Na crtanju novogodišnje jelke starije grupe. Plan božićne jelke - nacrt časova crtanja (pripremna grupa) na temu

Jele. PVA ljepilo i akvarel. Majstorska klasa za edukatore crtanja (dizajnirana za dvije lekcije)

Slikanje u kombinaciji sa volumenom daje zanimljiv vizuelni efekat. Umjetnici, radeći uljanim bojama, nameću teksturirane, smjele poteze koji strše iznad ravnine platna. Osim toga, da bi dobili veći volumen, mogu koristiti akrilni kit, nanoseći ga paletnim nožem, špricom ili drugim uređajima.

A mi ćemo uzeti PVA.
PVA je univerzalno ljepilo. Koristite ga na mnogo načina (uključujući i za crtanje). Posipanjem PVA solju, pijeskom, raznim žitaricama, ljuskama jaja, mrvicama osušenih listova, mladi umjetnici mogu dobiti originalne "pahuljaste" linije. Naše linije će ostati prozirne, a od toga će pejzaž poprimiti pomalo maglovit, misteriozan izgled.
Uputstvo
PVA ljepilo dolazi u različitoj konzistenciji. Pregusto, kao i previše tečno, teško ga je nacrtati. Prije upotrebe dobro protresti nekoliko puta. Držite cijev okomito, bez naginjanja, uz blago stiskanje.

Napredak

1. Nacrtana je linija horizonta, snježni nanosi, staza.
2. Ocrtavaju se stabla jele, precizira se sastav.
3. Glavne grane se povlače lijevo i desno od debla, a zatim grane vise.
4. Za svaku granu se izvlače igle. Pahulje (ili zvijezde i mjesec) se pojavljuju na nebu.

Natalia Filimonova.
Božićno drvce.
Božićno drvce ljeti je samo božićno drvce:
Dotakneš granu - bodljikava ti je do prstiju,
Deblo je isprepleteno paučinom,
Mušica je ispod.
Tada dolazi zima
Čini se da drvo oživljava:
Popuhnut će na hladnoći
Raširi se pod vjetrovima
Uopšte nije bodljikavo
Kao mirisni cvijet.
Ne miriše na rosu, ne na med,
Drvo miriše na Novu godinu!

I. Tokmakova.
Jela.
Jeo na ivici -
Do vrha neba -
Slušaj, ćuti
Pogledaj unuke.
I unuci - božićna drvca -
Fine igle
Na vratima šume
Oni vode kolo.

O. Vysotskaya
Riblja kost
Ni list, ni vlat trave!
Naš vrt je postao tih.
I breze i jasike
Dosadno postolje.
Samo jedno božićno drvce
Veselo i zeleno.
Vidi se da se ne boji mraza,
Očigledno je hrabra.

I. Tokmakova
"Tiho se smrča njiše..."
Smreka se tiho njiše.
Stara godina se završava.
Dobro u šumi zimi
Šuma je obrubljena
Zvuk snijeg blista
Mraz je srebrni.
Smreka se tiho njiše.
Stara godina se završava.
Smijeh, zabava, igre, šale,
Pjesme, veselje, plesovi!
Svi živimo dobro
U novogodišnjoj bajci!

Sinopsis organizovanih umetničkih i kreativnih aktivnosti sa decom u grupi pripremnih za školu. Tema: "Božićne igračke"

Sadržaj programa:

Stvorite interesovanje za nadolazeće novogodišnje praznike.
Razvijati komunikacijske vještine, poboljšati leksičku stranu govora.
Pregledajte sigurnosna pravila za ukrašavanje božićnog drvca.
Proširiti vidike djece: upoznavanje sa drevnim običajem izrade igračaka za božićno drvce.
Podignite želju za učešćem u dizajnu prazničnog drvca.
Unaprijediti tehniku ​​modeliranja reljefa od slanog tijesta.
Razvijati kreativne sposobnosti.

Pripremni radovi:

Čitanje beletristike na zimsku temu. Pregled ilustracija, razglednica sa likom jelke, ukrasa za jelku.

Rad sa vokabularom:

Domaće igračke, stari običaj.

Materijali, alati, oprema:

Plosnate kartonske kuglice na kanapu, slano testo (crveno, žuto, zeleno, plavo, smeđe, belo), hrpe, kapice od flomastera, krpa, čaša vode, četkica br.2, perle, perle, poslastice.

