Tematski tjedan prometnih pravila. Izvješće o tjednu prometnih pravila u dhowu

Faza projekta:

Projekt implementiran

Cilj projekta:

Glavni cilj projekta je formiranje vještina sigurnog ponašanja na cestama, metode i mogućnosti da se to u potpunosti postigne.

Ciljevi projekta:

 Upoznati djecu s pravilima puta, strukturom ulice, prometnim znakovima;
 Formirati ideje o namjeni semafora i njegovih signala;
 Naučiti djecu predvidjeti opasan događaj, znati ga, ako je moguće, izbjeći, a po potrebi i djelovati;
 Formirati kulturu ponašanja u prometnim uvjetima;
 Razvijati oprez, pažljivost, samostalnost, odgovornost i razboritost na putu;
 Razvijati vještine osobne sigurnosti i osjećaj samoodržanja.

Ostvareni rezultati u prošloj godini:

Opasnost se može izbjeći samo ako se djeca od malih nogu uče Pravilima na cesti. Uostalom, djeca predškolske dobi su posebna kategorija pješaka. Odgovornost za odgoj kompetentnih i adekvatnih sudionika u prometu snose roditelji i odgajatelji. Uzimajući u obzir poseban značaj rada u ovom smjeru, te činjenicu da je vrtić prva stepenica u sustavu kontinuiranog obrazovanja, u bliskoj suradnji s roditeljima organizirali smo projektnu aktivnost na temu: „Put bez opasnosti! ”.

Društveni značaj projekta:

Djeca će formirati znanja o ulici i s njom povezanim pojmovima, kao i znanja o pravilima ponašanja na prometnicama u gradu, a kognitivni interes će se povećati. Formirat će se sposobnost kretanja ulicama grada, kognitivni interes će se povećati. Formirat će se ideje i učvrstiti znanja o raznolikosti načina prijevoza i vozila, kao i pješačkih prijelaza, prometnih znakova. Usadit će se želja za poštivanjem ovih pravila i uključivanjem roditelja u to. Djeca će formirati ispravno razumijevanje značaja pravila prometa, svojeg mjesta kao sudionika u prometu, te razviti potrebne vještine i sposobnosti za to.

Aktivnosti koje se provode u okviru projekta:

Dnevni režim Aktivnosti i kulturne prakse Suradnja s roditeljima
Jutarnji razgovor u ponedjeljak: “Što sam vidio na ulici kad sam išao u vrtić”
Svrha: proširiti znanje o kulturi ponašanja na ulici; razvijati pozornost, promatranje.
Ispitivanje slika parcele na temu: "Učesnici u prometu"
Čitanje: A. Ivanov “Kako su nerazdvojni prijatelji prešli cestu” Ispitivanje roditelja o prometnim pravilima

OOD Razvoj govora (integrirana lekcija)
Tema: "Pravila ponašanja na ulici"
Svrha: utvrditi pravila ponašanja na ulici; naučiti poštivati ​​pravila ceste; Poticati djecu na razvijanje pozitivnih navika pridržavanja pravila sigurnog ponašanja.
Šetnja Promatranje prolaznika koji prelaze kolnik. Pobrinite se da ljudi poštuju prometna pravila.
Svrha: razvijati sposobnost prelaska ceste, kulturu ponašanja na ulici.
P / i "Skretan pješak"
Svrha: naučiti koordinirati pokrete jedni s drugima; ojačati sposobnost prelaska ceste.
Večernji D / i "Rodnaya ulica"
Svrha: stvoriti uvjete za okruženje igre, uspostaviti interakciju između onih koji su odabrali određene uloge, konsolidirati prometna pravila.
Izrada atributa za igre: volani, štap, semafor itd.
Svrha: razviti pažljivost, točnost, sposobnost pregovaranja.
C / r igra "DPS": zaplet "Pješaci i vozači"
Svrha: konsolidirati sposobnost snalaženja u prometnoj situaciji.

Utorak ujutro Razgovor o prijevozu, o poslu vozača.
Svrha: razjasniti znanje djece o vozilima, nadopuniti njihov aktivni vokabular nazivima vozila, razgovarati o radu vozača.
D / i "Gdje se igraju životinje?"
Svrha: učvrstiti znanje djece o opasnostima igranja na kolniku, naučiti ih predvidjeti opasnost u određenoj situaciji.
Rad u knjižnom kutku: osmišljavanje izložbe knjiga o prometnim pravilima.
Svrha: naučiti sposobnost odabira knjiga na ovu temu: razviti razmišljanje, estetske osjećaje. Individualni razgovor: "Kako naučiti dijete pravilima ponašanja na ulici."

OOD Kognitivni razvoj. Razvoj matematičkih pojmova.
Tema: "Orijentacija u prostoru"
Svrha: konsolidirati sposobnost navigacije u prostoru koristeći riječi "desno", "lijevo", "iznad", "ispod", "između"; vježbati mjerenje duljine pomoću mjere; vježbati brojanje.
Šetnja Promatranje transporta.
Namjena: razvijati sposobnost razlikovanja putničkog i teretnog prometa; učvrstiti znanje o prometnim pravilima; njegovati poštovanje prema ljudima različitih zanimanja.
P / i "Stani, auto!"
Svrha: vježbati brzinu reakcije, popraviti naziv vozila.
Večernja C / r igra "Prodavanje automobila".
Svrha: naučiti djecu pisati opis strojeva prema planu koji je predložio učitelj; njegovati kulturne komunikacijske vještine, razvijati govor.
Učenje brojalice: “Zaustavi auto, zaustavi motor!”
Situacija u igri: "Ušao si u autobus"
Svrha: razviti mišljenje, govor, sposobnost kulturnog ponašanja u određenoj situaciji.

Jutarnji razgovor u srijedu - priča: "Putokazi"
Svrha: razjasniti dječje znanje o znakovima zabrane, dopuštenja i usluge; naučiti djecu kretati se cestom uz pomoć prometnih znakova; razvijati sabranost.
Ispitivanje tematskog albuma s prometnim znakovima.
Svrha: proširiti znanje o znakovima, njihovoj klasifikaciji i namjeni; razvijati sabranost.
D/ i "Važni znakovi - putokazi."
Svrha: učvrstiti znanje o prometnim znakovima, njihovim nazivima, sposobnost kretanja u prometnoj situaciji prema prometnim znakovima; razvijati pamćenje, pažnju. Natjecanje: "Najbolji prometni znak" (napravljen s djetetom)
OOD Umjetnički i estetski razvoj. Primjena.
Tema: "Automobili voze ulicom" (grupni rad)
Svrha: naučiti djecu prenijeti oblik i relativni položaj dijelova različitih strojeva; popraviti razne tehnike rezanja, uredno lijepljenje; razvijati vještine timskog rada.
Promatranje u šetnji: "Prometni znakovi i oznake"
Svrha: naučiti djecu prepoznati znakove, razumjeti zašto je ovaj znak potreban ovdje, što bi se dogodilo da ne postoji; razvijati razmišljanje, pamćenje, govor djece.
P / i "Ti si velik, ja sam mali"
Svrha: formirati pažljivo ponašanje na ulici i kolniku koristeći prometna pravila.
Večernja C / r igra "Na autobusnoj stanici"
Svrha: učvrstiti znanje o pravilima sigurnog ponašanja na ulici, u javnom prijevozu; naučiti kako se međusobno odnositi s poštovanjem.
Čitanje: S. Mikhalkov "Ujak Styopa - policajac"
Proučavanje i bojanje prometnih znakova.
Svrha: utvrditi pravila prelaska kolnika, opasnosti igara na cesti; razvijati finu motoriku.
Razgovor u četvrtak ujutro - analiza situacije:
"Smeshariki u šetnji gradom."
Gledanje crtića
Svrha: naučiti djecu analizirati situacije; utvrditi pravila ponašanja na ulici; razvijati govor.
Čitanje: V. Suslov “Njegov signal za sve je zakon”
Edukativna igra "Nauči prometne znakove"
Svrha: konsolidirati sposobnost odabira odgovarajućeg znaka za određenu situaciju, poznavanje prometnih znakova; razvijati pažnju. Uključivanje roditelja u pratnju djece u ciljanoj šetnji do semafora.
OOD Društveni i komunikacijski razvoj.
Tema: "Rad semafora"
Namjena: nastaviti usavršavati sposobnost djece da opisuju predmete prema njihovim karakteristikama: oblik, veličina, materijal, funkcija, namjena; učvrstiti znanje djece o prometnim signalima; njegovati disciplinu.
Šetnja Promatranje vozila u prolazu.
Svrha: učvrstiti znanje djece o prijevozu, njegovoj klasifikaciji.
P / i "Idemo - idemo autom"
Svrha: učvrstiti znanje o prometnoj signalizaciji.
P / i "Raskrižje"
Svrha: nadopuniti dječje znanje o raskrižju; konsolidirati sposobnost djece na pravila prelaska ulica i raskrižja.
Večer Učenje jezičnih zavrzlama o prometnim pravilima.
Svrha: razviti sposobnost jasnog izgovaranja zvukova.
C / r igra "Autobus"
Svrha: utvrditi pravila ponašanja u autobusu, prilikom ulaska i izlaska iz njega; razjasniti ideje o radu vozača, konduktera; podučavati kulturi komunikacije.
Slušanje i uspoređivanje glazbenih djela: “Pjesma o crvenom semaforu”, “Pjesma o žutom semaforu”, “Pjesma o zelenom semaforu” glazba. T. Čudo, sl. G.Georgieva
Učiteljeva priča petkom ujutro: "Što su automobili"
Svrha: dati djeci ideje o vozilima posebne namjene; naučiti prepoznati takve strojeve i njihovo značenje.
Rješavanje zagonetki o prometu.
Svrha: aktivirati procese razmišljanja, razviti pamćenje, pozornost; njegovati domišljatost.
D / i "Pametni automobili"
Svrha: konsolidirati dječje ideje o prijevozu; razvijati domišljatost, brzo razmišljanje; educirati želju za poštivanjem prometnih pravila u životu.
Pomoć u izradi dječje knjige o prometnim pravilima.
OOD Umjetnički i estetski razvoj.
Crtež (prema dizajnu)
Tema: "SDA"
Svrha: razvijati kreativnost, maštovito razmišljanje, maštu djece; naučiti ih razmišljati o sadržaju svog rada, prisjećajući se zanimljivih stvari koje su vidjeli, razgovarali, čitali.
Šetnja Promatranje specijalnog vozila (vatrogasno vozilo ili vozilo hitne pomoći ili policijsko vozilo).
Svrha: proširiti znanje djece o ulozi specijalnih strojeva; učvrstiti sposobnost određivanja pojedinosti strojeva; njegovati radoznalost.
P / i "Mi smo vozači"
Svrha: nastaviti razvijati motoričku aktivnost djece; poticati želju da se u igri odražava znanje o radu odraslih.

