Na crtanju novogodišnjeg drvca starije grupe. Plan božićnog drvca-okvir satova crtanja (pripremna grupa) na temu

božićna drvca. PVA ljepilo i akvarel. Majstorska klasa za edukatore crtanja (dizajnirana za dvije lekcije)

Slikanje u kombinaciji s volumenom daje zanimljiv vizualni efekt. Umjetnici, radeći s uljanim bojama, nameću teksturirane, podebljane poteze koji strše iznad ravnine platna. Osim toga, kako bi dobili veći volumen, mogu koristiti akrilni kit, nanoseći ga paletnim nožem, špricom ili drugim uređajima.

A mi ćemo uzeti PVA.
PVA je univerzalno ljepilo. Koristite ga na mnogo načina (uključujući i za crtanje). Posipajući PVA solju, pijeskom, raznim žitaricama, ljuskama jaja, mrvicama od suhog lišća, mladi umjetnici mogu dobiti originalne "pahuljaste" linije. Naše će linije ostati prozirne, a iz toga će krajolik poprimiti pomalo maglovit, tajanstveni izgled.
Uputa
PVA ljepilo dolazi u različitoj konzistenciji. Pregusto, kao i previše tekuće, teško ga je nacrtati. Prije upotrebe nekoliko puta dobro protresti. Držite cijev okomito, bez naginjanja, dok lagano stišćete.

Napredak

1. Nacrtana je linija horizonta, snježni nanosi, put.
2. Ocrtana su debla jele, preciziran je sastav.
3. Glavne grane su nacrtane lijevo i desno od debla, a zatim grane koje vise.
4. Za svaku granu se izvlače igle. Na nebu se pojavljuju snježne pahulje (ili zvijezde i mjesec).

Natalija Filimonova.
Božićno drvce.
Božićno drvce ljeti je samo božićno drvce:
Dotakneš granu - bodljikava ti je na prstima,
Deblo je isprepleteno paučinom,
Muharica je ispod.
Tada dolazi zima
Čini se da drvo oživljava:
Popuhnut će na hladnoći
Razvijte se pod vjetrovima
Uopće ne bodljikavo
Poput mirisnog cvijeta.
Ne miriše na rosu, ne na med,
Drvo miriše na Novu godinu!

I. Tokmakova.
Pojeo.
Jeo na rubu -
Do vrha neba -
Slušaj, šuti
Pogledaj unuke.
I unuci - božićna drvca -
Fine iglice
Na vratima šume
Vode kolo.

O. Vysotskaya
Riblja kost
Ni list, ni vlat trave!
Naš vrt je postao tih.
I breze i jasike
Dosadno postolje.
Samo jedno božićno drvce
Veselo i zeleno.
Vidi se da se ne boji mraza,
Očigledno je hrabra.

I. Tokmakova
"Tiho se smreka njiše..."
Tiho se smreka njiše.
Stara godina se završava.
Dobro u šumi zimi
Šuma je obrubljena
Zvuk snijeg svjetluca
Mraz je srebren.
Tiho se smreka njiše.
Stara godina se završava.
Smijeh, zabava, igre, šale,
Pjesme, veselje, plesovi!
Svi dobro živimo
U novogodišnjoj bajci!

Sinopsis organiziranih umjetničkih i kreativnih aktivnosti s djecom u pripremnoj skupini za školu. Tema: "Božićne igračke"

Sadržaj programa:

Stvorite interes za nadolazeće novogodišnje praznike.
Razvijati komunikacijske vještine, poboljšati leksičku stranu govora.
Pregledajte sigurnosna pravila za ukrašavanje božićnog drvca.
Proširiti vidike djece: upoznavanje s drevnim običajem izrade igračaka za božićno drvce.
Podignite želju za sudjelovanjem u oblikovanju blagdanskog drvca.
Unaprijediti tehniku ​​modeliranja reljefa od slanog tijesta.
Razvijati kreativne sposobnosti.