Uvodni dio:

Djeca ulaze pod novogodišnju melodiju, sjedaju za stolove. Kucaj na vrata. Dolazi poštar i dostavlja pismo.

edukator:

Ljudi, imam pismo za vas: „Djeci pripremne grupe vrtića br. 11 Guske-labudovi.“ Od koga je? Hajde da ga otvorimo i saznamo šta je u njemu (isprintam, izvadim list papira, pročitam):

“Zdravo, dragi momci!
Nova godina dolazi uskoro. Moj vjerni prijatelj snjegović će donijeti lepršavu božićnu jelku u vašu salu. Pripremio sam vam igračke za božićno drvce, ali je došla zla mećava i polomila sve igračke. Kako sada ukrasiti božićno drvce? Ljudi, pomozite, napravite igračke za jelku. Hvala unapred. Sačekaj me za praznik.
Tvoj Djed Mraz.

edukator:

Ljudi, mislite li da možemo pomoći Deda Mrazu?

djeca:

edukator:

Čime možete ukrasiti božićno drvce?

djeca:

Igračke, krekeri, vijenci...

edukator:

Možete li ukrasiti božićno drvce upaljenim svijećama? Šta se može dogoditi?

djeca:

edukator:

Tako je, naravno da ne možete ukrasiti božićno drvce sa svijećama.

edukator:

A ovako je Korney Chukovsky tako lijepo obukao božićno drvce, pjesma se zove "O božićnom drvcu":

Biće na božićnom drvcu
noge,
Ona bi trčala
Duž staze.
Ona bi plesala
Zajedno sa nama,
Ona bi pokucala
Potpetice.
Vrtio bi se na božićnom drvcu
igračke -
šarene lampione,
Flappers.
Vrtio bi se na božićnom drvcu
Zastave
Od grimiza i srebra
Radovi.
Smijao bi se božićnom drvcu
Matrjoške
I pljeskali bi od radosti
U dlanovima
Jer večeras
Na kapiji
Veselo je pokucalo
Nova godina!
novo, novo,
mlad,
Sa zlatnom bradom!

edukator:

Ljudi, znate li da je nekada postojao tako stari običaj da se prave domaće igračke: krekeri, ribice od ljuske jajeta, zvijezde od folije, kućice, kolibe, vijenci...

Okitimo jelku i domaćim igračkama. Za to nam je potrebna: ravna kugla na kanapu, tijesto u boji, perle, perle, kapice, hrpe i vaša mašta. Pogledajte ove kuglice (pokazuju kartonske kuglice) hoće li izgledati lijepo na božićnom drvcu?

djeca:

edukator:

I zašto?

djeca:

Nisu lepe…

edukator:

Kako ih možete ukrasiti?

djeca:

Jelke, srca, snjegović...

edukator:

Bravo, zaista, naše kuglice se mogu ukrasiti na različite načine, ali da bismo dobro funkcionisali, protegnimo malo prste.

Gimnastika prstiju "Riblja kost"

Pred nama je božićno drvce:
(prsti su isprepleteni, od palčeva - vrh "božićne jelke")

Šišarke, igle.
(bregove, kažiprsti otkriveni)

loptice, fenjeri,
("loptice" iz prstiju - gore, dolje)

Zečići i svijeće
("uši" kažiprsta i srednjeg prsta; oba dlana su sklopljena, prsti stisnuti)

Zvezde, ljudi.
(dlanovi sklopljeni, prsti rašireni; srednji i kažiprsti su na stolu)

edukator:

A sada neka svako od vas razmisli kako će ukrasiti svoju loptu, šta će mu za ovo trebati i može li se baciti na posao (ja dijelim kuglice).

Glavni dio lekcije:

Uključujem novogodišnju melodiju. Priđem svakom djetetu i pitam šta će vajati. Dajem savjete djeci kojoj je teško planirati.

završni dio:

Djeca donose svoje radove na pregled (stavljaju ih na sto).

Analiza lekcije:

edukator:

Ljudi, tko se sjetio koje su igračke koristili za ukrašavanje božićnog drvca u stara vremena?
Ko danas voli da ukrašava božićne kuglice?
A kome je bilo teško na poslu?

Bravo, svi ste dobili neobične novogodišnje igračke. Ostalo nam je još nekoliko dana do praznika, tako da će naše igračke imati vremena da se osuše, a potom ćemo njima kititi jelku. Mislim da će vaše igračke izgledati jako lijepo na božićnom drvcu.