Večernji D/ i "Tko će više auta imenovati"
Svrha: konsolidirati znanje djece o automobilima (kamioni, automobili, posebni); razviti pamćenje; popuniti vokabular djece novim riječima.
Čitanje: B. Zakhoder "Vozač"
C / r igra "Pješaci i vozači"
Svrha: učvrstiti znanje o prometnoj signalizaciji; unaprijediti poznavanje prometnih znakova i oznaka; njegovati kulturu ponašanja na cesti.
Završna priredba Sportsko-zabavna: "Tajne cestovne abecede"
Svrha: promicati generalizaciju znanja roditelja o značajkama poučavanja djece pravilima sigurnog ponašanja djece na cesti.
Zadatak: učvrstiti znanje djece o prometnim pravilima. Formirati spremnost roditelja na suradnju s učiteljima u razvijanju vještina sigurnog ponašanja djece na ulici.

Tematski tjedni plan za prometna pravila (starija grupa).
Radnim danima Tema dana, cilj Zajedničke aktivnosti s djecom aktivnosti djece Rad s roditeljima
Ponedjeljak "Svi bi trebali znati pravila prometa"
Jutro
Lekcija spoznaje: "Upoznavanje djece s pravilima ceste na slici"
Svrha: upoznati djecu s novim pravilima na cesti. Uvedite pojmove: "pješak, putnik, kolnik, pločnik" (G.V. Alekseev, str.52)
Čitanje: priča A. Dorokhova "Raskrižje" iz knjige "Zeleno ... Žuto ... Crveno"
Crtanje “Gradska ulica”, “Regulirano raskrižje”, “Prometni znakovi”, “Ulicom vozi autobus sa zastavicama”
Šetnja: "Pravila za pješake" Ispitivanje plakata o ispravnom prelasku ulice, poštivanje prometnih pravila.
Podsjetnik za sigurnost na cestama.
Usavršite prometna pravila s djecom u šetnji gradom.
Večer
Čitanje: priča N. Nosov "Auto" Utorak "Na ulicama velikog grada"
Svrha: razjasniti i učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja na ulicama, kolniku, pločniku. Saznajte spremnost
ispravno postupati u trenutnoj situaciji, konsolidirati praktične vještine.
Jutro
Razgovor: "Na ulici" (G.V. Alekseev, str. 63)
Svrha: učvrstiti znanje o pravilima ceste.
Izrada atributa za igru ​​uloga "Mi smo putnici". S/r igra. "Mi smo putnici."
Svrha: Nastaviti upoznavati djecu s pravilima ponašanja u javnom prijevozu.
Ciljana šetnja „Upoznavanje ulice“.
Kolektivna kreativnost: konstrukcija od građevinskog materijala "Gradska ulica". Ispitivanje ilustracija gradskog prijevoza.
Didaktička igra "Hodam ulicom" Večer
Čitanje
I. Seryakov "Zebra na ulici"
I. Seryakov "Pismo puta"
Srijeda "Dan mladih hodača"
Svrha: konsolidirati koncept "pješaka", osposobiti djecu za primjenu znanja u praksi.
Jutro
Razgovor: "Odgovornosti pješaka" (G.V. Alekseev. str. 60)
Prikaz prezentacije "Djeca na cesti"
Ciljano hodanje: "Pješak". Svrha: razjasniti znanje djece o pravilima ponašanja pješaka. Proučavanje ilustracija.
Radnja - igra uloga "Pravila puta".
Stranice za bojanje na temu: "Pravila puta." Učvrstiti znanje s djecom o svrsi indikativnih, zabranjujućih znakova.
Individualni razgovor s roditeljima o tome kako naučiti djecu ponašanju na ulici.
Savjetovanje za roditelje "Tipične pogreške djece pri prelasku ulica i cesta."
Večer
Zagonetke na temu
Čitanje S. Mikhalkova "Ujak Styopa - policajac" Četvrtak "U posjetu semaforu"
Svrha: razjasniti dječje ideje o prometnim signalima, učvrstiti znanje o pravilima prelaska kolnika Jutro
Spoznajna lekcija: “Posjet semaforu” (kompendij)
Cilj. Formiranje temelja sigurnosti vlastitog života.
Pokretne i didaktičke igre "Pronađi svoju boju", "Pokvareni semafor", "Stani"
Čitanje stiha. - B. Zakhoder, "Oprezno hodanje" S. Mikhalkov. "Semafor" M. Plyatskovsky. P.I. „Raskrižje“, „Do vaših zastava“, „Vješta tranzicija“, „Lopta u košu“ itd. Večer
Ručni rad. Izrada prometnih znakova za korištenje u igrama petkom
"Dan prometnih znakova"
Svrha: utvrditi nazive i svrhu prometnih znakova, sposobnost određivanja koji su znakovi za vozače, a koji za pješake. Jutro
Lekcija kognicije: "Zašto su nam potrebni prometni znakovi"
Svrha: učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja na ulici
Čitanje
P.I. “Obojeni automobili”, “U posjetu Aibolitu”, “Semafor”, “Labirint”,
Razmatranje ilustracija o pravilima ponašanja u javnom prijevozu. Večer
Razmatranje slike: “Gradska ulica” Pokažite djeci da se pješaci i vozila kreću desnom stranom ulice.

Gulija Kadajeva
Kalendarsko-tematsko planiranje na temu "Pravila i sigurnost u prometu" starija skupina

Tema: « Pravila i sigurnost u prometu»

Cilj: Usustavljivanje znanja djece o strukturi ulice, o cestovni promet.

Zadaci:

Edukativni: Usavršite dječje znanje o elementima cestama(kolnik, pješački prijelaz, nogostup, oko promet, o radu semafora. Upoznavanje s nazivom ulica najbližih vrtiću i ulicama u kojima djeca žive.

Edukativni cesta;

odgajateljima: Njegovati kulturu ponašanja na ulici i u javnom prijevozu.

Završni događaj: Sastanak s inspektorom prometne policije,

Zabava „Putovanje na selo prometni znakovi»

njegovatelj: Kadaeva G. N.