Pripremni radovi:

Čitanje beletristike na zimsku temu. Pregled ilustracija, razglednica s likom božićnog drvca, ukrasa za božićno drvce.

Rad na rječniku:

Domaće igračke, stari običaj.

Materijali, alati, oprema:

Plosnate kartonske kuglice na špagu, slano tijesto u boji (crveno, žuto, zeleno, plavo, smeđe, bijelo), hrpe, kapice od flomastera, krpa, čaša vode, kist br. 2, perle, perle, poslastice.

Uvodni dio:

Djeca ulaze pod novogodišnju melodiju, sjedaju za stolove. Kucanje na vrata. Dolazi poštar i dostavlja pismo.

Odgajatelj:

Dečki, imam pismo za vas: "Djeci pripremne grupe vrtića br. 11 Guske-labudovi." od koga je? Otvorimo ga i saznamo što je u njemu (isprintam, izvadim list papira, pročitam):

“Zdravo, dragi momci!
Nova godina dolazi uskoro. Moj vjerni prijatelj snjegović donijet će pahuljasto božićno drvce u vašu dvoranu. Pripremio sam ti igračke za božićno drvce, ali je došla zla mećava i polomila sve igračke. Kako sada ukrasiti božićno drvce? Dečki, pomozite, napravite igračke za božićno drvce. Hvala unaprijed. Čekaj me za praznik.
Vaš Djed Mraz.

Odgajatelj:

Ljudi, mislite li da možemo pomoći Djedu Mrazu?

djeca:

Odgajatelj:

Čime možete ukrasiti božićno drvce?

djeca:

Igračke, krekeri, vijenci...

Odgajatelj:

Možete li ukrasiti božićno drvce upaljenim svijećama? Što se može dogoditi?

djeca:

Odgajatelj:

Tako je, naravno da ne možete ukrasiti božićno drvce sa svijećama.

Odgajatelj:

A ovako je Korney Chukovsky tako lijepo obukao božićno drvce, pjesma se zove "O božićnom drvcu":

Bili bi na božićnom drvcu
noge,
Ona bi trčala
Uz stazu.
Ona bi plesala
Zajedno s nama,
Ona bi pokucala
Pete.
Vrtio bi se na božićnom drvcu
igračke -
šarene lampione,
Flappers.
Vrtio bi se na božićnom drvcu
Zastave
Od grimiza i srebra
Radovi.
Smijao bi se božićnom drvcu
Matrjoške
I pljeskali bi od radosti
U dlanovima
Jer večeras
Na Kapiji
Veseli pokucao
Nova godina!
novo, novo,
mlad,
Sa zlatnom bradom!

Odgajatelj:

Ljudi, znate li da je nekada postojao tako stari običaj da se prave domaće igračke: krekeri, ribice od ljuske jajeta, zvijezde od folije, kućice, kolibe, vijenci...

Okitimo i božićno drvce domaćim igračkama. Da bismo to učinili, trebaju nam: ravna kugla na užetu, tijesto u boji, perle, perle, kape, hrpe i vaša mašta. Pogledajte ove kuglice (pokazuju kartonske kuglice) hoće li izgledati lijepo na božićnom drvcu?

djeca:

Odgajatelj:

I zašto?

djeca:

Nisu lijepe…

Odgajatelj:

Kako ih možete ukrasiti?

djeca:

Božićna drvca, srca, snjegović...

Odgajatelj:

Bravo, dapače, naše kuglice se mogu ukrasiti na razne načine, ali da bi nam dobro funkcionirale, protegnimo malo prste.

