Ringkasan GCD terbuka di kelompok tengah "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air" garis besar pelajaran (kelompok tengah) tentang topik tersebut. Ringkasan hari pembela tanah air pelajaran tematik di kelompok tengah Ringkasan pelajaran patriotik di kelompok tengah
Pendidikan prasekolah anggaran kota
institusi "TK" Pchelka ""
Dengan. Distrik kota Aleksandrov-Gai Aleksandrovo-Gai
wilayah Saratov
____________________________________________________________________________
Sinopsis GCD terbuka
di kelompok menengah
Diselesaikan oleh: Kerzhikova I.E.
Dengan. Aleksandrov-Gai.
Tahun ajaran 2016-2017.
Tujuan: Pendidikan patriotik anak-anak prasekolah.
Tugas program:
Pendidikan: memberi anak-anak pengetahuan dasar tentang ketentaraan, membentuk gagasan pertama mereka tentang kekhasan dinas militer: tentara berlatih menjadi kuat, terampil, belajar menembak dengan akurat, mengatasi rintangan; mengklarifikasi dan memperluas gagasan anak-anak tentang cabang militer, tentang para pembela Tanah Air;
Mengembangkan: pengembangan perhatian, pemikiran, ingatan, persepsi.
Pendidikan: menumbuhkan rasa hormat dan cinta untuk Tanah Air, para pembelanya, keinginan untuk menjadi seperti tentara Rusia yang kuat dan pemberani.
Pekerjaan pendahuluan: percakapan tentang Tanah Air dan para pembelanya; melihat album, membaca buku tentang Tentara Rusia, menghafal puisi, peribahasa, dan ucapan.
Bahan dan peralatan: presentasi, proyektor, kartu pos.
kemajuan GCD.
Suara Maret. Guru mengajak anak-anak ke dalam kelompok, Semua anak berkumpul membentuk lingkaran. Aku adalah temanmu dan kamu adalah temanku. Mari bergandengan tangan erat. Dan kami saling tersenyum. Lihatlah para tamu menyapa segera.
Mari berikan senyuman ramah kepada tamu kita, biarkan semua orang memiliki suasana hati yang baik dan hari yang baik.
Ada ketukan di pintu, Carlson masuk.
Carlson : - Hallo teman-teman! Dapatkah Anda bayangkan, pada tanggal 23 Februari, mereka memberi selamat kepada saya atas liburan tersebut dan memberi saya kartu pos, tetapi saya bahkan tidak tahu liburan seperti apa itu.
Pendidik: - Teman-teman, ayo bantu Carlson, beri tahu kami hari libur apa yang dirayakan di negara kita pada tanggal 23 Februari.
Pendidik: Hari ini sangat spesial untuk anak laki-laki dan laki-laki.
Setiap warga negara tahu Hari Pembela Tanah Air!
Pendidik: Teman-teman, bagaimana menurut Anda, siapa "pembela" itu?
Anak-anak: Pembela adalah mereka yang melindungi orang lain: tentara, perwira - militer - Pembela Tanah Air adalah pejuang yang melindungi rakyatnya, Tanah Airnya, Tanah Airnya dari musuh.
Carlson: -Dan siapa di antara kamu yang tahu apa itu Tanah Air?
Pendidik: Tanah air disebut Tanah Air. Jadi hsama membela militer kita? (Tanah air kita.)Apa nama negara kita? (Rusia.) Rusia adalah negara tempat kami lahir dan tempat tinggal kami. Dan militer kita melindunginya. Lihat teman-teman, apa itu? (Bendera) Ini adalah bendera negara kita, Rusia. Jadi ini bendera Rusia.
Kehidupan damai dan damai kami dilindungi dan dijaga oleh tentara Rusia. Mereka disebut pembela Tanah Air. Anda bermain di siang hari, melompat, bergembira, dan di malam hari Anda tidur nyenyak, nyenyak. Dan militer Rusia siang dan malam, dalam badai salju dan panas di bumi, di surga dan di laut, sedang bertugas.
Pendidik: - Untuk menjadi pembela, untuk memenuhi tugas seorang prajurit,
Anda harus kuat, kuat, berteman dengan pendidikan jasmani.
Dan kita akan mulai dengan menghangatkan jari kita.
Senam jari "Fighters-well done"
Jari-jari ini semuanya pejuang, (Anak-anak menunjukkan telapak tangan dengan jari-jari lurus).
Teman jauh. (Remas dan lepaskan jari-jari kedua tangan).
Dua - besar dan kecil kuat (Jari dikepal, hanya yang besar yang diangkat).
Dua - penjaga pemberani, (Tunjukkan jari telunjuk).
Dua - orang yang cerdas, (Tunjukkan jari tengah).
Dua - pahlawan tanpa nama, (Tunjukkan jari manis).
Dua jari kelingking pendek. (Tunjukkan jari kelingking.)
Anak laki-laki yang sangat baik!
Satu dua tiga empat lima -
Jari berdiri bersama dalam satu baris - (Tunjukkan telapak tangan dengan jari lurus, tepuk tangan).
Sepuluh tentara yang kuat.
pengasuh : - Teman-teman, pagi ini di grup di atas meja saya menemukan sebuah amplop.
Aku ingin tahu apa yang ada di dalamnya. Mari kita lihat (guru membuka amplop). Teman-teman, ada surat di dalam amplop. Dengarkan dia.
