Konsultasi untuk orang tua Konsultasi "Anak dan komputer" (kelompok menengah) tentang topik tersebut. Apakah anak membutuhkan komputer? Organisasi ruang komputer yang tepat

Lembaga pendidikan anggaran negara TK No. 52 distrik Kolpinsky di St. Petersburg Konsultasi untuk orang tua "Anak dan komputer" Kelompok usia: kelompok menengah (4 - 5 tahun) Pendidik: Nikolskaya Natalya Alexandrovna St. Petersburg 2016 Komputer telah memasuki kehidupan kita dengan kuat dan ke dalam kehidupan anak-anak kita. Beberapa orang tua tidak keberatan dengan kelas atau permainan komputer. Ada ibu dan ayah yang sepenuhnya menolak bentuk hiburan ini untuk anak mereka. Tetapi ada kategori orang tua lain: mereka tidak melarang putra atau putri mereka duduk di depan komputer. Dan pada saat yang sama, mereka mengalami resistensi internal yang konstan: duduk di depan komputer untuk waktu yang lama membahayakan kesehatan anak, ia tidak banyak berkomunikasi dengan teman-temannya, permainan komputer mati rasa atau mengeras. Penting untuk mematuhi persyaratan dan aturan saat mengatur aktivitas bermain anak di komputer agar tidak membahayakan kesehatan. Saat bekerja dengan komputer, beban penglihatan meningkat. Anak dipaksa untuk menangkap objek terkecil, memantau gerakannya, dan merespons objek yang muncul secara tidak terduga. Akibatnya, beban pada penglihatan menjadi sangat besar. Dengan sering bekerja dengan komputer, alat mata anak yang tidak berbentuk tidak dapat mengatasi beban seperti itu, dan penglihatan mulai turun. Studi medis telah menunjukkan bahwa gangguan penglihatan diamati pada 80% anak-anak yang menggunakan komputer, dan hanya pada 15% anak-anak yang tidak bermain komputer. Juga perlu dikatakan tentang pelanggaran postur. Kebutuhan untuk mempertahankan postur yang sama untuk waktu yang lama menciptakan beban besar pada otot yang sama. Akibatnya, terjadi deformasi tulang yang masih rapuh dan kelengkungan tulang belakang muncul. Perlu dicatat bahwa anak-anak yang bermain komputer untuk waktu yang lama tampak kelebihan berat badan. Permainan menangkap anak sepenuhnya, akibatnya anak dalam keadaan tidak bergerak untuk waktu yang sangat lama. Dan dia membentuk gaya hidup yang tidak banyak bergerak dan, sebagai akibatnya, kelebihan berat badan: dan ini, pada gilirannya, membebani jantung dan hati. Psikolog mengatakan bahwa komputer mencegah anak dari sepenuhnya berkomunikasi dengan anak-anak lain, dan untuk beberapa anak itu sepenuhnya menggantikan komunikasi dengan teman sebaya. Sebagian besar permainan komputer hanya mengembangkan kecepatan reaksi anak, tetapi tidak mengembangkan imajinasi, pemikiran. Konten permainan memprovokasi manifestasi agresivitas, kekejaman anak-anak, meningkatkan keadaan gugup dan takut ketika berusaha untuk menang dengan cara apa pun. Beberapa kata tentang permainan komputer. Mereka berbeda: game seperti "bunuh mereka semua", di mana karakter utama harus mengalahkan musuh; game petualangan, di mana pahlawan melewati halaman cerita dan cerita; game strategi, di mana Anda harus membuat keputusan untuk mengubah strategi selama permainan; permainan pendidikan perkembangan kognitif yang membantu anak-anak belajar keterampilan membaca, representasi matematika dasar diagnostik (digunakan oleh spesialis) permainan grafis yang berkaitan dengan menggambar, desain Penting untuk memilih permainan yang tepat untuk anak. Bagaimanapun, permainan komputer memenuhi kebutuhan alami seorang anak untuk bermain. Dia belajar untuk mengikuti aturan-aturan tertentu, untuk merencanakan tindakannya, untuk meningkatkan hasil-hasilnya. Jadi yang utama adalah pilihan permainan yang tepat sesuai dengan prinsip "Jangan membahayakan!" Spesialis telah mengembangkan persyaratan untuk permainan komputer untuk anak-anak prasekolah. seharusnya tidak ada informasi teks dalam permainan; font karakter harus lebih besar dari gambar tradisional di layar; itu harus besar, tanpa detail kecil yang mengganggu; kecepatan gerakan di layar tidak cepat; menggambar Dan juga dikembangkan persyaratan higienis yang harus diperhatikan saat menyelenggarakan kegiatan game. * anak bisa bermain di depan komputer tidak lebih dari 15 menit sehari * lebih baik bermain di pagi hari * selama seminggu anak dapat bekerja dengan komputer tidak lebih dari 3 kali * ruangan tempat dia bekerja harus baik menyala * furnitur harus sesuai dengan tinggi anak * jarak dari mata anak ke monitor 60 cm; *setelah permainan, perlu dilakukan latihan untuk mata * aktivitas permainan harus diganti dengan latihan fisik Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan komputer secara rasional dapat menjadi alat yang berguna untuk perkembangan anak. P.S. Berkomunikasi lebih banyak dengan anak Anda, diskusikan perasaan Anda dan dia - penyebab utama kecanduan komputer pada anak-anak adalah kurangnya komunikasi.