Gimnastika prstiju "Riblja kost"

Pred nama je božićno drvce:
(prsti su isprepleteni, od palčeva - vrh "božićnog drvca")

Češeri, iglice.
(bregovi, kažiprsti izloženi)

Kuglice, lampioni,
("loptice" iz prstiju - gore, dolje)

Zečići i svijeće
("uši" kažiprsta i srednjeg prsta; oba dlana su sklopljena, prsti su stisnuti)

Zvijezde, ljudi.
(dlanovi sklopljeni, prsti rašireni; srednji i kažiprsti su na stolu)

Odgajatelj:

A sada neka svatko od vas razmisli o tome kako će ukrasiti svoju loptu, što će mu za ovo trebati i može se baciti na posao (ja dijelim kuglice).

Glavni dio lekcije:

Uključujem novogodišnju melodiju. Priđem svakom djetetu i pitam što će isklesati. Dajem savjete djeci kojoj je teško planirati.

završni dio:

Djeca donose svoje radove na razgledanje (stavljaju na stol).

Analiza lekcije:

Odgajatelj:

Dečki, tko se sjetio koje su igračke koristili za ukrašavanje božićnog drvca u starim danima?
Tko danas voli ukrašavati božićne kuglice?
A kome je bilo teško na poslu?

Bravo, svi ste dobili neobične novogodišnje igračke. Ostalo nam je još nekoliko dana do blagdana pa će se naše igračke imati vremena osušiti, a onda ćemo njima okititi božićno drvce. Mislim da će vaše igračke jako lijepo izgledati na božićnom drvcu.

Kucanje na vratima - doleti vrana.

Vrana:

Kar-kar-kar. Pozdrav prijatelji! A ja sam od Djeda Mraza doletio da saznam jeste li ispunili njegov zahtjev.

djeca:

Vrana:

Bravo, kakve si divne igračke napravio za božićno drvce, kako lijepe... kar-kar-kar. Za izvrstan rad Djed Mraz vam je poslao poslasticu.

Odgajatelj:

Hvala puno vrani i Djedu Mrazu na poslastici.

Vrana:

Doviđenja, momci. Kar-kar-kar. (Vrana odleti).

O svemu na svijetu:

Godine 1930. u SAD-u je objavljen film "The Rogue Song" o otmici djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy glumili su lokalne lopove u ovom filmu. Začudo, ovi glumci su vrlo slični likovima...

Materijali presjeka

Nastava za mlađu grupu:

Nastava za srednju skupinu.

Sažetak lekcije iz likovne umjetnosti za predškolsku djecu na temu "Zelena ljepota"

Napredak lekcije:

Božićno drvce je došlo djeci...
Božićno drvce je došlo djeci
Donio snijeg na granama.
Treba zagrijati božićno drvce
Obuci novu haljinu.
Zvijezde sjajno sjaje
Žarulje svijetle
Perle vise drugačije -
Predivan outfit!

Učitelj, nastavnik, profesor: Djeco, pogledajte ova prekrasna božićna drvca! Koja je razlika?
Odgovori djece: jedno drvo pleše, drugo je u snijegu, treće je okićeno igračkama ... ..
Učitelj, nastavnik, profesor: Dobro napravljeno! Jedno božićno drvce pleše, drugo nas gleda ispod snježnih grana. Mislite li da možemo vidjeti takva božićna drvca u Zimskoj šumi?
Odgovori djece: U zimskoj šumi takvih božićnih drvca nema.
Učitelj, nastavnik, profesor: Gdje ih možemo upoznati?
Odgovori djece: U crtićima, u bajkama, u mislima.
Učitelj, nastavnik, profesor: Da, takva se božićna drvca mogu naći u crtićima i bajkama, ili možete sanjati.
Pogledajte treću sliku. Na njemu je božićno drvce, ukrašeno prekrasnim igračkama. Izgleda li stvarno?
Odgovori djece: Da, ima.
Učitelj, nastavnik, profesor: Gdje se može naći takvo stablo?
Odgovori djece: U šumi, u vrtiću, na trgu, u dvorištu, kod kuće.
Učitelj, nastavnik, profesor: Koje božićno drvce kitite kod kuće?
Odgovori djece: Umjetne, prave, žive, zelene, ukrašavamo samo grančice.
Učitelj, nastavnik, profesor: Koje je boje drvo? Igračke? Zvijezde? Perle za božićno drvce?
Odgovori djece: Zelena, raznobojna, crvena, raznobojna ... ..
Učitelj, nastavnik, profesor: Zatvorimo oči i zamislimo da ste u vilinskoj šumi. Sva božićna drvca su oživjela.Imaju oči, noge. Šetaju šumom, smješkaju ti se i spremaju ti darove.

