da se spodnja čeljust ne premika, da se ustnice ne raztezajo čez zobe in da se jezik ne zoži (7, 8).

27. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika vstavite med zgornjo ustnico in zobe (9), nato med spodnjo ustnico in zobe (10). Pazite, da se ustnice in spodnja čeljust ne premikajo, jezik pa se ne zoži.

28. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Dvignite in spustite širok jezik proti zgornjim in spodnjim zobem (11). Pazite, da se spodnja čeljust ne premika, ustnice ne raztezajo čez zobe in jezik se ne zoži.

29. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Dvignite širok jezik k nosu in ga spustite do brade (12). Pazite, da se ustnice ne raztezajo čez zobe, da se čeljust ne premika in da se jezik ne zoži.

30. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika položite na izrastke za spodnjimi zobmi na notranji strani (13), nato pa ga dvignite na izrastke za zgornjimi zobmi, prav tako na notranji strani (14). Prepričajte se, da deluje samo jezik, spodnja čeljust in ustnice pa ostanejo nepremični.

31. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široki jezik položite za spodnje zobe na notranji strani, nato pa ga dvignite do mehkega neba. Pazimo, da je jezik ves čas širok, da se spodnja čeljust ne premika in da se ustnice ne raztezajo čez zobe.

32. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika pobožajte nebo in delajte gibe naprej in nazaj. Pazite, da jezik ostane širok, njegova konica pa sega do notranje površine zgornjih zob in ne štrli iz ust. Ustnice in čeljust naj bodo nepremični.

Pri izvajanju vaj 29-32, da preprečite zapiranje ust, uporabite dilatator za usta ali čep. Lažji način z zamaškom: zamašek se vstavi v vogal med čeljustmi, lahko je gumijast ali lesen z žičnatim ročajem za držanje med zobmi. Uporabite lahko čist prst.

33. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S širokim sprednjim robom jezika obliznite zgornjo ustnico od zgoraj navzdol in nato potegnite jezik v usta do sredine neba. Pazimo, da je jezik ves čas širok in njegova konica zavihana. Spodnja čeljust in ustnice naj ostanejo nepremični.

34. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Dvignite širok jezik do nosu, nato ga spustite do zgornje ustnice, vstavite med zgornjo ustnico in zobe, dotaknite se roba zgornjih zob, dotaknite se izrastkov za zgornjimi zobmi, pobožajte trdo nebo, premikajte se nazaj. Prepričajte se, da so spodnja čeljust in ustnice negibni in da se jezik ne zoži.

35. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik spustite na brado, nato ga dvignite na spodnjo ustnico, vstavite med spodnjo ustnico in zobe, dotaknite se izrastkov za spodnjimi sekalci. Pazite, da se spodnja čeljust in ustnice ne premikajo ter da se jezik ne zoži.

36. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S široko, zavihano konico jezika se dotaknite zgornjih sekalcev od zunaj, nato od znotraj (»jezik stopi čez zobe«). Prepričajte se, da so spodnja čeljust in ustnice negibni in da se jezik ob potegu v usta ne zoži.

37. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika se dotaknite spodnjih sekalcev od zunaj in nato od znotraj. Pazimo, da se spodnja čeljust ne premika in da se jezik ob potegu v usta ne zoži.

38. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika gladite zgornje sekalce od znotraj, tako da delate gibe od zgoraj navzdol. Prepričajte se, da so vaše ustnice in čeljust negibni in da se jezik ne zoži ali štrli čez zobe.

39. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika pobožajte gomolje za spodnjimi zobmi od znotraj od spodaj navzgor. Pazite, da se ustnice in čeljust ne premikajo ter da se jezik ne zoži ali štrli čez zobe.

40. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika se dotaknite spodnjih sekalcev na notranji strani in nato pljučnih mešičkov. Prepričajte se, da so vaše ustnice in čeljust mirne.

41. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika se dotaknite zgornjih sekalcev na notranji strani in nato pljučnih mešičkov. Prepričajte se, da spodnja čeljust in ustnice ostanejo nepremični.

42. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Ližite konkavno stran žlice s celotno površino konice jezika. Prepričajte se, da sta spodnja čeljust in ustnice nepremični.

Lizanje kapljic s konkavne površine krepi samo konico jezika. Z zaporednim zmanjševanjem velikosti žlice od jedilne žlice do gorčične žlice lahko dosežete bolj subtilne in natančne gibe.

43. Ustnice v nasmehu: a) ugriznite stranske robove jezika z zobmi, tako da pustite le konico prosto; b) v tem položaju jezika upognite njegovo široko konico proti zgornjim in spodnjim dlesnim. Poskrbite, da bodo vaše ustnice mirne.

44. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Stranske robove jezika naslonite na stranske zgornje zobe skoraj do zubljev, dvignite in spustite široko konico jezika ter se dotaknite zgornje in spodnje dlesni. Pazimo, da se čeljust ne premika in da se ustnice ne raztezajo čez zobe.

Vaje 43-44 so precej težke, saj zahtevajo aktivnost roba jezika; hkrati pa so zelo uporabne za številne zvočne instalacije, zato jih je treba skrbno obdelati.

45. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika pripeljemo pod zgornjo ustnico in se s klikom odlepimo ter potegnemo navzdol v usta. Prepričajte se, da se čeljust ne premika.

46. ​​​​Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Jezik ven<желобком лодочкой (15): боковые края лопатообразного языка поднимаются, и по средней продольной линии языка образуется впадина. Если это движение долго не удается, то полезно помогать подниманию краев языка губами, осторожно надавливая ими на боковые края языка. Иногда помогает надавливание ребром шпателя (еще лучше - зондом) по средней линии языка, дети также могут помогать себе руками (следить за чисто той рук!).

47. Odprta usta. Jezik štrli kot "utor" (čoln), negiben, ustnice pa se široko odprejo (nasmeh) ali se dotaknejo "utora".

48. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Jezik je v ustih žleb

49. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Jezik je izbočen kot »skodelica« ali »skleda« (16, 17): stranski robovi in ​​konica jezika se dvigajo navzgor, zadnji del na sredini se spušča kot vdolbina. Zadržite položaj za štetje 5-10. Pazite, da ustnice ne segajo čez zobe in da spodnja ustnica ne podpira jezika.

50. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Jezik je iztegnjen v "skodelico". Izpihajte vato s konice nosu. V tem primeru mora zrak iti na sredino jezika, flis leti naravnost navzgor. Prepričajte se, da je spodnja čeljust nepremična. Stranski robovi jezika morajo biti pritisnjeni na zgornjo ustnico. Če to ne deluje, jih lahko rahlo pritisnete. Spodnja ustnica ne sme biti zavihana ali potegnjena čez spodnje zobe.

51. Ustnice v nasmehu. Med ustnicami leži širok jezik. Pihajte po jeziku in ustnicah, da zavibrirajo. Poskrbite, da bodo vaš jezik in ustnice sproščeni in ne napeti. Ne ugriznite se v jezik z zobmi. Lica se ne smejo napihniti.

52. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Stranski robovi jezika se naslanjajo na stranske zgornje zobe. Večkrat bobnajte z napeto, široko konico jezika po zgornji dlesni: t-t-t, postopoma povečujte tempo. Prepričajte se, da se spodnja čeljust ne premika, ustnice ostanejo v nasmehu, zvok je v naravi čistega udarca in ne škripanja. Zvok t je treba izgovoriti tako, da se čuti izdihani tok zraka. Konica jezika se ne sme zviti navzgor.

53. Enako kot pri vaji 52, vendar se zvok izgovori d-d-d.

54. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika dvignite za zgornje zobe in večkrat izgovorite da, najprej počasi, nato postopoma stopnjujte tempo. Ustnice in spodnja čeljust so negibni, deluje le jezik. Prepričajte se, da ima izgovorjava značaj jasnega udarca, konica jezika se ne obrne navzgor in čutite izdihnjen tok zraka. Za nadzor morate prinesti trak papirja v usta. Če vajo izvajamo pravilno, bo odstopala.

55. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široki jezik položite na zgornjo ustnico in delajte gibe naprej in nazaj, pri tem pa poskušajte ne dvigniti jezika z ustnice, kot da bi jo božali. Najprej morate narediti počasne gibe, nato postopoma pospešiti tempo, dodati zvok svojega glasu, dokler se ne zaslišijo zvoki bl-bl (kot "čebljanje" purana). Prepričajte se, da je vaš jezik širok. Jezik mora lizati zgornjo ustnico in se ne premikati naprej. Spodnja čeljust se ne premika.

56. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika položite na spodnjo ustnico. Na sam rob jezika položite tanek kos lepljivega bonbona. Otrok naj prilepi bonbon na nebo za zgornje zobe. Prepričajte se, da deluje samo jezik: spodnja čeljust mora biti nepremična. Če je spodnja čeljust vključena v gibanje, lahko postavite kazalec ali čep na stran med kočniki. Vajo je treba najprej izvajati počasi, postopoma stopnjujte tempo.

57. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika pritisnite ob nebo za zgornjimi zobmi in jo s klikom odtrgajte (kliknite konico jezika). Sprva se vaja izvaja počasi, nato se tempo pospeši. Pazite, da se spodnja čeljust ne premika, da se konica jezika ne obrne navznoter in da se ustnice ne raztegnejo v cev.

58. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika pritisnite na nebo za zgornjimi zobmi in jo tiho odtrgajte (tiho kliknite konico jezika). Prepričajte se, da so ustnice in spodnja čeljust nepremični, konica jezika se ne upogne navznoter, konica jezika leži na nebu za zgornjimi zobmi in ne štrli iz ust.

59. Usta so odprta, ustnice so v nasmehu. Široka konica jezika se nasloni na spodnjo dlesen, zadnji del jezika se upogne, nato pa se poravna. Pazite, da se jezik ne zoži, konica jezika ostane pri zobeh in se ne vleče nazaj, čeljust in ustnice niso gibljive.

60. Sesanje hrbtne strani jezika k nebu, najprej z zaprtimi čeljustmi, nato z odprtimi čeljustmi.

Če sesanje ne uspe, potem:

a) položite lepljive bonbone na zadnjo stran jezika; otrok poskuša s pritiskom na zadnji del jezika na nebo sesati sladkarije;

b) napol upognjen kazalec položimo na vrh brade in s palcem iste roke pritisnemo od zunaj, od spodaj navzgor, na dno ustne votline, zadnji del jezika potisnemo proti nebu. .

61. Zaprta usta. Prisesanje na nebo in s klikom odtrganje zadnjega dela jezika; konica jezika leži na spodnji dlesni, čeljust se ne premika.

62. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Prisesanje na nebo in odstranitev z njega s klikom hrbtne strani jezika; konica jezika se naslanja na spodnjo dlesen. Prepričajte se, da so vaše ustnice in spodnja čeljust mirne.

63. Zaprta usta. Ustnice v nasmehu. Sesanje celotnega jezika<лопатой к нёбу и последующий отрыв от него со щелканьем при сомкнутых челюстях.

64. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Sesanje celotnega jezika<лопатой» к нёбу и отрыв от него со щелканьем. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, губы не вытягивались в «трубочку», нижняя челюсть не двигалась.

Da preprečite premikanje spodnje čeljusti, uporabite odpirač za usta ali čep. Lahko uporabite prst.

65. Zadnji del jezika je pritisnjen na nebo, konica se naslanja na spodnjo dlesen. Odpiranje in zapiranje ust s tem položajem jezika. Ustnice v nasmehu.

66. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na spodnjo dlesen; sprednji srednji del hrbtne strani jezika se dvigne, dokler ne pride v stik s spodnjimi sekalci, nato pa pade. Pazite, da se ustnice ne raztezajo čez zobe in da se spodnja čeljust ne premika.

67. Usta rahlo odprta. Ustnice v nasmehu. Konica jezika se naslanja na alveole za spodnjimi sekalci. Jezik močno stisne navzven med zobe, tako da zgornji sekalci strgajo po zadnji strani jezika.

68. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na spodnje sekalce. Potisnite sprednji del zadnjega dela jezika naprej (jezik se zdi, kot da se "skotali iz ust") in ga nato potegnite v usta. Pazimo, da se jezik ne zoži, konica ne odstopi od zob, ustnice in spodnja čeljust se ne premikajo (18).

69. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na spodnjo dlesen, zadnji del jezika pa se dvigne navzgor in se dotakne mehkega neba in delno trdega neba ali pade navzdol. Prepričajte se, da se spodnja čeljust ne premika.

Če ta gib ne uspe, se koren jezika najprej potisne s prsti navzgor v predelu podjezične kosti ali pa se predlaga dihanje skozi nos z odprtimi usti.

70. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Konica jezika je spuščena navzdol in potegnjena nazaj, hrbet je usločen. dolgo izgovarjajte glas y ("kot brnenje parnika"). Prepričajte se, da se čeljust ne premika, ustnice se ne raztezajo čez zobe, konica jezika je spuščena in se nahaja v globini ust, zadnji del jezika je ves čas usločen.

71. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Stranski robovi jezika so tesno pritisnjeni na zgornje kočnike, zadnji del jezika je upognjen navzdol, konica je prosta. Jezik se premika naprej in nazaj, stranski robovi jezika drsijo po kočnikih. Pazimo, da se spodnja čeljust ne premika in da se ustnice ne raztezajo čez zobe.

72. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Prisesavanje širokega lopatastega jezika na nebo in držanje v tem položaju za štetje 10, nato pa ga s klikom odtrgajte. Pazimo, da se ustnice in spodnja čeljust ne premikajo, stranski robovi jezika so enako močno stisnjeni (nobena polovica ne sme pasti navzdol), konica se dotika zgornje dlesni. Pri ponavljanju vaje morate širše odpreti usta.

73. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Prisesavanje širokega jezika s celotno ravnino na nebo. Ni pustil jezika, zapiral in odpiral usta. Pri ponavljanju vaje poskušajte vedno bolj odpirati usta in dlje časa držati jezik v zgornjem položaju. Pazite, da se pri odpiranju ust ustnice ne premikajo, da ena stran jezika ne povesi in da se konica jezika dotika zgornje dlesni.

74. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Širok sprednji rob jezika položimo na spodnjo ustnico in, kot da bi dolgo izgovarjali glas f, pihamo vato na nasprotni rob mize. Spodnja ustnica ne sme biti potegnjena čez zobe. Ne moreš napihniti lic. Pazimo, da otroci izgovarjajo glas f in ne glasu x, to pomeni, da je curek izdihanega zraka ozek in ne razpršen.

75. Odprta usta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik spustimo do brade, na konico jezika položimo papirnati kvadrat velikosti 1x1 cm in ga izpraznimo. Spodnja ustnica se ne sme zviti ali raztegniti čez zobe. Ne moreš napihniti lic. Pazite, da otroci v vsakdanjem življenju izgovarjajo glas f in ne zvoka x (izdihani curek zraka naj bo ozek, ne razpršen).

Gimnastika ustnic in lic

1. Napihovanje obeh lic hkrati (25).

2. Izmenično napihovanje desnega in levega lica (destilacija zraka iz enega lica v drugo) (27, 28).

3. Umik lic v ustno votlino med zobmi, ustnice iztegnjene naprej (26).

4. Izmenično napihovanje in umikanje lic.

5. Sesalni gibi: zaprte ustnice rilček (29) potegne naprej in se nato vrne v normalen položaj. Čeljusti so stisnjene.

6. Nasmeh: ustnice s stisnjenimi čeljustmi se močno raztegnejo vstran, navzgor, navzdol, pri čemer razkrijejo obe vrsti zob, tesno pritisnejo na dlesni (21) in se nato spet mirno zaprejo.