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Prijem djece.

Razgovor dalje tema"Putuj niz ulicu"

Cilj: Proširiti dječje znanje o ulici, moći pronaći sličnosti i razlike između ulice i skup. Razvijajte vještine korektno ponašanje na ulici.

Ind. Raditi:Didaktička igra "Izgradnja ulice"

Cilj: Konsolidirati i proširiti znanje djece o zanimanju graditelja. Učvrstiti znanje o prometna pravila. Gajite znatiželju i zanimanje za svijet oko sebe. (A, I, E)

Jutarnja gimnastika.

Dežurstvo u prirodnom kutku. Organizirajte zalijevanje sobnih biljaka

Cilj: Oblikovanje dječje vještine pravo i pravodobno zalijevajte sobne biljke, odredite količinu vode koja je potrebna biljci.

Doprinesite za igru ​​uloga "Semafor"

Atributi: prometni znakovi, policijska kapa; raspored raskrižja s vozilima, pješacima, (lutke). Krugovi od tri boje (crvena, žuta, zelena, označavaju boje semafora.

Interakcija s roditeljima prilikom primanja i otpuštanja djece - individualni razgovori i konzultacije.

Hodati:

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranja biljaka.

Cilj: Pozovite djecu da pronađu prve znakove jeseni, imenuju najljepša stabla i grmlje.

Ind. Raditi:"Budi oprezan".

Cilj: Razvijati koordinaciju pokreta, Pažnja.

(N, L, R, A)

Suspendiran igra "Automobili u boji"

Cilj: Vježbajte djecu u sposobnosti reagiranja na boju, razvijajte pažnju, popravljajte Prometni zakoni.

Rad u šetnji: pomoć za odrasle.

Cilj: Formirati kod djece želju za održavanjem čistoće i reda u prostoru.

daljinski materijal: volani u boji, krugovi u boji.

Raditi prije spavanja

Društveni -com. razvoj

Kognitivni. razvoj

komunikacijska situacija “Što trebate znati ako ste sami na ulici?”

Cilj: Razvijati oprez, pažljivost, samostalnost, odgovornost i diskreciju u cesta.

književnost:

Priča B. Zhitkova "Semafor"

Cilj

Tjelesni razvoj

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

staze.

Razgovor "Semafor"

Cilj: Popravite vrste semafora, mjesto postavljanja svake vrste (trobojni, dvobojni) semafor i termin. Dajte ideju da specijalna vozila mogu proći na crveno svjetlo na semaforu. Učiti djecu ne samo da prepoznaju skrivenu opasnost, već i da je predvide i znaju iskoristiti

Umjetnička reprodukcija književnost:

Pjesma S. Marshaka "Autobus broj dvadeset šest"

Cilj: Njegovati kulturu ponašanja u javnom prijevozu.

"Zvijezda" UFA "KITAP" 1997. str. 44-45

Ind. rob: D/i "Odložiti cestovni znak» .

(i, i) Igra igranja uloga "Semafor"

Cilj: Proširiti znanje o prometna pravila;

Naučite razlikovati prometni znakovi(prethodni,

blokiranje, dopuštanje) namijenjen vozaču i pješaku.

Hodati

Društveni -com. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje „Što vidimo u cesta?»

Odigravanje situacija na prelasku kolnika.

Igre na otvorenom: "Pješaci i vozila"

Cilj: Popravljanje s djecom prometna pravila.

Samostalna motorička aktivnost.

Semafor. B. Žitkov.

Stali smo i svi drugi automobili su stali i tramvaj je stao. ja pitao:

Mama je objasnila:

Vidite li crvenu svjetiljku?

Ovo je semafor. Vidio sam svjetiljku na žici iznad ulice. Svijetlio je crveno.

I koliko dugo ćemo ostati?

Ne. Sad će oni proći, tko treba prijeći preko ulice, a mi ćemo ići.

I svi su gledali u crvenu svjetiljku. Odjednom je postalo žuto, a zatim zeleno. I otišli smo.

Zatim se ponovno upalilo crveno svjetlo. Već sam znao zašto gori, i vikao:

Ujače, stani! Crvena vatra!

Vozač je zaustavio auto, pogledao oko sebe i On govori:

A ti si mlad!

Ponovno smo stali, a svjetla uopće nije bilo. Samo sam ja vidio visokog policajca u bijeloj kapi i bijeloj jakni. Podigao je ruku. Kad je odmahnuo rukom, odvezli smo se.

Jutro:

Društveni -com. razvoj

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Prijem djece.

Razgovor "O prometna pravila»

Cilj: Učvrstiti znanje o prometnim pravilima.

Ind. Raditi: Didaktička igra "Pogodi prijevoz"

Cilj: konsolidirati dječje ideje o prijevozu, sposobnost opisivanja (zagonetka) prepoznavati predmete; razvijati govornu aktivnost.

(V, A, A. Š.)

Jutarnja gimnastika.

Ulazak u igru "Naša ulica" atributi: prometni znakovi.

Preklopna mapa « Sigurnost na cesti» .

Hodati:

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje vremena.

Cilj: Pozovite djecu da opišu vrijeme, razgovaraju o vjetru, oborinama i suncu. Pomozite nam da napravimo kratke priče o tome tko voli kakvo vrijeme.

mobilna igra"Stani - Kreni"

Priprema za igru:

S jedne strane igrališta nalaze se djeca igrači, a s druge strane vozač sa semaforom za pješake u rukama.

Samostalna aktivnost u igri.

Daljinski materijal Dodatna oprema: lopte, volani.

Raditi prije spavanja

Društveni -com. razvoj

Kognitivni. razvoj

Stvaranje problemske situacije "Ako si izgubljen"

Cilj: upoznati djecu sa pravila ponašanje u trenutnoj situaciji.

Tjelesni razvoj

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Vježbajte nakon spavanja. Hodanje na masažu staze.

Razgovor: « Pravila ponašanja na ulici»

Cilj: Pin pravila ulice. Naučite promatrati sigurnosna pravila samousmjereno ponašanje vožnja po cesti. Potaknite djecu da razviju pozitivne navike uspješnosti pravila sigurnosti na cestama.

Razmatranje ilustracija, reprodukcija kulture ponašanja na ulici.

Ind. Raditi: Didaktička igra « Ponašajte se pristojno na ulici»

(razmišljanje, pamćenje)

Cilj: učvrstiti znanje djece o pravila prometa za pješake njegovati poštovanje i želju za njihovim ispunjenjem.

Razmatranje ilustracija, albuma, fotografija s prikazima rodnog sela.

(Aelita, Valeria, Julia)

Igra "Pogodi prijevoz".

Svrha igre je učvrstiti ideje o prijevozu, razviti razmišljanje, govornu aktivnost.

Samostalne igre.

sjedilačka igra"Naša ulica".

Cilj: Pričvršćivanje cesta znakova i sukladnosti prometna pravila.

Hodati

Društveni -com. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje nežive prirode.

Zadaci. Odredite kakvo je vrijeme danas, uočite znakove rane jeseni.

Cilj: Odgoj samostalnosti, poticanje prijateljskih odnosa

Igra "Autobus"

Cilj: Pričvršćivanje pravila ponašanje putnika u autobusu, nastaviti upoznavati zanimanje vozač, kondukter, igrati se s raznim situacije: u autobus je ušla žena s djetetom, stariji muškarac itd.

Jutro:

razvoj

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Društveni -com. razvoj

Prijem djece.

Razgovor dalje tema: « Pravila prolaz na cesti, ulični promet»

Cilj: konsolidirati sposobnost prelaska kolnika na tranzicija: Pogledaj lijevo- pravo, ako niste imali vremena otići - zaustavite se na razdjelnici. Ojačati sposobnost hodanja skupina. Dati ideju da je potrebno hodati ulicom u desna strana, izvan naselja samo s odraslim osobama, uz rub ceste, prema promet. Njegujte kulturu prelaska kolnika.

Ind. Raditi: Didaktika igre: "Semafor"

Dati djeci ideje o svrsi semafora, o njegovim signalima.

(crvena, žuta, zelena).

(Ž, D, R)

Jutarnja gimnastika.

Stvaranje uvjeta za samostalnu igru.

Dodajte bojanje prema temi.

Hodati:

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje: tlo u ranu jesen.