Tijekom priče na stolove postavljamo šablone božićnih drvca.

Učitelj, nastavnik, profesor: Sad otvori oči, što je pred tobom?
Odgovori djece: božićna drvca.
Učitelj, nastavnik, profesor: Jesu li božićna drvca prava ili nevjerojatna?
Odgovori djece: Nevjerojatan!
Učitelj, nastavnik, profesor: Tako je, bravo!

2.Praktični dio.
Učitelj, nastavnik, profesor: Sada ćemo obojiti naša božićna drvca. Kojim kistom ćemo slikati velike predmete?
Odgovori djece: Deblji kist.
Učitelj, nastavnik, profesor: Tako male predmete slikamo tanjim kistom.
Učitelj, nastavnik, profesor: Kako bi naša božićna drvca bila lijepa, božićna drvca bojimo bez napuštanja obrisa.
Tijekom rada učitelj promatra izvedbu zadatka, potiče i hvali djecu. Nakon završenog rada održava se tjelesni odgoj.

Tjelesni odgoj "Pahulje padaju s neba"

Pahulje padaju s neba
Kao slika iz bajke. ( Djeca podižu ruke iznad glave)
Uhvatimo ih rukama Pokreti hvatanja dlanovima)
Divite se poput cvijeća Ispružite dlanove naprijed)
A svuda okolo su snježni nanosi, Lučni pokreti ruku)
Snijeg je prekrio ceste Ruke u stranu)
Nemojte zaglaviti u polju tako da
Podignite noge više. ( Hodanje u mjestu s visokim koljenima)
Pahuljasti snijeg i dalje leti, ( Podignite ruke gore i polako spustite)
A mećava stalno zavija. ( Vrtenje na mjestu)
Koliko se snijega nakupilo, ( Pokažite snježne nanose pokretima poput valova)
Svi putevi su pokriveni!
Očistit ćemo puteve Imitirajte radnje)
I igrajmo snježne grudve. ( Hodanje)

3. Završni dio.
Učitelj, nastavnik, profesor: Sada ćemo izrezati naša ukrašena božićna drvca duž konture. Od toga ćemo napraviti nevjerojatan ples oko Djeda Mraza i Snjeguljice, što ste vi radili na satu "Ručni rad". Prisjetimo se kako pravilno koristiti škare.
Odgovori djece: prenosimo škare u prstenovima, ne možete zamahnuti škarama, uzeti ih u usta, zatvoriti nakon posla i staviti u futrolu.
Učitelj, nastavnik, profesor: Dobre djevojke! Počnimo rezati drveće.
Kako su se ispostavile lijepe šumske ljepotice!

GCD sažetak za crtanje u pripremnoj skupini.

"Tajne zimske šume"

Obrazovno područje: "Umjetnički i estetski razvoj"

Integracija obrazovnih područja: "Umjetnički i estetski razvoj", "Kognitivni razvoj", "Socijalni i komunikacijski razvoj", "Tjelesni razvoj".

Vrste dječjih aktivnosti: komunikativan, produktivan.

Cilj: podučavanje djece netradicionalnim tehnikama crtanja: crtanje bockanjem (tvrdi polusuhi kist) i zgužvanim papirom.

Zadaci:

Obrazovni:

Vježbajte djecu u sposobnosti crtanja božićnog drvca, koristeći različite tehnike vizualnog crtanja u jednom crtežu: metodu bockanja (tvrdi polusuhi kist), metodu crtanja zgužvanog papira.

