Minggu tematik peraturan lalu lintas. Laporan minggu peraturan lalu lintas di dhow
Tahap proyek:
Proyek dilaksanakan
Tujuan proyek:
Tujuan utama dari proyek ini adalah pembentukan keterampilan perilaku aman di jalan, metode dan peluang untuk mencapai ini secara penuh.
Tujuan proyek:
Perkenalkan anak-anak pada aturan jalan, struktur jalan, rambu-rambu jalan;
Untuk membentuk gagasan tentang tujuan lampu lalu lintas dan sinyalnya;
Untuk mengajar anak-anak untuk meramalkan peristiwa berbahaya, untuk dapat, jika mungkin, untuk menghindarinya, dan, jika perlu, untuk bertindak;
Membentuk budaya perilaku dalam kondisi lalu lintas;
Mengembangkan kehati-hatian, perhatian, kemandirian, tanggung jawab dan kehati-hatian di jalan;
Mengembangkan keterampilan keselamatan pribadi dan rasa pelestarian diri.
Hasil yang dicapai dalam setahun terakhir:
Bahaya hanya dapat dihindari dengan mengajari anak-anak Tata Tertib Jalan sejak usia dini. Bagaimanapun, anak-anak prasekolah adalah kategori khusus pejalan kaki. Tanggung jawab untuk pendidikan pengguna jalan yang kompeten dan memadai ada pada orang tua dan pendidik. Mempertimbangkan signifikansi khusus pekerjaan ke arah ini, dan fakta bahwa taman kanak-kanak adalah langkah pertama dalam sistem pendidikan berkelanjutan, bekerja sama erat dengan orang tua, kami menyelenggarakan kegiatan proyek dengan topik: “Jalan tanpa bahaya! ”.
Signifikansi sosial dari proyek:
Anak akan membentuk pengetahuan tentang jalan dan konsep terkait, serta pengetahuan tentang aturan perilaku di jalan kota, dan minat kognitif akan meningkat. Kemampuan menavigasi jalan-jalan kota akan terbentuk, minat kognitif akan meningkat. Ide akan terbentuk dan pengetahuan akan dikonsolidasikan tentang berbagai moda transportasi dan kendaraan, serta penyeberangan pejalan kaki, rambu-rambu jalan. Keinginan untuk mengikuti aturan ini dan melibatkan orang tua dalam hal ini akan ditanamkan. Anak-anak akan membentuk pemahaman yang benar tentang pentingnya aturan jalan, tempat mereka sebagai pengguna jalan, dan mengembangkan keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk ini.
Kegiatan yang dilakukan dalam kerangka proyek:
Mode Siang Aktivitas dan praktik budaya Kolaborasi dengan orang tua
Percakapan Senin Pagi: "Apa yang saya lihat di jalan ketika saya pergi ke taman kanak-kanak"
Tujuan: untuk memperluas pengetahuan tentang budaya perilaku di jalan; mengembangkan perhatian, pengamatan.
Pemeriksaan gambar plot dengan topik: "Pengguna jalan"
Membaca: A. Ivanov "Bagaimana teman yang tak terpisahkan menyeberang jalan" Mempertanyakan orang tua tentang peraturan lalu lintas
Pengembangan Pidato OOD (pelajaran terintegrasi)
Topik: "Aturan perilaku di jalan"
Tujuan: untuk memperbaiki aturan perilaku di jalan; belajar mengikuti aturan jalan; Dorong anak untuk mengembangkan kebiasaan positif untuk mengikuti aturan perilaku aman.
Berjalan Mengawasi orang yang lewat melintasi jalur lalu lintas. Pastikan orang mengikuti aturan lalu lintas.
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan menyeberang jalan, budaya perilaku di jalan.
P / dan "Pejalan kaki yang gesit"
Tujuan: untuk mengajar mengoordinasikan gerakan satu sama lain; memperkuat kemampuan untuk menyeberang jalan.
Sore D / dan "Jalan Rodnaya"
Tujuan: untuk menciptakan kondisi untuk lingkungan permainan, untuk membangun interaksi antara mereka yang telah memilih peran tertentu, untuk mengkonsolidasikan aturan lalu lintas.
Produksi atribut untuk game: roda kemudi, batang, lampu lalu lintas, dll.
Tujuan: untuk mengembangkan perhatian, akurasi, kemampuan untuk bernegosiasi.
C / r game "DPS": plot "Pejalan kaki dan pengemudi"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan bernavigasi dalam situasi lalu lintas.
Selasa Pagi Pembicaraan tentang transportasi, tentang pekerjaan seorang sopir.
Tujuan: untuk memperjelas pengetahuan anak-anak tentang kendaraan, untuk mengisi kembali kosakata aktif mereka dengan nama-nama kendaraan, untuk berbicara tentang pekerjaan pengemudi.
D / dan "Di mana binatang-binatang itu bermain?"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang bahaya bermain di jalan raya, untuk mengajar mereka meramalkan bahaya dalam situasi tertentu.
Bekerja di pojok buku: merancang pameran buku tentang peraturan lalu lintas.
Tujuan: untuk mengajarkan kemampuan memilih buku tentang topik ini: untuk mengembangkan pemikiran, perasaan estetika. Percakapan individu: "Cara mengajari anak aturan perilaku di jalan."
Perkembangan kognitif OOD. Pengembangan konsep matematika.
Topik: "Orientasi dalam ruang"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan bernavigasi di ruang angkasa menggunakan kata-kata "kanan", "kiri", "atas", "bawah", "antara"; latihan mengukur panjang dengan bantuan pengukur; berlatih menghitung.
Berjalan Pengamatan transportasi.
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan membedakan angkutan penumpang dan angkutan barang; mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas; untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap orang-orang dari berbagai profesi.
P / dan "Berhenti, mobil!"
Tujuan: untuk latihan kecepatan reaksi, untuk memperbaiki nama kendaraan.
Game C / r malam "Dealer mobil".
Tujuan: untuk mengajar anak-anak menulis deskripsi mesin sesuai dengan rencana yang diusulkan oleh guru; untuk menumbuhkan keterampilan komunikasi budaya, untuk mengembangkan pidato.
Belajar menghitung sajak: “Hentikan mobil, hentikan motor!”
Situasi permainan: "Anda naik bus"
Tujuan: untuk mengembangkan pemikiran, ucapan, kemampuan untuk berperilaku secara budaya dalam situasi tertentu.
Percakapan Rabu Pagi - cerita: "Rambu-rambu jalan"
Tujuan: untuk memperjelas pengetahuan anak-anak tentang tanda larangan, permisif, dan layanan; ajari anak-anak untuk menavigasi jalan dengan bantuan rambu-rambu jalan; mengembangkan kesadaran.
Pemeriksaan album tematik dengan rambu-rambu jalan.
Tujuan: untuk memperluas pengetahuan tentang tanda, klasifikasi dan tujuannya; mengembangkan kesadaran.
D / dan "Rambu-rambu penting - rambu-rambu jalan."
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang rambu-rambu jalan, namanya, kemampuan untuk menavigasi dalam situasi lalu lintas sesuai dengan rambu-rambu jalan; mengembangkan memori, perhatian. Kompetisi: "Rambu jalan terbaik" (dibuat dengan seorang anak)
OOD Pengembangan artistik dan estetika. Aplikasi.
Topik: "Mobil melaju di jalan" (kerja kelompok)
Tujuan: untuk mengajar anak-anak menyampaikan bentuk dan posisi relatif dari bagian-bagian mesin yang berbeda; untuk memperbaiki berbagai teknik pemotongan, perekatan rapi; mengembangkan keterampilan kerja tim.
Pengamatan Jalan: "Rambu dan marka jalan"
Tujuan: untuk mengajar anak-anak untuk mengidentifikasi tanda-tanda, untuk alasan mengapa tanda ini diperlukan di sini, apa yang akan terjadi jika tidak ada; mengembangkan pemikiran, memori, ucapan anak-anak.
P / dan "Kamu besar, aku kecil"
Tujuan: untuk membentuk perilaku berhati-hati di jalan dan lalu lintas dengan menggunakan aturan lalu lintas.
Game C / r malam "Di halte bus"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan perilaku aman di jalan, di transportasi umum; belajar bagaimana memperlakukan satu sama lain dengan hormat.
Baca: S. Mikhalkov "Paman Styopa - seorang polisi"
Memeriksa dan mewarnai rambu-rambu lalu lintas.
Tujuan: untuk memperbaiki aturan untuk menyeberang jalan, bahaya permainan di jalan; mengembangkan keterampilan motorik halus.
Percakapan Kamis Pagi - analisis situasi:
"Smeshariki sedang berjalan-jalan di sekitar kota."
Menonton kartun
Tujuan: untuk mengajar anak-anak menganalisis situasi; memperbaiki aturan perilaku di jalan; mengembangkan pidato.
Bacaan: V. Suslov “Sinyalnya untuk semua adalah hukum”
Game edukasi "Pelajari rambu-rambu jalan"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk memilih tanda yang sesuai untuk situasi tertentu, pengetahuan tentang tanda-tanda jalan; mengembangkan perhatian. Melibatkan orang tua dalam menemani anak-anak pada jalan yang ditargetkan ke lampu lalu lintas.
OOD Perkembangan sosial dan komunikatif.
Topik: "Pekerjaan lampu lalu lintas"
Tujuan: untuk terus meningkatkan kemampuan anak mendeskripsikan benda sesuai dengan cirinya: bentuk, ukuran, bahan, fungsi, tujuan; mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang sinyal lalu lintas; menumbuhkan disiplin.
