Scenarij nastave o saobraćajnim pravilima ekološki transport. GCD o saobraćajnim pravilima na temu "Ekotransport" za djecu pripremne grupe

Scenario kognitivno integrisanog časa o saobraćajnim pravilima za djecu starijeg predškolskog uzrasta: "Ekološki transport"

Djeca stoje na tepihu ispred nastavnika, učitelj vodi preliminarno raspoloženje djece za čas.
negovatelj: Tema naše lekcije
Relevantno i važno.
Izbjegavajte zlo rock
Svima treba mnogo.
Počinjemo redom:
Pogodi zagonetku!
Ima i vode i vazduha,
Onaj koji se kreće po kopnu
Nosi teret i ljude.
Šta je ovo? Reci mi brzo! (transport)
trenutak iznenađenja
Vjeverica ulazi u grupu na biciklu (instruktor fizičkog vaspitanja obučen u kostim vjeverice).
vjeverica: Zdravo momci!
djeca: Zdravo!
edukator: Vjeverica, kako si došla do nas?

vjeverica: Vozio sam se ulicama tvog sela i video prelepu zgradu na kojoj je pisalo Dječiji vrtić "Trešnja" i odlučio da odem i vidim šta djeca rade ovdje.
edukator: Ostanite s nama i naučite puno novih i zanimljivih stvari. Imamo samo lekciju o transportu.
Prikaži prezentaciju "Ekološki transport"
edukator: Ljudi, danas želim da razgovaram sa vama o ekološki prihvatljivim načinima transporta. Svaki transport koji ne zagađuje životnu sredinu tokom svog rada može se nazvati ekološki prihvatljivim.
Slideshow ekološki prihvatljivog transporta.
Vrste ekološkog transporta: električni automobil, zračni automobil, segway, monocikl (segwill), tramvaj, trolejbus, bicikl i skuter.
edukator: Predlažem da pogodite rebus na temu ekološkog transporta.
Pogađanje zagonetki na temu "Ekološki transport"
Djeca i vjeverica pogađaju zagonetke.
vjeverica: Ti i ja smo malo sjeli, zagrijmo se i odradimo fizičku minutu "Biciklista".
Fizminutka "Biciklista"
Na dva točka kotrljam se (kružni pokreti rukama)
Vrtim se sa dve pedale (lupam nogama)
Držim se za volan, gledam napred (okreni volan, gledam u daljinu, dlan na čelo)
Znam da će uskoro skrenuti (skrenuti lijevo i desno)
Podstaknuo me je putokaz (nagibi lijevo-desno)
Autoput se spušta u jarugu (čučnjevi)
valjam se u praznom hodu (valjam se po podu)
Pješaci na vidnom mjestu (ustanite i hodajte na mjestu).
Kucanje na vrata, ulazi inspektor saobraćajne policije (vaspitač); vjeverica se krije.
inspektor: Zdravo momci! Nije li ti vjeverica došla na biciklu?
edukator: I šta se desilo?
inspektor: Patrolirao sam ulicama u vašem selu i primijetio kako vjeverica na biciklu ne prelazi pravilno cestu na pješačkom prelazu.
Vjeverica, posramljena, odlazi.
inspektor: Djeco, znate li kako pravilno preći cestu ako vozite bicikl?
djeca: Da! (odgovori djece)
inspektor: Hajde da naučimo vevericu?
Igra "Pređi put pravilno"
Inspektor pokazuje kako se biciklom prelazi cestu na pješačkom prelazu.
inspektor: Znate li putokaze?
djeca: Da!
inspektor: Hajde da se igramo i istovremeno provjerimo koje znakove na putu poznajete?
Didaktička igra "Prepoznaj znak"
Inspektor pokazuje saobraćajne znakove, odgovaraju djeca. Ako je djeci teško odgovoriti, učitelj pomaže da se saobraćajni znak pravilno nazove.
inspektor: Kako ste vi dobri momci! Koliko putokaza znaš! Mnogo je automobila koji se kreću ulicama i putevima, a ako ne poznajete pravila puta, možete upasti u nevolje. Da li svi znate ova pravila?
Mobilna igra "Zabranjeno - dozvoljeno"
Djeca se pozivaju da pažljivo slušaju tekst pjesme i tamo gdje postoji riječ „zabranjeno“, treba da gaze nogama, „dozvoljeno“ - pljesnu rukama.
inspektor: Bravo momci! Dobro poznajete pravila puta.
Želim vam momci
Tako da na putu
Nikada nisi znao za nevolje
I da te sretnem na putu
Zeleno svjetlo je uvijek bilo upaljeno!
Zbogom! Vidimo se uskoro!
Djeca se opraštaju od inspektora saobraćajne policije.
Problemska situacija
Stanovnici šume (djeca u kostimima) ulaze u grupu i plaču.
edukator:Šta se desilo, zašto plačeš?
vjeverica: Imamo jedan bicikl za cijelu šumu i želimo da se vozimo svi zajedno, a ne redom.
edukator: Ljudi, kako možemo pomoći našim gostima?
Djeca nude opcije (kupite bicikle za sve stanovnike šuma, uradite to sami, itd.)
edukator:Šta kažete na izradu papirnih bicikala?
produktivnu aktivnost. Aplikacija od papirnih salveta "Bicikl"
Djeca zajedno sa učiteljem prave aplikaciju i daju je stanovnicima šume.
vjeverica: Hvala momci, sada svi imamo bicikle. Mnogo si mi se svidela!
Vjeverica odlazi sa stanovnicima šume.
Refleksija
edukator: Koje vrste transporta poznajete? Šta je ekološki transport? Zašto se tako zove? Koji ekološki transport poznajete? Koju ste vozili ili biste htjeli da vozite? (odgovor djece)
Na stolovima imate krugove od tri boje: crvene, žute, zelene. Ako vam se svidjela današnja lekcija, sve je bilo zanimljivo i razumljivo, onda podignite zeleni krug. Ako vam neki zadaci nisu bili jasni ili su izazvali poteškoće, podignite žuti krug prema gore. Ako vam tema današnje lekcije nije bila jasna, nije zanimljiva ili su vam zadaci bili jako teški, onda podignite crveni krug.
Na osnovu odgovora nastavnik za sebe pravi analizu lekcije.