Da biste učvrstili sposobnost pravilnog držanja četke, isperite je nakon upotrebe boje.

Razvijanje:

Razvijati estetske osjećaje i emocije, osjećaj za kompoziciju;

Razvijati senzorne sposobnosti - koordinaciju i finu motoriku ruku, prilikom crtanja;

Razviti točnost pri radu s bojama;

Razvijati maštu kod djece, sposobnost prenošenja boje zime.

Obrazovni:

Razvijajte povjerenje u sebe, u svoje kreativne sposobnosti;

Njegati odaziv, želju za pomoći;

Kroz likovnu umjetnost djeci usaditi ljubav prema prirodi.

likovi: Vila Čuvar zimske šume, djeco.

Oprema: 4 stola, stolice, štafelaj, projektor, magnetofon sa audio snimkom, e-mail snježne kraljice, pokloni stanara.

materijali: Zatamnjene ploče albuma, s unaprijed nacrtanim božićnim drvcima. Album, gvaš, tvrdi kistovi, salvete, staklenke vode, paleta, papir za grudve.

GCD napredak:

vila - Bok dečki! Ja sam vila čuvarica čarobne zimske šume, ali me svi zovu Olga Igorevna. A došao sam k tebi jer se nevolja dogodila u mojoj zimskoj šumi. A stanovnici šume, moji životinjski pomagači, poslali su me upravo tebi. Sigurni su da ćete pomoći jer ste jaki, pametni, hrabri. Pogledaj što se dogodilo...

(Snježna kraljica se pojavljuje na projektoru)

Snijeg DO. mahat ću štapom

Skinut ću odjeću s božićnih drvca!

Neka postanu bezbojni

hladan, siv, blijed.

Tako da se tvoja šuma zauvijek smrzava

Uzeo sam tvoje boje!

Razgovor nakon gledanja videa:

Vila: Izvoli! Što nam je sada činiti? Kako biti dalje? Možete li mi reći kako možemo oživjeti šumu?

Mogućnosti za djecu.

Vila: Dobro. Dečki, idemo zajedno na moju čarobnu livadu. Tu imam sve što će pomoći oživjeti šumu: vratiti boju božićnim drvcima. Znate li koja nam boja treba?

djeca: Zeleno!

Svi idu na čistinu: bezbojna božićna drvca nacrtana su na zasebnim listovima na stolu. I 2 otvorene boje plave i žute, paleta, kist, staklenka vode.

Vila- I ovdje je Snježna kraljica upotrijebila svoju magiju! No, koliko god se trudila, ostale su dvije boje. Koji?

Odgovori djece : (plavo i žuto lijevo)

Vila- Dvije boje, dvije boje

Ljudi, je li ovo previše?

Gdje možemo dobiti zeleno?

A ako pomiješamo boje na paleti?

Miješamo plavu i žutu

Koju boju dobivamo?

djeca: Zeleno!

(samo vila pomiješa boju i dobije zelenu boju)

Vila: Dobili smo boju koju smo željeli. Uzmimo svako božićno drvce i obojimo ga da oživimo našu šumu. Pozivam vas na kreativnu radionicu malih umjetnika. Uđite i sjednite.

Djeca uzimaju poslove. Vila podsjeća na lijepo i ispravno držanje za stolom, kao i na točnost pri crtanju. (rukavi)

Vila: Evo zelene boje! Dečki, ali prvo moramo prstom zaokružiti naše božićno drvce duž konture, to će vam pomoći da vidite granicu raspodjele boja. A sada pogledajte kako ću oživjeti božićno drvce metodom poke.

Učitelj pokazuje proces crtanja i govori.

Vila: Uzimam četkicu blizu suknje i držim je okomito. Zatim vrhom kista pokupim zelenu boju na paleti. Zatim vrhom kista počinjem crtati božićno drvce, dok kist lako preskače plahtu. Nakon slikanja, operite kistove i stavite ih na stalak.

Sada probajte sami.

