Scenarijsku nastavu o prometnim pravilima ekološki transport. GCD o prometnim pravilima na temu "Ekotransport" za djecu pripremne skupine

Scenarij kognitivno integriranog sata o prometnim pravilima za djecu starije predškolske dobi: "Ekološki prijevoz"

Djeca stoje na tepihu ispred učitelja, učitelj vodi preliminarno raspoloženje djece za sat.
njegovatelj: Tema naše lekcije
Relevantno i važno.
Izbjegavajte zlo rock
Svima treba puno.
Počinjemo redom:
Pogodi zagonetku!
Ima i vode i zraka,
Onaj koji se kreće po kopnu
Nosi teret i ljude.
Što je ovo? Reci mi brzo! (prijevoz)
trenutak iznenađenja
Vjeverica se vozi u grupu na biciklu (instruktor tjelesnog odgoja odjeven u kostim vjeverice).
Vjeverica: Bok dečki!
djeca: Zdravo!
Odgajatelj: Vjeverica, kako si došla do nas?

Vjeverica: Vozio sam se ulicama tvog sela i vidio prelijepu zgradu na kojoj je pisalo Dječji vrtić Trešnja i odlučio sam svratiti vidjeti što djeca ovdje rade.
Odgajatelj: Ostanite s nama i naučite puno novih i zanimljivih stvari. Imamo samo lekciju o prijevozu.
Prikaži prezentaciju "Ekološki transport"
Odgajatelj: Dečki, danas želim razgovarati s vama o ekološki prihvatljivim načinima prijevoza. Svaki prijevoz koji tijekom svog rada ne zagađuje okoliš može se nazvati ekološki prihvatljivim.
Slideshow ekološki prihvatljivog prijevoza.
Vrste ekološkog prijevoza: električni automobil, zračni automobil, segway, monocikl (segwill), tramvaj, trolejbus, bicikl i skuter.
Odgajatelj: Predlažem da pogodite rebus na temu ekološkog transporta.
Pogađanje zagonetki na temu "Ekološki transport"
Djeca i vjeverica pogađaju zagonetke.
Vjeverica: Ti i ja smo malo sjeli, zagrijmo se i odradimo tjelesnu minutu "Biciklista".
Fizminutka "Biciklist"
Na dva kotača kotrljam (kružni pokreti rukama)
Vrtim se s dvije pedale (udaram nogama)
Držim se za volan, gledam naprijed (okreni volan, gledam u daljinu, dlan na čelo)
Znam da se sprema skrenuti (skrenuti lijevo i desno)
Potaknuo me putokaz (nagibi lijevo-desno)
Autocesta se spušta u klanac (čučnjevi)
Valjam se u praznom hodu (valjam se po podu)
Pješaci na vidiku (ustanite i hodajte na mjestu).
Kucanje na vratima, ulazi inspektor prometne policije (odgojitelj); vjeverica se skriva.
Inspektor: Bok dečki! Nije li ti vjeverica došla na biciklu?
Odgajatelj: I što se dogodilo?
Inspektor: Patrolirao sam ulicama u vašem selu i primijetio kako vjeverica na biciklu ne prelazi pravilno cestu na pješačkom prijelazu.
Vjeverica, posramljena, odlazi.
Inspektor: Djeco, znate li pravilno prijeći cestu ako vozite bicikl?
djeca: Da! (odgovori djece)
Inspektor: Hajde da naučimo vjevericu?
Igra "Pređi cestu ispravno"
Inspektor pokazuje kako prijeći cestu biciklom na pješačkom prijelazu.
Inspektor: Znate li putokaze?
djeca: Da!
Inspektor: Idemo se igrati i ujedno provjeriti koje znakove na cesti poznajete?
Didaktička igra "Prepoznaj znak"
Inspektor pokazuje prometne znakove, odgovaraju djeca. Ako je djeci teško odgovoriti, učitelj pomaže da se prometni znak ispravno imenuje.
Inspektor: Kako ste vi dobri momci! Koliko putokaza znaš! Ulicama i cestama se kreće mnogo automobila, a ako ne poznajete pravila na cesti, možete upasti u nevolje. Znate li svi ova pravila?
Mobilna igra "Zabranjeno - dopušteno"
Djeca su pozvana da pažljivo slušaju tekst pjesme i tamo gdje stoji riječ "zabranjeno" trebaju gaziti nogama, "dopušteno" - pljeskati rukama.
Inspektor: Bravo dečki! Dobro poznajete pravila ceste.
želim vam dečki
Tako da na cesti
Nikada niste poznavali nevolje
I da te sretnem na putu
Zeleno svjetlo je uvijek bilo upaljeno!
Doviđenja! Vidimo se uskoro!
Djeca se opraštaju od inspektora prometne policije.
Problemska situacija
Stanovnici šume (djeca u nošnjama) ulaze u grupu i plaču.
Odgajatelj:Što se dogodilo, zašto plačeš?
Vjeverica: Imamo jedan bicikl za cijelu šumu i želimo se voziti svi zajedno, a ne redom.
Odgajatelj: Ljudi, kako možemo pomoći našim gostima?
Djeca nude opcije (kupite bicikle za sve stanovnike šuma, učinite to sami, itd.)
Odgajatelj:Što kažete na izradu papirnatih bicikala?
produktivna aktivnost. Aplikacija od papirnatih salveta "Bicikl"
Djeca zajedno s učiteljem izrađuju aplikaciju i daju je stanovnicima šume.
Vjeverica: Hvala momci, sada svi imamo bicikle. jako si mi se svidjela!
Vjeverica odlazi sa stanovnicima šume.
Odraz
Odgajatelj: Koje vrste prijevoza poznajete? Što je ekološki transport? Zašto se tako zove? Koji ekološki transport poznajete? Koju ste vozili ili biste htjeli voziti? (Odgovor djece)
Na stolovima imate krugove od tri boje: crvene, žute, zelene. Ako vam se današnja lekcija svidjela, sve je bilo zanimljivo i razumljivo, onda podignite zeleni krug. Ako vam neki zadaci nisu bili jasni ili su izazvali poteškoće, podignite žuti krug prema gore. Ako vam tema današnje lekcije nije bila jasna, nije zanimljiva ili su vam se zadaci pokazali vrlo teškim, onda podignite crveni krug prema gore.
Na temelju odgovora nastavnik za sebe izrađuje analizu lekcije.