Kucanje na vratima - doleti vrana.

vrana:

Kar-kar-kar. Zdravo, prijatelji! I doleteo sam od Djeda Mraza da saznam da li si ispunio njegov zahtjev.

djeca:

vrana:

Bravo, kakve si divne igračke napravila za jelku, kako je lepa... kar-kar-kar. Za odličan rad, Djed Mraz vam je poslao poslasticu.

edukator:

Hvala puno vrani i Deda Mrazu na poslastici.

vrana:

Zbogom, momci. Kar-kar-kar. (Vrana leti).

O svemu na svijetu:

Godine 1930. u SAD je objavljen film "The Rogue Song" o otmici djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy igrali su lokalne lopove u ovom filmu. Iznenađujuće, ovi glumci su veoma slični likovima...

Sekcija materijala

Časovi za mlađu grupu:

Časovi za srednju grupu.

Sažetak lekcije iz likovne umjetnosti za predškolce na temu "Zelena ljepota"

Napredak lekcije:

Božićno drvce je došlo djeci...
Božićno drvce je došlo djeci
Nanese snijeg na granama.
Treba zagrijati božićno drvce
Obuci novu haljinu.
Zvijezde sjajno sijaju
Sijalice gore jako
Perle vise različite -
Wonderful outfit!

Učitelj: Djeco, pogledajte ove predivne jelke! Koja je razlika?
Odgovori djece: jedno drvo pleše, drugo je u snijegu, treće je okićeno igračkama ... ..
Učitelj: Dobro urađeno! Jedna jelka pleše, druga nas gleda ispod snježnih grana. Mislite li da možemo vidjeti ovakva božićna drvca u Zimskoj šumi?
Odgovori djece: Takvih jelki nema u zimskoj šumi.
Učitelj: Gdje ih možemo sresti?
Odgovori djece: U crtanim filmovima, u bajkama, u mislima.
Učitelj: Da, takva božićna drvca se mogu naći u crtanim filmovima i bajkama, ili možete maštati.
Pogledajte treću sliku. Na njoj je božićno drvce, ukrašeno prekrasnim igračkama. Da li izgleda stvarno?
Odgovori djece: Da jeste.
Učitelj: Gdje se može naći takvo drvo?
Odgovori djece: U šumi, u vrtiću, na trgu, u dvorištu, kod kuće.
Učitelj: Koju jelku kitite kod kuće?
Odgovori djece: Veštačke, prave, žive, zelene, ukrašavamo samo grančice.
Učitelj: Koje je boje drvo? Igračke? Zvezde? Perle za božićno drvce?
Odgovori djece: Zelena, raznobojna, crvena, raznobojna ... ..
Učitelj: Zatvorimo oči i zamislimo da ste u vilinskoj šumi. Sva božićna drvca su oživjela, imaju oči, noge. Šetaju šumom, smiješe vam se i spremaju vam poklone.

Tokom priče na stolove postavljamo šablone za božićno drvce.

Učitelj: Sada otvori oči, šta je pred tobom?
Odgovori djece: Božićna drvca.
Učitelj: Jesu li božićna drvca stvarna ili fantastična?
Odgovori djece: Fabulous!
Učitelj: Tako je, bravo!

2.Praktični dio.
Učitelj: Sada ćemo obojiti naše božićno drvce. Kojim kistom ćemo slikati velike predmete?
Odgovori djece: Deblji kist.
Učitelj: Dakle, male predmete slikamo tanjim kistom.
Učitelj: Da bi naša božićna drvca bila lijepa, božićna drvca bojimo bez da idemo dalje od obrisa.
U toku rada nastavnik posmatra izvođenje zadatka, podstiče i hvali decu. Nakon završenog rada, održava se sat fizičkog vaspitanja.