Djeca crtaju uz glazbenu pratnju. Učitelj promatra i radi sa svakim djetetom individualno.

Vila: Dečki, vi ste pravi čarobnjaci, zajedno smo uspjeli razočarati naša božićna drvca. Sad su opet zelene. I stanovnici šume bili su oduševljeni što nas pozivaju na ples s njima.

fiz. minuta uz glazbenu pratnju i stanovnika šume.

Vila: Dečki dok smo plesali rekle su mi šumske životinje.

Da se šuma probudila, pokrenula, ali nije prerasla u zimu!

Da se šuma probudila, probudila, ali se nije pretvorila u zimu!

Vratimo se na svoja mjesta, pogledajmo naše crteže i razmislimo što smo još zaboravili nacrtati!

On je pahuljast, srebrni,

Ali ne diraj ga

Postanite malo čisti

Kako uhvatiti u dlan. Ljudi, pogodite na što mislim?

djeca: O snijeg!

Vila: Koje je boje snijeg?

djeca: Bijeli.

Vila: Pa, ovdje smo uništili magiju Snježne kraljice... Da, pojavila se bijela boja. Kako biste nacrtali snijeg, uzmite lišće koje se nalazi u vašoj blizini i pretvorite ih u snježne grudve.

Djeca gužvaju papir s vilom.

Jedan dva tri četiri ,

Brzo smo napravili snježne grudve.

Vila: A sada imamo grudve snijega koje će nam pomoći da nacrtamo snijeg. I tada će naša šuma postati zima. Pogledajte kako ja svojom grudvom, metodom prajminga, pokupim bijelu boju na paleti, a pritiskom prema dolje crtam snijeg. Ova tehnika crtanja naziva se crtež zgužvanog papira. Snijeg možete rasporediti po cijeloj plahti i svakako nacrtajte puno snijega na tlu kako biste napravili snježne nanose.

Sada probajte i vi!

Djeca uz glazbu crtaju snijeg uz pomoć grudica. pratnja

F: Bravo! Sada stavite svoje grudve snijega u košaru i obavezno obrišite boju s prstiju salvetama. A sada uzmimo naša božićna drvca, odnesi ih na moju čarobnu čistinu i vidimo što se dogodilo.

Vila: Dečki, pogledajte, naša šuma je oživjela i zaiskrila bojama. Vi ste pravi čarobnjaci... Hvala vam što pomažete u razotkrivanju misterija zimske šume i

pobijediti čarobnjaštvo Snježne kraljice. Uostalom, dobro uvijek pobjeđuje zlo!

Vila: A što je pomoglo da se pobijedi vještičarenje?

djeca:

Vila:Što smo učinili da pomognemo zimskoj šumi?

djeca: Izvukli smo.

Vila:Što smo nacrtali?

djeca: Rese i papir.

Vila: Tako je, dečki, slikali smo tvrdim kistom tehnikom poke i zgužvanim papirom.

Projektor se uključuje sa screensaverom živahne zimske šume i njenih stanovnika.

Vila: I zato što ste pomogli meni, stanovnici šume i želim vam se zahvaliti i dati darove koji će vam pomoći da razvijete svoje kreativne sposobnosti.

U procesu podjele darova djeci, zabilježite svakog po njegovoj inicijativi i aktivnom sudjelovanju.

Vila: E, sad je vrijeme da se pozdravimo. Sigurno ćemo se ponovno sresti s vama. Doviđenja! (Djeca idu u grupu uz glazbu).

Općinska proračunska obrazovna ustanova dječji vrtić br. 3 "Alyonushka"

"Božićno drvce je bodljikava igla!"
Umjetnički i estetski razvoj
za stariju predškolsku djecu

pripremna grupa
viša grupa

(Ovaj materijal bit će koristan učiteljima viših i pripremnih skupina, sažetak aktivnosti usmjeren je na upoznavanje djece s novom tehnikom crtanja zrcalno-simetričnih slika - monotipijom i kako je izvesti).