Opštinska državna predškolska obrazovna ustanova

"Dječiji vrtić br. 12", Plast

Tema:

“Put, transport, pješaci. Opasan put"

lekcija o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi

Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi

Tema: “Put, transport, pješaci. Opasan put"

vaspitni zadatak:

Učite djecu odgovornosti za bezbednost na putu.

vaspitni zadatak:

Proširiti znanje djece o cesta i pravila kretanja po njemu; poznavanje koncepta "klizavo cesta» i "putanja kočenja".

Razvojni zadatak:

Razvijati pažnju i interes djece za učenje cesta

znakove, razvijaju dječji govor.

Metodološke tehnike:

umjetnička riječ

Priča učitelja

Phys. minuta

trenutak iznenađenja

Pitanja za djecu

Prikaži ilustraciju

Ishod lekcije

Aktivacija rječnika:

Aktivirajte pojmove i pojmove u govoru djece: « cesta» ,

« transport» , « pešak» , « pješačka staza» , « pešački prelaz» , "klizavo cesta» , "putanja kočenja"

Materijal:

putokazi

Didaktičke igre

preliminarni rad:

Prošetaj

Gledanje kretanja transport i pješaci.

Napredak lekcije:

edukator:

Visoka stabla su duža

Male vlati trave ispod.

S njom se udaljenosti sve više približavaju

I s njom otvaramo svijet.

djeca : cesta.

Vaspitač: tačno cesta.

Vaspitač: Koje su vrste putevi?

Djeca: automobil, željeznica…

Vaspitač: Koje su od njih najviše opasno?

djeca: mokra cesta prekriven snijegom...

Vaspitač: Na različitim putevi ljudi i mašine se drugačije osećaju. Dobro kada put je suv i gladak. Ali posle kiše cesta postaje mokar i klizav. Cesta može pokvariti i mokri snijeg, led opasan put, prekriven opalim lišćem, poliven stranom tečnošću.

Vozači i pješaci treba biti oprezan i biti spreman opasnosti. Ne približavajte se automobilima. Pogotovo ako se okreću, koče ili povlače.

edukator:

Momci, hajde da se igramo sa vama: "Reci suprotno"

Putevi su različiti:

dugo kratko

mokro -…. suho

grubo -…. stan

popločano -…. neasfaltirano

usko - ... široko

Vaspitač: Bravo, djeco, bili ste pažljivi i dali

tačni odgovori.