7. Rilec, ki mu sledi nasmeh s stisnjenimi čeljustmi. Pri vdihu skozi proboscis<пьют воздух», при выдохе произносят звуки с, з, и.

8. Nasmeh z odpiranjem in zapiranjem ust ter kasnejšim zapiranjem ustnic.

9. Nasmeh: a) nasmeh, zaprte čeljusti; b) odprite usta z golimi zobmi; c) zaprite čeljusti; d) zaprite ustnice.

10. Nasmehnite se z nepremično odprtimi usti, nato pa z ustnicami zaprite obe vrsti zob.

11. Potiskanje ustnic s široko cevjo, lijak z odprtimi čeljustmi (22).

12. Raztegovanje ustnic z ozkim lijakom (piščalka), pihanje sveče, imitacija pihanja milnega mehurčka (23).

13. S široko odprtimi čeljustmi so ustnice potegnjene v usta in tesno pritisnjene na zobe (32).

14. Dviganje tesno stisnjenih ustnic navzgor (proti nosu) in spuščanje navzdol s tesno stisnjenimi čeljustmi.

15. Dvig zgornje ustnice; Izpostavljeni so samo zgornji zobje.

16. Potegnite spodnjo ustnico navzdol; Izpostavljeni so samo spodnji zobje.

17. Dvigovanje in spuščanje v 4 korakih izmenično obeh ustnic: a) dvignite zgornjo ustnico, b) spustite spodnjo ustnico, c) spustite zgornjo ustnico na normalno, r) dvignite spodnjo ustnico na normalno.

18. Imitacija spiranja zob: zrak iz notranjosti močno pritisne na ustnice (pri tem gibu si lahko na začetku pomagamo z izmenično napihovanjem lic).

19. Pridobivanje zraka pod zgornjo ustnico, pod spodnjo ustnico.

20. Sesanje zgornje ustnice pod spodnjo z ostrim izpustom pri odpiranju ust (smoking).

21. Podobno sesanje spodnje ustnice pod zgornjimi zobmi.

22. Vibriranje ustnic (konjsko smrčanje).

23. Gibanje ustnic s proboscisom v levo, v desno; tudi z raztegnjenimi ustnicami.

24. Rotacijsko gibanje ustnic s proboscisom: gor, levo, dol, desno; Sprva se gibi izvajajo ločeno, nato skupaj.

25. Pri zaprtih čeljustih se spodnja ustnica premika v desno in levo.

26. Enako gibanje z zgornjo ustnico.

27. S stisnjenimi čeljustmi se tesno zaprte ustnice dvignejo do nosu in padejo na brado. Dihanje skozi nos.

28. Gimnastika za moč (v primeru splošne šibkosti ustnic):

a) vaje z ventuzo; b) močno napihnite lica in po možnosti zadržite zrak v ustih z ustnicami; c) z ustnicami držite svinčnik, plastične, steklene cevi (pri dihanju gre zrak skozi oba vogala ust - takoj ali izmenično); d) z ustnicami primite prtiček iz gaze (poskušajte ga izvleči).

29. Krepitev ustnic pri tihem govorjenju:

a) soglasniški p-p-p;

b) samoglasniki y, o in;

c) s tihim menjavanjem gibov od a do i, od a do y in nazaj;

d) s tihim gladkim prehodom od in do a od a do o, od o do y in nazaj;

e) s tiho artikulacijo vrstice z gladkim prehodom in-a-o-u in v obratnem vrstnem redu.

30. Vpihovanje zraka izmenično z vsakim kotom ust.

Približen sklop vaj za razvoj artikulacijskih vzorcev glasov s, сь, 3, Зь, ц

Struktura artikulacijskih organov.

Pri izgovorjavi zvoka ustnice niso napete, rahlo raztegnjene v nasmeh; Pred labializiranimi samoglasniki so ustnice zaokrožene. Zobje se približajo za 1-2 mm, zgornji in spodnji sekalci so izpostavljeni. Konica jezika je široka, leži na dnu spodnjih sekalcev, ne da bi se dotikala vrhov zob. Sprednji del zadnjega dela jezika je širok, se dviga do zgornjih alveolov in z njimi tvori žlebasto vrzel. Srednji del zadnjega dela jezika se zniža, na njegovi sredini pa se oblikuje vzdolžni žleb. Zadnji del jezika je rahlo dvignjen. Stranski robovi jezika se tesno prilegajo notranji strani zgornjih kočnikov in zapirajo prehod zračnega toka ob straneh. S to ureditvijo se vzdolž jezika vzdolž njegove srednje črte oblikuje ozek prehod (okrogla vrzel). Skozi to režo močan izdihani tok zraka povzroči žvižgajoč zvok. Čim ožja je reža, tem večji je hrup. Čim širša je vrzel, tem nižji je hrup, ki se spremeni v "šepeljanje". Zračni tok mora biti ozek, hladen, zlahka zaznaven s hrbtno stranjo dlani, ki jo prinesete k ustom. Mehko nebo je dvignjeno, pritisnjeno na zadnjo steno žrela in zapre prehod zračnemu toku v nosno votlino. Glasilke so odprte in ne proizvajajo glasu.

Pri izgovorjavi mehkega S se ustnice bolj raztegnejo kot pri trdi S in postanejo napete. Sprednje-srednji del hrbtne strani jezika se dvigne višje do trdega neba in se pomakne nekoliko naprej v smeri alveol, zaradi česar se še bolj zoži, hrup pa postane močnejši.

Pri artikulaciji Z in Z se poleg artikulacijske strukture brezglasnih zvokov, povezanih z njimi, zaprejo glasnice, pritisk zračnega toka oslabi.

Pri izgovorjavi zvoka ts so ustnice nevtralne in zavzamejo položaj glede na naslednji samoglasnik. Razdalja med zobmi je 1-2 mm. Za zvok je značilna zapletena lingvalna artikulacija: začne se s stopnim elementom (kot pri t), medtem ko je konica jezika spuščena in se dotika spodnjih zob. Sprednji del hrbtne strani jezika se dviga do zgornjih zob ali pljučnih mešičkov, s katerimi naredi lok; stranski robovi jezika so pritisnjeni na kočnike. Zvok se konča z režastim elementom (kot v c), ki zveni zelo kratko. Meja med eksplozivnimi in frikativnimi prvinami ni zaznana niti slušno niti artikulacijsko, saj sta zlita skupaj. Mehko nebo je dvignjeno in zapira prehod do nosu. Glasilke so odprte, zvok je dolgočasen. Curek izdihanega zraka je močan.

Naslednje vaje pomagajo razviti potrebne gibe jezika in oblikovati zračni tok.

1. "Kaznuj poreden jezik."

Cilj: razviti sposobnost sprostitve mišic jezika in ohraniti široko razprt.

Nasmehni se. Rahlo odprite usta. Mirno položite jezik na spodnjo ustnico in, udarjajte z ustnicami, izgovorite zvoke la-la-la. Med enim izdihom večkrat pobožajte jezik z ustnicami, nato držite širok jezik v mirnem položaju z odprtimi usti in štejte od 1 do 5-10. Pazite, da otrok ne zadržuje izdihanega zraka. Kontrolo izdihanega toka zraka izvajamo z vato, ki jo prinesemo k otrokovim ustom: če vajo izvajamo pravilno, se vata odkloni. Spodnja ustnica ne sme biti zavihana ali potegnjena čez spodnje zobe. Stranski robovi jezika se dotikajo vogalov ust.

2. "Lopatica", "Palačinka", "Somun" (1, 19).