Cilj: Proširiti i razjasniti dječje ideje o prirodi. Razgovarajte s djecom zašto drveću treba tlo, grmlje, bilje, cvijeće; zapamtite da biljke dobivaju vlagu i hranjive tvari iz tla. Obratite pažnju na činjenicu da s početkom jeseni tlo postaje hladnije i vlažnije.

mobilna igra"A tirk, kk tirk".

Cilj: Poboljšajte tehniku ​​trčanja promjenom upute za vožnju; razvijati prijateljske odnose s vršnjacima. Razviti kod djece sposobnost zapažanja pravila igre razvijati spretnost, sposobnost koncentracije, koordinaciju pokreta.

Ind. rob. "Razmisli - pogodi"

Cilj: aktivirati procese mišljenja, pažnje i govora djece; razjasniti pojam transporta i prometna pravila; njegovati domišljatost i snalažljivost. ()

Radni zadaci: čist asfalt staze.

Cilj: Potaknite želju djece da održavaju red na području stranice, pomažu organizirati rad, pokupiti inventar. Naučite promatrati pravila osobne higijene i zaštite na radu.

Samostalna aktivnost u igri.

Daljinski materijal: bojice (za crtanje znakova promet)

Raditi prije spavanja

Društveni -com. razvoj

Kognitivni. razvoj

Ojačati vještinu urednog slaganja odjeće.

situacijski razgovor "Koliko je opasno drveće, grmlje, ograde koje stoje u blizini kolnika?"

Tjelesni razvoj

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Vježbajte nakon spavanja.

Hodanje na masažu staze.

Razgovor dalje tema: "Ja sam pješak".

Cilj pravila ulice, pozovite djecu da kažu kako se pješaci trebaju ponašati u različitim situacijama.

Ind. Posao. Didaktički igra: "Pogodi koji znak"

Svrha igre: Učiti djecu razlikovati prometni znakovi. Ojačati znanje djece o prometna pravila. Njegovati sposobnost samostalnog korištenja stečenog znanja u svakodnevnom životu.

Samostalna aktivnost djece.

Igra igranja uloga "Aigul dolazi u posjet"

Cilj: Vještine oblikovanja sigurno ponašanje na cesti, popraviti nazive nekih vrsta prijevoza, popraviti koncept « cesta» "trotoar", "cesta", njihovu namjenu, pojasniti prikaz semafora, pješačkog prijelaza i njihovu namjenu.

Hodati

Društveni -com. razvoj

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje "Što se promijenilo na ulici?"

Cilj: Formirati kod djece sposobnost prepoznavanja promjena koje su se dogodile u vrtu od posljednjeg promatranja, prenijeti rezultate promatranja u govoru.

Samostalna aktivnost djece

Cilj. Odgoj samostalnosti, poticanje prijateljskih odnosa

Jutro: Soc. -com. razvoj

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Prijem djece.

Razgovor "Opasnosti na ulici i u dvorištu".

Cilj: Naučite djecu da brzo reagiraju u hitnim slučajevima.

Formirati javnu svijest građanstva o opasnostima na cesta, u dječjem parku i u blizini kuće. Obrazovati kod djece pažnju, osjetljivost, osjetljivost, sposobnost pomoći drugima.

Ind. Raditi: Jesam. igra "Gradske ulice"

Cilj: Razjasniti i učvrstiti dječje znanje o pravila ulice, oko prometna pravila, o različitim vrstama vozila.

Materijal: raspored ulica; drveće; automobili; lutke pješaci; semafor; prometni znakovi.)

Jutarnja gimnastika.

Dužnost u kantini.

Cilj: Formirati sposobnost savjesnog ispunjavanja dužnosti onih koji su na dužnosti u blagovaonici.

Stvaranje uvjeta za igru ​​uloga "Graditelji": parcela "Gradimo višekatnicu".

Cilj: Naučiti djecu da zajednički grade građevine potrebne za igru, da zajedno ostvaruju svoje planove. Odgajanje poštovanja prema radu graditelja.

Konzultacije o prometna pravila"Roditelji, budite oprezni - ona!"

Hodati:

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje biljaka u cvjetnjaku.

Cilj: Pozovite djecu da pronađu poznato cvijeće, imenuju ga, usporede jedno s drugim, prisjete se kakvi su bili ljeti, kažu što su postali u jesen.

mobilna igra"Semafor"

(mali mobilnost)

Cilj: konsolidirati ideju djece o svrsi semafora, o njegovim signalima.

Pojedinac rad igra vježba "Skoči do zastave".

Cilj: Vježbajte djecu u skakanju, trčanju; naučiti promatrati pravila igre.)

Samostalna aktivnost u igri.

Raditi prije spavanja

Društveni -com. razvoj

Razvoj govora

Formiranje kulturnih i higijenskih vještine: propisi pomoću češlja.

Cilj: Pozovite djecu da zapamte odgovarajuće propisi(svatko bi trebao imati svoj češalj, trebao bi ležati na određenom mjestu, koristiti ga na vrijeme, pratiti njihov izgled). Usustavite i dopunite odgovore djece.

Tjelesni razvoj

Kognitivni. razvoj

Društveni -com. razvoj

Razgovor o sigurnosti života na tema„Učiti slijediti Prometni zakoni» .

Cilj: Raspravite s djecom zašto je potreban semafor, znak za pješački prijelaz, ponudite da im objasnite zašto ih je potrebno strogo slijediti pravila, idi cesta u za to predviđenim područjima.

Ind. Raditi: Jesam. igra loto prema prometnim pravilima "Nauči biti pješak"

Cilj: Nastavite upoznavati djecu sa pravila sigurnosti na ulici.

učvrstiti znanje cesta znakovi za pješake.

Igra igranja uloga "Vatrogasci".

Cilj: Formirati kod djece sposobnost korištenja zamjenskih predmeta u igri, naučiti odražavati rad odraslih u igri, prenijeti odnose među ljudima.

Hodati

Društveni -com. razvoj

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje: drveće u jesen.

Cilj: Razjasniti djeci ideje o glavnim dijelovima stabla (deblo, grane, lišće, vježbati razlikovanje lišća po boji, veličini, obliku.

Igre na otvorenom: "Semafor"

Cilj: Učvršćivanje znanja prometna pravila.

Samostalne igre.

Jutro:

Društveni -com. razvoj

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Razvoj govora

Prijem djece.

Razgovor « Sigurnost na otvorenom» .

Cilj: obnoviti znanje djece o kulturi ponašanja u dvorištu, kada hodaju pločnikom. Ispitivanje ilustracija na temu.

Ind. Raditi: Didaktika igra: "Crveno i zeleno"

Cilj: Naučiti djecu uspostaviti veze između predmeta i pojava, djelovati na signal.

Materijali za igru: Dvije šalice (zeleno i crveno, pisaća mašina.)

Jutarnja gimnastika.

Rad u kutku prirode: briga za biljke.

Cilj: U procesu brige o biljkama recite djeci da rast i razvoj biljaka ne ovise samo o prisutnosti objektivnih uvjeta - sunčeve svjetlosti, topline, vlage, kvalitete tla, već io brizi za njih. Formirati vještine zalijevanja biljaka, labavljenja tla.) Stvorite uvjete za igru ​​uloga "Vozači i pješaci".

Atributi: kormila, prometni znakovi.

Individualne konzultacije na zahtjev. (Svim roditeljima)

Hodati:

Razvoj govora

Kognitivni. razvoj

Tjelesni razvoj

Promatranje: stanje tla.

Cilj: Pozovite djecu da razmotre površinu zemlje u vrtiću, obratite pozornost na njenu heterogenost, nauče razlikovati i imenovati sastav tla (kamenito, glinasto, pjeskovito, crnica).

Ind. Raditi: Didaktička igra "Semafor".

Ciljevi: Dajte djeci ideje o svrsi semafora, o njegovim signalima.

Nastavite učvršćivati ​​dječje ideje o bojama (crvena, žuta, zelena).)

mobilna igra: "Lukava lisica"

Cilj: Vježbajte djecu u trčanju, spretnosti, lukavosti, domišljatosti.

Samostalna aktivnost u igri.

Daljinski materijal: Kartonske šalice u boji (crvena, žuta, zelena); raspored semafora.

Raditi prije spavanja

Društveni -com. razvoj

Umjetnička reprodukcija književnost:

S. Mihalkov "Ujak Styopa je policajac".

Tjelesni razvoj

Kognitivni. razvoj

Društveni -com. razvoj

Vježbajte nakon spavanja. postupci otvrdnjavanja.

Razgovor: „Znati i činiti prometna pravila» .