Općinska državna predškolska obrazovna ustanova

„Dječji vrtić broj 12“, Plast

Tema:

“Cesta, prijevoz, pješaci. Opasan put"

sat o prometnim pravilima u srednjoj skupini

Sažetak lekcije o prometnim pravilima u srednjoj skupini

Tema: “Cesta, prijevoz, pješaci. Opasan put"

odgojni zadatak:

Učite djecu odgovornosti za sigurnost na cesti.

odgojni zadatak:

Proširiti znanje djece o cesta i pravila kretanja na njemu; poznavanje koncepta "sklizak cesta» i "kočni put".

Razvojni zadatak:

Razvijati pozornost i interes djece za učenje cesta

znakove, razvijati dječji govor.

Metodološke tehnike:

umjetnička riječ

Učiteljičina priča

fiz. minuta

trenutak iznenađenja

Pitanja za djecu

Prikaži ilustraciju

Ishod lekcije

Aktivacija rječnika:

Aktivirajte pojmove i pojmove u dječjem govoru: « cesta» ,

« prijevoz» , « pješak» , « pješačka staza» , « pješački prijelaz» , "sklizak cesta» , "kočni put"

Materijal:

prometni znakovi

Didaktičke igre

preliminarni rad:

Hodati

Gledanje kretanja prijevoz i pješaci.

Napredak lekcije:

Odgajatelj:

Visoka stabla su duža

Male vlati trave ispod.

S njom se daljine sve više približavaju

I s njom otvaramo svijet.

djeca: cesta.

Odgajatelj: točno cesta.

Odgajatelj: Koje su vrste cestama?

Djeca: automobil, željeznička pruga…

Odgajatelj: Koji su od njih najviše opasno?

djeca: mokra cesta prekriven snijegom...

Odgajatelj: Na različitim cestama ljudi i strojevi drugačije osjećaju. Ok kada cesta je suha i glatka. Ali nakon kiše cesta postaje mokar i sklizak. Cesta može pokvariti i mokri snijeg, led opasan put, prekriven otpalim lišćem, zaliven stranom tekućinom.

Vozači i pješaci treba biti oprezan i spreman za opasnosti. Ne približavajte se automobilima. Pogotovo ako se okreću, koče ili povlače.