"Teman-teman yang terhormat! Tentara menulis kepada Anda - pembela Tanah Air. Kami mengirimkan foto-foto kami sehingga Anda mengetahui tentang layanan kami di ketentaraan.”
(Melihat presentasi "Prajurit dari berbagai cabang militer").
Pendidik: - Ada banyak cabang pelayanan di tentara kita.
Guru menunjukkan ilustrasi di layar yang menggambarkan berbagai jenis pasukan dan peralatan.
Pendidik: - Siapa yang Anda lihat di sini? Siapa ini? (geser dengan gambar kapal tanker).
Anak-anak: - Tanker.
Pendidik: - Teman-teman, apakah Anda tahu peralatan apa yang membantu mereka dalam pelayanan?
Anak-anak: - Tanker mengendalikan tangki.
Pendidik: - Tank bisa melewati medan apapun. Tank dilengkapi dengan meriam dan senapan mesin.Kapal tanker memakai helm dan seragam militer di kepala mereka.
Aku akan menjadi tanker pemberani
Saya akan membawa tank saya kemana-mana.
Pendidik: - Teman-teman, siapa ini? (percontohan meluncur)
Anak-anak: - Pilot.
Pendidik: - Apa yang diterbangkan pilot?
Anak-anak: - Pilot terbang dengan pesawat terbang.
Pendidik: Jika perlu, para pilot siap mempertahankan Tanah Air kita dari udara Para pilot mengenakan seragam biru yang indah senada dengan warna langit.
Dia burung logam
Angkat ke awan.
Sekarang perbatasan udara
Andal dan kuat!
Pendidik: - Teman-teman, lihat siapa yang bertugas di perbatasan? (slide penjaga perbatasan dengan seekor anjing)
Anak-anak: - Ada penjaga perbatasan di perbatasan.
Pendidik: - Penjaga perbatasan adalah tentara yang menjaga perbatasan. Mereka adalah yang pertama bertemu dengan pasukan musuh saat mereka melintasi perbatasan.
Pendidik: - Dan tebak siapa yang membantu penjaga perbatasan untuk menjaga perbatasan?
Anak-anak: - Anjing terlatih dan terlatih khusus. Anjing itu membantu penjaga perbatasan, mengikuti jejaknya.
penjaga perbatasan
Melindungi tanah kami
Untuk bekerja dan belajar
Bisa dengan tenang orang-orang kita.
Pendidik: - Siapa yang melindungi hamparan laut Tanah Air kita?
Anak-anak: Hamparan laut Tanah Air kita dilindungi oleh para pelaut. (meluncur - pelaut)
Pendidik: Peralatan apa yang dimiliki para pelaut?
Anak-anak: Kapal perang. (meluncur - kapal perang).
Pendidik: - Teman-teman! Apa seragam pelaut?
Para pelaut memiliki rompi bergaris, topi tanpa puncak dengan pita di kepala mereka. Topi tanpa puncak - tidak ada pelindung di depan, itulah mengapa disebut topi tanpa puncak.
Kepala kapal adalah kapten. Ini adalah komandan kapal, dia bertanggung jawab atas seluruh kapal. Kapal permukaan besar dilengkapi dengan senjata, senjata antipesawat, roket, bom. Mereka dapat melindungi Tanah Air kita di atas air.
Anda bisa menjadi seorang pelaut
Untuk melindungi perbatasan
Dan jangan melayani di bumi
Dan di kapal perang.
Pendidik: - Dan siapa ini?
Anak-anak - Submariner (slide yang menggambarkan kapal selam)
Pendidik: Di mana dia mengabdi? Apa tekniknya?
Anak-anak: - Kapal selam bertugas di kapal selam.
Pendidik: - Kapal selam bergerak di bawah air. Mereka bisa mengenai kapal musuh dengan proyektil, yang disebut torpedo.
Pendidik: - Bagus sekali! Anda tahu semua pembela.
Pendidik: - Jika ada begitu banyak jenis pasukan di ketentaraan, maka pasukan seperti itu tentu saja kuat: ia dapat mempertahankan negaranya baik di laut, di darat, dan di udara.
Pendidik: - Untuk mempertahankan Tanah Air, tentara harus apa?
Anak-anak: - Kuat, berani, banyak akal, cepat, bertujuan baik.
Pendidik: - Teman-teman, apa yang dilakukan tentara untuk ini?
Anak-anak: - Agar kuat dan bertahan selama pertempuran dan dengan mudah mengatasi berbagai rintangan, tentara banyak berlatih: menarik tali, mengangkat barbel, mengatasi rintangan, menembak dengan akurat. (tayangan slide).
Carlson: Dan saya sudah kuat (menunjukkan otot-otot tangan kepada anak-anak).
Pendidik: - Anak laki-laki kita, ketika mereka besar nanti, juga akan melakukan banyak hal, pergi untuk bertugas di ketentaraan, antre, tunjukkan Carlson bagaimana Anda bisa berbaris (guru membantu anak-anak bangun).
Fizminutka
Anak-anak melakukan gerakan sesuai dengan teks:
Berdiri tegak guys
Mereka berbaris seperti tentara.
Miring ke kiri, kanan,
Membentang di atas jari kaki.
Satu - lompat,
Dua - lompat
Sudahkah Anda beristirahat, teman saya?
Lambaikan kuas Anda bersamaan
Dan duduklah, Anda perlu bekerja.
Carlson: Kalian akan menjadi prajurit yang baik.
