Tematsko planiranje Uskrsne starije skupine. Perspektivno-tematsko planiranje, tematski tjedan "Uskrs"

Vrlo brzo će svi ljudi početi slaviti prekrasan proljetni praznik Uskrsa. Program obrazovanja djece „Od rođenja do škole“ predviđa upoznavanje djece s državnim praznicima, uključujući i Uskrs. Djeca sa zanimanjem razgledavaju obojana jaja, izrađuju čestitke za Uskrs, odrasla osoba priča djeci o povijesti i značaju blagdana, privlači ih da sudjeluju u uskrsnoj zabavi. Detaljan opis razgovora, umjetničkih i glazbenih aktivnosti, uskrsnih igara i vježbi pronaći ćete u prilogu plana „Tematski tjedan „Uskrsni blagdani“.

Socijalni i komunikacijski razvoj

Nastavlja se rad na socijalnom i komunikacijskom razvoju. Učitelj govori djeci o radnicima javnih službi, podsjeća ih kako se ponašati na javnim mjestima. Učiteljica upoznaje djecu s kulturom kroz razgledavanje albuma „Ruska narodna nošnja“, učenje narodnih igara.

kognitivni razvoj

U području kognitivnog razvoja predviđeni su razgovori o običajima obilježavanja Uskrsa, društvene igre za razvoj kognitivnih procesa, te proširivanje matematičkih pojmova kroz igru ​​„Vlak“. "Pronađi dva identična testisa." Učitelj upoznaje djecu sa značajkama strukture i života žabe.

Razvoj govora

Učiteljica nastavlja vježbati djecu u jasnom izgovoru glasova, aktivira rječnik glagola, što pridonosi razvoju govora predškolaca. Poslijepodne učiteljica djeci čita pjesme o Uskrsu, priče i bajke o piletu, nudi dječje pjesmice za učenje.

Umjetnički i estetski razvoj

Djeca slušaju ruske narodne pjesme, pokušavaju svirati uz glazbene instrumente, prave uskrsne kolače i farbaju jaja za ukrašavanje uskršnjeg drvca. Glazbena igra "Zvončić" usmjerena je na rješavanje problema likovno-estetskog razvoja.

Tjelesni razvoj

Djeca se nastavljaju upoznavati sa osjetilima, tehnikama opuštanja i samomasaže. U igri "Zec beskućnik" razvija se orijentacija u prostoru, u igri "Zamke iz kruga" - brzina reakcije. Ove i druge igre na otvorenom usmjerene su na fizički razvoj djece predškolske dobi.

Pogledajte isječak tematskog tjedna

ponedjeljak

OOkognitivni razvojRazvoj govoraTjelesni razvoj
1 p.d.Jutarnji pozdrav. Svrha: stvoriti pozitivno raspoloženje za cijeli dan.Učiteljeva priča o Uskrsu. Svrha: upoznati djecu s narodnom kulturom.Didaktička igra "Reci mi pravo" Svrha: vježbati odabir glagola.Modeliranje od slanog tijesta "Kuličik". Svrha: njegovati točnost u radu, želju za ukrašavanjem vašeg zanata.Fizmunutka "U posjetu Fedosji." Svrha: uvesti djecu u igru.
Pro-
zujati
Odvoz smeća na licu mjesta. Svrha: formiranje sposobnosti da se započeti posao dovede do kraja.Di. "Biraj što želiš." Svrha: proširiti razumijevanje svojstava objekata prirode.Didaktička igra "Što je to i gdje se koristi." Svrha: formirati vještine pravilnog izražavanja svojih misli jednostavnim i složenijim rečenicama.Predstavljanje i ispitivanje albuma "Šabana jaja". Cilj: pokazati djeci kako se ukrašavaju jaja.P.i. "Zeko beskućnik" Svrha: razviti orijentaciju u prostoru kod djece, vježbati brzo trčanje. P.i. „Čija se kolona brže postroji“. Svrha: formiranje sposobnosti brzog formiranja kolone jedan po jedan.
OD
2 p.d.Razgovor „Koga briga za ljepotu našeg grada“. Svrha: govoriti djeci o radu javnih službi.Razgovor "Zašto farbamo jaja." Svrha: proširiti dječje razumijevanje praznika.Čitanje dječjih pjesmica o kokošima. Svrha: priprema za učenje.Šablona za ukrašavanje jaja. Cilj: razviti maštu, stvoriti svečano raspoloženje.Igra - zabava "Kotrljanje jaja". Svrha: donijeti radost djeci.