Zadaci:

Obrazovni:

• Upoznati djecu s novom tehnikom crtanja zrcalno-simetričnih slika - monotipijom i načinom njezina izvođenja.
• Unaprijediti komponente vizualne aktivnosti, tehničke i vizualno-izražajne vještine.
• Poboljšati vještine prikazivanja objektivnog svijeta, prenošenja sličnosti sa stvarnim objektima.

Razvijanje:

• Razvijati interes za netradicionalne tehnike crtanja.
• Razvijati sposobnost analize predmeta (božićno drvce); želja da na vlastitu sliku prenese različite oblike, teksture, proporcionalne odnose predmeta (božićno drvce).
• Razvijati emocionalno-estetske, kreativne, osjetilne i kognitivne sposobnosti.

Obrazovni:

• Njegovati osjećaj za lijepo, ljubav prema prirodi.
• Njegovati marljivost, ustrajnost, točnost.
• Negujte osjećaj drugarstva i uzajamne pomoći.

Integracija obrazovnih područja:"Društveni i komunikacijski razvoj", "Kognitivni", "Razvoj govora", "Umjetnički i estetski razvoj", "Tjelesna kultura".

Oprema i materijali: Mašin kostim iz crtića "Maša i medvjed"; umjetno božićno drvce, živo božićno drvce, češeri; listovi za crtanje, boje, kistovi prema broju djece; slatkiši za počastiti djecu.

Pripremni radovi: ispitivanje reprodukcija Yu. Klevera "Zimski zalazak sunca u šumi smreke", I. Shishkin "Zima" i dr.; čitanje bajki o božićnom drvcu: "Smreka" G. Kh. Andersena, "Novogodišnja bajka o božićnom drvcu" G. Akimova i drugi; aplikacija "Riblja kost".

1. ORGANIZIRANJE VRIJEME.

Odgajatelj: Dečki, jučer je u vrtić nazvala djevojčica. Bila je toliko uzbuđena da mi nije mogla objasniti što se dogodilo. Zamolio sam je da dođe, sad ćemo saznati što je s ovom djevojkom i kakva joj je pomoć potrebna. (Učiteljica se oblači u Mašu iz crtića "Maša i medvjed").

Odgajatelj: Pozdrav dragi momci! Jeste li me prepoznali? (Odgovori djece). Da. Ja sam, Maša.

njegovatelj: Jučer smo u šumi Mishka i ja sreli Djeda Mraza i bili smo tako sretni! Mislili smo da će nam dati darove. Uostalom, uskoro dolazi praznik. Kako se zove, sjećaš li se? (Odgovori djece).

Odgajatelj: Pa ne! Djed Mraz nam nije dao darove. Rekao je, ovdje ćeš mi nacrtati najvažniji predmet ovog praznika, a onda ćemo razgovarati o darovima. Pogodio sam neku zagonetku. Slušati:

Izgleda kao jež

Kao jež, i ona je u iglama

Na njemu se nalaze plodovi - češeri.

Cure je čekaju, momci,

Kad je u novogodišnjoj noći

Doći će k njima za praznik.

Što je ovo? (Odgovori djece).

Također zanimljiva lekcija iz likovne umjetnosti:

Odgajatelj: Dakle, istina je, Mishka i ja smo riješili zagonetku. A Djed Mraz nam je naredio da nacrtamo božićno drvce. Tek tada je obećao da će nas darovati i prirediti mali vatromet. Što mislite: je li smreka živa ili ne? Dokaži da je drvo živo. Kako smreka diše? Zašto joj trebaju kvrge? (Odgovori i izjave djece).

1. GLAVNI DIO.

Odgajatelj: Mislite da nismo pokušali nacrtati božićno drvce! Čak i dok su pokušavali. Čak smo išli u šumu da to pogledamo. A onda ju je Mishka doveo kući kad nam je bilo potpuno hladno. Ostavio sam je na vratima. (Učitelj donosi živo božićno drvce, djeca opisuju božićno drvce, ističu značajke građe, boju).Što se može reći o njoj?