Pendidik: - Dan kami akan memeriksanya sekarang.
Permainan satu-ke-banyak.
Tanker - tanker - banyak tanker; pilot - pilot - banyak pilot; pelaut, prajurit, prajurit, pahlawan, roket, pemeriksa, topi, prajurit infanteri, penerjun payung, penjaga perbatasan.
Pendidik: - Dan sekarang mari kita mainkan permainan "Apa yang berlebihan?" (tayangan slide). Teman-teman, lihat gambarnya.
Guys, militer yang kita bicarakan hari ini adalah personel militer tentara Rusia. Tentara kita tidak menyerang, tetapi bertahan, dan oleh karena itu militer pantas disebut sebagai pembela.
Tentara kami asli
Menjaga kedamaian negara,
Agar kita tumbuh dewasa, tidak mengetahui masalah,
Sehingga tidak ada perang.
Pendidik: - Pendidik: - Ada banyak cabang dinas di ketentaraan, di mana orang-orang dari berbagai spesialisasi militer bertugas. Mari kita ingat beberapa di antaranya.
"Dia duduk di kontrol pesawat."
Siapa yang bertugas di pasukan tank? ... (tanker)
Siapa yang bertugas di perbatasan? ... (penjaga perbatasan)
Siapa yang bertugas di kapal selam? ... (kapal selam)
Siapa yang melayani di laut, di kapal? ... (pelaut)
Anak laki-laki yang baik! Anda menjawab pertanyaan dengan luar biasa, mengatasi semua tugas, menunjukkan bahwa Anda kuat, cekatan, terampil, bahwa Anda dapat mengabdi di ketentaraan dan menjadi pembela Tanah Air kita yang layak, yang akan Anda hargai dan cintai.
Pendidik: - Carlson, jadi saya dan teman-teman memberi tahu liburan apa yang kami rayakan di bulan Februari.
Carlson: - Teman-teman, terima kasih, hari ini saya belajar banyak hal baru dan menarik. Saya belajar tentang hari libur "Hari Pembela Tanah Air". Saya ingin mengucapkan selamat kepada Anda juga (membagikan permen kepada anak-anak) saatnya saya pergi melindungi para gadis, selamat tinggal (pergi).
Pendidik: Kerja bagus guys, hari ini kami membantu Carlson, berbicara tentang liburan "Hari Pembela Tanah Air".
Pendidik: Chernykh M.T.
Tujuan: Mengenalkan anak-anak dengan tradisi merayakan Hari Pembela Tanah Air.
Tujuan: Untuk mengenal berbagai jenis pasukan, tujuan mereka. Kembangkan perhatian, ingatan, ucapan dan pemikiran anak-anak. Latihan dalam akurasi dan ketangkasan. Memperkaya, memperjelas dan memperluas kosakata anak-anak. Kembangkan perasaan patriotik.
Metode: verbal, visual, praktis
Teknik: percakapan, menciptakan situasi permainan
Bentuk organisasi murid: individu, berpasangan, frontal
Bahan dan perlengkapan: karpet, alat peraga "Pembela Tanah Air", 2 pakaian perawat, perban, 3 tangki mainan, tas, d / dan "Merakit pesawat", presentasi.
TSO: Peralatan multimedia, tape recorder
Jenis kegiatan anak: Komunikatif, motorik, kognitif
Pekerjaan pendahuluan: menghafal puisi
Jalannya kegiatan.
Teman-teman, negara kita akan segera merayakan hari libur yang sangat penting. Yang?
Guys, menurutmu kenapa liburan ini disebut begitu? Siapa pembelanya?
Benar, ini adalah tentara dan militer yang melindungi negara kita dari kemungkinan musuh. Oleh karena itu, Hari Pembela Tanah Air disebut sebagai hari libur semua prajurit, itu adalah hari libur pria sekarang dan masa depan. Masing-masing dari mereka adalah pembela! Pembela Tanah Air, pembela ibu, anak perempuan, nenek dan saudara perempuan. Sekarang kita akan pergi ke pameran yang didedikasikan untuk semua militer. Harap dicatat bahwa semua militer memiliki seragamnya sendiri, tergantung pada jenis pasukannya.
Sekarang dengarkan siapa yang akan diceritakan puisi Zakhar kepada kita.
Dia akan mengangkat burung logam ke awan,
Sekarang perbatasan udara,
Andal dan kuat!
Siapa yang diceritakan Zakhar kepada kita? Benar sekali, tentang pilot atau pilotnya. Mereka mengenakan jaket hangat dan helm di kepala mereka. Seragam parade mereka berwarna hijau, di topi mereka ada simpul pita dengan sayap. Pilot terbang di pesawat terbang, seperti jet tempur.
Sekarang mari kita dengarkan Ilya.
Di mana-mana, seolah-olah kendaraan segala medan, sebuah tank akan melintas di jalurnya.
Laras senjata di depan, berbahaya, musuh, jangan mendekat!
Tank itu berlapis baja berat dan dapat menghadapi pertempuran.
Teman-teman, tebak siapa yang Ilya ceritakan kepada kita?
Hiasan kepala apa yang dia pakai? Teknik apa yang membantunya dalam pelayanan?
Dan sekarang kami mendengarkan Artem.
penjaga perbatasan,
Melindungi tanah kami
Untuk bekerja dan belajar
Bisa dengan tenang orang-orang kita.