utorak

OOSocijalni i komunikacijski razvojkognitivni razvojRazvoj govoraUmjetnički i estetski razvojTjelesni razvoj
1 p.d.Razgovor "Mi smo u trgovini." Svrha: formiranje sposobnosti ponašanja na javnim mjestima.Igre s Gyenesovim blokovima po izboru učitelja. Cilj: razviti logično razmišljanje.Vježba "Miris cvijeta." Svrha: razviti govorno disanje.Dekoracija uskršnjeg drvca. Svrha: upoznati djecu s ruskim tradicijama.P.i. "Slobodan prostor". Svrha: razviti pažnju i pamćenje kod djece.
Pro-
zujati
Društveno koristan rad. Svrha: usaditi osjećaj zadovoljstva rezultatom rada; poboljšati radne vještine.Društvena igra "Tko će naći više jaja." Svrha: razviti percepciju, popraviti naziv geometrijskih oblika.Problemska situacija Što se zatim dogodilo. Svrha: razvijati maštu, sposobnost sastavljanja kraja bajke.Igra okruglog plesa "Ideš u krug, nađi sebi prijatelja." Svrha: uvesti djecu u igru.P.i. "Zamke iz kruga." Svrha: utvrditi pravila igre. P.i. „Čija se kolona brže postroji“. Svrha: formiranje sposobnosti brze izgradnje u koloni jedan po jedan.
OD

U travnju cijela zemlja slavi Uskrs. Djeca s velikim zadovoljstvom sudjeluju u zabavi, ukrašavaju jaja i uče o povijesti praznika. Kako bi formirao blagdansku kulturu i proširio ideje o ruskoj tradiciji, učitelj planira tjedan dana pričati priče o prazniku, učiti pjesme i prirediti uskršnju bajku. Djeca sudjeluju u ukrašavanju grupe i oslikavanju crkve. Detaljan opis tekstova za pamćenje, scenarij blagdana, uskrsne igre, didaktičke vježbe na temu pronaći ćete u dodatku planu "Tematski tjedan" Uskrsna čuda ".

Socijalni i komunikacijski razvoj

Tjedan počinje pričom o tome kako su djeca provela vikend. Učitelj donosi album uskršnjih jaja na pregled, prisjeća se, stvara situaciju za formiranje bontona telefonskog razgovora, što pridonosi socijalnom i komunikacijskom razvoju.

kognitivni razvoj

Rješavajući probleme kognitivnog razvoja, odgajatelj nudi djeci igre za konsolidaciju, znakove proljeća i. Odrasla osoba govori djeci o mravinjaku i predstavlja narodne znakove.

Razvoj govora

Razvoj govora odvija se učenjem djece prepričavanja, igrama „Napišimo pismo“, „Asocijacije“, „Pogodi“. Stariji predškolci prisjećaju se djela o piletu i opisuju njegovu sliku u književnosti.

Umjetnički i estetski razvoj

Učitelj u skupinu uvodi morfološku ploču i pokazuje mogućnosti njezine uporabe. Djeca se pripremaju za uprizorenje bajke "Uskrsno jaje", izrađuju uskrsne čestitke i uče crtati odraze u vodi, što doprinosi likovno-estetskom razvoju djece.

Tjelesni razvoj

Stariji predškolci igraju narodne igre "Katai štruca", "Kotrljanje jaja". "Potezanje konopa". Odrasla osoba pokazuje djeci vježbe masaže, razvija fizičke kvalitete u igrama na otvorenom, rješava probleme tjelesnog razvoja.

Pogledajte isječak tematskog tjedna

ponedjeljak

OOkognitivni razvojRazvoj govoraTjelesni razvoj
1 p.d.Priča o tome kako sam provela vikend. Svrha: saznati kako su se djeca odmarala, naučiti kako razgovarati s timom djece.Učiteljeva priča o povijesti proslave Uskrsa u Rusiji. Svrha: formiranje blagdanske kulture kod djece.Igra "Napišimo pismo lutki." Svrha: naučiti odrediti broj riječi u rečenici, na temelju pomoćnih sredstava.Unos morfološke tablice. Svrha: objasniti djeci mogućnost korištenja ploče.Fizmunutka "U posjetu Fedosji." Svrha: zabaviti djecu, zapamtiti riječi.
Pro-
zujati
Gledajući album "Easter Eggs". Svrha: proširiti ideje o tome kako ukrasiti jaja.Promatranje oblaka. Cilj: nastaviti učiti djecu da donose zaključke.Igre s Lullovim prstenovima. Svrha: nastaviti formirati sposobnost određivanja mjesta zvuka u riječi.Ispitivanje slike "Crkva" S.V. Gerasimov. Svrha: razmotriti značajke crkve, pripremiti se za crtanje.Narodna igra „Zamotaj pogaču“. Svrha: formiranje koordinacije pokreta. Timska igra "Promijeni zastavu". Svrha: formiranje sposobnosti igranja u timovima.
OD
2 p.d.Čitajući T.A. Shorygin "Vrijedni hrčak". Svrha: njegovati poštovanje prema radu, proširiti ideje o napornom radu.Učiteljeva priča o mravinjaku. Svrha: proširiti ideje o životu i radu insekata.Čitanje "Uskrsne priče" O. Maksimova. Svrha: formiranje sposobnosti prepričavanja malih odlomaka iz djela.Razvojni dizajn "Različite zgrade". Svrha: naučiti djecu da mijenjaju slike predmeta u svojoj mašti.Vježba masaže "Proljetna kiša". Namjena: pomoć u jačanju obrambenih snaga organizma.