Odgajatelj:

Ljudi, igrajmo se s vama: "Reci suprotno"

Ceste su različite:

dugo kratko

mokro -…. suha

grubo -…. ravan

popločano -…. neasfaltirani

usko - ... široko

Odgajatelj: Bravo, djeco, bili ste pažljivi i dali

točne odgovore.

fiz. minuta:

fizminutka: "Mi smo šoferi"

(djeca trebaju pokazati pokrete)

Idemo, idemo autom (vožnja)

Pritisnemo pedalu (savijte nogu u koljenu i ispružite se)

Uključite plin, isključite (okrenite polugu prema sebi i od sebe)

Pažljivo gledamo u daljinu (dlan se nanosi na čelo)

Brisači broje kapi

Desno, lijevo - čisto! ( "brisači")

Kosa razbarušena vjetrom (raščupati kosu prstima)

Mi smo vozači - bez obzira gdje! (desni palac gore)

Djeca sjede. Kucanje na vrata. Ulazi Luntik, zdravo s djecom i počinje pričati o svojim avanturama

“Vani je zima i vani je jako sklisko. Išla sam u vrtić i zaboravila da je sklisko. Odjednom vidim autobus koji mi dolazi vrlo blizu. Mislim – „Pa neka jaše – imat ću vremena prešao cestu – i otišao. Odjednom, kako se okliznem, ali kako padnem! Vozač je to vidio i počeo usporavati, a autobus je bio na skliskom cesta kočnice ne slušaju, i dalje vozi. Iako nije brz, vozi se kao skije. Zaustavio se tik uz moj nos, još malo i zgnječio bi se. Oh, i vozač me grdio, ali za ono što nisam razumio.

Odgajatelj: Djeco, zašto je vozač grdio Luntika?

Djeca: Zato što se preselio cesta na krivom mjestu.

Odgajatelj: Što je Luntik trebao promatrati?

Djeca: Pridržavajte se pravila promet.

Odgajatelj: Kako se zovu ljudi koji hodaju cesta?

djeca: pješaci.

Odgajatelj: A na kome je bio Luntik cesta?

djeca: Pješaka.

Odgajatelj: Djeco, odaberite znakove koje trebate znati pješak pješak?

(djeca biraju znakove)

Odgajatelj: Zbog čega je Luntik umalo pao pod kotače autobusa?

djeca: Cesta je bila skliska pa se autobus nije mogao brzo zaustaviti.

Odgajatelj: A sad ćemo vidjeti kako se automobili voze po skliskom i grubom cesta. Učiteljica pokazuje kako se automobili voze. Zašto automobili voze ovako?

Djeca: Jer jedno cesta je skliska a druga je gruba.

Odgajatelj: Evo, djeco, to ste i sami vidjeli na grubom cesta put kočenja je kraći, a na skliskom cesta duži zaustavni put.

Djeca ponovno pokazuju ovu tehniku ​​kako bi konsolidirali znanje. Luntik zahvaljuje djeci.

Odgajatelj: Za što su znakovi namijenjeni pješaka?

Luntik: Ne znam

Odgajatelj: Djeco, pomozite Luntiku

Djeca: Da!

Odgajatelj: Kakav je ovo znak?

Stani - automobile naručuje.

Pješak! Idi hrabro

Po crno-bijele pjesme. (Pješački prijelaz)

Odgajatelj: Korištenje pješaka Morate biti vrlo oprezni s prijelazom. Jer ćeš ići na drugu stranu cestama uz kolovoz ulice. Približavanje pješački prijelaz: pogledaj lijevo, a kad dođeš do sredine cestama, pogledajte udesno, provjerite da nema nikoga u blizini prijevoz.

Nadzemni i podzemni pješaka prijelazi su najpovoljniji jer ne morate stupiti na cestu cestama.

Odgajatelj: Luntik, sada razumiješ sve što ovi znače

Luntik: Da

Odgajatelj: Luntik, koji se drugi automobili kreću cesta?

Luntik šuti.

Odgajatelj: Recimo Luntiku!

Djeca: Trolejbusi, tramvaji, kamioni, automobili

auta, taksija.

Luntik: Hvala vam djeco, svega se sjećam. Moram ići. Doviđenja!

Djeca: Na crveno svjetlo - nema ceste

Na žutom - čekajte

Kad se upali zeleno svjetlo

Sretan put.

Odgajatelj: Što smo danas novo naučili?

Djeca: upoznali smo novi znak - sklisko cesta.

Igra : "Sakupi znak"

Odgajatelj: Luntik je ostavio omotnicu, a u njoj su bile medalje "Poznavatelji prometnih pravila"

ODOBRITI

Direktor MOBU "SOSH №46"

______________ Popova M.V.

Scenarij

prema prometnim pravilima za predškolsku djecu

"YUID u posjetu predškolcima"

SVRHA: propaganda i agitacija prometnih pravila kod predškolske djece.

ZADACI:

Spašavanje života i zdravlja mladih pješaka u prometnom okruženju koje se stalno razvija;

Podizanje odgovornosti za svoje ponašanje na cesti;

Razvoj primjerene percepcije mogućih opasnih situacija;

Formiranje ZUN-a i navika sigurnog ponašanja.