Cilj: Proširite dječje ideje o sef ponašanje na ulicama grada; učvrstiti znanje o prometnim pravilima i o imenovanju prometni znakovi

Ind. Raditi: Didaktika igra: "Presavijte sliku".

Cilj: učvrstiti znanje o pravila ponašanje tijekom požara. Razvijati maštu, logično razmišljanje, fine motoričke sposobnosti ruku. Razvijte upornost.)

Samostalne igre za djecu.

Igra igranja uloga "Vozači i pješaci". Cilj: Razvijati kreativnu maštu, plan igre, na temelju stečenog znanja PPD-a.

Hodati

Društveni -com. razvoj

Tjelesni razvoj

mobilna igra: "Ak tirek, kuktirek"

Cilj: razviti sposobnost brzog djelovanja na signal, brzinu, pažnju.

Samostalne igre za djecu.

Anna Boldyreva
Tematski tjedan o pravilima ceste u pripremnoj skupini

TEMATSKI TJEDAN

PREMA RAPU PROMET

NA PRIPREMNA GRUPA

"DUGA"

njegovatelj: Boldyreva A. S.

Morozovsk

Cilj: konsolidacija znanja o prometna pravila.

Zadaci:

1. Organizirajte i provodite unutar tjedni nastave i kulturnih praksi za konsolidaciju znanja i praktičnih vještina djece u prometna pravila.

2. Naučite gimnastiku za prste i nove igre na otvorenom.

3. Pričvrstite prometni znakovi.

4. Uključite roditelje u jačanje znanja djece o pravila puta kod kuće.

5. Anketom s roditeljima utvrditi važnost pridržavanja za njih prometna pravila.

6. Pripremiti konzultacije za roditelje za obnavljanje znanja o prometna pravila.

7. Pričvrstite pravila puta u didaktičkom, stolno ispisano, igranje uloga, igre dramatizacije.

8. Aktivirajte nazive raznih načina prijevoza u dječjem rječniku, prometni znakovi.

9. Njegujte želju da budete uzoran pješak i uvijek ispunjavajte Prometni zakoni.

ponedjeljak.

Pogledajte problemsku situaciju na multimedijskom zaslonu.

1 slajd. Dječak trči preko cesta na crvenom svjetlu na semaforu.

2 slajd. Tužan semafor.

Učitelj, nastavnik, profesor. Zašto je semafor tužan?

djeca. Jer dječak se lomi Prometni zakoni. On ide cesta na crvenom svjetlu na semaforu.

3 slajd. Semaforski rikverc.

Želim vidjeti sjećaju li se djeca tvog prometna pravila i kako se ona poštuju.

Formulacija problema:

Zašto trebate znati i učiniti Prometni zakoni.

Traženje načina da se to riješi.

Cilj: potaknite djecu da žele učiti i raditi Prometni zakoni.

"Kamion"

Zadaci:

Naučite popratiti riječima pokreta prstima i rukama. razviti suptilan pokreti prstiju.

Didaktička igra "Sakupi sliku"

Zadaci: Učvrstiti sposobnost prikupljanja raznih vrsta prijevoza iz izrezanih slika.

Njegujte neovisnost.

Jutarnja gimnastika.

Vježbajte

"Pokreni motor", "Bicikl"

Zadaci:

1. Razvijati opće motoričke sposobnosti. 2. Ojačati sposobnost savijanja ruku u šake i izvođenja kružnih rotacija njima. 3. Naučite izvoditi kružne rotacije s nogama u potrbuškom položaju.

Zbirna prijava

"Ulicom grada voze okićeni autobusi"

Sadržaj programa:

1. Naučiti prenijeti oblik autobusa s pravokutnog lista. Ojačati sposobnost stvaranja kolektivnog sastava.

2. Poboljšati sposobnost zaokruživanja kutova škarama.

3. Njegovati samostalnost, sposobnost timskog rada.

Hodati.

Gledanje promet na ulici.

Zadaci:

1. Popravite imena automobila. Obratite pozornost na značajke prijevoza tereta i putnika.

2. Aktivirajte opću riječ prijevoz u dječjem rječniku.

3. Razvijati zapažanje.

4. Njegujte želju da se uvijek pridržavate Prometni zakoni.

mobilna igra"Vrapci i automobili"

Cilj: Razvoj brzine reakcije. Obrazovanje svrhovitosti.

Igra igranja uloga "šoferi"

Zadaci:

1. Naučite igrati ulogu vozača, pridržavajući se odabranog zapleta.

2. Učvrstiti znanje o radu vozača i prijevozu tereta.

Vježbajte "Bicikl", "Pokreni motor"

Čitanje priče N. Nosova "Automobil"

Igra igranja uloga "Autoservis"

Zadaci:

1. Učvrstiti znanje djece o kamionima i automobilima. Naučite igrati svoju ulogu.

2. Aktivirajte riječi koje označavaju dijelove u rječniku strojevi: karoserija, kabina, kotači, hauba.

3. Njegujte želju za timskom igrom.

"Raskrižje"

Zadaci:

1. Učvrstiti znanje o kamionima i automobilima.

2. Naučite voziti auto na zelenom svjetlu na semaforu.

3. Njegujte neovisnost, želju za udovoljavanjem Prometni zakoni.

mobilna igra"Automobili u boji"

Zadaci:

1. Razviti brzinu reakcije.

2. Učvrstiti znanje o osnovnim bojama.

Rad s roditeljima.

Postavljanje u roditeljski kutak popisa dječje literature za kućno čitanje na teme prometna pravila:

1. Priča N. Nosova "Automobil"

2. Pjesma V. Koževnikova "Semafor"

3. Kiseljeva N. "Lekcija o semaforu"

4. Pjesma S. Mihalkova "Slacker Semafor"

Učenje gimnastike za prste "Semafor"

Dugo pomaže

Naš vjerni prijatelj - Semafor ....

Zadaci:

1. Razvijte suptilno pokreti prstiju.

2. Naučite naizmjenično dodirivati ​​palcem druge prste.

Razgovor na temu Čemu služi semafor?

Cilj: Konsolidacija znanja djece o prometnoj signalizaciji i prometna pravila na određenom semaforu.

igra vježba “Pažljivo slušajte, zapamtite i izvršiti pokret»

Zadaci:

1. Naučite izvoditi određene pokreta na razne prometne signale.

2. Njegujte neovisnost, izdržljivost.

Čitanje pjesme V. Koževnikova "Semafor".

jutarnje vježbe

igra vježba "Pješak"

Zadaci:

1. Popravite mogućnost prelaska ulice na zeleno svjetlo na semaforu.

3. Njegujte potrebu za stalnim udovoljavanjem Prometni zakoni.

Didaktička igra "Možeš - ne možeš"

Zadaci:

1. Pričvrstite Prometni zakoni i prelazak ulice na zeleno svjetlo semafora.

2. Naučite procjenjivati cesta scenska situacija.

3. Njegujte neovisnost.

Igra igranja uloga "Vozači i pješaci"

Zadaci:

1. Naučite igrati uloge vozača i pješaka. Pin Prometni zakoni.

2. Njegujte želju za timskom igrom.

Didaktička igra "Završi rečenicu"

Zadaci:

1. Naučiti završiti rečenicu riječju, izrazom.

2. Pričvrstite Prometni zakoni.

3. Njegujte želju za uvijek ispunjenjem Prometni zakoni.

Recenzija albuma "Prijevoz"

Problemska situacija "WHO zaobilazi autobus?» (po slikama)

Cilj: pričvršćivanje propisi izaći iz autobusa i prijeći na drugu stranu ulice.

Igra igranja uloga "šoferi"

Problemska situacija "Ako je semafor pokvaren"

Zadaci:

Pin Prometni zakoni sposobnost obnašanja uloge vozača i pješaka.

Društvena didaktička igra « Cestovna abeceda»

Cilj: pričvršćivanje prometni znakovi.

mobilna igra"Semafor"

Cilj promet prilikom mijenjanja semafora.

Rad s roditeljima.

1. Predložite teme za razgovor sa svojim djetetom o usklađenosti prometna pravila:

- "Kako se ponašati u autu"

- "Gdje se može voziti bicikl"

- „Da se prisjetimo pravila prelaska ulice»

2. Provesti anketu roditelja na temu „Obiteljske tradicije za promatranje prometna pravila»

Gimnastika za prste "Automobil"

Didaktička igra "Završi rečenicu"

mobilna igra"Pronaći cestovni znak»

Zadaci: 1. Pričvrstite prometni znakovi:

- "pješački prijelaz"

- — Pazite, djeco!