utorak

OOSocijalni i komunikacijski razvojkognitivni razvojRazvoj govoraUmjetnički i estetski razvojTjelesni razvoj
1 p.d.Priča iz iskustva "Što sam vidio na putu do vrtića". Svrha: zapamtiti pravila ceste.Igra "Tko ide pravim putem, igračku će naći." Svrha: formiranje sposobnosti kretanja u zadanom smjeru i brojanja koraka.Vježbe s masažnim loptama. Svrha: razvijati motoričke sposobnosti i govor.Igra - okupljanja "Ladushki u posjetu baki". Svrha: formirati kod djece koncept ruskog folklora: pjesme, igre, dječje pjesmice, njegovati ljubav prema usmenoj narodnoj umjetnosti.Razgovor "Kako se možete igrati s loptom." Svrha: obogatiti dječje znanje o igrama na otvorenom.
Pro-
zujati
Priprema kreveta za sjetvu sjemena. Svrha: formirati marljivost, želju da se započeti posao dovede do kraja.Promatranje pastirice. Svrha: upoznati pliticu, njen izgled, stanište.Vježba "Pogodi - ka." Svrha igre: naučiti djecu opisati predmet bez gledanja u njega, pronaći bitne značajke u njemu; prepoznati predmet iz opisa.Vježba na morfološkoj ploči "Pogledaj oko sebe." Svrha: nastaviti upoznavanje s radom na ploči.P.i. "Tea, tea, pomozi mi." Svrha: razviti fizičke kvalitete. P.i. "Žmurki". Svrha: zadovoljiti djecu.
OD

Uskrsni praznici traju cijeli tjedan, a učitelj, radeći po programu koji je uredio N.E. Veraksa „Od rođenja do škole“ planira niz aktivnosti, tijekom kojih će se predškolci upoznati s poviješću praznika, narodnim običajima, načinima ukrašavanja jaja, uskršnjim igrama i dr. Rezultat tjedna je glazbeno-književni praznik „Svijetli Uskrs“. Opis razgovora, svečanih igara na otvorenom, pjesama za praznik pronaći ćete u dodatku planu „Tematski tjedan „Svijetli Uskrs“.

Socijalni i komunikacijski razvoj

Predškolci uče davati komplimente jedni drugima, kontrolirati svoje emocije i ispravno se ponašati u opasnim situacijama. Tematski tjedan „Svijetli Uskrs“ pridonosi društvenom i komunikacijskom razvoju, jer je predviđeno govoriti o blagdanu Uskrsa, o odvažnosti i odvažnosti te sadnji drveća u vrtu i popunjavanju kalendara dobrih djela.

kognitivni razvoj

U području kognitivnog razvoja predviđene su sljedeće aktivnosti: razgovor “Što crv njuši”, eksperimentalna aktivnost “Imaju li biljke dišne ​​organe?”, Mjerenje temperature tekućina, ispitivanje i uspoređivanje korijena drveća i još mnogo toga. Tematski tjedan „Svijetli Uskrs“ proširit će znanja djece o prirodi u proljeće, ponašanju ptica i kukaca.

Razvoj govora

U igrama "Lanac riječi", "Promjena prema modelu" odvija se govorni razvoj djece. Predškolci nastavljaju raditi s rječnikom, saznaju značenje riječi "pysanka", uče pjesme za odmor. Djeca ponavljaju vježbe masaže dlanova s ​​predmetima, sastavljaju priče "Kako slavimo Uskrs kod kuće."

Umjetnički i estetski razvoj

Na području likovno-estetskog razvoja planira se bojanje i ukrašavanje jaja na razne načine, apliciranje ljuskama jaja, ponavljanje kola i konstruiranje uskrsnog zeca od papira.

Tjelesni razvoj

Nastavlja se rad na formiranju zdravih životnih navika kod djece. Predškolci se prisjećaju koji se vitamini u njima nalaze, razmišljaju o junačkoj snazi ​​i upoznaju se s narodnim uskrsnim igrama, što pridonosi tjelesnom razvoju budućih prvašića.