Fizičko vaspitanje "Pahulje padaju sa neba"

Pahulje padaju sa neba
Kao slika iz bajke. ( Djeca podižu ruke iznad glave)
Uhvatimo ih rukama Pokreti hvatanja dlanovima)
Divite se kao cveće Ispružite dlanove naprijed)
A svuda okolo su snježni nanosi, Lukoviti pokreti ruku)
Snijeg je prekrio puteve Ruke u stranu)
Nemojte se zaglaviti u polju tako da
Podignite noge više. ( Hodanje u mjestu sa podignutim kolenima)
Pahuljasti snijeg i dalje leti, ( Podignite ruke gore i polako spustite)
A mećava nastavlja da zavija. ( Okreće se na mestu)
Koliko se snijega nakupilo, ( Pokažite snježne nanose pokretima poput valova)
Svi putevi su pokriveni!
Raščistićemo puteve Imitirajte radnje)
I hajde da igramo grudve. ( Hodanje)

3. Završni dio.
Učitelj: Sada ćemo izrezati naše ukrašene božićne drvce po konturi. Od njih ćemo napraviti fantastičan okrugli ples oko Djeda Mraza i Snjeguljice, što ste vi radili na lekciji "Ručni rad". Prisjetimo se kako pravilno koristiti makaze.
Odgovori djece: makaze prenosimo u kolutove, ne možete zamahnuti makazama, uzeti ih u usta, zatvoriti nakon posla i staviti u futrolu.
Učitelj: Good girls! Počnimo da sečemo drveće.
Kakve divne šumske ljepotice su ispale!

GCD sažetak za crtanje u pripremnoj grupi.

"Tajne zimske šume"

Obrazovna oblast: "Umjetnički i estetski razvoj"

Integracija obrazovnih područja: "Umjetnički i estetski razvoj", "Kognitivni razvoj", "Socijalni i komunikativni razvoj", "Fizički razvoj".

Vrste dječjih aktivnosti: komunikativan, produktivan.

Cilj: podučavanje djece netradicionalnim tehnikama crtanja: crtanje bockanjem (tvrda polusuha četka) i zgužvanim papirom.

Zadaci:

edukativni:

Vježbajte djecu u sposobnosti crtanja božićnog drvca, koristeći različite tehnike vizualnog crtanja u jednom crtežu: metodu poke (tvrda polusuha četka), metodu crtanja zgužvanog papira.

Da biste konsolidirali sposobnost pravilnog držanja četke, isperite je nakon upotrebe boje.

u razvoju:

Razvijati estetske osjećaje i emocije, osjećaj za kompoziciju;

Razvijati senzorne sposobnosti - koordinaciju i finu motoriku ruku, prilikom crtanja;

Razvijati tačnost pri radu sa bojama;

Razvijati maštu kod djece, sposobnost prenošenja boja zime.

edukativni:

Negujte povjerenje u sebe, u svoje kreativne sposobnosti;

Negujte odzivnost, želju za pomoći;

Kroz likovnu umjetnost usaditi djeci ljubav prema prirodi.

likovi: Vila Čuvar zimske šume, djeco.

Oprema: 4 stola, stolice, štafelaj, projektor, magnetofon sa audio snimkom, e-mail od snježne kraljice, pokloni stanara.

Materijali: Zatamnjeni listovi albuma, sa unaprijed nacrtanim božićnim drvcima. Album, gvaš, tvrdi kistovi, salvete, tegle vode, paleta, papir za grudve.

GCD napredak:

vila - Zdravo momci! Ja sam Vila Čuvarica čarobne zimske šume, ali me svi zovu Olga Igorevna. I došao sam k tebi jer se nevolja dogodila u mojoj zimskoj šumi. A stanovnici šume, moji životinjski pomagači, poslali su me upravo tebi. Sigurni su da ćete pomoći jer ste jaki, pametni, hrabri. Pogledajte šta se desilo...

(Snježna kraljica se pojavljuje na projektoru)

Snijeg TO. Ja ću mahnuti štapom

Uzeću odeću sa božićnih jelki!

Neka postanu bezbojni

hladan, siv, bled.

Tako da se vaša šuma zauvijek smrzla

Uzeo sam tvoje boje!

Razgovor nakon gledanja videa:

vila: Izvoli! Šta da radimo sada? Kako biti dalje? Možete li mi reći kako možemo oživjeti šumu?

Opcije za djecu.

vila: Dobro. Ljudi, idemo zajedno na moju čarobnu livadu. Tu imam sve što će pomoći oživljavanju šume: vratiti boju božićnim jelkama. Znate li koja nam boja treba?

djeca: Zeleno!

Svi idu na čistinu: bezbojna božićna drvca su nacrtana na posebnim listovima na stolu. I 2 otvorene boje plave i žute, paleta, kist, tegla vode.

vila- I ovde je Snežna kraljica upotrebila svoju magiju! Ali koliko god se trudila, ostale su dvije boje. Koji?