OČEKIVANI REZULTATI:

Smanjenje ozljeda djece u prometu;

Adekvatna percepcija mogućih opasnih situacija;

Formiranje ZUN-a u oblasti cestovnog prometa

Napredak događaja.

Pod pjesmom izlazi UID odred

Vodeći:

Bok cure! Zdravo dečki! Svjetla tvojih očiju žarko gore! Tim (svi zajedno) UID vam želi dobrodošlicu!

Vođa odreda: -Naš odred...

UID odreda: -Radar

Vođa odreda: - Naš moto...

UID odreda: - Znamo pravila kretanja, poput tablice množenja. Učiti ih dan i noć, možemo pomoći svima!

Vodeći:

Ljudi, voljeli bismo biti prijatelji s vama. A ti?

Najmanji, iako rijetko na ulici bez roditelja, ipak moraju poznavati osnove prometnih pravila. Naši dečki su za vas pripremili malu scenu.

Na pozornicu stupa muškarac odjeven kao policajac i semafor.

semafor (C) : Palim vatre, ali ne zbog ljepote. Trebao bi znati za svaku moju boju. Ja ću automobilima reći kada da voze, a kada da stanu. I ljudi će uz moju pomoć moći doći na drugu stranu ceste.

policajac (P) : Naravno, svi znaju tvoju važnost. Siguran sam da ste primijećeni na cestama. Ali ako si se pokvario, ili se vidi prekršilac, odmah dolazim, kaznit ću krivce.

Svira glazba "Zašto je na semaforu zeleno." Nakon toga na pozornicu stupa dječak koji smatra da mu prometna pravila nisu potrebna.

Dječak: Mogu prijeći cestu bilo gdje. Pa, objasni zašto bih trebao čekati zeleno svjetlo na semaforu. Obično sam u žurbi i ne učim pravila. Bez njih se nekako snalazim, ne šalim se braćo.

Izlazi djevojka sa prometnim znakovima u rukama.

Djevojka: Ti, Vovochka, uzalud sada tako misliš. Put može biti opasan za svakoga od nas. Naučit ću te pravilima i reći ti o svemu važnom.

Dječak: Ne želim učiti, ne moraš se ni truditi.

Djevojka: Ne, tvoje ponašanje može biti opasno i za tebe, i za njega, i za bilo koga od nas. Stoga ćemo se sada s vama preseliti u učionicu. Moraš slušati sve što ti kažem.

Dječak: Uporni, međutim, dobro, navedite to. Ali samo vrlo brzo, da ne zakasnim na nogomet.

Djevojka: Ako volite nogomet, onda pazite na svoje noge, a ruke će vam dobro doći, naučite pravila ceste. Želim pozvati svoje pomoćnike da vam brzo i zajedno objasnimo što je važno. Pomagači! Dođi ovdje molim te!

1. pomoćnik: Dogovorimo se - Morate naučiti sve o semaforu. Semafor nije za ljepotu, nego za mene i tebe da budemo zdravi i zdravi. Zašto svijetle semafori, Crveni, žuti i zeleni, Hajde, reci mi.

Dječak: ne znam.

2. pomoćnik: Crvena boja - poziva na stajanje, Prijelaz na nju može biti opasan. Ako vidite ovu boju na semaforu, ni u kojem slučaju ne prelazite, stani - ako je boja crvena.

3. pomoćnik: Žuta boja upozorava da ćete uskoro moći prijeći. Još malo, jedna minuta i možete ići.

4. pomoćnik: Ali zeleno kaže da možeš ići. Nadam se da pravila semafora, Danas razumijete.

Dječak: Razumjeli, razumjeli.

Djevojka: Moraš također, Vova, znati gdje možeš prijeći cestu. Ako vidite pruge na tlu, koje se zovu zebra, Možete slobodno ići naprijed, I ići kamo želite.

1. pomoćnik: Postoji i podzemni prolaz, najsigurniji je i svi to znaju. I, čak i ako ste u žurbi, spustite se u nju, idite sigurno na svoju stranu.

Dječak: Sanjao sam nešto, Oči su se odjednom otvorile. Puno smo naučili iz ovog sna. Ako želite da vam ruke i noge budu netaknute, naučite pravila ceste.

Djevojka: To nije bio san, iako nema veze, jako mi je drago da si shvatio. Tko ne nauči pravila na putu, Ponekad ga jako boli.

Vodeći: - A da provjerimo koliko ste pažljivi, igrajmo igru.