Pogledajte isječak tematskog tjedna

ponedjeljak

OOkognitivni razvojRazvoj govoraTjelesni razvoj
1 p.d.Igra komplimenta. Svrha: promicanje pozitivne klime u grupi.Razgovarajte s djecom o Uskrsu. Svrha: proširiti znanje o narodnim praznicima i tradicijama.Di. "Stvorite riječ." Namjena: uvježbati slaganje složenica.Aplikacija "Uskrsna torta". Svrha: poboljšati vještine rada sa škarama, razviti osjećaj za kompoziciju.Uskrsna igra "Za dva zeca". Svrha: predstaviti igru.
Pro-
zujati
S.r. igra "Spremamo se za odmor." Svrha: naučiti kombinirati nekoliko zapleta u igri, samostalno raspodijeliti uloge.Rowan gleda. Svrha: učvrstiti znanje o planinskom pepelu, razviti sposobnost promatranja, uspostaviti uzročno-posljedične veze.Igra "Opiši, ja ću pogoditi" (sastavljanje zagonetki o jajima). Svrha: konsolidirati nazive ukrasnih uzoraka u govoru, aktivirati govor.TRIZ igra “Što bi se dogodilo da…”. Svrha: promicati razvoj analitičkog razmišljanja, razvijati sposobnost izračunavanja opcija za događaje.P.i. "Lopta vozaču." Svrha: poboljšati slušnu pozornost i reakciju na signal. P.i. "Igla, konac, čvor." Svrha: utvrditi pravila igre. Uskrsne igre na otvorenom "Kotrljanje jaja jedni drugima", "Štafeta s jajima". Svrha: poboljšati tjelesne vještine.
OD
2 p.d.Heuristički razgovor "Sposobnost samokontrole." Svrha: promicati razvoj samokontrole.Promatranje grančica vrbe s povećalom. Svrha: proširiti znanje o prirodi, o strukturi bubrega.Čitanje pjesme A. Pleščejeva "Krist je uskrsnuo". Svrha: predstaviti rad.Dekoracija uskršnjeg drvca. Svrha: uključiti djecu u dizajn grupe, razviti vještine dizajna.Razgovor "Odakle su došli junaci." Svrha: nastaviti s formiranjem ideja o zdravom načinu života.

utorak

OOSocijalni i komunikacijski razvojkognitivni razvojRazvoj govoraUmjetnički i estetski razvojTjelesni razvoj
1 p.d.Problemska situacija "Upoznali ste stranca." Svrha: stvoriti osnove sigurnog ponašanja.Igre Kuisenerovim palicama. Svrha: proširiti matematičke prikaze.Di. "Promijeni prema obrascu." Svrha: poboljšati sposobnost djece da mijenjaju riječi (na temu tjedna).Čuvši kako zvone zvona. Svrha: razviti sluh za glazbu, razmotriti različita zvona, otkriti ovisnost zvuka o veličini zvona.Razgovor "Koje su prednosti jaja." Svrha: razgovarati o vitaminima i hranjivim tvarima u jajima, proširiti znanje djece o jelima od jaja.
Pro-
zujati
Sadnja drveća. Svrha: pobuditi želju za sadnjom i uzgojem drveća.Ispitivanje sadnica drveća. Svrha: saznati značajke korijenskog sustava različitih stabala.Di. "Lanac riječi". Svrha: poboljšati sposobnost isticanja prvog i posljednjeg glasa u riječi.Samostalne kazališne igre. Svrha: stvoriti uvjete za manifestaciju kreativnosti, inicijative.P.i. "Ukrasti". Svrha: vježbati doskok na prste s polusavijenim nogama. P.i. "Zamka s vrpcama." Svrha: zakomplicirati igru ​​uvođenjem druge zamke. Štafete po izboru djece.
OD

Plan rada sa starijom djecom na upoznavanju pravoslavnog praznika "Uskrs"


Dani u tjednu

obrazovni

regija


Obrazovne aktivnosti

u režimskim trenucima


Izrada predmeta koji se razvija

okruženja


Interakcija

roditelji


ponedjeljak

razvoj govora,

Društveno-kom. razvoj, kognitivni razvoj,

Likovno-estetski razvoj


Jutro: razgovor na temu: „Što je

Hodati: Uskrs, igra na otvorenom "Kotrljanje jaja".

Prije spavanja: čitanje literature.

Večer: čitanje pjesme A.L. Kuprin "Uskrsna zvona".


Izložba ilustracija na temu: "Uskrs".

Savjet za roditelje

Pravoslavni praznik Uskrs.


utorak

razvoj govora,

fizički razvoj,

tanak - esteta. razvoj,

kognitivni razvoj,

društveni – com.razvoj


Jutro: razgovor "Zašto farbamo jaja?"

Hodati: Uskrs, igra na otvorenom "Poletjele dvije ptice."

Prije spavanja: čitanje literature.

Večer: crtež na temu: "Mi ukrašavamo uskrsna jaja."


Medaljoni s likom ptica.

Ilustracije koje prikazuju uskršnja jaja.