Odgovori djece : (plavo i žuto lijevo)

vila- Dve boje, dve boje

Ljudi, da li je ovo previše?

Gdje možemo dobiti zeleno?

A ako pomiješamo boje na paleti?

Miješamo plavu i žutu

Koju boju dobijamo?

djeca: Zeleno!

(samo vila pomiješa boju i dobije zelenu boju)

vila: Dobili smo boju koju smo željeli. Uzmimo svako božićno drvce i obojimo ga da oživimo našu šumu. Pozivam vas na kreativnu radionicu malih umjetnika. Uđi i sedi.

Djeca uzimaju poslove. Vila podsjeća na lijepo i pravilno držanje za stolom, kao i na tačnost pri crtanju. (rukavi)

vila: Evo zelene boje! Ljudi, ali prvo moramo prstom zaokružiti naše božićno drvce duž konture, to će vam pomoći da vidite granicu raspodjele boja. A sada pogledajte kako ću oživjeti božićno drvce metodom bockanja.

Nastavnik pokazuje proces crtanja i govori.

vila: Uzimam četkicu blizu suknje i držim je okomito. Zatim vrhom kista pokupim zelenu boju na paleti. Zatim vrhom kista počinjem crtati božićno drvce, dok kist lako preskače list. Nakon farbanja, operite četke i stavite ih na postolje.

Sada probajte sami.

Djeca crtaju uz muzičku pratnju. Učitelj posmatra i radi individualno sa svakim djetetom.

vila: Ljudi, vi ste pravi čarobnjaci, zajedno smo uspeli da razočaramo naše jelke. Sada su ponovo zeleni. I stanovnici šume su bili oduševljeni što su nas pozvali na ples sa njima.

Phys. minuta uz pratnju muzike i stanovnika šume.

vila: Ljudi, dok smo plesali, rekle su mi šumske životinje.

Da se šuma probudila, pokrenula, ali nije prerasla u zimu!

Da se šuma probudila, probudila, ali se nije pretvorila u zimu!

Vratimo se na svoja mjesta, pogledajmo naše crteže i razmislimo šta smo još zaboravili nacrtati!

On je pahuljast, srebrn,

Ali ne diraj ga

Postani malo čist

Kako uhvatiti u dlan. Ljudi, pogodite na šta mislim?

djeca: Oh snijeg!

vila: Koje je boje snijeg?

djeca: Bijelo.

vila: Pa, uništili smo magiju Snježne kraljice... Da, pojavila se bijela boja. Da biste nacrtali snijeg, uzmite lišće koje se nalazi u vašoj blizini i pretvorite ih u grudve snijega.

Djeca gužvaju papir sa vilom.

Jedan dva tri četiri ,

Brzo smo pravili grudve snijega.

vila: A sada imamo grudve koje će nam pomoći da nacrtamo snijeg. I tada će naša šuma postati zima. Pogledajte kako ja svojom grudvom, metodom prajminga, pokupim bijelu boju na paleti, a pritiskom na dole nacrtaću snijeg. Ova tehnika crtanja naziva se crtež zgužvanog papira. Snijeg možete rasporediti po cijeloj posteljini i obavezno navući puno snijega na tlo kako biste napravili snježne nanose.

Sada probajte i vi!

Djeca uz muziku crtaju snijeg uz pomoć grudica. pratnja

F: Bravo! Sada stavite svoje grudve u korpu i obavezno obrišite boju sa prstiju salvetama. A sada da uzmemo naše jelke, odnesi ih na moju čarobnu čistinu i vidimo šta se dogodilo.

vila: Ljudi, pogledajte, naša šuma je oživjela i zaiskrila bojama. Vi ste pravi čarobnjaci... Hvala vam što pomažete da se razotkriju misterije zimske šume i

porazite čarobnjaštvo Snježne kraljice. Uostalom, dobro uvek pobeđuje zlo!

vila: A šta je pomoglo da se pobijedi vještičarenje?

djeca:

vila:Šta smo uradili da pomognemo zimskoj šumi?

djeca: Izvukli smo.

vila:Šta smo nacrtali?

djeca: Rese i papir.

vila: Tako je, momci, slikali smo tvrdim kistom tehnikom poke i zgužvanim papirom.