Phys. minuta:

Fizminutka: "mi smo šoferi"

(djeca treba da pokažu pokrete)

Idemo, idemo autom (vožnja)

Pritisnemo pedalu (savijte nogu u kolenu i istegnite se)

Uključite i isključite gas (okrenuti polugu prema sebi i dalje od sebe)

Pažljivo gledamo u daljinu (dlan se nanosi na čelo)

Brisači broje kapi

Desno, lijevo - čisto! ( "brisači")

Kosa razbarušena od vjetra (razmrsiti kosu prstima)

Mi smo vozači - bez obzira gde! (desni palac gore)

Djeca sjede. Kucaj na vrata. Ulazi Luntik, zdravo sa decom i počinje da priča o svojim avanturama

„Napolju je zima i napolju je veoma klizavo. Išla sam u vrtić i zaboravila da je klizavo. Odjednom vidim autobus koji mi se približava. Pomislim – „Pa, pusti ga da jaše – imaću vremena prešao cestu - i otišao. Odjednom, kako se okliznem, a kako padam! Vozač je to vidio i počeo da usporava, a autobus je bio na klizavoj cesta kočnice ne slušaju, i dalje vozi. Iako nije brz, vozi se kao skije. Zaustavio se pored mog nosa, još malo i zdrobio bi. Oh, i vozač me je grdio, ali za ono što nisam razumio.

Vaspitač: Djeco, zašto je vozač grdio Luntika?

Djeca: Zato što se preselio cesta na pogrešnom mjestu.

Vaspitač: Šta je Luntik trebao promatrati?

Djeca: Pridržavajte se pravila saobraćaja.

Vaspitač: Kako se zovu ljudi koji šetaju? cesta?

djeca : Pešaci.

Vaspitač: A na kome je bio Luntik cesta?

djeca : Pešaka.

Vaspitač: Djeco, odaberite znakove koje trebate znati pešak pešak?

(djeca biraju znakove)

Vaspitač: Zbog čega je Luntik zamalo pao pod točkove autobusa?

djeca : Put je bio klizav tako da se autobus nije mogao brzo zaustaviti.

Vaspitač: A sad ćemo vidjeti kako se automobili voze po klizavom i grubom cesta. Učitelj pokazuje kako automobili voze. Zašto automobili voze ovako?

Djeca: Jer jedno put je klizav a drugi je grub.

Vaspitač: Evo, djeco, to ste i sami vidjeli na grubom cesta put kočenja je kraći, a na klizavoj cesta duži zaustavni put.

Djeca ponovo pokazuju ovu tehniku ​​u cilju učvršćivanja znanja. Luntik zahvaljuje djeci.

Vaspitač: Za šta su znakovi namijenjeni pešak?

Luntik: Ne znam

Vaspitač: Djeco, pomozite Luntiku

Djeca: Da!

Vaspitač: Kakav je ovo znak?

Stani - automobile naručuje.

Pješak! Idi hrabro

By crno-bele numere. (Pešački prelaz)

Vaspitač: Koristeći pešak Morate biti veoma oprezni sa tranzicijom. Jer ćeš ići na drugu stranu putevi uz kolovoz ulice. Približavam se pješački prelaz: pogledajte lijevo, a kada stignete do sredine putevi, pogledajte desno, uvjerite se da nema nikoga u blizini transport.

Nadzemni i podzemni pešak prelazi su najpogodniji jer ne morate stupiti na cestu putevi.

Vaspitač: Luntik, sad vam je jasno šta ovi znače

Luntik: Da

Vaspitač: Luntik, koja kola se još kreću cesta?

Luntik ćuti.

Vaspitač: Recimo Luntiku!

Djeca: Trolejbusi, tramvaji, kamioni, automobili

automobila, taksija.

Luntik: Hvala vam, djeco, sećam se svega. Moram ići. Zbogom!

Djeca: Na crveno svjetlo - nema puta

Na žutom - čekajte

Kada se upali zeleno svjetlo

Sretan put.

Vaspitač: Šta smo danas novo naučili?

Djeca: upoznali smo novi znak - klizav cesta.

Igra : "Prikupi znak"

Vaspitač: Luntik je ostavio kovertu, a u njoj su bile medalje "Poznavaoci saobraćajnih pravila"

ODOBRI

Direktor MOBU "SOSH №46"

__________________ Popova M.V.

Scenario

prema saobraćajnim pravilima za predškolce

"YUID u posjeti predškolskoj djeci"

SVRHA: propaganda i agitacija pravila saobraćaja kod predškolske djece.

ZADACI:

Spašavanje života i zdravlja mladih pješaka u prometnom okruženju koje se stalno razvija;

Podizanje odgovornosti za njihovo ponašanje na putu;

Razvoj adekvatne percepcije mogućih opasnih situacija;

Formiranje ZUN-a i navika sigurnog ponašanja.