Walk Observasi kendaraan yang lewat.
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang transportasi, klasifikasinya.
P / dan "Kita pergi - kita pergi dengan mobil"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang sinyal lalu lintas.
P / dan "Persimpangan Jalan"
Tujuan: untuk mengisi kembali pengetahuan anak-anak tentang persimpangan; untuk memantapkan kemampuan anak terhadap aturan persimpangan jalan dan persimpangan.
Malam Belajar twister lidah tentang peraturan lalu lintas.
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan mengucapkan suara dengan jelas.
Permainan C / r "Bus"
Tujuan: untuk memperbaiki aturan perilaku di bus, saat masuk dan keluar; mengklarifikasi ide tentang pekerjaan pengemudi, kondektur; mengajarkan budaya komunikasi.
Mendengarkan dan membandingkan karya musik: "Lagu lampu lalu lintas merah", "Lagu lampu lalu lintas kuning", musik "Lagu lampu lalu lintas hijau". T. Keajaiban, sl. G.Georgieva
Kisah Guru Jumat Pagi: "Mobil apa saja"
Tujuan: untuk memberikan ide kepada anak-anak tentang kendaraan tujuan khusus; belajar mengidentifikasi mesin tersebut dan artinya.
Memecahkan teka-teki tentang transportasi.
Tujuan: untuk mengaktifkan proses berpikir, mengembangkan memori, perhatian; menumbuhkan kecerdikan.
D / dan "Mobil pintar"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak tentang transportasi; mengembangkan kecerdikan, berpikir cepat; mendidik keinginan untuk mematuhi peraturan lalu lintas dalam hidup.
Bantuan dalam produksi buku bayi tentang peraturan lalu lintas.
OOD Pengembangan artistik dan estetika.
Menggambar (berdasarkan desain)
Topik: "SDA"
Tujuan: untuk mengembangkan kreativitas, pemikiran imajinatif, imajinasi anak-anak; untuk mengajari mereka berpikir tentang isi pekerjaan mereka, mengingat hal-hal menarik apa yang mereka lihat, bicarakan, baca.
Berjalan Pengamatan kendaraan khusus (truk pemadam kebakaran atau ambulans atau mobil polisi).
Tujuan: untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang peran mesin khusus; untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menentukan detail mesin; menumbuhkan rasa ingin tahu.
P / dan "Kami adalah pengemudi"
Tujuan: untuk terus mengembangkan aktivitas motorik anak; mendorong keinginan untuk mencerminkan dalam permainan pengetahuan tentang pekerjaan orang dewasa.
Sore D / dan "Siapa yang akan menamai lebih banyak mobil"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang mobil (truk, mobil, khusus); mengembangkan memori; untuk mengisi kembali kosakata anak-anak dengan kata-kata baru.
Bacaan: B. Zakhoder "Pengemudi"
Game C / r "Pejalan kaki dan pengemudi"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang sinyal lalu lintas; meningkatkan pengetahuan tentang rambu dan marka jalan; menumbuhkan budaya perilaku di jalan.
Acara akhir Hiburan olahraga: "Rahasia alfabet jalan"
Tujuan: untuk mempromosikan generalisasi pengetahuan orang tua tentang fitur mengajar anak-anak aturan perilaku aman untuk anak-anak di jalan.
Tugas: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang peraturan lalu lintas. Membentuk kesiapan orang tua untuk bekerjasama dengan guru dalam mengembangkan keterampilan perilaku aman anak di jalan.
Rencana minggu tematik untuk peraturan lalu lintas (kelompok senior).
hari kerja Tema hari ini, tujuan Kegiatan bersama dengan anak-anak kegiatan anak-anak Bekerja dengan orang tua
Senin "Semua orang harus tahu aturan jalan"
Pagi
Pelajaran kognisi: "Memperkenalkan anak-anak pada aturan jalan dalam gambar"
Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak pada aturan baru di jalan. Perkenalkan konsep: "pejalan kaki, penumpang, jalan raya, trotoar" (G.V. Alekseev, hal.52)
Membaca: Kisah A. Dorokhov "Persimpangan Jalan" dari buku "Hijau ... Kuning ... Merah"
Menggambar "Jalan kota", "Persimpangan yang diatur", "Rambu jalan", "Sebuah bus dengan bendera sedang melaju di jalan"
Berjalan: "Aturan untuk pejalan kaki" Pemeriksaan poster tentang penyeberangan jalan yang benar, kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas.
Peringatan keselamatan jalan.
Perbaiki aturan lalu lintas dengan anak-anak sambil berjalan di sekitar kota.
Malam
Baca: Cerita N. Nosov "Mobil" Selasa "Di jalan-jalan kota besar"
Tujuan: untuk memperjelas dan mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang aturan perilaku di jalan, di jalan raya, di trotoar. Cari tahu kesiapan
untuk bertindak dengan benar dalam situasi saat ini, untuk mengkonsolidasikan keterampilan praktis.
Pagi
Percakapan: "Di jalan" (G.V. Alekseev, hal. 63)
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan jalan.
Produksi atribut untuk permainan peran "Kami adalah penumpang". Permainan S/R. "Kami adalah penumpang."
Tujuan: Untuk terus memperkenalkan anak-anak dengan aturan perilaku di transportasi umum.
Target berjalan "Mengenal jalan".
Kreativitas kolektif: konstruksi dari bahan bangunan "City Street". Pemeriksaan ilustrasi transportasi perkotaan.
Game didaktik "Saya berjalan di jalan" Malam
Membaca
I. Seryakov "Zebra di jalan"
I. Seryakov "Surat jalan"
Rabu "Hari Pejalan Muda"
Tujuan: memantapkan konsep “pejalan kaki”, melatih anak-anak dalam mengaplikasikan ilmu dalam praktik.
Pagi
Percakapan: "Tanggung jawab pejalan kaki" (G.V. Alekseev. hal. 60)
Menampilkan presentasi "Anak-anak di jalan"
Target jalan kaki: "Pejalan kaki". Tujuan: untuk memperjelas pengetahuan anak-anak tentang aturan perilaku pejalan kaki. Meneliti ilustrasi.
Plot - permainan peran "Aturan jalan".
Halaman mewarnai dengan topik: "Aturan jalan." Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan dengan anak-anak tentang tujuan tanda-tanda indikatif dan larangan.
Percakapan individu dengan orang tua tentang bagaimana mengajar anak-anak bagaimana berperilaku di jalan.
Konsultasi untuk orang tua "Kesalahan khas anak-anak saat menyeberang jalan dan jalan."
Malam
Teka-teki tentang topik
Bacaan oleh S. Mikhalkov "Paman Styopa - seorang polisi" Kamis "Mengunjungi Lampu Lalu Lintas"
Tujuan: untuk memperjelas ide anak-anak tentang sinyal lalu lintas, untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan untuk menyeberang jalan Pagi
Pelajaran kognisi: "Mengunjungi lampu lalu lintas" (ringkasan)
Target. Pembentukan dasar-dasar keselamatan hidup seseorang.
Game seluler dan didaktik "Temukan warna Anda", "Lampu lalu lintas rusak", "Berhenti"
Membaca ayat. - B. Zakhoder, "Berjalan Hati-hati" S. Mikhalkov. "Lampu lalu lintas" M. Plyatskovsky. P.I. "Persimpangan", "Untuk bendera Anda", "Transisi yang terampil", "Bola di keranjang", dll. Malam
Tenaga kerja manual. Membuat rambu lalu lintas untuk digunakan dalam pertandingan Jumat
"Hari Tanda Jalan"
Tujuan: untuk memperbaiki nama dan tujuan rambu jalan, kemampuan untuk menentukan rambu mana yang untuk pengemudi dan mana yang untuk pejalan kaki. Pagi
Pelajaran kognisi: "Mengapa kita membutuhkan rambu-rambu jalan"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang aturan perilaku di jalan
Membaca
P.I. "Mobil berwarna", "Mengunjungi Aibolit", "Lampu lalu lintas", "Labyrinth",
Pertimbangan ilustrasi tentang aturan perilaku di angkutan umum. Malam
Mencermati gambar: “Jalan Kota” Tunjukkan kepada anak-anak bahwa pejalan kaki dan kendaraan bergerak di sisi kanan jalan.
Gulia Kadayeva
Perencanaan tematik kalender dengan topik "Aturan dan keselamatan lalu lintas" grup senior
Tema: « Aturan dan keselamatan lalu lintas»
Target: Sistematisasi pengetahuan anak tentang struktur jalan, tentang lalu lintas jalan.
Tugas:
pendidikan: Perbaiki pengetahuan anak-anak tentang elemen jalan(jalur lalu lintas, penyeberangan pejalan kaki, trotoar, sekitar lalu lintas, tentang pengoperasian lampu lalu lintas. Kenalan dengan nama jalan-jalan yang paling dekat dengan TK dan jalan-jalan tempat anak-anak tinggal.
pendidikan jalan;
pendidik: Menumbuhkan budaya berperilaku di jalan dan di angkutan umum.
Acara terakhir: Bertemu dengan inspektur polisi lalu lintas,
Hiburan "Perjalanan ke negara tanda-tanda jalan»
pengasuh: Kadaeva G.N.
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Penerimaan anak-anak.