Cilj: razviti sposobnost širokega jezika in ga ohraniti v mirnem, sproščenem stanju.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Postavite širok sprednji rob jezika na spodnjo ustnico in ga držite v tem položaju, medtem ko štejete od 1 do 5-10. Pazite, da vaše ustnice niso napete, da se ne raztegnejo v širok nasmeh, da se spodnja ustnica ne zaviha ali raztegne čez spodnje zobe. Jezik ne štrli daleč: pokrivati ​​mora le spodnjo ustnico. Stranski robovi jezika naj se dotikajo vogalov ust.

3. "Gugalnica".

Namen: okrepiti mišice jezika. Razviti gibljivost in prožnost konice jezika, sposobnost nadzora nad njim.

a) širok jezik se dvigne do nosu in pade na brado (12);

b) širok jezik se dvigne do zgornje ustnice (7), nato pade do spodnje ustnice (8);

c) vstavite širok jezik med zgornje zobe in ustnico (9), nato med spodnje zobe in ustnico (10);

d) široka konica jezika se dotika zgornjih sekalcev (11), nato spodnjih;

e) s široko konico jezika se dotaknite tuberkulov (elveoli) za spodnjimi sekalci (13), nato za zgornjimi (14);

f) s široko konico jezika se dotaknite alveolov za spodnjimi sekalci, nato se dotaknite mehkega neba.

Pri izvajanju vseh vaj pazite, da se jezik ne zoži, ustnice in spodnja čeljust ne premikajo, ustnice ne potegnejo čez zobe.

4. "Jezik gre čez zobe."

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti prožnost in natančnost gibov konice jezika ter sposobnost nadzora nad njim.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Gibanje jezika:

a) s širokim jezikom se dotaknite zgornjih zob od zunaj, nato od znotraj;

b) s širokim jezikom se dotaknite spodnjih zob od zunaj, nato od znotraj.

Pri izvajanju vaj pazite, da se jezik ne zoži, spodnja čeljust in ustnice so nepremični.

5. “Umijmo si zobe”

Namen: naučiti se držati konico jezika za spodnjimi zobmi, razviti sposobnost nadzora jezika, natančnost gibov.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika pobožajte spodnje zobe in jezik premikajte gor in dol. Prepričajte se, da se jezik ne zoži, da se ustavi na zgornjem robu zob in ne presega njega, da so ustnice v nasmejanem položaju in da se spodnja čeljust ne premika.

6. "Pita".

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široki jezik položite na spodnjo ustnico. Nato stranske robove jezika dvignemo in zložimo v pleskavico.

Če ta vaja dlje časa ne uspe, je koristno pomagati dvigniti stranske robove jezika z ustnicami in jih pritisniti na stranske robove jezika. Včasih si to gibanje pomaga s pritiskom vzdolž srednje črte jezika s sondo, iglo itd.; Otroci si lahko pomagajo z rokami (pazite, da so roke čiste!).

7. "Greove", "Boat" (15).

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti sposobnost obvladovanja jezika, razviti gibanje stranskih robov jezika navzgor.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Jezik ven. Stranski robovi lopatastega jezika se dvignejo in vzdolž srednje vzdolžne črte jezika se oblikuje vdolbina. Jezik se drži v tem položaju za štetje od 1 do 5-10. Pazite, da ustnice ne pomagajo jeziku in ostanejo negibne.

8. "Demp tovornjak"

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti dviganje stranskih robov jezika, razviti gibljivost in gibljivost konice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Stranski robovi jezika se naslanjajo na stranske zgornje zobe skoraj do zubljev. Dvignite in spustite široko konico jezika, ki se dotika zgornje in spodnje dlesni, za zobmi. Prepričajte se, da sta spodnja čeljust in ustnice nepremični.

9. "Gorka", "Pussy je jezna" (20).

Namen: razviti gibanje zadnjega dela jezika navzgor, sposobnost držanja konice jezika ob spodnjih zobeh.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na dno spodnjih sekalcev. Hrbtna stran jezika se upogne, nato se zravna. Pazite, da konica jezika ne odstopi od zob, da se jezik ne zoži, da so ustnice in spodnja čeljust nepremični.

10. "Kolut" (18).

Namen: razviti sposobnost dvigovanja stranskih robov jezika, upogniti zadnji del jezika, konico jezika držati pri spodnjih zobeh.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na dno spodnjih sekalcev. Stranski robovi jezika so pritisnjeni na zgornje kočnike. Širok jezik<выкатывается» вперед и убирается в глубь рта. Следить, чтобы язык не сужался, боковые края языка скользили по коренным зубам, кончик языка не отрывался от резцов, губы и нижняя челюсть были неподвижны.

11. Vaja v izgovorjavi glasov in.

Cilj: razviti sposobnost nadzora jezika.

V obliki igre se izvaja izgovorjava zvoka in, pri kateri je položaj jezika blizu normalne artikulacije zvoka c.

12. "Postavite žogo v gol."

Namen: ustvariti dolgotrajen, usmerjen zračni tok.

Iztegnite ustnice naprej s cevjo in dolgo pihajte na vato, ki leži na mizi, in jo poskušajte zabiti v<ворота» между двумя кубиками. Загонять шарик следует на одном выдохе, не допуская, чтобы воздушная струя была прерывистой. Следить, чтобы щеки не надувались; для этого их можно слегка прижать ладонями.

13. "Pihni skozi slamico"

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Jezik zvijte v cev in pihnite na ozek trak papirja, ki je pritrjen med obrvmi in visi do sredine obraza. Pri pravilni izvedbi vaje se papirni trak nagne navzgor. Poskusite ga čim dlje zadržati na curku izdihanega zraka. Pazi, da ti lica ne bodo napihnjena.

Cilj: ustvariti gladek, dolgotrajen, neprekinjen zračni tok, ki teče po sredini jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Jezik ven. Stranski robovi lopatastega jezika so dvignjeni. Kot da bi dolgo izgovarjali glas f, pihajte vato na nasprotni rob mize. Pazite, da se lica ne napihnejo, spodnja ustnica se ne razteza čez spodnje zobe, da otroci izgovarjajo glas f, ne x, torej da je zračni tok ozek in ne razpršen.

15. "Odpihni snežinko"

Cilj: ustvariti gladek, usmerjen tok zraka, ki teče po sredini jezika.

Usta so rahlo odprta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik štrli ven. Konica jezika je spuščena. Stranski robovi jezika so pritisnjeni na zgornje zobe. Na konico jezika položite papirnati kvadrat velikosti 1x1 cm in ga odpihnite. Pazite, da se lica ne napihnejo in ustnice ne raztegnejo čez zobe, da se zdi, da otroci izgovarjajo glas f, ne x.

16. "Pihaj skozi slamico", "Nevihta v kozarcu".

Namen: razviti sposobnost usmerjanja zračnega toka vzdolž sredine jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na dno spodnjih sekalcev. Na sredino jezika se postavi slamica za koktajl, katere konec spustimo v kozarec vode. Pihajte skozi slamico, da bo voda v kozarcu mehurčkala. Pazite, da vaša lica ne bodo napihnjena in da bodo ustnice negibne.

17. "Ograja" (21).

Namen: okrepiti mišico orbicularis oris, razviti sposobnost ohranjanja ustnic v nasmehu.

Zobje so zaprti. Ustnice v nasmehu. Vidni so zgornji in spodnji sekalci.

18. "Zvočnik" (22).

Namen: okrepiti mišico orbicularis oris, razviti sposobnost zaokroževanja ustnic in jih držati v tem položaju.

Zobje so zaprti. Ustnice so zaobljene in rahlo iztegnjene naprej, kot pri glasu o. Vidni so zgornji in spodnji sekalci.

19. "Cev" (23).

Namen: okrepiti mišico orbicularis oris, razviti sposobnost razširitve zaobljenih ustnic naprej.

Zobje so zaprti. Ustnice so zaobljene in iztegnjene naprej, kot pri glasu u.