OČEKIVANI REZULTATI:

Smanjenje saobraćajnih povreda dece u saobraćaju;

Adekvatna percepcija mogućih opasnih situacija;

Formiranje ZUN-a u oblasti drumskog saobraćaja

Napredak događaja.

Ispod pjesme izlazi odred UID

Vodeći:

Zdravo devojke! Zdravo momci! Svjetla tvojih očiju žarko gori! Tim (svi zajedno) UID vam želi dobrodošlicu!

Vođa odreda: -Naš odred...

UID odreda: -Radar

Vođa odreda: - Naš moto...

UID odreda: - Znamo pravila kretanja, poput tablice množenja. Da ih učimo dan i noć, možemo pomoći svima!

Vodeći:

Momci, voleli bismo da budemo prijatelji sa vama. I ti?

Najmanji, iako rijetko na ulici bez roditelja, ipak moraju znati osnove pravila saobraćaja. Naši momci su pripremili malu scenu za vas.

Na scenu stupa muškarac obučen kao policajac i semafor.

semafor (C) : Palim vatru, ali ne zbog lepote. Trebao bi znati za svaku moju boju. Ja ću automobilima reći kada da voze, a kada da stanu. I ljudi će uz moju pomoć moći da pređu na drugu stranu puta.

policajac (P) : Naravno, svi znaju vašu važnost. Siguran sam da ste primećeni na putevima. Ali ako ste se pokvarili, ili se vidi prekršilac, odmah dolazim, kazniću krivce.

Svira muzika "Zašto je na semaforu zeleno." Nakon toga na scenu stupa dječak koji vjeruje da mu saobraćajna pravila nisu potrebna.

dječak: Mogu preći cestu bilo gde. Pa, objasni zašto da čekam zeleno svetlo. Obično sam u žurbi i ne učim pravila. Bez njih se nekako snalazim, ne šalim se braćo.

Izlazi djevojka sa saobraćajnim znakovima u rukama.

djevojka: Ti, Vovochka, uzalud sada tako misliš. Put može biti opasan za svakog od nas. Naučiću te pravilima i pričati o svemu važnom.

dječak: Ne želim da učim, ne moraš se ni truditi.

Djevojčica: Ne, tvoje ponašanje može biti opasno i za tebe, i za njega, i za bilo koga od nas. Stoga ćemo sada sa vama preći u učionicu. Moraš slušati sve što ti kažem.

dječak: Uporni, međutim, dobro, navedite. Ali vrlo brzo, da ne zakasnim na fudbal.

djevojka: Ako volite fudbal, onda vodite računa o svojim nogama, a ruke će vam dobro doći, naučite pravila puta. Želim da pozovem svoje asistente da vam brzo i zajedno objasnimo šta je važno. Helpers! Dođi molim te!

1. pomoćnik: Hajde da se dogovorimo - Morate naučiti sve o semaforu. Semafor nije za ljepotu, nego za mene i tebe da budemo sigurni i zdravi. Zašto su semafori upaljeni, crveni, žuti i zeleni, hajde, reci mi.

dječak: Ne znam.

2. pomoćnik: Crvena boja - poziva na stajanje, prelazak na nju može biti opasan. Ako vidite ovu boju na semaforu, ni u kom slučaju ne prelazite, stani - ako je boja crvena.

3. pomoćnik: Žuta boja upozorava da ćete uskoro moći preći. Još malo, jedan minut i možete ići.

4. pomoćnik: Ali zeleno kaže da možeš ići. Nadam se da pravila semafora, danas razumete.

dječak: Razumeo, razumeo.

djevojka: Moraš i ti, Vova, znati gdje možeš preći cestu. Ako vidite pruge na tlu, koje se zovu zebra, možete slobodno ići naprijed, I ići kamo želite.

1. pomoćnik: Postoji i podzemni prolaz, najsigurniji je i svi to znaju. I, čak i ako ste u žurbi, spustite se u nju, idite sigurno na svoju stranu.

dječak: Sanjao sam nešto, Oči su se odjednom otvorile. Mnogo smo naučili iz ovog sna. Ako želite da vam ruke i noge budu netaknute, naučite pravila puta.

djevojka: To nije bio san, iako nema veze, jako mi je drago da si shvatio. Ko ne nauči pravila puta, Nekada mnogo boli.

Vodeći: - A da proverimo koliko ste pažljivi, hajde da se igramo.

Igra se igra "Crveno, žuto, zeleno".