Percakapan aktif tema"Perjalanan di Jalan"
Target: Memperluas pengetahuan anak jalanan, dapat menemukan persamaan dan perbedaan antara jalanan dan mahal. Kembangkan Keterampilan perilaku yang benar di jalan.
ind. Kerja:Permainan didaktik "Membangun Jalan"
Target: Memantapkan dan memperluas pengetahuan anak tentang profesi tukang bangunan. Konsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas. Kembangkan rasa ingin tahu dan minat pada dunia sekitar. (A, saya, E)
Senam pagi.
Tugas di sudut alami. Atur penyiraman tanaman dalam ruangan
Target: Membentuk keterampilan anak Baik dan tepat waktu menyiram tanaman indoor, tentukan jumlah air yang dibutuhkan tanaman.
Berkontribusi untuk permainan role-playing "Lampu lalulintas"
Atribut: tanda-tanda jalan, topi polisi; tata letak persimpangan dengan kendaraan, pejalan kaki, (boneka). Lingkaran tiga warna (merah, kuning, hijau, menunjukkan warna lampu lalu lintas.
Interaksi dengan orang tua saat menerima dan meninggalkan rumah anak - percakapan dan konsultasi individu.
Berjalan:
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan tanaman.
Target: Undang anak-anak untuk menemukan tanda-tanda pertama musim gugur, sebutkan pohon-pohon yang paling indah dan semak-semak.
ind. Kerja:"Hati-hati".
Target: Mengembangkan koordinasi gerakan, Perhatian.
(N, L, R, A)
Tergantung permainan "Mobil Berwarna"
Target: Melatih anak-anak dalam kemampuan merespons warna, mengembangkan perhatian, memperbaiki Peraturan lalu lintas.
Bekerja sambil jalan-jalan: bantuan untuk orang dewasa.
Target: Menumbuhkan keinginan pada diri anak untuk menjaga kebersihan dan ketertiban di lingkungan sekitar.
terpencil bahan: roda kemudi berwarna, lingkaran berwarna.
Bekerja sebelum tidur
Sosial -com. perkembangan
kognitif. perkembangan
situasi komunikasi "Apa yang perlu kamu ketahui jika kamu sendirian di jalan?"
Target: Untuk mengembangkan kehati-hatian, perhatian, kemandirian, tanggung jawab dan kebijaksanaan dalam jalan.
literatur:
Kisah B. Zhitkov "Lampu lalulintas"
Target
Perkembangan fisik
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
trek.
Percakapan "Lampu lalulintas"
Target: Perbaiki jenis lampu lalu lintas, lokasi pemasangan masing-masing jenis (tiga warna, dua warna) lampu lalu lintas dan janji. Berikan gambaran bahwa kendaraan khusus dapat melewati lampu lalu lintas merah. Mengajarkan anak tidak hanya untuk mengetahui bahaya yang tersembunyi, tetapi juga untuk mengantisipasinya dan dapat menggunakannya
Reproduksi artistik literatur:
Puisi oleh S. Marshak "Bus nomor dua puluh enam"
Target: Menumbuhkan budaya berperilaku dalam angkutan umum.
"Bintang" UFA "KITAP" 1997 hlm. 44-45
ind. budak: D/i "Melipat rambu lalulintas» .
(Dan dan) Permainan peran "Lampu lalulintas"
Target: Memperluas pengetahuan tentang peraturan lalu lintas;
Belajar membedakan tanda-tanda jalan(sebelumnya,
memblokir, memungkinkan) ditujukan untuk pengemudi dan pejalan kaki.
Berjalan
Sosial -com. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan "Apa yang kita lihat di jalan?»
Bermain situasi di persimpangan jalan.
Permainan luar ruangan: "Pejalan Kaki dan Kendaraan"
Target: Memperbaiki dengan anak-anak peraturan lalu lintas.
Aktivitas motorik mandiri.
Lampu lalulintas. B. Zhitkov.
Kami berhenti dan semua mobil lain berhenti dan trem berhenti. Saya diminta:
Ibu menjelaskan:
Di sana, Anda melihat senter merah?
Ini adalah lampu lalu lintas. Saya melihat senter pada kabel di atas jalan. Itu bersinar merah.
Dan berapa lama kita akan tinggal?
Tidak. Sekarang mereka akan lewat, siapa yang perlu menyeberang jalan, dan kita akan pergi.
Dan semua orang melihat senter merah. Tiba-tiba berubah menjadi kuning, lalu hijau. Dan kami pergi.
Kemudian lampu merah menyala lagi. Saya sudah tahu mengapa itu terbakar, dan berteriak:
Paman, berhenti! Api merah!
Pengemudi menghentikan mobil, melihat sekeliling dan Dia berbicara:
Dan Anda masih muda!
Kami berhenti lagi, dan tidak ada cahaya sama sekali. Hanya aku yang melihat seorang polisi tinggi bertopi putih dan berjaket putih. Dia mengangkat tangannya. Ketika dia melambaikan tangannya, kami pergi.
Pagi:
Sosial -com. perkembangan
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Penerimaan anak-anak.
Percakapan "HAI peraturan lalu lintas»
Target: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas.
ind. Kerja: Permainan didaktik "Tebak transportasinya"
Target: untuk mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak tentang transportasi, kemampuan untuk menggambarkan (teka-teki) mengenali objek; mengembangkan aktivitas bicara.
(V, A, A.S.)
Senam pagi.
Masuk untuk permainan "Jalan kita" atribut: tanda-tanda jalan.
folder kulit kerang « Keamanan Jalan» .
Berjalan:
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan cuaca.
Target: Ajaklah anak-anak untuk menggambarkan cuaca, berbicara tentang angin, curah hujan, dan matahari. Bantu buat cerita pendek tentang siapa yang suka cuaca seperti apa.
permainan seluler"Berhenti - Pergi"
Mempersiapkan permainan:
Pemain anak-anak terletak di satu sisi situs, dan pengemudi dengan lampu lalu lintas pejalan kaki di tangannya ada di sisi lain.
Aktivitas bermain mandiri.
Bahan jarak jauh: bola, roda kemudi.
Bekerja sebelum tidur
Sosial -com. perkembangan
kognitif. perkembangan
Menciptakan situasi masalah "Jika Anda Tersesat"
Target: perkenalkan anak-anak kepada aturan perilaku dalam situasi saat ini.
Perkembangan fisik
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Berolahraga setelah tidur. Berjalan di pijat trek.
Percakapan: « Aturan perilaku di jalan»
Target: Pin peraturan jalanan. Ajarkan untuk mengamati peraturan keselamatan perilaku mengarahkan diri sendiri mengemudi di jalan. Dorong anak-anak untuk mengembangkan kebiasaan kinerja yang positif aturan keselamatan jalan.
Pertimbangan ilustrasi, reproduksi budaya perilaku di jalanan.
ind. Kerja: Permainan didaktik « Berperilaku baik di jalan»
(berpikir, mengingat)
Target: mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang aturan jalan untuk pejalan kaki untuk menumbuhkan rasa hormat dan keinginan untuk memenuhinya.
Pemeriksaan ilustrasi, album, foto dengan pemandangan desa asli.
(Aelita, Valeria, Julia)
Permainan "Tebak transportasinya".
Tujuan dari permainan ini adalah untuk mengkonsolidasikan ide-ide tentang transportasi, mengembangkan pemikiran, aktivitas berbicara.
Permainan mandiri.
permainan menetap"Jalan kita".
Target: Menyematkan jalan tanda dan kepatuhan peraturan lalu lintas.
Berjalan
Sosial -com. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan alam yang tidak bernyawa.
Tugas. Tentukan cuaca hari ini, perhatikan tanda-tanda awal musim gugur.
Target: Pendidikan kemandirian, dorongan hubungan persahabatan
Permainan "Bis"
Target: Menyematkan aturan perilaku penumpang di bus, terus memperkenalkan profesi sopir, kondektur, bermain-main dengan berbagai situasi: seorang wanita dengan seorang anak, seorang pria tua, dll memasuki bus.
Pagi:
perkembangan
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Sosial -com. perkembangan
Penerimaan anak-anak.
Percakapan aktif tema: « Aturan bagian jalan raya, lalu lintas jalan»
Target: untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menyeberang jalan di transisi: Lihat ke kiri- Baik, jika Anda tidak punya waktu untuk pergi - berhenti di garis pemisah. Memperkuat kemampuan berjalan kelompok. Untuk memberikan gambaran bahwa perlu berjalan di sepanjang jalan di sisi kanan, di luar pemukiman hanya dengan orang dewasa, di sepanjang tepi jalan, menuju lalu lintas. Menumbuhkan budaya menyeberang jalan.
ind. Kerja: Didaktik permainan: "Lampu lalulintas"
Untuk memberi anak-anak ide tentang tujuan lampu lalu lintas, tentang sinyalnya.
(merah, kuning, hijau).
(F, D, R)
Senam pagi.
Penciptaan kondisi untuk bermain mandiri.
Tambahkan pewarnaan berdasarkan tema.
Berjalan:
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan: tanah di awal musim gugur.
Target: Memperluas dan memperjelas gagasan anak tentang alam. Diskusikan dengan anak-anak mengapa pohon membutuhkan tanah, semak-semak, herbal, bunga; membantu mengingat bahwa tanaman mendapatkan kelembaban dan nutrisi dari tanah. Perhatikan fakta bahwa dengan awal musim gugur, tanah menjadi lebih dingin dan lembab.
permainan seluler"Trik, kk tirk".