Siapa penjaga perbatasan? Mengapa mereka disebut demikian? Apa itu perbatasan? Ini adalah garis yang memisahkan wilayah satu negara bagian dari negara lain. Dan siapa yang membantu penjaga perbatasan untuk melindungi perbatasan? Perhatikan bentuknya.
Guys, siapa yang bertugas di kapal perang? Dan siapa yang akan menceritakan tentang bentuk laut? Benar, para pelaut memiliki seragam biru tua, topi tanpa puncak dengan pita di kepala mereka, kerah pelaut, yang disebut Guys. Pelaut bertugas di kapal dan berlayar di laut lepas. Dan anton akan memberi tahu kita tentang mereka sekarang.
Di tiang adalah bendera tiga warna kami,
Ada seorang pelaut di dek
Dan tahu bahwa lautan negara,
Baik siang maupun malam seharusnya
Di bawah penjagaan yang waspada!
Kami telah mengatakan bahwa semua prajurit memiliki seragam mereka sendiri. Dan sekarang kami akan memeriksa seberapa perhatian Anda. Topi militer akan muncul di Layar, dan Anda harus menentukan siapa mereka. (Helm untuk kapal tanker, topi untuk pelaut, topi untuk tentara, topi hijau untuk penjaga perbatasan, topi biru untuk pilot)
Guys, bagaimana menurutmu, wanita bisa menjadi pembela Tanah Air. Ya, paling sering mereka bekerja sebagai dokter dan perawat. Tetapi ada profesi militer lain yang mempekerjakan perempuan, misalnya: operator radio, operator komunikasi, dan lain-lain. Kisah guru tentang Perang Dunia Kedua dan prestasi seorang prajurit.
Anak-anak, menjadi pembela Tanah Air berarti menjadi kuat, berani, cekatan, dan kita harus mempersiapkan diri sekarang. Apa yang dibutuhkan itu? Jawaban anak-anak. Prajurit lain harus dididik. Saat ini, tentara memiliki banyak peralatan yang rumit, seorang prajurit harus dapat mengelolanya. Jadi dia perlu belajar. Sekarang kita memiliki muatan untuk pikiran. Teka-teki. Menebak gambar muncul di layar.
Jauh dari negaranya
Mereka pergi ke laut ... (kapal)
Siapa yang meluncur di sana?
bidang reaktif)
Es laut terbelah
Dengan hidung mancung ... (pemecah es)
Burung ini terbang ke bintang-bintang
Menyalip suara ... (roket)
Payung I - serba putih-putih
Saya besar dan sangat berani,
Aku terbang di udara
Saya menurunkan orang dari awan (parasut)
Paus besi bawah air.
Paus tidak tidur siang dan malam.
Siang dan malam di bawah air
Penjaga kedamaian Anda (kapal selam)
Guntur meraung, guntur bergemuruh
Elena Lysenko
]Sinopsis pelajaran tematik di kelompok tengah tentang topik tersebut"Pembela Hari Tanah Air":
Target: pendidikan patriotik anak-anak prasekolah.
Tugas: menumbuhkan rasa hormat dan cinta tanah air, nya pembela; untuk memperluas ide anak-anak tentang jenis pasukan.
Pendidikan: untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap ibu pertiwi, nya pembela
Pendidikan: Beri anak pengetahuan tentang ketentaraan, bentuk gagasan tentang jenis-jenis pasukan, tentang pembela Tanah Air. Untuk mengenalkan anak-anak dengan peralatan militer.
Pendidikan: mengembangkan perhatian, memori, imajinasi. Mengaktifkan kamus: topi tanpa puncak, helm, topi, baret.
V-l: Teman-teman, tolong beri tahu saya tahun berapa? Bulan apa musim dingin? Liburan apa yang dirayakan di bulan Februari?
D: (jawaban)
V-l: Dan hari ini kita mengadakan pesta kelas didedikasikan untuk "Hari pembela tanah air". Ini adalah hari libur pria sejati - dan ini adalah ayah, kakek, kakak laki-laki, paman yang akrab. Dan untuk pria masa depan, ini untuk anak laki-laki. Masing-masing - pembela Tanah Air. Setiap melindungi ibunya, saudara perempuan, nenek, dll. dll.
Menurut kalian mengapa liburan ini disebut demikian?
D: (jawaban)
V-l: Siapa yang pembela?
D: jawaban
V-l: Ya, anak-anak, ini adalah prajurit siapa mempertahankan tanah airnya, orang sendiri.
Dan hari ini kami telah menyiapkan puisi oleh Sonya I. dan Daniel K
V-l: -Dan bagaimana menurut Anda, kualitas apa yang harus a pembela?
D: (kekuatan, keberanian, keberanian)
V-l: - Itu benar teman-teman. Ini adalah kualitas terpenting yang harus dimiliki seorang prajurit.
Dan prajurit itu harus kuat. Apa yang Anda pikirkan untuk apa?
D: (jawaban)
V-l: Bener juga. Dan prajurit itu juga harus bertarung satu lawan satu dengan musuh.
Permainan: "Bergandengan tangan"
Teman-teman, seorang prajurit juga harus cepat. Jika alarm berbunyi di malam hari, dia harus bangun dari tempat tidur dan segera berpakaian.
Kami sekarang juga situasi ini kehilangan: "Kami adalah tentara"
V-l: - Apa lagi yang harus menjadi seorang prajurit? Tentu saja pintar.
Mari kita kalah sekarang J: Anda akan menjadi tentara, dan menyebut profesi tentara.