Voditelj pokazuje boje semafora, u skladu sa njima igrači izvode pokrete. Crveni - gaze nogama; žuta - pljesnite rukama; zelena - trčite na mjestu.

Vodeći :- A sada ćete pogađati zagonetke, a mi ćemo istovremeno učiti putokaze.

Mnogo je znakova na putevima

Sva djeca bi ih trebala znati!

I sva pravila puta

Mora tačno.

U crno-bijelim prugama

Pješak korača hrabro.

Ko od vas zna -

Šta znači ovaj znak?

Neka auto uspori....(pješački prijelaz)

Nisam oprao ruke na putu,

Jeo voće i povrće

Pozlilo mi je i pogledajte predmet

Medicinski……….(pomoć)

Put nije blizu nevolje

Nisi poneo hranu sa sobom

Spasi te od gladi

Znak na putu....(hrana)

Ako je vozač sve izašao

Ovdje parkira svoj auto

Tako da mu ne treba

Nikome nije smetao. (znak "Parking mjesto" R)

Evo ga znaka kojih je malo:

Ovo je glavni put!

Ako se vozite na njemu

Postajete vođa svih

A ti, kao Bogu,

Dajte put do kraja!(znak "Main Road")

Ne mogu tamo bez benzina

U kafiće i trgovine.

Ovaj znak će vam glasno reći:

"Pored benzinske pumpe!"(znak "Bezinska pumpa")

Na ovom mjestu pješaka

Transport strpljivo čeka.

Bio je umoran od hodanja

Želi da bude putnik.(znak "Lokacija autobuske stanice")

Znak vozača je zastrašujući,

Nisu dozvoljeni automobili!

Ne pokušavajte brzopleto

Vozi pored cigle!(znak zabranjen ulaz)

Kohl u haubi od blata i gumama,

Moram da operem auto sto pre.

Pa, ako je potrebno, onda je neophodno.

Evo vam znaka da je sudoper u blizini!(znak "Operi")

Domaćin:- Odlični ste momci, uradili ste dobar posao. Naš tim ne samo da uči pravila puta, već i divno pleše. Pozivamo vas da ustanete i ponovite pokrete za nama.

Flash mob "Bibika"

Vodeći: Momci, uživali smo u druženju sa vama. I ti? Možemo li vas još posjetiti? Vidimo se opet.

Okružno takmičenje

nastavni materijali

Nominacija

(Edukator)

St. Petersburg

anotacija

"Škola pješačkih nauka".

Ciljevi:

Zadaci:

-

preliminarni rad

Članovi: djeca, vaspitači.

Materijali i oprema

Napredak u slobodno vrijeme:

U dvorani su dvije ekipe.

Vodeći:

Tim Zebra.

pozdravi:

Zebra - vješti tim

Pametan, jak, hrabar!

Požurite da se takmičite sa nama

Mi smo odrasli, a ne deca.

Tim "Automobilisti" .

pozdravi:

Mi smo vozači

Nemojte stajati na putu

Naš tim je uvek ispred!

negovatelj

negovatelj

Vodeći:

Gdje bi pješaci trebali hodati?

Pitanja za Zebra tim.

Gde automobili treba da voze?

Šta je raskrsnica?

Riječ žirija.

Vodeći: Uvek na bučnoj ulici

Prijatelji vas pozdravljaju!

Šta su ovi prijatelji?

Pinocchio

voditelj

Pinocchio: Ne, zašto mi trebaju.

Voditelj:

pinokio:

Voditelj:

Riječ žirija.

Vodeći:

pinokio:

Voditelj:

Riječ žirija.

voditelj

pinokio:

Voditelj:

On ne ide, ne ide,

Ne zadržavajte se - pasti će

I stavite pedale u pokret -

On će te gurnuti naprijed.

(bicikl)

Snažan čovek na četiri noge.

U gumenim čizmama

direktno iz radnje

Doveden do klavira.

(kamion)

Kuća na ulici ide

Potrebno je da svi rade.

Ne na tankim pilećim nogama,

I gumene čizme.

(autobus)

Vagon se kotrlja po šinama

Unutra su fotelje

Ljudi sjede u stolicama.

Takav auto, zapamtite

To se zove...

(tramvaj)

Vjerovaću sa dugim vratom -

Pokupiću težak teret.

Tamo gde naruče, ja ću staviti

Ja služim čoveku.

(dizalica)

Hej, sklanjaj se s puta!

Alarm auto juri

Zašto se toliko žuri?

Kako to misliš zašto? Ugasite vatru!