Target: Tingkatkan teknik berlari dengan perubahan rute jalan; mengembangkan hubungan persahabatan dengan teman sebaya. Untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk mengamati aturan main mengembangkan ketangkasan, kemampuan berkonsentrasi, koordinasi gerakan.
ind. budak. "Pikirkan - Tebak"
Target: mengaktifkan proses berpikir, perhatian, dan bicara anak; menjelaskan konsep transportasi dan peraturan lalu lintas; menumbuhkan kecerdikan dan kecerdasan. ()
tugas tenaga kerja: menyapu aspal trek.
Target: Mendorong keinginan anak-anak untuk menjaga ketertiban di wilayah situs, membantu mengatur pekerjaan, mengambil inventaris. Belajar mengamati aturan kebersihan dan keselamatan pribadi di tempat kerja.
Aktivitas bermain mandiri.
Bahan jarak jauh: krayon (untuk menggambar tanda lalu lintas)
Bekerja sebelum tidur
Sosial -com. perkembangan
kognitif. perkembangan
Perkuat keterampilan melipat pakaian dengan rapi.
percakapan situasional "Seberapa berbahaya pohon, semak, pagar berdiri di dekat jalan raya?"
Perkembangan fisik
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Berolahraga setelah tidur.
Berjalan di pijat trek.
Percakapan aktif tema: "Saya seorang pejalan kaki".
Target peraturan jalanan, ajaklah anak-anak untuk menceritakan bagaimana seharusnya pejalan kaki bertindak dalam berbagai situasi.
ind. Pekerjaan. Bersifat mendidik permainan: "Tebak Tanda Apa"
Tujuan permainan: Mengajarkan anak untuk membedakan tanda-tanda jalan. Memperkuat pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas. Menumbuhkan kemampuan untuk secara mandiri menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.
Aktivitas mandiri anak.
Permainan peran "Aigul datang berkunjung"
Target: Keterampilan bentuk perilaku aman di jalan, perbaiki nama beberapa jenis transportasi, perbaiki konsepnya « jalan» "trotoar", "jalan raya", tujuannya, untuk memperjelas representasi lampu lalu lintas, penyeberangan pejalan kaki, dan tujuannya.
Berjalan
Sosial -com. perkembangan
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan "Apa yang berubah di jalan?"
Target: Membentuk pada anak kemampuan untuk mengidentifikasi perubahan yang terjadi di taman sejak pengamatan terakhir, untuk menyampaikan hasil pengamatan dalam pidato.
Aktivitas mandiri anak-anak
Target. Pendidikan kemandirian, dorongan hubungan persahabatan
Pagi: Soc. -com. perkembangan
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Penerimaan anak-anak.
Percakapan "Bahaya di jalan dan di halaman".
Target: Ajari anak untuk merespon dengan cepat dalam keadaan darurat.
Untuk membentuk kesadaran publik kewarganegaraan tentang bahaya di jalan, di taman anak-anak dan di dekat rumah. Untuk mendidik pada anak-anak perhatian, kepekaan, daya tanggap, kemampuan untuk membantu orang lain.
ind. Kerja: Telah melakukan. permainan "Jalan kota"
Target: Memperjelas dan mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang peraturan jalanan, tentang peraturan lalu lintas, tentang berbagai jenis kendaraan.
Bahan: tata letak jalan; pohon; mobil; boneka pejalan kaki; lampu lalulintas; tanda-tanda jalan.)
Senam pagi.
Tugas kantin.
Target: Membentuk kemampuan untuk memenuhi tugas-tugas mereka yang bertugas di ruang makan dengan sungguh-sungguh.
Menciptakan kondisi untuk permainan peran "Pembangun": plot "Kami sedang membangun gedung bertingkat".
Target: Untuk mengajar anak-anak membangun bangunan yang diperlukan untuk permainan secara kolektif, untuk melaksanakan rencana mereka bersama. Meningkatkan rasa hormat terhadap pekerjaan pembangun.
Konsultasi pada peraturan lalu lintas"Orang tua, hati-hati-dia!"
Berjalan:
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan tanaman di taman bunga.
Target: Ajaklah anak-anak untuk menemukan bunga yang dikenalnya, beri nama, bandingkan satu sama lain, ingat seperti apa bunga itu di musim panas, ceritakan jadinya apa di musim gugur.
permainan seluler"Lampu lalulintas"
(kecil mobilitas)
Target: untuk mengkonsolidasikan gagasan anak-anak tentang tujuan lampu lalu lintas, tentang sinyalnya.
Individu latihan permainan kerja "Langsung ke bendera".
Target: Melatih anak dalam melompat, berlari; mengajar mengamati aturan main.)
Aktivitas bermain mandiri.
Bekerja sebelum tidur
Sosial -com. perkembangan
Perkembangan bicara
Pembentukan budaya dan higienis keterampilan: peraturan menggunakan sisir.
Target: Ajaklah anak-anak untuk mengingat yang sesuai peraturan(setiap orang harus memiliki sisir sendiri, itu harus terletak di tempat tertentu, menggunakannya tepat waktu, memantau penampilan mereka). Susun dan lengkapi jawaban anak.
Perkembangan fisik
kognitif. perkembangan
Sosial -com. perkembangan
Percakapan tentang keselamatan hidup di tema"Belajar mengikuti Peraturan lalu lintas» .
Target: Diskusikan dengan anak-anak mengapa lampu lalu lintas diperlukan, tanda penyeberangan pejalan kaki, tawarkan untuk menjelaskan mengapa perlu diikuti secara ketat aturan, Pergilah jalan di daerah-daerah yang ditunjuk.
ind. Kerja: Telah melakukan. permainan lotre sesuai dengan peraturan lalu lintas "Belajar Menjadi Pejalan Kaki"
Target: Terus perkenalkan anak pada aturan keselamatan jalan.
mengkonsolidasikan pengetahuan jalan rambu untuk pejalan kaki.
Permainan peran "Pemadam Kebakaran".
Target: Untuk membentuk pada anak-anak kemampuan untuk menggunakan benda-benda pengganti dalam permainan, untuk mengajar untuk mencerminkan pekerjaan orang dewasa dalam permainan, untuk menyampaikan hubungan antara orang-orang.
Berjalan
Sosial -com. perkembangan
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan: pohon di musim gugur.
Target: Memperjelas ide anak tentang bagian-bagian utama pohon (batang, cabang, daun, latihan membedakan daun berdasarkan warna, ukuran, bentuk.
Permainan luar ruangan: "Lampu lalulintas"
Target: Konsolidasi pengetahuan peraturan lalu lintas.
Permainan mandiri.
Pagi:
Sosial -com. perkembangan
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Perkembangan bicara
Penerimaan anak-anak.
Percakapan « Keamanan luar ruangan» .
Target: untuk menambah pengetahuan anak tentang budaya perilaku di halaman, saat berjalan di trotoar. Pemeriksaan ilustrasi pada topik.
ind. Kerja: Didaktik permainan: "Merah dan hijau"
Target: Untuk mengajar anak-anak untuk membangun hubungan antara objek dan fenomena, untuk bertindak berdasarkan sinyal.
Bahan untuk permainan: Dua cangkir (hijau dan merah, mesin tik.)
Senam pagi.
Bekerja di sudut alam: merawat tanaman.
Target: Dalam proses merawat tanaman, beri tahu anak-anak bahwa pertumbuhan dan perkembangan tanaman tidak hanya bergantung pada keberadaan kondisi objektif - sinar matahari, panas, kelembaban, kualitas tanah, tetapi juga pada perawatannya. Untuk membentuk keterampilan menyiram tanaman, melonggarkan tanah.) Ciptakan kondisi untuk permainan peran "Pengemudi dan Pejalan Kaki".
Atribut: kemudi, tanda-tanda jalan.
Konsultasi individu berdasarkan permintaan. (Untuk semua orang tua)
Berjalan:
Perkembangan bicara
kognitif. perkembangan
Perkembangan fisik
Pengamatan: kondisi tanah.
Target: Mengajak anak mencermati permukaan bumi di area TK, memperhatikan heterogenitasnya, belajar membedakan dan menyebutkan komposisi tanah (tanah berbatu, liat, berpasir, hitam).
ind. Kerja: Permainan didaktik "Lampu lalulintas".
Sasaran: Beri anak-anak ide tentang tujuan lampu lalu lintas, tentang sinyalnya.
Terus perkuat ide anak tentang warna (merah, kuning, hijau).)
permainan seluler: "Rubah licik"
Target: Latihan anak dalam berlari, kelincahan, kecerdikan, kecerdikan.
Aktivitas bermain mandiri.
Bahan jarak jauh: Mug karton berwarna (merah, kuning, hijau); tata letak lampu lalu lintas.
Bekerja sebelum tidur
Sosial -com. perkembangan
Reproduksi artistik literatur:
S. Mikhalkov "Paman Styopa adalah seorang polisi".
Perkembangan fisik
kognitif. perkembangan
Sosial -com. perkembangan
Berolahraga setelah tidur. prosedur pengerasan.
Percakapan: "Ketahui dan lakukan peraturan lalu lintas» .
Target: Memperluas ide anak tentang aman perilaku di jalanan kota; untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas dan tentang penunjukan tanda-tanda jalan
ind. Kerja: Didaktik permainan: "Lipat gambar".
Target: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan perilaku saat kebakaran. Kembangkan imajinasi, pemikiran logis, keterampilan motorik halus tangan. Kembangkan ketekunan.)