20. »Ograja« - »Zvočnik« - »Cev« (21, 22, 23).

21. Vaja v izgovorjavi glasov t-s. Pred izgovorom glasu ts je koristno izvesti vajo izmenične izgovorjave glasov t in s, ki pripomore k hitremu preklopu jezika iz enega položaja v drugega in je potrebna za pravilno izgovorjavo glasu ts. Sprva se zvoki izgovarjajo počasi, nato se tempo pospeši in zvoki se izgovarjajo brez prekinitev: ts-ts-ts. Pri izgovorjavi se čuti en udarec zračnega toka (preverite s hrbtno stranjo dlani). Pazite, da otroci ne izgovarjajo tes ali tisoč.

Izmed naštetih vaj logoped izbere le tiste, ki so nujne za popravek motnje zvoka glede na vrsto izgovorne napake.

Približen nabor vaj za razvoj artikulacijskih vzorcev glasov sh, zh, ch, sch

Razporeditev artikulacije organov.

Pri izgovorjavi glasu sh so ustnice zaobljene in rahlo iztegnjene naprej (pred naslednjim samoglasnikom a je zaokroževanje minimalno, pred s(i) pa morda ni zaokroževanja. Zobje so tesno skupaj, vendar se ne dotikajo, razdalja med 2-5 mm, zgornji in spodnji sekalci so dvignjeni do alveol ali prednjega dela trdega neba in z njimi tvorijo špranjo je širok, dvignjen do neba za pljučnimi mešički (spominja na sprednji rob zajemalke), vendar se ne dotika neba, ampak tvori z njim špranjo jezik je spuščen, upognjen navzdol (vdolbina v sredina tvori dno "vedra") Zadnji del jezika se dvigne proti mehkemu nebu in se potegne nazaj. Stranski robovi jezika so pritisnjeni na zgornje kočnike in ne dopuščajo uhajajoči tok zraka prehaja vzdolž mehkega neba in zapira prehod v nosno votlino, ni napet, glas se ne oblikuje curek je močan, širok, topel in ga je mogoče zlahka začutiti s hrbtno stranjo dlani, ki jo približate ustom.

Ko nastane zvok, je artikulacija enaka kot pri nastanku zvoka; dopolnjuje ga delo zaprtih in nihajočih glasilk, ki proizvajajo glas. Curek izdihanega zraka je nekoliko šibkejši, razmik med konico jezika in trdim nebom pa manjši kot pri nastanku w.

Zvok shch se v ruščini izgovori kot dolg mehak frikativni sibilant. Pri izgovorjavi so ustnice zaobljene in rahlo pomaknjene naprej. Široka konica jezika je dvignjena do ravni zgornjih zob (nižje kot pri izgovorjavi sh). Sprednji del hrbta jezika se rahlo upogne, srednji del se dvigne proti trdemu nebu, zadnji del se spusti in pomakne naprej. Jezik je napet. Velum je dvignjen, glasilke so odprte. Močan zračni curek prehaja skozi dve reži: med srednjim delom hrbtne strani jezika in trdim nebom ter med konico jezika in prednjimi zobmi oziroma pljučnimi mešički. Nastane kompleksen šum, višji kot pri zvoku sh.

Pri izgovarjanju zvoka h so ustnice, tako kot pri izgovarjanju vseh sikajočih zvokov, zaobljene in podolgovate. Zvok ima zapleteno jezikovno artikulacijo: začne se z elementom stop (kot pri glasu "p"). Konica jezika je spuščena in se dotika spodnjih sekalcev. Sprednji del hrbtne strani jezika je pritisnjen na zgornje sekalce ali alveole, njegov srednji del je ukrivljen proti trdemu nebu. Celoten jezik se premakne nekoliko naprej. Glas se konča s kratkim frikativnim elementom (kot pri glasu u). Meja med eksplozivnimi in frikativnimi (frikativnimi) prvinami ni zaznavna niti slušno niti artikulacijsko, saj so prvine zlite. Mehko nebo je dvignjeno in zapira prehod do nosu, glasilke so odprte.

1. “Lopatica”, “Palačinka”, “Somun” (glej stran 32).

2. "Pita".

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti sposobnost dvigovanja stranskih robov jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Jezik ven. Stranski robovi lopatastega jezika se dvignejo navzgor in vzdolž srednje vzdolžne črte jezika se oblikuje vdolbina. Držite jezik v tem položaju in štejte od 1 do 5-10. Pazite, da ustnice ne pomagajo jeziku in ostanejo negibne.

3. »Gugalnica (glej stran 32).

5. Slikar

Cilj: razviti gibanje jezika navzgor, njegovo gibljivost in sposobnost obvladovanja.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika pobožajte nebo, premikajte jezik naprej in nazaj (od zob do grla in nazaj). Prepričajte se, da se jezik ne zoži, doseže notranjo površino zgornjih sekalcev in ne štrli iz ust, ustnice se ne raztezajo čez zobe in spodnja čeljust se ne premika.

6. "Glive" (24).

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti gibanje jezika navzgor, raztegniti hioidni frenulum.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik s celotno ravnino pritisnite na nebo (jezik je prisesan) in ga držite v tem položaju, štejte od 1 do 5-10. Jezik bo podoben tankemu klobuku glive, raztegnjeni hioidni frenulum pa bo podoben njenemu steblu. Pazimo, da so stranski robovi jezika enako tesno pritisnjeni na nebo (nobena polovica ne sme povesiti), da se ustnice ne raztezajo čez zobe. Pri ponavljanju vaje morate širše odpreti usta.

7. "Harmonika".

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti sposobnost držanja jezika v navpičnem položaju, raztegniti hioidni frenulum.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik pritisnite na nebo (jezik je prisesan) in brez spuščanja jezika odprite in zaprite usta. Pri ponavljanju vaje poskusite širše odpreti usta in jih zadržati v tem položaju dlje. Prepričajte se, da so vaše ustnice, ko odprete usta, nasmejane in nepremične, jezik pa ne povešen.

8. “Okusna marmelada”

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti gibljivost jezika, razviti dvig širokega sprednjega dela jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S širokim sprednjim robom jezika obliznite zgornjo ustnico, premikajte jezik od zgoraj navzdol, nato pa potegnite jezik v usta, proti sredini neba. Prepričajte se, da se jezik ne zoži, da njegovi stranski robovi zdrsnejo čez kočnike in da je konica jezika dvignjena. Ustnice se ne raztezajo čez zobe, spodnja čeljust ne "potegne jezika navzgor" - mora biti nepremična.

9. "Pokal" - "Zajemalka" (16, 17).

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti dviganje stranskih robov in konice jezika, sposobnost držanja jezika v tem položaju.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Jezik ven. Stranski robovi in ​​konica jezika so dvignjeni, srednji del hrbtne strani jezika je pubescenten, upognjen navzdol. V tem položaju držite jezik za zobmi in štejte od 1 do 5-10. Pazimo, da ustnice ne segajo čez zobe in da je spodnja čeljust nepremična.

10. "Fokus".

Namen: razviti sposobnost držanja stranskih robov in konice jezika v dvignjenem stanju, naučiti se usmerjati zračni tok vzdolž sredine jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Jezik ven. Stranski robovi in ​​konica jezika so dvignjeni, srednji del hrbtne strani jezika je upognjen navzdol. Držite jezik v tem položaju in izpihajte vato s konice nosu. Prepričajte se, da je spodnja čeljust negibna, ustnice se ne raztezajo čez zobe in da vata leti naravnost navzgor.

11. "Sani".

Namen: razviti gibljivost jezika, sposobnost držanja jezika v zgornjem položaju z dvignjenimi stranskimi robovi.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Stranski robovi jezika so tesno pritisnjeni na zgornje kočnike, hrbet je upognjen navzdol, konica je prosta. premikanje jezika naprej in nazaj, stranski robovi jezika drsijo po kočnikih. Pazimo, da se spodnja čeljust ne premika in da se ustnice ne raztezajo čez zobe.