(vatrogasna kola).

Riječ žirija.

Odgovori djece.

Riječ žirija.

Riječ žirija.

Pinocchio

Guramo jednom nogom

Stojimo drugom nogom.

I vrlo brzo se kotrljamo.

Praktično letimo.

pinokio:

Šesto takmičenje "Skuteri".

Riječ žirija.

Voditelj:

Pinocchio O: Znam, na kravama.

voditelj

Djeca: Na konju.

Voditelj: Ispravno.

Riječ žirija.

pinokio:

pinokio:

djeca: Da.

pinokio:

djeca: br.

pinokio:

djeca: Da.

Pinocchio

djeca: br.

pinokio:

Djeca: Da.

Pinocchio

Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtića br. 69 sa prioritetnim sprovođenjem aktivnosti za fizički razvoj dece

Krasnoselski okrug Sankt Peterburga

Okružno takmičenje

nastavni materijali

o prevenciji saobraćajnih povreda dece u saobraćaju kod dece predškolskog i školskog uzrasta

Nominacija

„Organizaciono-masovni rad

(kulturne i slobodne aktivnosti)"

književni scenario (takmičarske igre).

(Edukator)

St. Petersburg

anotacija

Iz godine u godinu u našem gradu i našoj zemlji raste broj autoprevoza. Gradske ulice sa strujom automobila u pokretu zahtijevaju dobru orijentaciju djece, a orijentacija se formira u procesu praktičnih aktivnosti. Brzi razvoj drumskog saobraćaja, povećanje intenziteta saobraćaja postavlja ozbiljan zadatak - osiguranje sigurnosti djece. Prema statistikama, svaka deseta žrtva saobraćajne nesreće je dijete. Dijete zanima ulica i sve što se na njoj dešava. I često se, ponesen nečim neobičnim, nađe u opasnim situacijama na ulici, posebno ljeti. Zato je već u predškolskom uzrastu potrebno učiti djecu snalaženju u neposrednom okruženju. Ovo je utoliko važnije znati za budućeg učenika, jer on mora da savlada put od kuće do škole i nazad. U prevenciji saobraćajnih nezgoda sa decom, važnu ulogu ima rad predškolske vaspitne ustanove da deci objasni pravila saobraćaja i usađuje veštine disciplinovanog, kulturnog ponašanja na ulici i putevima. Na kraju krajeva, djetetu je teško razumjeti šta je zaustavni put, vrijeme reakcije vozača ili tok saobraćaja. Djeca često pate od nerazumijevanja opasnosti koju predstavlja automobil. Programom predškolskog razvoja predviđeno je učenje djece pravilima saobraćaja od prve mlađe grupe. Plan rada vaspitača obuhvatao je takve oblike rada sa decom po pravilima saobraćaja, kao što su ekskurzije, posmatranja, razgovori, gledanje slika, čitanje radova, pamćenje pesama, razne didaktičke i igranje uloga. Počevši od prve mlađe grupe u našem vrtiću u toku je rad na upoznavanju djece sa različitim vidovima prijevoza, edukaciji djece u sposobnosti ponašanja na ulici i kolovozu. Djecu od najranije dobi privlači raznolikost njihovog okruženja: kuće, ulice, vozila koja se njima kreću. Posmatranje života na ulici samo po sebi ne omogućava formiranje ispravnih predstava o pravilima puta. Djeci je teško da samostalno nauče abecedu saobraćaja, da shvate promjenu semafora, da shvate njihovo značenje. Time je bilo pravovremeno da se počne učiti djecu pravilima ponašanja na ulici. Poštivanje pravila je rezultat odgoja. Pravila puta zahtijevaju da se dijete orijentira u prostoru i da pravilno reagira na promjene u okruženju.

Važnu ulogu u upoznavanju djece sa pravilima saobraćaja ima blizak odnos naše predškolske obrazovne ustanove sa roditeljima. Vaspitači dosta rade na pravilima saobraćaja sa roditeljima, upoznaju ih sa programskim zahtjevima, uključuju ih u izradu materijala za nastavu, igre, razne zadatke sa djecom. Održavaju se razne konsultacije sa roditeljima u grupama o pravilima saobraćaja, vizuelni i informativni štandovi na ovu temu su postavljeni u roditeljskim uglovima. Svake godine se vrši anketiranje roditelja, raspust, kvizovi sa roditeljima.

Scenario događaja prema pravilima puta za djecu starijeg predškolskog uzrasta.

"Škola pješačkih nauka".