Igra se igra "Crveno, žuto, zeleno".

Voditelj pokazuje boje semafora, u skladu s njima igrači izvode pokrete. Crveni - gaze nogama; žuta - pljesnite rukama; zelena - trčite na mjestu.

Vodeći :- A sad ćeš ti pogađati zagonetke, ujedno ćemo učiti putokaze.

Mnogo je znakova na cestama

Sva djeca bi ih trebala znati!

I sva pravila na cesti

Mora točno.

U crno-bijelim prugama

Pješak hrabro hoda.

Tko od vas zna -

Što znači ovaj znak?

Neka auto uspori....(pješački prijelaz)

Nisam oprao ruke na cesti,

Jeo voće i povrće

Razbolio se i vidi predmet

Medicinski ……….(Pomozite)

Put nije blizu nevolje

Nisi ponio hranu sa sobom

Spasiti vas od gladi

Znak na cesti....(hrana)

Kad bi vozač sve izašao

Ovdje parkira svoj auto

Tako da mu ne treba

Nikome nije smetao. (Znak "Parking mjesto" R)

Evo ga znaka kojih je malo:

Ovo je glavna cesta!

Ako se vozite na njemu

Postajete vođa svih

A ti, kao Bogu,

Dajte put do kraja!(znak "Glavna cesta")

Ne može se stići bez benzina

U kafiće i trgovine.

Ovaj znak će vam glasno reći:

"Pokraj benzinske postaje!"(znak "benzinska postaja")

Na ovom mjestu pješak

Prijevoz strpljivo čeka.

Bio je umoran od hodanja

Želi biti putnik.(znak "Lokacija autobusnog stajališta")

Znak vozača je zastrašujući,

Automobili nisu dozvoljeni!

Ne pokušavajte brzopleto

Vozite pored cigle!(znak zabranjen ulaz)

Kohl u haubi od blata i gumama,

Moram oprati auto što prije.

Pa ako je potrebno, onda je potrebno.

Evo vam znaka da je sudoper u blizini!(znak "Operi")

Domaćin:- Sjajni ste momci, napravili ste dobar posao. Naš tim ne samo da uči pravila ceste, već i divno pleše. Pozivamo vas da ustanete i ponovite pokrete za nama.

Flash mob "Bibika"

Vodeći: Dečki, uživali smo u druženju s vama. A ti? Možemo li vas još posjetiti? Vidimo se opet.

Okružno natjecanje

nastavni materijali

Imenovanje

(Odgajatelj)

St. Petersburg

napomena

„Škola pješačkih znanosti“.

Ciljevi:

Zadaci:

-

preliminarni rad

Članovi: djeca, odgajatelji.

Materijali i oprema

Napredak u slobodno vrijeme:

U dvorani su dvije ekipe.

Vodeći:

Tim Zebra.

pozdrav:

Zebra - vješti tim

Pametan, jak, hrabar!

Požurite se natjecati s nama

Mi smo odrasli, a ne djeca.

Tim "Automobilisti" .

pozdrav:

Mi smo automobilisti

Nemojte stajati na putu

Naš tim je uvijek ispred!

njegovatelj

njegovatelj

Vodeći:

Gdje bi pješaci trebali hodati?

Pitanja za Zebra tim.

Gdje bi automobili trebali voziti?

Što je raskrižje?

Riječ žirija.

Vodeći: Uvijek na bučnoj ulici

Prijatelji vas pozdravljaju!

Kakvi su to prijatelji?

Pinocchio

voditeljica

Pinocchio: Ne, zašto mi trebaju.

Voditelj:

Pinocchio:

Voditelj:

Riječ žirija.

Vodeći:

Pinocchio:

Voditelj:

Riječ žirija.

voditeljica

Pinocchio:

Voditelj:

On ne ide, ne ide,

Ne držite se – pasti će

I stavite pedale u pokret -

Gurat će vas naprijed.

(bicikl)

Snažan čovjek na četiri noge.

U gumenim čizmama

ravno iz trgovine

Doveden do klavira.

(kamion)

Kuća na ulici ide

Treba svakoga na posao.

Ne na tankim pilećim nogama,

I gumene čizme.

(autobus)

Po tračnicama se kotrlja vagon

Unutra su fotelje

Ljudi sjede na stolicama.

Takav auto, zapamtite

To se zove...

(tramvaj)

Vjerovat ću s dugim vratom -

Pokupit ću težak teret.

Gdje naruče, ja ću staviti

Ja služim čovjeku.

(dizalica)

Hej, kloni se s puta!

Alarm auto juri

Zašto se toliko žuri?