Unduh:

Pratinjau:

Lembaga pendidikan anggaran negara

TK No. 52

Distrik Kolpinsky di St. Petersburg

Saran untuk orang tua

"Anak dan komputer"

Kelompok usia: kelompok menengah (4 - 5 tahun)

Pendidik: Nikolskaya Natalya Aleksandrovna

St. Petersburg

2016

Komputer telah dengan kuat memasuki kehidupan kita dan kehidupan anak-anak kita. Beberapa orang tua tidak keberatan dengan kelas atau permainan komputer. Ada ibu dan ayah yang sepenuhnya menolak bentuk hiburan ini untuk anak mereka. Tetapi ada kategori orang tua lain: mereka tidak melarang putra atau putri mereka duduk di depan komputer. Dan pada saat yang sama, mereka mengalami resistensi internal yang konstan: duduk di depan komputer untuk waktu yang lama membahayakan kesehatan anak, ia tidak banyak berkomunikasi dengan teman-temannya, permainan komputer mati rasa atau mengeras.

Penting untuk mematuhi persyaratan dan aturan saat mengatur aktivitas bermain anak di komputer agar tidak membahayakan kesehatan.

Saat bekerja dengan komputer, beban penglihatan meningkat. Anak dipaksa untuk menangkap objek terkecil, memantau gerakannya, dan merespons objek yang muncul secara tidak terduga. Akibatnya, beban pada penglihatan menjadi sangat besar. Dengan sering bekerja dengan komputer, alat mata anak yang tidak berbentuk tidak dapat mengatasi beban seperti itu, dan penglihatan mulai turun. Studi medis telah menunjukkan bahwa gangguan penglihatan diamati pada 80% anak-anak yang menggunakan komputer, dan hanya pada 15% anak-anak yang tidak bermain komputer.

Juga perlu dikatakan tentang pelanggaran postur. Kebutuhan untuk mempertahankan postur yang sama untuk waktu yang lama menciptakan beban besar pada otot yang sama. Akibatnya, terjadi deformasi tulang yang masih rapuh dan kelengkungan tulang belakang muncul.

Perlu dicatat bahwa anak-anak yang bermain komputer untuk waktu yang lama tampak kelebihan berat badan. Permainan menangkap anak sepenuhnya, akibatnya anak dalam keadaan tidak bergerak untuk waktu yang sangat lama. Dan dia membentuk gaya hidup yang tidak banyak bergerak dan, sebagai akibatnya, kelebihan berat badan: dan ini, pada gilirannya, membebani jantung dan hati.

Psikolog mengatakan bahwa komputer mencegah anak dari sepenuhnya berkomunikasi dengan anak-anak lain, dan untuk beberapa anak itu sepenuhnya menggantikan komunikasi dengan teman sebaya. Sebagian besar permainan komputer hanya mengembangkan kecepatan reaksi anak, tetapi tidak mengembangkan imajinasi, pemikiran. Konten permainan memprovokasi manifestasi agresivitas, kekejaman anak-anak, meningkatkan keadaan gugup dan takut ketika berusaha untuk menang dengan cara apa pun.