- « Promet nema vožnje biciklom"

- « Nema pješaka»

- « Radovi na cesti»

- "Stop"

- "Pješačka zona"

2. Naučite trčati do željenog znaka nakon što pročitate zagonetku o njemu.

Slušanje pjesme « Cestovni znak» - glazba E. Zaritskaya

jutarnje vježbe

Vježba "Bicikl"

Vježba "Semafor"

Hodati.

mobilna igra« Cestovni znak»

Gledanje pokret biciklist niz ulicu.

Cilj: pričvršćivanje pravila kretanja vožnja biciklom po pješačkim stazama staze i prilazi.

Igra igranja uloga "Biciklisti"

Cilj: pričvršćivanje pravila kretanja vozeći se biciklom ulicama grada.

Gimnastika za prste "Semafor"

Pregledavanje prezentacije « Prometni znakovi»

Cilj: konsolidacija znanja o prometni znakovi.

Vježba "Boja cestovni znak»

Zadaci:

1. Pričvrstite prometni znakovi: "pješački prijelaz", "pazite, djeco!"

2. Naučite objasniti svrhu znaka.

3. Razvijte vještine slikanja bez odlaska izvan obrisa.

4. Njegujte želju za znanjem prometni znakovi.

Igra igranja uloga "pješaci"

Zadaci:

1. Pričvrstite pravila prelaska ceste na pješačkom prijelazu, bez semafora.

2. Naučite ispuniti svoju ulogu, u skladu s utvrđenim pravila igre.

3. Odgajati želju da budete uzorni pješaci.

mobilna igra"Medvjed i pčele"

Cilj: Razvoj sposobnosti trčanja, sposobnost korištenja sigurnosnog otoka.

Razgovor "Što trebaš prometni znakovi»

Cilj: dovesti djecu do spoznaje važnosti prometni znakovi, njihove sigurnosne uloge promet.

Rad s roditeljima.

Gledanje s djecom kod kuće crtani filmovi:

- "Lekcije tete sove",

- „O mačiću Zhenya i prometna pravila» ,

- « Prometni znakovi»

logaritamska vježba "Mi smo vozači"

Cilj: Konsolidacija sposobnosti naizmjeničnog savijanja prstiju lijeve i lijeve ruke desna ruka, prateći kretanje u riječima.

Didaktička igra "Na raskrižju"

Zadaci:

1. Naučite se snalaziti na komadu papira.

2. Aktivirati pojmove u rječniku "lijevo", « desno» , "gore", "na dnu", "u sredini".

3. Njegujte želju za udovoljavanjem Prometni zakoni.

Čitanje pjesme S. Mihalkova "Slacker Semafor"

Zadaci:

1. Skrenuti pozornost djeci na važnost semafora u životu vozača i pješaka.

2. Njegujte želju za udovoljavanjem Prometni zakoni.

Narativne jutarnje vježbe "Automobili"

Umjetnički i estetski razvoj.

Crtanje na temu "Raskrižje"

Sadržaj programa:

1. Naučite prikazati raskrižje. Učvrstiti sposobnost crtanja semafora.

2. Poboljšajte vještine crtanja olovkama u boji.

3. Razvijte suptilno pokreti prstiju.

4. Njegujte želju za udovoljavanjem Prometni zakoni.

Hodati.

mobilna igra"Automobili u boji"

Zadaci:

1. Pričvrstite pravila igre.

2. Razvijati vještine trčanja po predjelima terena.

3. Njegujte svrhovitost.

Gledajući oznake cestama gradovima i na parkiralištu vrtića.

Cilj: govoriti o važnosti označavanja za pokreta promet i pješaci.

Igra igranja uloga "Autograd"

Cilj: pričvršćivanje prometna pravila, sposobnost promatranja granica markupa cestama.

Gimnastika za prste "Automobil"

Redateljska igra "Na raskrižju"

Cilj: Konsolidacija znanja djece o raskrižju, prometna pravila vozila i pješaci na raskrižju.

Didaktička igra "Pogodi cestovni znak»

Cilj: jačanje sposobnosti razlikovanja i imenovanja prometni znakovi.

mobilna igra"Automobili u boji"

Zadaci:

1. Pričvrstite pravila igre.

2. Razvijte brzinu reakcije.

3. Njegujte vještine kolektivne igre.

Rad s roditeljima

Izgled mape - pomicanje"Popravite s djecom pravila puta u igrama»

Gimnastika za prste "Semafor"

Cilj: jačanje sposobnosti jasnog nastupa pokreta, prateći ih izgovorom riječi.

Gledanje slika problematičnih situacija cesta:

Dijete sjedi u autu, a ne u dječjoj sjedalici.

Biciklist se vozi središtem ceste cestama

Dijete se igra loptom pored autoceste.

Cilj: pričvršćivanje prometna pravila, vještine pravo riješiti problemsku situaciju.

Jutarnja gimnastika.

Izvođenje vježbe igre "Semafor"

Cilj: jačanje sposobnosti brze promjene pokreta na različite semafore.

Didaktička igra "Sakupi znak"

Cilj: jačanje sposobnosti prikupljanja podijeljene slike cestovni znak.

Integrirana lekcija "Škola semafora"

Sadržaj programa:

1. Upoznati djecu s poviješću semafora. Usustaviti znanja o prometnim pravilima i prometnim znakovima.

Naučite pronaći pravo izlaz iz problematične situacije.

2. Aktivirajte nazive raznih prometni znakovi. Poboljšajte svoju sposobnost odgovaranja na pitanja jednostavnim rečenicama.

3. Razviti logično razmišljanje, vizualno pamćenje.

4. Njegujte želju za znanjem Prometni zakoni i promatrati ih u svakodnevnom životu.

Hodati

Gledanje pokret automobili i kamioni na ulici.

Cilj: pričvršćivanje prometna pravila, sposobnost razlikovanja teretnog i putničkog prometa.

mobilna igra"Vrapci i automobili"

Didaktička igra "Možeš - ne možeš"

Cilj: pričvršćivanje pravila ponašanja na cesti.

Dramatizacija priče Kiseleve "Lekcija o semaforu"

Zadaci:

1. Naučite igrati ulogu, prenoseći karakter heroja.

2. Njegujte želju za uvijek ispunjenjem Prometni zakoni.

mobilna igra"Automobili u boji"

Cilj: pričvršćivanje prometna pravila, vještine trčanja na signal.

Rad s roditeljima.

Obiteljsko natjecanje u crtanju “Mi smo uzorni pješaci”

Tematski tjedan posvećen pravilima ceste u pripremnoj skupini "Kapljice"

"AZBUKA SIGURNOST"

Odgajatelji:

Vorobieva M.V.

Turchenko O.V.

Objašnjenje.

Prema statistikama, svake godine na cestama naše zemlje dogodi se nekoliko desetaka tisuća prometnih nesreća u kojima sudjeluju djeca i adolescenti. Zbog toga ozljede u cestovnom prometu ostaju prioritetni problem društva koji treba rješavati uz sudjelovanje svih.učitelji, roditelji i djeca.

Svaka odrasla osoba trebala bi poznavati pravila kretanja za pješake i odgajati svoju djecu kao disciplinirane pješake. Uostalom, pravila prometa ista su za djecu i odrasle.

Stoga je glavni zadatak roditelja i učitelja objasniti djetetu pravila na pristupačan način, a pri odabiru oblika obrazovanja prenijeti djeci značenje, opasnost od nepoštivanja pravila, a da pritom ne iskrivljuju njihova sadržaj.

Važno je da seupravo na prijelazu iz vrtića u školu dijete se lakše snalazilo u neposrednoj prostornoj okolini, bilo u stanju uočiti i pravilno procijeniti prometne situacije te posjedovati vještine sigurnog ponašanja u tim situacijama.

Cilj: Sistematizirati znanje djece o pravilima ceste, usaditi vještine pravilnog ponašanja na ulicama grada, u dvorištu i javnom prijevozu, promatrati i svjesno slijediti pravila ceste.

Zadaci:

odgajati svjestan stav prema provedbi prometnih pravila;

njegovati kulturu ponašanja i etičnost na cesti u prometnim uvjetima.

razvijati motivaciju za sigurno ponašanje;

razviti kod predškolaca sposobnost snalaženja u prometnoj situaciji;

formirati vještine samopoštovanja, samoanalize svog ponašanja na ulici iu prijevozu.

razvijati osobne kvalitete - neovisnost, odgovornost, aktivnost, točnost.

naučiti osnovna pravila vožnje;

podučavati pravilno ponašanje na ulici, koristeći stečeno znanje o ovom pitanju;

u predškolskoj dobi formirati održive vještine pridržavanja i pridržavanja pravila ceste (SDA);

Ponedjeljak.