Permainan: "Lanjutkan tawarannya" (anak-anak memberikan jawaban satu per satu)
"Tangki digerakkan ..."- kapal tanker
"Meriam menembak ..."- penembak
"Dia duduk di kemudi pesawat ..."- pilot
"Menulis dari senapan mesin ..."- mesin penembak
"Dia pergi ke pengintaian ..."- pramuka
"Menjaga perbatasan ..."- penjaga perbatasan
"Di kapal selam melayani ..."- kapal selam
"Dia melompat dengan parasut ..."- penerjun payung
"Mereka melayani di kapal ..."- pelaut, kapten
"Menyediakan transfer informasi..."- petugas sinyal
"Memberikan bantuan medis kepada tentara yang terluka ..." dokter dan perawat militer.
V-l: Guys, ada juga pasukan di tentara, mereka berbeda. Pasukan seperti itu kuat, bisa melindungi negara mereka baik di darat, dan di air, dan di udara.
Siapa yang tahu pasukan seperti itu?
D: (jawaban)
Tunjukkan ilustrasi dengan foto berbagai pasukan. (slide)
V-l: Dan setiap cabang militer memiliki seragam militernya sendiri. Dan setiap tentara berbeda. (perhatikan topi)
Permainan: "Tutup kepala siapa".
Helm untuk… (truk tangki)
Tanpa puncak untuk… (pelaut)
Percontohan untuk… (tentara)
Topi hijau untuk… (Penjaga perbatasan)
Topi biru untuk… (pilot)
V-l: Bagus sekali!
Prajurit lain harus dididik. Saat ini, tentara memiliki banyak peralatan canggih. Prajurit itu harus bisa mengendalikannya. Jadi dia perlu belajar.
V-l: - Seorang prajurit perlu tahu dan bisa melakukan banyak hal.
Anak laki-laki kita, ketika mereka besar nanti, juga akan bertugas di ketentaraan, mempertahankan tanah air kita.
ANAK-ANAK MEMPERMAINKAN LAGU: "Kami adalah tentara"
Relay dengan anak laki-laki: "Prajurit Tajam" (sekarang kita akan melihat betapa pintar dan akuratnya anak laki-laki kita)
V-l: Kerja bagus, Anda mengatasi tugas itu, yang artinya akan mudah bagi Anda di ketentaraan.
V-l: - Tapi kawan, seorang prajurit tidak hanya bisa berlari, melompat, bergulat, berkelahi, tapi dia juga bisa berteman. Lagi pula, untuk mengalahkan musuh, Anda harus bisa berteman. Bahkan ada seperti itu pepatah: "Ada keamanan dalam jumlah"
Apakah Anda pandai berteman? (Ya)
sekarang Karina D, Sasha K. Styopa S, Eva O telah menyiapkan puisinya untuk kita.
V-l: - Tentang ini anak-anak kita kelas telah berakhir, dan pada akhirnya kita berteriak
tentara ... semua Hore!
V-l:- Jadi, teman-teman! Katakan padaku, hari libur apa yang kita bicarakan hari ini? Siapa mereka « Pembela Tanah Air» ? Siapa yang bertugas di Angkatan Darat Rusia?
V-l:- Selamat, anak laki-laki! Anda menjawab pertanyaan saya dengan luar biasa, mengatasi semua tugas. Apakah kita pelajaran telah berakhir. Saya sarankan Anda melengkapi hadiah kami untuk ayah.
Setelah kelas anak-anak melihat dengan penuh minat pada foto-foto para ayah yang bertugas di pasukan yang berbeda.
Publikasi terkait:
Sinopsis pelajaran terpadu di kelompok tengah "Hari Pembela Tanah Air" Departemen Pendidikan Lembaga Pendidikan Prasekolah Administrasi Distrik Shushensky Kota TK No. 6 "Vasilek".
Sinopsis pelajaran terpadu di kelompok senior “Pesta 23 Februari. Pembela Hari Tanah Air» Video Tujuan: untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang tentara Rusia, tentang jenis pasukan dan perlengkapan militer. Penjelasan kata "Tanah Air". Menumbuhkan rasa patriotisme.
Sinopsis pelajaran komprehensif di kelompok junior kedua "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air" Sinopsis pelajaran komprehensif di kelompok junior kedua "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air" Tujuan: membentuk gagasan tentang ketentaraan.
Sinopsis NOD FTsKM dalam kelompok persiapan dengan topik: "Hari Pembela Tanah Air". Tujuan: membentuk gagasan anak-anak tentang tentara Rusia.
Abstrak pelajaran tentang aktivitas kognitif dan wicara di kelompok junior kedua "23 Februari - Hari Pembela Tanah Air!" Konten perangkat lunak. Untuk mengenal hari libur negara - Hari Pembela Tanah Air. Kembangkan minat kognitif dalam profesi.
Natalia Khmeleva
Merencanakan kelompok tengah dengan topik: "Hari Pembela Tanah Air"
Kelompok: sedang №4"Matahari"
Tema minggu ini: « Pembela Hari Tanah Air» .
Tugas jasa pembela Tanah Air Kembangkan kemampuan menulis cerita deskriptif rencana - skema kemampuan untuk menyetujui kata benda dengan kata sifat. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan berhitung hingga 5, pengetahuan tentang bentuk geometris, kemampuan bernavigasi di ruang angkasa. Kembangkan keterampilan menggambar potret, kreativitas. Berlatih melempar dari jarak jauh.