Savjeti za roditelje "Kako djetetu objasniti što je Uskrs?"

srijeda

Fizički razvoj,

tanak - estet. razvoj,

razvoj govora,

kognitivni razvoj


Jutro: mini natjecanja (igre "Nosi jaje u žlici", "Kotrljaj jaje", "Chizh", "Dvije su ptice poletjele")

Hodati: modeliranje snježnih kolača, uskršnja igra na otvorenom "Poletjele su dvije ptice".

Prije spavanja: čitanje literature.

Večer: aplikacija "Uskrsni kolač".


Atributi za igre.

Setovi pijeska.

Ilustracije i fotografije uskrsnih kolača.


Informativni materijal "Uskrsna jaja neobičnih boja".

četvrtak

Kognitivni. razvoj,

fizički razvoj,

tanak - estet. razvoj,

razvoj govora


Jutro: gledanje crtića na temu: "Uskrs" i razgovor o tome.

Hodati: Uskrsna igra na otvorenom "Chizh".

Prije spavanja: čitanje literature.

Večer: modeliranje uskrsnih ptica "Ševa" od slanog tijesta.


Izbor karikatura na tu temu.

Obrasci i ilustracije ševa.


Sudjelovanje u natječaju "Uskrsni suvenir".

petak

Kognitivni. razvoj,

mršav – estet. razvoj,

razvoj govora,

fizički razvoj,

društveni – com.razvoj


Jutro: blagdan "Uskrs"

Hodati: Uskrsna igra na otvorenom "Zakotrljaj jaje".

Prije spavanja: čitanje beletristike.

Večer: Igre uloga na temu: "Uskrs".


Izložba dječjih rukotvorina (jaja, uskrsni kolači, ševe).

Atributi za igru.


Izložba na festivalu obrta za natječaj "Uskrsni suvenir".

Cilj:

Upoznavanje predškolaca s nacionalnom kulturom, kroz formiranje interesa za tradiciju proslave kršćanskog blagdana „Uskrs. Sveta nedjelja Kristova. Oživljavanje tradicije narodne kulture.

Zadaci rada s djecom:


  • upoznati djecu s običajima i tradicijom obilježavanja blagdana Uskrsa.

  • zainteresirati djecu za pravoslavni smisao proslave Uskrsa.

  • razvijati interes za rusku nacionalnu kulturu.

  • njegovati patriotske osjećaje prema tradicijama ruskog naroda.

  • upoznati s umjetničkim djelima posvećenim blagdanu Uskrsa.

  • predstaviti narodne igre koje se tradicionalno održavaju tijekom proslave Uskrsa.

  • razvijati kognitivne interese, uključujući kreativno mišljenje.

  • razvijati kreativne sposobnosti potrebne u dekorativnoj i primijenjenoj umjetnosti.

  • formiranje interesa za rusku nacionalnu kulturu među djecom koja su odgajana u obiteljima s drugim nacionalnim i vjerskim pogledima, kao u okolnoj stvarnosti, kao predmet proučavanja, kao sredstvo za razvoj tolerancije.
Zadaci rada s roditeljima:

  • Upoznavanje roditelja s temom, ciljevima, ciljevima i aktualnošću ovog projekta.

  • Pružanje savjetodavnih materijala za intervjue s djecom.

  • Motivacija za resursnu potporu projekta (materijali za konzultacije, materijali za dječje aktivnosti, materijali za odmor).

  • Poticanje na zajedničke aktivnosti s djecom na temu projekta.
Relevantnost problema:

Nije tajna da moramo ponovno učiti slaviti tradicionalne praznike. Nekada su se tradicije prenosile u obitelji s koljena na koljeno - "od usta do usta", "od srca do srca". Narodni praznici upoznaju djecu s postojećim tradicijama i običajima ruskog naroda, pomažu u prenošenju visokih moralnih ideala djetetu. Mi, odrasli, moramo djecu upoznati s poviješću naše domovine, naučiti ih kako koristiti bogatstvo kulturnih tradicija.

Skup događaja:

Prezentacija na temu: "Što je Uskrs?"

Razgovor na temu "Zašto bojimo jaja?"

Uskrsne igre "Kotrljanje jaja", "Siskin", "Poletjele dvije ptice"

Crtanje na temu: "Ukrasite uskršnja jaja."

Aplikacija "Uskrsna torta"

Modeliranje ptica od slanog tijesta.

Gledanje crtića na temu "Uskrs"

Primjena


  1. Prezentacija na temu: "Što je Uskrs?"
Cilj: Uvesti djecu u krug glavnih pravoslavnih praznika, pokazati njihovu blisku i organsku povezanost s narodnim životom, upoznati ih s osnovama duhovne i moralne tradicije našeg naroda i tradicionalnog načina života, s osobitostima priprema i održavanje uskrsnih blagdana. Naučite se u uskrsne dane pozdravljati tradicionalnim narodnim pozdravom “Hristos vaskrse!” i odgovoriti "Uistinu Uskrsnuo!". Formirati kod djece koncept milosrđa, dobrote. Njegovati poštovanje prema nacionalnim tradicijama proslave Uskrsa, zanimanje za povijest praznika, estetske osjećaje.