Projektor se uključuje sa screensaverom živahne zimske šume i njenih stanovnika.

vila: I zato što ste pomogli meni, stanovnici šume i želim da vam se zahvalimo i damo poklone koji će vam pomoći da razvijete svoje kreativne sposobnosti.

U procesu podjele poklona djeci, zabilježite svako po njegovoj inicijativi i aktivnom učešću.

vila: E, sad je vrijeme da se pozdravimo. Definitivno ćemo se ponovo sresti s vama. Zbogom! (Djeca idu u grupu uz muziku).

Opštinska budžetska obrazovna ustanova vrtić br. 3 "Alyonushka"

"Božićna jelka je bodljikava igla!"
Umjetnički i estetski razvoj
za stariju predškolsku decu

pripremna grupa
senior grupa

(Ovaj materijal će biti koristan za nastavnike viših i pripremnih grupa, sažetak aktivnosti ima za cilj upoznavanje djece s novom tehnikom crtanja zrcalno-simetričnih slika - monotipija i način na koji se to izvodi).

Zadaci:

edukativni:

• Upoznati djecu sa novom tehnikom crtanja zrcalno-simetričnih slika - monotipijom i načinom njenog izvođenja.
• Poboljšati komponente vizuelne aktivnosti, tehničke i vizuelno-ekspresivne veštine.
• Poboljšati vještine prikazivanja objektivnog svijeta, prenošenja sličnosti sa stvarnim objektima.

u razvoju:

• Razviti interesovanje za netradicionalne tehnike crtanja.
• Razviti sposobnost analize predmeta (božićno drvce); želja da na svoju sliku prenese različite oblike, teksture, proporcionalne odnose predmeta (božićno drvce).
• Razvijati emocionalno-estetske, kreativne, senzorne i kognitivne sposobnosti.

edukativni:

• Negujte osećaj za lepo, ljubav prema prirodi.
• Negujte marljivost, upornost, tačnost.
• Negujte osećaj drugarstva i uzajamne pomoći.

Integracija obrazovnih oblasti:"Socijalni i komunikativni razvoj", "Kognitivni", "Razvoj govora", "Umjetnički i estetski razvoj", "Fizička kultura".

Oprema i materijali: Mašin kostim iz crtića "Maša i medvjed"; umjetno božićno drvce, živo božićno drvce, češeri; listovi za crtanje, boje, kistovi prema broju djece; slatkiši za liječenje djece.

Pripremni radovi: ispitivanje reprodukcija Yu. Klevera "Zimski zalazak sunca u šumi smreke", I. Shishkin "Zima" i drugih; čitanje bajki o božićnom drvcu: "Smreka" G. Kh. Andersena, "Novogodišnja bajka o božićnom drvcu" G. Akimova i drugi; aplikacija "Riblja kost".

1. ORGANIZIRANJE VRIJEME.

edukator: Momci, juče je jedna djevojčica zvala u vrtić. Bila je toliko uzbuđena da nije mogla da mi objasni šta se dogodilo. Zamolio sam je da dođe, sad ćemo saznati šta je sa ovom djevojkom i kakva joj je pomoć potrebna. (Učiteljica se oblači u Mašu iz crtića "Maša i medvjed").

edukator: Zdravo dragi momci! Jeste li me prepoznali? (Odgovori djece). Da. Ja sam, Maša.

negovatelj: Jučer smo u šumi Miška i ja sreli Deda Mraza i bili smo tako srećni! Mislili smo da će nam dati poklone. Na kraju krajeva, uskoro dolazi praznik. Kako se zove, sjećaš li se? (Odgovori djece).

edukator: Dakle, ne! Djed Mraz nam nije dao poklone. Rekao je, evo ti ćeš mi nacrtati najvažniji predmet ovog praznika, pa ćemo pričati o poklonima. Pogodio sam neku zagonetku. slušaj:

Izgleda kao jež

Kao jež, i ona je u iglama

Na njemu se nalaze plodovi - češeri.

Devojke je cekaju, momci,

Kad je u novogodišnjoj noći

Doći će kod njih za praznik.

Šta je ovo? (Odgovori djece).

Također zanimljiva lekcija iz likovne umjetnosti:

edukator: Dakle, istina je, Miška i ja smo riješili zagonetku. A Djed Mraz nam je naredio da nacrtamo jelku. Tek tada je obećao da će nas pokloniti i prirediti mali vatromet. Šta mislite: Smreka je živa ili ne? Dokažite da je drvo živo. Kako smreka diše? Zašto joj trebaju izbočine? (Odgovori i izjave djece).