Hari dalam seminggu
Kegiatan pendidikan
Berjalan
Pekerjaan individu
Senam Senin №8
Percakapan Di mana kakek kami melayani?
saya / y "Selamatkan yang Terluka"- untuk membentuk keterampilan memberikan layanan medis. membantu, mengembangkan kecepatan.
Permainan S/R "Penjaga perbatasan"- untuk berkenalan dengan layanan penjaga perbatasan, memeriksa formulirnya.
FTsKM. Subjek: « Pembela Tanah Air» .
Target: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang ketentaraan, untuk membentuk gagasan mereka tentang kekhasan militer jasa: tentara berlatih menjadi kuat, terampil, belajar menembak dengan akurat, mengatasi rintangan. Perjelas ide mereka tentang jenis pasukan, tentang pembela Tanah Air. Terus perkenalkan anak-anak dengan sejarah Rusia, dengan budaya pesta rakyat Rusia.
Kognitif - kegiatan penelitian (aktivitas konstruktif).
Subjek: "Mengirimkan". (origami)
Target: mengembangkan kemampuan konstruktif, belajar membengkokkan persegi menjadi segitiga, menyetrika garis lipatan.
Budaya Fisik
Target "Jangan salah".
1. Melihat jejak burung di salju.
2. saya / y "Cari mainan"- berolahraga dalam orientasi dalam ruang, mengembangkan ucapan.
3. P / s "Pilot di bandara"- memperjelas apa itu lapangan terbang, latihan lari tanpa bertabrakan satu sama lain.
4. Buruh: pemindahan salju di lokasi - untuk menumbuhkan keinginan untuk berpartisipasi dalam kerja bersama. kegiatan, sikap hati-hati terhadap bahan dan alat.
Dengan Maxim, Andrey.
D/U "Sebutkan Ekstra".
Target: mengembangkan pemikiran, perhatian, ucapan.
Percakapan dengan anak-anak "Ayahku adalah seorang tentara".
Target: untuk belajar mengarang cerita dari pengalaman pribadi.
permainan C/R "kantin tentara".
K/I "Waspadalah terhadap ranjau"
Target: pengembangan kemampuan mengkoordinasikan gerakan tubuh tanpa menginjak ranjau. Mereka akan terus mengembangkan gagasan tentang tentara Rusia, memberikan pengetahuan tentang tugas kehormatan mempertahankan ibu pertiwi
Game pengembangan bicara "Sebutkan profesi militer". Pilot, pengintaian, senapan mesin, perbatasan, infanteri, dll.
Pengartian. FEMP. Subjek: “Menghitung sampai 5. Bentuk geometris. Orientasi dalam ruang».
Target: mengkonsolidasikan keterampilan berhitung kuantitatif dan ordinal hingga 5, pengetahuan angka, kemampuan navigasi dalam ruang, pengetahuan bentuk geometris.
1. Pengamatan pohon dan semak.
2. saya / y "Di jalan dengan satu kaki"- latihan lompat dengan satu kaki, perbaiki konsep kaki kanan kiri.
3. Penugasan tenaga kerja: melibatkan anak-anak dalam membersihkan salju dari perosotan - untuk menumbuhkan ketekunan, tanggung jawab atas tugas yang diberikan.
4.P/i "Pilot di bandara"- mengembangkan ketangkasan, membentuk perilaku aman saat berlari.
Dengan Roma, Seryozha.
DI "Akun Bahagia".
Rabu ilmu pengetahuan Alam perwakilan: "Kami adalah sappers"
Permainan "Radio. Salam prajurit".
Target
Target rencana - skema
Subjek: "Potret Seorang Paus". Target
Meneliti ilustrasi "Tentara kita kuat".
1. Mengamati angin.
2. saya / y "Lacak untuk melacak"- untuk mengklarifikasi dengan anak-anak yang jejak kakinya terlihat di salju, untuk mengembangkan koordinasi gerakan.
3. P / s "Hoki"- untuk belajar menggulung keping ke arah tertentu, untuk membentuk keterampilan keselamatan selama pertandingan.
4. S/d "Siapa yang akan menyebutkan lebih banyak perlengkapan militer"- mengembangkan kecepatan reaksi, ucapan, memperkaya kosa kata.
Dengan Andrey, Serezha.
Senam jari "Tentara Kami".
Target
Papan permainan "Peralatan militer".
Melihat presentasi tentang suatu topik "Tentara Kami".
Melihat foto "Ayah adalah seorang prajurit".
Mempelajari puisi oleh V. Stepanov "Suvorovets".
aktivitas produktif. Aplikasi. Subjek: "Hadiah untuk Ayah".
Target: Lanjutkan mempelajari cara mengarang. Kembangkan keterampilan motorik halus jari, mata, dan imajinasi. Kembangkan akurasi.
Musik. Oleh rencana direktur musik.
Budaya Fisik. Target: latihan keseimbangan, memanjat di bawah busur, melempar bola ke dalam keranjang, p / dan "Kuda".
3. Buruh
Dengan Eva, Alena.
DI "Ekstra Keempat". Target: mengembangkan pemikiran, kemampuan untuk mengklasifikasikan.
Membaca: A. Tvardovsky "Kisah Tanker" (kutipan)
melihat gambar « Pembela Tanah Air» .
halaman mewarnai "Tentara Kami".
D/U "Menghitung", "Bandingkan dengan lebar".
permainan jari "Tentara Kami".