• Kakva je građa smreke? Korijen, deblo, lišće (iglice), plodovi (češeri).
• Kakva je struktura debla i grana drveta?
• Kako izgledaju igle?

Odgajatelj: Evo, ovdje... i svi smo to vidjeli. Isprva je Mishka sam slikao božićno drvce. Onda smo pokušali zajedno. Kad sam shvatio da me Mishka gnjavi, sam se dao na posao. Ali iz nekog razloga životinjama se to nije svidjelo! Onda me Mishka poslao da te nazovem. Usput, koje životinje poznaješ? (Odgovori djece).

Odgajatelj: Pa zvao sam! A onda je došla! Uostalom, nacrtat ćete božićno drvce, zar ne?! Za ovo vas molimo. Spasi nas! Ne ostanite u novogodišnjoj noći bez poklona i vatrometa! Potpuno sam zaboravio ... Djed Mraz je tražio ne samo da nacrta božićno drvce, već da koristi tehniku ​​Monotype. Da biste to učinili, trebate nacrtati polovicu božićnog drvca na desnoj strani lista, a zatim ga pokriti lijevom stranom plahte i lagano pritisnuti.

Slika će biti ispisana, a božićno drvce će ispasti cijelo. Sad ću ti pokazati. Samo pazite da sve funkcionira! (Učitelj demonstrira tehniku ​​Monotype, komentira slijed rada).

1. Savijamo list papira na pola strogo u sredini kako bismo ocrtali sredinu slike.
2. Rasklopimo presavijeni list i malo ga zagladimo kako se ne bi zatvorio duž linije pregiba.
3. Na desnoj strani lista nacrtajte polovicu debla smreke - cijelu površinu kista.
4. Crtamo grane smreke - s krajem kista. Ne raspoređujemo ih simetrično, tako da neke grane blokiraju druge, kao što se opaža u prirodi.
5. Crtamo iglice smreke - zabadanjem kista. Ne raspoređujemo ih simetrično, u različitim smjerovima, kako se to opaža u prirodi.
6. Desnu stranu lima, gdje je nacrtana prva polovica smreke, prekrivamo lijevom stranom lima. Laganim pokretima ruke zaglađujemo je tako da se uzorak utisne.
7. Nježnim pokretima rasklapamo list.
8. Pustite da se crtež osuši.
9. Vrhom kista crtamo male detalje.
10. Po želji ga možete ukrasiti novogodišnjim igračkama - nacrtati božićne kuglice i vijence.

Odgajatelj: Evo je - tehnika Monotype. A ruska umjetnica Ekaterina Kruglikova smislila je to u Rusiji. Prije stotinjak godina ovaj je umjetnik slikao na posebnom stroju i u žurbi ispustio "mrlju" na tiskarsku dasku. Svidio joj se učinak tiskanog "mrlja" i počela ga koristiti u svojim radovima. Umorna sam, nešto sam. Napunimo se!

FIZIČKA MINUTA

PRAKTIČNI DIO.

Odgajatelj: E, to je to dečki! Vrijeme je za posao! Budite vrijedni i oprezni! Sretno u radu! (Djeca samostalno crtaju božićno drvce tehnikom "Monotype", učiteljica usmjerava aktivnosti djece, pomaže djeci koja imaju poteškoća u crtanju).

1. ZAVRŠNI DIO.

njegovatelj: Dečki, podsjetite me u kojoj ste tehnici danas crtali svoje božićno drvce? Kako ste radili svoj posao? Je li ti se svidjelo? (Odgovori djece).

Odgajatelj: Hvala vam, ljudi! Sada ćemo Mishka i ja imati puno darova i pravi pozdrav! Sretna ti Nova Godina! Do ponovnog susreta, prijatelji! (Učiteljica počasti djecu slatkišima iz Maše i medvjeda).