1. GLAVNI DIO.

edukator: Mislite da nismo pokušali nacrtati božićno drvce! Čak i dok su pokušavali. Čak smo išli u šumu da to pogledamo. A onda ju je Miška doveo kući kada nam je bilo potpuno hladno. Ostavio sam je na vratima. (Učitelj donosi živo božićno drvce, djeca opisuju jelku, ističu karakteristike strukture, boju).Šta se može reći o njoj?

• Kakva je struktura smreke? Korijen, deblo, listovi (iglice), plodovi (češeri).
• Kakva je struktura debla i grana drveta?
• Kako izgledaju igle?

edukator: Ovdje, ovdje... i svi smo to vidjeli. U početku je Miška sam oslikao božićno drvce. Onda smo pokušali zajedno. Kada sam shvatio da mi Miška smeta, sam se dao na posao. Ali iz nekog razloga životinjama se to nije svidjelo! Onda me je Miška poslao da te nazovem. Usput, koje životinje poznaješ? (Odgovori djece).

edukator: Pa, zvao sam! A onda je došla! Uostalom, nacrtat ćete božićno drvce, zar ne?! Za ovo vas tražimo. Spasite nas! Ne ostanite bez poklona i vatrometa u novogodišnjoj noći! Potpuno sam zaboravio ... Djed Mraz je tražio ne samo da nacrta božićno drvce, već da koristi tehniku ​​Monotype. Da biste to učinili, trebate nacrtati polovicu božićnog drvca na desnoj strani lista, a zatim ga pokriti lijevom stranom lista i lagano pritisnuti.

Slika će biti odštampana, a božićno drvce će ispasti cijelo. Sad ću ti pokazati. Samo pazite da sve funkcionira! (Nastavnik demonstrira tehniku ​​monotipije, komentariše redoslijed rada).

1. Savijamo list papira na pola strogo u sredini kako bismo ocrtali sredinu slike.
2. Rasklopimo presavijeni list i malo ga zagladimo kako se ne bi zatvorio duž linije savijanja.
3. Na desnoj strani lista nacrtajte polovinu debla smreke - cijelu površinu četke.
4. Crtamo grane smreke - krajem četke. Ne raspoređujemo ih simetrično, tako da neke grane blokiraju druge, kao što je uočeno u prirodi.
5. Crtamo iglice smreke - zabadanjem četke. Postavljamo ih ne simetrično, u različitim smjerovima, kako se to uočava u prirodi.
6. Desnu stranu lima, gdje je nacrtana prva polovica smreke, prekrivamo lijevom stranom lima. Laganim pokretima ruke zaglađujemo je tako da se šara utisne.
7. Laganim pokretima rasklapamo list.
8. Pustite da se crtež osuši.
9. Vrhom kista nacrtajte male detalje.
10. Po želji možete ga ukrasiti novogodišnjim igračkama - nacrtati božićne kuglice i vijence.

edukator: Evo je - tehnika Monotype. A ruska umjetnica Ekaterina Kruglikova smislila je to u Rusiji. Pre sto godina ovaj umetnik je na specijalnoj mašini slikao i u žurbi ispustio „mrlju“ na štamparsku dasku. Dopao joj se efekat štampane "mrlje" i počela je da ga koristi u svojim radovima. Umoran sam, nešto sam. Hajde da se napunimo!

FIZIČKA MINUTA

PRAKTIČNI DIO.

edukator: Pa, to je to momci! Vrijeme je za posao! Budite vrijedni i oprezni! Sretno u radu! (Djeca samostalno crtaju jelku tehnikom "Monotype", učiteljica usmjerava aktivnosti djece, pomaže djeci koja imaju poteškoća u crtanju).

1. ZAVRŠNI DIO.

negovatelj: Ljudi, podsjetite me u kojoj ste tehnici danas crtali svoje jelke? Kako ste radili svoj posao? Da li ti se svidelo? (Odgovori djece).

edukator: Hvala momci! Sada ćemo Miška i ja imati puno poklona i pravi pozdrav! Sretna vam Nova godina! Do ponovnog susreta, prijatelji! (Učiteljica počasti djecu slatkišima iz Maše i medvjeda).