12. »Ustnik« (glej stran 35).

13. »Ograja« - »Zvočnik« - »Cev« (21, 22, 23).

Namen: okrepiti mišico orbicularis oris, razviti sposobnost hitrega spreminjanja položaja ustnic.

Zobje so zaprti. Ustnice posnemajo izgovorjavo glasov i-o-u.

14. Vaja v izgovorjavi glasov t ‘-sh.

Preden izgovorite glas h, je koristno izvesti vajo v izmenični izgovorjavi glasov t’ in sh. To pomaga jeziku hitro preklopiti iz enega položaja v drugega, kar je potrebno za izgovorjavo zvoka h. Sprva se zvoki izgovarjajo počasi, nato se tempo pospeši. Pazite, da otroci ne izgovarjajo tisoč ali teš.

15. "Slide" (20).

Namen: razviti dviganje sprednjega in srednjega dela hrbtne strani jezika, sposobnost hitrega spreminjanja položaja jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na spodnje sekalce, sprednji in srednji del njegovega hrbta pa se najprej dvigne, dokler ne pride v stik z zgornjimi sekalci, nato pa se spusti. Pazite, da se ustnice ne raztezajo čez zobe in da se spodnja čeljust ne premika.

Približen nabor vaj za razvoj artikulacijskih vzorcev glasov l, l’

Struktura artikulacijskih organov.

Za izgovorjavo zvoka l je potrebno precej zapleteno delo različnih delov artikulacijskega aparata: ustnice so nevtralne in zavzamejo položaj glede na naslednji samoglasnik; razdalja med zgornjim in spodnjim sekalcem je 2-4 mm; konica jezika se dvigne in pritisne na baze zgornjih sekalcev (vendar lahko zavzame tudi nižji položaj); sprednji in srednji del zadnjega dela jezika se spustita, njegov koreninski del se dvigne in potegne nazaj, na sredini se oblikuje žličasta vdolbina; stranski robovi jezika so spuščeni in omogočajo prehod izhodnega zračnega toka; tok izdihanega zraka je šibek; mehko nebo je dvignjeno in zapira prehod do nosu; Glasilke vibrirajo, da proizvajajo glas.

Artikulacija mehkega l’ se od artikulacije trdega l razlikuje po tem, da so ustnice pri izgovorjavi rahlo povlečene vstran (kar je značilno za mehke soglasnike). Sprednje-srednji del hrbta jezika se dvigne proti trdemu nebu in se pomakne nekoliko naprej;

Naslednje vaje pomagajo razviti potrebne gibe jezika.

1. »Kaznuj poreden jezik« (glej stran 32).

2. “Lopatica” “Palačinka”, “Somun” (glej stran 32).

3. »Gugalnica I« (7, 8).

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik položite na zunanjo stran zgornje ustnice, nato na spodnjo ustnico. Konico jezika čim bolj stisnite. Pazite, da se jezik ne zoži, ustnice ne raztezajo čez zobe in spodnja čeljust se ne premika.

4. "Swing-II" (9, 10).

Namen: razviti sposobnost hitrega spreminjanja položaja jezika, razviti gibljivost in prožnost konice jezika ter natančnost njegovih gibov.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik vstavite med zgornjo ustnico in zgornje zobe, nato med spodnjo ustnico in spodnje zobe. Prepričajte se, da se jezik ne zoži, ustnice in spodnja čeljust ne premikajo.

5. "Swing-III".

Namen: razviti sposobnost hitrega spreminjanja položaja jezika, razviti prožnost in natančnost gibov konice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik položite za spodnje zobe na notranji strani, nato pa široki jezik dvignite za zgornje zobe na notranji strani. Pazite, da se jezik ne zoži, ustnice ne raztezajo čez zobe in spodnja čeljust se ne premika.

6. “Okusna marmelada” (glej str. 38).

7. "Kliknite na konico jezika"

Namen: okrepiti konico jezika, razviti dvig jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika pritisnite ob izrastke za zgornjimi zobmi in jih s klikom odtrgajte. Gibe sprva izvajajte počasi, postopoma pospešujte tempo. Pazite, da se spodnja čeljust ne premika, ustnice ne raztezajo čez zobe in konica jezika se ne obrne navznoter.

8. "Tiho klikni s konico jezika."

Namen: razviti gibanje jezika navzgor, okrepiti mišice jezika in razviti natančnost gibov konice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika pritisnite na izbokline za zgornjimi zobmi in jo tiho odtrgajte. Vajo najprej izvajajte v počasnem tempu, nato v hitrem tempu. Pazite, da se spodnja čeljust in ustnice ne premikajo. Konica jezika se ne sme zvijati navznoter in ne sme štrleti iz ust.

9. "Turčija"

Cilj: razviti dvig jezika, razviti prožnost in gibljivost njegovega sprednjega dela.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S širokim robom jezika pred njim premikajte zgornjo ustnico naprej in nazaj, pri tem pa poskušajte ne dvigniti jezika z ustnice; rahlo upognite konico, kot da bi gladili ustnico. Najprej delajte počasne gibe, nato pospešite tempo in dodajte svoj glas, dokler ne zaslišite zvokov bl-bl. Pazimo, da se jezik ne zoži (jezik mora lizati zgornjo ustnico in ne premikati naprej), da se zgornja ustnica ne razteza čez zobe, spodnja čeljust pa se ne premika.

10. “Gorka”, Mačka je jezna” (20).

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti dviganje hrbta in korena jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na izrastke za spodnjimi zobmi, zadnji del jezika se upogne navzgor, nato pa se poravna. Pazite, da konica jezika ne zapusti pljučnih mešičkov in da ustnice in spodnja čeljust ostanejo negibni.

11. Vaje v izgovorjavi glasu k (g).

Opcije:

a) Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Konica jezika se spusti in potegne nazaj. Počasi izgovorite glas k, poskušajte čim dlje zadržati ukrivljeni jezik v zgornjem položaju. Prepričajte se, da sta spodnja čeljust in ustnice nepremični;

b) Enako, le da izgovorite glas g.

12. "Gugalnica" (18).

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti dviganje hrbta in korena jezika ter njihovo gibljivost.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na izbokline za spodnjimi zobmi, zadnji del jezikovnih lokov, jezik<выкатывается» вперед и убирается в глубь рта. Следить, чтобы кончик языка не отрывался от альвеол, губы и нижняя челюсть были неподвижными.

13. "Parnik".

Namen: razviti dviganje hrbta in korena jezika, okrepiti mišice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika je spuščena in potegnjena nazaj, zadnji del jezika je ukrivljen proti nebu. Dolgo spustite zvok y (parnik brni). Prepričajte se, da se konica jezika ne dvigne in je v globini ust, hrbet je dobro usločen, zvok y se ne spremeni v i, ustnice in spodnja čeljust sta nepremični.

Približen sklop vaj za razvoj artikulacijskih vzorcev glasov r, r'

Način življenja, artikulacijski organi.

Za izgovorjavo glasov r, r' je potrebno kompleksno delo vseh mišic jezika. Pri izgovorjavi r so usta odprta. Ustnice zavzamejo položaj v skladu z naslednjim samoglasnikom. Konica jezika in njegov sprednji del sta široko razprta in dvignjena do dna zgornjih zob, napeta; konica jezika se ne prilega tesno zgornjim alveolam in vibrira v prehajajočem zračnem toku. Srednji del hrbtne strani jezika je spuščen, stranski robovi so pritisnjeni na zgornje kočnike. Zadnji del jezika je potisnjen nazaj in se rahlo dvigne proti mehkemu nebu. Mehko nebo je dvignjeno in zapira prehod do nosu; Glasilke so zaprte in vibrirajo, da proizvajajo glas. Skozi sredino gre izdihani tok zraka. Curek mora biti močan in usmerjen.