Predmet: Transport.

Razgovoro prijevozu, o radu vozača.

Svrha: razjasniti znanje djece o vozilima, nadopuniti njihov aktivni vokabular nazivima vozila, razgovarati o radu vozača.

Didaktička igra"Četvrti dodatni"

Imenuj dodatnog sudionika u prometu: kamion, kuća, vozilo hitne pomoći, čistač snijega.

Navedi dodatna prijevozna sredstva: osobni automobil, kamion, autobus, dječja kolica.

Navedi prijevozno sredstvo koje nije vezano za javni prijevoz: autobus, tramvaj, kamion, trolejbus.

Mobilna igra:"Automobili u boji"

Igra uloga "Salon automobila".

Svrha: naučiti djecu da ostave opis strojeva, koristeći plan koji je predložio učitelj, razvijati kulturne komunikacijske vještine, aktivirati rječnik.

Ispitivanje i bojanjeslike raznih vozila. Svrha: proširiti razumijevanje djece o raznolikosti vozila, konsolidirati opći koncept "prijevoza".

Igra "Nemoguće - možeš"

Čitanje: Ryzhova E. „Promet velikog grada“.

Utorak.

Tema: "Semafor".

Razgovor: o semaforu, njegovoj namjeni, značenju signala.Didaktička igra "Semafor"(Pažnja)

Svrha: konsolidirati dječje ideje o svrsi semafora, njegovim signalima, dječje ideje o bojama (crvena, žuta, zelena).

“Učenje napamet pjesme R. Farhadija “Na svakom raskrižju nas čeka semafor.” Kompilacija dječjih priča "Što sam vidio na ulici kad sam išao u vrtić."

Svrha: njegovati pozitivan stav prema provedbi prometnih pravila, razviti pamćenje; razvijati sposobnost upotrebe najčešćih pridjeva u govoru.

igrati Samostalna aktivnost:igra "Izgradimo ulicu"

Svrha: učvrstiti znanje djece o kolniku, semaforima. Naučite "voziti" automobile bez međusobnog sudaranja.

Mobilna igra: "Stani, auto!"

Svrha: vježbati brzinu reakcije, popraviti naziv vozila.

Priča - igra uloga"Na cestama grada" Svrha: učvrstiti znanje djece o pravilima ceste, upoznati ih s novom ulogom - kontrolorom prometa,educiratirzhku, strpljenje, pozornost na cesti.

Registracija kuta prema prometnim pravilima.

Svrha: podučavati sposobnost odabira knjiga, igara na relevantne teme, razvijati razmišljanje, estetski osjećaj pri oblikovanju izložbe.

Čitanje: A. Severny "Semafor", B. Zhitkov "Semafor"

Srijeda.

Tema: "Pješaci-putnici, (raskrižje, podvožnjak, pješački prijelaz, nogostup i kolnik)"

Razgovor o pravilima ponašanja u javnom prijevozu.

Svrha: podučiti djecu da slijede elementarna pravila ponašanja u javnom prijevozu, dati ideju zašto je to potrebno.

Igra "Ispravno zaobići prijevoz"

Pažljivo razmotrite sliku. Što mislite, zašto pri prelasku ceste autobus i trolejbus obilaze iza, a tramvaj ispred? Slijedite tragove kako biste pronašli ispravne karte. (Smiješne slike i zabavne kartice pomoći će vam da se na razigran način upoznate s pravilima prometa).

Igra riječi.

Pljesnite rukama kada čujete riječ vezanu uz semafor. Objasnite odabir svake riječi: tri oka, stojim vani, crveno svjetlo, stojim kod kuće, raskršće, plavo svjetlo, jedna noga, žuto svjetlo, pomoćnik za pješake.

Pljesnite rukama kada čujete riječ koja se odnosi na putnika. Objasnite svoj izbor: autobus, ruta, stanica, cesta, kupanje, čitanje, spavanje, karta, kondukter, putovanje avionom, pješak, sjedalo, salon, krevet.

Samostalna umjetnička djelatnost:izrada ilustracija za dizajn dječje knjige o prometnim pravilima kao dar Neznalici.

Svrha: razviti kod djece sposobnost prenošenja svojih ranije primljenih dojmova, njegovati neovisnost u stvaranju slike.

Mobilna igra: "Pješaci i automobili" (hodanje u zadanom smjeru)

Svrha: nastaviti učiti djecu da djeluju u skladu sa signalom, razvijati pažnju.

Igra uloga "Autobus", "Vozači"

Čitanje: V. Timofeev "Za pješake".

Rješavanje zagonetki.

Četvrtak.

Tema: "Prometni znakovi".

Razgovor "Vaši pomagači na putu"

Svrha: dati djeci ideju o tome da postoje znakovi koji zabranjuju i dopuštaju, upoznati ih sa znakovima „Pješački prijelaz“, „Djeca“, „Stajalište javnog prijevoza“ itd., koji su djeci razumljivi.

Loto "Prometni znakovi"

Svrha: učvrstiti znanje o prometnim znakovima, njihovom nazivu; razvijati pažnju i pamćenje.

Igra "Prepoznaj prometni znak"

Na stolu su pomiješane velike i male karte u boji. Velike kartice imaju obojene obrise prometnih znakova. Na malim karticama nedostaju fragmenti znakova. Dijete bira bilo koju veliku kartu. Zatim mora podići i na svaku sliku velike kartice postaviti malu karticu tako da se dobije postojeći prometni znak.

Likovno stvaralaštvo: crtanje.

Tema: "Smislite prometni znak."

Svrha: prenijeti djeci da svaki znak upozorava sudionike u prometu na nešto, razviti maštu djece.

Mobilna igra: "Autobus"

Svrha: učvrstiti sposobnost kretanja u parovima, zajedno, na signal

mobilna igra "Pronađi svoje mjesto" (sa znakovima, sa semaforima)

Igra uloga "Na ulicama grada" i "Izvan grada"

Svrha: učvrstiti dječje vještine sigurnog ponašanja na ulici, razviti sposobnost korištenja zgrada od građevinskog materijala u igri. Popravi prometne znakove - željeznički prijelaz s rampom i bez rampe.

Pogađanje zagonetki prema prometnim pravilima.

Petak.Završna lekcija."NE ZNAM U GRADU"

Sadržaj programa:

1. Konsolidirati znanje djece: o oznakama na cesti, vrstama pješačkih prijelaza, radnjama upozorenja (radovi na cesti, djeca): zabrana (pješaci su zabranjeni, vožnja biciklom je zabranjena); informativno-indikativno (autobusno stajalište, tramvajsko stajalište).
2. Razvijati monološki (priča po slici) i dijaloški (dječji odgovori uobičajenim rečenicama) dječji govor, izražajnost govora.
3. Obrazovati želju za poštivanjem pravila ceste.

Aktivacija rječnika: Kolnik, središnji dio, nogostup, putnici, pješaci, podvožnjak, zebra, javni prijevoz, specijalni prijevoz.

Pripremni radovi: Razgovor o gradu, promatranje prijevoza. Razmatranje slike, didaktičke igre i igre uloga (vozač i pješak) prema prometnim pravilima. Učenje stihova. Čitanje radova na temu prometnih pravila.

Oprema razreda: Slika "Ulica našeg grada", slike sa prikazima vozila. Didaktička igra "Sastavite semafor", prometni znakovi, audio zapis.

Napredak lekcije:

njegovatelj : Dečki danas ćemo se sjetiti pravila ceste.
- Kako se zove naš grad? - Reci mi, što je u našem gradu? (Ulice, trgovi, parkovi, škole, vrtići, trgovine).
- Dečki, naš grad je velik i u njemu ima mnogo ulica i avenija. Koga od njih poznajete?

(Kuca na vrata, pojavljuje se Neznalica).

njegovatelj : Dečki, stigao je gost iz bajkovitog cvjetnog grada. Prepoznajete li našeg gosta? Tko je ovo? .. Ne znam, nešto je posramljeno, uzrujano.

Ne znam :
Jednom u velikom i bučnom gradu,
Izgubio sam se, izgubio sam se...
Ne poznajem semafore
Zamalo me udario auto!