Atributi: Samovar, pribor za čaj, stolnjak.

Liječiti: Uskrsni kolači, med, čaj.

Kako volim Uskrs!

Pripremite se za četvrtak

Baka farba jaja

I ja ću joj pomoći.

Na krhkoj, tankoj ljusci

Za ljude, za ljepotu

Tiho slikam kistom:

Križ, sunce, cvijeće.

Na svijetli blagdan nedjelje

Dat ću svojim prijateljima

U testis, čestitam

A ja ću reći: "Sama sam to naslikala"

Došao je najsvjetliji blagdan Uskrs. Djeca ga jako vole, ali ga možda ne razumiju u potpunosti. Kako reći djeci o Uskrsu? Upoznajte svoje dijete s poviješću praznika, njegovim tradicijama.

U kršćanskom kalendaru najvažniji blagdan je Uskrs. Općenito, Uskrs je vrlo star blagdan, ali za kršćane je dobio posebno značenje. Sin Božji Isus razapet je na križu za grijehe ljudi. Ali treći dan nakon smrti, ponovno je uskrsnuo! Stoga znamo da je naša duša besmrtna. I to se dogodilo baš na Uskrs. Od tada svake godine slavimo Svetu nedjelju! Inače, sedmi dan u tjednu je upravo iz tog razloga nazvan "nedjelja". Bilo je to jako, jako davno, prije više od 2000 godina. Isus Krist živio je u dalekoj južnoj zemlji Judeji. Išao je po zemlji s propovijedima (govorio ljudima o Bogu, učio ljude da se vole i nikoga ne vrijeđaju), liječio bolesne, pomagao onima koji pate. S njim su išli i njegovi učenici. Pomagali su Isusu Kristu u svim njegovim dobrim djelima. Ali u svijetu, nažalost, osim dobrih ljudi ima i mnogo zlih, okrutnih. Ovim ljudima se nisu sviđala učenja Isusa Krista o ljubavi i dobroti, bili su ljubomorni na Njegov uspjeh i slavu. Zli ljudi nisu vjerovali da je Isus Krist sin Božji. Uhvatili su Ga, mučili, a zatim razapeli na križ. Isus Krist, mogao biti spašen od muka, jer. Bio je sin Božji. Ali On je trpio na križu za sve ljude. Znao je da će time spasiti one ljude koji u Njega vjeruju i žive po Božjim zapovijedima. Stoga Isusa Krista još uvijek nazivamo Spasiteljem i često mu se obraćamo: "Gospodine, spasi i spasi nas." Kad je Sin Božji umro na križu, noć je pala usred dana, sunce je zamračilo i postalo je mračno, bio je veliki potres po cijeloj zemlji, zavjesa u hramu se razderala nadvoje. Čak su i zli ljudi, vidjevši ove znakove, rekli: "Uistinu, ovo bijaše Sin Božji." Učenici su pokopali tijelo Isusa Krista u grob (spilju) i zagradili ulaz velikim teškim kamenom (tako je bio običaj pokapanja u ovoj zemlji).U nedjelju rano ujutro žene su došle na Kristov grob - Marija Magdalena, Ivana, Salome, koji su posvuda pratili Spasitelja, te su vidjeli da je kamen odvaljen s groba, a da tijela Isusa Krista nije bilo u grobu. Bili su jako prestrašeni, ali odjednom su ugledali anđela u bijeloj, svijetloj odjeći. (U znak sjećanja na ovaj praznik nosimo svijetlu odjeću). Anđeo im reče: “Zašto tražite živog među mrtvima? Isus Krist je uskrsnuo." Isus Krist je hodao zemljom još 40 dana, susreo se sa svojim učenicima i zapovjedio im da cijelom svijetu govore o svom učenju. To se dogodilo u Rimu, gdje su učenici Isusa Krista došli propovijedati o Njegovom uskrsnuću.

Nisu svi ljudi vjerovali da Isus Krist može uskrsnuti. Jedna od Njegovih učenica, Marija Magdalena, propovijedajući učenje Isusa Krista, došla je rimskom caru Tiberiju. U to je vrijeme bio običaj doći caru s darom. Marija Magdalena nije imala ništa osim jajeta, pa je pružila caru jaje i rekla: "Kristos je uskrsnuo". Car reče: “Ovo ne može biti! Vjerovat ću tek kad ovo bijelo jaje pocrveni!” I odjednom se bijelo jaje pred njegovim očima pretvorilo u crveno. Tada je car uzviknuo: "Uistinu Uskrsnuo!"