Mehki glas r' se od trdega razlikuje po tem, da se pri artikulaciji srednji del hrbta jezika dvigne do trdega neba, konica jezika je nekoliko nižja kot pri izgovorjavi r, zadnji del jezika jezika je skupaj s korenom pomaknjen naprej.

Naslednje vaje pomagajo razviti potrebne gibe jezika in zračnega toka.

1. "Gugalnica"

Namen: krepitev mišic jezika, razvijanje dviga jezika, razvijanje gibljivosti in prožnosti konice jezika ter sposobnost obvladovanja le-tega.

Opcije:

a) Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok jezik se dvigne do nosu in pade do brade (12). Prepričajte se, da se jezik ne zoži, ustnice ne raztezajo čez zobe in se spodnja čeljust ne premika;

b) Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široki jezik se dvigne do zgornje ustnice (7), nato pade do spodnje ustnice (8). Prepričajte se, da se jezik ne zoži, ustnice ne raztezajo čez zobe in se spodnja čeljust ne premika;

c) Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se dotika zgornjih sekalcev (11), nato spodnjih. Prepričajte se, da se jezik ne zoži, ustnice in čeljust se ne premikajo;

d) Usta so odprta. Širok jezik vstavite med zgornje zobe in ustnico (9), nato pa med spodnje zobe in ustnico (10). Prepričajte se, da se jezik čim bolj upogne in se ne zoži, ustnice in spodnja čeljust sta nepremični;

d) Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika se dotaknite izrastkov za zgornjimi sekalci, nato za spodnjimi (13, 14). Prepričajte se, da se jezik ne zoži, ustnice ne raztezajo čez zobe in se spodnja čeljust ne premika;

e) Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika se dotaknite gomoljev za spodnjimi sekalci, nato dvignite jezik navzgor in se s konico dotaknite mehkega neba. Pazite, da se jezik ne zoži, ustnice ne raztezajo čez zobe in spodnja čeljust se ne premika.

2. Z jezikom sezite po nosu.

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti dviganje jezika, razviti gibljivost konice jezika in sposobnost obvladovanja le-tega.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika dvignite proti nosu in jo spustite proti zgornji ustnici. Prepričajte se, da se jezik ne zoži, ustnice in spodnja čeljust ne premikajo.

3. Z jezikom sezite do brade.

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti gibljivost konice jezika in sposobnost obvladovanja le-tega.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Spustite širok jezik pod brado, nato pa ga dvignite do spodnje ustnice. Prepričajte se, da se jezik ne zoži, ustnice in spodnja čeljust ne premikajo.

4. »Jezik stopi čez zobe« (glej str. 33).

5. "Čigavi zobje so čistejši?"

Cilj: razviti dvigovanje jezika, prožnost in gibljivost konice jezika, sposobnost nadzora konice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika si umijte zgornje zobe od znotraj, tako da jezik premikate gor in dol. Prepričajte se, da je jezik širok, ustnice se ne raztezajo čez zobe in spodnja čeljust se ne premika.

6. »Slikar« (glej str. 38).

7. "Konj"

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti dvig jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok lopatast jezik pritisnite na nebo (jezik je prisesan) in ga s klikom odtrgajte. Pazi, da so tvoje ustnice v nasmehu in da ti spodnja čeljust ne »vleče« jezika navzgor. Za fiksiranje čeljusti se namesti odpiralo za usta. Uporabimo lahko čep, ki ga vstavimo v ustni kotiček na molarjih ali otrokov palec (pazite, da so vaše roke čiste!).

8. »Glivice« (glej stran 38).

9. »Harmonika« (glej stran 38).

10. Kliknite na konico jezika.

Namen: okrepiti mišice jezika, razviti dvigovanje jezika, gibljivost in gibljivost konice jezika, sposobnost nadzora konice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široko konico jezika pritisnite ob izbokline za zgornjimi zobmi in jih s klikom odtrgajte. Sprva se vaja izvaja počasi, nato hitreje. Prepričajte se, da so ustnice in spodnja čeljust nepremični, deluje samo jezik.

11. “Okusna marmelada” (glej str. 38).

12. »Klepeta Turčija« (glej str. 41).

13. »Fokus« (glej stran 39).

14. "Smrčanje."

Namen: razviti vibracijo konice jezika.

Med ustnice položite širok, sproščen jezik. pihnite na jezik in ustnice, da zavibrirajo. Pazite, da se vaše ustnice ne napnejo, lica ne nabreknejo in se vam jezik ne stisne med zobmi.

15. "Samodejno".

Cilj: razviti dvig jezika, gibljivost in gibljivost konice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Z napeto konico jezika tapkajte po izrastkih za zgornjimi zobmi, večkrat in razločno izgovorite zvok t-t-t - najprej počasi, postopoma pospešujte tempo. Prepričajte se, da so ustnice in spodnja čeljust nepremični, ima zvok t značaj jasnega udarca in ne ploska, konica jezika se ne stisne in čutite izdihnjen tok zraka. Za preverjanje prinesite trak papirja k ustom: če vajo izvajate pravilno, bo odstopala.

16. "Boben-I".

Namen: razviti dviganje jezika, sposobnost, da se konica jezika napne; razvijati njegovo mobilnost.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika potrkajte po nebu za zgornjimi zobmi, večkrat in jasno izgovorite zvok d-d-d. Sprva glas d izgovarjajte počasi, postopoma pospešujte tempo. Prepričajte se, da se ustnice ne raztezajo čez zobe, da se spodnja čeljust ne premika, da se jezik ne zoži, da se njegova konica ne zaviha, da ima zvok d značaj jasnega udarca in ne škripa. Glas d se izgovori tako, da se čuti curek izdihanega zraka.

17. "Boben-II".

Cilj: razviti dvig jezika, razviti elastičnost in gibljivost konice jezika.

Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Dvignite svoj široki jezik do neba in enega za drugim razločno izgovorite yes-dy. Pri izgovorjavi zloga da se jezik umakne v sredino neba, pri izgovorjavi dy pa se premakne na gomolje za zgornjimi sekalci. Sprva se vaja izvaja počasi, nato se tempo pospeši. Pri izgovorjavi je treba čutiti izdihani tok zraka. Pazite, da se vaše ustnice ne raztezajo čez zobe. Spodnja čeljust se ne sme premikati. Izgovorjava yes-da mora biti jasna, brez škripanja, konica jezika pa se ne sme zviti.

Sposobnost jasnega, jasnega govora in svobodnega izražanja svojih misli je značilna lastnost uspešnega govorca. Govornik brez dobre dikcije je kot pevec brez glasu ali umetnik brez rok.

»Besede z zamenjanimi črkami se mi zdaj zdijo kot človek z ušesom namesto ust, z očesom namesto ušesa, s prstom namesto nosu ... Izguba posameznih črk in zlogov je enaka izpadli nos, izbito oko ali zob, odrezano uho ali druge podobne deformacije, ko se nekateri zaradi letargije ali neprevidnosti zlepijo v eno brezoblično gmoto, si predstavljam jesensko snežno brozgo, ko se vse zlije v meglo.”K.S. Stanislavskega.

ARTIKULACIJA in ARTIKULACIJA

Pogovarjamo se in sploh ne razmišljamo o tem, kako to počnemo. Medtem je izgovorjava zvokov zapleteno motorično dejanje, ki ga izvaja artikulacijski aparat.

Aktivni organi artikulacijskega aparata se nahajajo v ustni votlini - jezik, ustnice, spodnja čeljust. In pasivni organi - zgornja čeljust, zobje, trdo nebo.

Artikulacijski aparat vključuje tudi žrelo in grlo.

Delo organov artikulacijskega aparata, namenjeno ustvarjanju zvokov našega govora, se imenuje artikulacija.