Musik. Oleh rencana direktur musik.
1. Pengamatan keadaan alam.
2. P / s "Penembak"
3. Menebak teka-teki dengan topik - mengembangkan logika, pidato.
4. Buruh: membersihkan gumpalan es dari lokasi - untuk menumbuhkan ketekunan, kemampuan untuk bekerja sama.
Dengan Diana, Zlata.
D/U "Satu adalah banyak".
Target: latihan pembentukan kata benda jamak.
Acara terakhir: pameran karya pada tema« Pembela Tanah Air» .
Pendidikan Rabu: Gambar, puisi, peribahasa, teka-teki, presentasi tema"Tentara Kami"; rencana- skema untuk menyusun cerita deskriptif tentang ayah, kakek.
Bekerja dengan orang tua: nasehat untuk orang tua « Pembela Tanah Air» .
Hari dalam seminggu
Kegiatan pendidikan
Berjalan
Pekerjaan individu
Senam Senin №8
Percakapan "Di mana ayah kita melayani?"- Biasakan diri Anda dengan berbagai cabang militer (pasukan infanteri, angkatan laut, udara, tank) peralatan militer, kembangkan ucapan anak-anak.
Membaca puisi tentang tentara Rusia - menanamkan rasa hormat terhadap tentara Rusia, menumbuhkan tanggung jawab sipil, cinta tanah air, melatih ekspresi ucapan.
DI "Mari kita ucapkan selamat kepada kakek atas liburan melalui telepon"
Target: untuk mengajar anak membuat kalimat dan mengembangkan ucapan; untuk memunculkan keinginan untuk memberi selamat kepada semua pria pada hari libur; ajari anak-anak untuk menciptakan suasana niat baik dan rasa hormat
Y/T “Ada apa - seorang tentara bersepatu, bertumit tinggi? Mengapa itu tidak mungkin? Pelaut dengan sepatu bot kempa, dll.
Target: pengembangan pemikiran visual, kemampuan untuk melihat perbedaan dan menyorotnya
FTsKM. Subjek: « Pembela Tanah Air» .
Target: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang ketentaraan, untuk membentuk gagasan mereka tentang kekhasan militer jasa: tentara berlatih menjadi kuat, terampil, belajar menembak dengan akurat, mengatasi rintangan. Perjelas ide mereka tentang jenis pasukan, tentang pembela Tanah Air. Terus perkenalkan anak-anak dengan sejarah Rusia, dengan budaya pesta rakyat Rusia.
Kognitif - kegiatan penelitian.
Subjek: "Teropong. Teropong".
Target: mengembangkan pemikiran, observasi, mata.
Budaya Fisik
Target: untuk mengembangkan kemampuan menemukan tempat di kolom setelah berlari, lari estafet berpasangan, berjalan di antara objek, melempar jarak jauh. P / s "Jangan salah".
1. Pengamatan pohon cemara.
2. saya / y "Bawa amplopnya"- kembangkan kecepatan, ketangkasan, keinginan untuk menang.
3. Buruh: menaburkan trek dengan pasir - untuk memperbaiki aturan keselamatan selama es, untuk menumbuhkan ketekunan.
4.P/i "anak laki-laki lucu"- ulangi kata-kata permainan, berolahraga lari cepat.
Dengan Maxim, Serezha.
D/U "Angka geometris".
Target: mengembangkan pemikiran, perhatian, ucapan, mengkonsolidasikan pengetahuan tentang bentuk geometris.
Target: menciptakan suasana hati yang positif secara emosional, lingkungan yang menyenangkan; pengembangan perhatian dan kepercayaan diri pada anak-anak.
Komunikasi dengan anak-anak: "Saya akan bertugas di ketentaraan".
DI "Hari dalam seminggu". Target: mengembangkan hubungan sementara, mengkonsolidasikan pengetahuan tentang hari-hari dalam seminggu.
Pengartian. FEMP. Subjek: “Menghitung sampai 5. Bentuk geometris. Orientasi pada selembar kertas.
Target: mengkonsolidasikan keterampilan berhitung kuantitatif dan ordinal hingga 5, pengetahuan angka, kemampuan navigasi pada selembar kertas, pengetahuan bentuk geometris.
1. Menonton es.
2. P / s "Penembak"- perbaiki aturan permainan, kembangkan akurasi.
3. S/d "Siapa yang Berkata Lebih Banyak"- mengembangkan kosa kata tema, keinginan untuk menang.
4. Buruh: menyapu salju dari bangunan.
Dengan Roma, Arina.
DI "Akun Bahagia".
Rabu ilmu pengetahuan Alam perwakilan: "Kami adalah sappers". Identifikasi bahan yang berinteraksi dengan magnet, identifikasi bahan yang tidak tertarik pada magnet.
Permainan "Radio. Konser meriah untuk tentara».
Target: kembangkan ucapan, ingatan, perbaiki nama-nama cabang militer.
Pengulangan puisi terpelajar oleh V. Stepanov "Suvorovets".
Komunikasi. Tulis cerita deskriptif tentang ayahmu. Target: untuk mengajar anak menulis cerita deskriptif menurut rencana - skema, memperluas kosakata anak-anak, belajar mengoordinasikan kata benda dengan kata sifat, mengembangkan ucapan yang koheren.
aktivitas produktif. Menggambar. Subjek: "Pesawat di Langit". Target: mengajari anak menggambar potret, menggambar bagian-bagian wajah, mengkonsolidasikan kemampuan menggunakan cat dengan warna berbeda dalam proses menggambar; mengembangkan persepsi estetika.