Kako to misliš zašto? Ugasite vatru!

(vatrogasna kola).

Riječ žirija.

Odgovori djece.

Riječ žirija.

Riječ žirija.

Pinocchio

Guramo jednom nogom

Stojimo drugom nogom.

I kotrljamo se vrlo brzo.

Praktično letimo.

Pinocchio:

Šesto natjecanje „Skuteri“.

Riječ žirija.

Voditelj:

Pinocchio O: Znam, na kravama.

voditeljica

Djeca: Na konju.

Voditelj: Ispravno.

Riječ žirija.

Pinocchio:

Pinocchio:

djeca: Da.

Pinocchio:

djeca: Ne.

Pinocchio:

djeca: Da.

Pinocchio

djeca: Ne.

Pinocchio:

Djeca: Da.

Pinocchio

Državna proračunska predškolska odgojno-obrazovna ustanova dječjeg vrtića br. 69 s prioritetnom provedbom aktivnosti za tjelesni razvoj djece

Krasnoselski okrug u Sankt Peterburgu

Okružno natjecanje

nastavni materijali

o prevenciji cestovnih ozljeda djece u prometu djece predškolske i školske dobi

Imenovanje

„Organizacijsko-masovni rad

(kulturne i slobodne aktivnosti)"

književni scenarij (natjecateljske igre).

(Odgajatelj)

St. Petersburg

napomena

Iz godine u godinu u našem gradu i u našoj zemlji raste broj autoprijevoza. Gradske ulice s strujom automobila u pokretu zahtijevaju od djece dobru orijentaciju, a orijentacija se formira u procesu praktičnih aktivnosti. Brzi razvoj cestovnog prometa, povećanje intenziteta prometa postavlja ozbiljan zadatak - osiguranje sigurnosti djece. Prema statistikama, svaka deseta žrtva prometne nesreće je dijete. Dijete zanima ulica i sve što se na njoj događa. I često se, ponesen nečim neobičnim, nađe u opasnim situacijama na ulici, osobito ljeti. Zato je već u predškolskoj dobi potrebno učiti djecu snalaženju u neposrednom okruženju. Budućem učeniku je to tim važnije znati, jer mora prijeći put od kuće do škole i natrag. U prevenciji prometnih nesreća s djecom važnu ulogu ima rad predškolske odgojno-obrazovne ustanove na objašnjavanju djeci pravila prometa i usađivanju vještina discipliniranog, kulturnog ponašanja na ulicama i cestama. Uostalom, djetetu je teško razumjeti što je zaustavni put, vrijeme reakcije vozača ili protok prometa. Djeca često pate od nerazumijevanja opasnosti koju predstavlja automobil. Programom predškolskog razvoja predviđeno je poučavanje djece pravilima prometa od prve mlađe skupine. Plan rada odgajatelja uključivao je takve oblike rada s djecom prema pravilima prometa kao što su izleti, promatranja, razgovori, gledanje slika, čitanje radova, učenje pjesama napamet, razne didaktičke i igranje uloga. Počevši od prve mlađe skupine u našem vrtiću radi se na upoznavanju djece s različitim vidovima prijevoza, na odgoju djece u sposobnosti ponašanja na ulici i kolovozu. Djecu od malena privlači raznolikost okoline: kuće, ulice, vozila koja se njima kreću. Promatranje života ulice samo po sebi ne osigurava formiranje ispravnih predstava o pravilima ceste. Djeci je teško samostalno naučiti abecedu prometa, razumjeti promjenu semafora, razumjeti njihovo značenje. Zbog toga je bilo potrebno pravovremeno početi učiti djecu pravilima ponašanja na ulici. Poštivanje pravila rezultat je odgoja. Pravila ceste zahtijevaju od djeteta da se orijentira u prostoru i da pravilno reagira na promjene u okolini.

Važnu ulogu u upoznavanju djece s pravilima prometa ima blizak odnos naše predškolske odgojno-obrazovne ustanove s roditeljima. Odgajatelji s roditeljima puno rade na pravilima ceste, upoznaju ih s programskim zahtjevima, uključuju ih u izradu materijala za nastavu, igre, razne zadatke s djecom. Održavaju se razne konzultacije s roditeljima u grupama o pravilima prometa, vizualni i informativni štandovi na ovu temu uređeni su u roditeljskim kutovima. Svake godine se održava anketa roditelja, praznici, kvizovi s roditeljima.

Scenarij događaja prema pravilima ceste za djecu starije predškolske dobi.

„Škola pješačkih znanosti“.