Beberapa kata tentang permainan komputer. Mereka berbeda:

Game seperti "bunuh mereka semua" ", di mana karakter utama harus mengalahkan musuh

Game - petualangan, di mana pahlawan melewati halaman cerita dan cerita

Game strategis di mana Anda harus membuat keputusan untuk mengubah strategi selama pertandingan

Game edukasi yang mendorong perkembangan kognitif

Game edukasi yang membantu anak-anak belajar keterampilan membaca, konsep matematika dasar

Diagnostik (digunakan oleh spesialis)

Game grafis yang berhubungan dengan menggambar, konstruksi

Penting untuk memilih permainan yang tepat untuk anak. Bagaimanapun, permainan komputer memenuhi kebutuhan alami seorang anak untuk bermain. Dia belajar untuk mengikuti aturan-aturan tertentu, untuk merencanakan tindakannya, untuk meningkatkan hasil-hasilnya. Jadi yang utama adalah pilihan permainan yang benar sesuai dengan prinsip"Jangan menyakiti!"

Spesialis telah mengembangkan persyaratan untuk permainan komputer untuk anak-anak prasekolah.

Gim ini seharusnya tidak memiliki informasi teks

Font karakter harus lebih besar dari tradisional

Gambar di layar harus besar, tanpa detail kecil yang mengganggu.

Kecepatan gerakan di layar tidak cepat

Tidak diinginkan untuk menggunakan sistem penilaian dalam poin

Program harus memiliki kesimpulan logis - sebuah rumah dibangun, sebuah gambar dibuat

Dan juga mengembangkan persyaratan kebersihan yang harus diperhatikan saat menyelenggarakan kegiatan game..

* anak dapat bermain di depan komputer tidak lebih dari 15 menit sehari

* terbaik untuk bermain di pagi hari

*selama seminggu anak dapat bekerja dengan komputer tidak lebih dari 3 kali

* ruangan tempat dia bekerja harus cukup terang

* Furnitur yang sesuai dengan tinggi anak

* jarak dari mata anak ke monitor adalah 60 cm;

*setelah pertandingan, perlu melakukan latihan untuk mata

* aktivitas game diganti dengan latihan fisik

Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa penggunaan komputer secara rasional dapat menjadi alat yang berguna untuk perkembangan anak.

P.S. Berkomunikasi lebih banyak dengan anak Anda, diskusikan perasaan Anda dan dia - penyebab utama kecanduan komputer pada anak-anak adalah kurangnya komunikasi.

Konsultasi untuk orang tua dari anak-anak prasekolah dengan topik: Komputer. Apa yang baik dan apa yang buruk?