Ciljevi:

Učvrstiti znanje djece o pravilima saobraćaja, vrstama vozila, putokazima, vrstama prelaza, saobraćajnoj signalizaciji;

Usaditi osjećaj odgovornosti i opreznog ponašanja na ulici.

Ohrabrite djecu da izvode osnovne pokrete.

Razvijati agilnost, snagu, brzinu kretanja.

Zadaci:

- Usvajanje početnih znanja o pravilima sigurnog ponašanja na ulici od strane predškolaca.

Formiranje kod djece kvalitativno novih motoričkih sposobnosti i budne percepcije okoline.

Razvijanje kod djece sposobnosti predviđanja moguće opasnosti u konkretnoj promjenjivoj situaciji i izgradnje adekvatnog sigurnog ponašanja.

preliminarni rad: izleti na semafore, raskrsnice, društvene didaktičke igre.

Članovi: djeca, vaspitači.

Materijali i oprema: putokazi, obruči, klupe, užad za preskakanje, skuteri, konji.

Napredak u slobodno vrijeme:

U dvorani su dvije ekipe.

Vodeći: Zdravo, prijatelji! Dragi roditelji, djeco i gosti! Danas je veliki i zanimljiv dan u našoj sali! Počinjemo našu zabavnu igru ​​- kviz sa elementima takmičenja po pravilima puta. Poželimo dobrodošlicu herojima naše igre.

Tim Zebra.

pozdravi:

Zebra - vješti tim

Pametan, jak, hrabar!

Požurite da se takmičite sa nama

Mi smo odrasli, a ne deca.

Tim "Automobilisti" .

pozdravi:

Mi smo vozači

Nemojte stajati na putu

Naš tim je uvek ispred!

negovatelj: Momci, pažljivo slušajte uslove igre: za svaki tačan odgovor učesnici će dobiti zastavicu, pobjeđuje ekipa koja sakupi najviše zastavica. A naš žiri će vam suditi.

negovatelj: Pre nego što počnemo da igramo, moramo da se zagrejemo.

Zagrijavanje uz muziku E. Kardash "Bi-bi-bi, bibika."

Vodeći: Momci, danas ćemo se igrati sa vama, takmičiti se, izvoditi zanimljive zadatke po pravilima puta. Svi moraju jasno poznavati i poštovati pravila saobraćaja, i odrasli i djeca.

Prvo takmičenje se zove "Pitanje - Odgovor".

Pitanja za tim "Motoristi".

Ko je "pješak"? (“pješak” je osoba koja hoda pješice).

Gdje bi pješaci trebali hodati?

Gdje i kako preći ulicu?

Kako je regulisan saobraćaj na ulici?

Pitanja za Zebra tim.

Ko je "putnik"? ("putnik" je osoba, osim vozača, koja se nalazi u vozilu).

Gde automobili treba da voze?

Šta je raskrsnica?

Kako je označen pješački prelaz na kolovozu?

Riječ žirija.

Minut fizičke kulture "Semafor" (igra za pažnju).

Svaki semafor označava određeni pokret, čim momci vide signal, izvode ovaj pokret (crveno - stojimo, žuto - idemo, zeleno - trčimo).

Vodeći: Uvek na bučnoj ulici

Prijatelji vas pozdravljaju!

Šta su ovi prijatelji?

(Pinokio trči uz muziku, udarajući se po grudima).

Pinocchio. Ja sam tvoj najbolji prijatelj! Ovo je misterija o meni.

voditelj: Ne, Pinokio, zagonetka je bila o putokazima. Znate li naziv putokaza?

Pinocchio: Ne, zašto mi trebaju.

Voditelj: Putokazi su potrebni kako bi se znalo gdje preći cestu, da vas ne udari auto.

pinokio: Ne želim da me udari auto, nauči me pravilima ponašanja na putu. U torbici imam putokaze koje sam skinuo usput, pričajte mi o njima.

Voditelj: Naravno, mi ćemo podučavati, dragi Pinokio. Sedi i gledaj.

Drugo takmičenje "Putoznaci".

Na podu su postavljeni putokazi, ekipa "Automobili" treba da sakupi "Znakove zabrane" u crveni obruč, a ekipa "Zebra" u plavi obruč "Znakovi upozorenja". Svaki tim imenuje putokaz i šta on znači.

Riječ žirija.

Vodeći: Vidiš, Pinokio, koje putokaze znamo. Znaš li, Pinokio, koji je najsigurniji prelaz?

pinokio: Vazduh, leti i niko te neće srušiti.