Od tada se svi kršćani na ovaj dan pozdravljaju riječima “Hristos je uskrsnuo” i odgovaraju...

(“Vaistinu uskrsnu”), a također bojaju jaja u crveno i daruju ih jedni drugima u spomen na to čudo. Od tada je nastala tradicija farbanja jaja u crveno i međusobnog pozdravljanja.

Kasnije su jaja za Uskrs počela bojati različitim bojama i nazivati ​​ih "slikama", jaja na kojima su nacrtani razni crteži nazivaju se "pysanky". A događa se da se jaja premazuju voskom, boje, pa se iglom izgrebu razne šare. Takva se jaja zovu "drapanki".

Na današnji dan na pravoslavnim crkvama zvone zvona, ljudi obilaze oko crkve u procesiji, nose upaljene svijeće, ikone i prilaze zatvorenim vratima Hrama, kao što su nekada učenici Isusa Krista grobu svetom pjevali doksologiju odmor. A rano ujutro nakon noćne službe svećenik blagoslivlja hranu.

1) Kako posvećuje? (Odgovori)

2) A koji proizvodi su simboli Uskrsa?

3) Što su boje? Pysanky?

4) Od čega se peku uskrsni kolači (Uskrs)?

Ljudi jedni drugima čestitaju, daruju uskršnja jaja i poljube se još tri puta.

2. Razgovor "Zašto farbamo jaja?"

"Kraljev dan" ili "Veliki dan" - tako se u narodu zvao blagdan Uskrsa. Uskrs je dan sveopće jednakosti, ljubavi i milosrđa. Ljudi su se pozdravljali riječima “Hristos vaskrse”, odgovaralo se “Vaistinu vaskrse”, ljubili tri puta, darivali jedni drugima crvenim jajima. Ovaj je običaj vrlo star; Krist nam je dao život, a jaje je znak života. Znamo da iz jajeta izlazi živo biće.

Tko se izleže iz jajeta? (odgovori djece).

Jaje pomisli:

Tko sam ja, uostalom?

Labud, patka ili ja, zmija otrovnica?

Što mislite kojom bojom su naši preci bojali jaja?

I zašto?

Crvena je boja radosti. A ipak je to boja krvi kojom je Krist posvetio život.

Od tada su se ljudi počeli pozdravljati crvenim jajetom, kao znakom vječnog života. Poslušajte kako su se u stara vremena bojala jaja. U početku su jaja bojali samo crveno, kasnije su ih počeli bojati u kojekakve boje, slikali su na njima pejzaže, čak su zapisivali i svoje misli. I u stara vremena jaja su se bojala svijetlim komadićima i nitima koje su se osipale. Jaje se nakvasilo vodom, obložilo pločicama i nitima, umotalo u bijelo platno i čvrsto omotalo koncem, pa kuhalo. Jaja smo farbali u četvrtak prije blagdana, s cijelom obitelji. Postojalo je vjerovanje da tvrdo kuhana jaja na Čisti četvrtak štite od bolesti ako se jedu na Uskrs, a ljuske jajeta zakopaju u zemlju na pašnjaku gdje je pasla stoka, što je pouzdano štitilo domaće životinje od uroka i svih vrsta od nesreća.

Ali najvažnije je zapamtiti da je Uskrs dan sveopće jednakosti, ljubavi i milosrđa. Ne vrijeđajte mlađe, budite pažljivi i poslušni prema starijima, velikodušni prema siromašnima, ljubazni prema našim četveronožnim i krilatim prijateljima.

Neka ljubav i milosrđe vladaju u vašim dušama.

3.Igre:

Igra "Dodaj jaje u žlicu": Uzmete jaje, stavite ga u žlicu i malo protrčite s njim. Tko prvi trči, taj je i pobjednik.

Igra "Kotrljaj jaje": Djeca stanu u krug i dodaju jedno drugom jaje uz riječi „Kotrljaj ti, kotrljaj testiju, Brzo, brzo na ruke, ko sad ima testiju, zaplesat će nam“. Nakon ovih riječi dijete koje je u rukama imalo testis zapleše uz rusku narodnu melodiju.

Igra "Chizh": Djeca stoje u okruglom plesu i pjevaju pjesmu: „Ti kucneš na hrast, izleti šarena šiška, na šišku, na sižu - crvenokosi grb. Siskin, siskin, ne zijevaj - izaberi sebi par. Nakon ovih riječi djeca se raspoređuju u parove, zatim trojke, četvorke, petorke...

Alexander Blok - "Verbochki"

Aleksandar Kuprin - "Uskršnja zvona"

Aleksej Pleščejev - "Kako sunce jarko sja..."

Apollo Maykov - "Hristos je uskrsnuo!"

Apollo Maykov - "Tjedan palmi"

Afanasy Fet - "Vrba je sva pahuljasta ..."