"Anak modern hidup di dunia budaya elektronik"
Pesatnya perkembangan teknologi informasi baru memiliki dampak beragam pada tingkat budaya seseorang. Oleh karena itu, pengetahuan tentang komputer sangat penting dalam kehidupan modern, karena literasi komputer telah menjadi bagian dari budaya manusia secara umum. Saat ini, setiap orang, dengan satu atau lain cara, menghubungkan hidupnya dengan komputer. Dan tentu saja, setiap orang harus membayangkan dengan jelas efek positif dan negatif dari komputer pada kehidupan dan kesehatan manusia.
Komputernya bagus
asisten yang sangat baik dalam belajar, bekerja dan bersantai;
pemilihan bahan ilustrasi untuk kegiatan pendidikan langsung dan untuk desain stan, kelompok, ruang kelas (pemindaian, Internet, printer, presentasi);
pemilihan bahan tambahan dari berbagai sumber untuk kegiatan pendidikan langsung, pengenalan skenario liburan dan acara lainnya;
pertukaran pengalaman, kenalan dengan majalah, perkembangan guru lain;
membuat presentasi dalam program Power Point untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pendidikan bersama anak;
penggunaan kamera digital dan program pengeditan foto yang membuat pengelolaan gambar semudah mengambil gambar, dengan mudah menemukan yang Anda inginkan, mengedit dan menampilkannya;
menggunakan kamera video dan program terkait (cara yang secara fundamental baru untuk melihat, menyimpan, dan berbagi semua materi video, Anda dapat dengan cepat membuat film sederhana dengan menambahkan judul, transisi adegan, musik latar, atau sulih suara ke video);
penggunaan Internet dan sumber daya pendidikan digital dalam kegiatan pedagogis, untuk tujuan dukungan informasi dan ilmiah dan metodologis dari proses pendidikan di lembaga prasekolah, sebagai pencarian informasi tambahan untuk kelas, memperluas cakrawala anak-anak.
desain buklet, kartu nama lembaga, materi di berbagai bidang kegiatan.
pembuatan perpustakaan media yang menarik tidak hanya bagi guru, tetapi juga bagi orang tua.
penggunaan komputer dalam pekerjaan kantor lembaga pendidikan prasekolah, pembuatan berbagai basis data.
membuat email, memelihara situs DOW dan grup.
Komputernya jelek
Monitor dan penglihatan. Ketika mempelajari efek radiasi elektromagnetik pada organ penglihatan operator, para peneliti tidak menemukan efek berbahaya dari radiasi ini pada mata, tetapi, sayangnya, penglihatan yang buruk adalah ciri khas banyak dari mereka yang komputernya adalah yang utama. alat kerja. Lagi pula, sistem visual manusia kurang beradaptasi untuk melihat gambar di layar monitor. Tidak kalah berbahayanya dengan penglihatan dan perangkat lunak berkualitas rendah. Pemilihan warna, font, tata letak jendela yang gagal dalam program yang digunakan memiliki efek yang sangat buruk pada penglihatan. Berkontribusi pada penurunan penglihatan dan lokasi monitor yang buruk, organisasi tempat kerja yang tidak tepat. Akibatnya, bekerja di depan komputer sangat membebani mata kita dan, akibatnya, berbagai gangguan penglihatan berkembang. Ketajaman visual pengguna menurun, mata mulai berair, ada sakit kepala, kelelahan, penglihatan ganda.
Komputer dan tulang belakang. Punggung pengguna dan lengan mereka (tangan) paling sering terkena. Pada kelas lima, 60-70% anak sekolah mengalami skoliosis. Tampaknya seseorang duduk di depan komputer dalam posisi santai, tetapi itu dipaksakan dan tidak menyenangkan bagi tubuh: leher, otot kepala, lengan dan bahu tegang, karenanya beban berlebihan pada tulang belakang, osteochondrosis, dan skoliosis di anak-anak. Bagi mereka yang banyak duduk, semacam kompres termal terbentuk antara kursi kursi dan tubuh, yang menyebabkan stagnasi darah di organ panggul, akibatnya - penyakit, yang perawatannya merupakan proses yang panjang dan tidak menyenangkan. . Selain itu, gaya hidup yang tidak aktif sering menyebabkan obesitas.
Komputer dan jiwa. Pekerjaan jangka panjang di depan komputer berdampak negatif pada banyak fungsi tubuh kita: aktivitas saraf yang lebih tinggi, endokrin, sistem kekebalan dan reproduksi, penglihatan, dan sistem muskuloskeletal manusia... Semua ini tentu saja memengaruhi kondisi mental seseorang. Kami juga mendapatkan stres ketika informasi hilang. Tetapi masalah dan gangguan mental yang paling penting adalah kecanduan komputer. Kecanduan judi adalah dugaan bentuk kecanduan psikologis yang memanifestasikan dirinya dalam hasrat obsesif untuk permainan komputer.
Berikut beberapa gejala psikologis yang mungkin mulai dialami seseorang jika ia termasuk dalam kelompok risiko pecandu internet:
- kesehatan yang baik atau euforia di depan komputer;
- ketidakmampuan untuk berhenti;
- peningkatan jumlah waktu yang dihabiskan di depan komputer;
- mengabaikan keluarga dan teman;
- perasaan hampa, depresi, iritasi tidak di depan komputer;
- berbohong kepada majikan atau anggota keluarga tentang kegiatan mereka;
- Masalah dengan pekerjaan atau sekolah.
Aspek penting lainnya adalah keinginan untuk berkomunikasi lebih banyak dengan virtual atau orang asing dibandingkan dengan mereka yang tinggal di dekatnya. Ada permainan yang mempromosikan kekerasan. Sebagian besar informasi memiliki efek negatif pada sistem saraf manusia dan membawa konten yang tidak etis dan tidak bermoral.
Komputer dapat menjadi teman atau musuh bebuyutan, dapat membantu dalam kesulitan, atau dapat menambah banyak masalah, dapat membantu Anda menemukan orang yang berpikiran sama, atau dapat menyebabkan kesepian. Hanya penggunaan komputer yang rasional dan kepatuhan terhadap aturan untuk bekerja dengan komputer akan mencegah terjadinya masalah yang dibahas.
Sulit membayangkan proses pendidikan modern dan rekreasi anak tanpa mesin ajaib ini, dan oleh karena itu perlu untuk mengurangi bahaya yang ditimbulkan pada anak oleh komputer, dan mencoba mengajari anak-anak kita, selain bahaya, untuk mendapatkan manfaat. dari mesin yang ramah.
Aturan yang akan melindungi kesehatan Anda dan kesehatan anak Anda saat bekerja dengan komputer:
Postur tubuh yang benar saat bekerja di depan komputer. Bagian belakang dimiringkan beberapa derajat ke belakang. Posisi ini memungkinkan Anda untuk menurunkan beban tulang belakang, meningkatkan sirkulasi darah di area antara batang tubuh dan pinggul. Tangan diturunkan dengan bebas di sandaran tangan kursi. Siku dan pergelangan tangan rileks. Tangan memiliki sumbu yang sama dengan lengan bawah: mereka tidak menekuk atau tidak menekuk. Hanya jari yang berfungsi. Pinggul berada di sudut kanan ke tubuh, lutut berada di sudut kanan ke pinggul. Kaki berdiri kokoh di lantai atau di atas dudukan khusus.
Batas usia penggunaan komputer
Pertahankan rasa proporsional
Istirahat bukan dari anak, tapi dengan anak
Waktu harus diatur dengan ketat agar tidak menyedot
Istirahat, senam mata, fisik
Pengaturan monitor yang optimal
Kecepatan refresh layar yang benar
Habiskan waktu bersama sebanyak mungkin
Bicaralah dengan anak Anda lebih banyak
Tanamkan pada anak Anda "rasa komputer"
Jangan membeli game kekerasan
Jangan lupa anak-anak masih senang menggambar, mewarnai, bermain bersama teman, memahat, berolahraga.
Kita tidak boleh lupa bahwa semuanya baik-baik saja dalam jumlah sedang. Permainan bagus yang bagus yang sangat berguna bagi orang-orang bisa menjadi berbahaya bagi mereka. Terlalu lama berada di depan komputer dapat menyebabkan gangguan penglihatan, serta ketergantungan psikologis pada dunia maya. Tetapi mereka yang tidak mengabaikan aturan mean emas dalam segala hal tidak akan pernah mengalami masalah seperti itu. Dan komputer hanya akan menjadi teman baik Anda dan anak Anda.