Ciljevi:

Učvrstiti znanje djece o pravilima na cesti, vrstama vozila, prometnim znakovima, vrstama prijelaza, prometnoj signalizaciji;

Uliti osjećaj odgovornosti i opreznog ponašanja na ulici.

Poticati djecu na izvođenje osnovnih pokreta.

Razvijati agilnost, snagu, brzinu kretanja.

Zadaci:

- Usvajanje početnih znanja o pravilima sigurnog ponašanja na ulici od strane predškolske djece.

Formiranje u djece kvalitativno novih motoričkih sposobnosti i budne percepcije okoline.

Razvijanje u djece sposobnosti predviđanja moguće opasnosti u konkretnoj promjenjivoj situaciji i izgradnje adekvatnog sigurnog ponašanja.

preliminarni rad: izleti do semafora, raskrižja, društvene didaktičke igre.

Članovi: djeca, odgajatelji.

Materijali i oprema: putokazi, obruči, klupe, užad za preskakanje, skuteri, konji.

Napredak u slobodno vrijeme:

U dvorani su dvije ekipe.

Vodeći: Pozdrav prijatelji! Dragi roditelji, djeco i gosti! Danas je veliki i zanimljiv dan u našoj dvorani! Započinjemo našu zabavnu igru ​​- kviz s elementima natjecanja po pravilima ceste. Zaželimo dobrodošlicu herojima naše igre.

Tim Zebra.

pozdrav:

Zebra - vješti tim

Pametan, jak, hrabar!

Požurite se natjecati s nama

Mi smo odrasli, a ne djeca.

Tim "Automobilisti" .

pozdrav:

Mi smo automobilisti

Nemojte stajati na putu

Naš tim je uvijek ispred!

njegovatelj: Dečki, pažljivo slušajte uvjete igre: za svaki točan odgovor sudionici će dobiti zastavu, pobjeđuje ekipa koja skupi najviše zastavica. A naš žiri će vas ocjenjivati.

njegovatelj: Prije nego što počnemo igrati, moramo napraviti zagrijavanje.

Zagrijavanje uz glazbu E. Kardash "Bi-bi-bi, bibika."

Vodeći: Dečki, danas ćemo se igrati s vama, natjecati se, izvoditi zanimljive zadatke prema pravilima ceste. Pravila na cesti moraju jasno poznavati i pridržavati svi, i odrasli i djeca.

Prvo natjecanje nosi naziv “Pitanje – odgovor”.

Pitanja za tim "Automobilisti".

Tko je "pješak"? (“pješak” je osoba koja hoda pješice).

Gdje bi pješaci trebali hodati?

Gdje i kako prijeći ulicu?

Kako je reguliran promet na ulici?

Pitanja za Zebra tim.

Tko je "putnik"? ("putnik" je osoba, osim vozača, koja se nalazi u vozilu).

Gdje bi automobili trebali voziti?

Što je raskrižje?

Kako se označava pješački prijelaz na kolniku?

Riječ žirija.

Fizikalna minuta "Semafor" (igra za pažnju).

Svaki semafor označava određeni pokret, čim dečki vide signal, izvode ovaj pokret (crveno - stojimo, žuto - idemo, zeleno - trčimo).

Vodeći: Uvijek na bučnoj ulici

Prijatelji vas pozdravljaju!

Kakvi su to prijatelji?

(Pinokio uleti na glazbu, udarajući se po prsima).

Pinocchio. Ja sam tvoj najbolji prijatelj! Ovo je misterija o meni.

voditeljica: Ne, Pinokio, zagonetka je bila o putokazima. Znate li naziv prometnih znakova?

Pinocchio: Ne, zašto mi trebaju.

Voditelj: Putokazi su potrebni kako bi se znalo gdje prijeći cestu, kako vas ne bi udario automobil.

Pinocchio: Ne želim da me udari auto, nauči me pravilima ponašanja na cesti. U torbici imam putokaze koje sam skinuo putem, pričajte mi o njima.

Voditelj: Naravno, učit ćemo, dragi Pinokio. Sjedni i gledaj.

Drugo natjecanje „Cestoznakovi“.

Na podu su prometni znakovi, ekipa "Motoristi" treba skupiti "Znakove zabrane" u crveni obruč, a ekipa "Zebra" u plavi obruč "Znakovi upozorenja". Svaki tim imenuje putokaz i što on znači.

Riječ žirija.

Vodeći: Vidiš, Pinokio, kakve putokaze poznajemo. Znaš li, Pinokio, koji je najsigurniji prijelaz?

Pinocchio: Zrak, letio i nitko te neće srušiti.