Permainan mandiri untuk anak-anak.
Permainan peran "Pengemudi dan Pejalan Kaki". Target: Mengembangkan imajinasi kreatif, rencana permainan, berdasarkan pengetahuan yang diperoleh dari PPD.
Berjalan
Sosial -com. perkembangan
Perkembangan fisik
permainan seluler: "Ak banek, kuktirek"
Target: untuk mengembangkan kemampuan bertindak cepat pada sinyal, kecepatan, perhatian.
Permainan mandiri untuk anak-anak.
Anna Boldyreva
Minggu tematik tentang aturan jalan di grup persiapan
MINGGU TEMA
MENURUT RAP LALU LINTAS
PADA GRUP PERSIAPAN
"PELANGI"
pengasuh: Boldyreva A.S.
Morozovsk
Target: konsolidasi pengetahuan tentang peraturan lalu lintas.
Tugas:
1. Mengatur dan melakukan dalam minggu kelas dan praktik budaya untuk mengkonsolidasikan pengetahuan dan keterampilan praktis anak-anak di peraturan lalu lintas.
2. Pelajari senam jari dan yang baru permainan luar ruangan.
3. Kencangkan tanda-tanda jalan.
4. Libatkan orang tua dalam penguatan pengetahuan anak tentang aturan jalan di rumah.
5. Melalui survei orang tua, tentukan pentingnya kepatuhan bagi mereka peraturan lalu lintas.
6. Mempersiapkan konsultasi bagi orang tua untuk menyegarkan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas.
7. Kencangkan aturan jalan dalam didaktik, permainan cetak-desktop, permainan peran, dramatisasi.
8. Aktifkan nama-nama berbagai moda transportasi di kamus anak, tanda-tanda jalan.
9. Menumbuhkan keinginan menjadi pejalan kaki yang teladan dan selalu terpenuhi Peraturan lalu lintas.
Senin.
Lihat situasi masalah pada layar multimedia.
1 slide. Anak laki-laki itu berlari melintasi jalan di lampu merah lalu lintas.
2 slide. Lampu lalu lintas yang menyedihkan.
Guru. Mengapa lampu lalu lintas sedih?
Anak-anak. Karena bocah itu putus Peraturan lalu lintas. Dia pergi jalan di lampu merah lalu lintas.
3 slide. Pembalikan lampu lalu lintas.
Saya ingin melihat apakah anak-anak mengingat Anda peraturan lalu lintas dan bagaimana mereka dipatuhi.
Rumusan masalah:
Mengapa Anda perlu tahu dan melakukan Peraturan lalu lintas.
Mencari cara untuk menyelesaikannya.
Target: membuat anak ingin belajar dan berprestasi Peraturan lalu lintas.
"Truk"
Tugas:
Belajarlah untuk mengiringi kata-kata gerakan jari dan tangan. berkembang halus gerakan jari.
Permainan didaktik "Kumpulkan gambar"
Tugas: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan mengumpulkan berbagai jenis transportasi dari gambar yang dipotong.
Tumbuhkan kemandirian.
Senam pagi.
Latihan
"Nyalakan mesin", "Sepeda"
Tugas:
1. Mengembangkan keterampilan motorik umum. 2. Perkuat kemampuan untuk menekuk tangan menjadi kepalan tangan dan melakukan rotasi melingkar dengannya. 3. Belajar melakukan rotasi melingkar dengan kaki dalam posisi tengkurap.
Aplikasi kolektif
"Bus berdekorasi berkendara di sepanjang jalan kota"
Konten program:
1. Belajar mentransfer bentuk bus dari lembaran persegi panjang. Memperkuat kemampuan untuk membuat komposisi kolektif.
2. Meningkatkan kemampuan membulatkan sudut dengan gunting.
3. Menumbuhkan kemandirian, kemampuan bekerja dalam tim.
Berjalan.
Menonton lalu lintas di jalan.
Tugas:
1. Perbaiki nama mobil. Perhatikan ciri-ciri angkutan barang dan penumpang.
2. Aktifkan transportasi kata umum dalam kamus anak-anak.
3. Mengembangkan observasi.
4. Tumbuhkan keinginan untuk selalu patuh Peraturan lalu lintas.
permainan seluler"burung gereja dan mobil"
Target: Perkembangan kecepatan reaksi. Pendidikan tujuan.
Permainan peran "sopir"
Tugas:
1. Belajar memainkan peran sebagai pengemudi, mengikuti plot yang dipilih.
2. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pekerjaan pengemudi dan angkutan barang.
Latihan "Sepeda", "Nyalakan mesin"
Membaca kisah N. Nosov "Mobil"
Permainan peran "bengkel mobil"
Tugas:
1. Konsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang truk dan mobil. Belajarlah untuk memainkan peran Anda.
2. Aktifkan kata-kata yang menunjukkan bagian dalam kamus mesin: bodi, kabin, roda, kap mesin.
3. Kembangkan keinginan untuk bermain dalam tim.
"Persimpangan"
Tugas:
1. Konsolidasikan pengetahuan tentang truk dan mobil.
2. Belajar mengendarai mobil di lampu lalu lintas hijau.
3. Menumbuhkan kemandirian, keinginan untuk patuh Peraturan lalu lintas.
permainan seluler"Mobil Berwarna"
Tugas:
1. Mengembangkan kecepatan reaksi.
2. Konsolidasikan pengetahuan tentang warna primer.
Bekerja dengan orang tua.
Penempatan di sudut orang tua dari daftar bacaan anak-anak untuk topik bacaan di rumah peraturan lalu lintas:
1. Cerita N. Nosov "Mobil"
2. Puisi oleh V. Kozhevnikov "Lampu lalulintas"
3. Kiseleva N. "Pelajaran Lampu Lalu Lintas"
4. Puisi oleh S. Mikhalkov "Lampu Lalu Lintas Pemalas"
Belajar senam jari "Lampu lalulintas"
Membantu untuk waktu yang lama
Teman setia kami - Lampu lalu lintas ....
Tugas:
1. Kembangkan yang halus gerakan jari.
2. Belajar menyentuh secara bergantian dengan ibu jari ke jari lainnya.
Percakapan tentang topik Untuk apa lampu lalu lintas?
Target: Pemantapan pengetahuan anak tentang rambu lalu lintas dan peraturan lalu lintas pada lampu lalu lintas tertentu.
latihan permainan “Dengarkan baik-baik, ingat dan melakukan gerakan»
Tugas:
1. Belajar untuk melakukan tertentu gerakan ke berbagai sinyal lalu lintas.
2. Menumbuhkan kemandirian, daya tahan.
Membaca puisi oleh V. Kozhevnikov "Lampu lalulintas".
senam pagi
latihan permainan "Seorang pejalan kaki"
Tugas:
1. Perbaiki kemampuan untuk menyeberang jalan di lampu lalu lintas hijau.
3. Pelihara kebutuhan untuk selalu mematuhi Peraturan lalu lintas.
Permainan didaktik "Kamu bisa - kamu tidak bisa"
Tugas:
1. Kencangkan Peraturan lalu lintas dan menyeberang jalan di lampu lalu lintas hijau.
2. Belajar mengevaluasi jalan situasi adegan.
3. Menumbuhkan kemandirian.
Permainan peran "Pengemudi dan Pejalan Kaki"
Tugas:
1. Belajar memainkan peran sebagai pengemudi dan pejalan kaki. Pin Peraturan lalu lintas.
2. Kembangkan keinginan untuk bermain dalam tim.
Permainan didaktik "Selesaikan kalimatnya"
Tugas:
1. Belajar mengakhiri kalimat dengan kata, frase.
2. Kencangkan Peraturan lalu lintas.
3. Kembangkan keinginan untuk selalu memenuhi Peraturan lalu lintas.
Ulasan album "Mengangkut"
Situasi masalah "Siapa melewati bus?» (berdasarkan gambar)
Target: menjepit peraturan turun dari bus dan menyeberang ke sisi lain jalan.
Permainan peran "sopir"
Situasi masalah "Jika lampu lalu lintas rusak"
Tugas:
Pin Peraturan lalu lintas kemampuan untuk melakukan peran pengemudi dan pejalan kaki.
Permainan didaktik papan « Alfabet jalan»
Target: menjepit tanda-tanda jalan.
permainan seluler"Lampu lalulintas"
Target lalu lintas saat mengganti lampu lalu lintas.
Bekerja dengan orang tua.
1. Sarankan topik untuk dibicarakan dengan anak Anda tentang kepatuhan peraturan lalu lintas:
- "Bagaimana berperilaku di dalam mobil"
- "Di mana Anda bisa naik sepeda"
- "Mari kita ingat aturan penyeberangan jalan»
2. Lakukan survei terhadap orang tua dengan topik “Tradisi keluarga untuk diamati peraturan lalu lintas»
Senam jari "Mobil"
Permainan didaktik "Selesaikan kalimatnya"
permainan seluler"Menemukan rambu lalulintas»
Tugas: 1. Kencangkan tanda-tanda jalan:
- "penyeberangan"
- "Hati-hati, anak-anak!"
- « Lalu lintas jangan bersepeda"
- « Tidak ada pejalan kaki»
- « Pekerjaan jalan»
- "Berhenti"
- "Zona pejalan kaki"
2. Belajar berlari ke tanda yang diinginkan setelah membaca teka-teki tentangnya.
Dengerin lagu « Rambu lalulintas» - musik oleh E. Zaritskaya
senam pagi
Sebuah latihan "Sepeda"
Sebuah latihan "Lampu lalulintas"
Berjalan.
permainan seluler« Rambu lalulintas»
Menonton pergerakan pengendara sepeda di jalan.