Ciri khas dari waktu di mana kita hidup adalah penetrasi teknologi informasi yang cepat ke semua bidang kehidupan. Anak-anak modern meniru karakter film favorit mereka atau pembawa acara TV populer. Dan tidak diragukan lagi bahwa mereka mampu menguasai keterampilan bekerja dengan berbagai inovasi komputer elektronik dengan kemudahan yang patut ditiru. Dalam hal ini, masalah "komputer dan anak" muncul ... Dan untuk siapa masalah ini? Untuk seorang anak? Hampir tidak. Apalagi untuk komputer. Untuk ilmuwan? Untuk wartawan?

Ini mungkin masalah terbesar bagi orang tua. Dari sudut pandang mereka, ada beberapa masalah:

1. Komputer apa?
2. Program apa?
3. Apakah tidak berbahaya bagi kesehatan?
4. Apa yang dia (dia) lakukan di Internet?

Anak-anak modern banyak berkomunikasi dengan televisi, video, dan komputer. Jika generasi sebelumnya adalah generasi buku, maka generasi modern menerima informasi melalui serangkaian video. Fantasi anak, pahlawan buku, dan dongeng menjadi hidup di layar tampilan. Tetapi benda-benda dari dunia sekitarnya, angka dan huruf juga menjadi hidup. Masuk ke permainan komputer, mereka menciptakan dunia khusus yang mirip dengan dunia nyata, tetapi juga berbeda darinya. Seorang anak prasekolah memperoleh keterampilan literasi komputer berdasarkan pengetahuan lain yang sudah dimilikinya. Beberapa anak, bersama dengan orang tua mereka, "berkomunikasi" di rumah dengan komputer dan terkadang dengan percaya diri menyatakan: "Saya sudah tahu cara bekerja di komputer!" Orang dewasa memiliki tanggung jawab besar: untuk mengembangkan minat kognitif anak, rasa ingin tahu, kemandirian dalam mencari jawaban atas pertanyaan yang muncul, untuk membentuk gagasan literasi komputer sebagai kegiatan penting untuk memperoleh pengetahuan baru.