Meneliti ilustrasi "Tentara kita kuat".
1. Pengamatan kendaraan penumpang.
2. Kompetisi game seluler "Setiap anak bisa menjadi tentara"- mengembangkan kecepatan reaksi, perhatian, ketangkasan, kecerdikan, mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan permainan.
3. Buruh: bersihkan bangunan dari salju - belajar bekerja sama, ulangi nama inventaris untuk petugas kebersihan.
Dengan Kirill, Misha.
Senam jari "Tentara Kami".
Target: mengembangkan ucapan, ingatan, keterampilan motorik halus.
"Tentara Kami".
Tugas.
1. Memberikan pengetahuan kepada anak-anak tentang ketentaraan, membentuk gagasan pertama mereka tentang cabang-cabang militer, tentang para pembela Tanah Air. Untuk mengenalkan anak-anak dengan peralatan militer.
2. Kembangkan cinta tanah air, rasa bangga pada pasukan Anda. Bangkitkan keinginan untuk menjadi seperti pejuang Rusia yang kuat.
3. Kembangkan ingatan, imajinasi.
4. memantapkan kemampuan membuat pesawat sesuai skema, dengan menggunakan keterampilan desain yang ada.
Pekerjaan awal:
1. Melihat ilustrasi, kartu pos, foto.
2. Membaca fiksi.
3. Mendengarkan karya musik yang didedikasikan untuk tentara dan pembela Tanah Air.
Bahan dan peralatan: ilustrasi yang menggambarkan tentara dari berbagai cabang militer, TIK, kertas berwarna untuk origami.
Kemajuan kursus.
Pendidik:- Guys, pada tanggal 23 Februari, rakyat kita akan merayakan Hari Pembela Tanah Air. Dan siapa pembela Tanah Air?
Anak-anak: Prajurit yang membela Tanah Air.
Pendidik: Dan apakah Tanah Air itu?
Anak-anak: Ini Tanah Air.
Pendidik: Benar sekali, para pembela Tanah Air adalah pejuang, yaitu tentara yang mempertahankan Tanah Air kita dari musuh. Dan Ibu Pertiwi artinya sayang, seperti ibu dan ayah. Tanah air - tempat kita dilahirkan, negara tempat kita tinggal. Banyak peribahasa dan ucapan yang disusun oleh orang Rusia tentang Tanah Air:
Tidak ada tanah yang lebih indah dari Tanah Air kita!
Seorang pria memiliki satu ibu - satu Tanah Air!
Teman-teman, bagaimana menurutmu, satu tentara bisa melindungi Tanah Air?
Anak-anak: tidak, kamu membutuhkan banyak tentara.
Pendidik: Benar sekali, tidak sia-sia dikatakan: - Seseorang di lapangan bukanlah seorang pejuang. Dan bila ada banyak tentara, ini adalah tentara, setiap bangsa, setiap negara memiliki tentaranya sendiri. Rusia juga memiliki tentara, dan telah membela rakyatnya dari penjajah lebih dari satu kali.
Guru menawarkan untuk mempertimbangkan gambar dengan peralatan militer.
Pendidik: Apa yang ada di gambar?
Anak-anak: kapal, kapal selam, pesawat, helikopter, tank, rudal.
Pendidik: Singkatnya, itu disebut "peralatan militer". Dan bagaimana cara memanggil tentara yang mengerjakan teknik ini?
Anak-anak: Di kapal dan kapal selam - Pelaut. Mereka melindungi laut.
Di tangki - kapal tanker, lindungi bumi.
Pendidik: Benar, dan ada juga penjaga perbatasan yang melindungi perbatasan negara kita, misil, pilot - melindungi langit. Dan bersama-sama mereka disebut cabang angkatan bersenjata.
Mari menjadi pilot dan menerbangkan pesawat.
Pendidikan jasmani "Pesawat".
Pesawat berdengung
(rotasi di depan dada dengan lengan ditekuk di siku)
Pesawat lepas landas.
(tangan ke samping)
Mereka duduk diam di padang rumput,
(duduk, tangan di atas lutut)
Ya, mereka terbang lagi.
(lengan ke samping dengan kemiringan berirama ke samping).
Pendidik: Segera anak laki-laki kita akan tumbuh dewasa dan pergi untuk bertugas di ketentaraan. Mereka akan menjadi prajurit Angkatan Darat Rusia. Apa yang Anda harus menjadi seorang prajurit?
Anak-anak: Kuat, berani, cekatan, terampil.
Guru mengajak anak membuat pesawat dari kertas (origami) dan melengkapinya dengan detail yang diperlukan. Anak-anak membuatnya sendiri sesuai dengan skema yang diusulkan.
Pendidik: Bagus sekali! Teman-teman, katakan padaku, pasukan seperti apa yang kamu pelajari hari ini?
Daftar anak-anak.
Pendidik: Anda melakukan pekerjaan luar biasa dengan tugas Anda, dan Anda tahu bahwa ayah Anda juga adalah pembela Tanah Air, mereka bertugas di ketentaraan. Tanyakan kepada mereka di rumah pasukan apa yang mereka layani, beri selamat kepada mereka pada hari libur dan tunjukkan pesawat Anda.
Pelajaran kita sudah berakhir. Terimakasih untuk semua!