Target: menjepit aturan pergerakan bersepeda di jalan setapak jalan dan jalan masuk.
Permainan peran "Pengendara sepeda"
Target: menjepit aturan pergerakan bersepeda melalui jalan-jalan kota.
Senam jari "Lampu lalulintas"
Melihat presentasi « Tanda-tanda jalan»
Target: konsolidasi pengetahuan tentang tanda-tanda jalan.
Sebuah latihan "Warna rambu lalulintas»
Tugas:
1. Kencangkan tanda-tanda jalan: "penyeberangan", "hati-hati, anak-anak!"
2. Belajar menjelaskan tujuan tanda.
3. Kembangkan keterampilan melukis tanpa melampaui garis besar.
4. Kembangkan keinginan untuk tahu tanda-tanda jalan.
Permainan peran "Pejalan kaki"
Tugas:
1. Kencangkan peraturan penyeberangan jalan di penyeberangan pejalan kaki, tanpa lampu lalu lintas.
2. Belajar untuk memenuhi peran Anda, sesuai dengan yang ditetapkan aturan mainnya.
3. Membangkitkan keinginan menjadi pejalan kaki teladan.
permainan seluler"Beruang dan Lebah"
Target: Pengembangan keterampilan berlari, kemampuan menggunakan pulau keselamatan.
Percakapan "Apa yang kamu butuhkan tanda-tanda jalan»
Target: untuk membawa anak-anak pada kesadaran akan pentingnya tanda-tanda jalan, peran keamanan mereka lalu lintas.
Bekerja dengan orang tua.
Melihat dengan anak-anak di rumah mengajar kartun:
- "Pelajaran dari Bibi Owl",
- “Tentang anak kucing Zhenya dan peraturan lalu lintas» ,
- « Tanda-tanda jalan»
latihan logaritma "Kami adalah pengemudi"
Target: Konsolidasi kemampuan menekuk secara bergantian jari-jari kiri dan tangan kanan, menemani gerakan dalam kata-kata.
Permainan didaktik "Di persimpangan jalan"
Tugas:
1. Belajar menavigasi di selembar kertas.
2. Aktifkan konsep dalam kamus "kiri", « di sebelah kanan» , "ke atas", "di dasar", "di tengah-tengah".
3. Kembangkan keinginan untuk mematuhi Peraturan lalu lintas.
Membaca puisi karya S. Mikhalkov "Lampu Lalu Lintas Pemalas"
Tugas:
1. Menarik perhatian anak-anak akan pentingnya lampu lalu lintas dalam kehidupan pengemudi dan pejalan kaki.
2. Kembangkan keinginan untuk mematuhi Peraturan lalu lintas.
Latihan pagi naratif "Mobil"
Pengembangan seni dan estetika.
Menggambar pada tema "Persimpangan"
Konten program:
1. Belajar menggambarkan persimpangan jalan. Memperkuat kemampuan menggambar lampu lalu lintas.
2. Meningkatkan keterampilan menggambar dengan pensil warna.
3. Kembangkan yang halus gerakan jari.
4. Kembangkan keinginan untuk mematuhi Peraturan lalu lintas.
Berjalan.
permainan seluler"Mobil Berwarna"
Tugas:
1. Kencangkan aturan main.
2. Mengembangkan keterampilan lari lintas alam.
3. Kembangkan tujuan.
Melihat markup jalan kota dan di tempat parkir taman kanak-kanak.
Target: berbicara tentang pentingnya markup untuk gerakan transportasi dan pejalan kaki.
Permainan peran "Kota Oto"
Target: menjepit peraturan lalu lintas, kemampuan untuk mengamati batas-batas markup jalan.
Senam jari "Mobil"
Mengarahkan permainan "Di persimpangan jalan"
Target: Pemantapan pengetahuan anak tentang persimpangan jalan, peraturan lalu lintas kendaraan dan pejalan kaki di persimpangan.
Permainan didaktik "Tebakan rambu lalulintas»
Target: memperkuat kemampuan membedakan dan memberi nama tanda-tanda jalan.
permainan seluler"Mobil Berwarna"
Tugas:
1. Kencangkan aturan main.
2. Mengembangkan kecepatan reaksi.
3. Kembangkan keterampilan permainan kolektif.
Bekerja dengan orang tua
Tata letak folder - pergeseran"Perbaiki dengan anak-anak aturan jalan dalam game»
Senam jari "Lampu lalulintas"
Target: memperkuat kemampuan untuk melakukan dengan jelas gerakan, menemani mereka dengan pengucapan kata-kata.
Melihat gambar situasi bermasalah jalan:
Anak itu duduk di dalam mobil bukan di kursi anak.
Seorang pengendara sepeda berkendara di tengah jalan jalan
Seorang anak bermain bola di sebelah jalan raya.
Target: menjepit peraturan lalu lintas, keterampilan Baik memecahkan situasi masalah.
Senam pagi.
Melakukan latihan permainan "Lampu lalulintas"
Target: memperkuat kemampuan untuk cepat berubah gerakan ke lampu lalu lintas yang berbeda.
Permainan didaktik "Kumpulkan Tanda"
Target: memperkuat kemampuan mengumpulkan gambar terpisah rambu lalulintas.
Pelajaran terpadu "Sekolah Lampu Lalu Lintas"
Konten program:
1. Perkenalkan anak pada sejarah lampu lalu lintas. Sistematisasi pengetahuan tentang peraturan lalu lintas dan rambu-rambu jalan.
Belajar menemukan Baik jalan keluar dari situasi masalah.
2. Aktifkan nama berbagai tanda-tanda jalan. Tingkatkan kemampuan Anda untuk menjawab pertanyaan dalam kalimat sederhana.
3. Mengembangkan pemikiran logis, memori visual.
4. Kembangkan keinginan untuk tahu Peraturan lalu lintas dan mengamatinya dalam kehidupan sehari-hari.
Berjalan
Menonton pergerakan mobil dan truk di jalan.
Target: menjepit peraturan lalu lintas, kemampuan untuk membedakan antara angkutan barang dan angkutan penumpang.
permainan seluler"burung gereja dan mobil"
Permainan didaktik "Kamu bisa - kamu tidak bisa"
Target: menjepit aturan perilaku di jalan.
Dramatisasi cerita Kiseleva "Pelajaran Lampu Lalu Lintas"
Tugas:
1. Belajar memainkan peran, menyampaikan karakter pahlawan.
2. Tumbuhkan keinginan untuk selalu memenuhi Peraturan lalu lintas.
permainan seluler"Mobil Berwarna"
Target: menjepit peraturan lalu lintas, keterampilan berjalan pada sinyal.
Bekerja dengan orang tua.
Lomba menggambar keluarga “Kami adalah pejalan kaki teladan”
Minggu tematik yang didedikasikan untuk aturan jalan dalam kelompok persiapan "Tetesan"
" KEAMANAN AZBUKA "
Pendidik:
Vorobieva M.V.
Turchenko O.V.
Catatan penjelasan.
Menurut statistik, setiap tahun puluhan ribu kecelakaan lalu lintas yang melibatkan anak-anak dan remaja terjadi di jalan-jalan negara kita. Itulah sebabnya kecelakaan lalu lintas jalan tetap menjadi masalah prioritas masyarakat yang perlu ditangani dengan partisipasi semua.guru, orang tua dan anak.
Setiap orang dewasa harus mengetahui aturan jalan bagi pejalan kaki dan menumbuhkan disiplin pejalan kaki pada anak-anaknya. Lagi pula, aturan jalan sama untuk anak-anak dan orang dewasa.
Oleh karena itu, tugas utama orang tua dan guru adalah untuk menjelaskan aturan kepada anak dengan cara yang mudah diakses, dan ketika memilih bentuk pendidikan, untuk menyampaikan kepada anak-anak makna, bahaya ketidakpatuhan terhadap aturan, sementara tidak mendistorsi mereka. isi.
Ini penting untukselama transisi dari taman kanak-kanak ke sekolah anak dapat dengan mudah menavigasi di lingkungan spasial langsung, mampu mengamati dan menilai situasi lalu lintas dengan benar, dan memiliki keterampilan perilaku aman dalam situasi ini.
Target: Untuk mensistematisasikan pengetahuan anak-anak tentang aturan jalan, untuk menanamkan keterampilan perilaku yang baik di jalan-jalan kota, di halaman dan angkutan umum, untuk mengamati dan secara sadar mengikuti aturan jalan.
Tugas:
mendidik sikap sadar terhadap pelaksanaan peraturan lalu lintas;
untuk menumbuhkan budaya perilaku dan etika jalan dalam kondisi lalu lintas.
mengembangkan motivasi untuk perilaku aman;
untuk mengembangkan pada anak-anak prasekolah kemampuan untuk bernavigasi dalam situasi lalu lintas;
untuk membentuk keterampilan harga diri, analisis diri dari perilaku mereka di jalan dan di transportasi.
mengembangkan kualitas pribadi - kemandirian, tanggung jawab, aktivitas, akurasi.
mengajarkan aturan dasar jalan;
mengajarkan perilaku yang benar di jalanan, menggunakan pengetahuan yang diperoleh tentang masalah ini;
untuk membentuk keterampilan berkelanjutan pada anak-anak prasekolah untuk mematuhi dan mematuhi aturan jalan (SDA);
Senin.