Banyak orang tua prihatin dengan pertanyaan: apakah mungkin bagi anak-anak untuk bermain game komputer dan, jika mungkin, untuk berapa lama dan di mana?

Hampir semua orang tua tahu betapa sulitnya mendudukkan bayi di kelas. Di komputer, anak terlibat dengan kesenangan, dan tidak akan pernah menolak tawaran untuk berolahraga di komputer. Ini disebabkan oleh fakta bahwa komputer itu sendiri menarik bagi anak-anak seperti mainan baru.

Permainan komputer mengembangkan kecepatan reaksi anak, keterampilan motorik halus jari, persepsi visual objek, pemikiran logis, memori, perhatian, koordinasi tangan-mata.

Permainan komputer mengajarkan anak-anak untuk berpikir analitis dalam situasi apa pun, mengklasifikasikan dan menggeneralisasi, mencapai tujuan mereka, meningkatkan keterampilan intelektual mereka.

Jadi, komputer mengembangkan banyak keterampilan intelektual. Tapi ada sisi lain dari koin.

Kita tidak boleh melupakan cara emas, tentang norma.

Perlu Anda pahami bahwa komputer bukanlah tongkat ajaib yang dalam satu jam bermain akan membuat anak cerdas dan langsung berkembang. Seperti aktivitas apa pun, permainan komputer membutuhkan waktu, aplikasi yang tepat, kesabaran, dan perhatian dari orang dewasa.

Ada batasan waktu tertentu.

Jadi anak usia 3-4 tahun tidak disarankan duduk di depan layar lebih dari 20 menit, dan anak usia 6-7 tahun bisa menambah waktu permainan harian menjadi setengah jam. Dan mulai dari usia 12 tahun, Anda diperbolehkan menghabiskan waktu di depan monitor dan dua jam sehari. Tetapi perlu diingat bahwa komputer membuat mata tegang, jadi setiap lima belas menit ada baiknya istirahat. Lebih baik lagi jika Anda mengajari anak Anda untuk melakukan latihan khusus untuk mata: gerakan vertikal dan horizontal dengan bola mata atau hanya sering berkedip.

Sayangnya, saat ini seringkali ada anak-anak yang telah melewati batas akal dalam berkomunikasi dengan komputer. Komunikasi yang berlebihan dengan komputer tidak hanya dapat menyebabkan penurunan penglihatan anak, tetapi juga berdampak buruk pada kesehatan mentalnya.

Dengan segala kelebihan permainan komputer, mereka masih memberikan ilusi komunikasi dan tidak mengarah pada pembentukan keterampilan komunikasi yang nyata.

Komputer memberi Anda kesempatan untuk dibawa ke dunia lain yang dapat Anda lihat, yang dengannya Anda dapat bermain.

Pada saat yang sama, anak semakin menolak dunia nyata, di mana ia diancam dengan penilaian negatif dan kebutuhan untuk mengubah sesuatu dalam dirinya. Retret semacam itu ke dalam realitas buatan dapat membentuk pada anak suatu kemiripan ketergantungan psikologis pada komputer. Dalam pengembangan keterampilan komunikasi yang nyata, keterampilan komputer hanya dapat memainkan peran pendukung.

Dengan demikian, waktu yang dihabiskan anak di depan komputer harus ditetapkan dengan jelas agar tidak terjadi ketergantungan di kemudian hari. Coba jelaskan kepada anak Anda bahwa menghabiskan banyak waktu di depan komputer akan berdampak buruk pada penglihatannya. Namun tidak semua anak mampu mengendalikan diri. Dalam hal ini, Anda dapat menggunakan program khusus yang akan mengingatkan anak tentang waktu dan, jika perlu, matikan komputer.

Pertanyaan saat ini adalah:

Bagaimana cara memilih permainan untuk anak?

1. Perhatikan fakta bahwa game itu Russified.
2. Cari tahu apakah game ini cocok untuk sistem operasi Anda.
3. Dianjurkan untuk memilih permainan yang menunjukkan perkiraan usia yang

game ini berorientasi (jika anak Anda tidak dapat mengatasi tugas, jangan berkecil hati - sangat sering produsen melebih-lebihkan persyaratan untuk pemain).

1. Kami merekomendasikan game yang diproduksi di dalam negeri, tetapi ini adalah pendapat subjektif.

Bagaimana cara memperkenalkan anak pada permainan?