Voditelj: Ne, podvožnjak (pokazuje znak podvožnjaka).

Treći natječaj „Podzemni prolaz».

Svaka ekipa mora proći stazu s preprekama: klupa - nadzemni prijelaz, luk - podvožnjak, uže za preskakanje - pješački prijelaz (postavljeni su prometni znakovi "Pješački prijelaz", "Podzemni prijelaz", "Povišeni prijelaz").

Djeca izvode stazu s preprekama jednu za drugom na streaming način.

Riječ žirija.

voditeljica: Pinokio, znaš li ti zagonetke o transportu?

Pinocchio: Naravno da znam. Evo, na primjer: Ideš tiše – nastavit ćeš.

Voditelj: Bravo, ali ovo nije zagonetka, nego poslovica. Sjedni i slušaj.

Četvrto natjecanje u zagonetki „Oblici prijevoza“.

Svaki tim dobiva zagonetku o vozilu, koja nakon pažljivog slušanja daje ime ovom vozilu.

On ne ide, ne ide,

Ne držite se – pasti će

I stavite pedale u pokret -

Gurat će vas naprijed.

(bicikl)

Snažan čovjek na četiri noge.

U gumenim čizmama

ravno iz trgovine

Doveden do klavira.

(kamion)

Kuća na ulici ide

Treba svakoga na posao.

Ne na tankim pilećim nogama,

I gumene čizme.

(autobus)

Ding - ding - ding. Koji je poziv?

Po tračnicama se kotrlja vagon

Unutra su fotelje

Ljudi sjede na stolicama.

Takav auto, zapamtite

To se zove...

(tramvaj)

Vjerovat ću s dugim vratom -

Pokupit ću težak teret.

Gdje naruče, ja ću staviti

Ja služim čovjeku.

(dizalica)

Hej, kloni se s puta!

Alarm auto juri

Zašto se toliko žuri?

Kako to misliš zašto? Ugasite vatru!

(vatrogasna kola).

Riječ žirija.

Voditelj: Bravo momci. A ako se pokvari transport, što ćemo?

Odgovori djece.

Riječ žirija.

Peti natječaj "Auto servis".

3 osobe iz tima moraju dotrčati do obruča i u njemu prikupiti sliku "Transport" iz velikih zagonetki.

Riječ žirija.

Pinocchio: A imam i prijevoz, pa pogodite koji.

Guramo jednom nogom

Stojimo drugom nogom.

I kotrljamo se vrlo brzo.

Praktično letimo.

Pinocchio: Kakva dobra druga djeca! Ispravno.

Šesto natjecanje „Skuteri“.

Svaki tim mora voziti skuter, izbjegavajući prometne znakove.

Riječ žirija.

Voditelj: Znate li kako su se ljudi vozili kad nije bilo automobila.

Pinocchio O: Znam, na kravama.

voditeljica: I mogli bi jahati. Djeco, možete li reći Pinocchiu, što su ljudi vozili kad nije bilo automobila?

Djeca: Na konju.

Voditelj: Ispravno.

Sedmo natjecanje "Konjske utrke".

Svaka ekipa, jedno dijete na znak, trči do šaltera, pokupi jednog putnika na stanici na putu, vrati se natrag i odbaci putnika gdje su pokupljeni. Prenosi se na sljedećeg sudionika.

Riječ žirija.

Pinocchio: Kako ste vi dobri momci! Dečki, želim s vama igrati igru ​​da ili ne. Ja ću postavljati pitanja, a vi odgovorite "Da" ili "Ne".

Pinocchio: Brzo u gradu je vrlo dobra vožnja. Znate li pravila pokreta?

djeca: Da.

Pinocchio: Na semaforu je crveno svjetlo. Možeš li prijeći ulicu?

djeca: Ne.

Pinocchio: Pa, zeleno svjetlo je upaljeno, onda možete ići preko ulice?

djeca: Da.

Pinocchio: Ušao sam u tramvaj bez karte. Semafor: Je li to kako bi to trebalo biti učinjeno?

djeca: Ne.

Pinocchio: Starica je vrlo poodmaklih godina. Hoćeš li joj dati mjesto?

Djeca: Da.

Pinocchio: Bravo dečki. Toliko sam naučio od tebe, sad znam pravila na cesti, znam putokaze, prijevoz. Otići ću i reći svom prijatelju Pierrotu. Hvala, doviđenja.

Voditelj: A sada dajem riječ žiriju. (Rezultati se zbrajaju, sudionici se nagrađuju). I tako je naš odmor završio.

Ples svih sudionika "Automobili".

Pjesma "Automobili, doslovno sve preplavili."