Topik: Transportasi.
Percakapantentang transportasi, tentang pekerjaan pengemudi.
Tujuan: untuk memperjelas pengetahuan anak-anak tentang kendaraan, mengisi kembali kosakata aktif mereka dengan nama-nama kendaraan, berbicara tentang pekerjaan pengemudi jalan.
Permainan didaktik"Ekstra Keempat"
Beri nama pengguna jalan tambahan: truk, rumah, ambulans, bajak salju.
Sebutkan alat transportasi tambahan: mobil penumpang, truk, bus, kereta dorong bayi.
Sebutkan alat transportasi yang tidak berhubungan dengan angkutan umum: bus, trem, truk, troli.
Permainan seluler:"Mobil Berwarna"
Game role-playing "Dealer mobil".
Tujuan: untuk mengajar anak-anak untuk meninggalkan deskripsi mesin, menggunakan rencana yang diusulkan oleh guru, untuk mengembangkan keterampilan komunikasi budaya, untuk mengaktifkan kamus.
Meneliti dan mewarnaigambar berbagai kendaraan. Tujuan: untuk memperluas pemahaman anak-anak tentang berbagai kendaraan, untuk mengkonsolidasikan konsep umum "transportasi".
Permainan "Tidak mungkin - Anda bisa"
Bacaan: Ryzhova E. "Transportasi kota besar".
Selasa.
Tema: "Lampu lalu lintas".
Percakapan: tentang lampu lalu lintas, tujuannya, arti sinyalnya.Game didaktik "Lampu lalu lintas"(Perhatian)
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan ide anak-anak tentang tujuan lampu lalu lintas, sinyalnya, ide anak-anak tentang warna (merah, kuning, hijau).
“Menghafal puisi R. Farhadi “Di persimpangan mana pun kita bertemu dengan lampu lalu lintas.” Kompilasi cerita anak-anak "Apa yang saya lihat di jalan ketika saya pergi ke taman kanak-kanak."
Tujuan: untuk menumbuhkan sikap positif terhadap penerapan peraturan lalu lintas, mengembangkan memori; mengembangkan kemampuan untuk menggunakan kata sifat yang paling umum dalam pidato.
bermain Aktivitas mandiri:permainan "Ayo membangun jalan"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang jalan raya, lampu lalu lintas. Belajarlah untuk "mengendarai" mobil tanpa bertabrakan satu sama lain.
Game seluler: "Berhenti, mobil!"
Tujuan: untuk latihan kecepatan reaksi, untuk memperbaiki nama kendaraan.
Cerita - permainan peran"Di jalan-jalan kota" Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang aturan jalan, memperkenalkan mereka pada peran baru - pengontrol lalu lintas,mendidikrzhku, kesabaran, perhatian di jalan.
Pendaftaran sudut sesuai dengan peraturan lalu lintas.
Tujuan: untuk mengajarkan kemampuan memilih buku, permainan tentang topik yang relevan, mengembangkan pemikiran, rasa estetika saat merancang sebuah pameran.
Membaca: A. Severny "Lampu Lalu Lintas", B. Zhitkov "Lampu Lalu Lintas"
Rabu.
Topik: "Pejalan kaki-penumpang, (persimpangan jalan, underpass, penyeberangan pejalan kaki, trotoar dan jalan raya)"
Percakapan tentang tata tertib di angkutan umum.
Tujuan: untuk mengajar anak-anak untuk mengikuti aturan dasar perilaku di angkutan umum, untuk memberikan gambaran mengapa ini perlu.
Game "Berkeliling transportasi dengan benar"
Perhatikan baik-baik gambarnya. Menurut Anda mengapa, ketika menyeberang jalan, bus dan bus troli berputar di belakang, dan trem - di depan? Ikuti petunjuk untuk menemukan kartu yang benar. (Gambar lucu dan kartu menghibur akan membantu Anda mengenal aturan jalan dengan cara yang menyenangkan).
Permainan kata.
Bertepuk tangan ketika Anda mendengar kata yang berhubungan dengan lampu lalu lintas. Jelaskan pilihan setiap kata: tiga mata, berdiri di luar, lampu merah, berdiri di rumah, persimpangan jalan, lampu biru, satu kaki, lampu kuning, asisten pejalan kaki.
Bertepuk tangan ketika Anda mendengar kata yang mengacu pada penumpang. Jelaskan pilihan Anda: bus, rute, halte, jalan, mandi, membaca, tidur, tiket, kondektur, perjalanan udara, pejalan kaki, kursi, salon, tempat tidur.
Kegiatan seni mandiri:pembuatan ilustrasi untuk desain buku bayi tentang peraturan lalu lintas sebagai hadiah Entahlah.
Tujuan: untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk menyampaikan kesan yang mereka terima sebelumnya, untuk menumbuhkan kemandirian dalam menciptakan gambar.
Permainan seluler: "Pejalan kaki dan mobil" (berjalan ke arah tertentu)
Tujuan: untuk terus mengajar anak-anak untuk bertindak sesuai dengan sinyal, untuk mengembangkan perhatian.
Game role-playing "Bus", "Drivers"
Membaca: V. Timofeev "Untuk pejalan kaki".
Memecahkan teka-teki.
Kamis.
Tema: "Rambu-rambu jalan".
Percakapan "Pembantumu di jalan"
Tujuan: memberi gambaran kepada anak-anak bahwa ada rambu-rambu larangan dan mengizinkan, untuk mengenalkan mereka pada rambu-rambu “Penyeberangan pejalan kaki”, “Anak-anak”, “Halte Angkutan Umum”, dll., yang dapat dipahami oleh anak-anak.
Loto "Tanda-tanda jalan"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang rambu-rambu jalan, namanya; mengembangkan perhatian dan memori.
Game "Kenali rambu jalan"
Kartu berwarna besar dan kecil dicampur di atas meja. Kartu-kartu besar memiliki garis-garis berwarna dari rambu-rambu jalan. Pada kartu kecil ada potongan tanda yang hilang. Anak itu memilih kartu besar apa saja. Kemudian dia harus mengambil dan melapiskan pada setiap gambar kartu besar kartu kecil sehingga diperoleh rambu jalan yang ada.
Kreativitas artistik: menggambar.
Tema: "Datanglah dengan rambu jalan."
Tujuan: untuk menyampaikan kepada pikiran anak-anak bahwa setiap tanda memperingatkan pengguna jalan tentang sesuatu, untuk mengembangkan imajinasi anak-anak.
Game seluler: "Bus"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk bergerak berpasangan, bersama-sama, dengan sinyal
permainan seluler "Temukan Tempat Anda" (dengan tanda, dengan lampu lalu lintas)
Game role-playing "Di jalan-jalan kota" dan "Di luar kota"
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan keterampilan anak-anak tentang perilaku aman di jalan, untuk mengembangkan kemampuan menggunakan bangunan yang terbuat dari bahan bangunan dalam permainan. Perbaiki rambu-rambu jalan - perlintasan kereta api dengan penghalang, dan tanpa penghalang.
Menebak teka-teki sesuai aturan lalu lintas.
Jumat.Pelajaran terakhir."TIDAK TAHU DI KOTA"
Konten program:
1. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak: tentang marka jalan, jenis penyeberangan pejalan kaki, tindakan peringatan (pekerjaan jalan, anak-anak): melarang (pejalan kaki dilarang, bersepeda dilarang); informasi-indikatif (halte bus, halte trem).
2. Untuk mengembangkan monologis (cerita dari gambar) dan dialogis (jawaban anak-anak dengan kalimat umum) pidato anak-anak, ekspresif bicara.
3. Mendidik keinginan untuk menaati peraturan lalu lintas.
Aktivasi kamus: Jalan raya, median, trotoar, penumpang, pejalan kaki, underpass, zebra cross, angkutan umum, angkutan khusus.
Pekerjaan awal: Percakapan tentang kota, pengamatan transportasi. Pemeriksaan gambar, permainan didaktik dan permainan peran (pengemudi dan pejalan kaki) sesuai peraturan lalu lintas. Mempelajari ayat. Membaca bekerja pada topik peraturan lalu lintas.
Peralatan kelas: Lukisan "Jalan kota kita", gambar yang menggambarkan kendaraan. Game didaktik "Merakit lampu lalu lintas", rambu-rambu jalan, rekaman audio.
Kemajuan pelajaran:
pengasuh
: Guys hari ini kita akan mengingat aturan jalan.
- Apa nama kota kita? - Katakan padaku, apa yang ada di kota kita? (Jalan, alun-alun, taman, sekolah, taman kanak-kanak, toko).
- Kawan, kota kami besar dan ada banyak jalan dan jalan di dalamnya. Manakah dari mereka yang Anda kenal?
(Ketuk pintu, Entah muncul).
pengasuh : Teman-teman, seorang tamu dari kota bunga yang luar biasa telah tiba. Apakah Anda mengenali tamu kami? Siapa ini? .. Entah ada yang malu, kesal.
Entahlah
:
Begitu berada di kota besar dan bising,
aku tersesat, aku tersesat...
Saya tidak tahu lampu lalu lintas
Hampir tertabrak mobil!
Di sekitar mobil dan trem,
Lalu tiba-tiba bus sedang dalam perjalanan.
Sejujurnya, saya tidak tahu
Di mana saya bisa menyeberang jalan.