Vasilij Nikiforov-Volgin - "Pokrov"

Vasilij Nikiforov-Volgin - "Bright Matins"

Vasilij Nikiforov-Volgin - "Uoči Uskrsa"

Wilhelm Küchelbecker - "O Kristovom uskrsnuću"

Vladimir Benediktov - "Nedjeljna škola"

"Velika subota"

Ivan Shmelev - "Ljeta Gospodnjeg" (odlomak)

Konstantin Balmont - "Vrbe"

Konstantin Balmont - "Ljepotica Blagovest"

Konstantin Roche - "Hristos je uskrsnuo!"

Konstantin Fofanov - "Na melodiju uskršnjih molitvi..."

K. R. "Tebi, Uskrsnuli, hvala!.."

Lev Zilov - "Legenda o Kristovoj ševi"

Lydia Charskaya - "Zvona"

Alena Kolesnikova

The projekt, dizajniran za djecu pripremne skupine.

Trajanje projekt: tjedan

Cilj:

1. Nastavite upoznavati djecu s poviješću i značenjem glavnog blagdana kršćanstva Uskrs kako bi naša djeca više znala o ruskim narodnim praznicima, znala ih slaviti na način kako zahtijevaju običaji; pomoći djeci u savladavanju pojmova vlastite nacionalne kulture, koja se temelji na pravoslavnim vrijednostima.

2. Usustaviti dječje znanje o Uskrs pribor - višebojan jaja: pisanica, pisanica, objasniti razliku između pisanica i pisanica.

3. Razvijati zapažanje, znatiželju; njegovati poštivanje pravoslavnih praznika.

Pedagoški aktivnosti s djecom.

U svakodnevnim aktivnostima:

Gledanje elektronike s djecom prezentacije: « Uskrs» , "Suvenir - uskršnje jaje» ,

„Djeca oko Uskrs» .

Razgovor: « Uskrs u Rusiji» S prezentacija: "Dragi testis za Kristov dan."

Razgovor o slavlju Uskrs, ispričati o pravoslavnim crkvama našeg grada,

gledanje ilustracija hramova s ​​djecom osnovnoškolske dobi.

Cilj: upoznati predškolce s hramovima našeg rodnog grada.

Razgovor: "Krštenje"

materijal za priču:

Na Uskrs prihvatio da se krsti. Tri puta se ljube stari i mladi, djeca i odrasli, muškarci i žene. Običaj je da mlađi govore "Hristos vaskrse!" pozdravljao prvi, a stariji odgovarali ih: "Uistinu uskrsnu!".

Činimo to jer nas obuzima radost Kristova uskrsnuća i pjesme Uskrsna služba učena da su svi ljudi doista braća, i za radost se više ne sjećamo ni neprijatelja ni onih koji su nas uvrijedili.

Razgovor: « Uskrsne igre u Rusiji» .

Cilj: nastaviti upoznavati djecu s povijesnom prošlošću ruskog naroda i njegovim tradicijama držanja Uskrsne igre.

Pedagoški obrazovni područja:

Integrirana lekcija o tema: „Narodni običaji slavlja Uskrs»

Cilj: nastavite upoznavati djecu s narodnim tradicijama, potaknite djecu da žele naučiti više o proslavi Uskrs, uvod u dječji rječnik s objašnjenjem leksičkog značenja riječi "blagovest", "kulich", " Uskrs"," jutro", "pisanka".

Kviz pomoću interaktivne ploče i multimedije tehnologije:

Što znaš o odmoru Uskrs» .

Cilj: Sistematizirati dječje ideje o prazniku i tradicijama.

Provođenje igara riječima djece:

"Broji" za slaganje brojeva s imenicama,

"Zovi me nježno" o tvorbi imenica pomoću deminutivnih sufiksa,

„Jedan – mnogi“ o upotrebi imenica u genitivu pl. brojevima.

Čitanje beletristike djeci.

Upoznao djecu sa u stihovima: Ya. Polonsky " Uskrsne vijesti",

K. Balmont "Vrbe", S. Jesenjin " Uskrsna navijest".

Dramatizacija bajke:

legende o Uskrs jaje pričaju junaci ruske narodne bajke "Teremok".

Večernje slobodno vrijeme uz sudjelovanje roditelji:

“Svi ljudi se zabavljaju - praznik Uskrs na vratima

Umjetničko stvaralaštvo djece:

S djecom je održana nastava likovne kulture aktivnosti:

Crtanje na temu "Susret sa svjetlom Uskrs".


aplikacija na temu: « Uskršnji suvenir»






ručni rad na temu: « Uskrsno drvce»





Cilj: njegovati umjetnički ukus, ljubav i poštovanje prema svojoj zemlji i povijesti ruskog naroda.

Na kraju tjedni u skupini je organizirana izložba dječjih kreativnih radova.


Pedagoški aktivnosti s roditeljima.