Voditelj: Ne, podvožnjak (pokazuje znak podvožnjaka).

Treći konkurs „Podzemni prolaz».

Svaka ekipa mora proći stazu prepreka: klupa - nadzemni prelaz, luk - podvožnjak, konopac za preskakanje - pješački prelaz (postavljeni su saobraćajni znakovi "Pešački prelaz", "Podzemni prelaz", "Povišeni prelaz").

Djeca izvode stazu s preprekama jednu za drugom na striming način.

Riječ žirija.

voditelj: Pinokio, znaš li zagonetke o transportu?

pinokio: Naravno da znam. Evo, na primjer: Tišiš - nastavit ćeš.

Voditelj: Bravo, ali ovo nije zagonetka, već poslovica. Sedi i slušaj.

Četvrto takmičenje u zagonetki "Oblici transporta".

Svaki tim dobija zagonetku o vozilu, koja, nakon pažljivog slušanja, daje ime ovom vozilu.

On ne ide, ne ide,

Ne zadržavajte se - pasti će

I stavite pedale u pokret -

On će te gurnuti naprijed.

(bicikl)

Snažan čovek na četiri noge.

U gumenim čizmama

direktno iz radnje

Doveden do klavira.

(kamion)

Kuća na ulici ide

Potrebno je da svi rade.

Ne na tankim pilećim nogama,

I gumene čizme.

(autobus)

Ding - ding - ding. koji je poziv?

Vagon se kotrlja po šinama

Unutra su fotelje

Ljudi sjede u stolicama.

Takav auto, zapamtite

To se zove...

(tramvaj)

Vjerovaću sa dugim vratom -

Pokupiću težak teret.

Tamo gde naruče, ja ću staviti

Ja služim čoveku.

(dizalica)

Hej, sklanjaj se s puta!

Alarm auto juri

Zašto se toliko žuri?

Kako to misliš zašto? Ugasite vatru!

(vatrogasna kola).

Riječ žirija.

Voditelj: Bravo momci. A ako se pokvari transport, šta ćemo?

Odgovori djece.

Riječ žirija.

Peti konkurs "Auto servis".

3 osobe iz tima moraju dotrčati do obruča i sakupiti sliku "Transport" iz velikih slagalica u njemu.

Riječ žirija.

Pinocchio: A imam i prevoz, pa pogodite koji.

Guramo jednom nogom

Stojimo drugom nogom.

I vrlo brzo se kotrljamo.

Praktično letimo.

pinokio: Kako dobra druga deca! Ispravno.

Šesto takmičenje "Skuteri".

Svaki tim mora voziti skuter, izbjegavajući putokaze.

Riječ žirija.

Voditelj: Znate li kako su se ljudi vozili kada nije bilo automobila.

Pinocchio O: Znam, na kravama.

voditelj: I mogli su da jašu. Djeco, možete li reći Pinokiju, šta su ljudi vozili kada nije bilo automobila?

Djeca: Na konju.

Voditelj: Ispravno.

Sedmo takmičenje "Trke konja".

Svaka ekipa, po jedno dijete na znak, trči do šaltera, pokupi jednog putnika na stanici na putu, vrati se nazad i odbaci putnika gdje su pokupljeni. Prenosi se na sljedećeg učesnika.

Riječ žirija.

pinokio: Kako ste vi momci! Momci, želim da igram igru ​​da ili ne sa vama. Ja ću postavljati pitanja, a vi odgovorite sa "Da" ili "Ne".

pinokio: Brzo u gradu je veoma dobra vožnja. Znate li pravila pokreta?

djeca: Da.

pinokio: Na semaforu je crveno svjetlo. Možeš li hodati preko ulice?

djeca: br.

pinokio: Pa, zeleno svjetlo je upaljeno, onda možeš preko ulice?

djeca: Da.

Pinocchio: Ušao sam u tramvaj bez karte. Semafor: Da li bi to trebalo da se radi?

djeca: br.

pinokio: Starica je veoma poodmaklih godina. Hoćeš li joj dati mjesto?

Djeca: Da.

Pinocchio: Bravo momci. Toliko sam naučio od vas, sada znam pravila puta, znam putokaze, transport. Otići ću i reći mom prijatelju Pierrotu. Hvala, dovidjenja.

Voditelj: A sada dajem riječ žiriju. (Rezultati se sumiraju, učesnici se nagrađuju). I tako se naš odmor završio.

Ples svih učesnika "Automobili".

Pjesma "Automobili, bukvalno sve poplavili."