Oko auta i tramvaja,
Onda iznenada autobus kreće.
Da budem iskren, ne znam
Gdje mogu prijeći cestu.

Ljudi, pomozite mi
I ako je moguće, reci mi
Kako prijeći cestu
Pa da ne ugodi tramvaju!

njegovatelj : Naši dečki već su upoznati s najvažnijim pravilima prometa. Oni će ti reći, Dunno, i pokazati ti kako se ponašati na ulicama velikog grada. Pomozimo Ne znaš? ... Sjedni i slušaj.
Pogledajmo ovu sliku.

1. dijete : (pokazuje na slici) Na slici je ulica našeg grada. Kolovoz ulice podijeljen je razdjelnim pojasom. Automobili ne prelaze kontinuirani razdjelni pojas, može se prijeći samo isprekidana linija. Na tim se mjestima automobili prepravljaju s jednog dijela ceste na drugi.

2. beba: (pokazuje na sliku) Pješaci hodaju nogostupima. Ulicu možete prijeći na zebri ili u podvožnjaku. Ispred podvožnjaka je tabla koja označava podvožnjak.
"zebra" S. Mihalkov.
Ovo bi svima trebalo biti jasno!
Čak i za one koji idu u jaslice
Svima koji žive u gradu:
Prijelazi nisu rizični
Samo tamo gdje su prikazani
Bijele pruge zebre.
I na strelici "Tranzicija"

3. beba: (pokazuje na sliku) Na slici je semafor. Upaljeno crveno svjetlo - nema prolaza. Nakon crvenog svjetla, pali se žuto svjetlo i svi se vozači pripremaju za nastavak puta. Vozila će se kretati na zeleno svjetlo.
"Semafor"
Na raskrižju dva puta
Stoji i na vrućini, i na tuči, i na ledu
Neobičan stražar,
Održava mir ovdje.
Ima tri oka
Svatko nam šalje poruku.
Ako je upaljeno crveno svjetlo
Put za prijevoz je zatvoren.
Ne puštaj vozača
Prepustite se pješaku.
Žuto svjetlo je na drugom
Rečeno nam je da se pripremimo.
I zeleno svjetlo je upaljeno
Nema pješačkog pristupa.
Ovo svjetlo poziva:
Svi vozači idu!
Ovo je naš heroj
Dobra, poštena straža!

Mobilna igra "Sakupi semafor"

Učitelj traži da se podijelimo u dva tima. Ekipa djevojčica i ekipa dječaka. Čija će ekipa brzo sastaviti semafor iz dijelova.

4. dijete (prikazuje na slici) Na slici su prikazani: putnički, teretni, javni i specijalni (vatrogasna, hitna, policijska) prijevoz. Ovaj znak označava da je dozvoljen prolaz ravno i desno.
Odgajatelj: Mislite li da stanovnici našeg grada posvuda pješače ili imamo javni prijevoz?.. Koji javni prijevoz ima naš grad?.. (tramvaj, autobus, gazela) Poslušajte zagonetku:

Kuća hoda niz ulicu
Vodi sve na posao
Ne na tankim pilećim nogama,
I u gumenim čizmama (Autobus)

Koga vozi autobus?.. Gdje ljudi čekaju da stigne?.. Kako se zovu oni koji se voze autobusom?.. A kad ljudi hodaju, kako se zovu?..

Didaktička igra "Načini prijevoza"

Odgajatelj: Svaki od vas ispod stolice ima sliku vozila. Uzmite i pažljivo razmotrite svoje slike i razmislite o vrsti prijevoza što je tamo prikazano.
Dođite mi oni koji imaju sliku putničkog načina prijevoza. Imenujte ih.
Sada tko ima teretni način prijevoza. Imenujte ih.
Tko ima poseban način prijevoza. Imenujte ih.

Mobilna igra "Automobili na ulicama grada"

Djeca (automobili) hodaju u grupi (u krug) do semaforskih znakova. Crveno svjetlo - mirno stoje, žuto - hodaju u mjestu, zeleno - hodaju u grupi.

Odgajatelj: (Uz rubove grupe nalaze se prometni znakovi.) A sada će svatko od vas naizmjence prići bilo kojem znaku, imenovati i objasniti kakav je to prometni znak. Pa, ne znam, sjećaš se što su ti djeca rekla. Znate li već kako se ponašati na ulici? Ne znam: Da, sjećam se što si mi rekao danas na satu. Čak sam se sjetio i zagonetki prema pravilima ceste. Pogodi!..

Crveni vagon juri tračnicama,
Sve gdje je potrebno, brzo dojuri.
Burna zvonjava se sviđa djeci.
Pa u čemu se vozimo po gradu? (Tramvaj)

gornja žuta,
Donji dio plavi
Na prsima mu je zvijezda
A iznad njega zračne linije
Ispružene žice. (Trolejbus)

Pomoći ti
Put je opasan
Gori dan i noć
Zelena, žuta, crvena. (Semafor)

Ovakav znak
Čuva pješaka.
Idemo zajedno s lutkom.
Probijamo se do ovog mjesta. (pješački prijelaz)

Znaš toliko i znaš kako primijeniti svoje znanje, želim ti dati bojanke "Načini prijevoza" (daje). Doviđenja! (odlazi)

Odgajatelj: Dečki, što vam se najviše svidjelo u našoj lekciji? (odgovori djece s analizom radnji u lekciji)

Rad s roditeljima.

Prijave u kutku svlačionice prema prometnim pravilima.

Savjeti na temu:"Autosjedalica za bebe".

Teško je raspravljati s činjenicom da roditeljima ne postoji ništa važnije od sigurnosti njihovog djeteta. A sigurnost na cesti je dvostruko važna. Stoga je prisutnost autosjedalice (drugim riječima, autosjedalice) u vašem automobilu izuzetno važna i štednja je u ovom slučaju jednostavno nedopustiva, a ponekad čak i kobna.
Odaberite pravu i kvalitetnu nije baš jednostavno, ali ako znate nekoliko jednostavnih pravila, bit će vam puno lakše odlučiti se.
Prvo, naravno, pri odabiru stolice uzima se u obzir dob vaše bebe. Postoji nekoliko kategorija ovih sigurnosnih sustava namijenjenih djeci različite dobi: od 0 do 12 godina (prema važećem zakonu, do ove dobi vozači su dužni prevoziti djecu u posebnim sigurnosnim kolicima)
Skupina autosjedalica namijenjena najmlađim putnicima u dobi od 0 do 1 godine dizajnirana je za težinu ne veću od 12-13 kg. Takvi modeli mogu zauzeti položaj ne samo polusjedeći, već i ležeći. Iz sigurnosnih razloga postavljaju se protiv kretanja automobila. Možete, kao opciju, razmotriti držače kao što je autosjedalica. Postavljaju se uz stražnje sjedalo automobila i namijenjene su bebama do šest mjeseci. Ali, odabirom ovog držača, treba imati na umu da je njegova sigurnost relativna. Većina poduzeća koja proizvode nosiljke napustila je svoju proizvodnju, jer je mogućnost ozljeđivanja djeteta u stolici vrlo velika, što su dokazala brojna ispitivanja.
Uređaji u sljedećoj skupini namijenjeni su djeci od 1 do 4 godine. U ovom slučaju, minimalna težina djeteta je 9 kg, a maksimalna ne smije biti veća od 18 kg.
Treća grupa sjedala je prikladna jer može nositi dijete, i novorođenče i prilično odraslu osobu (do 4 godine), to jest, ne morate razmišljati o zamjeni dječje sjedalice, a također vam omogućuju uštedu određeni iznos novca. Postavlja se i suprotno od kretanja automobila i u smjeru kretanja automobila, što ovisi o dobi djeteta.
Preostale dvije grupe sjedalica namijenjene su djeci od 3 do 7 godina (oko 15-25 kg) i od 6 do 12 godina (22-36 kg). Instaliraju se u smjeru automobila.
Tu su i autosjedalice koje kombiniraju kvalitete koje im omogućuju da se koriste i za jednogodišnju bebu i za dvanaestogodišnje dijete. Činjenica je da su opremljene podesivim naramenicama, visokim naslonom i bočnim nosačima, tako da se lako prilagođavaju dobi vašeg djeteta. Usput, provjerite je li vaš sigurnosni sustav certificiran.
Takvi uređaji pomoći će vama i vašem djetetu ne samo u slučaju nesreće. Budite oprezni i ne zaboravite na sigurnost svoje djece.