1. Pertama kali Anda bermain dengan anak Anda, selama permainan Anda menjelaskan apa yang perlu dilakukan dan bagaimana caranya. Jika anak belum bisa membaca, dia semakin membutuhkan bantuan Anda, terutama jika tidak ada suara prompt.
2. Jika ada pahlawan dongeng atau kartun dalam permainan, disarankan untuk mengenal mereka terlebih dahulu.
3. Anda juga perlu menjelaskan kepada anak strategi permainan: di mana lebih baik melompat, ke mana harus berlari dan mengapa; peran apa yang dimainkan tanda-tanda di layar (hanya jumlah poin, jumlah nyawa, dll.)?
4. Cobalah bermain sendiri dan minta anak untuk memberi tahu Anda - dia akan senang dengan kesuksesan bersama.

Jangan takut dengan efek berbahaya dari komputer, dengan pendekatan yang tepat, itu hanya akan membawa manfaat. Dan agar komputer menjadi teman sejati, orang tua juga perlu meningkatkan keterampilan mereka dalam menggunakannya untuk memahami apa yang disukai anak-anak mereka dan berbagi kesuksesan mereka. Karena itu, dia akan menjadi teman atau musuh sejati, itu hanya tergantung pada kita.

Disiapkan oleh seorang guru dari kategori 1

Kukhtik Oksana Ivanovna

"Komputer dalam kehidupan anak prasekolah"

Di ruang pendidikan modern, praktis tidak mungkin dilakukan tanpa teknologi komputer. Guru dalam proses pendidikan semakin sering menggunakan teknologi informasi tradisional dan inovatif, yang tidak hanya melibatkan penggunaan komputer untuk mencakup informasi apa pun, tetapi juga mengajarkan literasi komputer dasar kepada anak-anak sejak usia prasekolah. Dengan demikian, generasi modern diperkenalkan dengan budaya informasi, yang tanpanya tidak mungkin dilakukan di zaman kita.

Pengenalan budaya informasi tidak hanya penguasaan literasi komputer, tetapi juga perolehan kepekaan etika, estetika dan intelektual. Fakta bahwa anak-anak dapat dengan mudah menguasai cara bekerja dengan berbagai inovasi komputer elektronik tidak diragukan lagi; pada saat yang sama, penting agar mereka tidak menjadi tergantung pada komputer, tetapi menghargai dan berjuang untuk komunikasi manusia yang hidup dan emosional (S.V. Guryev).

Namun, saat ini ada banyak pendapat tentang masuknya komputer dalam kehidupan seorang anak. Banyak orang tua, yang berusaha mempertahankan penglihatan anak prasekolah, mengambil posisi yang mengesampingkan kemungkinan menggunakan komputer di rumah. Orang tua lain justru sebaliknya, berusaha mendidik, mengenalkan buah hatinya sejak dini ke dunia modern melalui permainan edukatif komputer. Kebenaran di pihak siapa? Mari kita coba menjawab pertanyaan ini.

Komputer secara alami cocok dengan kehidupan taman kanak-kanak dan keluarga, menjadi salah satu sarana teknis modern yang efektif yang dengannya Anda dapat secara signifikan mendiversifikasi proses pengasuhan, pendidikan, dan perkembangan bayi. Komputer itu sendiri menarik bagi anak, membangkitkan minat kognitif pada anak-anak. Setiap pelajaran dengan penggunaan komputer menyebabkan peningkatan emosional pada anak-anak prasekolah, keinginan untuk mencapai kesuksesan, untuk menyelesaikan tugas sampai akhir. Namun, ketika mengatur pekerjaan anak di komputer, banyak faktor yang harus diperhitungkan.

Usia anak dan batas waktu untuk bekerja di depan komputer:

Spesifikasi Komputer:

Diinginkan bahwa monitor menjadi kristal cair atau plasma. Ukuran layar tampilan harus setidaknya 35-38 cm secara diagonal agar anak dapat melihat teks dengan jelas dari jarak 50-70 cm. Layar harus dapat dipindahkan sehingga dapat diputar dan dimiringkan ke arah yang berbeda tergantung pada Petir.