Osnova dobre dikcije je jasna artikulacija. In to je mogoče le, če vsi organi artikulacijskega aparata delujejo usklajeno.

Naše telo je popoln sistem, v katerem so duševni procesi tesno povezani s fiziološkimi. Zato, če doživimo povečano razburjenje, se naše telo takoj odzove na to.

Mnogi ljudje v situaciji javnega nastopanja čutijo napetost v govornem aparatu, "otrplost" jezika in negibnost spodnje čeljusti. Pogosto se to kaže v "razmazovanju" izgovorjenih besed in "požiranju" njihovega dela. Zaradi tega slika javnega nastopanja izgubi svetlost, govorec pa doživi občutek nerodnosti.

ARTIKULATIVNA GIMNASTIKA

Artikulacijska gimnastika je močno orodje, s katerim lahko razvijete ciljno in popolno gibanje organov artikulacijskega aparata, utrdite te sposobnosti in jih okrepite.

Artikulacijska gimnastika je niz posebnih vaj, namenjenih razvoju mobilnosti:

  • spodnja čeljust;
  • jezik.

Zmotno je mnenje, da so artikulacijske vaje priporočljive samo za otroke, pa še to za tiste, ki imajo motnje govora. Artikulacijska gimnastika je uporabna v kateri koli starosti in za vse brez omejitev. Če imate otroke, počnite to s svojimi otroki. To je odličen razlog, da preživite čas s koristjo ne le za svojega otroka, ampak tudi za sebe.

ZAHTEVE ZA ARTIKULATIVNO GIMNASTIKO

  • Izvajajte artikulacijske vaje vsak dan 10 do 15 minut.
  • Vaje izvajajte na prazen želodec ali uro in pol po jedi.
  • Vzemite udoben sedeč položaj, vaše telo ne sme biti napeto.
  • Pred artikulacijsko gimnastiko je priporočljivo narediti samomasažo obraza, vratu in ustnic.
  • Na začetku uporabite vizualni nadzor z ogledalom, da preverite, ali se vaje izvajajo pravilno. Priporočljivo je, da se v ogledalu odraža celoten obraz. Nadaljnji vizualni nadzor se lahko odpravi.
  • Priporočljivo je, da vsako vajo izvedete 5-6 krat v zmernem tempu – ponavljajte do rahle utrujenosti.
  • Statične vaje se izvajajo z držanjem artikulacijskega položaja v enem položaju do 10-15 sekund.
  • Spremljajte kakovost vaj. Premiki morajo biti natančni in gladki.
  • Sledite zaporedju dela - od preprostega do zapletenega.

Pri logopedskem delu z odraslimi sem že večkrat opazil, da izvajanje artikulacijskih vaj pred ogledalom za mnoge postane pravi izziv. To se zgodi zaradi nekega nerazumljivega intuitivnega zavedanja lastne manjvrednosti. Navsezadnje morajo ljudje pri 20-30-40 letih početi to, kar počnejo otroci. Ne razmišljajte o tem, kako izgledate, pomislite, kaj boste dobili kot rezultat. Poskusite se imeti radi v ogledalu in poiščite prednosti zase v tem delu.

Možno je, da bo sprva pri izvajanju vaj opaziti napetost v artikulacijskih organih in blago bolečino. A verjemite, s sistematičnim delom bo napetost izginila, gibi bodo postali sproščeni in usklajeni. Dobro zasnovana naprava vam bo omogočila, da se osvobodite togosti, sponk in jasneje izrazite, kaj želite posredovati svojemu poslušalcu.

PRIJETNO BRANJE IN UŽIVANJE V VADBAH!

Marina Korelskaya
Učitelj, logoped, trener, govorni tehnik in govornik

Pri začetnem delu na dikciji ne gre brez premagovanja mišične napetosti. Fizični stres je najpogosteje zunanji znak duševnega stresa. Napeta psiha govorca mu onemogoča izražanje in upočasnjuje delo podzavesti, ki je izjemno pomembna v ustvarjalnem procesu. Zožen govorni aparat moti jasnost in izraznost dikcije. Trdno stisnjene čeljusti, napet vrat, počasen jezik in druge naravne ali pridobljene napetosti povzročajo slabo dikcijo, nepravilno izgovorjavo posameznih glasov in okorelost telesa kot celote.

Učenci veliko vaj na začetku delajo precej napeto, pretirano vneto. Torej, vse vaje za jezik, ustnice in lica, t.j. iz kategorije artikulacijske gimnastike se na prvi stopnji izvajajo s prekomerno napetostjo mišic obraza in vratu, dvigovanjem obrvi in ​​napihovanjem lic. To ne bi smelo biti zastrašujoče, vendar je treba študente na to opozoriti. Hitrost vaj mora biti najprej zmerna in postopoma naraščati, doseči visoko hitrost. Sčasoma bo naravna utrujenost in težka obremenitev odstranila spone, kar bo privedlo do sprostitve iz njih in normalizacije govornega aparata študenta.

Vaje za artikulacijsko gimnastiko Vaje za mišice ramenskega obroča

    Dviganje in spuščanje ramen. Pri dvigovanju vdihnite skozi nos, pri spuščanju izdihnite skozi usta.

    Izmenično dvigovanje in spuščanje ramen. Pri dvigovanju vdihnite skozi nos, pri spuščanju izdihnite skozi usta.

    Vrtenje ramen (roke navzdol) od spredaj nazaj in nazaj. Pri dvigovanju ramen vdihnite skozi nos, pri spuščanju izdihnite skozi usta.

    Različni gibi rok: vstran, navzgor, vrtenje, plavalni gibi itd.

Vaje za vratne mišice

1. Začetni položaj - stoji ali sedi, hrbet in vrat naravnost. 1. Obrnite glavo na straneh. Pri obračanju vdihnite skozi nos, pri vračanju v začetni položaj izdihnite skozi usta.

2. Nagnite glavo naprej in navzdol (izdihnite skozi nos), jo dvignite v začetni položaj in nagnite nazaj (uboga usta), vrnite se v začetni položaj (izdihnite skozi usta).

3. Obrnite glavo na stran: levo (izdih skozi nos), naravnost (vdih skozi usta), desno (izdih skozi nos), naravnost (vdih skozi usta).

Gibe 1, 2, 3 izvajamo najprej brez upora, nato z uporom roke, ki jo z roko ali pestjo naslonimo na ustrezen del glave in v smeri, nasprotni gibu.

    Zavrtite glavo od leve proti desni in obratno. Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta pri polnem obratu.

    Dviganje in spuščanje glave z močnim pritiskom brade na pesti obeh rok.

    Dlani do ušes; nagibanje glave in strani z uporom rok.

    Spuščanje, metanje nazaj, obračanje glave med izgovarjanjem zvokov samoglasniki.

    Krožni gibi glave.

    Krožni gibi glave med izgovarjanjem samoglasnikov ob izdihu.

Gimnastika žvečilno-artikulacijskih mišic

1. Spuščanje in dvigovanje spodnje čeljusti (prosto odpiranje in zapiranje ust ter premagovanje upora rok).

2. Čeljusti v mirnem položaju (štejte "ena, dva"). Premik spodnje čeljusti naprej na štetje "tri":

a) brez pritiskanja na spodnjo čeljust z jezikom;

b) z močnim pritiskom - potiskanje spodnje čeljusti z jezikom med premikanjem naprej.

Ko se čeljust premakne naprej, vdihnite skozi nos, ko zaprete usta, izdihnite skozi usta in v zadnjem trenutku izgovorite zvok. z oz h.

3. Gibanje spodnje čeljusti v desno, dihanje skozi nos:

a) jezik je pasiven;

b) jezik močno leži na čeljusti in pomaga pri gibanju.

4. Odpiranje ust z globokim vdihom skozi usta (zehanje).

5. Čim pogosteje odpirati usta in izgovarjati glasove pa-pa-pa.