Teman-teman, bantu aku
Dan jika memungkinkan, katakan padaku
Bagaimana cara menyeberang jalan?
Agar tidak menyenangkan trem!
pengasuh
: Orang-orang kita sudah terbiasa dengan aturan jalan yang paling penting. Mereka akan memberi tahu Anda, Entah, dan menunjukkan kepada Anda bagaimana berperilaku di jalanan kota besar. Ayo bantu Entahlah?... Duduk dan dengarkan.
Mari kita lihat gambar ini.
1. anak : (tunjukkan dalam gambar) Gambar menunjukkan jalan kota kami. Jalur lalu lintas jalan dibagi oleh strip pemisah. Mobil tidak melewati garis pemisah yang terus menerus, hanya garis putus-putus yang dapat dilintasi. Di tempat-tempat ini, mobil dibangun kembali dari satu bagian jalan ke bagian lain.
2. bayi:
(menunjuk ke gambar) Pejalan kaki berjalan di sepanjang trotoar. Anda dapat menyeberang jalan di atas zebra atau di underpass. Di depan underpass ada tanda yang menunjukkan underpass.
"Zebra"
S. Mikhalkov.
Ini harus jelas bagi semua orang!
Bahkan bagi mereka yang pergi ke kamar bayi
Untuk semua orang yang tinggal di kota:
Transisi tidak berisiko
Hanya di mana mereka ditampilkan
Zebra garis-garis putih.
Dan pada panah "Transisi"
3. bayi:
(menunjuk ke gambar) Gambar menunjukkan lampu lalu lintas. Lampu merah menyala - tidak ada jalan. Setelah lampu merah, lampu kuning menyala dan semua pengemudi bersiap untuk melanjutkan perjalanan. Kendaraan akan bergerak di lampu hijau.
"Lampu lalulintas"
Di persimpangan dua jalan
Itu berdiri di panas, dan di hujan es, dan di es
Penjaga yang tidak biasa,
Menjaga perdamaian di sini.
Dia memiliki tiga mata
Semua orang memberi kami pesan.
Jika lampu merah menyala
Jalur transportasi ditutup.
Jangan biarkan pengemudi pergi
Menyerah pada pejalan kaki.
Lampu kuning menyala kedua
Kita disuruh bersiap.
Dan lampu hijau menyala
Tidak ada akses pejalan kaki.
Lampu ini memanggil:
Semua pengemudi pergi!
Ini adalah pahlawan kita
Baik, penjaga yang jujur!
Game seluler "Kumpulkan lampu lalu lintas"
Guru meminta untuk dibagi menjadi dua tim. Tim putri dan tim putra. Tim siapa yang akan dengan cepat merakit lampu lalu lintas dari suku cadang.
4. anak
(tunjukkan dalam gambar) Gambar menunjukkan: angkutan penumpang, barang, umum dan khusus (pemadam kebakaran, ambulans, mobil polisi). Tanda ini menunjukkan bahwa lorong diperbolehkan lurus dan ke kanan.
Pendidik:
Menurut Anda apakah penduduk kota kita berjalan di mana-mana atau apakah kita memiliki angkutan umum? .. Angkutan umum apa yang dimiliki kota kita? .. (trem, bus, gazelle) Dengarkan teka-teki:
Rumah itu berjalan di jalan
Membawa semua orang untuk bekerja
Bukan pada kaki ayam yang kurus,
Dan di sepatu bot karet (Bus)
Siapa yang diangkut bus?.. Di mana orang menunggu sampai datang?.. Siapa nama orang yang naik bus?.. Dan ketika orang berjalan, apa namanya?..
Game didaktik "Mode transportasi"
Pendidik:
Masing-masing dari Anda memiliki gambar kendaraan di bawah kursi. Ambil dan pertimbangkan gambar Anda dengan cermat dan pikirkan tentang jenis transportasi apa yang ditampilkan di sana.
Datang kepada saya mereka yang memiliki gambar moda transportasi penumpang. Beri nama mereka.
Sekarang yang memiliki moda transportasi kargo. Beri nama mereka.
Yang memiliki moda transportasi khusus. Beri nama mereka.
Game seluler "Mobil di jalanan kota"
Anak-anak (mobil) berjalan dalam kelompok (dalam lingkaran) ke rambu-rambu lalu lintas. Lampu merah - mereka berdiri diam, kuning - mereka berjalan di tempat, hijau - mereka berjalan dalam kelompok.
Pendidik: (Ada rambu-rambu jalan di sepanjang tepi kelompok.) Dan sekarang Anda masing-masing akan bergiliran mendekati rambu apa saja, sebutkan dan jelaskan rambu apa itu. Yah, entahlah, Anda ingat apa yang dikatakan anak-anak kepada Anda. Apakah Anda sudah tahu bagaimana berperilaku di jalan? Entahlah: Ya, saya ingat apa yang Anda katakan hari ini di kelas. Saya bahkan ingat teka-teki menurut aturan jalan. Tebakan!..
Gerobak merah berjalan di sepanjang rel,
Jika perlu, dia dengan cepat bergegas.
Dering riuh disukai oleh anak-anak.
Jadi apa yang kita mengemudi di sekitar kota? (Trem)
kuning atas,
Bawah biru
Di dadanya ada bintang
Dan di atasnya jalur udara
Kabel direntangkan. (Bis listrik)
Untuk membantumu
Jalannya berbahaya
Terbakar siang dan malam
Hijau, kuning, merah. (Lampu lalulintas)
Tanda semacam ini
Dia menjaga pejalan kaki.
Mari kita pergi dengan boneka itu bersama-sama.
Kami membuat jalan ke tempat ini. (penyeberangan)
Anda tahu banyak dan tahu bagaimana menerapkan pengetahuan Anda, saya ingin memberi Anda halaman mewarnai "Mode Transportasi" (memberi). Selamat tinggal! (daun-daun)
Pendidik: Guys, apa yang paling kamu suka dari pelajaran kita? (jawaban anak-anak dengan analisis tindakan dalam pelajaran)
Bekerja dengan orang tua.
Pendaftaran di sudut ruang ganti sesuai aturan lalu lintas.
Saran tentang topik:"kursi mobil bayi".
Sulit untuk membantah fakta bahwa bagi orang tua tidak ada yang lebih penting daripada keselamatan anak mereka. Dan keselamatan di jalan adalah dua kali lipat penting. Oleh karena itu, keberadaan penahan mobil (dengan kata lain, kursi mobil) di mobil Anda sangat penting dan penghematan dalam hal ini tidak dapat diterima dan terkadang bahkan fatal.
Pilih yang tepat dan berkualitas tinggi tidak terlalu sederhana, tetapi jika Anda mengetahui beberapa aturan sederhana, maka akan menjadi lebih mudah untuk memutuskan.
Pertama, tentu saja saat memilih kursi, usia bayi Anda diperhitungkan. Ada beberapa kategori pengekangan ini yang dirancang untuk anak-anak dari berbagai usia: dari 0 hingga 12 tahun (menurut undang-undang saat ini, hingga usia ini pengemudi diharuskan untuk mengangkut anak-anak dalam pengekangan khusus)
Sekelompok kursi mobil yang dirancang untuk penumpang termuda berusia 0 hingga 1 tahun dirancang untuk berat tidak lebih dari 12-13 kg. Model seperti itu dapat mengambil posisi tidak hanya setengah duduk, tetapi juga berbaring. Untuk alasan keamanan, mereka dipasang melawan pergerakan mobil. Anda dapat, sebagai opsi, mempertimbangkan untuk memegang perangkat seperti kursi mobil. Mereka dipasang di sepanjang kursi belakang mobil dan dirancang untuk bayi hingga enam bulan. Tapi, memilih perangkat holding ini, harus diingat bahwa keamanannya relatif. Sebagian besar perusahaan yang memproduksi gendongan bayi telah meninggalkan produksinya, karena kemungkinan cedera pada anak di kursi sangat tinggi, yang telah dibuktikan dengan berbagai tes.
Perangkat dalam kelompok berikut ditujukan untuk anak-anak berusia 1 hingga 4 tahun. Dalam hal ini, berat minimum anak adalah 9 kg, dan maksimum tidak boleh melebihi 18 kg.
Kelompok kursi ketiga nyaman karena dapat membawa anak, baik bayi baru lahir maupun orang dewasa yang cukup (hingga 4 tahun), yaitu, Anda tidak perlu berpikir untuk mengganti kursi pengaman anak, dan juga memungkinkan Anda menghemat sejumlah uang tertentu. Itu dipasang melawan pergerakan mobil dan ke arah mobil, yang tergantung pada usia anak Anda.
Dua kelompok kursi yang tersisa dirancang untuk anak-anak berusia 3 hingga 7 tahun (sekitar 15-25 kg) dan dari 6 hingga 12 tahun (22-36 kg). Mereka dipasang ke arah mobil.
Ada juga kursi mobil yang menggabungkan kualitas yang memungkinkannya digunakan baik untuk bayi berusia satu tahun maupun untuk anak berusia dua belas tahun. Faktanya adalah bahwa mereka dilengkapi dengan tali yang dapat disesuaikan, dudukan belakang dan samping yang tinggi, sehingga mudah disesuaikan dengan usia anak Anda. Omong-omong, pastikan pengekangan mobil Anda bersertifikat.
Perangkat semacam itu akan membantu Anda dan anak Anda tidak hanya jika terjadi kecelakaan. Berhati-hatilah dan jangan lupakan keselamatan anak-anak Anda.