Organisasi tempat kerja anak:

Jarak monitor minimal 60 cm dari jendela, sehingga jendela terletak di sebelah kiri komputer. Pada saat yang sama, silau dari jendela atau sumber cahaya lain tidak boleh jatuh di layar dalam hal apa pun. Untuk melakukan ini, bukaan jendela dapat digantung dengan tirai atau kerai untuk membatasi fluks cahaya. Dilarang menggunakan tirai gelap di jendela, karena dapat sangat mengaburkan ruangan.

Monitor harus berada pada atau sedikit di bawah ketinggian mata anak. Cahaya alami dianggap yang terbaik untuk bekerja dengan komputer, karena. hanya itu yang berisi seluruh spektrum warna, oleh karena itu, semakin banyak lampu cocok dengan siang hari, semakin baik. Dalam kasus apa pun lampu neon tidak boleh digunakan, karena. mereka berkedip, memancarkan cahaya yang tersebar, tidak memiliki spektrum warna, dan tidak menghasilkan bayangan yang tajam. Saat bekerja dengan lampu seperti itu, ketegangan mata yang parah terjadi, yang dapat memicu penurunan penglihatan. Selain itu, lampu ini dapat menyebabkan peningkatan rangsangan pada anak-anak, mereka mulai bertingkah, kurang tidur.

Perabotan tempat kerja harus nyaman bagi anak. Kursi harus dengan punggung, dan penyangga harus selalu diletakkan di bawah kaki anak usia prasekolah dan sekolah dasar.

Organisasi kegiatan anak di depan komputer:

Tugas komputer game seharusnya tidak signifikan dalam waktu. Oleh karena itu, preferensi harus diberikan pada game yang berukuran kecil, atau game yang melibatkan penyelesaian tugas dalam tahap tertentu dengan penyimpanan hasil selanjutnya.

Jika anak sudah tahu cara membaca dan menggunakan teks komputer yang dicetak, maka ukuran font minimal 14, warna font harus selalu hitam, dan warna layar harus putih. Dalam skema warna, Anda dapat secara berkala menggunakan nada kuning-hijau.

Pastikan untuk memperhatikan tanda-tanda kelelahan pada anak saat belajar di depan komputer, karena. dalam hal ini, perlu untuk menghentikan pekerjaan sesegera mungkin untuk menghindari konsekuensi negatif. Tanda-tanda berikut menunjukkan kelelahan anak - menggosok mata dan wajah, menguap, mengalihkan perhatian dari tugas, gerakan kacau, mendekati monitor, pelanggaran pendaratan yang benar di meja, ketidakteraturan, dll.

Setelah selesai bekerja di depan komputer, untuk mencegah gangguan penglihatan dan meredakan ketegangan dari mata dan otot-otot seluruh tubuh, disarankan untuk melakukan senam sederhana untuk mata dan latihan motorik tertentu.

Minta anak untuk meregangkan, duduk dengan tangan di belakang, lihat ke depannya. Kemudian, putar kepala Anda ke kanan dan ke kiri. Kemudian lakukan gerakan dengan bahu ke belakang, rilekskan lengan dan goyangkan di bagian bawah. Dengan demikian, Anda akan membantu anak meredakan ketegangan dari otot-otot leher, korset bahu atas, dan lengan.

Senam untuk mata

Latihan 1

Tanpa menoleh, lihat perlahan ke kanan, lalu lurus, perlahan putar mata ke kiri dan lurus lagi. Begitu juga naik turun. Ulangi 2 kali berturut-turut.

Latihan 2

Berdiri di jendela, letakkan tangan Anda ke depan dengan jari telunjuk terangkat. Perhatikan ujung jari Anda dengan hati-hati, lalu alihkan pandangan Anda ke kejauhan. Setelah 5 detik, kembalikan penglihatan ke ujung jari lagi dan 5 kali berturut-turut

Latihan 3

Lakukan gerakan memutar dengan mata Anda searah jarum jam dan melawannya, tanpa memutar kepala Anda. 5 kali.

Latihan 4

"Menulis" dengan mata horizontal berbaring delapan searah jarum jam dan melawannya. 5 kali di setiap arah.

Latihan 5

Berdiri di dekat jendela, tutup mata Anda tanpa meregangkan otot-otot Anda, lalu buka mata lebar-lebar dan lihat ke kejauhan, tutup lagi, dll. 5 kali berturut-turut.

Yang terhormat orang tua! Ingatlah bahwa pekerjaan anak di depan komputer harus selalu dilakukan hanya di bawah pengawasan ketat orang dewasa.